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部编版初中历史2024-2025学年七年级下学期期末模拟卷（二）
一、选择题
1．（2025七下·龙岗期中）“贞观十五年，文成公主入藏；景龙四年，金城公主入藏；此后，唐蕃之间还数次会盟。南诏的13个王中有10人经唐朝加封，南诏王曾多次遣子弟入唐学习。”可推测材料中的措施有利于（　　）
A．加强中央集权 B．消除割据势力
C．繁荣商品贸易 D．边疆地区发展
【答案】D
【知识点】盛唐民族交往与交融
【解析】【分析】依据题干信息，可以看出，这里显示的是唐朝时期，唐朝与边疆少数民族政权之间关系较好，结合所学知识可知，这些措施的实施，使得中原王朝与边境民族关系较好，边疆得到发展，有利于边疆的稳定，故选项D符合题意；
A.加强中央集权，加强中央集权主要是针对统治集团内部，不符合题意；
B. 消除割据势力 ，割据势力往往是王朝内部出现的，边疆少数民族地区不属于割据势力，不符合题意；
C.繁荣商品贸易，题干中显示的是唐朝与边疆少数民族政权的关系，与商品贸易几乎没有关联，不符合题意；
故答案为：D。
【点评】本题考查运用能力。解答时，依据题干信息，看出出现的现象，再结合所学知识分析理解实行这些措施带来的有利的影响回答。
2．（2025七下·龙岗期中）古代谏议制度自产生伊始，就与国家兴亡密切相关。据《隋书》统计，文、炀两朝有谏议记载的共61次，其中，文帝朝纳谏率为84%。唐朝时期，谏议制度逐步规范化，谏议形式走向多样。“开皇之治”“贞观之治”“开元盛世”的局面都与统治者积极纳谏有密切联系。这一现象说明（　　）
A．君主权力的行使得以规范化 B．谏议可弥补君主专制的缺陷
C．虚怀纳谏是国家治理的根本 D．谏议有浓厚的原始民主色彩
【答案】B
【知识点】“贞观之治”；“开元盛世”
【解析】【分析】依据题干信息““开皇之治”“贞观之治”“开元盛世”的局面都与统治者积极纳谏有密切联系”，可以看出， 谏议可弥补君主专制的缺陷 ，成就盛世局面，故选项B符合题意；
A. 君主权力的行使得以规范化 ，题干中显示的是纳谏，没有显示君主权力的行使得以规范化，不符合题意；
C. 虚怀纳谏是国家治理的根本 ， 题干中显示的是纳谏，没有显示虚怀纳谏是国家治理的根本，不符合题意；
D. 谏议有浓厚的原始民主色彩 ，题干中显示的是纳谏，没有显示谏议有浓厚的原始民主色彩 ，不符合题意；
故答案为：B。
【点评】本题看出对题干信息的理解。解答时，依据题干信息，紧贴题干信息进行分析理解回答，这类题目，就是要紧贴题干信息理解，不要向外延伸。
3．（ 广东省深圳市宝安区松岗中学2024-2025学年七年级下学期历史期中调研试卷） 《东京梦华录》记载北宋开封“屋宇雄壮，门面广阔，望之森然， 每一交易， 动即千万， 骇人闻见".《梦粱录》记载南宋临安“万物所聚， 诸行百市.”由此可以看出宋朝（　　）
A．建筑布局有特色 B．市民生活丰富多彩
C．大都市商业繁荣 D．城市规划井然有序
【答案】C
【知识点】宋代的经济发展
【解析】【分析】依据题干信息“ 开封每一交易， 动即千万， 骇人闻见”“临安 万物所聚， 诸行百市 ”，可以看出，宋朝时期开封、临安这些大都市商业繁荣，故选项C符合题意；
A.建筑布局有特色，题干中显示的是商品贸易，没有提及建筑布局，不符合题意；
B.市民生活丰富多彩，题干中显示的是商品贸易，没有提及市民生活丰富多彩，不符合题意；
D. 城市规划井然有序 ， 题干中显示的是商品贸易，没有提及城市规划井然有序，不符合题意；
故答案为：C。
【点评】本题考查对题干信息的理解。解答时，依据题干信息，紧贴题干信息进行分析理解回答，这类题目，就是要紧贴题干信息理解，不要向外延伸。
4．（ 广东省深圳市宝安区松岗中学2024-2025学年七年级下学期历史期中调研试卷）如表所示内容体现了这一时期的特点是（　　)
政权 建立时间（年) 民族 灭亡时间（年)
辽 907 契丹族 1125
北宋 960 汉族 1127
西夏 1038 党项族 1227
金 1115 女真族 1234
南宋 1127 汉族 1276
A．政权并立 B．交往交融 C．和战相间 D．共同繁荣
【答案】A
【知识点】辽与北宋的和战；西夏与北宋的关系；金灭辽及北宋；南宋的偏安；元朝的建立与统一
【解析】【分析】依据题干信息，可以看出，辽政权和北宋、西夏，金和北宋、辽、西夏，南宋与金都同时存在，这体现了这一时期政权并立，故选项A符合题意；
B.交往交融，题干中显示的是政权并立，没有显示交往交融，不符合题意；
C.和战相间，题干中显示的是政权并立，没有显示他们之间的和平战争，不符合题意；
D.共同繁荣，题干中显示的是政权并立，没有显示他们共同繁荣，不符合题意；
故答案为：A。
【点评】本题考查运用能力。解答时，依据题干信息，看出这些政权建立和灭亡的时间，紧贴这些信息进行分析理解回答，不要向外延伸。
5．（深圳市南山外国语学校2024-2025学年七年级下学期期中考试历史试卷）宋代苏轼所作《秧马歌》中记载，“农夫皆骑秧马。以榆枣为腹欲其滑，以楸桐为背欲其轻，腹如小舟，昂其首尾…日行千畦，较之伛偻而作者，劳佚相绝矣。”秧马的使用（　　）
A．推动了农业生产效率提升 B．有利于宋代手工业的繁荣
C．推动了出行方式的革新 D．有利于商品经济的发展
【知识点】宋代的经济发展
【解析】【分析】
【点评】
6．（深圳市南山外国语学校2024-2025学年七年级下学期期中考试历史试卷）对以下大事年表解读正确的是（　　）
960年 1005年 1044年 1125年 1127年 1140年
北宋建立 宋辽订立澶渊之盟 宋夏和议 金灭辽 金灭北宋 南宋取得郾城大捷
A．各民族政权始终处于战争状态 B．北宋政权存在不超百年
C．各民族政权并立与力量消长 D．辽与南宋之间相对和平
【知识点】辽与北宋的和战；西夏与北宋的关系；金灭辽及北宋；南宋的偏安
【解析】【分析】
【点评】
7．（甘肃省张掖市临泽县第二中学2024-2025学年七年级下学期历史期中试卷）《国史十六讲》中描述某历史时期的关键词有：“从李世民到武则天”、“盛唐气象：海纳百川的博大胸怀”、 “东西方文明的交汇中心——长安”。据此推断这一时期的历史阶段特征是（　　）
A．繁荣与开放的时代
B．民族关系发展和社会变化
C．政权分立与民族交融
D．统一多民族封建国家的巩固与发展
【答案】A
【知识点】盛唐民族交往与交融；盛唐经济的繁荣；盛唐开放的社会风气
【解析】【分析】A：根据题干“从李世民到武则天”、“盛唐气象：海纳百川的博大胸怀”、“东西方文明的交汇中心——长安”可知，唐朝封建社会的繁荣时期，同时唐朝统治者比较开明，实行开放的政策，这一时期的历史阶段特征是繁荣与开放，A项符合题意；
B：民族关系发展和社会变化是辽宋元时期的特征，B项不符合题意；
C：政权分立与民族交融是三国两晋南北朝时期的阶段特征，C项不符合题意；
D：统一多民族封建国家的巩固与发展是明清时期的阶段特征，D项不符合题意；
故答案为：A。
【点评】本题考查隋唐时期历史阶段特征，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识。
8．（2024七下·南宁期中）成吉思汗的一生是传奇的一生。下列活动属于成吉思汗“传奇一生”的功绩是（　　）
A．建立契丹政权 B．建立西夏政权
C．建立蒙古政权 D．建立女真政权
【答案】C
【知识点】元朝的建立与统一
9．（2024七下·连云港期末）唐朝长安城基本呈现东西十四条、南北十一条纵横交错分隔出来的棋盘状布局。城中有东、西两市，是主要的商业区，这里商铺林立，汇集了亚欧大陆各种珍宝、美食。城内建有100多个坊，是居民区，居住人口达百万。当时，国内各族和国外的商人、使者、艺人、学子、僧侣、工匠等云集长安。反映出长安城（　　）
A．是民族交往的中心 B．规模宏伟布局整齐
C．是国际性的大都市 D．经济繁荣社会开放
【答案】C
【知识点】中国古代的对外交往
10．（2024七下·厦门期中）唐朝的绘画和书法在中国艺术史上具有重要地位，下列人物属于唐朝著名画家的是（　　）
①欧阳询 ②阎立本 ③颜真卿 ④吴道子
