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《放屁的苍蝇》--郑冬梅 “宽语文”·读写365天
朋友大朋友们晚上好，美好的故事每天和你准时相伴。欢迎来到“郑冬梅宽语文读写365天”，我是今天的导师李思齐。在今天的分享时间里，我会采用两种方式呈现故事，一种是我录制的喜马拉雅音频版的完整故事；一种是将绘本分解开来，导读+PPT模式呈现，适合家长带着孩子读。大家可以根据自己的需要，选择阅读的方式。
今天和大家分享的绘本有个非常好玩的名字，叫《放屁的苍蝇》。我猜想，刚听了题目的你，就已经在屏幕前乐不可支了。据说苍蝇放了一个屁，会掀起世界另一端的大灾难，你相信吗？我们来一起读一读这个故事吧！
《放屁的苍蝇》
作者：米夏尔·埃斯科菲耶。
有一天，苍蝇对着蝴蝶放了一个屁——噗。这个臭屁熏到了一旁的蝴蝶，蝴蝶很生气，迅速飞走了，它晃动翅膀发出“扑棱扑啦”的声音。它越飞越远，来到了一望无际的大草原上，翅膀扇动着小黄花“叮叮咚咚”。小黄花上还有未曾滴落的昨夜露水，随着一阵摇晃，一滴露珠“啪嗒”滴在泥土上。“嘿！”一只湿哒哒的小青虫从泥土里直挺挺地钻了出来。正好被田边的癞蛤蟆看到了，他越过河堤，直扑过来，“啵缨”伸出长舌头，准备去捉小青虫。后面那位倒霉的骑脚踏车的邮差，为了躲避癞蛤蟆，“喀啦”一声跌进了排水沟。远远来了一辆消防车，停了下来，“乒砰乒砰”救起了邮差。可是却也因此耽误了去救火，于是荒野森林的大火越烧越旺，越烧越旺，“噼啪噼啪”。浓烟“扑刺”“扑刺”缓缓飘到山坡上，风“呜呜呜”的吹，把烟吹得越来越高，越来越高……飞机因为浓雾看不见前方“砰”的一声坠落在城里，城市里的人害怕极了，人们以为爆发了战争，互相攻击起来。“爆蹦！”到最后，大炮和坦克也都出动了，只听见“吧嗒，蹦！”，没过多久，地球就被淹没在一片枪林弹雨之中了。所以呀，如果有一天，你看到一只苍蝇，对着蝴蝶放屁，好好告诉他，别这样做，全世界都会感激你的！
导读第一部分：理清逻辑线索
1.看封面。观察一下封面：你看到了什么？苍蝇什么表情？后面黑色的气体是什么？
2.看第一页：“一天，苍蝇对着蝴蝶放了一个屁——噗”。猜想：这个屁让蝴蝶觉得怎么样？
继续看第二页，验证猜想：“蝴蝶很生气，迅速飞走了。——扑棱扑啦”
蝴蝶飞走影响了谁呢？结合图片信息猜想（小黄花）——小黄花摇摇晃晃又会引发什么？（露珠掉落）——小青虫钻出来——癞蛤蟆来吃小青虫——邮差掉进排水沟——消防车救起来他——……
3.一直读到最后引发世界大战，再看看最后一页小姑娘的话。想一想，如果我是那只苍蝇，我会觉得很委屈，不就是一个屁吗怎么会引发这么多？谁来告诉我发生了什么？（你能用“之所以……是因为……”来讲讲吗）
导读建议：
1. 第一、二、三幅图是引子，后面几幅图的同时呈现，目的让孩子能够按照图中给的信息理清线索和思路。在消防车救起邮差之后的故事图片里，可转化策略，让孩子想象，然后再和孩子一起往下读，会增加趣味性。
2.随着事态一步步扩大化，孩子们一定觉得非常好玩，他们也可能像最后小姑娘一样去教训一下苍蝇。我最后留的问题，实际上是想让孩子们回忆之前的故事情节，因为要倒着讲回去，是有一定难度的，可一边往前翻一边说，说到最后“苍蝇的屁”的时候，孩子们都恍然大悟，哈哈大笑。
导读第二部分：感受好玩的拟声词
这本绘本精彩的地方不仅仅在于它出乎意料的夸张情节，还在于作者加入了很多好玩的拟声词，让场景变得更加生动，刚才我们那一遍都忽略了，现在我们加入拟声词来读读吧。
导读建议：
1.这部分建议亲子合作。一种可以家长读情节，孩子读书中的拟声词。第二种家长读情节，鼓励孩子配上自己创造出来的拟声词。读拟声词的时候可以尽量夸张，让孩子体会用嘴巴模拟声音的乐趣。
2.绘本中的情节一般只有一句话，家长不必拘泥绘本，可让孩子多描述一下他想象出来的这个情节，然后加上他认为合适表达的拟声词，你会发现孩子的想象多么鲜活有趣！
3.根据我的教学，在山林大火到世界大战这部分，是最适合和孩子玩拟声词游戏的，他们在这部分发挥空间大。
导读第三部分：
孩子们，放屁这一件小事在一个个滑稽的连锁反应中被放大到了极致，让这个故事特别可笑。其实你们也可以创编这样连锁反应的滑稽故事。我们来玩个“故事创编”的游戏吧，李老师给出开头和结尾，请你创编中间连锁反应一样的情节！
开头：“阿嚏——”蚊子打了一个喷嚏。
结尾：一棵大树“轰隆”一声倒下。
记得是连锁反应哦，如果能像绘本大师那样加上拟声词就更棒了！
导读建议：
1.拟声词可能在说的时候很好说，但写下来对于低年段的孩子还不知道怎么表达，需要家长指导。
2.这部分作为我们今天的作业，孩子可以把自己编的故事写下来，也可以配上图片。做好了可以发到我的邮箱，优秀的作品会展示并获得奖励哦！
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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