资源简介

2024~2025 学年第二学期期中调研检测
八年级语文试题
注意事项：
1.你拿到的试卷满分为150分，考试时间为120分钟；
2.试卷包括“试题卷”和“答题卡”两部分；
3.请务必在“答题卡”上答题，在“试题卷”上答题是无效的。
一、语文积累与运用(35分)
1. 默写。(10分)
(1)诗词状景抒情，情景相生。《题破山寺后禅院》中，常建用“ ， ”两句诗写出了环境的清幽和人生的启示；《蒹葭》中的“ ， ”诗句是成语“秋水伊人”的源起，在今天，常被我们引用来形容所爱恋的人在远方；《卜算子·咏梅》中陆游以 ， 写梅花即使遭遇摧折也坚持自己的操守和品行。
(2)《桃花源记》中表现桃源人安宁幸福的精神风貌的句子是： ， ；《北冥有鱼》中，描绘大鹏徙于南冥起飞时的磅礴气势、盘旋而上九霄的逍遥情境的句子是: , 。
2.阅读《经典常谈》选段，请运用积累的知识，完成(1)-(4)题。(12分)
到了孔子时代，赋诗的事已经不行了，孔子却采取了断章取意的办法，用《诗》来讨论做学问做人的道理。“如切如磋，如琢如磨”，本来说的是治玉，将玉比人，他却用来教训学生做学问的工夫。“巧笑倩兮，美目盼兮，素以为绚兮”，本来说的是美人，所谓天生丽质。他却拉出末句来比方作画，说先有白底子，才会有画，是一步步进展的：作画还是比方，他说的是文化，人先是朴野的，后来才进展了文化————文化必须修养而得，并不是与生jù来的。他如此解诗，所以说“思无邪”一句话可以包括“《诗》三百”的道理：又说诗可以鼓舞人，联合人，增加阅历，发xiè牢骚，事父事君的道理都在里面。
(1)给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。(4分)
如切如磋( ) 素以为绚( ) 与生jù来( ) 发xiè牢骚( )
(2)文中划线句子有错别字的一个词是 ，这个词的正确写法是 。(2分)
⑶按提示填空。(3分)
国学经典中，“五经”指《诗经》《尚书》《礼记》《周易》① 。“五经”中的《诗经》是中国文学史上第一部诗歌总集。所谓《诗经》中的“六义”，是指“风、雅、 ②”三种诗歌形式与“ ③ 、比、兴”三种表现手法。
(4)小宁同学为本次活动写了一副对联，上联是“读国学充实岁月”，下列选项适合作为下联的是( )(3分)
A.品味雅言润心灵 B.悟经典丰富人生
C.传承文明诵雅言 D.品味经典生智慧
3.实验中学开展以“了解二十四节气”为主题的综合性学习活动，请你参与解决问题。(13分)
(1)【节气认知】小语创制了一张词义溯源和节气寓意表，请帮他完成①②处。(4分)
节气 字源字义 寓意
立春 立，造字本义是表示一个人站在地上，后引申出“开端、创立”的意思 寓示春天的开始
秋分 分，造字本义是由一把“刀”将相背的两个方向平均分开 ①_____________
冬至 至，造字本义是鸟从高处飞落到地面，后引申出②________的意思(备选词义A：到达，B：极、最) 寓示着北半球白天最短、夜间最长的一天
(2)【节气习俗】清明是中国的传统节日，请写出关于清明节气的两个习俗。(2分)
(3)【对话访谈】在我国灿烂悠久的古诗文化中，有许多与二十四节气有关的诗。《蚌埠日报》记者专访了安徽财经大学李教授，以下是访谈笔录，请你根据语境补全内容。(4分)
记者:① (2分)