A．①③ B．②④ C．①② D．②③
【答案】B
【知识点】唐朝的文学艺术——唐诗、书法、绘画
11．（四川省内江市威远中学校2024-2025学年七年级下学期期中历史试题）唐人陈陶在《陇西行》中说：“自从贵主（指文成公主）和亲后，一半胡风似汉家。”这说明文成公主入藏（　　）
A．使吐蕃统一了青藏高原 B．促进了民族交流与交融
C．加强了唐对吐蕃的管辖 D．使唐蕃订立了友好盟约
【答案】B
【知识点】盛唐民族交往与交融
12．（2024七下·李沧期末）示意图能够化繁为简，帮助我们快速梳理和掌握纷繁芜杂的历史知识。如图示意图符合历史史实的是（　　）
A． B．
C． D．
【答案】B
【知识点】辽与北宋的和战；西夏与北宋的关系；金灭辽及北宋
【解析】【分析】根据所学知识可知，960年北宋建立。之后，北宋结束了中原和南方的分裂割据局面，与辽并立。11世纪前期西夏建立，出现了辽、西夏和北宋并立的局面。1125年金灭辽，出现了北宋、金和西夏并立的局面。1127年金灭北宋，赵构于1127年建立南宋，南宋与西夏、金并立，1279年元朝完成全国的统一，B项正确；
北宋在南宋之前就已经结束了，蒙古灭南宋，完成全国统一，排除AC项；
11世纪前期西夏建立，出现了辽、西夏和北宋并立的局面，排除D项。
故答案为：B。
【点评】本题考查学生准确识记辽宋夏金元时期的相关内容，有助于培养学生的时空观念素养。
13．（2025七下·珠海期中）题图示意的地方管理制度盛行于（　　）
A．秦朝 B．唐朝 C．宋朝 D．元朝
【答案】D
【知识点】元朝的建立与统一
【解析】【分析】根据图片以及图片上的关键文字“甘肃行省、辽阳行省”结合所学知识可知，图片反映了元朝的行省制度。结合所学知识，元朝建立后，为了统治辽阔的疆域，实行行省制度，加强了中央集权，有利于统一多民族国家的发展，这也是中国省制的开端，D项正确；
秦朝、唐朝、宋朝都是元朝之前的朝代，并没有实行行省制，排除ABC项。
故答案为D。
【点评】本题主要考查了元朝的行省制度，注意基础知识的识记与理解。
14．（2025七下·珠海期中）“和议成，立盟书，约以淮水中流画疆……岁奉银二十五万两、绢二十五万匹……”材料中签署“盟约”的两个政权分别是（　　）
A．北宋和金 B．北宋和辽 C．南宋和辽 D．南宋和金
【答案】D
【知识点】南宋的偏安
【解析】【分析】结合所学知识，1141年，宋金达成绍兴和议，南宋向金称臣，并给金岁币，双方以淮水至大散关一线划定分界线，宋金对峙局面形成，D项正确；
1005年，宋辽订立和议：双方撤军，各守疆界；北宋每年送给辽“岁币”，史称“澶渊之盟”，排除B项；
材料反映的是南宋和金和议，排除AC；
故答案为D。
【点评】本题主要考查南宋和金的对峙，考查学生准确解读材料及运用所学知识解决问题的能力。
15．（2022七下·东莞期末）宋代，南下移民在向南方扩展冬小麦种植范围的同时，发展了稻麦轮作制，将农作物种植从原来的一年一熟变为一年两熟，进而将土地利用率从100%提升至200%。这反映出宋代（　　）
A．自然环境不断得以改善 B．经济作物生长周期变短
C．人口南迁带来了劳动力 D．农业生产技术得到提高
【答案】D
【知识点】宋代的经济发展
【解析】【分析】依据题干中“……发展了稻麦轮作制，将农作物种植从原来的一年一熟变为一年两熟，进而将土地利用率从100%提升至200%。”可知，宋朝时期农业生产技术得到很大的提高。D符合题意；
题干未涉及自然环境，排除A；
“发展了稻麦轮作制”，并非作物的生长周期变短，排除B；
题干未提及人口南迁的问题，排除C；
故答案为：D。
【点评】本题考查宋朝经济的发展。难度适中，理解材料，分析选项利用排除法即可作答。
16．（2025七下·三水期中）如表格中，历史史实与历史解释对应正确的一项是（　　）
选项 历史史实 历史解释
A 大运河的开通 加强了我国东西方经济文化交流
B 唐蕃和亲 促进了西域经济和社会的发展
C 澶渊之盟 促进了辽与北宋之间的和平发展
D 南宋灭亡 1276年成吉思汗率元军攻入南宋都城临安
A．A B．B C．C D．D
【答案】C
【知识点】辽与北宋的和战
【解析】【分析】根据所学知识可知，宋真宗时，辽军大举攻宋，一直打到黄河岸边的澶州城下，威胁都城开封，北宋朝廷一片恐慌。宰相寇准力劝皇帝亲征，宋真宗勉强来到澶州城，宋军士气大振，打退辽军。之后，辽与宋议和，辽军撤回，宋朝给辽岁币。澶州旧称澶渊，所以这次宋辽盟约称“澶渊之盟”。澶渊之盟的签订，在客观上起了安定边境的积极效果，使人民得以“休养生息”。此后很长时间，辽宋之间保持着和平局面，C项正确；
大运河的开通加强了我国南北方经济文化交流，排除A项；
唐蕃和亲密切了唐蕃经济文化交流，与西域不符，排除B项；
元朝建立后，继续进攻南宋，1276年，元军攻入南宋都城临安，南宋灭亡，D项史论颠倒，排除D项。
故答案为：C。
【点评】本题主要考查澶渊之盟，考查考生对基础知识的记忆、迁移与运用能力。
17．（2025七下·三水期中）唐诗的文学与史学价值并举。下列诗句蕴含唐朝中外交往盛况信息的是（　　）
A．自从贵主和亲后，一半胡风似汉家
B．九天阊阖开宫殿，万国衣冠拜冕旒
C．忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室
D．开辟荆榛逐荷夷，十年始克复先基
【答案】B
【知识点】中国古代的对外交往
【解析】【分析】根据所学知识可知，“九天阊阖开宫殿，万国衣冠拜冕旒”反映的是唐朝与外国交往的特点，体现了材料的意思，B项正确；
选项反映的是唐朝的民族政策产生的现象，排除A项；
选项反映的是唐朝经济发展的表现，排除C项；
选项反映是郑成功收复台湾，排除D项。
故答案为：B。
【点评】解答本题，要搞清楚唐朝对外关系的特征和影响，学生要有一定的整合所学知识，分析材料的能力。
18．（2024七下·龙华期末）唐玄宗在位前期，中国古代宫廷乐舞文化发展到顶峰。开元末年以后，宫廷乐舞的高度繁荣局面被迫中断，其后虽有重建，却再无昔日的辉煌。出现这一变化是因为（　　）
A．科举制度的不断发展 B．安史之乱的巨大破坏
C．经济重心的不断南移 D．农民起义的沉重打击
【答案】B
【知识点】安史之乱
【解析】【分析】根据材料“开元末年以后，宫廷乐舞的高度繁盛局面被迫中断”结合所学知识可知，开元未年以后，唐朝爆发安史之乱，社会动荡，宫廷乐舞的高度繁盛局面被迫中断，B正确；
科举制的发展与宫廷乐舞的高度繁盛局面被迫中断无关，A错误；
经济重心南移体现了经济发展，不会出现繁荣中断，C错误；
唐朝末年爆发的黄巢起义，材料指的是开元末年，与材料无关，D错误。
故答案为：B。
【点评】本题考点是安史之乱。解题方法：结合安史之乱带来的影响分析题干内容，然后与选项对比即可。
19．（2025七下·连平期中）以下是小明同学制作的“元朝统一”表格。其中有一处错误是（　　）
A．1260年忽必烈继承蒙古汗位
B．1271改国号为元，建立元朝
C．1276年改国号为元，建立元朝元攻破临安，北宋灭亡
D．1279年消灭南宋残部，统一全国
【答案】C
【知识点】元朝的建立与统一
【解析】【分析】根据所学知识可知，1276年，元军攻入临安，南宋灭亡。南宋大臣陆秀夫、文天祥等人继续抗元斗争。1279年，元军攻灭南宋残部，元朝统一了全国。故选项C错误，选择C项。ABD正确，排除。
故答案为：C。
【点评】本题考查蒙古灭西夏与金、元灭南宋，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识。
20．（2024七下·乌当月考）中国古代许多中央王朝与西藏地区有密切往来，以下哪一事件密切了唐朝和西藏地区联系（　　）
A．文成公主入藏 B．设西域都护
C．设北庭都护府 D．设安西都护府
【答案】A
【知识点】盛唐民族交往与交融
21．（2025七下·碧江期中）被西北各少数民族首领尊称为“天可汗”的是 （　　）
A．隋文帝 B．隋炀帝 C．唐太宗 D．唐玄宗
【答案】C
【知识点】盛唐民族交往与交融
【解析】【分析】根据所学知识，唐太宗以较为开明的民族政策，赢得各族的拥戴。北方各族和西域的首领来到长安，尊奉他为各族的“天可汗”，选项C正确；
选项ABD与题意表述不符，排除；
