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浙江省温州市2023-2024学年七年级下学期期末道德与法治试题
1．（2024七下·温州期末）批判性思维有助于我们从不同角度思考、解决问题，所以要敢于对权威说“不”。 （　　）
2．（2024七下·温州期末）当考试考砸时，对自己说：“没那么糟糕，至少发现了一些不足。”这是运用改变认知评价来调节情绪。 （　　）
3．（2024七下·温州期末）生活经验的不断扩展，使我们的情感更加丰富、深刻，这启示青少年要尝试所有未体验过的社会活动。 （　　）
4．（2024七下·温州期末）集体中的小群体，成员之间个性相似，彼此更容易理解和沟通，因此小群体总是有助于个人成长。 （　　）
5．（2024七下·温州期末）法律是应生活需要而制定和颁布的，社会生活中所有事情都可以通过法律来解决。 （　　）
6．（2024七下·温州期末）不随地吐痰、酒后不驾驶、认真完成作业，这些行为都受到法律规范的约束。（　　）
（2024七下·温州期末）某中学校园学科素养节拉开帷幕，七（1）班同学们根据兴趣和特长，以小组或个人为单位积极报名参加。完成下面小题。
7．第一小组参加水火箭模型制作比赛，男同学负责梳理科学原理，女同学细心组装零部件。可见（　　）
A．学习活动必须要男女合作 B．逻辑思维是男生独有的优势
C．男女生有各自的性别优势 D．女生擅长协助男生开展活动
8．小春报名参加了劳动实践——育苗比赛，她几经尝试都以失败告终。后来反复查阅资料并不断实践新思路，终于独自完成，获得最佳创意奖。她的成功启迪我们（　　）
①只有勇敢尝试，才能体验成功带来的自信②参加劳动实践比赛是证明自己的最好方式
③只要有坚强的意志、不懈的坚持就能成功④独立思考，坚持到底，可激发潜能与活力
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
9．小初因过于紧张导致在“校园十佳歌手比赛”中成绩不理想，情绪很低落。假如你是她的好友，你会（　　）
①质疑评分的公平性，询问评委老师②邀请她一起去爬山，帮助她转移注意
③做耐心的听众，聆听她内心的委屈④安慰她不要悲伤，建议不再参加比赛
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
10．（2024七下·温州期末）如图漫画《如此母子》说明青少年（　　）
如此母子
A．在青春期必然对父母意见有抵触情绪
B．习惯于封闭自己的内心因此感到孤独
C．要遵循自己的意愿不要听从父母管教
D．应正视并恰当处理好青春期矛盾心理
11．（2024七下·温州期末）班主任组织学生观看央视《榜样》专题节目，同学们看到一代代优秀共产党员的典型事迹，感受到他们担当作为、无私奉献的精神风貌。班主任此举旨在（　　）
A．宣传榜样正能量，启发学生对人生道路的思考
B．引导学生向上向善，彻底改变班级的不良风气
C．告诉学生要以榜样为镜，做一个勇于牺牲的人
D．激励学生趁美好的青春要立志高远，标新立异
12．（2024七下·温州期末）“感动中国2023年度人物”张连钢，即便在重病康复期仍挑起青岛港全自动化码头筹建工作。他带领团队多次创下世界记录，自己也从智慧码头的“门外汉”成为项尖技术人才，为团队赢得“时代楷模”荣誉称号。张连钢的事迹表明（　　）
①在集体中勇于担责源自个人强烈的责任感②团队建设需要个人展现自我和发展个性
③个人若不能融入集体就不能提高自身能力④学会担当是每个人走向社会的“必修课”
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
13．（2024七下·温州期末）2024年4月，广西南宁一名初中女生被多人霸凌的视频引发社会关注。当地公安部门立即开展调查，并根据《中华人民共和国治安处罚法》相关规定，对涉案的8名中学生依法作出行政拘留等处罚。这一案例说明（　　）
①国家通过立法保障青少年的生活②法律是由国家强制力保证实施的
③法律是惩治校园霸凌的唯一手段④未成年人违法也要接受法律处罚
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
