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第三章物态变化专题复习
一．选择题（共15小题）
1．在空中喷洒干冰是人工降雨的一种方法，干冰使空气中的水蒸气变成小冰粒，冰粒下降过程中变成雨滴，水蒸气为成冰粒、冰粒变成雨滴的物态变化过程分别属于（　　）
A．凝华、熔化 B．升华、熔化 C．升华、液化 D．凝华、液化
2．2024年初，不少地方发生了灾害性天气一一冻雨。冻雨是一种外观同一般雨滴相同、温度低于0℃的过冷水，当它落到温度为0℃以下的物体上时，立刻冻结成外表光滑而透明的冰层，称为雨凇。下列的物态变化与雨凇的形成原理相同的是（　　）
A．露珠的形成 B．霜打枝头
C．云雾缥缈 D．冰封湖面
3．“二十四节气”是中华民族几千年智慧的结晶。下列关于节气中物态变化正确的是（　　）
A．“谷雨”，雨是空气中的水蒸气汽化形成的
B．“白露”，露是空气中的小冰晶熔化形成的
C．“霜降”，霜是空气中的水蒸气凝华形成的
D．“大雪”，雪是空气中的水蒸气凝固形成的
4．如图所示，夏天从冰箱中拿出的鸡蛋放置一段时间后表面会出现许多小水珠，下列关于小水珠形成的原因说法正确的是（　　）
A．冰箱中的水蒸气液化形成的
B．鸡蛋内部冒出的“寒气”液化形成的
C．鸡蛋内部的水渗出壳外
D．空气中的水蒸气液化形成的
5．如图积雪初融后，在某停车场上出现了一个个“雪馒头”，甚为奇特。雪堆正下方是方形地砖，每块方形地砖周围是条形砖。气象专家调研发现：四周条形砖比中间方形地砖具有更好的导热性和渗水性。关于形成“雪馒头”景观的解释肯定不合理的是（　　）
A．空气温度较低是“雪馒头”得以保留的原因之一
B．方形地砖导热性差是形成“雪馒头”景观的原因之一
C．地表热量易通过条形砖及四周缝隙传递，使条形砖上的雪更易熔化
D．太阳辐射导致条形砖上方的雪比方形地砖上方的雪更易熔化
6．“赏中华诗词、寻文化基因、品生活之美”的《国学经典》课，深受同学们的青睐，下列对古诗文中涉及的物态变化现象解释正确的是（　　）
A．“雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白”一雾凇的形成是升华现象
B．“月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠”一霜的形成是凝固现象
C．“北国风光，千里冰封，万里雪飘”—冰的形成是凝华现象
D．“腾蛇乘雾，终为土灰”——雾的形成是液化现象
7．图甲为我国古代的“节能灯”——“省油灯”，图乙为其部分剖面示意图。向灯盏夹层内注水，有助于减慢油的蒸发，达到省油的目的。关于“省油灯”减慢油蒸发的方法，下列说法正确的是（　　）
A．降低油的温度
B．减小油的表面积
C．减慢油表面上方的空气流动
D．减少油的体积
8．近年来一款食品“冒烟”冰淇淋，吸引了不少消费者。这种“冒烟”冰淇淋制作过程非常简单，将196℃的液氮倒入容器中，将牛奶放入其中，冰淇淋瞬间制成，且制成的冰淇淋周围会产生“烟雾缭绕”的效果。下列说法正确的是（　　）
A．冰淇淋冒出的“烟”，是因为水蒸气液化
B．冰淇淋周围“烟雾缭绕”，是因为液氮汽化
C．牛奶倒入盛有液氮的容器中，吸热凝固成了冰淇淋
D．液氮吃在嘴里时，发生液化放热可能导致嘴唇烫伤
9．冬日零下几十度的贝加尔湖面，在冻结的湖面上，会出现一些扁平鹅卵石立于细冰柱之上的奇景。下列说法错误的是（　　）
A．造成此现象的主要原因是冰块升华
B．造成此现象的主要原因是水的凝固
C．石头下方冰块吸收的热辐射较少
D．石头释放热辐射导致其接触面下方冰熔化凹陷
