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(共82张PPT)
铁凝
今别离
哦，
香雪
第一课时
哦，
香
雪
古老的群山终于被感动得颤栗了，
它发出宽亮低沉的回音，和她们共同欢呼着。
哦，香雪! 香雪!
作家剪影
OXIANGXUETIENING
铁凝，姓屈，汉族，1957年9月出生，籍贯河北省赵县，著名作家，1984年成为河北省文联专业作家，1986年出任河北省文联副主席，1996年担任河北省作协主席，2006年11月出任中国作家协会主席、河北省作协名誉主席，中共16届、17届中央候补委第18届中央委员。
1975年开始发表文学作品，主要著作有长篇小说《玫瑰门》《大浴女》等4部，中、短篇小说《哦，香雪》《对面》《第十二夜永远有多远》《一千张糖纸》等100余篇、部，以及散文、随笔等共400余万字，结集出版小说、散文集50余种。
OXIANGXUETIENING
1975年开始发表文学作品，主要著作有长篇小说《玫瑰门》《大浴女》等4部，中、短篇小说《哦，香雪》《对面》《第十二夜永远有多远》《一千张糖纸》等100余篇、部，以及散文、随笔等共400余万字，结集出版小说、散文集50余种。
作家剪影
时代背景
OXIANGXUETIENING
文革时期，政治性、阶级性成了人唯一属性和文艺批评的唯一标准，人道主义完全被驱逐出文艺创作领域。文革结束后，人道主义又在中国兴盛起来，文章便产生于这个时候。小说借台儿沟写了改革开放后中国从历史的阴影走出，摆脱封闭、愚昧和落后，走向开放、文明与进步的迫切和喜悦。
时代背景
知识链接
OXIANGXUETIENING
01.地点
一个位于北方大山深处的偏僻小山村“台儿沟”
02.人物
一群淳朴、善良但性格各异的山村少女
03.情节
姑娘们对“北京话”的议论、
姑娘们与旅客做生意、
香雪渴望拥有铅笔盒、
香雪走30里夜路得到了心爱的铅笔盒
整体感知
情节梳理
香雪
古老的群山终于被感动得颤栗了，
它发出宽亮低沉的回音，
和她们共同欢呼着。
哦，香雪! 香雪!
OXIANGXUETIENING
情节梳理
“以小见大”，即通过小事可以看出大节，或通过一小部分看出整体。简而言之，“以小见大”就 是“通过小题材反映大主题”。
成功的作品“就是用最小的面积惊人地集中了最大量的思想”。从小事、细节、小部分、小物件、小人物着笔，往往能写出“用最小的面积”惊人地揭示出大主题的好作文来。借小事情，表现大主题。
就像郁达夫先生说的
“一粒沙中看世界，半瓣花上说人情”。
以小见大：
2024高考“文学短评”新题型突破
一、真题回放
（2023·新课标I卷）（陈村《给儿子》）9.读书小组要为此文写一则文学短评。经讨论，甲组提出一组关键词：未来 回忆 成长；乙组提出一个关键词：河流。请任选一个小组加入，围绕关键词写出你的短评思路。（6分）
文学短评是一种精短的、以作家作品为评论对象的议论性文章，它既有议论性，又有文学性，是理、情、文的统一。文学短评基本要求：认真读作品，对作品的情感、形象、思想内涵、艺术特点等有自己的理解，抓住让你感触最深的地方，以此展开评论。
文学短评是一种精短的、以作家作品为评论对象的议论性文章，它既有议论性，又有文学性，是理、情、文的统一。写作文学短评，大致有“阅读——定题——评论——写作”四个步骤。其中，“阅读”须细，“定题”宜小，“评论”贵
墨海潮声
《新希望校报》高中版委派高一1班全体学生负责一个文学评论栏目“墨海潮声”“墨海”，象征着文学的广阔世界，“潮声”则指文学评论的声音在社会中的传播与影响，本栏目旨在体现文学短评的文化内涵，时代特色及师生对文学作品的深入分析和评价功能。
OXIANGXUETIENING
评一斑之彩，见全豹之神
知识链接
OXIANGXUETIENING
封闭的山村
情节梳理
OXIANGXUETIENING
引子（1-4）
封闭的山村
情节梳理
OXIANGXUETIENING
开端（5-56）
欢乐一分钟
情节梳理
OXIANGXUETIENING
发展（57-71）
渴望铅笔盒
情节梳理
OXIANGXUETIENING
高潮（72--78）
得到铅笔盒
情节梳理
OXIANGXUETIENING
结局（79--82）
香雪深夜归
情节梳理
香雪
古老的群山终于被感动得颤栗了，
它发出宽亮低沉的回音，
和她们共同欢呼着。
哦，香雪! 香雪!
