河南省商丘市部分学校2024-2025学年高二下学期4月期中数学试题(含详解)

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河南省商丘市部分学校2024-2025学年高二下学期4月期中数学试题(含详解)

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河南省商丘市部分学校2024 2025学年高二下学期4月期中数学试题
一、单选题(本大题共8小题)
1.某人进行投篮训练,最多投篮4次,命中一次就停止投篮,记投篮次数为,则表示的试验结果是( )
A.第4次投篮命中 B.第4次投篮未命中
C.前3次投篮均未命中 D.投篮命中4次
2.在等比数列中,,,则的公比为( )
A. B. C. D.2
3.现有甲、乙等5人并排站成一排,如果甲、乙必须相邻且乙在甲的右边,那么不同的排法种数有( )
A.24 B.36 C.48 D.60
4.已知函数,则( )
A. B. C. D.
5.已知的二项展开式中,常数项为240,且只有第4项的二项式系数最大,则()
A. B. C.1 D.
6.现有两位游客去四川旅游,他们分别从成都、九寨沟、黄龙、峨眉山、乐山大佛、熊猫基地、都江堰这7个景点中随机选择1个景点游玩.记事件“两位游客中至少有一人选择九寨沟”,事件“两位游客选择的景点不同”,则( )
A. B. C. D.
7.曲线上的点到直线的最短距离是( )
A. B.2 C. D.
8.用蓝色和红色给一排10个方格染色,则蓝色使用次数不少于红色且至多两个蓝色相邻的方法种数为( )
A.71 B.126 C.171 D.175
二、多选题(本大题共3小题)
9.设A,B是一次随机试验中的两个事件,若,,,则( )
A. B.
C. D.
10.已知等差数列的前项和为,若,且对于任意正整数都有,则( )
A.
B.是公差为的等差数列
C.
D.,
11.已知函数,,,则( )
A.当时,有且只有一个零点
B.当时,有两个零点
C.无论为何实数,都存在正数使得
D.当时,与零点个数相同
三、填空题(本大题共3小题)
12.某批产品分别来自甲,乙,丙三条生产线,甲生产线生产的产品占,次品率为;乙生产线生产的产品占,次品率为;丙生产线生产的产品占,次品率为.现从这批产品中随机抽取一件进行检测,则抽到的产品是次品的概率是 .
13.若在区间上单调递减,则实数的取值范围是 .
14.某集团军举行登岛演习,演习要求该集团军的导弹旅捣毁岛上的目标,导弹旅的每辆登陆艇每次发射一枚导弹,由于受到天气以及“敌方”反导弹的拦截,命中率是,至少要有一枚导弹击中目标,才能说明目标被捣毁,因此采用多辆登陆艇同时发射导弹的方法去捣毁目标.至少需要 辆登陆艇同时发射导弹,才能有不小于的把握保证目标被捣毁.(参考数据:)
四、解答题(本大题共5小题)
15.已知二项式.
(1)求的值;
(2)求的值(结果可保留幂的形式).
16.天和核心舱是我国目前研制的最大航天器,是我国空间站的重要组成部分.为了能顺利地完成航天任务,挑选航天员的要求非常严格.经调研,在挑选航天员的过程中有一项必检的身体指标服从正态分布),航天员在此项指标中的要求为.为了宣传我国航天事业取得的巨大成就,某校特意在本校举办了航天员的模拟选拔活动,共有307名学生参加了这次模拟选拔活动.这些学生首先要进行身体指标的筛查,筛查合格的学生再进行另外4个环节选拔.假设学生通过另外4个环节的概率依次为,,,,且每个环节的选拔相互独立.
(1)估计这307名学生中符合“”这个指标的学生人数(四舍五入到个位);
(2)如果符合“”这个指标的学生,继续进行另外4个环节的选拔,求最终通过学校航天员选拔活动的人数的方差.
参考数据:若,则,,.
17.已知数列的前项和为,.
(1)求的通项公式;
(2)求数列的前项和,并证明:.
18.某超市货架上并排放有同种品牌和型号的2个黄色、2个红色和1个蓝色书包,李老师从货架上随机取下个进行挑选.
(1)若李老师购买其中的3只书包奖励给班上的3位同学,求不同的安排总数;
(2)若,用随机变量表示红色书包的个数,求随机变量的分布列及期望;
(3)若,假设李老师取下后又随机放回,求书包还是按照原来颜色顺序排列的概率.
19.已知函数的导函数为.若对于区间上的任意实数都有,且的值不恒为0,则称为区间上的“绝对正函数”,区间称为的“绝对正区间”.
(1)若,判断是否为区间上的“绝对正函数”,并说明你的理由;
(2)已知
(Ⅰ)求时,的“绝对正区间”;
(Ⅱ)若对恒成立,求的取值范围.
参考答案
1.【答案】C
【详解】根据变量的意义可知:表示前3次投篮均未命中,可以进行第四次投篮,则投篮次数为4次.
故选C.
2.【答案】B
【详解】因为数列为等比数列,
所以且,,,
所以.
故选B.
3.【答案】A
【详解】第一步:甲、乙相邻且乙在甲的右边,这样的排列方式只有1种;
第二步:将甲乙看成一个整体,将其与其余3人站成一排,有种排法.
由分步乘法计数原理可得:满足条件的排法种数为:.
故选A.
4.【答案】C
【详解】因为,所以,
令得:.
故选C
5.【答案】B
【详解】的二项展开式中只有第4项的二项式系数最大,
为偶数,且解得,
的二项展开式的通项为
令,解得,
常数项为,解得,
故选.
6.【答案】D
【详解】事件的对立事件为: “两位游客无人人选择九寨沟”,所以,
又,所以.
故选D.
7.【答案】A
【详解】因为,所以当切点满足时,曲线上的点到直线的距离是最短距离,
所以,所以切点为,所以点到直线的距离是,
所以曲线上的点到直线的最短距离是.
故选A.
8.【答案】D
【详解】第一类:蓝色5个,红色5个的情况:先排5个红色,出现6个空,
若蓝色互不相邻,有种方法;
若蓝色为,则先从6个空中选1个空,排双蓝,再从剩余5个空总共选3个,
排单蓝,共有种方法;
若蓝色为,则先从6个空中选1个空,排单蓝,再从剩余5个空中选2空,排双蓝,
共有种方法.
这种情况下总方法种数为:种.
第二类:蓝色6个,红色4个的情况:先排4个红色,出现5个空,
若蓝色为,则先从5个空中选1个,排双蓝,再把4个单蓝排到剩余4个空中,
有种排法;
若蓝色为,则先从5个空中选2个,排双蓝,
再从剩余3空中选2个,排单蓝,有种排法;若蓝色为,
则先从5个空中选3个,排双蓝,有.
这种情况下总方法种数为:种.
第三类:蓝色7个,红色3个:先排3个红色,出现4个空,
蓝色必为形式,先从4个空中选1个,排单蓝,
再把3个双蓝排到剩余3空中,有种排法.
蓝色再多就不能有满足条件的排法了.
故满足条件的排法共有:.
故选D.
9.【答案】BC
【详解】对于A,,
解得,故A错误;
对于B,,解得,
,故B正确;
对于C,,故C正确;
对于D,,,故D错误.
故选BC.
10.【答案】ABC
【详解】因为数列为等差数列,,由得数列的前项的和最小,根据等差数列的性质,可得:
数列为递增数列,且,,,.
对A:,故A正确;
对B:因为,所以,所以是公差为的等差数列,故B正确;
对C:因为,故C正确;
对D:若,则,,则不存在,使得,故D错误.
故选ABC.
11.【答案】ABD
【详解】对A:当时,,,
则,
由;由,
所以在上单调递减,在上单调递增.
又,所以有且只有一个零点,故A正确;
对B:当时,,所以,
由;由,
所以函数在上单调递减,在上单调递增.
又,因为,所以,且当和时,,
所以函数有两个零点,故B正确;
对C:当时,,,设,则,
因为,所以,
即在上单调递增,且,所以在上无零点.
所以时,不存在正数使得,故C错误;
对D:当时,由;
由.
设,.
因为,由;由.
所以在上单调递增,在上单调递减.且.
因为,由;由.
所以在上单调递增,在上单调递减.且.
作出函数,的图形如下:
可知:当时,与零点个数相同,故D正确.
故选ABD.
12.【答案】
【详解】设抽到的产品来自甲生产线为事件,来自乙生产线为事件,来自丙生产线为事件,抽到的产品为次品时事件,
则,,,
,,.
所以.
13.【答案】
【详解】因为,所以.
由或.
所以函数的单调减区间为和.
又函数在上单调递减,
所以或.
解得:.
14.【答案】4
【详解】设至少需要辆登陆艇同时发射导弹,才能有不小于的把握保证目标被捣毁.
则.
所以至少需要4辆登陆艇同时发射导弹.
15.【答案】(1)0
(2)
【详解】(1)因为,,
所以;
(2)令得,,
令得,.
两式相加得:;
两式相减得:.
所以.
16.【答案】(1)7
(2)
【详解】(1).
因为,
所以估计这307名学生中符合“”这个指标的学生人数为7.
(2)学生符合“”这个指标,进行另外4个环节的选拔且能通过的概率为:,
由题意,,所以.
17.【答案】(1)
(2)证明见解析
【详解】(1)因为,当时,用代替得:

