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(共30张PPT)
第31讲　免疫与计划免疫
新生入学前的体检,便是发现肺结核患者和疑似结核病患者的最佳方式。目前仅有一种对新生儿有效的卡介疫苗，最佳接种期是出生后 24 小时内,全球还暂无对成人有效的肺结核预防疫苗。因此,唯有严格做好新生入学体检，把传染源拒于校门之外，才能更好地维护广大师生的身体健康。
注射疫苗属于人体的哪一种免疫类型？从免疫的角度分析，疫苗属于什么？让我们走进“第31讲免疫与计划免疫”，通过2个概念，一探其中的奥秘。
要充分理解这个概念，我们需要通过以下4个问题来进一步探究。
1.人体的三道防线是什么？(P80-81)
人之所以能在有许多病原体存在的环境中健康生活，是因为人体具有保卫自身的三道防线。
概念 人体能够通过特异性免疫和非特异性免疫抵抗病原微生物的侵染
1
三道防线 组成 图示 功能
第一道防线 皮肤和　 　 皮肤的保护作用 呼吸道黏膜上 纤毛的清扫作用 ①　 　大多数病原体侵入人体
②分泌物有　 　作用
③呼吸道黏膜上的纤毛具有　 　异物的作用
第二道防线 体液中的杀菌物质和　 　细胞(一种白细胞) 溶菌酶的作用 吞噬细胞的作用 ①杀菌物质中的溶菌酶，能够破坏许多种病菌的细胞壁，使病菌溶解
②吞噬细胞可以将侵入人体的病原体吞噬消化
第三道防线 免疫器官和免疫细胞(如　 　细胞、吞噬细胞，都属于白细胞) ①产生　 　，　 　抗原
②使病原体失去　 　性
黏膜
阻挡
杀菌
清扫
吞噬
淋巴
抗体
清除
致病
2.第三道防线是如何发挥作用的？(P81)
(1)抗原和抗体的概念：
①抗原：能引起人体产生　 　的物质。比如，在免疫学上，病原体、异体器官、花粉等异物都称为　 　。
②抗体：当病原体侵入人体后，刺激　 　细胞产生一种抵抗该病原体的特殊　 　。特别注意的是，在免疫学上，血清相当于　 　。
抗体
抗原
淋巴
蛋白质
抗体
(2)第三道防线的作用机制：
①一种抗原刺激　 　细胞产生一种与之对应的抗体。比如，接种流感疫苗，只能刺激淋巴细胞产生抵抗流感病毒的抗体，而不能刺激淋巴细胞产生抵抗甲肝病毒或其他抗原的抗体。
②抗体与抗原的结合是特异性的。例如：抵抗流感病毒的抗体只能与流感病毒结合，而不能与甲肝病毒结合。
③抗体与抗原的结合可以促进　 　细胞的吞噬作用，将抗原清除；或使病原体失去致病性，因此，人体的免疫不是单一防线在起作用，而是三道防线共同作用的结果。
淋巴
吞噬
④当抗原被清除后，机体还将保持产生相应抗体的能力。当同样的抗原再次侵入人体时，机体会快速产生大量的相应抗体，再以同样的方式将抗原清除。其作用曲线如图所示。
3.什么是免疫？免疫分为哪两类？(P81-82)
(1)免疫的概念：免疫是人体的一种生理功能，人体依靠这种功能识别“　 　”和“　 ”成分，从而破坏和排斥进入体内的抗原物质及人体本身所产生的损伤细胞和肿瘤细胞等，以维持人体的健康。
(2)从获得途径上看，免疫分为　 免疫和　 　免疫。
①非特异性免疫：生来就有的，由第　 　道防线构成，对　 　病原体都有防御作用，作用强度小。
②特异性免疫：后天形成的，由第　　道防线构成，只针对某一　 　的病原体或异物起作用，针对性强。
自己
非己　
非特异性　
特异性
一、二
多种
三
特定
4.免疫有哪几个方面的重要功能？免疫功能异常会有哪些表现？(P82-83)
(1)免疫有三个方面的功能：①抵抗　 ，防止疾病的产生。②清除体内衰老、　 　和损伤的细胞。③监视、识别和清除体内产生的　 　细胞(如肿瘤细胞)。
抗原的侵入　
死亡
异常
自身稳定