李教授：二十四节气代表了人对天地、自然和四季的认识，并以特有的“时间节奏”与天地宇宙、自然四季互动。中国诗歌的总体性质和语言的节奏就与此有关。
记者：您能具体说说中国诗词是怎样与二十四节气完美结合的吗
李教授：以北京冬奥会开幕式倒计时的节气配诗举例。雨水节气，“随风潜入夜，润物细无声”，绵绵细雨，如一幅飘逸灵动的画卷，把大地点缀得清新自然。夏至节气，“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”，② ， ， 。 白露节气，“露从今夜白，月是故乡明”，盈盈白露，如一曲悠远绵长的歌，把秋日渲染得深邃渺远。(仿照画线句，在横线处续写一句话。)(2分)
(4)【节目介绍】【甲】近期播出的《中华二十四节气》节目广泛地引发了关注与热议。节目深入挖掘了古代智慧与民族传承的内涵，将每个节气赋予独特的人格形象，展现自然的神奇与人文情怀。【乙】节目的宗旨是讲好中国故事、传播好中国声音，向世界展现真实、立体，全面的中国。带领观众领略了全球视野下中华二十四节气的丰富内涵，感受生命与自然的奇妙共振。
①【甲】处画线句有语病，请你修改。(2分)
②【乙】处画线句有一处标点使用不当，请你修改。(1分)
二、阅读(55分)
阅读下面的文字，分别回答问题
(一)谁的电话(22分)
老葛终于赶在快递公司下班前把月饼寄出。
团圆之夜，主任看老葛一人在家，便请他到自己家喝酒。主任还说，他要好好向老葛学习怎样教育孩子。
老葛老来得女，为了女儿小若能考出好成绩，可谓劳心劳肺，烟不抽酒不喝，挣断脊梁筋大手大
脚地为小若买书，送学习班。用别人的话说，这些年，老葛为了孩子活得极其不男人。小若的高分数给者葛长了不少脸，从玉城小学到玉城高中，多少次家长会，老葛都被请到主席台就坐。高考后，老葛还被请去演讲。
“老葛兄，在做父亲方面，我要向你学习。来，我敬你。”主任起酒杯，老葛惶恐地站起来，主任“吱”的一声把酒喝了下去。老葛觉得主任喝得很有型，很有风范，很男人。搁以前，主任是不用正眼瞧自己的，更别提敬酒。老葛也想大男人一回，像主任一样“吱”的一声喝下去，可刚喝一半，就被呛住了，憋红着脸直直地僵着。等缓过了劲，老葛才喝下剩下的半杯酒。
“老葛兄，你教子有方呀，你家小若九年时间就完成了十二年的学习，现在进的还是名牌大学！”主任竖起大拇指，“连跳三级。”
“哪有 小学跳了两级，初中才跳了一级。”老葛打着酒嗝习惯性地回答。这话回答主任是头一回，可回答三亲六戚左邻右舍像背九九乘法口诀。小若成长的这些年，老葛跟他们也只有这几句话了。从孩子一驻扎在婆娘的肚子里，老葛就开始忙胎教，接下来忙这教忙那教，一忙就是十六年。
“爸爸，爸爸，你是我的大树！”主任的电话铃声响了起来，主任看了一眼，把电话掐了。“老葛兄呀，不怕你见笑，作为家长，我是失败的。我儿今年连三本都考不上，现在还拒绝复习，跑去读什么高等职业技术学校。”主任的电话铃声又响了起来，主任看了电话一眼，又想掐掉。
老葛问：“谁的电话 毛毛吗 接吧！”
主任一接通就说：“毛毛，你如果不回来复习，别想我搭理你。”“老爸，别气坏身子，中秋节快乐！”电话那头传来毛毛的声音，“收到我给你寄的月饼了吗 你尝尝跟家里的有啥区别。”
老葛摇了摇微晕的头，看见月光从天空洒下来，像银色的缎子，扯都扯不断。老葛责怪自己，早一天给小若寄月饼就好了。这时，老葛的手机也响了起来。老葛一看电话，脸上沟壑纵横的皱纹笑成了一团，像地球仪上密密麻麻的经纬线：“我家小若的！喂，小若呀……”老葛愣了一下，看了看主任，乐呵呵地说，“知道了，今天中秋节，我很快乐，你也要快乐！”说完，老葛埋怨，“这孩子，真浪费，千里迢迢打电话就为了祝我中秋节快乐！”
