资源简介

(共36张PPT)
第五单元
第20课
苏州园林
学完本课后,同学们决定做一期以“领略苏州园林之美”为主题的公众号推文，请你积极参与。
【推文导语】
1. 下面是小昭写的推文导语,请你根据要求完成相应的任务。
苏州园林是江南园林艺术的典范之作，园中的一山一水、一草一木都倾注了古人的无数心血。在这里，芭焦舒展、雨声碎玉，即可成诗；几竿修竹，一壁白墙，便能成画。目光所及,亭台轩榭错落有致，充满意趣；假山重峦叠嶂,与花木、池沼相互映称；花窗样式繁多，雕镂精细……


(1)请帮小昭写出导语中加点字的读音。
①亭台轩榭( ) ②重峦叠嶂( )
(2)导语中有两个字书写错误，请你找出来并改正。
①“______”改为“______”
②“______”改为“______”


xuān
xuān
焦
蕉
称
衬
返回
【板块一：园林景色】
2. 中华优秀传统文化 小旭整理了一些有关苏州园林代表之一“留园”的资料，想展示在推文中，但在拟写时遇到一些问题，请你帮他解决。
留园是中国大型古典私家园林，占地面积为23300平方米。留园以建筑艺术著称，厅堂宏敞华丽，庭院富有变化，整个园林采用不规则布局形式,使园林建筑与山、水、石相______(A. 融洽 B. 融合)而呈天然之趣。留园内亭馆楼榭高低参差，曲廊蜿蜒相续超过七百多米，颇有步移景换之妙，处处显示了咫尺山林、小中见大的造园艺术手法。
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
(1)请指出画波浪线句子的宾语中心语，写在下面的横线上。
___________________________________________________
园林
(2)请为语段空缺处选择最恰当的词语。(只填序号)
留园以建筑艺术著称，厅堂宏敞华丽，庭院富有变化，整个园林采用不规则布局形式,使园林建筑与山、水、石相______(A. 融洽 B. 融合)而呈天然之趣。
B
【点拨】“融洽”，彼此感情好，没有抵触。“融合”，几种不同的事物合成一体。结合语境可知，“融合”一词更贴切地描述了园林建筑与山、水、石之间和谐共存的关系，强调它们结合成一个整体，呈现出天然之趣。
(3)阅读时发现画横线的句子有语病，请将修改意见写在下面的横线上。
_______________________________________________
删去“超过”或“多”。
返回
【板块二：推荐“云”游】
3. 同学们为没有到现场游览的人推荐了“线上云游”的方式。下面是“云游苏州园林”网站的登录流程图，请你向大家说明登录的流程。(90 字左右)
_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
示例：大家如果是首次登录“云游苏州园林”网站，需要先点击“注册”，然后填写自己的信息并设置用户名及密码，最后再输入设置好的用户名及密码，即可成功登录；如果不是首次登录，直接输入自己的用户名及密码，就可以成功登录了。
返回
【游览感受】
4. 阅读完推文后，同学们沉醉于推文中描绘的苏州园林美景，不禁畅想自己去游览苏州园林的情景。如果前往苏州园林游览，下列最能表达游览者心情的诗句是( )
A. 众鸟高飞尽，孤云独去闲。——李白《独坐敬亭山》
B. 偶得幽闲境，遂忘尘俗心。
——白居易《玩新庭树，因咏所怀》
C. 月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。
——张继《枫桥夜泊》
D. 迟日园林悲昔游，今春花鸟作边愁。
——杜审言《渡湘江》
B
【点拨】
A 项表达了诗人的孤独寂寞之情；B 项表达了诗人沉醉于庭院美景的超脱自在之情，符合题意；C项表达了诗人因远离家乡而产生的思乡之情和因仕途渺茫而产生的惆怅心情；D 项从“昔游”的回忆写到“今春”的“边愁”，表达了诗人的悲思愁绪。
返回
本课基础补充练
5. 给下列加点的字注音，或根据拼音写汉字。
竿( ) bài( )笔 丘hè( )
léi( )同 嶙峋( ) 依傍( )
màn( )延 qiáng( )薇 斟酌( )
明yàn( ) 因地zhì( )宜
自出心裁( ) 俯仰生zī( )





gān
败
壑
雷
xún
bàng
蔓
蔷
zhēn
艳
制
cái
姿
返回
6. 本文的作者是_________，原名_________ ，江苏苏州人，作家、 _________ 、出版家。代表作有长篇小说《_______________》、童话集《___________》等。
叶圣陶
叶绍钧
教育家
示例：倪焕之
稻草人
返回
一、教材母题再探究
7. 小语根据课文内容制作了读书笔记，下面是部分内容，请你和她一起完成表格。[教材母题改编]
假山的堆叠
讲究假 山池沼 的配合 (1)_____________ 重峦叠嶂
几座小山配合着竹子花木
讲究假 山池沼 的配合 对池沼 的安排 大多引 用活水 池沼宽敞，作为中心
(2)_______________________________________________________
其他 点缀 布置石头，或者(3)___________，养鱼，养莲
水面假如成河道模样，往往安排桥梁
种植花草
返回
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
8. 小文找到了一张苏州园林的照片,请你结合从《苏州园林》中学到的知识，说一说设计者的匠心体现在何处。
①讲究近景远景的层次；②为了取得从各个角度看都成一幅画的效果，池沼没有砌齐整的石岸，高低屈曲任其自然，还布置了玲珑的石头，种了些花草。
返回
9. 结合加点词语赏析下面的句子。[教材母题改编]
(1)对称的建筑是图案画，不是美术画，而园林是美术画，美术画要求自然之趣，是不讲究对称的。
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
“图案画”类似于数学中的“几何图形”，看上去工工整整，大部分是对称的，比较刻板；而“美术画”是艺术创造，更注重个性，不讲究对称，有自然之趣和艺术之美。作者用这两个概念，说明了苏州园林不讲究对称，彰显了苏州园林具有自然之趣的特点。






(2)廊子大多是两边无所依傍的，实际是隔而不隔，界而未界，因而更增加了景致的深度。
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
“隔而不隔”“界而未界”两个短语，简短而精准地概括出苏州园林有墙隔着，但墙是镂空的，有廊子把景致隔断，但廊子两边无所依傍的设计特点。突出了苏州园林通过适当的隔断来增加园林空间感和景致层次感的特征。