14．（2024七下·温州期末）七年级学生小杰，暑假期间参加了一个校外夏令营。过程中，小杰发现校外机构委托的旅行社存在未能按照合同约定的行程和标准提供服务，如降低住宿标准、餐饮质量差等问题。后来小杰及其家长用收集到的相关证据，将旅行社及校外机构告上法庭，最后胜诉并获得赔偿。小杰的经历启示我们（　　）
①社会生活充满险恶，未成年人应少涉足②未成年人参加社会实践，需要家长陪同
③生活与法律息息相关，我们应积极学法④应增强法治意识，做法治的坚定捍卫者
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
15．（2024七下·温州期末）第六届校园“活力杯”篮球赛战鼓擂响，让我们一起走进“飞扬”中队的青春故事。
【激情的少年】小林个高，擅长篮球，被推选为队长。赛前一个月里，他与同学积极沟通，选拔队员、制定训练计划、研究比赛战术，并信誓旦旦地对班主任说：“您放心，拿下冠军，包在我身上！
（1）每个人的内心都有一个情感世界。从小林的表现可以看出他对班级有着怎样的情感？
【矛盾的集体】一次训练中，队友没有按照既定战术跑位，小林对此十分不满，两人互不相让，发生激烈争吵。情急之下，小林说：“你们爱咋咋的，我不干了！”①。决赛中，小林和队友配合默契，发挥出色，赢得冠军。
（2）发挥你的合理想象，补充①处可能发生的故事情节，并结合所学知识说明理由。
【爱慕的信笺】小林在赛场上的酷帅表现，吸引了许多女生的目光。赛后，隔壁班一位女生悄悄递给他一张心形信笺，字里行间表达出对小林的爱慕，并约他单独见面。
（3）面对女生的邀约，小林该怎么办？请你帮他出谋划策。
16．（2024七下·温州期末）文具盲盒已成为未成年人群体中的新时尚。七年级某班同学就此话题开展研究性学习，请你一起参与。
研究主题：青少年应如何理性对待文具盲盒？
信息收集 思考分析
【以数探因】 某市部分初中生文具盲盒购买情况及原因的问卷调查（样本调查586份） （1）根据左图，概括未成年人关于盲盒消费存在的问题，并分析原因。
【以案释法】 [案情再现]小程系某中学初二学生，因最近两个月在学校旁的文具店分3次购买盲盒，共计2200元。其家长认为商店存在诱导消费行为，要求全额退款。法院依据《盲盒经营行为规范指引》《未成年人保护法》等，判决商家返还家长80%。 [法律链接]国家市场监管总局印发《盲盒经营行为规范指引》试行第二十三条盲盒经营者不得向未满8周岁未成年人销售盲盒。向8周岁及以上未成年人销售盲盒商品，应当依法确认已取得相关监护人的同意。 （2）结合材料，说明法院依法判决的现实意义。
【法护成长】
答案解析部分
1．【答案】正确
【知识点】思维的批判性与批判技巧
【解析】【分析】根据所学，有助于我们发现问题、提出问题，并从不 同角度思考问题，探索解决方案；
促使我们解决问题，改进现状，所以要敢于对权威说“不”。所以题文观点正确。
故答案为：正确。
【点评】本题考查对思维的批判性的认识，思维的批判性表现为对事情有自己的看法，并且敢于发表不同的观点，敢于向不合理的事情说“不”，敢于向权威挑战。
2．【答案】正确
【知识点】情绪的调节
【解析】【分析】根据所学，节情绪的方法主要有改变认知评价、转移注意、合理宣泄、放松训练等，改变认知评价法，即改变自己的看法，换个角度思考问题。给予自己积极的心理暗示，对自己说鼓励的话，属于使用改变认知评价法来调控情绪。所以题文的理解正确。
故答案为：正确。
【点评】本题考查对情绪的调节的认识，学会合理地调节情绪，使情绪在生理活动、主观体验、外显表情等方面发生一定的变化，有助于我们更好地适应环境，成为情绪的主人。
3．【答案】错误
【知识点】情感的作用
【解析】【分析】青少年在选择社会活动时，应考虑活动的安全性、合法性和道德性，以及自身的兴趣和能力。盲目尝试所有未体验过的活动可能会带来不必要的风险，甚至对身心健康造成伤害，所以要尝试所有未体验过的社会活动的观点错误。
故答案为：错误。
【点评】本题考查对情感的作用的认识，情感伴随着我们的生活经历不断积累、发展，这正是我们生命成长的体现。狭隘的生活经验容易导致偏执的情感。在生活经验的不断扩展中，我们的情感才可能更加丰富、深刻，我们的情怀才可能更加宽广、博大。
4．【答案】错误
【知识点】集体中小群体的产生及影响
【解析】【分析】根据所学，当小群体不能很好地融入集体生活时，我们就会产生与小群体外的其他同学的矛盾和冲突，甚至与集体的共同要求产生矛盾和冲突。.小群体内成员之间的友谊如果沾染上江湖义气，这样的小群体往往会将自身利益置于集体利益之上，沦为小团体主义，所以小群体总是有助于个人成长的观点错误。
