资源简介

2024一2025学年下学期期中学情监测
七年级道德与法治
注意事项：
1.本试卷共6页，分为选择题和非选择题，闭卷100分，考试时间60分钟。
1-17题
18题
19题
20题
21题
总分
得分
一、选择题：(17小题，每小题3分，共51分。下列每小题的四个选项中，
只有一项是最符合题意的)
题号
1
2
3
4
5
67
89
1011121314151617
选项
1.不知不觉间，我们跨入青春期的大门，我们开始为适应成年人的角色做准备，
以下不属于“准备”的选项是
A.不嘲弄他人生理变化
B.遇到问题能主动调整自己，寻求他人帮助
C.主动控制情绪，冷静处理问题
D期待自己能独立自主，又希望他人能支持尊重自己
2.青春期的我们会有多个方面的变化和成长。下列能够体现青春期心理变化的有
①小丞说：希望妈妈多一些理解、多一些支持，但不要干涉我
②小艾说：我的身高、体重增长得很快呀，嗓音也出现了变化
③小尤说：我有心里话不愿意对别人说，但我希望有人理解我
④小京说：我的肺活量比小学提升了很多，身体明显变强壮了
A.①3B.①④
C.23
D.2④
3.新修订的《中华人民共和国未成年人保护法》首次将“性教育”纳入其中，提
出学校、幼儿园应当对未成年人开展适合其年龄的性教育，提高未成年人防范性侵害、
性骚扰的自我保护意识和能力。以下选项符合该法精神的是
①某校要求如果有女学生在男教师办公室，办公室门必须打开
②晓美接到同班男同学为她过生日邀请，欣然单独前往
③小兰回家时候被异性尾随，她迅速来回穿越马路，试图借此甩掉对方
④小兰到晓美家写作业，晓美想让小兰晚上跟自己作伴，小兰婉拒了
七年级道德与法治试卷第1页共8页
A.①③
B.①④C.23
0D.②④
4.仔细阅图，能体现青春期生理变化影响的图片有
年
来，加件衣服
快问快答
我的缺点是
我的优点是
我长大了
你别管
1
2
3
A.①3
B.①④
C.③④
D.②3
5.以下选项，能体现青少年“独立依赖”
“勇敢怯懦”“闭锁开放”矛盾心理的
是
①小勇干啥事都有股“初生牛犊不怕虎”的气势
②晓美不想妈妈干涉自己穿衣打扮，又想让妈妈陪自己逛街
③小方日常寡言少语，但和知心朋友在一起就会敞开心扉、毫无保留
④圆圆无论做什么事都对自己充满信心
A.①③B.①④C.②③D.②④
6.小芬和小刚既是邻居也是同班同学，他们经常一起玩耍，很少参加班里的集体
活动。集体春游时，他们也会悄悄远离大家，单独待在一起。
小雯的朋友很多，女生喜欢跟她聊天，男生打球也邀请她。同桌小雅不好意思和
男生说话，当班级有活动要与男生沟通时，她都要请小雯帮忙。
对以上同学交往评价正确的是
①小芬和小刚的交往方式是正确的，因为他们注意不影响大家
②小芬和小刚没有做到广泛交友，不利于他们的成长
③小雯做到了与异性同学的正常交往
④小雅与异性同学交往非常注意保护自己
A.①③
B.①④
C.②3
D.24
7.在公交车上，小丹和小倩发现有个男青年不停地往她们身上挤。她们感到害怕，
遇到这种情况，正确的应对是
①他挤我就躲
②大声呵斥：你想干什么？再这样我就报警！
③大脑空白，不知所措
④叔叔阿姨，有人欺负我们
A.①②
B.①3
C.24
D.③4
七年级道德与法治试卷第2页共8页2024-2025 学年七年级道法下期中试卷答案
1.D【分析】本题考察正确面对青春期生理心理变及情绪变化，健康成长。
A.不嘲弄他人生理变化。是成长的表现，正确；B.遇到问题能主动调整自己，寻
求他人帮助。也是成长的表现；C.主动控制情绪，冷静处理问题。是成熟的表现；