返回
10. 学习了《苏州园林》一文后，小颖同学写了下面这首诗。请仿照画波浪线的诗句，以“假山池沼”为话题，在横线上仿写句子。
苏州园林
她，是一个标本， 她的亭台轩榭，
一个鉴赏我国园林的标本。 布局精美；
她，是一扇大门， _____________________，
一扇开启艺术宝库的大门。 _____________________；
示例：她的假山池沼
配合绝伦
~~~~~~~~~~~~~
~~~~~~~~~
她的花草树木，
彼此映衬；
她的近景远景，
层次甚丰。
她，是一个标本，
一个充满画意的标本。
她，是一扇大门，
一扇通向自然的大门。
返回
二、类文阅读提优练
学校准备组织大家去苏州园林研学，为了深入了解我国的园林艺术，同学们开展了课外阅读拓展活动。请你研读《园林说趣》，完成各题。
园林说趣
陈从周
1 我国在园林建造方面具有悠久的历史，在世界园林史中树立着独特的风格。
2 园有静观、动观之分，这一点，我们在造园之先,会首要考虑。何谓“静观”，就是园中给予游人多处可驻足的观赏点；“动观”就是要有较长的游览线。如此说来，小园应以静观为主，以动观为辅；大园则以动观为主，以静观为辅。前者如苏州网师园，后者如苏州拙政园。人们进入网师园，宜坐宜留之建筑多，绕池一周,有槛前细数游鱼，有亭中待月迎风，而轩外花影移墙，峰峦当窗，宛然如画，静中生趣；
至于拙政园径缘池转，廊引人随，与“日午画船桥下过，衣香人影太匆匆”的瘦西湖相仿佛,妙在移步换景，这是动观。清代画家恽寿平曾有过终生难忘的游园体验：
壬戌八月客吴门拙政园，秋雨长林，致有爽气。独坐南轩，望隔岸横冈，叠石崚嶒，下临清池……绕堤皆芙蓉，红翠相间，俯视澄明，游鳞可数，使人悠然有濠濮①闲趣。自南轩过艳雪亭，渡红桥而北，傍横冈循涧道，山麓尽处有堤通小阜，林木翳如，池上为湛华楼，与隔水回廊相望，此一园最胜地也。 (《瓯香馆集》)
3 万顷之园难以紧凑，数亩之园难以宽绰。紧凑不觉其大，游无倦意,宽绰不觉局促，览之有物。故以静、动观园,有缩地扩基之妙，而大胆落墨，小心收拾，更为要谛，使宽处可容走马，密处难以藏针,故颐和园有烟波浩渺之昆明湖,也有深邃曲折的谐趣园，于此可悟消息。造园有法而无式，在于人们巧妙运用其规律。因地制宜就是“法”。能做到园有大小之分，有静观动观之别，有郊园市园之异等等。各臻其妙，方称“得体”。中国画中的兰竹看来极简单，画家能各具一格；古典折子戏，亦复喜看，每个演员演来不同，就是各有独到之处。造园之理与此理相通。
苏州网师园是公认的小园，“小而精，以少胜多”。其设计原则很简单,运用了假山与建筑相对而互相更换的一个原则,无旱船、大桥、大山，建筑尺度略小，数量适可而止，亭亭当当，是小园格局。反之,狮子林增添了大船，与水面不称,不伦不类，就是不“得体”。清代汪春田重葺文园有诗： “换却花篱补石阑，改园更比改诗难。果能字字吟来稳，小有亭台亦耐看。”说得透彻极了，到今天读起此诗，对造园工作者来说，还是十分亲切的。 (有改动)
【注释】①濠濮：两条河流的名称，濠水，濮水。后指闲适无为，逍遥脱俗。
11. (理解与运用)小婷是此次研学的组织者，请你结合网师园和拙政园的特点，帮助她为大家提供一条可取的游园建议。(2 分)
____________________________________________________________________________________________
网师园是小园，应以静观为主，以动观为辅；拙政园是大园，应以动观为主，以静观为辅。
返回
12. (内容理解)叶圣陶在《苏州园林》一文中说：“似乎设计者和匠师们一致追求的是：务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。”小林自告奋勇担任导游，准备列举出网师园和拙政园中这样的观赏点，请你参与。(2 分)
____________________________________________________________________________________________
网师园：槛前、亭中、轩外；(1 分)拙政园：南轩。(1 分)
【点拨】
解答本题需要阅读全文，找到与问题相关的段落，抓住关键句子作答。根据第②段中的“人们进入网师园……静中生趣”“壬戌八月客吴门拙政园……使人悠然有濠濮闲趣”可概括出答案。
返回
★ 13. (概括说明对象的特点)文中多次提到造园的“法”和“理”，请用文中的八个字概括其特点。(2 分)
___________________________________________
因地制宜，各臻其妙。(2 分)
返回
14. (词语指代)文中说“造园之理与此理相通”，小江不知 “此理”所指代的具体内容是什么，请你帮助他。(4 分)
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________
“此理”所指代的具体内容是“中国画中的兰竹看来极简单，画家能各具一格；古典折子戏，亦复喜看，每个演员演来不同，就是各有独到之处”。(4 分)
返回
15. (拓展延伸)如果你是本次研学的带队老师，请结合网师园和拙政园中的具体景点，各设计一个有趣的游园活动，并用四字词语写出游园活动的名称。(2 分)
____________________________________________________________________________________________
示例：网师园：轩外写生；(1 分)拙政园：红桥泛舟。(1 分)
返回
16. (整本书阅读)《红岩》中对渣滓洞的描写，生动地展现了革命者所处的恶劣环境和敌人的凶残。下图是渣滓洞的布局示意图。
(1)根据渣滓洞的布局示意图和你对
《红岩》的掌握，补充下面表格
中渣滓洞各区域的功能及特点。
对革命者进行残酷刑讯逼供的场所，摆放着老虎凳等刑具
区域 功能及特点
特务 办公室 军统特务日常办公、策划审讯的地方，墙上写着体现其管理理念的标语
刑讯室 ____________________________________________________________________________
区域 功能及特点
放风坝 被关押者在特定时间被允许出来活动的场所，四周被高墙和铁丝网严密包围，活动范围极其有限，特务时刻监视
男牢 __________________________________________________________________________________
女牢 关押女革命者的牢房，环境同样恶劣，与男牢一样，被关押的女革命者遭受着非人的待遇
关押男革命者的牢房，房间狭小、阴暗潮湿，床铺硬邦邦的，空气恶臭
(2)《红岩》中，渣滓洞里的革命者们在那样恶劣的环境下,依然坚持斗争，展现出不屈的精神。请结合渣滓洞的布局示意图和书中相关情节，分析革命者们在渣滓洞中进行斗争的方式及意义。
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
革命者们在渣滓洞中进行斗争的方式主要有：一是组织学习，如在放风坝有限的空间里，利用放风时间交流思想、学习革命理论，增强斗争意识；二是开展绝食斗争，抗议敌人的恶劣待遇，如要求改善生活条件、停止刑讯逼供等；
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
三是秘密传递信息，通过各种巧妙的方式，如在放风坝丢纸条、在牢房墙壁上刻暗号等，互通消息，鼓舞斗志。 进行这些斗争的意义在于：一方面，展现了革命者们坚定的信念和不屈的斗志，他们不畏强权，不惧酷刑，用生命捍卫着真理和正义；另一方面，通过斗争，革命者们相互支持、相互鼓励，增强了集体凝聚力和战斗力，为最终的胜利奠定了基础，也给后人留下了宝贵的精神财富，激励着一代又一代人为正义和理想而奋斗。
返回(共35张PPT)
第五单元
第19课
中国石拱桥
八年级(1)班开展了“寻历史建筑，品灿烂文化”主题研学活动，请你积极参与。
【活动一：探寻雕刻之妙】
1. 第一小组记录下了探寻雕刻艺术之妙的过程，请你阅读下面的语段，完成(1)(2)题。
走进雕刻博物馆，仿佛走进了历史的长河。匀chèn 的线条和优美的形态是雕刻艺术的魅力所在。
能工巧匠们用智慧和高超技艺雕刻出各种惟妙惟肖的形象,无不xǔ xǔ 如生。这些雕刻作品不仅外观精美，而且蕴含着深厚的文化内涵。它们记载着过去的信息，记录着人类文明发展的历程。
(1)选出加点字正确的读音。(只填序号)
①惟妙惟肖(A. xiāo B. xiào) ____ ②记载(A. zǎi B. zài) ____
(2)根据拼音写字词。
①匀chèn _________ ② xǔ xǔ _________如生


