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2025年河南省驻马店市遂平一中九年级第二次模拟考试语文试卷
题号 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 总分
得分
第I卷（选择题）
一、单选题：本大题共1小题，共2分。
1.下面是一段关于郑州地铁美学的文字，请你选出语序排列最恰当的一项是（　　）
设计师团队深入研究郑州的历史文化、城市特色，挖掘像黄河文化、商都文化等元素，________。________。________。________。
①以城市文化元素为灵感，确定站厅空间的色彩基调与装饰主题
②乘客在站内行走，感受到独特的艺术氛围，如在郑州东站，现代化设计与中原文化符号相融合，带来视觉享受
③施工团队依据设计方案，采用特定的材料和工艺进行装修，如运用浮雕、壁画等艺术形式展现文化内容
④再根据挖掘出的文化元素，设计出包含艺术装置、壁画、特色照明等在内的地铁空间艺术方案
A. ④①③② B. ①③②④ C. ④③①② D. ①②④③
第II卷（非选择题）
二、默写：本大题共1小题，共8分。
2.在“亲近自然”环节，班长写了下面一段话，请你将空缺的古诗文名句补充完整。
自然人文美景，自古以来就是文人雅士的精神家园。“① ______ ，② ______ ”[《饮酒（其五）》]，日暮岚气若有若无，成群的鸟儿结伴而归，陶渊明好像完全融入自然，怡然自得；“③ ______ ，④ ______ ”（《钱塘湖春行》），黄莺争相栖在向阳枝头，燕子忙碌筑巢，初春的蓬勃生机令白居易欣喜；郦道元的“⑤ ______ ，⑥ ______ ”（《三峡》），描写连绵不绝的群山勾勒出大地的雄浑轮廓，展现出自然的磅礴气势；刘禹锡的“⑦ ______ ，⑧ ______ ”（《酬乐天扬州初逢席上见赠》），借大自然中万物的新陈代谢、生生不息表现乐观进取、积极向上的心态。
三、综合题：本大题共1小题，共4分。
3.班级开展“人工智能点亮未来”主题学习活动，你所在的小组搜集整理了一些材料，请你完善。
小组成员想用下面这段文字作为开场白，里面有一些字词拿不准，请你判断。
草长莺飞的阳春三月，烈日炎炎的酷暑盛夏，瓜果飘香的金秋时节，万物凋零的寒冬 là①_____月……眼前缤纷多彩的四季，令人目眩神迷。这段场景xuàn②_____丽逼真、色彩丰富、氛围浓厚的短视频，竟然全部由人工智能系统制作生成。
AI已经渗透到我们生活的方方面面，我们必须接受并学习，没必要彷徨而不知所措。我们只有掌握和理解AI技术，才能实现它的潜力，创造更加美好的未来。
(1) 语段中的两个加点字应该怎么读？请写出正确的拼音。
(2) 语段中两个横线处应分别用哪个字？请工整书写。
四、名著阅读：本大题共1小题，共4分。
4.习近平主席在发表二〇二五年新年贺词时提到“梦虽遥，追则能达；愿虽艰，持则可圆。”学校举办以“追梦”为主题的演讲活动，请你从下面的名著备选人物和备选词语中各任选其一，围绕所选词语，结合所选人物的故事写一段话，充实你的演讲内容。（不少于60字）
备选人物：江姐（《红岩》）尼摩船长（《海底两万里》）
备选词语：执着勇敢奋斗热爱坚毅
五、语言表达：本大题共3小题，共9分。
5.【传非遗匠心】
为更好地开展“河南非遗传承”活动，小豫准备了以下材料，请你完成相关任务。
【材料一】河南豫剧是国家级非物质文化遗产，以唱腔铿锵大气、行腔酣畅等特点著称，有丰富的剧目资源，如《花木兰》《穆桂英挂帅》等。
【材料二】当前，河南非遗传承仍面临诸多困境：传承人才匮乏，青黄不接；传播局限于本地或小圈子，外界了解甚少；销售渠道狭窄，难以转化为经济效益，缺乏资金支持。
面对这些难题，河南各界积极探索出路：部分学校将河南非遗引入校园，激发学生对非遗的热爱；互联网发展也带来新契机，借线上视频、直播互动及文旅融合，收获关注并实现商业转化；相关部门和社会组织积极举办文化活动，有效提高了河南非遗的关注度。
