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《南瓜汤》绘本--郑冬梅 “宽语文”·读写365天
各位大朋友、小朋友们：
晚上好！
阅读点亮心灯，好书陪伴成长。欢迎大家来到“郑冬梅宽语文读写365天”，我是今天的阅读导师詹雪莲。今天晚上我将要和大家分享的绘本故事是《南瓜汤》。
在寒冷的冬天，当你迷失在黑暗的大森林里，清冷的月光撒下来，给大地披上了一层银霜，忽见一个灯光昏黄的白色蛋屋，攀着木楼梯走进去一看，哇，一锅香气四溢热腾腾的南瓜汤，猫咪，鸭子，松鼠它们三个围炉夜话，多么神奇而温暖！像不像童话版的“驿路梨花处处开”？这就是《南瓜汤》这本书中为我们描绘的意境。书中的绘画唯美细腻，如同真的看到了这三个可爱的小主角，松鼠蓬松着大大的尾巴，站在板凳上去搅水，尖尖耳朵的猫咪气定神闲地切南瓜，小鸭子虽然小，也在努力地做事情，每个人的表情都活灵活现。可是有一天，三个小伙伴在做南瓜汤时发生了不愉快的事情，后来是什么化解了彼此的隔阂？现在，让我们马上进去绘本看看吧！
一、主要内容介绍
有三个好朋友一起生活，一起煮着南瓜汤，松鼠搅拌、猫咪切南瓜、鸭子撒盐，但是时间慢慢地过去鸭子开始不甘心于煮汤时只放盐的工作，他拿来了松鼠的汤勺，想要搅汤！松鼠当然不干了，想要抢回他的汤勺，猫也来帮忙，于是平静和谐的小白屋开始了一阵的喧闹。于是鸭子负气离家出走。最初，猫和松鼠都坚信鸭子自己会回来，可是他们等了很久，仍然不见他回来，开始着急，外出寻找，甚至设想了很多可怕的场景和猜测。正当他们觉得绝望地往家方向走的时候，看到小木屋亮着灯。一种失而复得的友情顿时油然而生。
二、走进绘本
1、背景分析
现在的社会合作十分重要，团队合作能创造出不一样的精彩。学会合作尤为重要，一个集体，形成团结友爱的氛围，能使大家心情愉悦。
2、书中的语言翻译得特别好，试读这几句：“这是猫咪如何如何，做出来的汤；这是松鼠如何如何，做出来的汤；这是鸭子如何如何，做出来的汤”，儿子最喜欢的就是这几句话，有重复有变化，读起来朗朗上口行云流水。
3、这本书每个角色的台词都很棒，一家人可以各选一个角色来表演，晚餐吃过南瓜汤，再表演一部南瓜汤的小话剧，幸福就在您的屋檐下蔓延开来。
三、阅读方法推荐：
看图画猜文字，看文字猜图画、图文结合理解故事、读读演演、配音等方式。
四、达成目标
通过阅读，小朋友要懂得合作、相互配合、团结友爱的意义和价值。
活动一：预热导入
小朋友们，今天我们一起来唱首歌。播放歌曲：《幸福拍手歌》
头脑风暴：老师做个小调查。（出示调查问题） 你知道什么是合作吗？
每个小组请1～2名同学谈自己的想法，尽量关注平时合作较少的同学。
活动二：读绘本、演绘本
今天，老师给大家带来一本故事书，希望同学们能够喜欢。
1. 出示故事书，齐读书名，猜猜故事讲的是什么？
2.孩子们的想象真丰富！请欣赏故事。
播放《南瓜汤》PPT师讲读，学生边听边看图欣赏《南瓜汤》。
孩子们欣赏得多认真，现在我们来讨论一下。
3. 出示讨论话题：
①猫、松鼠、鸭子是不是好朋友？　　
②为什么它们煮出来的汤是世界上最好喝的汤？（会合作，而且还有它们的友谊）　　
③如果你是鸭子，当你想搅汤的时候，你应该对松鼠说什么？　　
④后来，当鸭子走后，猫和松鼠又是怎么做的？　　
⑤现在你心中的合作又是什么样的？（重新理解合作的含义）　　
4. 汇报。
5.小朋友戴头饰演绘本。
活动三：心理游戏-----食指抬杆。（5分钟）
人数：两人一组（后续可适当增加）
道具：筷子
游戏规则：
① 参与者面对面或面向同一方向站着，每人伸出一根食指。
② 在两人食指上放上一根筷子，食指不能与筷子脱离。
③ 听从指令，向“上、下、左、右”四个方向移动。
注意：
手指必须伸直，不能出现钩、夹的动作；每根手指都要接触筷子，谁的手指离开筷子就宣告失败。
提问：如何才能将筷子抬起来？引导学生点题---合作。
活动四：课堂延伸，故事续编
绘本故事的最后，小鸭子说：“我现在想要吹风笛。”然后会怎样呢？请你把这个故事继续讲下去。
读过这本书，小朋友就会了解到：好朋友之间也会出现矛盾，难免分歧，这时最需要的就是体谅对方，互相关心，珍惜友谊方可走得更远。而我们的家长也可以得到一些启发：比如在孩子的成长道路上，要学会放手让孩子大胆去尝试，就像那个稚嫩的小鸭子。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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