资源简介 中小学教育资源及组卷应用平台实验题精选高频考点 押题练2025年高考物理三轮复习备考1.某探究小组想利用如图甲所示的装置来验证机械能守恒定律。实验步骤如下:(i)按图甲所示安装好实验器材,在框架上装上可上下移动位置的光电门A和固定不动的光电门B;(ii)在框架左侧竖直部分紧贴一刻度尺,零刻度线在上端;(iii)调节框架水平部分的电磁铁,使其吸住小铁球时,小铁块的球心所在高度恰好与刻度尺零刻度线水平对齐,并与两光电门的中心在同一竖直线上;(iv)用刻度尺测出小球的直径d(如图乙所示),记录光电门A、B的位置xA、xB;(v)切断电磁铁线圈中的电流,小铁块由静止释放,记录小铁块先后经过光电门A、B的时间、和;(vi)多次改变光电门A的位置,得到多组xA、、的数据;(vii)进行数据处理、分析。据此回答以下问题:(除第一小题外,其余小题中所给物理量的字母表示)(1)小球直径d= cm。(2)小球经过光电门A的速度大小为 。(3)小球的质量用m表示,当地重力加速度g表示,则小球从光电门A运动到光电门B的过程增加的动能 ,减少的重力势能 。(4)若以为纵轴、为横轴建立坐标系,则该图像的斜率在误差允许范围内约等于 时,亦可认为机械能守恒。2.图甲所示为“观察电容器的充、放电现象”的实验电路,其中E为电源,C为电容器,R为定值电阻,S为单刀双掷开关,电流表A的零刻线在中央。(1)根据电路图,将图乙中的实物连线补充完整 。(2)开关S接1时,给电容器充电;开关S接2时,电容器对电阻R放电。下列说法正确的是( )A.充电过程中,电压表示数先迅速增大,然后逐渐增大并稳定在某一数值B.充电过程中,电流表示数先迅速增大,然后逐渐增大并稳定在某一数值C.放电过程中,电压表的示数均匀减小至零D.放电过程中,电流表中的电流方向从左到右(3)用上述电路还可以粗测电容器的电容:开关S接1,给电容器充电;一段时间后开关S接0,记下此瞬间电压表的示数,并以此时为计时起点,利用手机的秒表功能,电压表示数U每减小1V或0.5V记录一次对应的时间t。实验中,所用电压表的量程为15V,内阻为。实验数据所对应的点已描绘在如图所示的图中,则可知该电容器的电容值约是 。3.如图,小明利用家中物品制作了一个研究平抛运动规律的装置。在水平桌面上用硬练习本做成一个斜面,使小钢球从斜面上某一位置滚下,钢球沿桌面飞出后做平抛运动。实验步骤如下:a.将贴好白纸的案板竖直放置于P处;b.将小钢球沾上墨水后由静止释放,小球飞出后碰到案板并在白纸上留下痕迹B;c.将案板从P处靠近书桌平移0.1m,重复步骤b,留下痕迹A;d.将案板从P处远离书桌平移0.1m,重复步骤b,留下第三点痕迹;e.用刻度尺量出A、B、C三点的距离,,通过以上数据即可粗略求出小球离开书桌时初速度的大小。重力加速度g取。回答下列问题:(1)关于实验操作,下列说法正确的是__________(多选)A.书桌要调整水平 B.小球每次都从同一位置由静止释放C.所用练习本上表面必须光滑 D.案板可以不竖直放置(2)根据实验数据,可得小球离开桌面时初速度的大小v0= ;以及小球碰撞B点前瞬间的速度大小 (结果可以用根号表示)(3)若因为操作不当,把案板从P处靠近书桌平移0.1m时,案板没有竖直,向左倾斜一较小角度,其他操作无误,则求出的离开桌面时初速度比实际值 (填“偏大”、“偏小”、“不变”)。4.某物理兴趣小组的同学利用量角器、一段均匀电阻丝、电阻箱及灵敏电流计设计了一个测量电阻的方案,实验电路如图甲所示。 ①将电阻丝紧贴量角器弧边弯曲成型,并依量角器直径两端点裁剪好;②按甲图所示的电路原理图连接好各元件;③将电阻箱的阻值调至,并使金属夹K从A端沿弧形电阻丝向B移动,当灵敏电流计的示数为零时,停止移动金属夹,此时从量角器上读出OA与OK间的夹角(单位为弧度);④改变电阻箱的阻值,重复步骤③,测得多组(,R)值;⑤整理数据并在坐标纸上描点绘图,所得图像如图乙所示。根据分析,试回答下列问题:(1)某次调节电阻箱的示数如丙图所示,则此时电阻箱接入电路的电阻为 ;(2)已知乙图中图像与纵轴的截距为,由此可求得 ,若考虑电流计的内阻,的测量值 (填“有”或“无”)系统误差;(3)实验时,当金属夹K调至某位置时,该小组的同学因为观察不仔细,认为灵敏电流计的读数已经为零,实际上,灵敏电流计还有从K到P的电流,那么此时测出的值与真实值相比 (填“偏小”、“相等”或“偏大”)。5.我国清洁能源设备生产规模居世界首位。太阳能电池板在有光照时,可以将光能转化为电能,在没有光照时,可以视为一个电学器件。某实验小组根据测绘小灯泡伏安特性曲线的实验方法,探究一个太阳能电池板在没有光照时(没有储存电能)的特性。所用的器材包括:太阳能电池板,电源、电流表、电压表V、滑动变阻器、开关及导线若干。该实验小组根据实验得到的数据,描点绘出了如图乙的图像。(1)为了达到上述目的,实验电路应选用图甲中的图 (填“”或“”)。(2)已知电压表的量程为3V、内阻为,若要将该电压表改装成量程为4V的电压表,该电表需串联一个 的电阻。(3)当有光照射时,太阳能电池板作为电源,其路端电压与总电流的关系如图丙所示,若把它与阻值为的电阻连接构成一个闭合电路,在有光照射情况下,该电池板的效率是 。(结果保留两位有效数字)(4)由图乙可知,太阳能电池板在没有光照时(没有储存电能)的伏安特性曲线,太阳能电池板没有光照时(没有储存电能)用符号表示,将两个这样同规格的电池板接入电路如丁图所示,已知电源电动势,内阻,定值电阻,可得每个电池板消耗的功率 (保留三位有效数字)。6.某同学利用图甲所示的装置进行“验证动量守恒定律”的实验。在水平地面上依次铺上白纸、复写纸,记下小球抛出点在记录纸上的垂直投影点O。实验时,先调节轨道末端水平,使A球多次从斜轨上位置P静止释放,根据白纸上小球多次落点的痕迹找到其平均落地点的位置E。然后,把半径相同的B球静置于水平轨道的末端,再将A球从斜轨上位置P静止释放,与B球相碰后两球均落在水平地面上,多次重复上述A球与B球相碰的过程,根据小球在白纸上多次落点的痕迹(图乙为B球多次落点的痕迹)分别找到碰后两球落点的平均位置D和F。用刻度尺测量出水平射程。用天平测得A球的质量为,B球的质量为。(1)关于实验器材,下列说法正确的是 ;A.实验轨道必须光滑B.该实验不需要秒表计时C.A球的质量可以小于B球的质量(2)关于实验操作,下列说法正确的是 ;A.实验过程中白纸和复写纸可以随时调整位置B.A球每次必须从同一位置由静止释放C.B球的落点并不重合,说明该同学的实验操作出现了错误(3)若满足关系式 ,则可以认为两球碰撞前后动量守恒(用所测物理量表示)。(4)该同学做实验时所用小球的质量分别为,丙图所示的实验记录纸上已标注了该实验的部分信息,若两球碰撞为弹性碰撞,请将碰后B球落点的位置标注在丙图中 。(5)完成上述实验后,某实验小组对上述装置进行了改装,如图所示,在水平槽末端与水平地面间放置了一个斜面,斜面的顶点与水平槽等高且无缝连接,使小球A仍从斜槽上S点由静止滚下,多次实验,得到两球落在斜面上的平均落点。用刻度尺测量斜面顶点到三点的距离分别为、、。则验证两球碰撞过程中动量守恒的表达式为 (用所测物理量的字母表示)。7.某实验小组想尽量准确地测量一节旧电池的电动势E和内阻r,实验器材有:待测旧电池E;标准电池(电动势与内阻r。