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火的应用，在人类文明史上具有极其重要的意义。在西方神话中，火是怎样来到人间的？这节课我们就走进这个故事。
语文 四年级 上册
14 普罗米修斯
会写字
bēi
音序：
B
上下
偏旁：
非
组词：
笔顺：
结构：
悲伤 悲痛 悲惨
cǎn
音序：
C
左右
偏旁：
忄
组词：
笔顺：
惨烈 悲惨 惨重
结构：
shòu
音序：
S
上中下
偏旁：
口
组词：
笔顺：
猛兽 野兽 鸟兽
结构：
pèi
音序：
P
左右
偏旁：
亻
组词：
笔顺：
佩服 敬佩 钦佩
结构：
jiān
音序：
J
上下
偏旁：
土
组词：
笔顺：
坚定 坚硬 坚持
结构：
wéi
音序：
W
半包围
偏旁：
辶
组词：
笔顺：
违法 违抗 违背
结构：
kàng
音序：
K
左右
偏旁：
扌
组词：
笔顺：
违抗 反抗 抵抗
结构：
huán
音序：
H
左右
偏旁：
王
组词：
笔顺：
环境 铁环 花环
结构：
suǒ
音序：
S
左右
偏旁：
钅
组词：
笔顺：
锁门 封锁 锁定
结构：
jì
音序：
J
左右
偏旁：
旡
组词：
笔顺：
既然 既而 既定
结构：
hěn
音序：
H
左右
偏旁：
犭
组词：
笔顺：
狠心 凶狠 狠毒
结构：
zhù
音序：
Z
上下
偏旁：
艹
组词：
笔顺：
著名 著作 显著
结构：
fèn
音序：
F
左右
偏旁：
忄
组词：
笔顺：
愤怒 气愤 悲愤
结构：
huò
音序：
H
上下
偏旁：
艹
组词：
笔顺：
获得 收获 获取
结构：
盗
盗取 盗窃
驰
dào
chí
飞驰 奔驰
斯
斯文 宙斯
sī
恕
饶恕 宽恕
shù
遭
遭受 遭遇
恶
zāo
è
凶恶 丑恶
押
关押 看押
yā
脏
心脏 内脏
zànɡ
砸
砸碎 砸开
zá
斯
惨
押
脏
收太阳
遭
坚
恶
愤
佩
锁
恕
盗
还
度
dù
duó
大度
揣度
还
hái
还是
huán
归还
恶
è
ě
凶恶
恶心
脏
zàng
心脏
zāng
脏乱
wù
可恶
词语解释
【悲惨】
处境或遭遇极其痛苦，令人伤心。
【气急败坏】
形容十分慌张或恼怒。
【饶恕】
免于责罚。
【违抗】
违反和抗拒。
【屈服】
对外来的压力妥协让步，放弃斗争。
【愤愤不平】
非常气愤，心中不服。
危险—— 惩罚—— 坚定——
痛苦—— 屈服—— 凶恶——
安全
奖励
反抗
快乐
动摇
善良
驱赶—— 敬佩—— 饶恕——
坚定—— 违抗—— 著名——
驱逐
佩服
违背
坚决
宽恕
有名
第一课时
普罗米修斯是古希腊神话传说中的神。普罗米修斯与智慧女神雅典娜共同创造了人类，并教会了人类很多知识和技能。那时候，人和神是生活在一起的。
要读好这个人名
第一部分（1～2）写普罗米修斯不忍看到人类没有火的悲惨生活，决心拿取火种，带到人间。
第三部分（9）写大力士赫拉克勒斯解救了普罗米修斯，普罗米修斯终于获得了自由。
第二部分（3～8）写拿取火种的普罗米修斯受到宙斯严厉的惩罚，但他矢志不渝，决不屈服。
全文可分为几个部分？每个部分都写了什么？
起因
经过