请你结合上述材料和生活实际，策划一场面向青少年群体宣传河南豫剧的活动，写出活动形式、活动流程以及预期效果。
①活动形式： ______ ；
②活动流程： ______ ；
③预期效果： ______ 。
6.小组成员搜集到一则材料，请你根据材料，提炼出我国人工智能产业发展呈现出的三个突出的特点。
近年来，我国人工智能产业在技术创新、产业生态、融合应用等方面取得积极进展，已进入全球第一梯队。中国信通院测算， 2022年我国人工智能核心产业规模达5080亿元。同比增长18%。截至2022年底，全球人工智能代表企业数27255家，其中我国企业数量4227家，约占全球企业总数的16%。目前，我国已有超过400所学校开设人工智能专业，高端人才居全球第二。我国人工智能产业已形成长三角、京津冀、珠三角三大集聚发展区。百度、阿里、华为、腾讯、科大讯飞、云从科技、京东等一批AI开放平台初步具备支撑产业快速发展的能力。
7.对于使用人工智能利大于弊还是弊大于利，小组成员意见不同，请你根据以下材料给出你的意见。
【材料一】
AI闯入寻常百姓家
“小艺小艺，给我们讲几个关于春节的故事。”今年春节，大学生孟婷回到陕西省西安市长安区原上村老家，跟家人们围坐在一起团圆时， 70岁的奶奶突然对着智能手机开口说道。
看到大家一脸惊奇的表情，奶奶笑着告诉大家，她从去年 7月就开始用小艺（华为推出的面向终端用户的智慧语音助手）聊天了，“这小东西灵得很呢”。
无独有偶，家住南宁的尹女士今年春节去看 5岁的表妹时，给她送了一个兵马俑主题的盲盒。盲盒开到一半，表妹就肯定地说这是个跪射俑。
这么专业的名词从 5岁女孩儿口中蹦出，让尹女士大吃一惊。后来，孩子的父母告诉她，有时他们忙着干家务没时间陪女儿时，就打开手机让女儿跟“豆包”（字节跳动开发的人工智能模型）聊天，AI不仅能陪女儿聊天、给女儿讲故事，还成了她的“十万个为什么”，教会了她很多知识。
春节前后，随着 DeepSeek爆火出圈，人们意识到，以DeepSeek为代表的人工智能模型除了拥有强大的知识库和输出能力，还具有强大的自然语言理解能力。人们跟AI聊天时，它不再是简单生硬地进行回应，而更像一个有温度的伙伴，不仅随时在线，有时还能给人提供情绪价值。
【材料二】
人工智能技术在电影《哪吒之魔童闹海》的制作中发挥了重要作用，主要体现在以下几个方面：
特效生成与优化： AI技术被用于生成电影中的特效场景，如火焰特效、水波流动、粒子爆炸等。通过AI算法，电影中的特效更加逼真和生动，提升了影片的视觉效果。
创作流程重构： AI技术优化了电影的制作流程。例如，AI可以分析观众情感曲线，建议高潮剧情节奏；生成低精度动画预览，减少试错成本；识别线稿并自动填充色彩，提高制作效率。
数据分析与市场预测： AI技术还能帮助电影制作团队分析观众喜好和市场趋势，提供创作建议，从而提高电影的票房和口碑。
文化内涵与产业发展： AI技术的应用不仅提升了电影的制作效率和质量，还展示了人工智能在文化创意领域的巨大潜力，推动了中国电影工业与AI技术的创新发展。
【材料三】
近日，悉尼大学通过邮件通知称，澳大利亚内政部已决定禁止政府机构使用 DeepSeek相关产品，同时其他组织也在评估或执行类似的限制措施。这表明，DeepSeek可能因存在较高的安全隐患而受到质疑，尤其是在涉及敏感数据处理时。因此，悉尼大学在邮件中明确强调：任何人在使用学校网络或设备时，均不得浏览、下载或使用DeepSeek的任何产品。
多国相继出台禁令，禁止学生使用 DeepSeek的主要原因集中在对其安全性和伦理性的担忧。目前多个国家和地区已采取行动，限制或禁止DeepSeek在学校及政府部门的应用。
韩国教育部率先采取措施，全面禁止从幼儿园到大学范围内下载或访问 DeepSeek,理由是其可能对高科技产业构成威胁，并存在信息与通信安全方面的隐患。
此外，意大利、澳大利亚、印度、美国和日本等国家也陆续传出类似禁令。国内一些高校如复旦大学，同样出台了相关规定，禁止在本科毕业论文的关键环节使用 AI工具。总体而言，这一系列禁令旨在防范DeepSeek对学生学习效率、学术诚信以及信息安全可能带来的负面影响。