均已知);电压表(内阻未知);单刀双掷开关S;电阻箱R;导线若干。设计的电路图如图甲所示。主要实验步骤如下:①根据电路图甲,连接实物图;②将开关S拨到a,调节电阻箱R取不同的值,记录对应的电压表的示数U,画出的图象如图丙中的图线1所示,已知图线1的纵截距为b;③将开关S拨到b,调节电阻箱R取不同的值,记录对应的电压表的示数U,画出的图象如图丙中的图线2所示,已知图线2的斜率为k,纵截距为b。回答下列问题:(1)根据电路图甲所示,在图乙中用笔画线代替导线连接实物图 。(2)由图丙中图线1可得电压表的内阻为 (用、b、来表示)。(3)由图丙中图线2可得旧电池的电动势E= ,内阻r= (以上两空均用、b、、k来表示)。8.某同学用如图甲所示的装置验证牛顿第二定律,两块材质相同、长度均为L的薄木板饺接在一起,饺链上方连有一个轻小滑轮,饺链固定在一个高度可以调节的支架上,A、B两个相同的凹槽用跨过滑轮的细线连接,两凹槽上安装有宽度相同的遮光条,细线绷直时与两木板平行,两遮光条到滑轮的距离之和正好也是L,在两板上离滑轮处有两个光电门。 实验步骤如下:(1)用游标卡尺测量遮光条的宽度d,如图乙所示,读数为 mm; (2)若测出某遮光条挡光时间为t,可得到遮光条通过光电门的速度为 (用字母表示);(3)两个凹槽里面分别装上10个质量均为m的砝码,让A凹槽靠近滑轮,B凹槽靠近右侧木板底端,细线伸直,给光电门通电,现从B凹槽里拿n=1个砝码放在A凹槽里面,给A凹槽一个向下的初速度,调节支架的高度,使得两光电门记录的时间,测出高度h;(4)保持支架高度h不变,重新在两个凹槽里面分别装上10个质量均为m的砝码,让A凹槽靠近滑轮,B凹槽靠近木板底端,细线伸直,给光电门通电,现从B凹槽里拿n=2个砝码放在A凹槽里面,给A凹槽一个向下的初速度,记录A、B两凹槽上的遮光条通过光电门的时间分别为、,则可以得到两凹槽加速度的大小为a= ;(5)重复第4个步骤,取n=3,4,…,并测出两凹槽对应的加速度;(6)现在要用图像法验证牛顿第二定律,图像的纵坐标为a,要使得图像是如图丙所示的过原点的直线,则图像的横坐标应为 ; A. B. C. D.(7)若选择正确的横坐标后,得到图像的斜率为k,则可以得到A凹槽和A凹槽上遮光条的总质量为 。(重力加速度大小为g)参考答案1.(1)0.65/0.64/0.66(2)(3)(4)(1)由图乙可知小球直径为(2)小球经过光电门A的速度大小为(3)[1]小球经过光电门B的速度大小为则小球从光电门A运动到光电门B的过程增加的动能为[2]减少的重力势能为(4)根据机械能守恒可得整理可得以为纵轴、为横轴建立坐标系,则该图像的斜率在误差允许范围内约等于时,亦可认为机械能守恒。2.(1)(2)AD(3)2300(2000~2600)(1)根据电路图,连接实物图如下(2)A.充电过程中,电流逐渐减小,并减小得越来越慢,电容器的电荷量增加得越来越慢,由电压表示数先迅速增大,然后逐渐稳定为某一数值,A正确;B.充电过程中,由于电容器两端的电压越来越高,电源与电容器间的电势差越来越小,电流表示数逐渐减小,B错误;C.放电过程中,电压表的示数是逐渐变小的,但不是均匀减小的,C错误;D.放电过程中,电流表中的电流方向从左到右,D正确。故选AD。(3)电容器的电荷量故电容器的电容其中即为图线与坐标轴围成的面积,故联立解得3.(1)AB(2) 1.0/1(3)偏大(1)A.要保证小球做平抛运动,书桌要调整水平,A正确;B.由于要记录小球的运动轨迹,必须重复多次,才能画出几个点,因此为了保证每次平抛的轨迹相同,所以要求小球每次从同一高度释放,B正确;C.