D.期待自己能独立自主，又希望他人能支持尊重自己，是青春期独立与依赖心里
的表现。与适应成年人的角色做准备不一致。故选 D。
2.A【分析】本题考查青春期的心理变化。①③：进入青春期，我们的心理
会发生变化。如希望妈妈多一些理解、多一些支持，但不要干涉我；我有心里话
不愿意对别人说，但我希望有人理解我等，故①③符合题意；②④：身高、体重、
嗓音、肺活量等的变化属于生理变化，故②④不符合题意；故本题选 A。
3.B【分析】本题考察未成年人保护。①某校要求如果有女学生在男教师办
公室，办公室门必须打开。这样既保护了女学生，也是在保护男教师。对双方都
是有利的，与材料一致；②晓美接到同班男同学为她过生日邀请，欣然单独前往。
青少年要增强自我保护的意识，应该做到保持警惕，不随便单独接受异性的邀请，
该选项错误；③小兰回家时候被异性尾随，她迅速来回穿越马路，试图甩掉对方。
保护自己，方法要恰当，来回穿越马路比较危险，该选项错误；④小兰到晓美家
写作业，晓美想让小兰晚上跟自己作伴，小兰婉拒了。青少年不要擅自在外留宿，
正确。故选 B。
4.A【分析】本题考查青春期生理变化的影响。分析题文可知，瞪着眼睛假
装午睡，说明学生精力旺盛,属于生理变化影响；不愿听妈妈话去加衣服，要自
己决定，说明独立意识增强，属于心理变化表现；快问快答说明中学生思维敏捷，
属于生理变化影响；能思考自己优点，缺点，说明中学生认知能力在不断提高，
属于心理变化表现。①③与设问一致，故选 A。
5.C【分析】本题考查青春期的矛盾心理。①小勇干啥事都有股“初生牛犊
不怕虎”的气势 ，只体现了小勇的勇敢，没有“怯懦”，不属于矛盾心理，排
除；②晓美不想妈妈干涉自己穿衣打扮，又想让妈妈陪自己逛街，体现了晓美“独
立与依赖”的心理，与题干一致，正确；③小方日常寡言少语，但和知心朋友在
一起就会敞开心扉、毫无保留，体现了小方“闭锁与开放”的心理，正确；④圆
圆无论做什么事都对自己充满信心，体现的是圆圆的自信，与题干无关，排除。
故选 C。
6.C【分析】本题考察与异性交往。①小芬和小刚的交往方式是正确的，因
为他们注意不影响大家。说法错误，他们的交往没有注意方式、场合、时间和频
率等，容易造成误解，排除；②小芬和小刚没有做到广泛交友，不利于他们的成
长。说法正确，单独交往，过于密切，脱离集体，符合题意；③小雯做到了与异
性同学的正常交往。热情大方，又要掌握分 寸，符合题意；④小雅与异性同学
交往非常注意保护自己。不敢与同学正常交往，过于敏感，不利于自己的成长。
错误，排除。故选 C。
7.C【分析】本题考察勇敢面对性骚扰。面对性骚扰不知所措，一味躲避是
缺乏自我保护意识和能力的表现，会纵容侵害行为的发生，给自己带来伤害。①③
错误；当侵害行为发生时，要敢于并善于保护自己，严厉且坚定地呵斥对方，寻
求帮助，及时制止侵害行为②④正确。故选 C。
8.A【分析】本题考查调控情绪。A：某中学举办心理辅导活动，旨在帮助学
生舒缓心情，释放压力，学会调控情绪，促进学生身心健康发展，故 A 说法正确；
B：喜怒哀惧是人的基本情绪，不可能全去掉，故 B 说法错误；C：负面情绪、烦
恼是不可避免的，要学会正确面对，故 C 说法错误；D：与该学校举办的活动无
关，故 D 不符合题意；故本题选 A。
9.D【分析】本题考查合理表达情绪，表达情绪要顾及他人感受，用合理的
方式表达。①愤怒不已，摔门而去。只顾发泄自己的情绪，伤害妈妈好心，错误；
②谢谢妈妈，我要在刷题中成长。“在刷题中成长”认知错误；③妈妈，老师都