OXIANGXUETIENING
关键词
OXIANGXUETIENING
香雪
01.山村醒诗歌
“台儿沟”的沉睡与唤醒
02.少女心诗
“香雪”的心灵成长
03.时代新诗
“乡女郎”的
青春求索
火车
情节梳理
OXIANGXUETIENING
香雪
04.生产新力
现代工业文明的体现
05.文化暴力
现代文明的反噬力量
火车
情节梳理
火车开进深山以前，台儿沟是个什么样子？
新诗
少女
TN1982
香雪的心灵成长
文明
落后
LUOHOU
WENMING
TN1982
叁
新诗
时代
TN1982
“乡女郎”的
青春求索
OXIANGXUETIENING
香雪
04.生产新力
现代工业文明的体现
05.文化暴力
现代文明的反噬力量
火车
情节梳理
OXIANGXUETIENING
香雪
04.生产新力—现代工业文明的体现
05.文化暴力—现代文明的反噬力量
火车
情节梳理
01.山村醒诗—台儿沟的沉睡与唤醒
02.少女心诗—“香雪”们的心灵成长
03.时代新诗—“乡女郎”的青春求索
文明
落后
LUOHOU
WENMING
TN1982
铅笔盒
整体感知
铅笔盒
整体感知
铅笔盒为什么是月光宝盒
整体感知
OXIANGXUETIENING
判定为宝——
操控心绪——
重审价值——
铅笔盒
01.02.03.
“她们还会有一个美妙的一分钟”
一
分钟
“她们还会有一个美妙的一分钟”
第一，短暂的“一分钟”表明台儿沟确实太小了。
“她们还会有一个美妙的一分钟”
第二，宝贵的“一分钟”——台儿沟姑娘们了解外界的唯一时间。
“她们还会有一个美妙的一分钟”
第三，美妙的“一分钟”体现了青春美与人性美。
“她们还会有一个美妙的一分钟”
第四，冲动的“一分钟”最终导致香雪夜归，青春的心灵就此蜕变。
“她们还会有一个美妙的一分钟”
第五，五彩缤纷的“一分钟”极具象征意味，表征着传统与现代，落后与进步的相互碰撞。
文明
落后
LUOHOU
WENMING
TN1982
贰
福建师范大学孙绍振教授提出了小说在叙事学建构中的“打出常规”理论，并将其塑造人物的功能概括为“深层心理的暴露”和“人物情感错位”。所谓“打出常规”，是指在小说情节发展的过程中，将人物抛出正常的生活轨道，进入“第二情境”，即突发情境，使情感的深层结构失去稳定的常态，引发人物情感的错位，从而充分展示人物的深层心理，暴露其内在的情感逻辑。孙绍振教授认为，“打出常规”的最佳方式就是设置极端情节，把人物推出常规，“以揭示人物的表层和深层心态的变幻”。
“如果不是有人发明了火车,如果不是有人把铁轨铺进深山，你怎么也不会发现台儿沟这个小村。它和它的十几户乡亲，一心一意掩藏在大山那深深的皱褶里，从春到夏，从秋到冬，默默地接受着大山任意给予的温存和粗暴。”
TIENINGOXIANGXUE
1、环境与心情的错位
2、渴望与拒绝的错位
3、理解沟通的错位
4、空间与心理的错位
5、交易规则的错位
6、害怕与释然的错位
7、鸡蛋去向与父母的错位
香雪的七次错位
“如果不是有人发明了火车,如果不是有人把铁轨铺进深山，你怎么也不会发现台儿沟这个小村。它和它的十几户乡亲，一心一意掩藏在大山那深深的皱褶里，从春到夏，从秋到冬，默默地接受着大山任意给予的温存和粗暴。”