B
A
称
栩栩
返回
【活动二：欣赏故宫之绝】
2. 研学过程中，同学们感受到了故宫的美，因此第二小组写了下面这段话，请你帮他们解决遇到的文字问题。
① 故宫是什么？我想说，它是一座凝聚了中华文明之美。②它________帝王的私产，________整个中华民族的文明成果。③它的美，来自时间的孕育，来自万物的和谐，来自我们文明中真善美的赐予。
(1)第①句有语病，请将修改意见写在下面的横线上。
_______________________________________________
在“中华文明之美”后加上“的宫殿”。
【点拨】
成分残缺，应在“中华文明之美”后加上“的宫殿”。
(2)请在第②句的横线处填写一组恰当的关联词语。
②它________帝王的私产，________整个中华民族的文明成果。
(3)第③ 句从语气上看，属于( )
A. 疑问句 B. 感叹句 C. 陈述句 D. 祈使句
【点拨】结合前后分句来看，可知，第②句的两个分句是先否定后肯定的关系，故应填“不是……而是……”。
不是
而是
C
返回
【活动三：探究桥梁之美】
3. 桥文化丰富多彩，博大精深。为增进同学们对桥文化的了解，活动结束后，第三小组开展了“桥文化”综合探究活动，请你参与其中，感受桥的艺术魅力。
(1)【桥之名】根据提示说出下列各式各样“桥”的名称。
①用天然石料构筑、桥洞呈弧形的桥叫作___________。
②使道路立体交叉的桥称为___________ 。
③传说中，众多喜鹊在银河上搭的桥名曰__________ 。
④雨后彩虹被称为________________ 。
石拱桥
立交桥
鹊桥
人间天上的桥
(2)【桥之美】展开联想与想象，感受下列句子所表现的桥之美。
①“一桥飞架南北，天堑变通途”美在___________。
②“世间有佛宗斯佛，天下无桥长此桥”美在__________________ 。
③“水从碧玉环中过，人在苍龙背上行”美在_________________________ 。
气势恢宏
桥长无与伦比
桥上桥下景物融为一体
(3)【桥之韵】生活中还有许多无形的桥，请参照示例，另写一句。
示例：严复将西方文化传播到中国，搭建了通往西方文化领域的桥梁。
______________________________________________________________________________________________
示例：草婴以一人之力完成了《托尔斯泰小说全集》的翻译工作，搭建了中俄文化交流的桥梁。
【点拨】
题干中写“生活中还有许多无形的桥”，生活中无形的桥有很多，例如人与人之间心灵的沟通等，注意联想即可。
返回
本课基础补充练
4. 给下列加点的字注音，或根据拼音写汉字。
雄跨( ) 残sǔn( ) 古pǔ( )
桥墩( ) 推崇( ) 侵lüè( )
序mù( ) 巧妙绝lún( ) 交头jiē( )耳
dú( )一无二 洨河( ) 铺砌( )





kuà
损
朴
dūn
chóng
略
幕
伦
接
独
xiáo
qì
返回
5. 下列关于文学、文化常识的表述有误的一项是( )
A. 《中国石拱桥》是一篇事物说明文，标题“中国石拱桥”直接点明了文章的说明对象，“中国”限制了说明对象的地域范围，“石拱桥”则限制了桥的类别。
B. 常见的说明顺序有空间顺序、时间顺序、逻辑顺序。说明文语言基本的特征是准确性、严密性。
C
C. 《中国石拱桥》的作者茅以昇是中国著名的桥梁专家、教育家。他主持修建了由中国人自己设计并建造的第一座现代化大型桥梁——南京长江大桥。
D. 中国是桥的故乡，自古就有“桥的国度”之称，发展于隋，兴盛于宋。潮州广济桥(湘子桥)、河北赵州桥、泉州洛阳桥、北京卢沟桥被称为中国四大名桥。
【点拨】
C 项，“他主持修建了由中国人自己设计并建造的第一座现代化大型桥梁——南京长江大桥”表述有误，应是“钱塘江大桥”。
返回
6. 从说明方法的角度分析下面句子的表达效果。
大拱由28 道拱圈拼成，就像这么多同样形状的弓合拢在一起，做成一个弧形的桥洞。
________________________________________________________________________________________________
这句话运用了列数字、打比方的说明方法，准确、形象地说明了赵州桥设计奇特、形式优美的特点。
返回
一、教材母题再探究
第四小组正在研读《中国石拱桥》一文，以领略中国建筑艺术特色，请你参与。
7. 下面是小文梳理的全文思路，请你在空缺处填写合适的内容。[教材母题变式]
石拱桥
形式优美
文章的说明顺序：(1)______________________________
中国石拱桥
从一般到特殊，先概括后具体
(2)_________
结构坚固
我国劳动人民的勤劳和智慧
形式优美
形式多样
古代石
拱桥杰
出代表
中
国
石
拱
桥
(7)__________
赵州桥：(3)____________
(4)_________：联拱石桥
(5)__________
(6)__________
(8)____________
______________
设计施工有优良传统
(9)__________________________
单孔弧形石桥
卢沟桥
结构坚固
历史悠久
杰出原因
石料丰富，便于就地取材
近几年来
发展现状
及成就
中
国
石
拱
桥
(10)_________
世界最长的独拱石桥：(11)_______________；(12)_______________：
双曲拱桥
造了总长20 余万米的双曲拱桥，最大一孔长达150 米
解放后
长虹大桥
世界仅有
返回
8. 小组成员根据课文内容画出了下面几幅图，请结合课文的相关内容，说说下列图片中哪幅图最符合赵州桥四个小拱的分布特点，并阐明你的理由。[教材母题改编]
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________
图③最符合赵州桥四个小拱的分布特点。因为课文中交代“大拱的两肩上，各有两个小拱”，图①②中的小拱分布不符合课文中的描述，图③最符合。
返回
9. 有同学搜集到下面的材料，他认为作者在创作《中国石拱桥》时，采用的数据不准确。请谈谈你的认识。
[教材母题变式]
《中国石拱桥》原载于1962 年3 月4 日的《人民日报》，文中提出赵州桥大拱“长达三十七点四米”，后来茅以昇在1963 年的《重点文物保护单位中的桥——泸定桥、卢沟桥、安平桥、安济桥、永通桥》一文中将赵州桥的大拱长度精确到了37. 37米。1973年9月,茅以昇撰写《赵州桥与李春》一文,将大拱跨度又改成37. 02 米。
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
示例：这不是数据不准确，而是技术发展，测绘得更精准了。身为桥梁专家，茅以昇先生不断更新赵州桥的数据，一方面，体现出测绘技术的发展，表现出作者与时俱进，密切关注着科技的进步；另一方面，不断更新数据，有利于保证其时效性与准确性，更有利于读者准确地了解赵州桥，体现了茅以昇先生深厚的科学素养。
返回
二、类文阅读提优练
活动中，语文老师找来文章《周庄的桥》供大家参考。请你阅读下面的文章，回答问题。
周庄的桥
1 中国第一水乡——周庄，拥有悠久的历史。它旖旎的水乡风光、特有的人文景观、传统的建筑格局、淳朴的民间风情，令人神往，让人流连，无愧于江南水乡古镇的典范。
2 水镇之古，古在水。围绕全镇有几十条大小河流,镇上有4 条主河道，因此周庄自古有“水乡泽国”之称。圆圆小镇，四面环水，宛如漂在水面上的一朵睡莲。周庄人家，因水而筑，60% 以上的民居仍为明清建筑，粉墙黛瓦的院落，雕梁画栋的临河水阁，比比皆是。周庄的水，源远流长，波光粼粼的“井”字形河道，构成了水乡神韵。条条水巷游人如织，条条河道轻舟荡漾，坐在船上游览，穿桥过洞，颇有情趣。
3 水乡之美，美在桥。周庄是水的世界，狭窄的青石板街道两侧，错落有致的是明清时代留下来的民居，全镇以河成街，桥街相连，富安桥、双桥、贞丰桥等古桥将老镇连为一体。周庄的桥，古意朴拙、形态各异、耐人寻味。周庄至今仍保存着的14座石桥,大多建自元、明、清三代。其中，最古老的一座是富安桥，修建于元至正十五年(公元1355 年)，桥身四角都建有桥楼，并且保存完整，这在江南水乡十分罕见。另外，桥上有5 块江南一带罕见的武康石，石面布有细小的蜂窝眼，颜色深赭，不易磨损。几百年来不知有多少双脚从桥上走过，富安桥仍基本保持原状，雨雪天也不打滑。