六、综合性学习：本大题共1小题，共6分。
8.为了让同学们进一步了解低碳生活，小语搜集了以下材料，请完成下列小题。
【材料一】
随着能源结构的深刻变革和绿色低碳发展理念的深入人心，新能源公共交通作为推动城市可持续发展的重要力量，正迎来前所未有的发展机遇。河南省交通运输厅等十六部门印发通知，指出到 2025年全省新能源公交车占比达到90%以上（包括应急车辆），巡游出租车以及城市建成区的邮政用车、网约出租车基本使用新能源汽车，重型营运货车绿色替代率达到50%以上。新能源车普及率的提高，为市民出行提供了更加绿色、环保的选择方式，新能源公共交通跑出低碳发展“加速度”。
【材料二】
(1) 请为材料一拟写一个恰当的标题。（不超过20字）
(2) 请根据材料二中的两个图，用简洁的语言概括两条主要信息。
(3) 请以“低碳生活，从我做起”为主题，给班级同学写一份倡议书。
写作提示：①结合材料；②思路清晰；③语言得体；④100字左右。
倡议书
同学们：
______
××班
××××年××月××日
七、现代文阅读：本大题共2小题，共22分。
9.阅读下文，完成下面小题。
一把拇指琴
①一把拇指琴，它不仅仅是一件乐器，更是我心中的一份珍贵记忆。
②新学期伊始，我被调到一所位于偏远农村的小学担任音乐教师。在那里，我面临了一个棘手的问题：学校里缺少各种传统乐器，如笛子、风琴等。虽然多媒体设备在一定程度上能够辅助教学，但它们无法完全替代真实乐器所带来的音乐魅力和教学效果。在这样的困境中，我的思绪飘回到了过去，回忆起了一把特别的琴——它长约一米，琴键闪烁着金属的光泽，一只彩凤在宝石蓝色的漆面上盘旋，格外引人注目。
③这把琴，承载着我 40多年前的一段美好回忆，是父亲在我10岁那年为我精心挑选的礼物。
④那是一个阳光明媚的夏日，我还在上小学。音乐课上，老师要求我们每个学生以后都要自备一件乐器来上课，条件不好的同学可以例外。他打算教我们吹拉弹唱等各种音乐技能。放学后，我迫不及待地将老师的要求告诉了父亲。父亲刚从田间劳作归来，脸上带着劳作的痕迹和疲惫，听我说完后，他只是简单地回应了一句“嗯，知道了”。我心中有些忐忑，因为我知道在那个年代，买乐器对我们家来说是一件相当奢侈的事情。
⑤然而，出乎我的意料，仅仅两三天后，当我放学回家时，惊喜地发现父亲手中捧着一件崭新的乐器在门口迎接我。那把琴的宝石蓝色光泽如同猫眼一般晶莹剔透，琴身上绘有一只彩凤，仿佛随时准备展翅高飞，金属琴键闪烁着高贵的光芒。 父亲那黑红的脸上满是汗水，但掩盖不住他脸上的喜悦之情。
⑥母亲后来告诉我，父亲为了买这把琴，不惜走了 10里的路，到公社所在地的一家乐器店去购买。那把琴花了他整整5元钱，这在当时相当于父母一个月的工分价值。我好奇地问这把琴叫什么名字，父亲告诉我，店家说这叫拇指琴，是一种来自非洲的乐器。我反复念叨着这个新奇的名字，心中充满了温情和幸福，仿佛无边的幸福之潮将我淹没……
⑦那晚，我将拇指琴放在枕边，带着满心的喜悦和期待，安然入睡。
⑧第二天的音乐课上，我迫不及待地将这把乐器展示给同学们看。他们好奇地围上来，一边仔细端详一边用手触摸，发出一阵阵羡慕的赞叹声。我感到无比自豪。这时，音乐老师走进教室，他注意到了我手中的乐器，饶有兴趣地接过琴，仔细地审视了一番。然而，出乎意料的是，他却说：“同学，你知道吗？你的琴其实只是哄小孩的玩具，不适合用来上课。”
⑨听到这话，我的心情瞬间跌入谷底，只能默默地收起琴，放学后将它带回了家，并向父母解释说，担心琴放在教室里会被别人弄坏。
⑩从那以后，我将琴放在窗台上，每天都会凝视它，夜晚也会在梦中与它相伴。我心中不解，这么精美的乐器，怎么会被认为是玩具呢？尽管老师的话让我感到不快，但我对这把琴的珍爱之情并未因此减少分毫，因为这把琴承载着一位在生活底层挣扎的父亲对儿子深沉的爱与期望。
大约两年后的一天，我背着书包放学回家，在门口就听到了一阵如溪流般悦耳动听的乐音。原来是一位漂亮的知青阿姨正在用我的琴弹奏。