10．如图所示，1标准大气压的环境下，用酒精灯对装有水的烧杯加热，水中倒扣着一玻璃瓶（图中省略用来固定的装置），瓶内水面比烧杯内水面低，当烧杯中的水被加热到100℃时（　　）
A．烧杯中的水一定不会沸腾，瓶内的水一定会沸腾
B．烧杯中的水一定会沸腾，瓶内的水一定不会沸腾
C．烧杯中和瓶内的水一定不会沸腾
D．烧杯中和瓶内的水一定会沸腾
11．2024年开年伊始，哈尔滨火爆全国，很多游客在寒冬户外体验了“泼水成冰”的奇观，如图所示。“泼水成冰”的原理是水蒸气在极低的温度下直接变为小冰晶。对此现象表述正确的是（　　）
A．空中看到的是白色雾状水蒸气
B．该过程主要的物态变化是凝固
C．泼水成冰时用热水效果会更好
D．气温高于0℃也会出现该现象
12．“常满杯”是我国古代的一种饮器，杯中有用上等白玉做成的圆锥体。将其放在空气中，会不断有水滴产生，使杯常满，故此得名。下列说法中错误的是（　　）
A．杯中的水滴是空气在白玉上液化形成的
B．可以利用该杯子在缺少水源的荒野中自动“生”水
C．白玉温度比周围空气温度低时，才能有水滴产生
D．冬天与夏天相比，夏天杯中水滴产生得更快
13．沙漠里有一种能收集空气中水分的甲虫。当这种甲虫从洞穴爬出到沙丘后，便将身体呈倒立姿势（如右图所示）。一段时间后，身体表面出现水珠，并顺着背部流入口中。下列说法正确的是（　　）
A．水珠是由空气中水蒸气凝华形成的
B．水珠的形成过程是一个吸热过程
C．甲虫能收集到空气中的水分，说明它背部的温度比外界气温低
D．比起清晨来，甲虫在正午从洞穴中出来更容易喝到水
14．“围炉煮茶”作为一种传统的文化活动，近两年又成为一种新颖、时尚的生活方式。小科发现煮茶过程中蕴含着丰富的科学知识，下列说法正确的是（　　）
A．茶水沸腾时，温度不变，吸热停止
B．壶嘴上方冒出的“白气”是温度较高的水蒸气
C．为了缩短茶水沸腾前的加热时间，可减少茶水的质量
D．煮沸时将茶壶从炭炉上拿下，茶水会一直持续沸腾
15．甲、乙两图分别是根据探究冰的熔化和水的沸腾实验数据绘制的图像，根据图像信息，下列分析正确的是（　　）
A．图甲：冰在BC段处于液态
B．图甲：冰熔化的时间为10min
C．图乙：此时水的沸点为98℃
D．图乙：t＝4min时，水停止吸热
二．填空题（共8小题）
16．光脚走烧红的铁板是一门古老的民间艺术——光脚的苗族汉子们　把光着的脚底板放在能使竹片着火的铁板上，用舌头舔刚刚从炭火中烧红的烙铁，那种“吱吱”的响声和阵阵冒出的白烟，足以使人咋舌，这其中蕴涵了我们所学的物态变化知识：表演时，要保证艺人脚底有足够的汗水，汗水 　 　 （填物态变化名称）时瞬间 　 　 （选填“吸收”或“放出”）大量的热，能在脚底形成一层暂时的保护膜。
17．如图所示，在一敞口玻璃瓶甲里盛适量的水，使之能浮在一水槽中，将另一只同样的敞口空玻璃瓶乙瓶口朝下，按入槽内水中，并固定位置。在标准大气压下，对槽内水加热到沸腾时，甲瓶中水 　 　 （填“沸腾”或“不沸腾”），乙瓶中水 　 　 （填“沸腾”或“不沸腾”）。
18．假如你身处偏远海岛，缺乏生存所需的淡水怎么办？小明为你提供一种简便的海水淡化方法。在地面上挖一水池，往池内灌海水，按图所示完成设备的安装，即可收集淡水。则：
（1）阳光照射使池内海水加快 　 　 ，形成水蒸气。
（2）水蒸气在塑料膜上 　 　 ，形成小水滴。
（3）塑料膜下表面结成的水滴受重力的作用滑到最低处后滴入水桶中，得到淡水。此装置内水的总量 　 　 （改变/保持不变）。
19．在学习了有关物态变化的知识以后，小明国家做了如下实验：甲、乙两个房间里相同的电炉上，相同的两壶水都已烧开，水烧开后壶口留出“白气”。请回答：
（1）根据甲、乙两图所示情况可以判断出房间 　 　 的气温较高。
