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广东省深圳市2024年中考三模冲刺训练化学试题
1．（2024·深圳模拟）在下列新年的年俗活动中发生化学变化的是
A．扫尘 B．糯米酿酒
C．剪窗花 D．舞龙舞狮
2．（2024·深圳模拟）正确的实验操作对实验结果、人身安全都非常重要。图1所示实验操作正确的是
A．闻气体气味 B．取用液体
C．加热液体 D．稀释浓硫酸
3．（2024·深圳模拟）下列化学所表达的意义正确的是（　　）
A．Mg﹣镁 B．2Na﹣2个钠元素
C．3Fe2+﹣3个铁离子 D．4N2﹣4个氮原子
4．（2024·深圳模拟）热爱劳动是中华民族的传统美德。下列劳动项目与化学原理关联错误的是
选项 劳动项目 化学原理
A 家务劳动：炒菜时油锅着火，用锅盖盖灭 隔绝空气
B 社区活动：回收废弃塑料，减少“白色污染” 塑料在自然环境中难降解
C 学农活动：清理鱼塘，并通入空气 空气中的氧气易溶于水
D 学工活动：炼铁高炉将铁矿石炼成铁 铁矿石中铁的氧化物被还原
A．A B．B C．C D．D
5．（2024·深圳模拟）如图是钾元素在元素周期表中的部分信息及钾原子的原子结构示意图，根据图示判断下列表述正确的是
A．钾原子的核电荷数为19 B．钾原子的相对原子质量为39.10g
C．钾元素属于非金属元素 D．x=1，易失去电子形成阴离子
6．（2024·深圳模拟）杭州亚运会主火炬燃料是废碳再生的“绿色甲醇”，下面是二氧化碳合成甲醇的微观反应示图，其中叙述正确的是（　　）
A．甲的化学式是C2H6
B．甲醇中碳、氢元素质量比为1：4
C．该反应前后分子和原子总数不变
D．该反应实现了无机物到有机物的转化
7．（2024·深圳模拟）在“氧气的实验室制取与性质”实验中，下列装置或操作不正确的是
A．检查气密性 B．制备氧气
C．收集氧气 D．蜡烛燃烧
8．（2024·深圳模拟）2022年北京冬奥会火炬“飞扬”的有关信息如下图所示，下列说法正确的是
A．氢气燃烧产生的火焰呈黄色
B．碳纤维复合材料是一种新型碳单质
C．氢气燃烧的化学方程式为：
D．高纯度氢气可为火炬安全燃烧提供保障
9．（2024·深圳模拟）关于以下教材中的实验说法正确的是
A．图1中水无明显变化而汽油变紫色，证明碘和汽油发生了化学反应而不和水反应
B．图2中b处气体能使燃着的木条燃烧更旺，实验说明水是由氢气和氧气组成的
C．图3中反应后总质量减小，说明该反应不符合质量守恒定律
D．图4滴有浓硫酸的部位变黑，说明浓硫酸有脱水性
10．（2024·深圳模拟）电解水实验如图，下列说法不正确的是
A．试管1中得到H2 B．水由H2、O2构成
C．水发生了分解反应 D．水由氢、氧元素组成
11．（2024·深圳模拟）氯化钠和氯化钾的溶解度曲线如图所示。下列说法正确的是
A．10℃时，100g 氯化钾饱和溶液中含氯化钾31g
B．可用降温的方法使饱和的氯化钾溶液变为不饱和溶液
C．t℃时的氯化钠饱和溶液和氯化钾饱和溶液升高温度后溶质质量分数相等
D．t℃时的氯化钠饱和溶液和氯化钾饱和溶液降温至10℃，氯化钾溶液中析出晶体更多
12．（2024·深圳模拟）利用海水提取镁的工业流程如图所示。下列说法错误的是
A．沉淀槽中总的化学方程式为：MgCl2+CaO+H2O＝Mg（OH）2↓+CaCl2
B．在上述流程中，元素的化合价均没有发生变化
C．反应器中发生的化学反应为中和反应
D．由贝壳制取生石灰的反应条件是高温
13．（2024·深圳模拟）某同学用如图装置制取气体，并进行相关实验。
（1）利用装置A制取气体，小试管的作用是　 　。
（2）按图1进行实验，若实验时装置B中的白磷燃烧，则装置A中反应的化学方程式为　 　。对比装置B通入气体前后的现象，证明可燃物燃烧需要　 　。
（3）装置A还可用作实验室制取氢气的发生装置，应选择的药品是锌粒和　 　(填物质名称)。
（4）若用装置A制取CO2，可从图2中选用的收集装置为　 　。若要收集纯净、干燥的CO2，还需要在A与收集装置间依次增加盛有　 　、浓硫酸的装置。