她得知我家有乐器后，非常高兴，因为学过音乐的她对乐器有着特别的喜爱。几乎每天晚上，她都会来我家弹奏这把琴。我好奇地问她，这把被老师称为玩具的琴怎么能弹出如此美妙的旋律？她用坚定的眼神和不容置疑的语气告诉我，这是一把好琴，来自国外，只是大多数人不懂得如何欣赏它而已。
在那之后，由于学习和工作的压力，我很少有机会再弹奏这把琴，只能将它珍藏在心底。即使生活中有时乌云密布，我的内心依然保持着阳光和温暖，因为早在很久以前，父亲就给了我一把琴，它教会了我，即使人生波涛汹涌，也要努力弹奏出欢乐的旋律。
这把琴，是我心中的琴，永远的琴。
（作者：张无畏。有删改）
(1) 请按照时间顺序梳理“拇指琴”在文中的主要经历，完成下面的表格。
时间节点 主要事件
小学时期 ① ______
两年后 ② ______
成年后 琴成为“我”的精神寄托，在生活的困境中给予“我”温暖与乐观面对人生的力量。
(2) 文中“知青阿姨”的出现有什么作用？请结合文本内容简要分析。
(3) 请根据上下文，分析文中画横线句子的表达效果。
父亲那黑红的脸上满是汗水，但掩盖不住他脸上的喜悦之情。
(4) 下面两段文字，你会选择哪一段作为文章的结尾？为什么？请简述两点理由。
A.如今，每当我翻开琴盒，金属琴键的光泽依然耀眼。我轻轻按下一音符，仿佛又听见父亲说：“店家说这叫拇指琴，是一种来自非洲的乐器。”
B.去年回乡，我在老屋的窗台发现了那把琴。彩凤的漆面已经斑驳，琴键却依然能发出清脆的乐音。我突然明白，有些声音永远不会褪色。
10.阅读下文，完成下列各题。
母亲的心
[巴西]多明戈斯 佩列格里尼
①儿子回来了，蓝色的衬衫湿透了，脚上的鞋子沾满了泥巴。母亲有些纳闷儿：早晨没下雨呀！他是在哪儿给淋湿的呢？母亲的腰间扎着湿乎乎的围裙；儿子的脸上留着三天没刮的胡子。
②儿子向院子深处的水塘走去，走到水边拨开杂草，洗了洗脸、后颈和头发。母亲又疑惑起来：他大概是想驱赶睡意，消除恐惧。透过晨风，看得清他那消瘦却结实的身体。此刻，他的眼睛正注视着水塘那边的地平线。
③喊儿子吃午饭时，母亲心中的痛苦减轻了些。“来，孩子，来吃饭吧！”母亲
叫道。“我就来，妈妈，就来。”儿子答应道。“孩子，桌上的饭会凉的。”母亲又叫道。“我就来，妈妈，我答应就来的么。”
④母亲暗自想道：“儿子老看的是什么呢？准是那些书，那些他保存在衣柜里的书。他总是看完后拿去还，还了又借，而且老是在想着什么。”
⑤房间里飘着炒菜花味、米饭味、菜豆味和肉末味。儿子一面咀嚼，一面思索着。母亲不能让儿子开口，把话掏给她。那些话就像贴在了墙上，她只要往墙上一看，就能看到儿子的决心：“母亲，我要走了。”
⑥儿子打开衣橱，拿出一些衣物：“妈，我的出生证在哪儿？”母亲一直跟在儿子身后。“在这儿，孩子。”母亲回答。但是，她的疑问依然哽在喉咙里。
⑦儿子察觉到了母亲的痛苦。他匆匆地打着包裹，因为他注意到母亲的痛苦在默默地加剧，仿佛沉重地压着他的脊背。
⑧这时，母亲终于证实了那让她彻夜失眠的预感：“我儿子要离家了。是那些书，那些同事，那些神秘的黎明把我儿子夺走了。”但是她知道，儿子不是去干坏事。
⑨母亲注视着儿子的一举一动。在收拾东西、包干酪和面包时，儿子颤抖着。 他那平底便鞋嚓嚓地踩着地板和砖块，砖块和地板。
⑩当儿子消失在迷迭香丛中的时候，风把他的声音送到母亲耳中：“妈，我哪一天回来可说不准。”
母亲明白，流泪不管什么用，但她还是愿意哭。儿子也知道，回头看没有用，所以没有回头看。
阳台上充满了迷迭香散发出来的香气。母亲在那里站了很久。
现在，母亲感觉她的喉咙被手扼住了。她迈着沉重的脚步在阳台上走动。她要看看白天里谁从山坡那儿走过。有的人从山坡上走下来，有的正往山坡上爬。杜鹃花还没有开，她的儿子就从那条路上走了。
现在，母亲在浇花，却没有心思再去剪那些干叶子。
现在，母亲回到屋里。她仿佛看见儿子弯着腰站在水池前，伸手去拿毛巾。
现在，母亲迈过房间的门槛，仿佛看见儿子坐在床沿上，低着头看书。天色已暗，母亲心疼地想，老这样会把眼睛看坏的。
现在，母亲把洗完、熨好的床单送到公寓去。她回答女服务员的问话说，还没有，还没有儿子的任何消息。在得到儿子的消息前，她应该做好饭等着。