4 而周庄的双桥，则是一首立体的诗。双桥，俗称“钥匙桥”，由一座石拱桥——世德桥和一座石梁桥——永安桥组成，联袂而筑，显得十分别致。因为桥面一横一竖，桥洞一方一圆，样子很像是古时候人们使用的钥匙，所以当地人便称其为“钥匙桥”。双桥中，石拱桥横跨南北市河，桥东端有石阶引桥，伸入街巷；石梁桥平架在银子浜口，桥洞仅能容小船通过,桥栏由麻条石建成。双桥最能体现古镇神韵,碧水泱泱，绿树掩映，只只小船在桥洞中穿过，牵着牯牛的老农走上桥阶，谁家的主妇在桥边的河埠搓衣洗菜。临河的小楼粉墙黛瓦，虚掩的蠡壳窗中飘出弦乐叮咚……
5 1984年，旅美画家陈逸飞以周庄双桥为素材,创作了一幅题为《故乡的回忆》的油画。这幅画连同他的多幅作品,在美国西方石油公司董事长所属的画廊展出。后来，美国西方石油公司董事长访问中国时，高价购下《故乡的回忆》，将其作为礼物送给了邓小平。钥匙桥不是钥匙胜似钥匙，它开启了国际交往的友谊之门。
6 从此，周庄以优雅的姿态出现在世人面前，让越来越多的人领略到了“中国第一水乡”——周庄的旖旎风情。
10. (内容理解)仔细阅读全文，思考：为什么作者说周庄“无愧于江南水乡古镇的典范”？(2 分)
__________________________________________________________________________________________________________________________________________
因为周庄拥有悠久的历史；它旖旎的水乡风光、特有的人文景观、传统的建筑格局、淳朴的民间风情，令人神往，让人流连。(2 分)
返回
★ 11. (说明方法及其作用)文中画线句子运用了什么说明方法？有何作用？(2 分)
______________________________________________________________________________________
运用了打比方的说明方法。(1 分)生动形象地写出了周庄的地形特点。(1 分)
返回
12. (信息提取)阅读全文，概括出周庄的桥的特征。(3 分)
____________________________________________________________________________________________
历史悠久，造型优美，牢固耐用，和周围的景色搭配得极为和谐。(3 分)
返回
13. (说明顺序)阅读选文第③～⑤段，思考作者在介绍周庄的桥时主要运用的说明顺序。(1 分)
______________________________________________
主要运用的是逻辑顺序。(1 分)
【点拨】
说明文常见的说明顺序有：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。根据选文第③～⑤段的内容，可判断出主要运用的是逻辑顺序。
返回
14. (语言特点)“周庄至今仍保存着的14 座石桥，大多建自元、明、清三代”一句中加点的词语能否删掉？为什么？(4 分)
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
不能删掉。(1 分)“大多”表范围，起限定作用，(1 分)表示周庄至今仍保存着的14 座石桥不是全部建于元、明、清三代，去掉“大多”后与事实不符。(1 分)“大多”一词体现了说明文语言的准确性和严密性。(1 分)


返回
15. 下面是小典和小芬同学撰写的《对卢沟桥石狮保护现状的调查与分析》，请根据材料内容，以“保护卢沟桥石狮”为主题，补写倡议书内容，要求语言简洁明了、富有感染力，150 字左右。
【现场考察】发现游人跨越护栏、抱石狮合影、摸石狮等二十多种破坏行为，其中摸石狮的行为很普遍。考察发现，旷野上与卢沟桥石狮同年代的石雕要比卢沟桥石狮的纹理更清晰。
【现场测量】发现卢沟桥的护栏太低，游人可以轻易跨过护栏摸到石狮。
【问卷调查】您觉得触摸石狮会对石狮造成损害吗？
【查阅资料】汗液：PH 值4. 5 ～ 5. 5。当雨水的PH 值小于5. 6 就会被定义为酸雨，所以汗液对石狮的损害就有大于酸雨损害的可能。
选项 人数 百分比
A. 不会 95 95%
B. 会 5 5%
倡议书
亲爱的游客朋友们：
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
小典、小芬
2025 年3月21 日
示例：卢沟桥石狮历经沧桑，承载着厚重的历史。如今，它们正遭受着人为破坏，抱石狮合影、摸石狮等行为，看似无害，却会导致石狮表面腐蚀和损坏。我们的汗液对石狮的损害程度甚至可能超过酸雨。让我们携手行动，遵守规定，不跨越护栏，不触摸石狮，共同守护这份珍贵的文化遗产，让后世子孙也能目睹卢沟桥石狮的奇巧！
返回(共26张PPT)
第五单元 情境任务限时练
一、基础型学习任务群
语言文字积累与梳理
【活动一：寻找传统韵味】
材料一：
材料二：
浙江省地方志的编者将以“‘浙’里风景独好”为主题来编撰组稿，思量斟酌后，设置了“山水如画” “四时风物”“自古繁华”“盛世华章”四大板块。其中，图1 中甲骨文的“山”字像三座连在一起的山峰，表示连成一片的大山；甲骨文中的“水”字像一条曲折迂回的河流，中间像水流，两边像水滴。


这期刊物力求风格别出心cái，挖掘浙江特色，讲好浙江故事。让浙江的现代都市之美、乡村传统之美、山水天然之美、人文zī 养之美、历史积淀之美、小康和谐之美，相得益彰、美美与共。让天下游人络绎不绝，共赏“浙”里风景。
1. 请结合语境，为加点字选择正确的读音，并根据拼音写出相应的汉字。
(1)思量(A. liàng B. liang) ________
(2)迂回(A. yū B. yú) ________
(3)别出心cái( )
(4)zī( )养