故答案为：错误。
【点评】本题考查对小群体的产生及影响的认识，在日常生活中，有些小群体往往以“集体”的面目出现，当小群体的节奏融入集体生活的旋律时，我们就能感受到集体生活的美好，更愿意积极参与集体的建设。
5．【答案】错误
【知识点】生活与法律息息相关
【解析】【分析】根据所学，我们在生活中形成的各种社会关系，以及由此产生的矛盾和纠纷，不仅需要依靠道德、亲情、友情来协调，而且需要法律来调整，所以有些问题需要用道德或纪律来解决，社会生活中所有事情都可以通过法律来解决的理解错误。
故答案为：错误。
【点评】本题考查对生活与法律息息相关的认识，法律已经深深地嵌入我们的生活之中，渗透到社会的方方面面。作为社会关系的调节器，法律不仅服务于人们的当前生活，而且指导着人们未来的生活。
6．【答案】错误
【知识点】法律的特征和作用
【解析】【分析】在我国酒后不驾驶、认真完成作业，这些行为受到法律规范的约束。 不随地吐痰，属于道德约束范畴。故错误。
故答案为：错误。
【点评】本题考查对法律的特征的认识，法律是由国家制定或认可的、由国家强制力保证实施的、对全体社会成员具有普遍约束力的一种特殊行为规范。
【答案】7．C
8．B
9．C
【知识点】情绪的调节；开发青春的创造潜力；男生女生的性别优势及优势互补
【解析】【点评】本题考查对男女生优势互补，开发青春的创造潜力和情绪的调节的认识，学会合理地调节情绪，使情绪在生理活动、主观体验、外显表情等方面发生一定的变化，有助于我们更好地适应环境，成为情绪的主人。
7．男同学负责梳理科学原理，女同学细心组装零部件，这体现了男女生有各自的性别优势，故C符合题意；
A错误，必须的说法绝对，应排除；
B错误，女生也有逻辑思维，应排除；
D不符合题意，选项说法与题干无关，应排除。
故答案为：C。
8．小春反复查阅资料并不断实践新思路，终于独自完成，获得最佳创意奖。这启示我们只有勇敢尝试，才能体验成功带来的自信，独立思考，坚持到底，可激发潜能与活力，故①④符合题意。
②错误， “最好方式” 的说法太绝对，应排除。
③错误，“只要……就能”的说法绝对，应排除。
故答案为：B。
9．小初因过于紧张导致在“校园十佳歌手比赛”中成绩不理想，情绪很低落，这时可以邀请她一起去爬山，帮助她转移注意；做耐心的听众，聆听她内心的委屈，故②③符合题意，正确。
①错误，成绩不理想不能责怪评委。
④错误，不能因为成绩不理想就放弃比赛。
故答案为：C。
10．【答案】D
【知识点】青春期矛盾心理（心理变化）
【解析】【分析】漫画反映青春期存在的闭锁的心理，这不利于我们的健康成长，这告诉我们要正视并恰当处理好青春期矛盾心理，故D说法正确；
AB错误，选项观点歪曲了题文的主旨，应排除；
C错误，我们要认真对待父母对我们的管教。
故答案为：D。
【点评】本题考查对青春期的矛盾心理的认识，青春期矛盾心理有时让我们烦恼，但也为我们的成长提供了契机。积极面对和正确处理这些心理矛盾，我们才能健康成长。
11．【答案】A
【知识点】榜样的作用
【解析】【分析】班主任组织学生观看央视《榜样》专题节目，这是宣传榜样正能量，启发学生对人生道路的思考，故A符合题意，正确；
B错误，彻底改变的说法太绝对，应排除；
C错误，向榜样学习，不是要牺牲自己；
D错误，思维的独立并不等同于一味追求独特，我们不能标新立异。
故答案为：A。
【点评】本题考查对榜样的作用的认识，榜样不仅是一面镜子，而且是一面旗帜。好的榜样昭示着做人、做事的基本态度，激发我们对人生道路和人生理想的思考，给予我们自我完善的力量。
12．【答案】B
【知识点】承担建设集体责任
【解析】【分析】张连钢即便在重病康复期仍挑起青岛港全自动化码头筹建工作，他带领团队多次创下世界记录。这体现了在集体中勇于担责源自个人强烈的责任感，学会担当是每个人走向社会的“必修课”，故①④符合题意；
②不符合题意，题干未涉及需要个人展现自我和发展个性；
③不符合题意，就不能的说法绝对，应排除。
故答案为：B。
【点评】本题考查对承担建设集体的责任的认识，承担责任既是个人有所成就的基础，也是集体发展的必要前提。在集体生活中学会承担责任，是自我磨砺的过程。
13．【答案】C
【知识点】法律的特征和作用