两式相减得:.
所以.
又时,,上式也成立.
所以数列的通项公式为.
(2)由题意:,
所以,
因为,所以,
且.
所以.
18.【答案】(1)18
(2)分布列见解析;
(3)
【详解】(1)因为书包是同种品牌和型号,只有颜色的差别.
从中选3只,颜色都不同,分给3位同学,不同的安排方法有种;
从中选3只,2只黄色,1只红色,分给3位同学,不同的安排方法有种;
从中选3只,2只红色,1只黄色,分给3位同学,不同的安排方法有种;
从中选3只,2只红色,1只蓝色,分给3位同学,不同的安排方法有种;
从中选3只,2只黄色,1只蓝色,分给3位同学,不同的安排方法有种;
所以不同的安排总数为:种.
(2)的值可以为:,
且,,.
所以的分布列为:
0 1 2
所以.
(3)设取下一个“黄色书包”为事件,取下一个“红色书包”为事件,取下一个“蓝色书包”为事件,事件为取下两个书包,则.
则,,,,.
所以李老师取下后随机放回,书包还是按照原来颜色顺序排列的概率为:
19.【答案】(1)不是;答案见解析
(2)(i);(ii)
【详解】(1)不是,
理由如下:
,,

因为,
由正弦函数的值域可得不恒大于等于零,
所以不为区间上的“绝对正函数”
(2)(i)时,,,
由题意可得在恒成立,
等价于恒成立.
设,则,解得或,
即或,
所以的“绝对正区间”为.
(ii)若对恒成立,即对恒成立,
因为定义域为,所以等价于恒成立.
令,则,
当时,易得恒成立,即在为递增函数,
所以,解得;
当时,令,
所以当时,,为减函数;
当时,,为增函数,
所以,
令,则,
当时,,为减函数,
所以,所以当时不成立,
综上,若对恒成立,的取值范围为.

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