结果
结 果
起 因
经 过
“盗”取火种
遭受惩罚
获得自由
（ ）
（ ）
（ ）
1-2
3-8
9
试着用短语概括每部分的内容。
读课文第1～2自然段，思考：
1.普罗米修斯“盗”取火种的原因
是什么呢？
2.没有火和有了火后，人们的生活
有什么不同？
起因：“盗”取火种
很久很久以前，地面上没有火，人们只好吃生的东西，在无边的黑暗中度过一个又一个长夜。
没有火，人们是怎样生活的？
生活悲惨
是谁给人类带来了火种？
普罗米修斯
他是怎样“盗”取火种的？
有一天，当太阳车从天空驰过的时候，普罗米修斯跑到太阳车那里，从喷射着火焰的车轮上，拿了一颗火星，带到人间。
在太阳神阿波罗的太阳车上盗取火种。
自从有了火，人类就开始用它烧熟食物，驱寒取暖，并用火来驱赶危害人类安全的猛兽……
想一想：人们还会用火干什么呢？
烧制陶器
传递信号
有了火，人类的生活发生了什么变化？
省略号表示列举的省略，说明火给人类带来的好处还有很多。
自从有了火，人类从（黑暗）走向（ ）；
自从有了火，人类从（寒冷）走向（ ）；
自从有了火，人类从（危险）走向（ ）。
光明
温暖
安全
人类有了火，生活发生了怎样的改变？一起填一填吧！
普罗米修斯“盗”火的举动改变了人类生活，造福了人类。
讨论交流
从课文第1、2自然段中，你可以看出普罗米修斯是一个怎样的神？
勇敢而极富同情心
同情人类没有火的悲惨情景
决心冒着生命危险去取火种
普罗米修斯因为“盗”火，受到了宙斯的严厉的惩罚。默读课文第3-8自然段，标记出你感触最深的词句，再和同学交流你的感受。
经过：遭受惩罚
得知普罗米修斯取走了火种，众神的领袖宙斯和火神分别是什么反应？
宙斯：
气急败坏，决定给普罗米修斯以最严厉的惩罚，吩咐火神立即执行。
火神：
很敬佩普罗米修斯，悄悄对他说：“只要你向宙斯承认错误，归还火种，我一定请求他饶恕你。”
霸道、专制、冷酷无情
富有正义感
具有坚定不移的信念
为民造福的决心
英勇无畏
普罗米修斯摇摇头，坚定地回答:“为人类造福，有什么错 我可以忍受各种痛苦，但决不会承认错误，更不会归还火种!”
反问句
普罗米修斯的双手和双脚戴着铁环, 被死死地锁在高高的悬崖上。他既不能动弹，也不能睡觉，日夜遭受着风吹雨淋的痛苦。尽管如此, 普罗米修斯就是不向宙斯屈服。
宙斯对普罗米修斯的惩罚很残酷，表现了宙斯的手段残忍而恶毒。“不向宙斯屈服”说明了普罗米修斯有不畏强权的精神。
从这段话中，你体会到了什么呢？
寒冬腊月里……
漫漫长夜里……
狂风暴雨里……
发挥想象，普罗米修斯承受了什么样的痛苦？他会想些什么，做些什么？
例：炎炎夏日里，太阳炙烤着大地，岩石在燃烧，普罗米修斯双唇裂开，渗出血丝，但他仍然坚定地望着远方……
狠心的宙斯又派了一只凶恶的鹫鹰，每天站在普罗米修斯的双膝上，用它尖利的嘴巴，啄食他的肝脏。白天，他的肝脏被吃光了，可是一到晚上，肝脏又重新长了出来。这样，普罗米修斯所承受的痛苦，永远没有了尽头。
凶残的惩罚
极度的痛苦
普罗米修斯毫不屈服，宙斯又给予了他怎样的惩罚？
许多年来，普罗米修斯一直被锁在那个可怕的悬崖上。
坚强不屈