然后，母亲打开收眚机，准备一面做针线活儿一面听。但是，有人敲门了。
敲门的是两个男人。他们一进屋就到处搜查。一边搜查一边询问：“太太，没有他的消息吗？没有他的照片吗？”
现在，已是夜晚，闷热的空气使人透不过气。母亲把双手交叉放在干瘪的腹部，陪伴着那两个陌生的男人。
母亲坐在那儿，双手交叉在一起，使劲儿地握着。她听着他们提出的一又一个问题，一次又一次重复着她的回答。
“我儿子是好人，我说的是真话。他从没干过坏事，也从没打过架，他总要把挣来的钱全交给我，可怜的孩子。我敢对你讲，我是了解我儿子的。”母亲说。
“谁常到你家来？他们叫什么名字？有他们的照片吗？他夜晚出去吗？书回来吗？偶然提到过什么地址吗？他们的姓名和住址是什么？照片上个最高的人是你儿子的朋友，你知道他是谁吗？”
现在，母亲在思考：“我不是那种不要儿子的坏母亲。”她编造着、寻找着回答他们的话。她说，“面孔倒是熟悉，但我记不清楚他们是谁了。”
他们仍然坚持，非要她说不可。于是，她想起了几个死人的名字，那是她结婚前认识的。
她看到了儿子的照片。她想，但愿儿子不要回来。
她在湿乎乎的围裙上搓着双手，编着假话，否认着。
“我儿子是好人。他干了什么，我一点不知道。我儿子是好人。我不是不要儿子的坏母亲，我儿子是好人……”
（选自《儿童文学选刊》，朱景冬译，有删改）
(1) 儿子的行为和处境牵动着母亲的心，请梳理小说内容，完成结构图。
① ______
② ______
③ ______
④ ______
(2) 下面这句话中，前面已有“踩着地板和砖块”，再续一句“砖块和地板”，是否多余？请结合上下文简要分析。
他那平底便鞋嚓嚓地踩着地板和砖块，砖块和地板。
(3) 为什么文章 一 段开头都用“现在”领起，而在 段开头又改为“然后……”？请结合上下文简要分析。
(4) 下面两句话从不同角度对这篇小说作了点评。请围绕其中任意一句，写一段赏析。
①悬念与留白是这篇小说的一大特色。
②这个故事既是巴西的，又是世界的。
八、文言文阅读：本大题共1小题，共10分。
11.阅读下面两个文段，完成小题。
【甲】
余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。 录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。
当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中。穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。
（节选自宋濂《送东阳马生序》）
【乙】
某先生，番禺大商子也。安定①为国子日，遣之就学京师，所赍②千金，儇荡③而尽，身病瘠将危。其父携之谒安定，告其故。曰：“宜先警其心，而后教谕之以道也。”乃取一帙书曰：“汝读是，可以知养生之术，而后可学矣。”视之，乃《素问》也。读未竟，自痛悔责。安定召而诲之曰：“知爱身，则可修身。自今以始，其洗心向道，取圣贤书次第读之。既通其义，然后为文章，则汝可以成名。圣人不贵无过，而贵改过。”先生锐颖善学，取上第而归。
（节选自选自《宋元学案》）
【注释】①安定：胡瑗，字翼之，被称为“安定先生”，北宋思想家和教育家。②赍（jī）：持有，携带。③儇（xuān）荡：轻佻放纵。
(1) 下列对两个文段中加点词语及相关内容的解说，不正确的一项是 ______
A.“益慕圣贤之道”中的“益”是“更加”的意思，与“自以为大有所益”（《孙权劝学》）中的“益”意思不同。
B.“同舍生皆被绮绣”中的“被”是通假字，同“披”，与“将军身被坚执锐”（《陈涉世家》）中的“被”意思相同。
C.“宜”有“适宜”“应该，应当”“大概”等义项，根据语境推测，“宜先警其心”中的“宜”是“应该，应当”的意思。
D.“既”有“完了，终了”“已经”“既然”“不久”等义项，根据语境推测，“既通其义”中的“既”是“既然”的意思。
(2) 把甲文中画横线的句子翻译成现代汉语。
录毕，走送之，不敢稍逾约。