（2）A、B两幅图中，符合水沸腾前的情形的是 　 　 图。
（3）如果加大炉火猛烧，则壶内开水的温度 　 　 （选填“升高”“不变”“降低”）。
20．蒸馒头时，锅中水烧开，蒸屉上方出现大量“白气“，是水蒸气的 　 　 结果（填物态变化）。打开蒸屉发现上层内的水珠明显多于下层，且上层馒头比下层先熟。利用电子温度计测量上、下层蒸屉内的温度（图甲），所得结果如图乙。利用物态变化及相关知识，解释上层馒头比下层馒头先熟的原因：　 　 。
21．如图是电冰箱工作原理图。电冰箱里制冷设备主要有三部分：蒸发器、空气压缩机和冷凝器。
（1）低沸点的冷凝剂在蒸发器里汽化，该过程要 　 　 （选填“吸”或“放”）热。
（2）冷凝器内气体被压缩后发生了 　 　 （填写物态变化名称）。下列选项中气体发生物态变化也是通过压缩的方式有 　 　 。
A.气体打火机
B.液化石油气
C.玻璃窗上的水雾
22．在探究固体的熔化实验中，把分别装有固体a与b的试管放在盛水的烧杯内加热。将温度计正确的插入两种固体中，实验装置如图甲所示，固体a的熔化图像如图乙所示，固体b的熔化图像如图丙所示。
（1）固体a熔化过程中，继续加热，温度 　 　 （选填“升高”“降低”或“不变”），此时a处于 　 　 态（选填“固”“液”或“固液共存”）。
（2）固体b属于一种 　 　 （选填“晶体”或“非晶体”）。
（3）已知标准大气压下，水的沸点为100℃。标准大气压下，烧杯与试管中均加入水，通过酒精灯加热，当烧杯中的水沸腾时，试管中的水 　 　 沸腾。（选填“会”或“不会”）
23．小西发现严冬季节水缸里的水结冰了，但腌菜缸里的盐水却没有。小西猜想，水中加入别的物质后，一定会对水的凝固点产生影响。为了验证这一猜想，他将一些盐放入水中，并把盐水用容器盛好放入冰箱，研究盐水的凝固过程。每隔一定时间，小西就观察盐水状态、测出温度，并将凝固过程记录的温度数据画成了凝固图像如图甲所示。
（1）从图像中可以看出盐水的凝固过程用了 　 　 分钟。
（2）从图像中得到晶体的液态物质在凝固时的温度将 　 　 。（填“变大”、“变小”或“不变”）
（3）实验验证了小西的猜想，因为与水相比，凝固点变 　 　 了（填“高”或“低”）。
（4）如果将一个装有冰水混合物的试管放入正在熔化的盐冰水混合物中，如图乙所示，试管中冰水混合物中的冰会 　 　 （填“变多”、“变少”或“不变”）。
三．实验探究题（共2小题）
24．科学课上，为探究影响蒸发快慢的因素，某组同学设想：当吸了水的无纺布在空气中放置一段时间后，会因水分蒸发而质量变小，所以可以通过测量无纺布在相同时间后的质量变化情况，来判断其中水分蒸发的快慢。于是他们用相同材质、相同大小的无纺布，在等质量水中浸泡相同时间，使其含水量相同，并用下列装置进行实验。请据图回答：
（1）选择装置甲和装置丁作对照，可以研究 　 　 因素对蒸发快慢的影响。
（2）若要探究“空气流速”对蒸发快慢的影响，应该选择的装置是 　 　 。
（3）如表是利用装置甲与装置乙进行实验后的数据记录。
实验组别 实验1 实验2 实验3
装置甲 装置乙 装置甲 装置乙 装置甲 装置乙
电子天平读数（克） 开始时 7.5 7.5 7.6 7.6 7.4 7.4
5分钟后 7.1 6.5 7.3 6.7 7.0 6.6
①数据分析：在每组实验中，5分钟后装置甲的质量都比装置乙大，可以得出装置甲的无纺布中水蒸发得 　 　 （“快”或“慢”）。
②本实验可以得出的结论：　 　 。
25．小滨同学做“探究水沸腾时温度变化特点”的实验如下：
（1）在安装器材时出现如图1所示的情形，应调节 　 　 （选填“铁杆a”或“铁圈b”）更合理。