故答案为C。
【点评】本题难度不大，主要考查学生的识记和辨析能力。注意扎实掌握古代主要统治者的相关统治措施。
22．（2025七下·碧江期中）《元史 地理志》“自封建变为郡县，有天下者，汉、隋、唐、宋为盛，然幅员之广，咸不逮元。”由此可知，元朝（　　）
A．经济强盛 B．商业繁荣 C．疆域辽阔 D．交通便利
【答案】C
【知识点】元朝的疆域及对边疆地区的管辖；元朝的建立与统一
【解析】【分析】 A ．材料中"然幅员之广，咸不逮元"说明元朝疆域辽阔，材料中没有涉及经济方面的内容，故 A 错误；
B ．材料中"然幅员之广，咸不逮元"说明元朝疆域辽阔，材料中没有涉及商业方面的内容，故 B 错误；
C ．材料中"然幅员之广，咸不逮元"说明元朝疆域辽阔，故 C 正确；
D ．材料中"然幅员之广，咸不逮元"说明元朝疆域辽阔，材料中没有涉及交通方面的内容，故 D 错误。
故答案为C。
【点评】本题属于材料型选择题，主要考查学生的阅读分析能力，解答此类必须认真阅读材料，结合所学知识提炼材料中的重要信息和观点。
23．（部编版历史七年级下册（2024） 第三单元 明清时期（至鸦片战争前）：统一多民族封建国家的巩固与发展 单元测试卷）“明代中期，土地高度集中，大地主隐匿赋税……这就严重影响了政府财政收入。而统治阶级贪污腐化……以及巨额的宗藩禄米和军饷开支，使财政支出急剧增加，入不敷出，财政危机逐渐加深。”材料描述的是张居正改革的(　　)
A．背景 B．措施 C．目的 D．影响
【答案】A
【知识点】明朝的政治腐败与社会动荡
【解析】【分析】根据题干“明代中期，土地高度集中，大地主隐匿赋税……这就严重影响了政府财政收入。而统治阶级贪污腐化……以及巨额的宗藩禄米和军饷开支，使财政支出急剧增加，入不敷出，财政危机逐渐加深。”可知，明朝时期土地兼并，政治腐败，为此张居正不得不进行改革。因此，题干描述的是张居正改革的背景，A符合题意；
题干信息未体现改革的措施、目的、影响，排除BCD。
故答案为：A。
【点评】本题考查张居正改革的知识。难度适中，理解题干信息，掌握张居正改革的基本史实，分析选项利用排除法即可作答。
24．（部编版历史七年级下册（2024） 第三单元 明清时期（至鸦片战争前）：统一多民族封建国家的巩固与发展 单元测试卷）掌握历史发展的时序是历史学科的学习方法之一。下面重大历史事件的时间轴中，空白处应填入的是(　　)
A．南宋建立 B．元朝建立 C．明朝建立 D．清朝建立
【答案】C
【知识点】明朝的建立
【解析】【分析】根据图示结合所学可知，1368年，朱元璋以应天为都城，改名为南京，称皇帝，建立明朝，朱元璋就是明太祖，C符合题意；
南宋建立在1127年，排除A；
元朝建立在1271年，排除B；
清朝建立在1636年，排除D。
故答案为：C。
【点评】本题考查明朝的知识。难度适中，理解题干信息，掌握明朝建立的基本史实，分析选项利用排除法即可作答。
25．（部编版历史七年级下册（2024） 第三单元 明清时期（至鸦片战争前）：统一多民族封建国家的巩固与发展 综合评估卷） 我国古代历朝政府都重视对边疆地区的有效管辖。下图所示是历朝政府对某一边疆地区的管辖措施。这一边疆地区是(　　)
A．台湾 B．新疆 C．西藏 D．吉林
【答案】B
【知识点】清朝对西北疆域的管辖
【解析】【分析】结合所学，公元前60年，西汉王朝设立西域都护，负责管理西域地区事务。从此，今新疆地区开始隶属于中央政府，成为中国不可分割的一部分。唐朝时期，唐太宗设置了安西都护府，武则天设置了北庭都护府，分别管理今新疆地区。1295年元朝设立北庭都元帅府，加强对西域（今新疆）的管辖。清朝时期，康熙帝击溃准噶尔部的噶尔丹叛军，维护了国家的统一，1759年，乾隆帝时平定大小和卓叛乱，设置伊犁将军，管辖包括巴尔喀什湖在内的整个新疆地区，负责管理新疆地区的事务，设置哨所，驻扎军队，加强对西北地区的管辖等，B项符合题意；
ACD三项和题干图示内容不符，不符合题意；
故答案为B。
【点评】本题难度较小，考查我国对新疆地区的管理及学生运用所学知识解决问题的能力。识记与灵活掌握我国统一多民族国家巩固和发展的措施。
二、材料分析题
26．（2025七下·柯桥期中）民族团结、国家统一是我国历史发展的主流。阅读下列材料，回答问题。
（1）材料一
《唐蕃关系示意图》
材料一表明，唐朝和吐蕃之间友好交往的主要形式有哪些？
（2）材料二
元朝是我国历史上第一个由少数民族贵族为主建立的全国性的的统一王朝，元朝疆域巨大，今天的新疆、西藏、云南、东北广大地区，台湾及南海诸岛都在元朝的统治范围之内。
元朝是由我国哪一个少数民族建立的封建王朝？元朝统治者为加强对今西藏、台湾地区的管辖在西南、东南地区设置的相应的管理机构分别是什么？
（3）材料三
17世纪，漠西蒙古准噶尔部的噶尔丹勾结沙俄，大搞分裂，发动叛乱。康熙帝三次率军亲征，大败噶尔丹。18世纪，回部首领大、小和卓发动叛乱，搜刮各族人民，激起人民的强烈不满。乾隆帝派兵讨伐，在维吾尔等族人民的支持下平定了叛乱。
依据材料三，请分析噶尔丹、大、小和卓分裂阴谋不能得逞的主要原因是什么？为加强对新疆地区的管辖，清政府设置了什么机构？
（4）请你依据上述材料总结我国古代维护民族团结和国家统一采取的措施。
【答案】（1）和亲、会盟。
（2）蒙古族；宣政院/宣慰使司都元帅府；澎湖巡检司
（3）原因：叛乱、分裂祖国的行为是非正义的，违背广大人民的意愿。伊犁将军。
（4）实行开明的民族政策（和亲、会盟）、武力出兵（坚决反对叛乱分裂行为）、设置机构加强管辖等。（意思相近写出一点）
【知识点】盛唐民族交往与交融；元朝的疆域及对边疆地区的管辖；清朝对西北疆域的管辖
【解析】【分析】（1）依据材料一信息，可以看出， 唐朝和吐蕃之间友好交往的主要形式有和亲、会盟；
（2）依据题干信息，结合所学知识可知，元朝是由蒙古族建立起来的封建王朝；结合所学知识可知， 元朝统治者为加强对今西藏、台湾地区的管辖在西南、东南地区设置的相应的管理机构分别是 宣政院/宣慰使司都元帅府；澎湖巡检司 ；
（3）依据材料三信息，可以看出， 噶尔丹、大、小和卓分裂阴谋不能得逞的主要原因是 叛乱、分裂祖国的行为是非正义的，违背广大人民的意愿 ；结合所学知识可知， 为加强对新疆地区的管辖，清政府设置了伊犁将军，管辖整个新疆地区；
（4）依据材料信息，可以看出， 我国古代维护民族团结和国家统一采取的措施有 ：实行开明的民族政策（和亲、会盟）、武力出兵（坚决反对叛乱分裂行为）、设置机构加强管辖等；
故答案为：（1）和亲、会盟
（2） 蒙古族；宣政院/宣慰使司都元帅府；澎湖巡检司
（3） 原因：叛乱、分裂祖国的行为是非正义的，违背广大人民的意愿。伊犁将军。
（4） 实行开明的民族政策（和亲、会盟）、武力出兵（坚决反对叛乱分裂行为）、设置机构加强管辖等。
【点评】（1）本题考查运用能力。解答时，依据材料信息即示意图，从示意图中找出关键词回答，答案就在材料中；
（2）本题考查准确记忆。解答时，依据题干信息，结合对课本基础知识的准确记忆回答，这就是要准确记忆课本基础知识，只要准确记忆，就可以顺利回答；
（3）本题的第一问，考查学生的运用能力，解答时，依据材料信息，从材料中找出相关句子回答，答案就在材料中；第二问是考查学生的识记能力，解答时，依据题干信息，结合对课本基础知识的准确记忆回答；
（4）本题考查运用能力。解答时，依据材料信息，看看这些材料从哪些方面显示的来回答，注意紧贴材料信息分析回答，不要向外延伸。
27．（甘肃省张掖市临泽县第二中学2024-2025学年七年级下学期历史期中试卷）民族自信在于一个民族认识到自己对整个人类发展的崇高价值。且不说秦汉雄风单是大唐气象就让多少人荡气回肠。锦绣两宋，大元一统，犹如一幅幅流光溢彩的画卷，溶进了中华民族的血脉， 凝固成人类的精神家园。阅读材料。回答问题：
（1）【盛世大唐】
材料一 唐代中国，是世界文化的重心，是世界历史演进的总动脉。融合域外文化的唐文化成了世界性文化，深为当时世界各国人民所向往 ……他们把域外文化带入唐土，又把唐文化传播四方，促进了 中外文化大交流。
——摘编自王介南《中外文化交流史》
繁荣富庶、天下太平的唐朝不仅有吸纳世界文化精华的魄力，也有远播中华文化的气度与能力。试从 “吸纳”和“远播”两方面各举一例加以说明。