免疫防御
免疫监视
4.免疫有哪几个方面的重要功能？免疫功能异常会有哪些表现？(P82-83)
(2)免疫功能异常会有如下表现：①　 　反应：器官移植时出现的。②　 　反应：抵抗抗原功能过强时产生的。
排斥
过敏
排斥反应
要充分理解这个概念，我们需要通过以下2个问题来进一步探究。
1.什么是计划免疫？(P83)
(1)计划免疫的概念：根据某些传染病的发生规律，将各种安全有效的　 　，按照科学的免疫程序，有计划地给适龄儿童接种疫苗，以达到预防、控制和消灭相应传染病的目的。这种有计划地进行预防接种，简称计划免疫。比如，接种卡介苗可以预防结核病；接种百白破疫苗，可以预防百日咳、白喉和破伤风这三种疾病。
(2)从免疫的获得途径来看，计划免疫属于　 　免疫。
概念 接种疫苗能够提高人体对特定传染病的免疫力
2
疫苗
特异性
2.什么是疫苗？(P83)
(1)疫苗的概念：用失活的或减毒的　 　制成的生物制品，叫做疫苗。
(2)从传染病上看，疫苗属于　 。从免疫学上看，疫苗属于　 　，将它接种于人体后，可以使人体内产生相应的　 　，从而提高对特定传染病的抵抗力。
病原体
病原体
抗原
抗体
请阅读下列资料：
资料一：将一种致病的链球菌涂在健康人的清洁皮肤上，两个小时后再检查，发现90%以上的链球菌都被消灭了。人体内的溶菌酶能破坏细菌的细胞壁。当10%的病菌侵入人体内后，吞噬细胞会聚焦到病毒入侵部位，将病毒包围、吞噬、消灭。人体内若再有侵入的致病链球菌，则由免疫器官和免疫细胞进行免疫保护。
资料二：在我们生活的环境中，到处都有病菌、病毒，我们之所以都能够健康地生活，与人体自身的免疫有关。人体含有免疫防线，免疫系统在该病毒的刺激下会产生一种特殊的蛋白质，这些特殊的蛋白质随着血液循环被运至侵染处与新型冠状病毒结合，然后被吞噬细胞吞噬，进而清除病毒。
资料三：计划免疫是指有计划地给儿童接种疫苗，以达到预防、控制和消灭相应传染病的目的。据统计：2024年1~3月我国百日咳累计发病人数近6万。百日咳主要通过飞沫传播，接种疫苗是最有效的预防措施。百日咳是由百日咳杆菌引发的急性呼吸道传染病，由呼吸道飞沫传播。临床上以阵发性、痉挛性咳嗽、鸡鸣样吸气吼声为特征。若未能及时治疗，患者可能出现长达2个月至3个月的咳嗽症状，故而得名“百日咳”。
据此，完成典例和变式1—7题。
将一种致病的链球菌涂在健康人的清洁皮肤上，两个小时后再检查，发现90%以上的链球菌都被消灭了。这属于人体防御病原体的( )
A.第一道防线 B.第二道防线
C.特异性免疫 D.人工免疫
变式1　在模拟探究免疫保护屏障的实验中，可选用苹果皮类比人体的一道保护屏障。苹果皮类比的屏障属于( )
A.第一道防线 B.第二道防线
C.特异性免疫 D.炎症反应
典例 1
A
A
(2024·湖南)人体内的溶菌酶能破坏细菌的细胞壁，这说明溶菌酶可以( )
A.产生抗体 B.识别肿瘤细胞
C.杀灭细菌 D.吞噬衰老细胞
变式2　人体的第二道免疫防线是( )
A.皮肤和黏膜 B.黏膜和杀菌物质
C.免疫器官和免疫细胞 D.杀菌物质和吞噬细胞
典例 2
C
D
在我们生活的环境中，到处都有病菌、病毒，我们之所以都能够健康地生活，与人体自身的免疫有关。下列免疫方式中，属于特异性免疫的是( )
A.鼻毛能滤去空气中的灰尘
B.唾液具有杀菌作用
C.器官移植后出现排斥反应
D.吞噬细胞能杀死和吞噬部分病原体
典例 3
C　
变式3　根据免疫的定义判断，下列属于抗原的是( )
①流感患者体内的流感病毒　
②接种到健康人体内的乙肝疫苗　
③自身免疫器官产生的免疫细胞　
④移植到烧伤患者面部自己腿部的皮肤