【解析】【分析】公安部门对涉案的8名中学生依法作出行政拘留等处罚，这体现了法律是由国家强制力保证实施的。法律对全体社会成员具有普遍的约束力，未成年人违法也要接受法律处罚，故②④符合题意；
①不符合题意，题干未涉及立法，应排除；
③错误，唯一的说法太绝对，应排除。
故答案为：C。
【点评】本题考查对法律的特征的认识，法律的实施以强大的国家力量作后盾，而其他行为规范主要依靠社会舆论、信念、习俗、教育和行政等力量保证实施。这是法律区别于道德等行为规范的最主要特征。
14．【答案】D
【知识点】树立法治意识
【解析】【分析】小杰的经历启示我们生活与法律息息相关，我们应积极学法，应增强法治意识，做法治的坚定捍卫者，故③④符合题意；
①错误，选项观点没有认识到社会生活的积极影响；
②错误， 参加社会实践，需要家长陪同 是缺乏自立能力的表现。
故答案为：D。
【点评】本题考查对树立法治意识的认识，增强法治意识，依法办事，是青少年健康成长的基本要求。青少年不仅是法治中国建设的受益者，更应该成为参与者和推动者。
15．【答案】(1) 对班集体有着很强的责任感和荣誉感。
(2)
故事情节：小林冷静下来仔细想想，觉得自己做得不对。于是他主动找到队友，向他道歉。队友被小林的大度打动，他们重新在一起研究战术。
理由：为实现集体共同目标，无论个人之间有多大矛盾，都应该积极化解，识大体、顾大局。
(3) 示例：小林不应该赴约，应该在学校找合适的机会跟对方讲明，如果她愿意，他们可以成为很好的朋友。
【知识点】正确处理在集体生活中与他人的关系；承担建设集体责任；异性朋友及异性情感
【解析】【分析】（1小林赛前一个月里，他与同学积极沟通，选拔队员、制定训练计划、研究比赛战术，这说明小林对班集体有着很强的责任感和荣誉感。
（2）情节设计体现矛盾最终解决即可。如：小林冷静下来仔细想想，觉得自己做得不对。于是他主动找到队友，向他道歉。队友被小林的大度打动，他们重新在一起研究战术
理由根据所学，可以从为实现集体共同目标，无论个人之间有多大矛盾，都应该积极化解，识大体、顾大局等方面分析回答即可。
（3）根据所学，面对生活中可能出现的朦胧的情愫，我们应该慎重对待，理智处理。小林不应该赴约。正确的做法言之有理即可，如：在学校找合适的机会跟对方讲明，如果她愿意，他们可以成为很好的朋友。
【点评】本题考查对个人利益与集体利益的关系，异性情感，承担建设集体的责任等要相关知识的理解和运用，当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上，坚持集体主义。无论个人之间有多大的矛盾和冲突，我们都应心中有集体，识大体、顾大局，不得因个人之间的矛盾做有损集体利益的事情。
16．【答案】（1）示例：未成年人普遍存在盲目消费文具盲盒的问题，其原因主要是未成年人身心发育尚不成熟，自我保护能力弱，辨别是非能力、自我控制能力不强。
（2）示例：法院依法判决有助于商家规范经营行为，保护未成年人合法权益。
（3）
示例：盲盒不盲，法护成长
因多方因素，未成年人中普遍存在盲目消费文具盲盒及损害未成年人合法权益的现象。为此，家长、学校对未成年人进行积极的教育和引导，政府部门、司法部门也依法加强对盲盒经营者监管，很好履行了对未成年人的特殊保护。建议盲盒经营者依法经营，切实履行对未成年人的社会保护。作为青少年，我们要加强学习，提高法治意识和自我保护能力，进一步维护自身合法权益。
【知识点】保护未成年人合法权益的防线；未成年人需要特殊保护的原因；增强自我保护的意识和能力
【解析】【分析】某市部分初中生文具盲盒购买情况及原因的问卷调查中复购率很高等，这说明未成年人普遍存在盲目消费文具盲盒的问题，其原因主要是未成年人身心发育尚不成熟，自我保护能力弱，辨别是非能力、自我控制能力不强。
据此组织答案。
（2）法院依据《盲盒经营行为规范指引》《未成年人保护法》等，判决商家返还家长80%，这有助于商家规范经营行为，保护未成年人合法权益。
据此组织答案。
（3）本题为开放试题，言之有理即可。如：盲盒不盲，法护成长。具体内容围绕着家庭，学校，社会如何保护未成年人健康成长的角度材料进行撰写即可。
【点评】本题考查对未成年人需要殊殊保护的原因，对未成年人的特殊保护，增强自我保护意识和能力等相关知识的理解和运用，未成年人的生存和发展事关人类的未来，对他们给予特殊关爱和保护，已经成为人类的共识。保护未成年人的合法权益，是人类文明和社会进步的应有之义。