B
A
裁
滋
返回
2. 结合材料一中“山”和“水”二字字形的演变发展过程图，简述汉字演变的趋势。
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
示例一：汉字演变的总体趋势是由繁到简，从形象到抽象，逐渐适应书写和阅读的需要。
示例二：汉字的演变过程中，汉字的形态和结构经历了从形象到抽象的转变，反映了古人对世界的认知逐渐深化和抽象化的过程。
返回
3. 对材料一中图2 王羲之《兰亭集序》(部分)的特点，表述正确的一项是( )
A. 点画齐备，结构方整，章法和谐，方正凝重，端庄稳健，是楷书。
B. 气韵自然，神采飞扬，上呼下应，大小错落，疏密聚散，章法精湛，流畅飘逸，是行书。
C. 字体庄重，略微宽扁，质朴流畅，庄重浑厚，起笔蚕头，收笔雁尾，是隶书。
D. 字之体势，一笔而成，偶有不连，及其连者，气脉通于隔行，是草书。
B
【点拨】
图2 王羲之《兰亭集序》(部分)的字体为行书，B 项表述正确。
返回
二、发展型学习任务群
文学阅读与创意表达
【活动二：感受文化自信】
中国春节申遗成功，同学们感到自豪与骄傲，因此搜集了相关资料，请你阅读并完成练习。(18 分)
材料一：
春节申遗成功与文化价值
2024 年12 月4 日，联合国教科文组织保护非物质文化遗产政府间委员会第19 届常会在巴拉圭亚松森召开,中国申报的“春节——中国人庆祝传统新年的社会实践”正式列入人类非物质文化遗产代表作名录。至此，中国共有44 个项目列入联合国教科文组织非物质文化遗产名录、名册，总数居世界第一。
春节作为中华民族最重要的传统节日之一，承载着团圆、和谐与希望的重要意义。它不仅是中华文化的重要象征，更是全球华人共同的情感纽带。此次申遗成功，彰显了春节在全球文化多样性中的重要地位,也为中华文化的全球推广提供了重要契机。
材料二：
春节的文化内涵与申遗意义
春节是中华民族内涵最为深厚、内容最为丰富、参与人数最多、影响最为广泛的传统节日。其庆祝活动从腊月二十三的小年开始,一直持续到正月十五的元宵节，包括贴春联、吃年夜饭、拜年等习俗，每一个环节都蕴含着深厚的文化内涵。例如，贴春联象征着对新年的美好祝愿，吃年夜饭是家人团聚的重要时刻，拜年则体现了尊老爱幼的传统美德。
春节申遗成功不仅增强了中国人的文化自信，还为促进不同文明交流互鉴、构建人类命运共同体注入了强大的文化动力。通过春节这一载体，世界更加直观地看到了中华文化的独特魅力，看到了中国式现代化的最新成就。
材料三：
申遗成功后的全球影响与文化保护
申遗成功后的首个春节，庆祝活动在全球范围内广泛开展。从美国纽约帝国大厦到英国“伦敦眼”，从日本东京塔到澳大利亚墨尔本市政厅，多国地标性建筑纷纷亮起“中国红”，全球10 0 多个国家举办了50 0 多场大型活动，直接参与人数超过4 30 0 万人次。
春节申遗成功后全球庆祝活动参与人数地区分布饼状图
春节不仅是一场节日庆典，更是一座连接世界的文化桥梁，传递着和平、和睦、和谐的理念。许多外国游客也选择到中国体验这一独特的文化盛宴,感受中国传统文化的魅力。
此外，春节申遗成功也反映了国际社会对文化遗产保护的重视。此前，韩国的“江陵端午祭”于20 05 年申遗成功，引发了人们关于文化归属的讨论。此次春节申遗成功，不仅为春节“正名”，还进一步提升了中华文化的国际影响力。
4. 阅读材料一，结合你对“春节——中国人庆祝传统新年的社会实践”正式列入人类非物质文化遗产代表作名录这一事件的理解，你认为具备哪些特点的文化内容有可能被认定为非物质文化遗产？(3 分)
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
能体现特定民族或群体文化价值，承载着如“团圆、和谐”等美好情感，像春节这样以社会实践、传统习俗等形式呈现，具有广泛影响力和传承意义的文化内容有可能被认定为非物质文化遗产。(3 分)
返回
5. 材料二在介绍春节习俗时，运用了哪些说明方法？请结合具体内容分析其作用。(5 分)
_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
运用了举例子和作诠释的说明方法。(1 分)通过列举贴春联、吃年夜饭、拜年等春节习俗，具体形象地说明了春节各个庆祝环节都蕴含着深厚的文化内涵，让读者更直观地感受到春节习俗的意义，增强了文章的说服力。(2 分)对贴春联、吃年夜饭、拜年等习俗分别进行意义解释，使读者对这些习俗所蕴含的文化内涵有更清晰的认识，也能对春节的文化内涵有进一步的了解。(2 分)
返回
6. 阅读饼状图，你发现春节申遗成功后全球庆祝活动参与人数在地区分布上有什么特点？请结合材料二、三，谈谈你对这一特点的看法。(4 分)
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
亚洲、美洲、欧洲参与人数占比较高，非洲和大洋洲占比较低。(1 分)根据材料二内容可知，春节蕴含了丰富的文化内涵，材料三表明春节申遗成功后影响力扩大。亚洲地区受中华文化影响时间长，受影响程度深，参与人数多；
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
美洲、欧洲与中国在经济文化方面交流活跃，对中国文化兴趣渐浓，参与人数也较多；而非洲和大洋洲因地理、文化等因素影响，参与度相对较低。但随着春节申遗成功，其全球影响力不断提升，未来各地区的参与度可能会更加均衡，春节文化也将在全球范围内得到更广泛的传播。(3 分)
返回
7. 结合三则材料，谈谈春节申遗成功对中华文化传承与发展的意义。(6 分)
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
①提升国际影响力。春节申遗成功使中华文化在国际上的地位得到提升，如多国地标性建筑参与春节庆祝活动，全球100 多个国家举办众多相关活动，让更多人了解中华文化。②增强文化自信。让全球华人对自身文化价值有更深刻的认知，增强了民族自豪感和文化自信。③促进文化传承。为春节文化“正名”，吸引更多人关注春节文化，有利于春节习俗等文化内容的传承与发展，推动中华文化在全球范围内传播。
返回
三、拓展型学习任务群
整本书阅读
【活动三：学习革命精神】
8. 阅读下面的《红岩》选段，分析选段中所体现出的红岩精神。
选段一：“你看！这是我画的。”小萝卜头把一张纸从门洞里递了进来。“你留着吧。做个纪念。”
选段二：一张鲜明的水彩画。顶上是一片蓝天，过多的颜色，把天空涂得浓浓的。下边是金黄的山，翠绿的森林，山头上露出半个大太阳，放射着耀眼的红光。角上写着两个丰满的字：“黎明。”
……他的笔锋充满了炽热的渴望自由的强烈感情。
“纸小了，画不下来。”小萝卜头申明着，他幼小的心里，蕴藏着无限的抱负。
成岗被这幅象征着自由和春天的画激动了。
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
示例：选段写了以小萝卜头儿童的眼光看到的“自由”，水彩画中的“蓝天”“大太阳”“黎明”象征着自由和光明。他虽身陷囹圄，却从未停止对美好、自由、春天、黎明的向往与追求。监狱中的革命志士，即使在恶劣环境中，也从未放弃对自由的追求和对黎明的向往，他们有着艰苦卓绝的凛然斗志和百折不挠的浩然正气。这就是红岩精神的具体体现。
返回
【活动四：弘扬创新精神】
9. 班级制作“航天梦”文化背景墙,宣传科技成就，弘扬创新精神。右图为天宫空间站图解板块配图,请你为这一幅配图撰写一段说明性文字。(提示：抓住对象特点、条理清晰)
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
示例：天宫空间站整体像汉字“十”。一共由五个部分组成，分别是货运飞船、核心舱、载人飞船、实验舱I和实验舱Ⅱ。实验舱I 和实验舱Ⅱ分别连接于核心舱的左右两侧,货运飞船以及载人飞船分别对接于核心舱前后两端。
返回(共29张PPT)
第五单元
第21课 人民英雄永垂不朽
——瞻仰首都人民英雄纪念碑
清明节即将来临，班级组织开展了“缅怀英烈、继承遗志”主题班会，请你积极参与。
【活动一：写文缅怀英烈】
1. 周振在班会上诵读了自己所写的语段，表达了自己对英烈的缅怀之情，请你阅读并完成练习。
在静谧而庄严的烈士陵园中，我们深情zhān 仰着那一座座墓碑，心中激荡着对英烈的无限敬仰。
他们，曾在烽火连天的岁月里，面对敌人的挑xìn，毫不畏惧，高举红旗，以慷慨激昂的姿态，捍卫着民族的尊严与自由。他们的英勇事迹如同璀璨星辰，永垂不朽，激励着后人不断前行，在新时代的征程中，继续书写属于中华民族的辉煌篇章。