英雄总是令人敬佩的，他的最终结局怎样？有感情地朗读最后一个自然段吧。
有一天，著名的大力士赫拉克勒斯经过高加索山。他看到普罗米修斯被锁在悬崖上，心中愤愤不平，便挽弓搭箭，射死了那只鹫鹰，又用石头砸碎了锁链。普罗米修斯——这位敢于从天上“盗”取火种的英雄，终于获得了自由。
大力士：
善良，富有正义感，敢作敢为
从“终于”这个词语，你感受到了什么？
结果：获得自由
有一天，著名的大力士赫拉克勒斯经过高加索山。他看到普罗米修斯被锁在悬崖上，心中愤愤不平，便挽弓搭箭，射死了那只鹫鹰，又用石头砸碎了锁链。普罗米修斯——这位敢于从天上“盗”取火种的英雄，终于获得了自由。
饱含着人类长久以来的期待，饱含着人类对英雄的崇敬与爱戴。
普罗米修斯——这位敢于从天上“盗”取火种的英雄，终于获得了自由。
英雄总是令人敬佩的，他的最终结局怎样？
是谁救了普罗米修斯？
大力士赫拉克勒斯
你认为普罗米修斯是一位怎样的天神？
为民造福
勇敢善良
坚强不屈
学习了本课，你对文中出现的人物有着怎样的评价？试着用一两句话说说。
勇敢善良、坚强不屈
心狠手辣、冷酷无情、霸道
有正义感，同时也比较软弱
充满正义、敢作敢为
普罗米修斯：
宙斯：
大力士：
火神：
普罗米修斯
盗火
被罚
获救
起因
经过
结果
结构梳理
这篇课文通过讲述普罗米修斯为人类（ ）的事，赞颂了普罗米修斯富有（ ），为人类谋利益而（ ）、（ ）、（ ）的伟大精神。
盗火受罚
同情心
为民造福
勇敢善良
坚强不屈
主题概括
一、我会查字典。
1.“遭”是 _ ____ 结构的字，用部首查字法先查___部，再查___画。
半包围
辶
11
课堂演练
2.“押”是_____结构的字，用部首查字法先查____部，再查__画。
左右
扌
5
二、下列词语中标红字注音无误的是（ ）
B. 饶恕（shù） 惩罚（chěng）
A. 悲惨（chǎn） 驱寒（qū）
C. 凶恶（è） 砸碎（zhá）
D. 敬佩（pèi） 愤愤不平（fèn）
D
三、将词语补充完整。
气（ ）败（ ） 驱（ ）取（ ）
（ ）吹（ ）淋 （ ）弓（ ）箭
急
坏
寒
暖
风
雨
挽
搭
四、写出下列词语的反义词。
悲惨——（ ） 凶恶——（ ）
承认——（ ） 惩罚——（ ）
幸福
和蔼
否认
奖励
2.普罗米修斯跑到太阳车那里，从喷射着火焰的车轮上，拿了一颗火星，带到人间。（缩句）
五、按要求写句子。
1.他既不能动弹，也不能睡觉，日夜遭受着风吹雨淋的痛苦。（用加点词写句子）
机会既不是上天给予的，也不是凭空出现的，要靠我们自己争取。
普罗米修斯拿了火星。

无边的 悬崖 拿取 锁链
严厉的 嘴巴 驱赶 命令
凶恶的 黑暗 违抗 肝脏
可怕的 惩罚 砸碎 火种
尖利的 鹫鹰 啄食 猛兽
六、根据课文内容搭配词语。
阅读链接（原文见教材第53 页）
这是我国的神话故事，仔细阅读，感受这个故事的神奇之处。
（1）燧明国里没有白天黑夜，没有春夏秋冬。
（2）燧木有一万顷地那么大，还能发出火光。
（3）像猫头鹰一样的鸟用嘴啄木，就能闪现灿然的火光。

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