给我们减负了，你怎么给我加压呀 ， ④谢谢妈妈关心，我会努力学习的，礼物
换下吧。③④心平气和和妈妈沟通，表明自己观点，明确自己需求，也关照妈妈
感受，正确。故选 D。
10.A【分析】本题考察品味美好情感，①我寄愁心与明月，随君直到夜郎西
③劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。写的是友情；②先天下之忧而忧，后天下
之乐而乐④苟利国家生死以，岂因祸福避趋之，写的爱国之情。故选 A。
11.C【分析】本题考察正确维护国家民族尊严。A.对待外国友人，既要热情
友好，又要不卑不亢。是自尊自信的表现，但与题干主旨无关；B.不做有损国格、
人格的事情。材料中没有体现，排除；C.我们要用行动维护自尊，维护国家的尊
严。与梁帆表现一致，正确；D.自信让人乐观坚定 。与题干无关，排除。故选 C。
12.D【分析】本题考察自信的来源，从材料可以看出，本题讲的是自信源于
祖国的快速发展，繁荣富强 A.源于我们在成长过程中积累的实力。内容正确，
但与材料不一致，排除；B.源于在和他人交往中获得的肯定。同 A，与材料无关；
C.源于凭空想象，要从内心深处增强。“凭空想象”说法错误，排除；D.源于从
国家繁荣富强中获得的安全感、成就感和自豪感。与题干一致，正确。故选 D。
13.D【分析】本题考查做自尊的人，学会尊重他人的具体做法。A．对别人
的小议论，一笑置之。说明心态平和、豁达，是维护自己人格尊严的表现，不是
尊重他人的具体做法；B．积极参加班级学雷锋活动。是参加公益活动，提升自
己的表现，不是尊重他人的具体做法；C．学习好各科知识，充实自己 。也是提
升自己的表现，不是尊重他人的具体做法 D．不嘲笑衣着简朴的同学。尊重他人
生活习惯，与题干一致，正确。故选 D。
14.B【分析】本题考察自强，越王勾践卧薪尝胆讲是自强故事。A.天生我材
必有用，讲自信，排除；B.天行健，君子以自强不息，讲自强，正确；C.先天下
之忧而忧，后天下之乐而乐，讲爱国，排除； D.团结就是力量。讲团结，排除。
故选 B。
15.A【分析】本题考察对核心思想理念的理解。①苟日新，日日新，又日新
----革故鼎新。体现了革故鼎新、与时俱进的思想，正确；②春生夏长，秋收冬
藏----珍惜粮食。体现了道法自然、天人合一的思想，珍惜粮食说法错误，排除；
③纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行----实事求是 。体现了脚踏实地、实事求
是的思想，正确；④治国有常，而利民为本----依法治国。体现了惠民利民、安
民富民的思想，依法治国说法错误，排除。故选 A。
16.B【分析】本题考查如何传承核心思想理念 A．“仁者爱人”送给了学校
，学校是教育部门，“爱人”正合适，正确；B．“民唯邦本，本固邦宁”送给
了农业银行。“民唯邦本，本固邦宁”讲的是人民在国家中的地位和作用，送给
政府比较合适，送银行不合适，排除；C．“人而无信不可知其也”送给了商店。
商店要诚信经营，送的合适，正确；D．“以至公无私之心，行正大光明之事”
送给了法院。法院维护正义，这个送的也合适，正确。故选 B。
17.A【分析】本题考查克服自卑，①你主要是对自己自卑。是对小敏的正确
分析；②你虽然能正确地认识自己，但做的不好。小敏言行是自卑的表现，说明
她没有正确认识自己。选项说法错误，排除；③你需要学会自我尊重，接纳自己
的缺点，发挥自己的优点。自卑的人要实事求是看待自己，不能轻视自己，选项