（2）【锦绣两宋】
材料二 宋代的海外贸易超过前代，成为当时世界上从事海外贸易的重要国家。 ……海外贸易高度 繁华，当时整个大宋国的海岸线，北至胶州湾，南至广州湾，再到琼州海峡，都对外开放，与西洋南洋 诸国发展商贸，中国商船的踪迹，近至朝鲜、日本，远达阿拉伯半岛和非洲东海岸。
——摘编自吴钩《宋：现代的拂晓时辰》
宋朝海外贸易发达，为鼓励海外贸易，政府在主要港口设立什么机构加以管理 结合所学，概括宋朝 海外贸易发达的原因。
（3）【大元一统】
材料三 若元（元朝）， 则起朔漠，并西域，平西夏，灭女真，臣高丽，定南诏，遂下江南，而天下 为一 ，故其地北逾阴山，西极流沙，东尽辽左，南越海表。元东南所至不下汉、唐，而西北则过之，有 难以里数限者矣。
——摘编自宋濂 《元史》
元朝疆域辽阔，为加强对边疆地区的管理，统治者因地制宜，设置了哪一机构管辖澎湖和琉球
（4）综上信息，作为新时代青年应如何坚定民族自信。
【答案】（1）“吸纳”：玄奘西行天竺取经，学习佛教文化。“远播”：鉴真东渡日本，传播唐朝文化（包括建筑、医学、文学等）。
（2）机构：市舶司。原因：宋朝经济繁荣，商业发达；政府鼓励海外贸易；造船技术和航海技术的进步；北方少数民族政权阻断了陆上贸易通道，促使宋朝发展海上贸易。
（3）机构：澎湖巡检司。
（4）作为新时代青年，应学习和传承优秀的民族文化，了解中华民族的历史成就，增强对民族文化的认同感和自豪感；努力学习科学文化知识，提升自身素质，为国家发展贡献力量，以实际行动展现民族自信。
【知识点】鉴真与玄奘；中国古代的对外交往；元朝的疆域及对边疆地区的管辖；宋元时期发达的中外交通
【解析】【分析】(1)根据材料一“他们把域外文化带入唐土，又把唐文化传播四方，促进了中外文化大交流”和结合所学可知，贞观年间，玄奘从长安出发，西行天竺，求取佛法。玄奘到达天竺后，在那烂陀寺学习佛法，其弟子学成了《大唐西域记》一书，是研究中外交流史的珍贵文献。“把域外文化带入唐土”的史实有玄奘西行天竺取经，学习佛教文化。唐玄宗时期，鉴真应日本僧人邀请东渡日本讲学，六次出行，五次失败，历尽千辛万苦，以致双目失明，终于到达日本。鉴真在日本坚持不懈地传播佛学和唐朝文化，他帮助日本设计的唐招提寺，至今犹存，被日本视为艺术明珠，他对中日文化交流作出了重大贡献。“把唐文化传播四方”的史实有鉴真东渡日本，传播唐朝文化。
(2)根据材料二“宋代的海外贸易超过前代，成为当时世界上从事海外贸易的重要国家”可知，宋朝时期在主要港口设置市舶司，管理海外贸易。结合所学可知，宋朝经济繁荣，商业发达；政府鼓励海外贸易；造船技术和航海技术的进步；北方少数民族政权阻断了陆上贸易通道，促使宋朝发展海上贸易。
(3)根据所学可知，元朝在澎湖岛设置了澎湖巡检司，负责管辖澎湖和琉球(今台湾)，这是历史上中央政府首次在台湾地区正式建立的行政机构。
(4)本题为开放性试题，言之有理即可。如：作为新时代青年，应学习和传承优秀的民族文化，了解中华民族的历史成就，增强对民族文化的认同感和自豪感；努力学习科学文化知识，提升自身素质，为国家发展贡献力量，以实际行动展现民族自信。
故答案为：
(1)“吸纳”：玄奘西行天竺取经，学习佛教文化。“远播”：鉴真东渡日本，传播唐朝文化（包括建筑、医学、文学等）。
(2)机构：市舶司。原因：宋朝经济繁荣，商业发达；政府鼓励海外贸易；造船技术和航海技术的进步；北方少数民族政权阻断了陆上贸易通道，促使宋朝发展海上贸易。
(3)机构：澎湖巡检司。
(4)作为新时代青年，应学习和传承优秀的民族文化，了解中华民族的历史成就，增强对民族文化的认同感和自豪感；努力学习科学文化知识，提升自身素质，为国家发展贡献力量，以实际行动展现民族自信。
【点评】本题以三则材料为依托，考查宋朝海外贸易、元朝对边疆地区的管理、唐朝对外关系，考查学生阅读史料、获取与解读、调动与运用知识等能力，解题时要注意材料关键信息，从材料找出关键句子，对这些语句进行分析，把它和课本所学结合回答。
28．（部编版历史七年级下册（2024） 第三单元 明清时期（至鸦片战争前）：统一多民族封建国家的巩固与发展 单元测试卷）明清时期，封建君主专制不断强化。阅读下列材料，结合所学知识回答问题。
材料一　今我朝罢丞相，设五府、六部、都察院、通政司、大理寺等衙门，分理天下庶务……事皆朝廷总之……以后子孙做皇帝时，并不许立丞相，臣下敢有奏请设立者，文武群臣即时劾奏，将犯人凌迟，全家处死。
——摘自明太祖《皇明祖训·祖训首章》
材料二　军机处为清代所独创……它所承办的均为军国大政，且有人事咨询权。高级文武官员遇缺请旨升补，都由军机大臣开单请旨。但是，它又只起承旨、草诏、代发的作用，类似皇帝的秘书班子。军机处地处内廷，直接听命于皇帝，随时承旨，随时草诏办理，发出的诏旨不通过内阁，而是交兵部直接发出，称为“廷寄”，保密性强，办事效率高，成为皇帝加强统治的得力工具。
——摘自《简明中国历史读本》
材料三　“清风不识字，何故乱翻书。”“半轮明月西沉夜，应照长安尔我家。”“明月有情还顾我，清风无意不留人。”“大明天子重相见，且把壶儿搁半边。”
（1）材料一中，朱元璋立下“不许立丞相”的祖训的目的是什么？这一措施带来什么影响？
（2）根据材料二，概括设立军机处的作用。
（3）清朝一些官员和文人因写诗而蒙受牢狱之灾，材料三中的诗句被清朝统治者认为是“大逆不道”。统治者的这一政策造成了怎样的后果？
【答案】（1）目的：防止丞相权力过大；巩固统治。影响：克服了丞相权力过大的弊端，巩固了明王朝的统治；形成比较安定的政治局面，为经济发展创造了有利的环境；皇权高度集中，不能广泛吸纳建议，不利于提高工作效率，给明朝统治埋下隐患等。
（2）具有人事咨询权；传达抄写皇帝的旨意；直接听命于皇帝，随时承旨，随时草诏办理；提高了办事效率；进一步加强了君主专制等。
（3）文字狱造成了社会恐慌，摧残了许多人才，致使士人不敢过问政治；文字狱的推行，禁锢了人们的思想言论；严重阻碍了思想、学术的发展和进步。
【知识点】朱元璋强化皇权；军机处的设立；文字狱与文化专制政策
【解析】【分析】（1）本题考查朱元璋强化皇权。根据材料一“今我朝罢丞相，设五府、六部、都察院、通政司、大理寺等衙门，分理天下庶务……事皆朝廷总之”可知，朱元璋废除丞相是为了防止丞相权力过大，巩固统治。结合所学可知，废除丞相制度，克服了丞相权力过大的弊端，巩固了明王朝的统治；形成比较安定的政治局面，为经济发展创造了有利的环境；皇权高度集中，不能广泛吸纳建议，不利于提高工作效率，给明朝统治埋下隐患等。
（2）本题考查军机处。根据材料二“它所承办的均为军国大政，且有人事咨询权。”可知，具有人事咨询权；根据材料二“高级文武官员遇缺请旨升补，都由军机大臣开单请旨。但是，它又只起承旨、草诏、代发的作用，类似皇帝的秘书班子。”可知，传达抄写皇帝的旨意；根据材料二“直接听命于皇帝，随时承旨，随时草诏办理，发出的诏旨不通过内阁，而是交兵部直接发出，称为‘廷寄’，保密性强，办事效率高，成为皇帝加强统治的得力工具。”可知，直接听命于皇帝，随时承旨，随时草诏办理；提高了办事效率；进一步加强了君主专制等。
（3）本题考查文字狱。结合所学可知，文字狱造成了社会恐慌，摧残了许多人才，致使士人不敢过问政治；文字狱的推行，禁锢了人们的思想言论；严重阻碍了思想、学术的发展和进步。
故答案为：
（1）目的：防止丞相权力过大；巩固统治。影响：克服了丞相权力过大的弊端，巩固了明王朝的统治；形成比较安定的政治局面，为经济发展创造了有利的环境；皇权高度集中，不能广泛吸纳建议，不利于提高工作效率，给明朝统治埋下隐患等。
（2）具有人事咨询权；传达抄写皇帝的旨意；直接听命于皇帝，随时承旨，随时草诏办理；提高了办事效率；进一步加强了君主专制等。
（3）文字狱造成了社会恐慌，摧残了许多人才，致使士人不敢过问政治；文字狱的推行，禁锢了人们的思想言论；严重阻碍了思想、学术的发展和进步。
【点评】本题考查朱元璋强化皇权、军机处、文字狱的相关知识。难度较大，熟练掌握基础知识，能够将材料和所学知识相结合，分析、归纳材料信息，灵活运用所学知识方可作答。
1 / 1部编版初中历史2024-2025学年七年级下学期期末模拟卷（二）
一、选择题