（2）器材调整好后，用酒精灯给烧杯中的水加热，当水温接近90℃时每隔1min记录一次温度，并观察水中发生的变化。实验数据如表所示：
时间/min 0 1 2 3 4 5 6 7 8
水的温度/℃ 90 92 94 96 98 98 98 98 98
本次实验应选用温度计为 　 　 （选填“水银”或“酒精”）温度计。
物质 凝固点/℃ 沸点/℃
水银 ﹣39 357
酒精 ﹣117 78
（3）如图2所示，烧杯和试管中均装有适量的水，加热一段时间后烧杯中的水沸腾了，而试管中的水并未沸腾，这是因为 　 　 。小滨同学在烧杯的水中加入少量的食盐后，发现试管中的水逐渐沸腾，说明加入食盐后水的沸点 　 　 （选填“升高”、“降低”或“不变”）。
（4）小江同学又用相同的器材做同一实验，两位同学根据实验数据作出的“水沸腾时温度和时间关系的曲线”分别如图3中A、B曲线所示，造成加热至沸腾所用时间不同的原因可能是 　 　 。
第三章物态变化专题复习
参考答案与试题解析
一．选择题（共15小题）
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11
答案 A D C D D D A A BD B C
题号 12 13 14 15
答案 B C C C
一．选择题（共15小题）
1．【分析】解决此题的关键是知道物质直接从气态变为固态的过程叫凝华，物质从固态变为液态的过程是熔化。
【解答】解：在空中喷洒干冰是人工降雨的一种方法，干冰使空气中的水蒸气变成小冰粒，是凝华现象；
冰粒下降过程中变成雨滴，是熔化现象；
故选：A。
2．【分析】物质由液态变为固态的过程叫做凝固，凝固放热。
【解答】解：过冷水滴落到温度为0℃以下的物体上时，立刻冻结成外表光滑而透明的冰层，称为雨凇，所以雨凇的形成是凝固现象，该现象发生时要放热，故D正确；
故选：D。
3．【分析】物质由气态直接变为固态叫凝华，物质由固态直接变为气态叫升华；由气态变为液态叫液化，由液态变为气态叫汽化；由固态变为液态叫熔化，由液态变为固态叫凝固。
【解答】解：A、雨是空气中的水蒸气液化形成的，故A错误；
B、露是空气中的水蒸气遇冷液化为液态的小水滴，故B错误；
C、霜是空气中的水蒸气遇冷凝华为固态的冰晶，故C正确；
D、雪是空气中的水蒸气遇冷凝华为固态的冰晶，故D错误。
故选：C。
4．【分析】物质从气态变为液态是液化。
【解答】解：从冰箱中取出的鸡蛋过一会儿表面有水珠，这是空气中的水蒸气液化形成的。
故选：D。
5．【分析】熔化是使物质从固态变成液态的变化过程，熔化是吸热过程。热量可以从高温物体传向低温物体，或从同一物体的高温部分传向低温部分，发生热传递，必须存在温度差。
【解答】解：A、“雪馒头”是固态积雪，空气温度较低，低于雪的熔点，积雪长时间不能熔化，才会出现这一现象，故A正确；
B、方形地砖导热性差，使得地面温度不同，温度较高处积雪熔化，形成“雪馒头”现象，故B正确；
C、地表热量易通过条形砖及四周缝隙传递，使条形砖温度较高，积雪更易熔化，故C；
D、太阳对条形砖和方形地砖的辐射相同，故D错误。
故选：D。
6．【分析】物质由固态变为液态的过程叫熔化，由液态变为固态的过程叫凝固；由液态变为气态的过程叫汽化，由气态变为液态的过程叫液化；物质由固态直接变为气态的过程叫升华，由气态直接变为固态的过程叫凝华。
【解答】解：A、雾凇是空气中的水蒸气遇冷凝华形成的冰晶，故A不正确；
B、霜是空气中的水蒸气遇冷凝华形成的冰晶，故B不正确；
C、冰是液态水凝固形成的，故C不正确；
D、雾是空气中的水蒸气遇冷液化形成的小水滴，故D正确。
故选：D。
7．【分析】影响蒸发的因素有温度、液体表面积、液体表面上方的空气流动。