本实验测量小球轨迹即可,所用练习本上表面无需必须光滑,C错误;D.案板必须竖直放置,以防止打到案板上的点之间的水平位移不同,D错误。故选AB。(2)[1]竖直方向做自由落体运动,有水平方向做匀速直线运动解得小球离开桌面时初速度的大小[2]点竖直速度小球碰撞点前瞬间的速度大小为(3)案板没有竖直,向左倾斜一较小角,导致A与B两点间的间距变大,时间偏大,但是计算所用时间偏小,根据可知,计算的初速度偏大。4. 596.0 无 偏小(1)[1]电阻箱的读数为(2)[2][3]由题意可知,此方法是电桥法测电阻,当电流表示数为零时,R与串联,R与AK并联;同时与BK并联,所以有化简可得最后,得被测电阻的阻值为整理得由此可求得则与灵敏电流计的内阻无关,故若考虑电流计的内阻,测量值无系统误差。(3)[4] 若使灵敏电流计示数为零,则需减小θ(或增大电阻箱阻值R),由知,此时测出Rx的值小于真实值。5. a 10 80(78~82) 2.62(2.55~2.70)(1)[1]根据特性曲线可知,电流需要从零开始,因此滑动变阻器采用分压式接法,可知,实验电路应选用图甲中的图a。(2)[2]将小量程电压表改装成大量程电压表,需要串联一个分压电阻,则有解得(3)[3]在图丙中,作出电阻的图像,如图所示交点为工作状态,则电池板效率(4)[4]把电阻与电源等效为一个新电源,则等效内电阻等效电源电动势为设每个两端的电压为,每个电流为,由闭合电路欧姆定律可得则有作出等效电源的图像,如图所示可得,每个电池板消耗的功率约为6. B B 见解析(1)[1] A.实验轨道是否光滑对实验无影响,故A错误;B.该实验应用平抛运动的原理表示碰撞的速度,不需要秒表计时,故B正确;C.为使A球碰后可以落在D点,A球的质量必须大于B球的质量,故C错误;故选B。(2)[2] A.实验过程中白纸和复写纸不可以随时调整位置,故A错误;B.A球每次必须从同一位置由静止释放,以保证碰撞时的速度相等,故B正确;C.B球的落点并不重合,是正常的误差范围内,不能说明该同学的实验操作出现了错误,故C错误;故选B。(3)[3]两球离开斜槽后做平抛运动,由于抛出点的高度相等,它们做平抛运动的时间t相等,碰撞前A球的速度大小碰撞后A的速度大小碰撞后B球的速度大小如果碰撞过程系统动量守恒,则碰撞前后系统动量相等,则整理得(4)[4] 若两球碰撞为弹性碰撞,则根据能量守恒定律得联立解得所以B球落点到O点的距离与OE之间的距离之比为12:7,标注的位置如图所示:(5)[5]碰撞前小球A落点为,碰撞后小球A落点为,小球B落点为,设斜面倾角为,由平抛规律得解得同理可得,根据动量守恒表达式可得7.(1)[1]根据电路图甲,连接实物图如图所示。(2)[2]由闭合电路欧姆定律可得整理可得则题图丙中图线1的纵截距解得(3)[3][4]同理题图丙中的图线2的表达式为则题图丙中图线2的纵截距斜率为又解得8. 5.60 A(1)[1]游标卡尺的精度为0.05mm,读数为5mm+120.05mm=5.60mm;(2)[2]遮光条经过光电门的时间较短,则速度为(4)[3]同(3)可知B、A经过光电门的速度分别为,根据速度—位移的公式有解得(6)[4]设A、B两凹槽和遮光条的质量均M,从B凹槽拿一个砝码到A凹槽,有若从B凹槽拿n个砝码到A凹槽,由牛顿第二定律有解得变形得图像的纵坐标为a,横坐标应为(n-1)。故选A。(7)[5]根据斜率可得A凹槽和A凹槽上遮光条的总质量21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 (共 2 页)21世纪教育网(www.21cnjy.com) 展开更多...... 收起↑ 资源预览