1．（2025七下·龙岗期中）“贞观十五年，文成公主入藏；景龙四年，金城公主入藏；此后，唐蕃之间还数次会盟。南诏的13个王中有10人经唐朝加封，南诏王曾多次遣子弟入唐学习。”可推测材料中的措施有利于（　　）
A．加强中央集权 B．消除割据势力
C．繁荣商品贸易 D．边疆地区发展
2．（2025七下·龙岗期中）古代谏议制度自产生伊始，就与国家兴亡密切相关。据《隋书》统计，文、炀两朝有谏议记载的共61次，其中，文帝朝纳谏率为84%。唐朝时期，谏议制度逐步规范化，谏议形式走向多样。“开皇之治”“贞观之治”“开元盛世”的局面都与统治者积极纳谏有密切联系。这一现象说明（　　）
A．君主权力的行使得以规范化 B．谏议可弥补君主专制的缺陷
C．虚怀纳谏是国家治理的根本 D．谏议有浓厚的原始民主色彩
3．（ 广东省深圳市宝安区松岗中学2024-2025学年七年级下学期历史期中调研试卷） 《东京梦华录》记载北宋开封“屋宇雄壮，门面广阔，望之森然， 每一交易， 动即千万， 骇人闻见".《梦粱录》记载南宋临安“万物所聚， 诸行百市.”由此可以看出宋朝（　　）
A．建筑布局有特色 B．市民生活丰富多彩
C．大都市商业繁荣 D．城市规划井然有序
4．（ 广东省深圳市宝安区松岗中学2024-2025学年七年级下学期历史期中调研试卷）如表所示内容体现了这一时期的特点是（　　)
政权 建立时间（年) 民族 灭亡时间（年)
辽 907 契丹族 1125
北宋 960 汉族 1127
西夏 1038 党项族 1227
金 1115 女真族 1234
南宋 1127 汉族 1276
A．政权并立 B．交往交融 C．和战相间 D．共同繁荣
5．（深圳市南山外国语学校2024-2025学年七年级下学期期中考试历史试卷）宋代苏轼所作《秧马歌》中记载，“农夫皆骑秧马。以榆枣为腹欲其滑，以楸桐为背欲其轻，腹如小舟，昂其首尾…日行千畦，较之伛偻而作者，劳佚相绝矣。”秧马的使用（　　）
A．推动了农业生产效率提升 B．有利于宋代手工业的繁荣
C．推动了出行方式的革新 D．有利于商品经济的发展
6．（深圳市南山外国语学校2024-2025学年七年级下学期期中考试历史试卷）对以下大事年表解读正确的是（　　）
960年 1005年 1044年 1125年 1127年 1140年
北宋建立 宋辽订立澶渊之盟 宋夏和议 金灭辽 金灭北宋 南宋取得郾城大捷
A．各民族政权始终处于战争状态 B．北宋政权存在不超百年
C．各民族政权并立与力量消长 D．辽与南宋之间相对和平
7．（甘肃省张掖市临泽县第二中学2024-2025学年七年级下学期历史期中试卷）《国史十六讲》中描述某历史时期的关键词有：“从李世民到武则天”、“盛唐气象：海纳百川的博大胸怀”、 “东西方文明的交汇中心——长安”。据此推断这一时期的历史阶段特征是（　　）
A．繁荣与开放的时代
B．民族关系发展和社会变化
C．政权分立与民族交融
D．统一多民族封建国家的巩固与发展
8．（2024七下·南宁期中）成吉思汗的一生是传奇的一生。下列活动属于成吉思汗“传奇一生”的功绩是（　　）
A．建立契丹政权 B．建立西夏政权
C．建立蒙古政权 D．建立女真政权
9．（2024七下·连云港期末）唐朝长安城基本呈现东西十四条、南北十一条纵横交错分隔出来的棋盘状布局。城中有东、西两市，是主要的商业区，这里商铺林立，汇集了亚欧大陆各种珍宝、美食。城内建有100多个坊，是居民区，居住人口达百万。当时，国内各族和国外的商人、使者、艺人、学子、僧侣、工匠等云集长安。反映出长安城（　　）
A．是民族交往的中心 B．规模宏伟布局整齐
C．是国际性的大都市 D．经济繁荣社会开放
10．（2024七下·厦门期中）唐朝的绘画和书法在中国艺术史上具有重要地位，下列人物属于唐朝著名画家的是（　　）
①欧阳询 ②阎立本 ③颜真卿 ④吴道子
A．①③ B．②④ C．①② D．②③
11．（四川省内江市威远中学校2024-2025学年七年级下学期期中历史试题）唐人陈陶在《陇西行》中说：“自从贵主（指文成公主）和亲后，一半胡风似汉家。”这说明文成公主入藏（　　）
A．使吐蕃统一了青藏高原 B．促进了民族交流与交融
C．加强了唐对吐蕃的管辖 D．使唐蕃订立了友好盟约
12．（2024七下·李沧期末）示意图能够化繁为简，帮助我们快速梳理和掌握纷繁芜杂的历史知识。如图示意图符合历史史实的是（　　）
A． B．
C． D．
13．（2025七下·珠海期中）题图示意的地方管理制度盛行于（　　）
A．秦朝 B．唐朝 C．宋朝 D．元朝
14．（2025七下·珠海期中）“和议成，立盟书，约以淮水中流画疆……岁奉银二十五万两、绢二十五万匹……”材料中签署“盟约”的两个政权分别是（　　）
A．北宋和金 B．北宋和辽 C．南宋和辽 D．南宋和金
15．（2022七下·东莞期末）宋代，南下移民在向南方扩展冬小麦种植范围的同时，发展了稻麦轮作制，将农作物种植从原来的一年一熟变为一年两熟，进而将土地利用率从100%提升至200%。这反映出宋代（　　）
A．自然环境不断得以改善 B．经济作物生长周期变短
C．人口南迁带来了劳动力 D．农业生产技术得到提高
16．（2025七下·三水期中）如表格中，历史史实与历史解释对应正确的一项是（　　）
选项 历史史实 历史解释
A 大运河的开通 加强了我国东西方经济文化交流
B 唐蕃和亲 促进了西域经济和社会的发展
C 澶渊之盟 促进了辽与北宋之间的和平发展
D 南宋灭亡 1276年成吉思汗率元军攻入南宋都城临安
A．A B．B C．C D．D
17．（2025七下·三水期中）唐诗的文学与史学价值并举。下列诗句蕴含唐朝中外交往盛况信息的是（　　）
A．自从贵主和亲后，一半胡风似汉家
B．九天阊阖开宫殿，万国衣冠拜冕旒
C．忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室
D．开辟荆榛逐荷夷，十年始克复先基
18．（2024七下·龙华期末）唐玄宗在位前期，中国古代宫廷乐舞文化发展到顶峰。开元末年以后，宫廷乐舞的高度繁荣局面被迫中断，其后虽有重建，却再无昔日的辉煌。出现这一变化是因为（　　）
A．科举制度的不断发展 B．安史之乱的巨大破坏
C．经济重心的不断南移 D．农民起义的沉重打击
19．（2025七下·连平期中）以下是小明同学制作的“元朝统一”表格。其中有一处错误是（　　）
A．1260年忽必烈继承蒙古汗位
B．1271改国号为元，建立元朝
C．1276年改国号为元，建立元朝元攻破临安，北宋灭亡
D．1279年消灭南宋残部，统一全国
20．（2024七下·乌当月考）中国古代许多中央王朝与西藏地区有密切往来，以下哪一事件密切了唐朝和西藏地区联系（　　）
A．文成公主入藏 B．设西域都护
C．设北庭都护府 D．设安西都护府
21．（2025七下·碧江期中）被西北各少数民族首领尊称为“天可汗”的是 （　　）
A．隋文帝 B．隋炀帝 C．唐太宗 D．唐玄宗
22．（2025七下·碧江期中）《元史 地理志》“自封建变为郡县，有天下者，汉、隋、唐、宋为盛，然幅员之广，咸不逮元。”由此可知，元朝（　　）
A．经济强盛 B．商业繁荣 C．疆域辽阔 D．交通便利
23．（部编版历史七年级下册（2024） 第三单元 明清时期（至鸦片战争前）：统一多民族封建国家的巩固与发展 单元测试卷）“明代中期，土地高度集中，大地主隐匿赋税……这就严重影响了政府财政收入。而统治阶级贪污腐化……以及巨额的宗藩禄米和军饷开支，使财政支出急剧增加，入不敷出，财政危机逐渐加深。”材料描述的是张居正改革的(　　)
A．背景 B．措施 C．目的 D．影响
24．（部编版历史七年级下册（2024） 第三单元 明清时期（至鸦片战争前）：统一多民族封建国家的巩固与发展 单元测试卷）掌握历史发展的时序是历史学科的学习方法之一。下面重大历史事件的时间轴中，空白处应填入的是(　　)
A．南宋建立 B．元朝建立 C．明朝建立 D．清朝建立
25．（部编版历史七年级下册（2024） 第三单元 明清时期（至鸦片战争前）：统一多民族封建国家的巩固与发展 综合评估卷） 我国古代历朝政府都重视对边疆地区的有效管辖。下图所示是历朝政府对某一边疆地区的管辖措施。这一边疆地区是(　　)