(3) 小语在学完《送东阳马生序》后，针对宋濂的求学经历制作了以下表格，请你用自己的语言在表格横线处填写恰当的内容。
时间 所遇困难 解决方法
幼年时 家里贫穷，没有书可读。 ① ______
成年后 没有名师的指导。 ② ______
从师时 ③ ______ 以内心的充足、精神的强大去克服。
(4) 请结合选文内容，简要分析宋濂与安定先生的劝说方式的不同之处。
九、诗歌鉴赏：本大题共1小题，共5分。
12.阅读下面一首诗，回答问题。
茅屋为秋风所破歌杜甫八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。茅飞渡江洒江郊，高者挂罥长林梢，下者飘转沉塘坳。
南村群童欺我老无力，忍能对面为盗贼。公然抱茅入竹去，唇焦口燥呼不得，归来倚杖自叹息。
俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂。床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝。自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻！
安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜！风雨不动安如山。呜呼！何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足！
杜甫的诗既有深度又有广度。请结合诗歌谈谈你对这句话的理解。
十、作文：本大题共1小题，共50分。
13.阅读下面材料，任选一题作文。
蝴蝶破茧前，需经历漫长的蛹期。若外力剪开茧房助其脱困，蝴蝶虽能免于挣扎，却因翅膀无法充血而终生无法飞翔。生物学家说：“生命的力量，在于独自穿越黑暗的勇气。”
（1）请以“那一刻，我破茧成蝶”为题，写一篇记叙文，讲述你突破困境、自我成长的经历。
要求：①表达意图明确，内容具体充实；
②不少于600字；
③文中请回避与你有关的人名、校名和地名。
（2）请以“成长的助力”为话题，结合材料发表看法，自拟题目写一篇简单的议论文。
要求：①观点明确，有理有据；
②不少于600字；
③文中请回避与你有关的人名、校名和地名。
参考答案
1.A
2.山气日夕佳,飞鸟相与还,几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥,两岸连山,略无阙处,沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春
3.【小题1】fēn qián
【小题2】腊绚
4.示例一：我选择江姐和“勇敢”。江姐在得知丈夫牺牲的噩耗后，强忍着悲痛，毅然继续投身革命工作。在被叛徒出卖不幸被捕后，面对敌人的威逼利诱和残酷刑罚，她毫无惧色，勇敢地与敌人周旋。她毫不畏惧敌人的屠刀，用生命捍卫着革命的理想。她的勇敢让我们明白，在追梦路上，会遭遇无数艰难险阻，甚至是生命威胁，但只要我们有像江姐一样勇敢无畏的精神，就能直面困难，向着梦想奋勇前行，用勇气照亮追梦之路。
示例二：我选择尼摩船长和“热爱”。尼摩船长对海洋充满了热爱，他深入大海的每一个角落，探索着那些不为人知的秘密。他凭借对海洋知识的热爱，精心打造了鹦鹉螺号潜艇，利用海洋资源创造出独特的生活与战斗方式。他在海洋中守护着自己心中的正义，与各种危险和不公作斗争。他对海洋的这份热爱，支撑着他不断前行，也让我们懂得，当我们怀揣着对梦想的热爱，就会拥有无尽的动力，能克服一切艰难，在追梦的海洋里乘风破浪，驶向成功的彼岸。
5.沉浸式体验营,前期宣传与招募
线下沉浸式体验营
成果展演与激励,通过趣味互动让青少年理解豫剧“寓教于乐“的精髓，带动同龄人关注，缓解传承人断层问题
6.产业规模不断扩大。
企业数量可观，高端人才储备丰富。产业生态不断完善，形成集聚发展区且有支撑产业快速发展的开放平台。