1 / 1浙江省温州市2023-2024学年七年级下学期期末道德与法治试题
1．（2024七下·温州期末）批判性思维有助于我们从不同角度思考、解决问题，所以要敢于对权威说“不”。 （　　）
【答案】正确
【知识点】思维的批判性与批判技巧
【解析】【分析】根据所学，有助于我们发现问题、提出问题，并从不 同角度思考问题，探索解决方案；
促使我们解决问题，改进现状，所以要敢于对权威说“不”。所以题文观点正确。
故答案为：正确。
【点评】本题考查对思维的批判性的认识，思维的批判性表现为对事情有自己的看法，并且敢于发表不同的观点，敢于向不合理的事情说“不”，敢于向权威挑战。
2．（2024七下·温州期末）当考试考砸时，对自己说：“没那么糟糕，至少发现了一些不足。”这是运用改变认知评价来调节情绪。 （　　）
【答案】正确
【知识点】情绪的调节
【解析】【分析】根据所学，节情绪的方法主要有改变认知评价、转移注意、合理宣泄、放松训练等，改变认知评价法，即改变自己的看法，换个角度思考问题。给予自己积极的心理暗示，对自己说鼓励的话，属于使用改变认知评价法来调控情绪。所以题文的理解正确。
故答案为：正确。
【点评】本题考查对情绪的调节的认识，学会合理地调节情绪，使情绪在生理活动、主观体验、外显表情等方面发生一定的变化，有助于我们更好地适应环境，成为情绪的主人。
3．（2024七下·温州期末）生活经验的不断扩展，使我们的情感更加丰富、深刻，这启示青少年要尝试所有未体验过的社会活动。 （　　）
【答案】错误
【知识点】情感的作用
【解析】【分析】青少年在选择社会活动时，应考虑活动的安全性、合法性和道德性，以及自身的兴趣和能力。盲目尝试所有未体验过的活动可能会带来不必要的风险，甚至对身心健康造成伤害，所以要尝试所有未体验过的社会活动的观点错误。
故答案为：错误。
【点评】本题考查对情感的作用的认识，情感伴随着我们的生活经历不断积累、发展，这正是我们生命成长的体现。狭隘的生活经验容易导致偏执的情感。在生活经验的不断扩展中，我们的情感才可能更加丰富、深刻，我们的情怀才可能更加宽广、博大。
4．（2024七下·温州期末）集体中的小群体，成员之间个性相似，彼此更容易理解和沟通，因此小群体总是有助于个人成长。 （　　）
【答案】错误
【知识点】集体中小群体的产生及影响
【解析】【分析】根据所学，当小群体不能很好地融入集体生活时，我们就会产生与小群体外的其他同学的矛盾和冲突，甚至与集体的共同要求产生矛盾和冲突。.小群体内成员之间的友谊如果沾染上江湖义气，这样的小群体往往会将自身利益置于集体利益之上，沦为小团体主义，所以小群体总是有助于个人成长的观点错误。
故答案为：错误。
【点评】本题考查对小群体的产生及影响的认识，在日常生活中，有些小群体往往以“集体”的面目出现，当小群体的节奏融入集体生活的旋律时，我们就能感受到集体生活的美好，更愿意积极参与集体的建设。
5．（2024七下·温州期末）法律是应生活需要而制定和颁布的，社会生活中所有事情都可以通过法律来解决。 （　　）
【答案】错误
【知识点】生活与法律息息相关
【解析】【分析】根据所学，我们在生活中形成的各种社会关系，以及由此产生的矛盾和纠纷，不仅需要依靠道德、亲情、友情来协调，而且需要法律来调整，所以有些问题需要用道德或纪律来解决，社会生活中所有事情都可以通过法律来解决的理解错误。
故答案为：错误。
【点评】本题考查对生活与法律息息相关的认识，法律已经深深地嵌入我们的生活之中，渗透到社会的方方面面。作为社会关系的调节器，法律不仅服务于人们的当前生活，而且指导着人们未来的生活。
6．（2024七下·温州期末）不随地吐痰、酒后不驾驶、认真完成作业，这些行为都受到法律规范的约束。（　　）
【答案】错误
【知识点】法律的特征和作用
【解析】【分析】在我国酒后不驾驶、认真完成作业，这些行为受到法律规范的约束。 不随地吐痰，属于道德约束范畴。故错误。
故答案为：错误。
【点评】本题考查对法律的特征的认识，法律是由国家制定或认可的、由国家强制力保证实施的、对全体社会成员具有普遍约束力的一种特殊行为规范。
（2024七下·温州期末）某中学校园学科素养节拉开帷幕，七（1）班同学们根据兴趣和特长，以小组或个人为单位积极报名参加。完成下面小题。
7．第一小组参加水火箭模型制作比赛，男同学负责梳理科学原理，女同学细心组装零部件。可见（　　）