(1)请你帮周振给加点的字词注音。
慷慨激昂( ) 永垂不朽( )
(2)结合语境，根据周振标注的拼音写出相应的汉字。
zhān( )仰 挑xìn( )



kāng kǎi
xiǔ
瞻
衅
返回
【活动二：歌声赞颂英烈】
2. 同学们一起唱红歌赞颂英烈，下面是小语所写的感受，请你帮她解决相关问题。
“一送里格红军……”每当这首有关红军长征的歌被唱响时，我都会激动不已，感情的潮水奔涌不息。我曾见过，红军长征纪念馆中到处摆放着旧衣、旧鞋、旧家具，虽然都是些十分破旧的东西，但在老一辈革命家眼里认为,它们是宝,是珍宝。因为它们见证了红军长征这段珍贵的历史,它们记录了红军与人民同舟共济；最终取得辉煌胜利的经过。







(1)语段中有一个标点符号使用有误，应该把“_____________”改成“______________ ”。
(2)语段中加点的短语“红军长征纪念馆”是________短语。
(3)语段中的画线句有语病，在下面的横线上写出修改意见。
__________________________________________________
；(分号)
，(逗号)
偏正
删掉“认为”一词。
返回
【活动三：铭记英烈精神】
3. 班会上，同学们对英烈精神进行了深入探究，请你
完成以下任务。
(1)右图是小优展示的“英”字的早期写法，它由“ ” (艸，植物)和“ ”(央，有“中间”的含义)构成，据此你猜想该字的含义为：______________________ 。
示例：植物的中间部分(花)
【点拨】
结合题目所给信息，可将“英”字两个部分的含义进行组合理解。在植物的各部分中，花朵通常处于植株较为显眼的中间位置，且花朵往往是植物较为出众、精华的部分，所以可以合理猜测“英”字的含义是植物的中间部分(花)。
(2)下面是小翼整理的“英”字的资料卡片，请你根据给出的义项，在①②处分别补充含“英”字的词语。
“英”的引申义 含“英”字的词语
事物的精华部分 ①______________________
才能或智慧出众的人 ②______________________
才能或智慧出众 英明
示例：含英咀华
群英荟萃
(3)老师带领同学们回顾辛亥革命那段历史时，展示了一副纪念辛亥革命的完整对联，其内容为横批(“改天换地”)和上下联(“废除旧制，九州历史翻新页”“建立共和，千载江山换玉容”)，小优对哪句是上联、哪句是下联产生了疑惑。请你帮忙确定上下联，并参照横批把上下联工整地抄写到相应的位置。
废
除
旧
制，
九
州
历
史
翻
新
页
建
立
共
和，
干
载
江
山
换
玉
容
【点拨】
“废除旧制，九州历史翻新页”中的“页”是仄声，所以此句为上联；“建立共和，千载江山换玉容”中的“容”是平声，所以此句为下联。横批从右往左书写时，上联在右，下联在左。
返回
本课基础补充练
4. 给下列加点的字注音，或根据拼音写汉字。
橘黄( ) 上溯( ) 销huǐ( )
旌旗( ) 峻qiào( ) 天qiàn( )
dǐng( )天立地 镏金( )
重幔( ) 庑殿顶( )






jú
sù
毁
jīng
峭
堑
顶
liú
màn
wǔ
返回
类文阅读提优练
[2024 浙江杭州西兴中学二模] 瞻仰了雄伟的人民英雄纪念碑，同学们对历史建筑产生了浓厚的兴趣。八年级(1)班开展了“中华名门”拓展阅读活动，请你参与。
材料一：
1 天安门是中国明、清两朝皇城的正门。它始建于明永乐十五年(1417年),原名“承天门”，取“承天启运,受命于天”之意。当时天安门是一座黄
瓦飞檐的三层楼式的五座木牌坊，朱漆
金钉，光彩夺目。一条笔直的中心御
道，穿过端门，直通午门。
2 天安门是新帝登基、皇后册封而颁诏天下的地方,也是皇帝出征、赴太庙祭祖的必经之路。明、清几百年间，国家有大庆典时便在此举行“颁诏”仪式。对老百姓而言，这是拒人千里之外的禁区。
3 可以说天安门是人间的琼楼玉宇，集古代建筑艺术之大成，又是封建等级制的形象体现。
4 中华人民共和国成立后，天安门城楼前扩建的天安门广场成了世界上最大的人民广场，成为中华人民共和国举行重大庆典和集会的场所。自1988年1 月1 日开始,天安门正式对中外游客开放。
材料二：
1 武林门，亦名“北关门”。因“北关”
在杭州话里同“百官”发音相近，民间也将
其称为“百官门”。由于杭州旧称“虎林”，所以此门原本被称为虎林门。因为旧时城门外有山，据明代田汝成的《西湖游览志》记载：“土阜陂陀，高可三丈，广不满百步……异虎出焉，故名虎林。吴音承讹，转虎为武耳。”故将此山讹传为“武林”，最终这座城门的名称变为“武林门”。
2 作为杭州古代最重要的北城门(交通要道，军事关口)，它的结构非常复杂。吴越国王修建杭州城垣时将其命名为“北关门”，南宋高宗建都杭州，将它称为“余杭门”，明代时改叫“武林门”。南宋建了十几座城门,北门也仅此一座。不过武林门于清光绪年间为建造沪杭铁路而被拆除，故址在今武林路与环城北路相交处，也就是今天的万向公园。
武林门地近京杭运河，一直是商贾云集之地。每当夕阳西下，“樯帆卸泊，百货登市”，入夜，“篝火烛照，如同白日”，加上游人集宿于此，“熙熙攘攘，人影杂沓”，形成热闹的夜市场面，素有“北关夜市”之称，亦被元人列为“钱塘十景”之一。
材料三：
1 中华门，原名“聚宝门”，位于
明代南京城的正南，古代防御性建筑的
杰出代表。它不仅是当时世界上最长的城墙，也是迄今为止世界上最坚固的城墙之一,历经几百年风雨而未倒，依然固若金汤。