A.①② B.③④ C.①②④ D.①③④
A　
在我们生活的环境中，到处都有病菌、病毒，我们之所以都能够健康地生活，与人体自身的免疫有关。人体的免疫有特异性免疫和非特异性免疫两种类型。请判断以下哪一种免疫方式和其他三种存在明显差别( )
A.通过注射狂犬疫苗抵抗狂犬病毒
B.鼻腔黏膜通过分泌黏液包裹异物
C.吞噬细胞吞噬入侵细菌
D.皮肤分泌物质杀菌灭毒
典例 4
A
变式4　对右图中所包含的信息及相关知识的说法，错误的是( )
A.图中的病毒起抗原作用
B.该免疫细胞产生的抗体可以把入侵的病毒全部消灭
C.该免疫细胞会产生抵抗病毒的抗体
D.该免疫类型是特异性免疫
B
据统计：2024年1~3月我国百日咳累计发病人数近6万。百日咳主要通过飞沫传播，接种疫苗是最有效的预防措施。接种的疫苗及该预防措施分别属于( )
A.抗原、切断传播途径 B.抗体、控制传染源
C.抗原、保护易感人群 D.抗体、消灭病原体
变式5　病毒感染后治愈者的血清，输入同一病毒感染的患者体内，有一定的治疗效果，血清中发挥作用的物质是( )
A.抗体 B.外毒素 C.疫苗 D.抗原
典例 5
C　
A　
计划免疫是指有计划地给儿童接种疫苗，以达到预防、控制和消灭相应传染病的目的。下列关于计划免疫的认识，错误的是( )
A.计划免疫接种的疫苗属于抗体
B.这种免疫类型属于特异性免疫
C.实施计划免疫是保护易感人群
D.对于提高人口素质有重要意义
典例 6
A
变式6　下列与人的免疫有关的说法，错误的是( )
A.不是所有的免疫都是人生来就有的
B.患过天花的人不会再得天花，这是一种特异性免疫
C.所有的传染病都可以通过接种疫苗来预防
D.有的人注射青霉素后会休克，这是免疫功能失调引起的
C
如图Ⅰ和Ⅱ分别表示某种病毒先后两次侵染人体后，人体产生抗体的数量变化曲线，相关叙述错误的是( )
A.病毒第二次侵入后，人体内产生的抗体大量增多
B.第一次侵染后所形成的免疫功能属非特异性免疫
C.人体所产生的抗体只能对该种病毒有免疫作用
D.人体内能够产生抗体的细胞属于血液中白细胞的一种
典例 7
B
变式7　计划免疫是预防传染病的一种简便易行的手段，对于保护儿童的健康和生命、提高人口素质、造福子孙后代，具有十分重要的意义。根据所学知识回答下列问题：
(1)根据某些传染病的发生规律，将各种安全有效的疫苗，按照科学的免疫程序，有计划地给　 　接种，以达到预防、控制和消灭相应传染病的目的。这种有计划地进行　 　，简称为计划免疫。
(2)疫苗通常是用病原体制成的生物制品。接种疫苗后，将刺激人体内产生相应的抗体，从而提高对特定传染病的抵抗力。从免疫的角度看，这种免疫属于　 　免疫，注射的疫苗属于　 　。
儿童
预防接种
特异性
抗原
(3)接种卡介苗可以预防　 　；婴幼儿在两三个月时口服“糖丸”(脊灰疫苗)是为了预防　 　。
(4)下列实例中，不属于计划免疫的是　 　。
A.注射乙肝疫苗 B.注射百白破疫苗
C.给生病的小孩打针吃药 D.注射麻疹疫苗
(5)下列哪项不是免疫的功能　 　。
A.防御感染 B.自身稳定
C.排泄废物 D.免疫监视
结核病
脊髓灰质炎
C
C
(一)思维模型构建
①　
②
③
④　
⑤　
⑥
⑦
皮肤和黏膜
杀菌物质　　　　
吞噬细胞
免疫器官
和免疫细胞
抗体
抗原　
病原体　
(二)一“境”到底，本课小结
结合“创设情境”中的内容，注射疫苗属于人体的哪一种免疫类型？从免疫的角度分析，疫苗属于什么？
答：注射疫苗属于特异性免疫。从免疫的角度分析，疫苗属于抗原。

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