TIENINGOXIANGXUE
香雪在七次错位中摸爬滚打，经历了失望到勇敢，受挫到害怕，反省到自信的心理转变，最终呈现出满足与胜利的姿态。
香雪的七次错位
“如果不是有人发明了火车,如果不是有人把铁轨铺进深山，你怎么也不会发现台儿沟这个小村。它和它的十几户乡亲，一心一意掩藏在大山那深深的皱褶里，从春到夏，从秋到冬，默默地接受着大山任意给予的温存和粗暴。”
文学评论写作至少有这样几重意义——
1、促使学生阅读文学作品；
2、加深对文学作品的理解；
3、真正做到读写结合；
4、切实提高论文写作水平；
5、努力提高文学素养和审美鉴赏能力；
6、文学评论写作的特点是目的和任务明确具体，直击当今作文训练和考试的命门。
7、文学评论写作对读写的要求较高，有一定的挑战性，直击当前语文教学低幼化痼疾。
8、感性和理性的结合，形象思维和逻辑思维的结合，“语文”和“文学 ”的结合，文字和生命的结合……
育分——育人
TIENINGOXIANGXUE
慧眼识得短评点，文内文外尽显春
1、围绕主题，着眼小材料。
2、立意从小角度切入
3、强化细节，传神描写，小中见情。　　细节描写对刻画人物往往起到举足轻重的作用，一个细节便能活化人物形象，揭示或深化主题。
4、由点到面，篇末点题，小中见理。
5、运用对比，挖掘深意，小中见德。　
从地理的视角来看，大山意味着偏远、封闭，也可能意味着现代世界所需要的生产、生活和人才资 源。铁凝用“弯弯曲曲，曲曲弯弯”形容大山的地貌特征，与之相对应的是“神秘的远方”。对大山或大山的儿女来说，神秘是“现代”最典型的特征。在启蒙叙事里，现代是一种想象，是一种可能。同时，大山也是资源。“还是这里有石油储存，有金矿埋藏 ”尽管台儿沟没这些生产资料，但姑娘们在车站用以交易的鸡蛋、红枣等农产品已经成为现代世界的生活资源。这里已经透露出大山作为自然地理视角的另一种含义。此外，大山还能为现代世界提供人才资源。比如香雪，可以通过教育考上大学，坐上火车，成为现代世界的人（人才）。
从生活的视角来看，大山意味着贫穷和落后。香雪在公社学校里，因为一天吃两顿饭受到吃三顿饭的学生们的“再三盘问”，实际上就是嘲笑。这让香雪感受到耻辱。香雪的“笨拙、陈旧”小木盒，在她同学眼里不是铅笔盒，而她们的自动铅笔盒也是真正的铅笔盒。铅笔盒事件与两顿饭事件一样，开启了香雪对现代世界的想象：“猜测它来自遥远的大城市，猜测它的价值一定非同寻常。”于是，用四十个鸡蛋换一个铅笔盒就不仅是一种“想象”，更成为一种“实现”的坚定方向。
从文化的视角来看，大山意味着传统和走向现代的障碍。大山是需要被唤醒的，是沉睡的。小说天头描述火车“挟带着来自山外的陌生、新鲜的清风，擦着台儿沟贫弱的脊背匆匆而过”，在这里，火车作为“现代的使者”起到了“唤醒”的作用，“山外的清风”象征着现代的美好生活，它也正是“神秘的远方”。小说结尾，“古老的群山终于被感动得颤栗了，它发出宽亮低沉的回音，和她们共同欢呼着”，被唤醒的不仅是大山，更是传统的民族文化心理。“从前，台儿沟人利来是吃过晚饭就钻被窝，他们仿佛是在同一时刻听到大山无声的命令。”大山从睡梦中醒来，它将发出不同的指令。