A．台湾 B．新疆 C．西藏 D．吉林
二、材料分析题
26．（2025七下·柯桥期中）民族团结、国家统一是我国历史发展的主流。阅读下列材料，回答问题。
（1）材料一
《唐蕃关系示意图》
材料一表明，唐朝和吐蕃之间友好交往的主要形式有哪些？
（2）材料二
元朝是我国历史上第一个由少数民族贵族为主建立的全国性的的统一王朝，元朝疆域巨大，今天的新疆、西藏、云南、东北广大地区，台湾及南海诸岛都在元朝的统治范围之内。
元朝是由我国哪一个少数民族建立的封建王朝？元朝统治者为加强对今西藏、台湾地区的管辖在西南、东南地区设置的相应的管理机构分别是什么？
（3）材料三
17世纪，漠西蒙古准噶尔部的噶尔丹勾结沙俄，大搞分裂，发动叛乱。康熙帝三次率军亲征，大败噶尔丹。18世纪，回部首领大、小和卓发动叛乱，搜刮各族人民，激起人民的强烈不满。乾隆帝派兵讨伐，在维吾尔等族人民的支持下平定了叛乱。
依据材料三，请分析噶尔丹、大、小和卓分裂阴谋不能得逞的主要原因是什么？为加强对新疆地区的管辖，清政府设置了什么机构？
（4）请你依据上述材料总结我国古代维护民族团结和国家统一采取的措施。
27．（甘肃省张掖市临泽县第二中学2024-2025学年七年级下学期历史期中试卷）民族自信在于一个民族认识到自己对整个人类发展的崇高价值。且不说秦汉雄风单是大唐气象就让多少人荡气回肠。锦绣两宋，大元一统，犹如一幅幅流光溢彩的画卷，溶进了中华民族的血脉， 凝固成人类的精神家园。阅读材料。回答问题：
（1）【盛世大唐】
材料一 唐代中国，是世界文化的重心，是世界历史演进的总动脉。融合域外文化的唐文化成了世界性文化，深为当时世界各国人民所向往 ……他们把域外文化带入唐土，又把唐文化传播四方，促进了 中外文化大交流。
——摘编自王介南《中外文化交流史》
繁荣富庶、天下太平的唐朝不仅有吸纳世界文化精华的魄力，也有远播中华文化的气度与能力。试从 “吸纳”和“远播”两方面各举一例加以说明。
（2）【锦绣两宋】
材料二 宋代的海外贸易超过前代，成为当时世界上从事海外贸易的重要国家。 ……海外贸易高度 繁华，当时整个大宋国的海岸线，北至胶州湾，南至广州湾，再到琼州海峡，都对外开放，与西洋南洋 诸国发展商贸，中国商船的踪迹，近至朝鲜、日本，远达阿拉伯半岛和非洲东海岸。
——摘编自吴钩《宋：现代的拂晓时辰》
宋朝海外贸易发达，为鼓励海外贸易，政府在主要港口设立什么机构加以管理 结合所学，概括宋朝 海外贸易发达的原因。
（3）【大元一统】
材料三 若元（元朝）， 则起朔漠，并西域，平西夏，灭女真，臣高丽，定南诏，遂下江南，而天下 为一 ，故其地北逾阴山，西极流沙，东尽辽左，南越海表。元东南所至不下汉、唐，而西北则过之，有 难以里数限者矣。
——摘编自宋濂 《元史》
元朝疆域辽阔，为加强对边疆地区的管理，统治者因地制宜，设置了哪一机构管辖澎湖和琉球
（4）综上信息，作为新时代青年应如何坚定民族自信。
28．（部编版历史七年级下册（2024） 第三单元 明清时期（至鸦片战争前）：统一多民族封建国家的巩固与发展 单元测试卷）明清时期，封建君主专制不断强化。阅读下列材料，结合所学知识回答问题。
材料一　今我朝罢丞相，设五府、六部、都察院、通政司、大理寺等衙门，分理天下庶务……事皆朝廷总之……以后子孙做皇帝时，并不许立丞相，臣下敢有奏请设立者，文武群臣即时劾奏，将犯人凌迟，全家处死。
——摘自明太祖《皇明祖训·祖训首章》
材料二　军机处为清代所独创……它所承办的均为军国大政，且有人事咨询权。高级文武官员遇缺请旨升补，都由军机大臣开单请旨。但是，它又只起承旨、草诏、代发的作用，类似皇帝的秘书班子。军机处地处内廷，直接听命于皇帝，随时承旨，随时草诏办理，发出的诏旨不通过内阁，而是交兵部直接发出，称为“廷寄”，保密性强，办事效率高，成为皇帝加强统治的得力工具。
——摘自《简明中国历史读本》
材料三　“清风不识字，何故乱翻书。”“半轮明月西沉夜，应照长安尔我家。”“明月有情还顾我，清风无意不留人。”“大明天子重相见，且把壶儿搁半边。”
（1）材料一中，朱元璋立下“不许立丞相”的祖训的目的是什么？这一措施带来什么影响？
（2）根据材料二，概括设立军机处的作用。
（3）清朝一些官员和文人因写诗而蒙受牢狱之灾，材料三中的诗句被清朝统治者认为是“大逆不道”。统治者的这一政策造成了怎样的后果？
答案解析部分
1．【答案】D
【知识点】盛唐民族交往与交融
【解析】【分析】依据题干信息，可以看出，这里显示的是唐朝时期，唐朝与边疆少数民族政权之间关系较好，结合所学知识可知，这些措施的实施，使得中原王朝与边境民族关系较好，边疆得到发展，有利于边疆的稳定，故选项D符合题意；
A.加强中央集权，加强中央集权主要是针对统治集团内部，不符合题意；
B. 消除割据势力 ，割据势力往往是王朝内部出现的，边疆少数民族地区不属于割据势力，不符合题意；
C.繁荣商品贸易，题干中显示的是唐朝与边疆少数民族政权的关系，与商品贸易几乎没有关联，不符合题意；
故答案为：D。
【点评】本题考查运用能力。解答时，依据题干信息，看出出现的现象，再结合所学知识分析理解实行这些措施带来的有利的影响回答。
2．【答案】B
【知识点】“贞观之治”；“开元盛世”
【解析】【分析】依据题干信息““开皇之治”“贞观之治”“开元盛世”的局面都与统治者积极纳谏有密切联系”，可以看出， 谏议可弥补君主专制的缺陷 ，成就盛世局面，故选项B符合题意；
A. 君主权力的行使得以规范化 ，题干中显示的是纳谏，没有显示君主权力的行使得以规范化，不符合题意；
C. 虚怀纳谏是国家治理的根本 ， 题干中显示的是纳谏，没有显示虚怀纳谏是国家治理的根本，不符合题意；
D. 谏议有浓厚的原始民主色彩 ，题干中显示的是纳谏，没有显示谏议有浓厚的原始民主色彩 ，不符合题意；
故答案为：B。
【点评】本题看出对题干信息的理解。解答时，依据题干信息，紧贴题干信息进行分析理解回答，这类题目，就是要紧贴题干信息理解，不要向外延伸。
3．【答案】C
【知识点】宋代的经济发展
【解析】【分析】依据题干信息“ 开封每一交易， 动即千万， 骇人闻见”“临安 万物所聚， 诸行百市 ”，可以看出，宋朝时期开封、临安这些大都市商业繁荣，故选项C符合题意；
A.建筑布局有特色，题干中显示的是商品贸易，没有提及建筑布局，不符合题意；
B.市民生活丰富多彩，题干中显示的是商品贸易，没有提及市民生活丰富多彩，不符合题意；
D. 城市规划井然有序 ， 题干中显示的是商品贸易，没有提及城市规划井然有序，不符合题意；
故答案为：C。
【点评】本题考查对题干信息的理解。解答时，依据题干信息，紧贴题干信息进行分析理解回答，这类题目，就是要紧贴题干信息理解，不要向外延伸。
4．【答案】A
【知识点】辽与北宋的和战；西夏与北宋的关系；金灭辽及北宋；南宋的偏安；元朝的建立与统一
【解析】【分析】依据题干信息，可以看出，辽政权和北宋、西夏，金和北宋、辽、西夏，南宋与金都同时存在，这体现了这一时期政权并立，故选项A符合题意；
B.交往交融，题干中显示的是政权并立，没有显示交往交融，不符合题意；
C.和战相间，题干中显示的是政权并立，没有显示他们之间的和平战争，不符合题意；
D.共同繁荣，题干中显示的是政权并立，没有显示他们共同繁荣，不符合题意；
故答案为：A。
【点评】本题考查运用能力。解答时，依据题干信息，看出这些政权建立和灭亡的时间，紧贴这些信息进行分析理解回答，不要向外延伸。
【知识点】宋代的经济发展
【解析】【分析】
【点评】
【知识点】辽与北宋的和战；西夏与北宋的关系；金灭辽及北宋；南宋的偏安
【解析】【分析】
【点评】
7．【答案】A
【知识点】盛唐民族交往与交融；盛唐经济的繁荣；盛唐开放的社会风气
【解析】【分析】A：根据题干“从李世民到武则天”、“盛唐气象：海纳百川的博大胸怀”、“东西方文明的交汇中心——长安”可知，唐朝封建社会的繁荣时期，同时唐朝统治者比较开明，实行开放的政策，这一时期的历史阶段特征是繁荣与开放，A项符合题意；
B：民族关系发展和社会变化是辽宋元时期的特征，B项不符合题意；
C：政权分立与民族交融是三国两晋南北朝时期的阶段特征，C项不符合题意；
D：统一多民族封建国家的巩固与发展是明清时期的阶段特征，D项不符合题意；