“小若懂事，不像毛毛。你看他都这年龄了，还把我手机接他电话的铃声设成《爸爸去哪儿》……”
老葛的手机又响了起来，是短信！老葛看了一眼就删了，边删边说：“是婆娘的，不管她，来，咱俩继续喝，不醉不休！”两个男人继续喝。中间，老葛的手机又响了起来。老葛看了一眼，没接。
“谁的电话 小若吗 接吧！”主任说。老葛摇晃着接电话：“喂，喂，你说什么……我不是，你打错了！”说完，捣鼓了几下手机，又灌起酒来。
酒局残余，老葛喝得醉醺醺的，手机再次响了起来，主任嘟哝：“谁的电话呢 ”拿起老葛的手机一看，来电显示：“讨债的，别接！”老葛人虽醉，可脑里还记得小若刚才的电话和信息。小若第一次来电话，只说了一句：“喂，这个月打一千！”就挂了。过后又发来一条信息：“还是打一千一吧，我看中了一条裙子！”看老葛不回信息，小若第二次来电话：“看到信息了吗 打一千一！”老葛气急地说：“打错了！”话还没说完，那头已是忙音。老葛一气之下，把小若的电话备注名改成：“讨债的，别接!”
老葛醉倒下去时，脑里回现出小若给自己长脸的高分试卷外，耳边也回荡着小若这些年简洁的
话语：小学时“我得了第一”，初中时“我又得了第一，汇三百”，高中时“我还是第一汇六百”，到现在的“打一千”。没有问候，也没容老葛说话。像刚才，老葛多想跟小若说说你妈病了，我在医院忙了两天……当然，也有老葛不想说的，那就是他把家里唯一的月饼快递了。
老葛也想跟主任说，在做父亲方面，他要向主任学习。可醉了的老葛什么都没说出来。
(选自《小小说选刊》作者：何燕)
4.下列对这篇小说内容和手法的理解分析，最恰当的一项是( )(3分)
A.从文中看，老葛是一个任劳任怨、关爱孩子而又爱面子的人，他关注孩子的成绩，孩子的学业进步，证明他教育孩子是非常成功的。
B.儿子毛毛虽然成绩不够优秀，不够懂事，实际上却是一个乐观向上、重亲情、有主见的青年。
C.小说的结尾写老葛醉了，想和主任说说真心话，却什么都没说出来，因为他能理解主任，主任的孩子学习不好也很烦恼。这样写，言简意丰，回味无穷。
D.小说有明暗双线，明线是老葛和主任两人中秋节喝酒时围绕孩子而进行的谈话；暗线是老葛和女儿为了买衣服的钱而进行的短信、电话往来。这样使小说的场景、情节集中，叙述不蔓不枝。
5.请根据小说内容和提示，将表格补充完整。(5分)
将故事情节补充完整 把酒话教子 (1)______ (2)______ (3)_____
老葛三次接电话的心情 第一次：满心欢喜 第二次： (4)______ 第三次： (5)_____
6.请结合小说的具体内容，分析“老葛”这个人物形象。(4分)
7.小说构思精巧，描写了两个父亲中秋节喝酒的场景，通过人物对话和孩子们打来的电话，巧妙地将人物进行了多角度的对比。请你从文中找出两处，谈谈你的看法。(6分)
8.小说以“谁的电话”为题，有什么好处 (4分)
(二)电动自行车，安全才安心(17分)
【展板一：事故惊心】记者2月29日从广州市公安交警部门获悉，2023年，涉电动自行车交通事故同比上升63%，其中老年人骑行类事故呈高发态势。除了交通违法行为多发之外，车身超重、消费者违规改装、速度过快等也是事故原因。
