资源简介

22.(16分)
解锁精神密码接续奋斗基因
青少年，既是历史的解读者，更是未来的缔造者。某校为助力青少年健康
成长，开展了“少年有为”系列活动，请参与其中。
【在“少年说”中解锁复兴密码】
在“少年说”演讲活动中，小思吟诵到：五四运动以一场彻底反帝反封建
的伟大爱国运动，推动了马克思主义的传播，催生了中国共产党。自此以后，
中国人民选择了中国共产党，选择了社会主义道路。为了实现国家独立，党和
人民怀揣着建设新中国的理想，浴血奋战，赢得了战争的胜利；为了建设中国
特色社会主义事业，党领导人民“摸着石头过河”探索改革开放方向：为了实
现中华民族伟大复兴的中国梦，党团结带领人民贯彻新发展理念，以高质量发
展重塑新格局。从新中国成立“站起来”、改革开放“富起来”，再到新时代
“强起来”，走向中华民族伟大复兴的宏图徐徐展开。
(1)从小思的演讲中，你能解锁出中国走向复兴的哪些密码？(4分)
【在“少年行”中传承伟大精神】
为了增强中学生的学习体验感，在实践活动中增强认同、坚定自信，学校
拟开展“少年行”系列活动：
1.理论学习：五一假期居家观看《敢叫日月换新天(1921—2021)》记
录片。（该片全景展现了中国共产党以“敢教日月换新天”的志气、脚踏实地
的苦干精神、始终不忘为人民谋幸福的初心，团结带领中国人民实现从站起来
到富起来、再到强起来的历史伟业。)
2.成果展示：举办《童心向党》手抄报比赛，并评选20份优秀作品。
3.交流分享：邀请老党员做《听党话跟党走》主题讲座，写300字感想。
(2)有同学认为，活动内容非常“走心”，意义重大。也有同学认为，
活动形式过于单调，缺少“创新”。对此你有哪些看法或建议。(6分)
【在“少年志”中激扬时代强音】
为引导同学们在梦想中激扬斗志，班级开展了“少年志”文化角建设活动。
(3)请根据示例书写志向，规划行动，丰富班级文化墙。(6分)
提示：志向卡中姓名已经隐去，不需要出现本人姓名，完成“志向”和“行
动”栏即可。
姓名：周恩来
姓名：林
志向：为中华之崛起而读书
志向：
行动：勤工俭学、投身革命，用
行动：
一生践行理想，实现了国家独立、
民族振兴。
初四道德与法治第6页共8页
23.(16分)
感悟发展之美，破局短板之困
建设美丽中国是全面建设社会主义现代化国家的重要目标，是实现中华民
族伟大复兴中国梦的重要内容，也是亿万中国人民心向往之的奋斗目标。某校
围绕“美丽中国”进行了研究性学习，下面是同学们收集整理的资料。
资料包1：发展之“美”
⊙2024年国内生产总值达到134.9万亿元，成为世界第二大经济体、
制造业第一大国、贸易第一大国，对世界经济增长年均贡献率在30%左右。
⊙全国12345政务服务热线年度接听量突破40亿次，基层立法联系
点覆盖98%县区，人民代表大会制度、多党合作和政治协商制度得以健全。
⊙麦积山石窟“东方微笑”跨越千年，六尺巷礼让家风代代相传。《哪
氏2》融通古今，赋予传统文化动态生命力，让中国文化走向世界。
回全面建成小康社会，城乡居民收入增长，教有、医疗、住房保障体
系不断完善。养老服务改革不断深化，银发经济得以发展。
⊙2024年，全国339个地级及以上城市平均空气质量优良天数比例
为87.2%，同比上升1.7个百分点，地表水优良水质断面比例提高到90.4%。
◎
(1)根据资料包1的信息，概括“美丽中国”美在何处？(5分)
资料包2：短板之“困”
中国在高速发展的同时，也面临诸多挑战，诸如：世界百年未有之大
变局加速演进，贸易保护主义和逆全球化趋势加剧，高端制造业和核心技
术受制于人，人口负增长和老龄化形势严峻，经济发展与资源、环境之间
的矛盾日益突出。
(2)面对资料包2的短板之“困”，你认为应如何让中国更美？(6分)
(3)在研究性学习总结过程中，某同学想把“美丽中国一外美、内丽、
气质佳”作为自己的报告主题，请你论述其合理性。(5分)
初四道德与法治第7页共8页

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