从情感的视角来看，大山意味着母亲和故乡。在香雪从西山口返回台儿沟的路上，大山变得具体，也随着香雪心理的变化而变化。此时的大山，不再是被唤醒的客体，而成为香雪生活与情感世界的一部分。“香雪走着，就像第一次认出养育她长大成人的山谷。台儿沟呢？不知怎么的，她加快了脚步。她急着见到它，就像从来没有见过它那样觉得新奇。”大山是养育她长大的大地母亲，在现代化的进程中，甚至成为民族性的情感符号，也即今天所说的记得住的“乡愁”。大山有了主体性的意义。
从人性的视角来看，大山意味着纯朴和美好。小说以一群十七八的漂亮姑娘为叙事对象，着重表现了她们纯朴而美好的人性。或许正是因为远离神秘的现代世界才展现出整体的人性美，她们贫穷但有自尊，她们向往远方但能正视自己的不足。与此相对照的是公社学校里的女学生，她们处于大山和城市的中间地带，在传统和现代中间的“结合部”，故而产生了一种莫名的优越感和炫富式“土豪心态”，在今天看来也是非常有意味的。大山的人性美，让我们联想到了沈从文《边城》，尽管是反启蒙主义的，却和《哦，香雪》的启蒙叙事有了精神上的关联。而这种人性美，在今天同样值得珍视。
文明
落后
LUOHOU
WENMING
TN1982
伍
TIENINGOXIANGXUE
香雪的出走与回归
哦,香雪
落后
你认为在台儿沟，火车过去不停靠而今天停靠了，根本原因是什么？
女大学生的意义
文明
落后
LUOHOU
WENMING
TN1982
陆
所谓“视角”是小说家为了展开叙述或为了更好地理解小说所选择的角度。分析《百合花》和《哦，香雪》这两篇小说叙述视角的差异，比较它们不同的表达效果。
“她们还会有一个美妙的一分钟”
比较阅读
叙述视角
哦,香雪
百合花
使故事表达更真实，更流畅，更合理。
使人物形象更鲜明，主题更深刻。
使表达更含蓄，更有韵味。
第一人称
表达不受时空限制，自由灵活。
有利于全方位地刻画人物形象。
第三人称
以小见大的常见写法：
1、围绕主题，着眼小材料。
2、立意从小角度切入
3、强化细节，传神描写，小中见情。　　细节描写对刻画人物往往起到举足轻重的作用，一个细节便能活化人物形象，揭示或深化主题。
4、由点到面，篇末点题，小中见理。
5、运用对比，挖掘深意，小中见德。　
茹志鹃《百合花》与铁凝《哦，香雪》两篇小说，写作风格异中多同，审美追求较为相似，其中最为突出的是两文中采用的以小见大手法，营造了“四两拨千斤”的效果。
请从故事背景、人物、细节、情感四个角度，分析《百合花》与《哦，香雪》中的以小见大手法。
《百合花》与《哦，香雪》联读：
1、《百合花》中的故事发生在波澜壮阔的解放战争期间，但作者却选取了一个前沿包扎所作为场景，选取的素材是部队发起总攻前，小通讯员和“我”向一位刚过门三天的新媳妇借被子以及此后发生的故事。小说以一个女性文工团创作室成员的视角进入战争叙事，连缀全篇的是三段简单的情景：小通讯员送“我”去前沿包扎所；小通讯员和“我”一起去向新媳妇借被子；新媳妇为牺牲的小通讯员盖上了那条撒满了白色百合花的被子。
2、《哦，香雪》描述的是改革开放初期火车开通给山区农村带来的新鲜事。故事发生的背景是在风起云涌、热火朝天的改革开放之初，作家却把视线聚焦于山区农村的一个小火车站上。小说通篇多为漫不经心的叙述，只有香雪为了换取心心念念的铅笔盒而踏上了那一列火车，却在车门关闭之际没来得及下车这一段情节比较集中。