A．学习活动必须要男女合作 B．逻辑思维是男生独有的优势
C．男女生有各自的性别优势 D．女生擅长协助男生开展活动
8．小春报名参加了劳动实践——育苗比赛，她几经尝试都以失败告终。后来反复查阅资料并不断实践新思路，终于独自完成，获得最佳创意奖。她的成功启迪我们（　　）
①只有勇敢尝试，才能体验成功带来的自信②参加劳动实践比赛是证明自己的最好方式
③只要有坚强的意志、不懈的坚持就能成功④独立思考，坚持到底，可激发潜能与活力
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
9．小初因过于紧张导致在“校园十佳歌手比赛”中成绩不理想，情绪很低落。假如你是她的好友，你会（　　）
①质疑评分的公平性，询问评委老师②邀请她一起去爬山，帮助她转移注意
③做耐心的听众，聆听她内心的委屈④安慰她不要悲伤，建议不再参加比赛
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
【答案】7．C
8．B
9．C
【知识点】情绪的调节；开发青春的创造潜力；男生女生的性别优势及优势互补
【解析】【点评】本题考查对男女生优势互补，开发青春的创造潜力和情绪的调节的认识，学会合理地调节情绪，使情绪在生理活动、主观体验、外显表情等方面发生一定的变化，有助于我们更好地适应环境，成为情绪的主人。
7．男同学负责梳理科学原理，女同学细心组装零部件，这体现了男女生有各自的性别优势，故C符合题意；
A错误，必须的说法绝对，应排除；
B错误，女生也有逻辑思维，应排除；
D不符合题意，选项说法与题干无关，应排除。
故答案为：C。
8．小春反复查阅资料并不断实践新思路，终于独自完成，获得最佳创意奖。这启示我们只有勇敢尝试，才能体验成功带来的自信，独立思考，坚持到底，可激发潜能与活力，故①④符合题意。
②错误， “最好方式” 的说法太绝对，应排除。
③错误，“只要……就能”的说法绝对，应排除。
故答案为：B。
9．小初因过于紧张导致在“校园十佳歌手比赛”中成绩不理想，情绪很低落，这时可以邀请她一起去爬山，帮助她转移注意；做耐心的听众，聆听她内心的委屈，故②③符合题意，正确。
①错误，成绩不理想不能责怪评委。
④错误，不能因为成绩不理想就放弃比赛。
故答案为：C。
10．（2024七下·温州期末）如图漫画《如此母子》说明青少年（　　）
如此母子
A．在青春期必然对父母意见有抵触情绪
B．习惯于封闭自己的内心因此感到孤独
C．要遵循自己的意愿不要听从父母管教
D．应正视并恰当处理好青春期矛盾心理
【答案】D
【知识点】青春期矛盾心理（心理变化）
【解析】【分析】漫画反映青春期存在的闭锁的心理，这不利于我们的健康成长，这告诉我们要正视并恰当处理好青春期矛盾心理，故D说法正确；
AB错误，选项观点歪曲了题文的主旨，应排除；
C错误，我们要认真对待父母对我们的管教。
故答案为：D。
【点评】本题考查对青春期的矛盾心理的认识，青春期矛盾心理有时让我们烦恼，但也为我们的成长提供了契机。积极面对和正确处理这些心理矛盾，我们才能健康成长。
11．（2024七下·温州期末）班主任组织学生观看央视《榜样》专题节目，同学们看到一代代优秀共产党员的典型事迹，感受到他们担当作为、无私奉献的精神风貌。班主任此举旨在（　　）
A．宣传榜样正能量，启发学生对人生道路的思考
B．引导学生向上向善，彻底改变班级的不良风气
C．告诉学生要以榜样为镜，做一个勇于牺牲的人
D．激励学生趁美好的青春要立志高远，标新立异
【答案】A
【知识点】榜样的作用
【解析】【分析】班主任组织学生观看央视《榜样》专题节目，这是宣传榜样正能量，启发学生对人生道路的思考，故A符合题意，正确；
B错误，彻底改变的说法太绝对，应排除；
C错误，向榜样学习，不是要牺牲自己；
D错误，思维的独立并不等同于一味追求独特，我们不能标新立异。
故答案为：A。
【点评】本题考查对榜样的作用的认识，榜样不仅是一面镜子，而且是一面旗帜。好的榜样昭示着做人、做事的基本态度，激发我们对人生道路和人生理想的思考，给予我们自我完善的力量。
12．（2024七下·温州期末）“感动中国2023年度人物”张连钢，即便在重病康复期仍挑起青岛港全自动化码头筹建工作。他带领团队多次创下世界记录，自己也从智慧码头的“门外汉”成为项尖技术人才，为团队赢得“时代楷模”荣誉称号。张连钢的事迹表明（　　）
