资源简介

《七律·长征》第二课时
核心素养目标：
文化自信：.让学生去感受和体会，并学会在今后的习作中尝试运用点面结合的写法来写场面。
语言运用：认识“逶、迤、礴、岷”4个生字，能正确、流利、有感情地朗读课文。
思维能力：反复朗读理解课文内容。引导学生把握课文的主要内容，感受革命先辈们舍己为人的伟大胸怀。
审美创造：要充分利用多媒体教育资源，用声音和光影把学生带入到课文描述的情境中，让学生去感受和体会。
教学重难点：
理解诗的大意，体会诗文表达的情感与含义，感受红军大无畏的革命乐观主义精神
教学过程
谈话导入，了解长征
1.同学们，说说你对长征有哪些了解？
2.出示长征路线图，教师简介长征。
1934年10月，第五次反“围剿”失败后，中央主力红军为了摆脱国民党军队的包围追击，退出中央根据地进行长征，被迫实行战略大转移。中央红军从江西瑞金出发，冲破了4道封锁线，在毛主席的英明领导下，突破了层层封锁，四渡赤水，巧渡金沙江，飞夺泸定桥，爬雪山，过草地，历尽千辛万苦，击溃了敌人的围追堵截，连续行军二万五千里，终于在1935年10月胜利到达陕北根据地。1936年10月，红军三大主力胜利会师。
3.体会“长征”之长
漫漫长征路，红军穿过了11个省，翻过了18座山，跨过了24条河，行程25000里，如果把这条线拉直，就相当于跨越了半个地球。
了解作者，走近伟人
1.说说你知道的毛泽东。
2.简介伟人
毛泽东，伟大的政治家、军事家、革命家、诗人、书法家。
“有第一等襟抱，第一等学识，斯有第一等真诗。”意思是有第一等的胸襟抱负和第一等的学识才能写出第一等的诗，用这句话形容毛主席和他的诗，可谓恰如其分。
朗读正音，了解大意
1.同桌共学，了解大意
⑴今天我们一起学习毛泽东的《七律·长征》，请同学们打开书，自己小声读一读，注意把字音读准确。
⑵读诗不仅要读正确、流利，还要读好节奏。
教师示范，学生练读。
⑶结合注释，同桌互相说一说字面意思。
⑷指名说诗文的字面意思。
2.理解题目，了解文体
⑴解读题目：七律是诗的体裁，长征是诗的题目。
⑵了解文体
七律，诗体名，七言律诗的简称。每首八句，每句七字。每两句为一联，分别是首联、颔联、颈联和尾联。
四、围绕诗眼，感悟诗情
1.再读诗文，提炼诗眼
⑴诗的哪一联概括了全诗？
⑵出示“红军不怕远征难，万水千山只等闲”，让学生在读中体会诗眼。
2.围绕诗眼，品读感悟
⑴哪些地方体现了红军“不怕远征难”？请找出相关词语，结合注释，同桌互相说一说。
⑵全班交流
⑶品读颔联：五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。
①抓关键词“逶迤”“磅礴”感悟山的绵延不绝与高大险峻，在让学生充分交流的基础上，画一画你心中的山。
②对比阅读李白的诗句，体会革命家藐视困难的革命乐观主义精神。
主席把山写小，写了成腾起的小浪花和滚动的小泥球，这是为什么呢？
“噫嘘唏！危乎高哉，蜀道之难，难于上青天。”
——李白《蜀道难》
李白把山写得危如青天，是诗人面对坎坷的惆怅；主席把山写得小如泥丸，是革命家藐视困难的乐观。
③体会长征精神，理解主旨
你感受到红军什么样的精神？红军靠着藐视困难的乐观主义精神，再大的困难在红军眼里都如细浪与泥丸（引读）——红军不怕远征难，万水千山只等闲。
正因为红军心中坚守着革命一定能胜利的信念，红军长征才能胜利会师。正如习近平总书所说：“长征是一次理想信念的伟大远征。”
长征是一次理想信念的伟大远征。
——习近平
⑷品读颈联：金沙水后云崖暖，大渡桥横铁索寒。
①让学生结合自己课前搜集的资料，说一说这两句诗背后的故事。