《百合花》描绘战争岁月的青春，写的是战争年代革命军人的牺牲，表现战火中的青春美和人性美。《哦，香雪》描绘改革开放时的青春，写的是改革开放初期山村少女对现代生活的向往，展现“香雪们”的纯真和质朴，展现生命的美好。
（一）小故事，大背景
（二）小人物，大群像
1、 《百合花》中的主要人物是前线部队的小通讯员、村子里刚过门三天的新媳妇，以及部队文工团创作室成员的“我”，但他们所代表的是英勇无畏的革命子弟兵和义无反顾支持革命队伍的后方群众。
2、《哦，香雪》中的主要人物是以香雪为代表的台儿沟一群十七八岁的女孩子，她们代表着在改革开放影响下的整个山村人的面貌。
他们都是各自时代的一个精神缩影，在各自的时代谱写着青年人的青春乐曲。他们身上有着青年人的血性，有着青年人的善良，有着青年人对于美好世界的向往，并且都能为各自心中的理想而忘我地追求。
（三）小细节，大布局
1、《百合花》中如小通讯员“肩上的步枪筒里，稀疏地插了几根树枝”，“我走过去拿起那两个干硬的馒头，看见他背的枪筒里不知在什么时候又多了一枝野菊花，跟那些树枝一起，在他耳边抖抖地颤动着”，野菊花、树枝以及馒头这些细节，让小通讯员的形象立体而又鲜活丰满。
（三）小细节，大布局
2、《哦，香雪》里“凤娇拉过香雪向一个妇女头上指，她指的是那个妇女头上别着的那一排金圈圈”，“有时她也抓空儿向他们打听外面的事，打听北京的大学要不要台儿沟人，打听什么叫‘配乐诗朗诵’（那是她偶然在同桌的一本书上看到的）”，这里的“金圈圈”和“配乐诗朗诵”是台儿沟青年们对外面世界向往与追求的具体阐释。
（四）小心意，大情怀
1、《百合花》中小通讯员、新媳妇腼腆内敛却又刚直热烈的性格特征，主要通过神态、动作来具体体现。
2、《哦，香雪》中表现香雪多采用直接的心理分析和环境烘托来展现，特别是香雪在三十里外的西山口下了火车往回走的路上，作者用了大量笔墨来表现香雪的心情。
《百合花》表现了战争年代人与人之间圣洁的情感，以及普通人善良、淳朴的人性之美。
《哦，香雪》展现了山里姑娘淳朴、善良和美好的心灵，表达了姑娘们对山外文明的向往和追求。也写出了改革开放后中国从历史的阴影中走出，摆脱封闭、愚昧和落后，走向开放、文明与进步的痛苦与喜悦。
（四）小心意，大情怀
除此之外，两文都运用了象征手法来暗示主题，前者中的“百合花被”，后者中的“铅笔盒”，使人物形象既具象朴实，又浑厚饱满。
这既是时代在个人身上的明确投射，更饱含了作家对时代和人民的热情，以及对世界的洞幽察微。
贰
探究诗化情节，感悟与传统小说的差异
景物描写
第4段的景物描写有什么作用？
这段景物描写有色有味，展现在眼前的是一派生机勃勃的景象，景物描写出现在残酷的战斗之前，巧妙地烘托了人物的心情，表现了“我”的临危不惧和乐观主义精神，同时也为通讯员的出场做铺垫，使读者感到环境美与品格美的统一。
景物描写
第11段插入“我”故乡竹海的拖毛竹的场景的回忆，有什么作用？
天目山的竹海，窄窄的石级山道，小伙子拖毛竹时哗哗的响声，这一段写得富有诗情画意，把读者带入了一个自然、安宁又祥和的世界。