①在集体中勇于担责源自个人强烈的责任感②团队建设需要个人展现自我和发展个性
③个人若不能融入集体就不能提高自身能力④学会担当是每个人走向社会的“必修课”
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
【答案】B
【知识点】承担建设集体责任
【解析】【分析】张连钢即便在重病康复期仍挑起青岛港全自动化码头筹建工作，他带领团队多次创下世界记录。这体现了在集体中勇于担责源自个人强烈的责任感，学会担当是每个人走向社会的“必修课”，故①④符合题意；
②不符合题意，题干未涉及需要个人展现自我和发展个性；
③不符合题意，就不能的说法绝对，应排除。
故答案为：B。
【点评】本题考查对承担建设集体的责任的认识，承担责任既是个人有所成就的基础，也是集体发展的必要前提。在集体生活中学会承担责任，是自我磨砺的过程。
13．（2024七下·温州期末）2024年4月，广西南宁一名初中女生被多人霸凌的视频引发社会关注。当地公安部门立即开展调查，并根据《中华人民共和国治安处罚法》相关规定，对涉案的8名中学生依法作出行政拘留等处罚。这一案例说明（　　）
①国家通过立法保障青少年的生活②法律是由国家强制力保证实施的
③法律是惩治校园霸凌的唯一手段④未成年人违法也要接受法律处罚
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
【答案】C
【知识点】法律的特征和作用
【解析】【分析】公安部门对涉案的8名中学生依法作出行政拘留等处罚，这体现了法律是由国家强制力保证实施的。法律对全体社会成员具有普遍的约束力，未成年人违法也要接受法律处罚，故②④符合题意；
①不符合题意，题干未涉及立法，应排除；
③错误，唯一的说法太绝对，应排除。
故答案为：C。
【点评】本题考查对法律的特征的认识，法律的实施以强大的国家力量作后盾，而其他行为规范主要依靠社会舆论、信念、习俗、教育和行政等力量保证实施。这是法律区别于道德等行为规范的最主要特征。
14．（2024七下·温州期末）七年级学生小杰，暑假期间参加了一个校外夏令营。过程中，小杰发现校外机构委托的旅行社存在未能按照合同约定的行程和标准提供服务，如降低住宿标准、餐饮质量差等问题。后来小杰及其家长用收集到的相关证据，将旅行社及校外机构告上法庭，最后胜诉并获得赔偿。小杰的经历启示我们（　　）
①社会生活充满险恶，未成年人应少涉足②未成年人参加社会实践，需要家长陪同
③生活与法律息息相关，我们应积极学法④应增强法治意识，做法治的坚定捍卫者
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
【答案】D
【知识点】树立法治意识
【解析】【分析】小杰的经历启示我们生活与法律息息相关，我们应积极学法，应增强法治意识，做法治的坚定捍卫者，故③④符合题意；
①错误，选项观点没有认识到社会生活的积极影响；
②错误， 参加社会实践，需要家长陪同 是缺乏自立能力的表现。
故答案为：D。
【点评】本题考查对树立法治意识的认识，增强法治意识，依法办事，是青少年健康成长的基本要求。青少年不仅是法治中国建设的受益者，更应该成为参与者和推动者。
15．（2024七下·温州期末）第六届校园“活力杯”篮球赛战鼓擂响，让我们一起走进“飞扬”中队的青春故事。
【激情的少年】小林个高，擅长篮球，被推选为队长。赛前一个月里，他与同学积极沟通，选拔队员、制定训练计划、研究比赛战术，并信誓旦旦地对班主任说：“您放心，拿下冠军，包在我身上！
（1）每个人的内心都有一个情感世界。从小林的表现可以看出他对班级有着怎样的情感？
【矛盾的集体】一次训练中，队友没有按照既定战术跑位，小林对此十分不满，两人互不相让，发生激烈争吵。情急之下，小林说：“你们爱咋咋的，我不干了！”①。决赛中，小林和队友配合默契，发挥出色，赢得冠军。
（2）发挥你的合理想象，补充①处可能发生的故事情节，并结合所学知识说明理由。
【爱慕的信笺】小林在赛场上的酷帅表现，吸引了许多女生的目光。赛后，隔壁班一位女生悄悄递给他一张心形信笺，字里行间表达出对小林的爱慕，并约他单独见面。
（3）面对女生的邀约，小林该怎么办？请你帮他出谋划策。
【答案】(1) 对班集体有着很强的责任感和荣誉感。
(2)