巧渡金沙江：刘伯承率领部队抢占了金沙江皎平渡口，他们乘坐2条木船对敌人突然袭击，拿下了皎平渡渡口，后来又找到5条船，用了7天7夜，未用一兵一卒，2万多红军全部渡过金沙江。这就是巧渡金沙江。
1935年5月，红军来到金沙江南岸。他们成功运用调虎离山之计,结果不费一枪一弹，不损一兵一卒在敌人眼皮底下，巧妙地渡过了金沙江。此时此刻，战士们心里又有怎样的感觉？
指导学生朗读，体会着带着喜悦读——金沙水拍云崖暖。
飞夺泸定桥：1935年5月29日下午1时，红军吹响了夺取泸定桥战斗的号角，22名战士攀着悬空的铁索，冒着对岸射来的枪林弹雨，向对岸爬去。 战士们毫不退缩，战士们一边爬，一边铺木板。战斗中，中弹的战士落入冰冷刺骨的河水中，失去了宝贵的生命。 丧心病狂的敌人把煤油浇在铁索上，燃起熊火，企图阻止红军前进的步伐。但是，英勇顽强的红军战士奋不顾身地冲入火海，继续向前。经过两个多小时的激烈战斗，终于胜利夺取了泸定桥。
播放视频飞夺泸定桥，感受战争的悲壮。
让学生谈感受，指导学生带着感受朗读——大渡桥横铁索寒。
②体会长征精神，理解主旨
战士们不怕牺牲、宁死不屈、顽强的革命斗志。
总结：两场战争，两种心情，一个“暖”字传递着胜利的喜悦，一个“寒”字透出了战斗的悲壮。读出这一“暖”一“寒”——金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。
③红军靠着不怕牺牲的精神，走完了漫漫长征路，长征说明了党中央的决定是正确的。
习近平总书记说：“长征是一次检验真理的伟大远征。”
长征是一次检验真理的伟大远征。
——习近平
⑸品读尾联：更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。
①结合课前搜集资料，讲红军长征路上的故事。
②播放过雪山视频，进一步感受红军长征路上的困难重重，理解这首诗的主旨。
雪山是长征途中牺牲最多的一段艰难路程，很多红军战争没有夺走生命，却被雪山夺走生命。可是诗中最后用了“更喜”，你觉得这是为什么？
翻过雪山，红军就到达陕北革命根据地，迎来了胜利曙光，所以喜上心来。指导学生带上喜悦的心情朗读——更喜岷山千里雪，三军过后笑开颜。
③体会长征精神，理解主旨
红军正是靠着革命乐观主义精神，经过千辛万苦迎来胜利的曙光，开创了中国革命的新局面。正如习近平总书记所说：“长征是一次开创新局的伟大远征。”
长征是一次开创新局的伟大远征。
——习近平
五、总结全诗，提升主题
1.带上革命胜利的喜悦，背一背全诗。
2.拓展阅读毛主席诗词，感受伟人的风采和情怀。
当年鏖战急，弹洞前村壁。
装点此关山，今朝更好看。
——毛泽东《菩萨蛮·大柏地》
雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。
从头越，苍山如海，残阳如血。
——毛泽东《忆秦娥·娄山关》
六盘山上高峰，红旗漫卷西风。
今日长缨在手，何时缚住苍龙。
——毛泽东《清平乐·六盘山》
六、长征精神代代传
1.学习习近平长征精神
今天，我们这一代人的长征，就是要实现“两个一百年”奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的中国梦。长征永远在路上。一个不记得来路的民族，是没有出路的民族。不论我们的事业发展到哪一步，不论我们取得了多大成就，我们都要大力弘扬伟大长征精神，在新的长征路上继续奋勇前进。
——习近平
同学们，长征已经过去了80多年，那段红色的历史可能已经逐渐淡出了人们的视线。但是，作为一个中国人，我们有责任牢牢记住那段历史。让长征精神在我们一代又一代人的身上传承。
七、板书设计
5 七律·长征
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