2024年2月23日，江苏南京市雨花台区明尚西苑6栋发生火灾，造成15人死亡，44人受伤；2023年12月28 日，北京市朝阳区崔各庄乡东新店村一村民自建房发生火情，事故造成4名被困人员遇难……以上事故，均为电动自行车停放处起火引发。
【展板二：原因分析】据国家消防救援局统计，2021年以来，全国共接报电动自行车及建筑物内蓄电池故障引发的火灾6.97万起，死伤884人，直接财产损失超过7亿元。2023年，全国共接报电动自行车火灾2.1万起,较2022年上升17.4%。
从技术层面看，锂电池火灾与普通火灾相比有较大区别。国家消防救援局专家介绍，电动自行车火灾具有 、 的特点。“30秒钟就能达到燃烧状态，3分钟火焰中心部位的温度能达到1200摄氏度。如果是在室内，温度能高达600摄氏度”。但质量好的锂电池会通过采用保八年级语文试卷第4页(共6 页)
护措施等方式尽量避免电解液分解出可燃气体，安全系数较高。
【展板三：政策法规】
电动车要主使用指南
电动自行车国家标准 禁止
宅内充电
注意事项：
严禁在公共门厅、疏散走道、楼梯间、安全出口停放电动车或者为电动车充电。--且起火，会阻断逃生通道，易造成人员伤亡。更不能把电池带回家充电。
【展板四：措施跟进】近年来电动自行车引发的火灾事故快速增加，严重威胁人民群众生命财产安全，必须下决心整治。各地区各相关部门要高度重视、密切协作，加快化解存量风险、切实遏制增量风险。要注重系统治理，强化标准引领和监管执法，全面提升电动自行车生产、销售、使用、停放、充电、报废回收等各环节安全水平。要注重疏堵结合，完善配套服务和支持政策，大力推进充电设施建设、蓄电池以旧换新等工作，在加强安全监管同时更好满足群众生活需求。
————《中国政府网》(2024年4月12日)
守住电动自行车的安全红线，不能只靠消防部门四处“灭火”，两轮电动车生产厂商、消费者和小区物业，都需要立刻行动起来。只有做好从电池材料到车辆生产、销售、充电和使用的每一个环节，才能防止“省心”的电动车变成“闹心”的危险制造者。
——摘自《守住安全红线才能让电动自行车“省心”》
9.下列对材料的理解正确的一项是( )(3分)
A.电动自行车容易发生事故的主要原因是交通违法、车身超重、速度过快。
B.电动自行车国家标准规定的最高时速不得超过25km/h。
C.从技术层面看，电动自行车引发火灾的根本原因是电池技术还不成熟。
D.只要做好从电池材料到车辆生产、销售、充电和使用的每一个环节，就能防止电动车变成危险制造者。
10.根据上下文，在材料二的横线上填写两个短语(各不超过4个字)。(4分)
国家消防救援局专家介绍，电动自行车火灾具有 、 的特点。
11.小妍的母亲准备购买电动自行车，请你结合展板三的内容，用简明扼要的语言告诉她购买电动自行车有哪些注意点。(4分)
12.活动结束，请你结合材料，分条概括电动自行车让人“省心”的措施。(6分)
(三)文言文阅读(16分)
【甲】潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。
(节选自柳宗元《小石潭记》)
【乙】潭三面石崖，其净如拭。纤尘不住。观玩久之，乃侧上左崖石罅①中，避雨而坐，俯瞰潭水，更互传杯，不觉尽醉，中潭深两丈许，以水明见底，人多狎②易之，不知其叵测也。水石相园，水光愈浮，石色愈丽，予每至溪上，縠纹③壁影，印心染神，出溪虽涉尘世而幽光在目累月不能忘。缘溪而出，水之所经，因地赋形，圆者如镜，曲者如初月，各有姿态，皆可亭以赏其趣。