故事情节：小林冷静下来仔细想想，觉得自己做得不对。于是他主动找到队友，向他道歉。队友被小林的大度打动，他们重新在一起研究战术。
理由：为实现集体共同目标，无论个人之间有多大矛盾，都应该积极化解，识大体、顾大局。
(3) 示例：小林不应该赴约，应该在学校找合适的机会跟对方讲明，如果她愿意，他们可以成为很好的朋友。
【知识点】正确处理在集体生活中与他人的关系；承担建设集体责任；异性朋友及异性情感
【解析】【分析】（1小林赛前一个月里，他与同学积极沟通，选拔队员、制定训练计划、研究比赛战术，这说明小林对班集体有着很强的责任感和荣誉感。
（2）情节设计体现矛盾最终解决即可。如：小林冷静下来仔细想想，觉得自己做得不对。于是他主动找到队友，向他道歉。队友被小林的大度打动，他们重新在一起研究战术
理由根据所学，可以从为实现集体共同目标，无论个人之间有多大矛盾，都应该积极化解，识大体、顾大局等方面分析回答即可。
（3）根据所学，面对生活中可能出现的朦胧的情愫，我们应该慎重对待，理智处理。小林不应该赴约。正确的做法言之有理即可，如：在学校找合适的机会跟对方讲明，如果她愿意，他们可以成为很好的朋友。
【点评】本题考查对个人利益与集体利益的关系，异性情感，承担建设集体的责任等要相关知识的理解和运用，当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上，坚持集体主义。无论个人之间有多大的矛盾和冲突，我们都应心中有集体，识大体、顾大局，不得因个人之间的矛盾做有损集体利益的事情。
16．（2024七下·温州期末）文具盲盒已成为未成年人群体中的新时尚。七年级某班同学就此话题开展研究性学习，请你一起参与。
研究主题：青少年应如何理性对待文具盲盒？
信息收集 思考分析
【以数探因】 某市部分初中生文具盲盒购买情况及原因的问卷调查（样本调查586份） （1）根据左图，概括未成年人关于盲盒消费存在的问题，并分析原因。
【以案释法】 [案情再现]小程系某中学初二学生，因最近两个月在学校旁的文具店分3次购买盲盒，共计2200元。其家长认为商店存在诱导消费行为，要求全额退款。法院依据《盲盒经营行为规范指引》《未成年人保护法》等，判决商家返还家长80%。 [法律链接]国家市场监管总局印发《盲盒经营行为规范指引》试行第二十三条盲盒经营者不得向未满8周岁未成年人销售盲盒。向8周岁及以上未成年人销售盲盒商品，应当依法确认已取得相关监护人的同意。 （2）结合材料，说明法院依法判决的现实意义。
【法护成长】
【答案】（1）示例：未成年人普遍存在盲目消费文具盲盒的问题，其原因主要是未成年人身心发育尚不成熟，自我保护能力弱，辨别是非能力、自我控制能力不强。
（2）示例：法院依法判决有助于商家规范经营行为，保护未成年人合法权益。
（3）
示例：盲盒不盲，法护成长
因多方因素，未成年人中普遍存在盲目消费文具盲盒及损害未成年人合法权益的现象。为此，家长、学校对未成年人进行积极的教育和引导，政府部门、司法部门也依法加强对盲盒经营者监管，很好履行了对未成年人的特殊保护。建议盲盒经营者依法经营，切实履行对未成年人的社会保护。作为青少年，我们要加强学习，提高法治意识和自我保护能力，进一步维护自身合法权益。
【知识点】保护未成年人合法权益的防线；未成年人需要特殊保护的原因；增强自我保护的意识和能力
【解析】【分析】某市部分初中生文具盲盒购买情况及原因的问卷调查中复购率很高等，这说明未成年人普遍存在盲目消费文具盲盒的问题，其原因主要是未成年人身心发育尚不成熟，自我保护能力弱，辨别是非能力、自我控制能力不强。
据此组织答案。
（2）法院依据《盲盒经营行为规范指引》《未成年人保护法》等，判决商家返还家长80%，这有助于商家规范经营行为，保护未成年人合法权益。
据此组织答案。
（3）本题为开放试题，言之有理即可。如：盲盒不盲，法护成长。具体内容围绕着家庭，学校，社会如何保护未成年人健康成长的角度材料进行撰写即可。
【点评】本题考查对未成年人需要殊殊保护的原因，对未成年人的特殊保护，增强自我保护意识和能力等相关知识的理解和运用，未成年人的生存和发展事关人类的未来，对他们给予特殊关爱和保护，已经成为人类的共识。保护未成年人的合法权益，是人类文明和社会进步的应有之义。
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