这样写，一方面点明了小通讯员性格形成的原因，即富有诗情画意的环境孕育了小通讯员这样心灵美好、品质纯朴的人，景物美和人物美相得益彰，和谐统一；另一方面也抒发了“我”对故乡的无比热爱和思念之情，增强了“我”对小通讯员的亲切感，于是“我”对小通讯员的态度由先前的“生气起来”到“发生了兴趣”，最后“越加亲热起来”。
第45段的景物描写有什么作用？
①满月、野火、照明弹，展现了战场的氛围，烘托了“我”对敌人和战争的憎恶之情；
②环境描写突出“白夜”，彰显攻击战难打，战斗会激烈、残酷，付出的代价会大，为通讯员牺牲埋下伏笔。
景物描写
第47段描写中秋节情景，有哪些作用？
①在结构上，照应开头的“1946年的中秋”；
②中秋是团圆节，是全家共享天伦之乐的美好节日，写中秋节表达了作者对美好生活的向往，与后面战地情形的紧张形成对比；
③由家乡的风俗及孩子们急切地想分到月亮娘娘享用的东西，在茶几旁边跳边唱的情景，自然地想到同乡的小通讯员，便于写出“我”对小通讯员的牵挂。
景物描写
明确：
（4）前面的枪声，已响得稀落了。感觉上似乎天快亮了，其实还只是半夜。外边月亮很明，也比平日悬得高。
写出了通讯员牺牲前的环境，明亮的月光，沉寂的环境特点。推动故事情节发展，为担架员出场做铺垫，烘托出“我”紧张的心情。
景物描写
地理环境描写：交代故事发生地的自然环境、地形地貌，为故事情节的发生做铺垫，交代人物生活的环境，提供人物行为的依据。
景物描写：①交代人物生活的环境；②营造、渲染某种氛围、气氛，奠定情感基调；③烘托人物形象或人物心情；④推动情节发展；⑤某种象征或暗示(如暗示社会环境，时代特征)；⑥突出深化主题思想。
社 会 环 境 人设环境 表现人物的某种特点、某种性格、某种情感。
时代风貌 风土人情 为故事的发生和人物的活动提供背景，可以从中分析人物性格形成的原因，可以暗示主题思想。
篇目 环境描写例句 效果
《百合花》
《哦，香雪》
（找出《百合花》和《哦，香雪》这两篇小说中的环境描写以及分析效果。）
天黑了，天边涌起一轮满月。我们的总攻还没发起。敌人照例是忌怕夜晚的，在地边烧起一堆堆的野火，又盲目地轰炸，照明弹也一个接一个地升起，好像在月亮下面点了无数盏汽油灯，把地面的一切都赤裸裸地暴露出来了。
这是自然景物和社会环境描写相结合。自然环境是满月中天，社会环境是战火连连。于是，在这残酷的社会环境里，连满月也遭到了“我”的憎恶。（美景衬悲情）
小溪的歌唱高昂起来了，它欢腾着向前奔跑，撞击着水中的石块，不时溅起一朵小小的浪花。
烘托出香雪内心的感动。
《百合花》与《哦，香雪》联读：
（找出《百合花》和《哦，香雪》这两篇小说中的环境描写以及分析效果。）
篇目 环境描写例句 效果
《百合花》
《哦，香雪》
早上下过一阵小雨，现在虽放了晴，路上还是滑得很，两边地里的秋庄稼，却给雨水冲洗得青翠水绿，珠烁晶莹。空气里也带有一股清鲜湿润的香味。
小说在开头并没有特意刻画战争的紧张氛围，而是描绘一幅充满生气的景象，它清新自然、宁静和谐，从而让小说的节奏舒缓下来，使小说张弛有度，也突出“我”对战争的厌恶。（节奏美）
一轮满月升起来了，照亮了寂静的山谷…………还有香雪手中那只闪闪发光的小盒子。