故答案为：A。
【点评】本题考查隋唐时期历史阶段特征，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识。
8．【答案】C
【知识点】元朝的建立与统一
9．【答案】C
【知识点】中国古代的对外交往
10．【答案】B
【知识点】唐朝的文学艺术——唐诗、书法、绘画
11．【答案】B
【知识点】盛唐民族交往与交融
12．【答案】B
【知识点】辽与北宋的和战；西夏与北宋的关系；金灭辽及北宋
【解析】【分析】根据所学知识可知，960年北宋建立。之后，北宋结束了中原和南方的分裂割据局面，与辽并立。11世纪前期西夏建立，出现了辽、西夏和北宋并立的局面。1125年金灭辽，出现了北宋、金和西夏并立的局面。1127年金灭北宋，赵构于1127年建立南宋，南宋与西夏、金并立，1279年元朝完成全国的统一，B项正确；
北宋在南宋之前就已经结束了，蒙古灭南宋，完成全国统一，排除AC项；
11世纪前期西夏建立，出现了辽、西夏和北宋并立的局面，排除D项。
故答案为：B。
【点评】本题考查学生准确识记辽宋夏金元时期的相关内容，有助于培养学生的时空观念素养。
13．【答案】D
【知识点】元朝的建立与统一
【解析】【分析】根据图片以及图片上的关键文字“甘肃行省、辽阳行省”结合所学知识可知，图片反映了元朝的行省制度。结合所学知识，元朝建立后，为了统治辽阔的疆域，实行行省制度，加强了中央集权，有利于统一多民族国家的发展，这也是中国省制的开端，D项正确；
秦朝、唐朝、宋朝都是元朝之前的朝代，并没有实行行省制，排除ABC项。
故答案为D。
【点评】本题主要考查了元朝的行省制度，注意基础知识的识记与理解。
14．【答案】D
【知识点】南宋的偏安
【解析】【分析】结合所学知识，1141年，宋金达成绍兴和议，南宋向金称臣，并给金岁币，双方以淮水至大散关一线划定分界线，宋金对峙局面形成，D项正确；
1005年，宋辽订立和议：双方撤军，各守疆界；北宋每年送给辽“岁币”，史称“澶渊之盟”，排除B项；
材料反映的是南宋和金和议，排除AC；
故答案为D。
【点评】本题主要考查南宋和金的对峙，考查学生准确解读材料及运用所学知识解决问题的能力。
15．【答案】D
【知识点】宋代的经济发展
【解析】【分析】依据题干中“……发展了稻麦轮作制，将农作物种植从原来的一年一熟变为一年两熟，进而将土地利用率从100%提升至200%。”可知，宋朝时期农业生产技术得到很大的提高。D符合题意；
题干未涉及自然环境，排除A；
“发展了稻麦轮作制”，并非作物的生长周期变短，排除B；
题干未提及人口南迁的问题，排除C；
故答案为：D。
【点评】本题考查宋朝经济的发展。难度适中，理解材料，分析选项利用排除法即可作答。
16．【答案】C
【知识点】辽与北宋的和战
【解析】【分析】根据所学知识可知，宋真宗时，辽军大举攻宋，一直打到黄河岸边的澶州城下，威胁都城开封，北宋朝廷一片恐慌。宰相寇准力劝皇帝亲征，宋真宗勉强来到澶州城，宋军士气大振，打退辽军。之后，辽与宋议和，辽军撤回，宋朝给辽岁币。澶州旧称澶渊，所以这次宋辽盟约称“澶渊之盟”。澶渊之盟的签订，在客观上起了安定边境的积极效果，使人民得以“休养生息”。此后很长时间，辽宋之间保持着和平局面，C项正确；
大运河的开通加强了我国南北方经济文化交流，排除A项；
唐蕃和亲密切了唐蕃经济文化交流，与西域不符，排除B项；
元朝建立后，继续进攻南宋，1276年，元军攻入南宋都城临安，南宋灭亡，D项史论颠倒，排除D项。
故答案为：C。
【点评】本题主要考查澶渊之盟，考查考生对基础知识的记忆、迁移与运用能力。
17．【答案】B
【知识点】中国古代的对外交往
【解析】【分析】根据所学知识可知，“九天阊阖开宫殿，万国衣冠拜冕旒”反映的是唐朝与外国交往的特点，体现了材料的意思，B项正确；
选项反映的是唐朝的民族政策产生的现象，排除A项；
选项反映的是唐朝经济发展的表现，排除C项；
选项反映是郑成功收复台湾，排除D项。
故答案为：B。
【点评】解答本题，要搞清楚唐朝对外关系的特征和影响，学生要有一定的整合所学知识，分析材料的能力。
18．【答案】B
【知识点】安史之乱
【解析】【分析】根据材料“开元末年以后，宫廷乐舞的高度繁盛局面被迫中断”结合所学知识可知，开元未年以后，唐朝爆发安史之乱，社会动荡，宫廷乐舞的高度繁盛局面被迫中断，B正确；
科举制的发展与宫廷乐舞的高度繁盛局面被迫中断无关，A错误；
经济重心南移体现了经济发展，不会出现繁荣中断，C错误；
唐朝末年爆发的黄巢起义，材料指的是开元末年，与材料无关，D错误。
故答案为：B。
【点评】本题考点是安史之乱。解题方法：结合安史之乱带来的影响分析题干内容，然后与选项对比即可。
19．【答案】C
【知识点】元朝的建立与统一
【解析】【分析】根据所学知识可知，1276年，元军攻入临安，南宋灭亡。南宋大臣陆秀夫、文天祥等人继续抗元斗争。1279年，元军攻灭南宋残部，元朝统一了全国。故选项C错误，选择C项。ABD正确，排除。
故答案为：C。
【点评】本题考查蒙古灭西夏与金、元灭南宋，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识。
20．【答案】A
【知识点】盛唐民族交往与交融
21．【答案】C
【知识点】盛唐民族交往与交融
【解析】【分析】根据所学知识，唐太宗以较为开明的民族政策，赢得各族的拥戴。北方各族和西域的首领来到长安，尊奉他为各族的“天可汗”，选项C正确；
选项ABD与题意表述不符，排除；
故答案为C。
【点评】本题难度不大，主要考查学生的识记和辨析能力。注意扎实掌握古代主要统治者的相关统治措施。
22．【答案】C
【知识点】元朝的疆域及对边疆地区的管辖；元朝的建立与统一
【解析】【分析】 A ．材料中"然幅员之广，咸不逮元"说明元朝疆域辽阔，材料中没有涉及经济方面的内容，故 A 错误；
B ．材料中"然幅员之广，咸不逮元"说明元朝疆域辽阔，材料中没有涉及商业方面的内容，故 B 错误；
C ．材料中"然幅员之广，咸不逮元"说明元朝疆域辽阔，故 C 正确；
D ．材料中"然幅员之广，咸不逮元"说明元朝疆域辽阔，材料中没有涉及交通方面的内容，故 D 错误。
故答案为C。
【点评】本题属于材料型选择题，主要考查学生的阅读分析能力，解答此类必须认真阅读材料，结合所学知识提炼材料中的重要信息和观点。
23．【答案】A
【知识点】明朝的政治腐败与社会动荡
【解析】【分析】根据题干“明代中期，土地高度集中，大地主隐匿赋税……这就严重影响了政府财政收入。而统治阶级贪污腐化……以及巨额的宗藩禄米和军饷开支，使财政支出急剧增加，入不敷出，财政危机逐渐加深。”可知，明朝时期土地兼并，政治腐败，为此张居正不得不进行改革。因此，题干描述的是张居正改革的背景，A符合题意；
题干信息未体现改革的措施、目的、影响，排除BCD。
故答案为：A。
【点评】本题考查张居正改革的知识。难度适中，理解题干信息，掌握张居正改革的基本史实，分析选项利用排除法即可作答。
24．【答案】C
【知识点】明朝的建立
【解析】【分析】根据图示结合所学可知，1368年，朱元璋以应天为都城，改名为南京，称皇帝，建立明朝，朱元璋就是明太祖，C符合题意；
南宋建立在1127年，排除A；
元朝建立在1271年，排除B；
清朝建立在1636年，排除D。
故答案为：C。
【点评】本题考查明朝的知识。难度适中，理解题干信息，掌握明朝建立的基本史实，分析选项利用排除法即可作答。
25．【答案】B
【知识点】清朝对西北疆域的管辖
【解析】【分析】结合所学，公元前60年，西汉王朝设立西域都护，负责管理西域地区事务。从此，今新疆地区开始隶属于中央政府，成为中国不可分割的一部分。唐朝时期，唐太宗设置了安西都护府，武则天设置了北庭都护府，分别管理今新疆地区。1295年元朝设立北庭都元帅府，加强对西域（今新疆）的管辖。清朝时期，康熙帝击溃准噶尔部的噶尔丹叛军，维护了国家的统一，1759年，乾隆帝时平定大小和卓叛乱，设置伊犁将军，管辖包括巴尔喀什湖在内的整个新疆地区，负责管理新疆地区的事务，设置哨所，驻扎军队，加强对西北地区的管辖等，B项符合题意；
ACD三项和题干图示内容不符，不符合题意；
故答案为B。