【解答】解：油在燃烧的过程中，温度升高，会不断地蒸发，在灯盏上方容器中盛油，在夹层中注水以降低油的温度，减少了油的蒸发，达到省油的效果。
故选：A。
8．【分析】从六种物态变化定义进行判断：
（1）物质从固态变为液态是熔化过程，熔化吸收热量；物质从液态变为固态是凝固过程，凝固放出热量。
（2）物质从液态变为气态是汽化过程，汽化吸收热量；物质从气态变为液态是液化过程，液化放出热量。
（3）物质从固态直接变为气态是升华过程，升华吸收热量；物质从气态直接变为固态是凝华过程，凝华放出热量。
【解答】解：AB、分子冰激凌周围“烟雾缭绕”中的“烟雾”，是空气中的水蒸气温度降低变成小水珠，所以“烟雾”是小水珠，故A正确B错误；
C、冰激凌盒中的牛奶瞬间制成冰激凌，是物质从液态变成固态，是凝固放热过程，故C错误。
D、液氮冰激凌吃在嘴里，液态氮迅速汽化，而汽化吸热，使口内温度降低，导致嘴唇冻伤，故D错误。
故选：A。
9．【分析】物质由固态直接变为气态的过程叫做升华。
【解答】解：AB、造成此现象是由于冰的升华造成的，石头的存在影响了冰面升华的速度，故A正确，B错误；
CD、让冰面升华的主要能量来源于阳光，冰面上存在石头会像伞一样遮挡太阳的辐射，导致石头下方冰块吸收的热辐射较少，使冰升华变慢，石头周围的冰面随着升华降低，石头下升华受阻部分就会凸显出来，变成一条冰柱，故C正确，D错误。
故选：BD。
10．【分析】沸腾时要达到沸点、要继续吸热。
【解答】解：烧杯内的水达到沸点时，能继续吸热，故会沸腾；玻璃瓶内的水达到沸点时，不能继续吸热，故B正确。
故选：B。
11．【分析】物质由气态直接变为固态叫凝华，物质由固态直接变为气态叫升华；由气态变为液态叫液化，由液态变为气态叫汽化；由固态变为液态叫熔化，由液态变为固态叫凝固。六种物态变化过程中，都伴随着吸热或放热；其中放出热量的物态变化有：凝固、液化、凝华；吸热的有：熔化、汽化、升华。
【解答】解：A、空中看到的是白色雾状是水蒸气遇冷形成的小水珠，属于液化现象，故A错误；
B、在“泼水成冰”的过程中，主要的物态变化是凝华，故B错误；
C、泼水成冰时用热水会产生更多的水蒸气，效果会更好，故C正确；
D、气温高于0℃，水蒸气不会凝华，只会液化，不会出现“泼水成冰”的奇观，故D错误。
故选：C。
12．【分析】液化指物质由气态转变成液态，液化要放热。
【解答】解：A、水滴是热的空气碰到冷的白玉液化形成的小水珠，故A正确；
B、能量不会凭空产生，故不可以利用该杯子在缺少水源的荒野中自动“生”水，故B错误；
C、液化时两物体要有温差，故白玉温度比周围空气温度低时，才能有水滴产生，故C正确；
D、夏天时，空气的温度与白玉杯的温度相差更明显，故液化现象更明显，故D正确。
故选：B。
13．【分析】（1）物质由气态变为液态叫液化，由气态直接变成固态叫凝华。
（2）液化和凝华都是放热过程。
【解答】解：A、水珠是由空气中的水蒸气液化形成的，故A错误。
B、水珠的形成是液化，液化需要放热，故B错。
C、空气中水蒸气温度较高，而甲虫身体背部温度较低，这是水蒸气在甲虫背部放热，由气态变为液态发生液化现象，从而形成水珠流入它的口中，故C正确。
D、清晨时甲虫背部的温度比正午时更低，因此水蒸气更容易发生液化，故D错误。
故选C。
14．【分析】（1）液体沸腾时吸收热量，但温度保持不变；
（2）改变内能的方式有做功和热传递；
（3）“白气”是水蒸气遇冷液化形成的；
【解答】解：A、茶水沸腾时吸收热量，温度不变，故A错误；
B、水沸腾时壶口冒出的“白气”，即高温水蒸气遇到外部较冷的空气液化而成的小水滴，故B错误；
C、为了缩短茶水沸腾前的加热时间，可减少茶水的质量，故C正确；