7.示例：人工智能利大于弊。虽然材料三显示人工智能产品存在安全隐患，但从材料一和材料二可知，在日常生活中，人工智能为人们提供陪伴、知识和情绪价值，极大地方便了人们的生活；在文化创意产业方面，人工智能提升了电影等作品的制作效率和质量，推动了产业创新发展。这些积极影响涉及生活多个重要领域，而安全隐患可以通过技术升级、完善监管等措施逐步解决，不能因噎废食，所以人工智能利大于弊。
8.【小题1】示例标题：《新能源公交助力低碳发展》
【小题2】①中国年轻人了解低碳资讯主要通过低碳国家政策和公益宣传活动。②中国年轻人对“低碳消费”的理解中，可循环消费和共享消费等理念较受认可
【小题3】示例：为践行低碳生活，共建绿色家园，特向大家发出如下倡议：出行尽量选择新能源公共交通工具；践行可循环消费、共享消费等低碳消费方式让我们携手行动，从自身做起，共筑低碳美好生活！
9.【小题1】①父亲步行10里为“我”购买拇指琴作为音乐课的乐器，音乐老师认为它是玩具，但“我”依然珍爱它。②知青阿姨用拇指琴弹奏出美妙的旋律，并告诉“我”这是一把好琴，只是大多数人不懂得欣赏
【小题2】①知青阿姨的正面评价与音乐老师的偏见形成鲜明的对比，肯定了拇指琴的价值；②通过知青阿姨对琴的珍视，侧面凸显出父亲买琴的艰辛与对“我”的深沉爱意；③推动故事情节的转折，知青阿姨的出现促使“我”重新审视琴的意义，为后文琴成为“我”的“珍贵记忆”埋下伏笔；④既暗示“美好事物终被理解”，又通过琴的象征意义点明主题——父爱教会“我”在人生的波涛中弹奏欢乐
【小题3】①“黑红的脸”和“满是汗水”，既点明父亲作为农民长期劳作的身份特征，又暗示他为买琴长途跋涉的艰辛。这一细节与后文“走了10里路”的叙述形成呼应，强化了父亲吃苦耐劳的形象。②“汗水”的疲惫与“喜悦”的情感形成强烈反差，既真实地再现了父亲送琴时的复杂状态，又通过生理反应与心理活动的对比，凸显了父爱的纯粹——即使身体疲惫，也难掩满足与欣慰。③这一细节为后文“5元钱相当于父母一个月的工分价值”的叙述埋下伏笔，同时与结尾“即使人生波涛汹涌，也要努力弹奏出欢乐的旋律”形成隐喻关联，暗示父亲用行动教会孩子：生活的艰辛无法阻挡爱的传递与乐观精神的传承
【小题4】示例一：我会选择A段作为文章的结尾。理由：文段通过“翻开琴盒”“金属琴键的光泽依然耀眼”等细节，直接延续了前文中“琴”与“父亲”的关联性。引用父亲的原话，既呼应前文的购买场景，又将父爱具象化为声音记忆，强化“琴即父爱”的象征意义。
示例二：我会选择B段作为文章的结尾。理由：“彩凤的漆面已经斑驳”暗示时光流逝，“琴键却依然能发出清脆的乐音”象征精神永恒，两者形成鲜明的对照，呼应“即使人生波涛汹涌，也要努力弹奏出欢乐的旋律”的内涵。“突然明白”将琴声从童年记忆升华为生命感悟，“有些声音永远不会褪色”既指琴音品质的持久，也隐喻父爱对“我”精神世界的持续滋养，使主题从个人情感延伸至对生命永恒价值的思考
10.【小题1】①纳闷、疑惑②儿子收拾东西，打好包裹离家③痛苦减轻④痛苦、坚定地编造谎言，否认相关信息
【小题2】不多余。强调儿子行动的急切慌乱，体现母亲对儿子动作的关注，突出母亲内心的痛苦和不舍，侧面反映儿子离家给母亲带来的冲击
【小题3】 — 段“现在”强调母亲在儿子离开后每个当下都沉浸于思念牵挂，突出情感的强烈持久； 段“然后”因情节转折，起到衔接作用，推动情节发展
【小题4】①悬念方面，儿子的异常行为及陌生人盘查设置悬念；留白方面，未点明儿子去向和盘查原因。二者增强小说吸引力和感染力。②故事背景是巴西，反映巴西特定社会现象；但母子情深主题具普遍性，能引起全世界读者共鸣，所以既是巴西的，又是世界的
11.【小题1】D
【小题2】抄写完毕，跑着把书送还，不敢稍稍超过约定的期限
【小题3】①向藏书之人借书，然后抄书。 ②跑远路拜名师，并虚心求教。 ③求学之路苦寒，且吃、穿条件很差
【小题4】宋濂通过自身求学经历，现身说法，让马生感受到学习的不易和坚持的重要性，从而激励他努力学习；安定先让某先生读《素问》，使其自悔，再教导他从修身做起，依次读圣贤书，通过引导思考、点明方法来劝其向学
12.《茅屋为秋风所破歌》作于安史之乱后，战乱尚未平息，诗人推己及人，表现出忧国忧民的济世情怀和舍己为人的博大情怀。
