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　基础过关
　力
第六讲　运动和力　
第2课时　牛顿第一定律　二力平衡
没有受到力的作用　
静止
匀速直线运动　
惯性　
质量
大　
无关　
(3)牛顿第一定律也叫 定律，具体含义是原来静止的物体习惯保 持 状态，原来匀速直线运动的物体习惯保持 状态，直到有 来改变它的运动状态为止。
(4)牛顿第一定律是在大量经验事实基础上，通过进一步的 而概 括出来的。
惯性　
静止　
匀速直线运动　
力　
推理　
知识点2　二力平衡
(1)一个物体受到几个力的作用，保持 状态或 状态，我们就说这几个力平衡，物体处于平衡状态。
静止　
匀速直线运动　
同一　
大小相
等　
方向相反　
作用在同一条直线上　
例1图
C
A. 车向西启动
B. 车做匀速直线运动
C. 车向东直线运动时加速
D. 车向东直线运动时减速
解题思路：由图2分析车与球的运动情况变化，球相对于车向西运动，小 球由于惯性保持原来的运动状态，可判断车突然向东启动或向东运动时 加速或向西运动时减速。
B
练习图
A. 东 B. 南 C. 西 D. 北
A. 始终静止不动
B. 撞击时开始运动，然后慢慢停下来
C. 动了一点点，很快停下来
D. 撞击时开始运动，然后做匀速直线运动
解题思路：力能改变物体的运动状态，根据牛顿第一定律，一切物体在 没有受到力时，总保持静止状态或匀速直线运动状态。
D
[练习]在桌面上用细绳拉小球逆时针匀速转动，忽略小球所受的摩擦力。
练习图
(1)小球运动状态是否改变？ ，依据是 。
是　
小球的运动方向发生了改变
A. L B. M C. N D. R
B
例3图
A. 木块受到的重力 B. 木块对地面的压力
C. 地面对木块的摩擦力 D. 地面对木块的支持力
C
练习图
A. 小车受到的重力与地面对小车的支持力是一对平衡力
B. 木块对小车的压力与小车对木块的支持力是一对平衡力
C. 木块受到的重力与小车对它的支持力是一对平衡力
D. 当小车突然停下来，木块将向左倾倒
C
核心考点4　利用二力平衡分析摩擦力
例4：如图甲所示，小明顺着竖直的杆匀速下滑。
例4图
(1)乙图的圆点A代表小明，画出其竖直方向受到的力的示意图。
(2)小明沿比杆粗糙的绳匀速下滑，其沿绳受到的摩擦力为f绳、沿杆下滑 受到的摩擦力为f杆，f绳 f杆(选填“＞”“＝”或“＜”) 。
＝　
(3)若小明沿杆匀速向上爬，他受到的摩擦力的方向是 。
竖直向上　
解题思路：判断静摩擦力大小和方向的变化方法：看与其相平衡的力的 变化。
练习图
A. 大于5 N B. 等于5 N
C. 大于乙受到的摩擦力 D. 等于乙受到的摩擦力
B
核心考点5　受力分析及作图
例5：(2021广东改编)如图所示，物体A静止在斜面上，画出A所受的 重力G和支持力FN的示意图(重心已标出)，并画出A对斜面的压力F压 的示意图。
例5图
解题思路：重力方向总是竖直向下，支持力方向与接触面垂直。斜面受 到的压力FN，作用点应画在受力物体斜面上，方向为垂直斜面向下。
[练习1](2021广州)如图1，小丽站在商场的手扶电梯上，随梯匀速下楼， 运动轨迹如图2虚线所示。在图2中画出小丽的受力示意图。(图中“·”表 示小丽)
练习1图
[练习2](2019广州)如图所示，轻质弹簧一端固定在墙上，物体M沿粗糙地 面水平向左运动，压缩弹簧运动到A点时，速度为vA。在方框内以点代替 M，画出M经过A点时的受力示意图(图中已标示了弹簧对M的弹力F)。
练习2图
A
A
B
C
D
A. 方向竖直向下 B. 方向竖直向上
C. 大于其所受重力 D. 小于其所受重力
第2题图
B
A. 在空中飞行的青蛙受到了重力和向前的力
B. 在空中飞行的青蛙没有受到力，运动状态没有改变
C. 青蛙能在空中继续飞行一段距离，是因为受到惯性
D. 落地后青蛙受到了重力和地面对它的支持力
第3题图
D
A. 车由静止突然向东启动 B. 车匀速前行时突然加速
C. 车匀速前行时突然减速 D. 匀速倒车时突然减速
第4题图
C
5. 北京冬奥会上冰壶比赛时，掷球员将冰壶沿水平冰面推出后，冰壶由 于 继续向前运动；刷冰员不停地刷冰面可以 (选填“增 大”或“减小”)冰壶受到的摩擦力；如果摩擦力为零，运动的冰壶 将 (选填“静止”“逐渐停下来”或“做匀速直线运 动”)。
惯性　
减小　
做匀速直线运动　
6. 用相同大小的压力F将物体P、Q分别压在同一墙壁上静止。已知P所 受的重力为2 N，Q所受的重力为3 N。
第6题图
＜　
P、Q均处
于静止状态，受力平衡，受到的重力和摩擦力是一对平衡力，因此fP＝
GP＝2 N，fQ＝GQ＝3 N　
(2)若突然撤去P上的压力F，且其他所有力均同时消失，则物体P 将 (填字母)。
A. 保持静止 B. 向右做匀速直线运动
C. 向下做匀速直线运动 D. 向下做加速运动
A　
7. 在探究“二力平衡条件”的实验中，实验装置如图所示。
第7题图
(1)实验时，向左盘和右盘同时放入等重的砝码，这时木块保持静止，说 明一对平衡力的 ；但小明在实验时发现，若向左盘和右盘 同时放入不等重的砝码时木块仍然保持静止状态，则产生这一现象的原 因是 。
大小相等　
木块与桌面间存在摩擦力　
(2)现保持F1与F2相等，将木块换成小车，然后扭转一个角度，松手后， 小车将 ，设计这一步骤的目的是验证二力平衡时的两个力 是否 。
转动回来　
在同一直线上　
(3)如果将木块换成弹簧测力计，左右两盘各放入重5 N的砝码，则弹簧测 力计的示数为 (填字母)。
A. 10 N B. 5 N C. 0 N D. 2.5 N
B　
7. 在探究“二力平衡条件”的实验中，实验装置如图所示。
第7题图
8. 实验小组在探究“阻力对物体运动的影响”的实验中：
第8题图
(1)如图所示，三次实验中让小车从斜面同一高度由静止开始滑下，是为 了使小车到达水平面时的 相同。
速度　
(2)实验中，是通过改变 来改变小车受到的阻力。
接触面的粗糙程度　
(3)分析表中数据可得：在其他条件相同时，小车受到的阻力越小，小车 的速度减小得越 ，小车运动的距离越 。
慢　
大　
A. 日常生活经验 B. 科学家的猜想
C. 直接实验的结果 D. 实验和推理
匀速直线
D　
8. 实验小组在探究“阻力对物体运动的影响”的实验中：
第8题图
(5)下列实验用到与本次实验类似方法的是 (填字母)。
A. 利用真空罩探究声音的传播需要介质
B. 利用天平和弹簧测力计探究物重与质量的关系
C. 探究滑动摩擦力大小的影响因素
A　
8. 实验小组在探究“阻力对物体运动的影响”的实验中：
第8题图

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