D、煮沸时将茶壶从炭炉上拿下，没有继续吸热，不能继续沸腾，故D错误。
故选：C。
15．【分析】（1）晶体在熔化过程中处于固液共存状态；
（2）冰从开始熔化到熔化结束所用的时间即为冰熔化的时间；
（3）液体沸腾时的温度为沸点；
（4）水沸腾时，继续吸热，温度不变。
【解答】解：
A、图甲中，在BC段冰的温度保持0℃不变，这是冰的熔化过程，则冰处于固液共存状态，故A错误；
B、冰在第4min时开始熔化，到第10min时熔化结束，则冰熔化的时间为10min﹣4min＝6min，故B错误；
C、图乙中，水沸腾时的温度保持98℃不变，则水的沸点为98℃，故C正确；
D、图乙：t＝4min时，水没有停止吸热，继续吸热，故D错误。
故选：C。
二．填空题（共8小题）
16．【分析】汽化指物质由液态转变成气态，汽化要吸热。
【解答】解：表演时，艺人身上的汗水吸热转变成水蒸气。
故答案为：汽化；吸收。
17．【分析】液体沸腾时继续吸热，温度不变。
【解答】解：在标准大气压下，对槽内水加热到沸腾时，甲瓶中的水无法继续吸热，故甲瓶中的水不沸腾；乙瓶中气压大于外界大气压，沸点升高，无法沸腾。
故答案为：不沸腾；不沸腾。
18．【分析】（1）海水在阳光的照射下会很快的蒸发变成水蒸气，水蒸气遇冷又会液化成小水滴，然后在重力的作用下滑落至最低处后滴入水桶中，得到淡水；
（2）物体所含物质的多少叫质量，质量与状态无关。
【解答】解：（1）阳光照射使池内海水加快蒸发，形成水蒸气；
（2）温度较高的水蒸气遇冷在塑料膜上液化，形成小水滴；
（3）塑料膜下表面结成的水滴受重力的作用滑到最低处后滴入水桶中，得到淡水。在物态变化过程中，物质多少没有变化，所以此装置内水的总量保持不变。
故答案为：（1）蒸发；（2）液化；（3）保持不变。
19．【分析】（1）物质从气态变为液态的过程叫液化；液化放热，遇冷容易发生液化；
（2）水在沸腾前气泡在上升过程中体积逐渐变小，水在沸腾时，不断有水汽化为水蒸气进入气泡，气泡在上升过程中体积逐渐增大，到水面破裂开来；
（3）液体沸腾的特点是吸收热量，温度不变。
【解答】解：（1）白气是水壶中的水蒸气遇冷液化成的小水珠，所以物态变化为液化；液化放热，遇冷才容易发生液化，所以房间温度越低，越容易液化，白气越多，所以气温较高的是乙；
（2）水沸腾时，气泡从下向上气泡变大，A是沸腾的图象，B图是沸腾前的；
（3）液体沸腾的特点是吸收热量，温度不变，如果加大炉火猛烧，壶内开水的温度不变。
故答案为：（1）乙；（2）B；（3）不变。
20．【分析】物质由气态转变为液态的过程叫做液化，液化是放热过程。
【解答】解：物质由气态转变为液态的过程叫做液化，上层馒头比下层馒头先熟的原因是上层蒸屉内水珠明显多于下层，说明蒸屉上层内水蒸气液化多于下层，水蒸气液化会放出热量，这样，上层蒸屉温度高于下层蒸屉，上层蒸屉中的馒头可以吸收更多热量。
故答案为：液化；上层馒头比下层馒头先熟。原因是上层蒸屉内水珠明显多于下层，说明蒸屉上层内水蒸气液化多于下层，水蒸气液化会放出热量，这样，上层蒸屉温度高于下层蒸屉，上层蒸屉中的馒头可以吸收更多热量。
21．【分析】（1）汽化吸收热量。
（2）物质从气态变成液态是液化。液化的两种方法：压缩体积和降低温度。
【解答】解：（1）低沸点的冷凝剂在蒸发器里汽化，汽化吸收热量。
（2）冷凝器内气体被压缩后变成液体，是液化过程。
液化的两种方法：压缩体积和降低温度。气体打火机和液化石油气都是通过压缩体积的方式使气体液化的；玻璃窗上的水雾是水蒸气遇冷液化形成的，故应选AB。
故答案为：（1）吸；（2）液化；AB。
22．【分析】（1）（2）晶体和非晶体在熔化过程中的区别：晶体在熔化过程中温度保持不变，非晶体在熔化过程中温度不断上升；