(节选自李元阳《游青碧溪记》，有删改)
[注]①罅(xià)：裂缝；缝隙②狎(xiá)：亲近而不庄重③觳(hú)纹：形容溪水微波如皱纱
13.请解释下列加点词在文中的意思。(4分)
(1)日光下澈 澈: ⑵往来翕忽 翕忽：
(3)缘溪而出 缘: ⑷石色愈丽 愈：
14.请用“/”给文中画波浪线的句子断句(断两处)。(2分)
出 溪 虽涉尘 世 而幽光 在 目 累月 不 能忘
15.请把下面的句子翻译成现代汉语、(6分)
⑴其岸势犬牙差互，不可知其源。
⑵各有姿态，皆可亭以赏其趣。
16.【甲】【乙】两段文字中的水有哪些特点 表达了作者什么相同的心情 (4分)
三、写作(55分)(另:卷面5分)
17.(55分)请阅读下面的文字，按要求作文。
由“读”至“懂”是一段心灵成长的旅行：读朋友，读懂误解委屈背后的真情；读父母，读懂唠叨琐碎背后的深情；读老师，读懂宽严相济背后的期许；读山水，读懂美好风景背后的柔情……
请以“读懂 ”为题，先补充完整题目后写一篇文章。
要求：
(1)先补齐文题，选择典型的素材，展现内心的真实感受。
(2)文中不要出现真实的地名、校名、人名等，否则会被扣分。
⑶不要套作，不得抄袭，否则会影响你的成绩。
(4)考虑到内容的充实，文章不要少于600字。淮三角２０２４～２０２５学年第二学期期中调研检测
八年级语文参考答案
一、语文积累与运用 （３５分）
１?默写。（１０分）
⑴ ①山光悦鸟性，潭影空人心 ②所谓伊人，在水一方 ③零落成泥碾作尘，只有香如故
⑵ ④黄发垂髫，并怡然自乐 ⑤水击三千里，抟扶摇而上者九万里（每空１分）
２?（１２分）
⑴（４分）ｃｕō　　ｘｕàｎ　　俱　　泄（每空１分）
⑵（２分）断章取意　　断章取义（每空１分）
⑶（３分）《春秋》　　颂　　赋（每空１分）
⑷（３分）Ｂ
３?（１３分）
⑴（４分）①寓示这一天昼夜长度平分　　②Ｂ
⑵（２分）示例：扫墓祭祖、踏青、荡秋千、插柳、蹴鞠等。
⑶（４分）①示例：李教授您好！您认为中国的二十四节气与中国诗歌之间有什么联系？
②示例：亭亭荷花，如一首典雅脱俗的诗，把夏日装点得浪漫恬静。
⑷（３分）①近期播出的《中华二十四节气》节目引发了广泛关注与热议。（２分）
②将“立体”后的逗号改为顿号。（１分）
二、阅读 （５５分）
（一）谁的电话 （２２分）
４?（３分）Ｄ
解析：
Ａ?老葛只关注孩子的成绩而不关注孩子人格的培养，这证明了他教育孩子是不成功的；
Ｂ?“不够懂事”不对，通过文章中毛毛的电话内容以及寄给父亲月饼的行为，可知毛毛是个
懂事体贴的人，只是他的父亲认为他不够懂事而已；
Ｃ?老葛什么都没有说出来，不是因为理解主任，而是因为他既为女儿的冷漠而感到难过、
失落不愿说，又因为面子问题而不愿说；
Ｄ?小说的明线是老葛和主任两人中秋节喝酒时围绕孩子而进行的谈话；暗线是老葛和女
儿为了买衣服的钱而进行的短信、电话往来。这样构思的好处在于：使小说的场景、情
节集中，叙述不蔓不枝；父亲关心女儿，女儿却非常冷血，明暗双线形成互补对照的关
系，使小若和老葛的形象更为丰满；小若的冷漠，是父亲老葛多年教育的结果，这样处
理，使小说的主旨更为深刻丰富。选项表述正确，故选Ｄ。
５?（５分）⑴孩子来电话 ⑵老葛拒电话 ⑶醉酒思得失
⑷气愤寒心 ⑸感到羞愧（每空１分）
６?（４分）①任劳任怨。作为父亲，为了孩子，他劳心劳力：为了不影响孩子的学习，妻子住院
也没告诉孩子。