13.那一刻，我破茧成蝶 成长的路上，总有艰难险阻，如同厚厚的茧房，将我们困在其中。而我，也在经历了一场痛苦的挣扎后，实现了破茧成蝶的蜕变。
记得那是初二下学期，学校组织了一场英语口语演讲比赛。一直以来，我都对英语有着浓厚的兴趣，也渴望能在这样的舞台上展现自己。于是，我毫不犹豫地报名参加了。
然而，准备比赛的过程远比我想象的艰难。演讲稿的撰写就花费了我大量的时间和精力，我不仅要确保语法正确，还要让内容生动有趣。每一个单词，每一个句子，我都反复斟酌，力求完美。更让我头疼的是发音和语调的练习，为了达到标准，我每天早起晚睡，跟着英语原声反复模仿，一遍又一遍，直到嗓子沙哑。
比赛的日子越来越近，我的压力也越来越大。看着镜子中紧张得满脸通红的自己，我开始怀疑自己的能力，甚至想过放弃。但每当这个念头出现，我就告诉自己：“不能放弃，这是我一直以来的梦想，我要像蝴蝶一样，冲破这层茧房。”
终于，比赛的那天来临了。我怀着忐忑的心情走上舞台，台下是一双双期待的眼睛。刚开始演讲时，我的声音还有些颤抖，双腿也微微发软。但当我逐渐沉浸在自己的演讲内容中时，紧张感慢慢消失了。我用清晰而流畅的英语，自信地表达着自己的观点，仿佛整个世界都只剩下我和我的演讲。
演讲结束的那一刻，台下响起了雷鸣般的掌声。那一刻，我知道，我成功了！我终于冲破了那层束缚我的茧房，变成了一只可以自由飞翔的蝴蝶。
这次经历，让我深刻地体会到了生命的力量。在面对困境时，我们不能退缩，不能依赖他人的帮助，只有凭借自己的勇气和努力，独自穿越黑暗，才能实现真正的成长。那一刻，我不仅在比赛中取得了优异的成绩，更重要的是，我收获了自信，学会了勇敢面对挑战。从那以后，无论遇到什么困难，我都会想起那个在舞台上破茧成蝶的自己，然后充满力量地去迎接新的挑战。因为我知道，只要有勇气和坚持，就没有什么能够阻挡我前行的脚步
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靠自己，方为成长真助力 蝴蝶凭借自身力量破茧，方能振翅飞翔；人生亦如此，唯有依靠自己的努力，才能在成长的道路上稳健前行，收获真正的成长。所以，靠自己，才是成长的最强助力。
靠自己，能培养坚韧不拔的品质。成长之路，布满荆棘，若一味寻求外界庇护，便难以练就应对挫折的能力。苏轼一生仕途坎坷，多次被贬，却能凭借自身乐观豁达与不懈努力，在困境中留下诸多传世佳作，其诗词展现出的坚韧令人钦佩。正是靠自己直面人生风雨，苏轼才铸就了非凡的精神境界。当代社会，“啃老族”现象屡见不鲜，部分年轻人过度依赖父母，缺乏独立生活与解决问题的能力，一旦离开父母的羽翼，便难以在社会立足，更无法在挫折中磨砺出坚韧品质。
靠自己，能激发无限潜能。当独自面对困境，人的求生欲与创造力会被最大限度激发。科学家屠呦呦在研究青蒿素的过程中，面对艰苦的科研条件与未知的挑战，没有等待他人援助，而是凭借自己的钻研精神和团队的不懈探索，历经无数次失败，最终成功提取青蒿素，拯救了无数生命，也发掘出了自身巨大的科研潜能。相反，一些运动员在比赛中过度依赖教练的战术安排，缺乏自主思考与应变能力，一旦比赛局势脱离预设，便难以发挥出应有的水平，无法挖掘自身隐藏的实力。
靠自己，能收获真正的成长与满足。通过自身努力克服困难所取得的成就，带来的不仅是物质上的回报，更是精神上的富足。海伦 凯勒自幼失明失聪，在黑暗与寂静中，她凭借顽强的毅力和对知识的渴望，靠自己学会了阅读、写作和说话，最终成为杰出的作家和社会活动家。她在自我成长过程中所获得的成就感与满足感，是他人无法给予的。反观部分学生，考试作弊获取成绩，虽能一时得到他人夸赞，却无法真正提升自己的知识水平，更难以体会通过自身努力进步所带来的喜悦。
成长之路，外力或许能提供一时之便，但唯有依靠自己，方能在风雨中砥砺前行，激发潜能，收获成长的硕果。让我们勇敢地挣脱外界的依赖，凭借自身力量，向着成长的天空振翅高飞

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