（3）水沸腾的条件为：达到沸点，不断吸热。
【解答】解：（1）由图乙知，固体a熔化过程中，继续加热，温度不变，此时a处于固液共存态；
（2）由图丙可知，固体b在熔化过程中温度一直上升，所以固体b是非晶体；
（3）标准大气压下，烧杯与试管中均加入水，通过酒精灯加热，当烧杯中的水沸腾时，由于温度保持不变，试管中的水不能持续吸热，故试管中的水不会沸腾。
故答案为：（1）不变；固液共存；（2）非晶体； （3）不会。
23．【分析】（1）根据图象可知：凝固过程是温度保持不变的那一段，即可确定正确答案；
（2）凝固过程是温度保持不变的那一段，即可确定正确答案；
（3）与水凝固的图象对比即可求解；
（4）根据晶体凝固的条件可知：冰水混合物会向盐冰水混合物放热，由此确定冰水混合物中的水会有部分结冰，则可判断冰的变化。
【解答】解：（1）从图象中可以看出盐水从第10分钟开始凝固，到第20分钟凝固完成，凝固过程用了10分钟；
（2）晶体凝固的过程中温度是保持不变的，
（3）从图象可知：温度保持不变的温度是﹣2℃，故该盐水的凝固点是﹣2℃；
又知：水的凝固点是0℃，与水相比，盐水的凝固点变低；
（4）冰水混合物的温度是0℃，而盐冰水混合物的温度是﹣2℃；冰水混合物会向盐冰水混合物放热；冰水混合物中的水会达到凝固结冰的条件，
冰水混合物中的冰会变多。
故答案为：（1）10；（2）不变；（3）低；（4）变多。
三．实验探究题（共2小题）
24．【分析】影响蒸发快慢的因素：液体的温度、液体的表面积、液体表面上空气流动速度。液体的温度越高、表面积越大、液体表面上空气流速越大，液体蒸发越快。蒸发时吸收热量。
【解答】解：（1）比较甲、丁可知，丁中的无纺布折叠了，所以不同的是水的表面积，可以研究液体表面积对蒸发快慢的影响；
（2）若要探究“空气流通”对蒸发快慢的影响，需控制液体的温度、液体表面积相同，改变液面附近空气流速，故应该选择的装置是甲和丙；
（3）①数据分析：在每组实验中，5分钟后装置甲的质量都比装置乙大，说明甲中水分多，可以得出装置甲的无纺布中水蒸发得慢；
②结论：在其他条件相同情况下，温度越高，水蒸发越快。
故答案为：（1）液体表面积；（2）甲、丙；（3）①慢；②在其他条件相同情况下，温度越高，水蒸发越快。
25．【分析】（1）按照自下而上的顺序安装仪器；
（2）由表格分析合适的温度计；
（3）液体沸腾时，不断吸收热量，温度保持不变，据此分析；
（4）根据Q＝cmΔt分析。
【解答】解：（1）解：（1）观察图甲可知，酒精灯利用外焰加热，则铁杆b位置合适，故只需适当升高铁杆a，使温度计的玻璃泡不能碰到容器底且浸没在水中；
（2）由表格可知，水的沸点为98℃，酒精的沸点为78℃，故不合适，水银的沸点为357℃，故选水银温度计；
（3）分析实验现象和数据可知，水沸腾时，不断吸收热量，温度保持不变；加热一段时间后，观察到烧杯中的水沸腾，但试管中的水始终没有沸腾，是由于试管内水达到98℃后，不再吸热，所以没有沸腾；
在烧杯的水中加入少量的食盐后，发现试管中的水逐渐沸腾，说明此时试管外水的温度高于试管内水的温度，故试管内的水会继续吸热，说明加盐后水的沸点升高了；
（4）由图3可知，加热时间不同，说明吸收热量不同，根据Q＝cmΔt可知，同种物质，温度变化相同时，吸收热量越多，质量越大，故造成加热至沸腾所用时间不同的原因是烧杯内水的质量不同。
故答案为：（1）铁杆a；（2）水银；（3）试管内的水达到沸点，无法持续吸热；升高；（4）烧杯内水的质量不同。
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