②关爱孩子。中秋节，把家中唯一的月饼寄给了孩子，还责怪自己寄迟了。
③爱面子。孩子明明是打电话来要钱的，可他却撒谎说孩子是打电话来问候节日的。
④只关注孩子的成绩而不关注孩子人格的培养。（答出两点即可）
八年级语文参考答案第１页（共２页）
７?（６分）⑴老葛对女儿的疼爱与女儿对老葛的冷漠相对比，让人反思感恩心的培养。
⑵老葛的无私付出与女儿无休止的索取相对比，让人反思对孩子责任心的培养。
⑶老葛女儿的冷漠与主任儿子的孝顺对比，让人反思孩子品格的培养。
⑷老葛的“成功”与主任所谓的“失败”相对比，让人反思成才的内涵。
⑸老葛女儿的来电备注与主任儿子的电话铃声对比，让人反思亲情教育是否成功。（答出
任意两点，意近即可）
８?（４分）⑴以“谁的电话”为题，能设置悬念，吸引读者。
⑵从艺术构思来看，“谁的电话”曾在文章中三次出现，“电话”将两个在异地求学的孩子联
系起来，使小说的场景、情节集中。
⑶“谁的电话”引出两个父亲对待孩子来电的不同态度，也生动地表现了两个不同的心理：
主任因儿子成绩不好而愧怍，因儿子重亲情而欣慰；老葛接电话时因女儿冷漠自私而难
堪、气恼。
⑷电话的内容让两个孩子形成鲜明的对比，一个成绩优秀情商低，一个成绩不好但情商高，
从而引发人们对两个家长的教育方式的思考，有利于表现文章的主旨。（答出两点即可）
（二）电动自行车，安全才安心（１７分）
９?（３分）Ｂ
１０?（４分）① 起火快 ②燃烧猛
１１?（４分）小妍妈妈，您好，购买电动车一定要注意以下几点：⑴必须能脚踏骑行；⑵速度低于
２５码；⑶车重不超过５５公斤；⑷电池质量要好。（若回答展板三电动自行车国家标准中的
其他条款，表述清晰也可）
１２?（６分）⑴政府部门尽快建立健全电动自行车的法律法规；⑵电动车厂家依照标准生产销
售电动车；⑶消费者不能改装、违规使用电动车；⑷小区物业增加电动自行车存放地点，设
置充电防盗设施，合理收取费用。（其他回收、发放购买补贴等意对即可）（每点２分，答出
任意三点即可）
（三）文言文阅读（１６分）
１３?（４分）⑴穿透 ⑵轻快敏捷的样子 ⑶沿着 ⑷更加，越发（每空１分）
１４?（２分）出溪虽涉尘世 ／而幽光在目 ／累月不能忘。
１５?（６分）⑴小溪两岸的形状像狗的牙齿那样参差交错，无法知道溪水的源头所在。
⑵各有各的姿态，都可以建造亭子来细细鉴赏这中间的趣味。（每句３分）
１６?（４分）水的特点：清澈、轻柔；相同情感：表达了作者都陶醉于眼前优美宁静的景色和内心
的愉悦。
【乙】参考译文：
潭三面石崖，干净得像是被擦拭过，不染一丝灰尘。观看游玩了很久后，我们就从侧面上到左
边山崖的石头缝中，坐着避雨。从这里俯视潭水，推杯换盏，不觉之中都醉了。中潭深两丈左右，因
为水清见底，所以人们大多轻率亲近它不知道危险不可测。水石相依，水光越盛，石色越美。我每
每到溪上，觉得水纹如觳，石影像璧，（这种景色）印心染神，离开青碧溪后，虽然经历俗世的事务，
但（青碧溪）的清幽风光还在眼前，数月也不能忘怀。沿着溪水（向）外走，水流经过的地方，根据地
势流淌成不同形状。圆形之处像镜子，弯曲之处像初月，姿态各异，都可以筑亭来细赏这中间的趣
味。
三、作文 １７?（５５分卷面５分）
（略 参看安徽省中考作文及卷面评分标准）
八年级语文参考答案第２页（共２页）

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