2 明太祖朱元璋自1366 年开始修筑南京城垣，其中南门是在南唐都城南门的故址上重建的。因传说门下埋有江南富商沈万三的聚宝盆，被称作“聚宝门”，1931 年，被改名为“中华门”。
3 中华门采用巨型条石作为城门基础，大块的城墙砖砌筑，黏合剂为糯米汁、石灰、桐油拌合而成，所砌城墙非常坚固。
砌城墙所用的大块城墙砖，每块长约40-50 厘米，宽20 厘米左右，厚10 厘米上下，每块重15-20 千克不等，烧制这样的城墙砖的难度是相当大的。故城墙砖的制作是由京师工部、京师驻军及长江中下游的125 个县承担，城墙砖烧成后由水路运送到南京。为保证城墙砖的质量，当时还采取了严密的检验制度，每块砖的侧面都印有制砖工匠和监造官员的姓名，一旦发现不合格制品，立即追究责任。
◎城门之形象
5. (梳理概括)每一座城门都有自己的形象。请根据上面的材料，完成下面的表格。(3 分)
城门 形象特点 古代地位
天安门 (1)____________________________________________________ 颁诏之地，体现封建等级制
武林门 结构复杂、热闹非凡 (2)______________________________________________
中华门 (3)________________ 防御关口
造型巧夺天工、气势恢宏、集古代建筑艺术之大成
交通要道、军事关口、商贾云集之地
固若金汤
返回
★ 6. (说明顺序及其作用)阅读材料一，分析材料一采用的说明顺序及其作用。(3 分)
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
材料一采用了时间顺序与逻辑顺序相结合的说明顺序。(1分)材料一既展示了天安门从明、清两朝到中华人民共和国成立后的历史变迁，又从不同角度对天安门进行说明，清晰地呈现了天安门在不同历史阶段的状况及功能，也呈现出天安门在封建时期的地位，有助于读者全面理解天安门是如何体现封建等级制的。(2 分)
【点拨】材料一在介绍天安门时，时间顺序体现得十分明显。先是阐述“天安门是中国明、清两朝……原名‘承天门’”，之后又写“中华人民共和国成立后……天安门正式对中外游客开放”通过时间的先后顺序，清晰地呈现了天安门在不同历史阶段的状况。同时，材料一也包含逻辑顺序。在说明天安门的功能时，先是指出“天安门是新帝登基……赴太庙祭祖的必经之路”，从皇家角度进行说明，然后强调“对老百姓而言，这是拒人千里之外的禁区”，从普通民众的角度阐述。通过不同角度，呈现出天安门在封建时期的地位，按照从皇家到民间的逻辑关系进行说明，有助于读者全面理解天安门是如何体现封建等级制的。
返回
◎城门之现状
7. (信息提取及概括)每一座城门都历经时代变迁。请根据三则材料分别概括它们的现状。(3 分)
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
天安门城楼前扩建的天安门广场是世界上最大的人民广场，它不仅是举行国家重大庆典和集会的场所，更是中国历史和文化的象征。(1 分)武林门虽已被拆除，但它的故址仍然承载着杭州的历史记忆。(1 分)中华门是迄今为止世界上最坚固的城墙之一,因建造中华门时的严格要求，其历经几百年风雨而未倒,依然固若金汤。(1 分)
返回
◎城门之名称
8. (内容理解)每一座城门都有自己的名字。请根据三则材料探究城门的命名方式。(3 分)
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
天安门原名“承天门”，取“承天启运，受命于天”之意，它的命名是为了彰显天命皇权的至高无上；(1 分)武林门的命名源自方言的讹传，它的原名为“北关门”，是根据地理位置命名的；(1 分)中华门原名“聚宝门”，它的命名是根据民间的传说(门下埋有江南富商沈万三的聚宝盆)而来。(1 分)
返回
◎城门之故事
9. (信息迁移与运用)每一座城门都有自己的故事。学校正在征求“中国的门文化”研学之旅方案，小雅想推荐天安门。请根据材料一及下面的链接资料，帮她写一段120 字左右的推介语。(4 分)
链接资料：
1919 年5 月4 日，北京3 0 0 0 多名学生汇集在天安门前,发表宣言,揭露帝国主义列强的侵略行径，并举行示威游行。
——《中国历史·八年级上册》P62
1949年10月1日下午3 点，毛泽东等国家领导人登上天安门城楼,首都30 万军民齐集天安门广场，隆重举行开国典礼。
——《中国历史·八年级下册》P4
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
示例：天安门，见证了中国的沧桑与辉煌。它是皇城的正门，集古代建筑艺术之大成，更是历史变迁的见证者，“五四运动、开国大典”与它共同见证了中华民族的觉醒与崛起。让我们暑假去天安门打卡，一同探寻这座琼楼玉宇背后的故事，感受中华文明的博大精深，传承历史文脉，共筑中国梦！(4 分)
返回(共29张PPT)
第五单元
第22课
梦回繁华
班级拟开展以“欣赏名画经典，感悟传统文化”为主题的语文实践活动，请你积极参与。
【活动一：评画】
1. 小薇搜集到关于《清明上河图》的一段介绍性文字，请解决其中的语言文字问题。
不朽的《清明上河图》，如同一部跨越时空的史诗，将北宋时期的盛世栩栩如生地呈现在世人面前。画中的城guō 巍峨壮观，田畴广阔无垠。汴河两岸，长途bá shè 的商人luò yì 不绝。纵横交错的街道上，行人摩肩接踵，热闹非凡。这一切构成了一幅生动而真实的生活画卷。这幅画不仅是中国古代绘画艺术的瑰宝，更是中华民族历史文化的珍贵遗产。