烘托出香雪心情的变化，引出对铅笔盒的描写。
《百合花》与《哦，香雪》联读：
《百合花》与《哦，香雪》联读：
任务二：
梳理《百合花》、《哦，香雪》的情节，与传统小说对比，找出《百合花》《哦，香雪》的诗意表现，并总结诗化小说与传统小说的差异。
《百合花》与《哦，香雪》联读：
中国传统小说起源于市井，为了吸引观众，讲故事的必须让“故事”具有吸引力，构造跌宕起伏的情节，设计强烈的矛盾冲突，如初中学过的《三顾茅庐》、《智取生辰纲》、《范进中举》等。
《百合花》《哦，香雪》这两篇小说与传统小说相比，在情节、结构、矛盾冲突上则有很大的不同。
(一）传统小说：
《三顾茅庐》：一顾茅庐，访孔明不遇，误认崔州平；二顾茅庐，天寒地冻，误认诸葛均、孔明岳父；三顾茅庐，孔明昼寝为醒，关张质疑；详解隆中对，婉言谢绝出山，泪战袍袖，孔明出山。
《智取生辰纲》：杨扮客商，吴扮枣商，漫天过海；酒贩挑酒上岗，吴买酒解渴，杨拒买静观；酒贩故意不卖，吴借瓢舀酒当面吃尽，军汉心痒反抗；吴伺机下药，杨无奈买酒，酒贩赌气不卖；吴假意调解，军汉如愿得酒；军汉晕倒，吴趁火打劫。
小结——传统小说在情节结构上的特点：
用误会等手法制造紧张的矛盾冲突，使情节悬念丛生、一波三折，跌宕起伏，达到扣人心弦，引人入胜的效果。
《百合花》与《哦，香雪》联读：
《百合花》与《哦，香雪》联读：
(二）《百合花》《哦，香雪》的诗意表现
①情节的诗意。
没有激烈的矛盾、曲折的故事，淡淡故事流淌着纯净诗意。
②富有诗意的景物描写。
《哦，香雪》通过满月、山谷、小溪等诗化景致的描写，展现了质朴唯美的山村风景。《百合花》插入了家乡温馨和谐风景的回忆，为小说增添了诗情画意。
(二）《百合花》《哦，香雪》的诗意表现
③清新自然的人物形象。娴静美好、深明大义的新媳妇形象，细腻纯真、自尊自爱的香雪形象，都是美好自然、淳朴善良，富有诗意。
④主旨的诗意。
都表现了质朴美好的人性之美，人情之美，富有诗意。
⑤诗化的语言。
比喻、拟人的使用使小说具有诗歌的形象化，整句的使用使小说具有诗歌的整饬美，感叹词使用使小说具有诗歌的抒情性
小结：这两篇小说不以情节取胜；选材以小见大；叙事节奏舒缓，《百合花》没有正面描写战争的残酷和惨烈；淡化矛盾。
《百合花》与《哦，香雪》联读：
年份 篇目 内容
2022年 新高考Ⅰ卷 冯至《江上》 渔夫的身份之变、行为之变使小说的主题由沉重的复仇过程变成为子胥精神的蜕变历程。
2021年 新高考Ⅰ卷 川端康成《秋雨》 遇到了就欣赏，错过了也别遗憾。生与死，存在与虚无，美好与残缺，瞬间与永恒，似乎都可以审美地看待。
链接高考最新考情：
年份 篇目 内容
2019年 浙江高考 萧红《呼兰河传》 “我”和冯歪嘴子在“磨房里外”的故事，体现底层劳动者的善良与寂寞。
2016年 江苏高考 沈从文《会明》 讲述一个旧时代军队中的伙夫的经历，借他的视角讲述那个时代生命的卑微和对生活的诉求。
链接高考最新考情：
再
见
古老的群山终于被感动得颤栗了，
它发出宽亮低沉的回音，和她们共同欢呼着。
哦，香雪! 香雪!期待你的回归！

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