说法正确；④我热情邀请，你无情拒绝，这是不尊重我。小敏是自卑，不是不尊
重同桌，说法错误，排除。故选 A。
18.（6 分）(1)生理方面，觉得自己身材不够好，脸上长痘痘（1 分）；要悦纳
自己的生理变化，认识到这是青春期正常的现象。可以通过合理饮食、适当运动
等方式改善身体状况。（2 分，生理问题加一解决建议即可，不要求多）
(2)心理方面，性格变得内向，烦躁不安，讨厌自己，（1 分）。多参加集体活
动，在集体的温暖中放松自己；向父母、老师、朋友等求助，学习化解烦恼的方
法；培养兴趣爱好转移注意力，如画画、听音乐等；学习自我调节，比如写日记，
记录自己的心情和想法，成为自己的“心理保健医生”；对于学习成绩下滑，要
分析原因，制定合理的学习计划，提高学习成绩。（2 分，心理问题加任一建议
即可）
19.（10 分）小强的观点是错误的，自信的青春充满力量，我们要充满信心，
但不能骄傲自大。（2 分，判断并简述即可。或片面。肯定自信的青春有力量，
指出“一定”过于绝对，自信不等于自负也行）
自信让人乐观坚定，有利于激发青春的活力，让我们充满希望和力量，面对
困难和失败不轻言放弃，朝着既定目标勇毅前行。但自信并不意味着自以为是，
好高骛远，自信表现为能够实事求是地看待自己，从容应对学习和生活中的各种
问题。（4 分，自信重要性 2 分，自信不等于自负 2 分）
青春的我们要相信自己，自信自强找准定位，扬长避短，专注当下，积极行
动，勇于探索，增强底气，在解决问题中展现实力、提升能力。（3 分，明确表
达青春的我们应该怎么做，意思对就可以，不要求背写）
（8 分）
20.(1)（4 分，一方面 2 分）①男生女生拥有各自的性别优势。男生力量大、耐
力好，女生心思细腻、放事细致；②有利于男生女生发现对方的优势，相互取长
补短，相互理解，相互帮助，相互学习，共同进步。（答出男女优势；相互学习，
进步即可）
(2)（4 分，一点 2 分）①不要过于担心，你遇到的问题是青春成长中出现的正
常现象，与异性交往是我们成长的一个重要方面，也是对我们的考验；②异性之
间的友谊，可能让人敏感、遭到质疑，但只要我们内心坦荡、言谈得当、举止得
体，这份友谊就会成为我们青春美好的见证。(给分点：正常现象；正确处理）
（3）例答：（2 分）情感词语：爱国情感。
（5 分）情感故事：我参加了学校的升旗仪式，看着五星红旗缓缓
升起，全校师生跟唱国歌，庄严注视着鲜艳的五星红旗，我由衷地感到震撼，作
为中国人，我感到无比的骄傲和自豪。（给分点：人物，事件，情感感受）
21.（4 分）（1）提高参与者的文化素养和审美水平；增强参与者对传统文化的
认同感和传承意识。（其他与题干对应有理答案也可）
（2）（4 分，一类人员 1 分）人员：书法爱好者、绘画作者、故事分享者、朗
诵者、戏曲演员、主持人、讲解人员、志愿者等。
（3）仁爱精神：（2 分）在公益活动中，众多志愿者关爱弱势群体，为他们提
供帮助和支持。（具体事例更好）
和谐共生：（2 分）倡导绿色发展，注重生态环境保护，追求人与自然的和谐共
处。（具体事例更好）
收获：（3 分）参与者对核心思想理念有了更深入的理解和认识；提升了团队协
作能力和组织能力（任意一条即可）
反思：（3 分）反思活动中存在的不足之处，如时间安排不够紧凑；互动环节不
够活跃等；为今后类似活动提供经验教训。（任意一条即可）

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