(1)请你帮小薇写出语段中加点字的读音。
田畴( ) 摩肩接踵( )
(2)语段中有几个字词用拼音代替了，请你根据拼音书写正确的字词。
城guō( ) 长途bá shè( ) luò yì( )不绝


chóu
zhǒng
郭
跋涉
络绎
返回
【活动二：说画】
2. 小元写了一段《清明上河图》的自白，自白中的画线句子有语病，请按要求帮他修改。
【A】我是为大宋盛世代言说话的精美画卷，北宋都城汴京的繁华就由我来向你描绘。看汴河两岸，风光无限，热闹非凡；【B】看集市商贩的吆喝声，仿佛还在耳畔。数百年前张择端眼中的安居乐业，听我向你娓娓讲述。
~~~~~~~~~~~~~~~~
(1)【A】句语义重复，可将“__________”删去。
(2)【B】句搭配不当，可将“_______”改为“_______”。
【点拨】“说话”与“代言”语义重复，“说话”，用语言表达意思。“代言”，代表某阶级、集团或商品等发表言论或做宣传。所以应删去“说话”。
说话
【点拨】“吆喝声”不能用“看”，应把“看”改为“听”。
看
听
返回
3. 请根据下面的《清明上河图》(局部)，仿照画波浪线的句子，在横线上补写一句话。
《清明上河图》可以说是宋朝社会的一部“小百科全书”，___________________________________________ _________________；从街市上的酒旗招展，我们也可以想象北宋汴京酒楼业的发达；《清明上河图》中的毛驴与骡子比马匹多得多，亦是宋朝缺乏马匹的真实写照。
【点拨】答题时，可以先观察图中描绘的景象，再仿照画波浪线句子的句式进行补写。
示例：从汴河上的舟楫往来，我们可以想象宋朝汴河漕运的兴盛
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
返回
【活动三：思画】
4. 要想领略名画的魅力，不仅要欣赏画面，还要从画家的妙笔中感受他们的性情与哲思。小琳摘录了相关资料，但不小心打乱了语句的顺序，请你帮她选出排序最恰当的一项( )
①三者的结合,构成了中国人对人生和宇宙的整体认识。②画家们在创作时会自觉体现“天人合一”的观念，这是中国人对哲学思考的艺术表现，也体现了艺术的真谛。③人物画表现的是人类社会的生活风貌，山水画表现的是人与自然的关系，花鸟画则表现的是大自然的各种生命状态。④中国画体现出了中华民族的哲学思想。
A. ②③①④ B. ④③②① C. ②④③① D. ④③①②
D
【点拨】
本语段的观点是中国画体现出了中华民族的哲学思想，很显然④句是总领句；③句中的“人类社会的生活风貌、人与自然的关系、大自然的各种生命状态”承接着④句中的“哲学思想”；①句开头的“三者的结合”承接着③句中的“人物画、山水画、花鸟画”；②句是总结句，应放在最后。故正确排序为：④③①②，选D。
返回
本课基础补充练
5. 给下列加点的字注音，或根据拼音写汉字。
绢( ) 驮( ) 檀( ) 冗( )
翰林( ) 题跋( ) shàn( )长
考订( ) chà( )道 簇拥( )
tà( )青 行旅( ) 宏敞( )
shè( )取 春寒料qiào( ) 遒劲( )











juàn
tuó
tán
rǒng
hàn
bá
擅
dìng
岔
cù
踏
xíng
chǎng
摄
峭
jìng
返回
6. 填空。
(1)张择端，字__________，中国______朝画家，他长于界画，工舟车、市街、桥梁、城郭。存世作品有《____________________》等。
(2)《清明上河图》画的是__________时期的都城__________从城郊、汴河到城内街市的繁华景象。当时的都城就是如今的河南省__________市。
正道
宋
示例：清明上河图
北宋
汴京
开封
返回
7. 对下列句子的语气判断正确的一项是( )
①汉中佛坪县某养殖基地12 吨鲟鱼出口至柬埔寨。
②陕西的非遗美食都有哪些呢？
③明天要去秦始皇兵马俑博物馆参观，请你务必提前订好门票！
④昆明池这个名字起得真好！
A. 陈述、疑问、感叹、祈使 B. 感叹、陈述、疑问、祈使
C. 陈述、疑问、祈使、感叹 D. 陈述、反问、感叹、祈使
C
返回
类文阅读提优练
“工匠精神”让我们联想到我国的非遗传承，小语搜集了三则材料，请你阅读并完成练习。
材料一：
年画是我国一种古老的民间艺术，和春联一样，源于“门神”。
古语有云：“沧海之中，有度朔之山，上有大桃木，其屈蟠三千里，其枝间东北曰鬼门，万鬼所出入也。上有二神人，一曰神荼，一曰郁垒，主阅领万鬼……”说的是在东海之中有一座神山“度朔山”，山上有一棵特别大的桃树。这棵大桃树盘曲三千里，在枝干延伸出去的东北处，有一座 “鬼门”，那里是众鬼出入的地方，而把守“鬼门”的两位神将，一位叫神荼，一位叫郁垒。东汉蔡邕的《独断》中记载，汉代民间已有悬挂神荼、郁垒的画像的风俗。
到宋代，画像由手绘演变为木版印刷。后来，这些画像几经演变，形成了自己的独特风格，便是现在的年画了。我国现存最早的年画是宋版《随朝窈窕呈倾国之芳容》。
民间年画是中国民间美术中较大的一个艺术门类，它从早期的自然崇拜和神祇信仰逐渐发展为驱邪纳祥、祈福禳灾等，表达了民众向往美好生活的愿望。它不仅对民间美术的其他门类产生了深远的影响,而且与其他绘画形式相互融合,成为一种成熟的画种，具有雅俗共赏的特点。 (有删改)


材料二：
初冬时节，北风阵阵，却吹不散游客的热情。走进天津市西青区杨柳青古镇景区，年画作坊林立，迎接八方来客。年画，为这座古镇平添了许多生机，带给人们无限遐思。
来到张宏工作室所在的小院，只见左侧销售展台上摆满了题材丰富、造型各异的年画新品。展台最显眼的位置摆放的是一只“钞集兔”，身骑老虎、手持如意、头戴潜水镜，造型圆润饱满、憨态可掬，寓意吉祥，以它为主题的年画和衍生作品早早就被订购一空。
“在第十三届中国旅游产业博览会上，我们还特意设计了一款年画套色印章，吸引了很多年轻人‘打卡’，一天来盖章的就有200多人。”张宏说,通过盖套色印章这种形式，人们可以体验一幅年画的生成过程，沉浸式感悟传统文化魅力。此外，张宏还尝试将年画与吊钱相结合，制作年画吊钱；把年画从纸上画到团扇上，制成年画团扇；与设计师合作推出年画周历签；与手机厂商合作，将年画与卡通形象、增强现实(A R)相结合……一系列创意实践，让杨柳青木版年画从纸上“飞”入大众日常生活中。
张宏说：“年画之所以能传承至今，源于人们内心始终葆有对美好生活的向往，如祈盼平安吉祥、幸福安康、事业有成等。如今，虽然时代变了，但人们深层的精神需求没有变，这是年画创新的基石。”
纪录片《过年的画》以杨柳青木版年画的传承与创新为主题，通过多元拍摄视角和细腻的情感表达，阐释了年画丰厚的历史文化内涵，引发观众对非遗保护、传承、发展的思考。“中华优秀传统文化是中国人的心灵故乡、精神家园。
杨柳青木版年画将新时代的元素融入年画表现体系，赋予古老年画青春活力。继续推动其创造性转化、创新性发展，有助于实现‘活态’传承。”该片总撰稿、执行导演张玲说，她将一如既往地关注杨柳青木版年画，并努力将相关纪录片推介至海外，让世界了解中国年画。
(摘编自《人民日报·杨柳青木版年画——融入人间烟火 点染精彩生活》)
材料三：
8. (文意辨析)下列对以上材料的理解和分析，不正确的一项是( )(2 分)
A. 年画源于“门神”，是一种古老的民间艺术，具有雅俗共赏的特点。
B. 我国现存最早的年画是宋版《随朝窈窕呈倾国之芳容》，所以年画在宋朝时才出现。
C. 年画是一种成熟的画种，表达了民众向往美好生活的愿望。
D. 杨柳青年画很出名，它既有传统特色，又融入了新时代的元素。
B
【点拨】
宋版《随朝窈窕呈倾国之芳容》是中国现存最早的年画，但不表示年画是在这一时期才出现的。
返回
★ 9. (体会说明文语言特点)材料一中画线句子里的“较大”一词能否删去？为什么？(4 分)
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
不能删去。(1 分)“较大”一词准确地说明了民间年画在中国民间美术众多门类中的地位，突出了其重要性。(1分)如果删去，就无法体现出民间年画在中国民间美术中的突出地位，使得语言表达不够准确。(1 分)“较大”一词体现了说明文语言的准确性、严密性。(1 分)
返回
10. (观点表达)说说你是否认可材料三中的创意年画，并结合材料二说明理由。(4 分)
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
示例：认可。(1 分)画中的神仙戴着耳机，手持麦克风，生动有趣，让人耳目一新；(1 分)它让年画回归了生活，焕发出新的生机和活力；(1 分)将传统与新时代的元素相结合，碰撞出了别样的火花，充满趣味。(1 分)
【点拨】
解答本题时，如果回答“认可”，可从材料三的创意年画中的创新元素切入，然后结合材料二中与年画创新相关的内容来陈述认可的理由。如果回答“不认可”,可以说这种创意年画失去了年画原有的传统特色和文化内涵等。本题为开放性题目, 言之有理即可。
返回
11. (信息迁移与运用)结合材料二和生活经验,请你就 “如何让年画这样的传统文化传承下去”这一问题提三条建议。(6分)
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
示例：①开展“非遗进校园”活动，开设相关课程，培养传统文化的传承者。②在年画等传统文化中融入新时代的元素，赋予传统艺术青春活力，推动其创造性转化、创新性发展, 实现“活态”传承。③出台相关扶助政策,设立年画博物馆、民俗文化馆等文化空间。( 每点2 分)
返回
人物 经历
彭德怀 被祖母看作奴隶，九岁时因踢开火炉上的烟锅，祖母在全族会议上要求将其淹死，经舅舅解救后被迫离家
小萝卜头 __________________________________________________________________________
12. (整本书阅读)班级创办“苦难与英雄”板报，请结合《红岩》《红星照耀中国》的内容完成各题。
(1)在表格的横线上填写恰当的内容。
★苦难与英雄★
苦难的童年
示例：从小随母入狱，吃不饱，穿不暖，八岁时被杀害。
伟大的英雄
朱德： 在井冈山与毛泽东的军队会师，创立了红军第四军。 (A)
周恩来： 传说靠一柄刀在湖南建立了一个苏区。 (B)
成岗： 参加《挺进报》的编辑、印刷和发行工作，后被捕。 (C)
江姐： 遭受竹签钉手指等酷刑，仍坚强不屈，未吐露任何情报。 (D)
(2)上面右侧板块中表述有误的一项是( )
B
【点拨】传说靠一柄刀在湖南建立了一个苏区的是贺龙。
返回

展开更多......

收起↑