【点评】本题难度较小，考查我国对新疆地区的管理及学生运用所学知识解决问题的能力。识记与灵活掌握我国统一多民族国家巩固和发展的措施。
26．【答案】（1）和亲、会盟。
（2）蒙古族；宣政院/宣慰使司都元帅府；澎湖巡检司
（3）原因：叛乱、分裂祖国的行为是非正义的，违背广大人民的意愿。伊犁将军。
（4）实行开明的民族政策（和亲、会盟）、武力出兵（坚决反对叛乱分裂行为）、设置机构加强管辖等。（意思相近写出一点）
【知识点】盛唐民族交往与交融；元朝的疆域及对边疆地区的管辖；清朝对西北疆域的管辖
【解析】【分析】（1）依据材料一信息，可以看出， 唐朝和吐蕃之间友好交往的主要形式有和亲、会盟；
（2）依据题干信息，结合所学知识可知，元朝是由蒙古族建立起来的封建王朝；结合所学知识可知， 元朝统治者为加强对今西藏、台湾地区的管辖在西南、东南地区设置的相应的管理机构分别是 宣政院/宣慰使司都元帅府；澎湖巡检司 ；
（3）依据材料三信息，可以看出， 噶尔丹、大、小和卓分裂阴谋不能得逞的主要原因是 叛乱、分裂祖国的行为是非正义的，违背广大人民的意愿 ；结合所学知识可知， 为加强对新疆地区的管辖，清政府设置了伊犁将军，管辖整个新疆地区；
（4）依据材料信息，可以看出， 我国古代维护民族团结和国家统一采取的措施有 ：实行开明的民族政策（和亲、会盟）、武力出兵（坚决反对叛乱分裂行为）、设置机构加强管辖等；
故答案为：（1）和亲、会盟
（2） 蒙古族；宣政院/宣慰使司都元帅府；澎湖巡检司
（3） 原因：叛乱、分裂祖国的行为是非正义的，违背广大人民的意愿。伊犁将军。
（4） 实行开明的民族政策（和亲、会盟）、武力出兵（坚决反对叛乱分裂行为）、设置机构加强管辖等。
【点评】（1）本题考查运用能力。解答时，依据材料信息即示意图，从示意图中找出关键词回答，答案就在材料中；
（2）本题考查准确记忆。解答时，依据题干信息，结合对课本基础知识的准确记忆回答，这就是要准确记忆课本基础知识，只要准确记忆，就可以顺利回答；
（3）本题的第一问，考查学生的运用能力，解答时，依据材料信息，从材料中找出相关句子回答，答案就在材料中；第二问是考查学生的识记能力，解答时，依据题干信息，结合对课本基础知识的准确记忆回答；
（4）本题考查运用能力。解答时，依据材料信息，看看这些材料从哪些方面显示的来回答，注意紧贴材料信息分析回答，不要向外延伸。
27．【答案】（1）“吸纳”：玄奘西行天竺取经，学习佛教文化。“远播”：鉴真东渡日本，传播唐朝文化（包括建筑、医学、文学等）。
（2）机构：市舶司。原因：宋朝经济繁荣，商业发达；政府鼓励海外贸易；造船技术和航海技术的进步；北方少数民族政权阻断了陆上贸易通道，促使宋朝发展海上贸易。
（3）机构：澎湖巡检司。
（4）作为新时代青年，应学习和传承优秀的民族文化，了解中华民族的历史成就，增强对民族文化的认同感和自豪感；努力学习科学文化知识，提升自身素质，为国家发展贡献力量，以实际行动展现民族自信。
【知识点】鉴真与玄奘；中国古代的对外交往；元朝的疆域及对边疆地区的管辖；宋元时期发达的中外交通
【解析】【分析】(1)根据材料一“他们把域外文化带入唐土，又把唐文化传播四方，促进了中外文化大交流”和结合所学可知，贞观年间，玄奘从长安出发，西行天竺，求取佛法。玄奘到达天竺后，在那烂陀寺学习佛法，其弟子学成了《大唐西域记》一书，是研究中外交流史的珍贵文献。“把域外文化带入唐土”的史实有玄奘西行天竺取经，学习佛教文化。唐玄宗时期，鉴真应日本僧人邀请东渡日本讲学，六次出行，五次失败，历尽千辛万苦，以致双目失明，终于到达日本。鉴真在日本坚持不懈地传播佛学和唐朝文化，他帮助日本设计的唐招提寺，至今犹存，被日本视为艺术明珠，他对中日文化交流作出了重大贡献。“把唐文化传播四方”的史实有鉴真东渡日本，传播唐朝文化。
(2)根据材料二“宋代的海外贸易超过前代，成为当时世界上从事海外贸易的重要国家”可知，宋朝时期在主要港口设置市舶司，管理海外贸易。结合所学可知，宋朝经济繁荣，商业发达；政府鼓励海外贸易；造船技术和航海技术的进步；北方少数民族政权阻断了陆上贸易通道，促使宋朝发展海上贸易。
(3)根据所学可知，元朝在澎湖岛设置了澎湖巡检司，负责管辖澎湖和琉球(今台湾)，这是历史上中央政府首次在台湾地区正式建立的行政机构。
(4)本题为开放性试题，言之有理即可。如：作为新时代青年，应学习和传承优秀的民族文化，了解中华民族的历史成就，增强对民族文化的认同感和自豪感；努力学习科学文化知识，提升自身素质，为国家发展贡献力量，以实际行动展现民族自信。
故答案为：
(1)“吸纳”：玄奘西行天竺取经，学习佛教文化。“远播”：鉴真东渡日本，传播唐朝文化（包括建筑、医学、文学等）。
(2)机构：市舶司。原因：宋朝经济繁荣，商业发达；政府鼓励海外贸易；造船技术和航海技术的进步；北方少数民族政权阻断了陆上贸易通道，促使宋朝发展海上贸易。
(3)机构：澎湖巡检司。
(4)作为新时代青年，应学习和传承优秀的民族文化，了解中华民族的历史成就，增强对民族文化的认同感和自豪感；努力学习科学文化知识，提升自身素质，为国家发展贡献力量，以实际行动展现民族自信。
【点评】本题以三则材料为依托，考查宋朝海外贸易、元朝对边疆地区的管理、唐朝对外关系，考查学生阅读史料、获取与解读、调动与运用知识等能力，解题时要注意材料关键信息，从材料找出关键句子，对这些语句进行分析，把它和课本所学结合回答。
28．【答案】（1）目的：防止丞相权力过大；巩固统治。影响：克服了丞相权力过大的弊端，巩固了明王朝的统治；形成比较安定的政治局面，为经济发展创造了有利的环境；皇权高度集中，不能广泛吸纳建议，不利于提高工作效率，给明朝统治埋下隐患等。
（2）具有人事咨询权；传达抄写皇帝的旨意；直接听命于皇帝，随时承旨，随时草诏办理；提高了办事效率；进一步加强了君主专制等。
（3）文字狱造成了社会恐慌，摧残了许多人才，致使士人不敢过问政治；文字狱的推行，禁锢了人们的思想言论；严重阻碍了思想、学术的发展和进步。
【知识点】朱元璋强化皇权；军机处的设立；文字狱与文化专制政策
【解析】【分析】（1）本题考查朱元璋强化皇权。根据材料一“今我朝罢丞相，设五府、六部、都察院、通政司、大理寺等衙门，分理天下庶务……事皆朝廷总之”可知，朱元璋废除丞相是为了防止丞相权力过大，巩固统治。结合所学可知，废除丞相制度，克服了丞相权力过大的弊端，巩固了明王朝的统治；形成比较安定的政治局面，为经济发展创造了有利的环境；皇权高度集中，不能广泛吸纳建议，不利于提高工作效率，给明朝统治埋下隐患等。
（2）本题考查军机处。根据材料二“它所承办的均为军国大政，且有人事咨询权。”可知，具有人事咨询权；根据材料二“高级文武官员遇缺请旨升补，都由军机大臣开单请旨。但是，它又只起承旨、草诏、代发的作用，类似皇帝的秘书班子。”可知，传达抄写皇帝的旨意；根据材料二“直接听命于皇帝，随时承旨，随时草诏办理，发出的诏旨不通过内阁，而是交兵部直接发出，称为‘廷寄’，保密性强，办事效率高，成为皇帝加强统治的得力工具。”可知，直接听命于皇帝，随时承旨，随时草诏办理；提高了办事效率；进一步加强了君主专制等。
（3）本题考查文字狱。结合所学可知，文字狱造成了社会恐慌，摧残了许多人才，致使士人不敢过问政治；文字狱的推行，禁锢了人们的思想言论；严重阻碍了思想、学术的发展和进步。
故答案为：
（1）目的：防止丞相权力过大；巩固统治。影响：克服了丞相权力过大的弊端，巩固了明王朝的统治；形成比较安定的政治局面，为经济发展创造了有利的环境；皇权高度集中，不能广泛吸纳建议，不利于提高工作效率，给明朝统治埋下隐患等。
（2）具有人事咨询权；传达抄写皇帝的旨意；直接听命于皇帝，随时承旨，随时草诏办理；提高了办事效率；进一步加强了君主专制等。
（3）文字狱造成了社会恐慌，摧残了许多人才，致使士人不敢过问政治；文字狱的推行，禁锢了人们的思想言论；严重阻碍了思想、学术的发展和进步。
【点评】本题考查朱元璋强化皇权、军机处、文字狱的相关知识。难度较大，熟练掌握基础知识，能够将材料和所学知识相结合，分析、归纳材料信息，灵活运用所学知识方可作答。
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