14．（2024·深圳模拟）实验技能是学习化学的基础和保证。
活动一：学习小组在实验室制取氧气。
（1）仪器a的名称 　 　。
（2）将KMnO4装入A中试管，试管口放一团棉花是因为 　 　。
（3）利用注射器可检查装置B的气密性，将活塞缓慢向外拉，若观察到 　 　则证明气密性良好。
（4）若选用双氧水和二氧化锰制取氧气，其化学反应方程式是 　 　，可选用发生装置 　 　(填字母)。
（5）实验室用F装置收集Cl2气体，气体从 　 　口进。(填c或d)
活动二：学习小组根据如图装置完成制取氧气及其性质实验
（6）为收集较纯的氧气，需先排尽装置A内的空气，应对弹簧夹的操作是 　 　(填“打开a，关闭b”或“关闭a，打开b”或“关闭a，关闭b”)；再次调节弹簧夹，用装置B收集氧气。
（7）待装置B集满氧气后，将燃烧着的硫迅速放入装置B中，塞紧胶塞。此时，装置B的现象是 　 　。
（8）装置C的作用是 　 　。
15．（2024·深圳模拟）某工厂产生的工业废料中主要含氧化铜和氧化铁，如果不处理，任意排放会造成环境污染，经过处理后可回收铜和硫酸亚铁(不考虑其他杂质对流程的影响)，过程①、过程③所加试剂相同。根据下图所示流程回答问题：(已知：)
（1）废料在进行步骤①之前，都要进行粉碎，目的是　 　。写出过程①中发生反应的化学方程式　 　(任写其中一个即可)；
（2）过程②的实验步骤是　 　。
（3）固体B成分是　 　。
（4）过程③中发生反应的方程式为　 　，可观察到的现象有　 　。
（5）废料处理除了可以防止环境污染，还能起到　 　的作用。
16．（2024·深圳模拟）氢氧化钠是一种重要的工业原料，同时也是实验室中常用的一种化学药品。
（1）制取少量氢氧化钠可以用如图所示的流程：
①上述步骤②的基本反应类型是　 　反应（填“化合”、“分解”、“置换”或“复分解”之一）。
②写出步骤③发生反应的化学方程式　 　。
③氢氧化钠有很强的腐蚀性，如果不小心沾到皮肤上，要立即用大量的水冲洗，然后涂上　 　（填选项序号之一）。
A.稀硫酸
B.3%-5%的碳酸氢钠溶液
C.硼酸溶液
D.石灰水
（2）在一烧杯中盛有和NaCl组成的固体混合物，加100g水完全溶解，制成不饱和溶液。向其中逐渐滴加溶质质量分数为10%的稀盐酸，放出气体的总质量与所滴入稀盐酸的质量关系曲线如图所示：请根据题意回答问题：
①当滴加稀盐酸至图中B点时，烧杯中溶液里的溶质有　 　。
②当滴加了73g稀盐酸时（即A点时），烧杯中为不饱和溶液，试通过计算求所得氯化钠溶液的质量　 　。
答案解析部分
1．【答案】B
【知识点】物理变化、化学变化的特点及其判别
【解析】【解答】A、扫尘过程中没有新物质生成，属于物理变化，不符合题意；
B、糯米酿甜酒过程中酒精是新物质，属于化学变化，符合题意；
C、剪窗花过程中只是形状发生变化，没有新物质生成，属于物理变化，不符合题意；
D、舞龙舞狮过程中没有新物质生成，属于物理变化，不符合题意。
故答案为：B.
【分析】根据有新物质生成的变化是化学变化，没有新物质生成的变化是物理变化来解答。
2．【答案】D
【知识点】实验室常见的仪器及使用；药品的取用；稀释浓硫酸
【解析】【解答】A、闻气体气味时应用手轻轻在瓶口扇动，让少量气体飘进鼻孔，禁止把鼻子凑到容器口去闻气体，该操作错误，不符合题意；
B、向试管中倾倒液体药品时，瓶塞倒放且标签对准手心，瓶口紧挨，该操作错误，不符合题意；
C、加热液体时，液体体积少于试管容积的，手握试管夹的长柄，该操作错误，不符合题意；
D、浓硫酸溶于水放出大量的热，密度大于水，浓硫酸稀释是将浓硫酸沿器壁慢慢注入水中，并用玻璃棒不断搅拌，使稀释产生的热量及时散出，该操作正确，符合题意。
故答案为：D.
【分析】A、根据闻气体气味时用手轻轻扇闻来解答；
B、根据液体药品的取用时瓶塞倒放于桌面，细口瓶标签面向手心且试剂瓶紧挨来解答；
C、根据给试管中的液体加热时液体不能超过试管容积的三分之一，试管口不能对着有人的地方以免产生烧伤事件，同时手握试管夹的长柄来解答；
D、根据浓硫酸的稀释是将浓硫酸慢慢的注入水中，并用玻璃棒不断搅拌来加快散热速度，切不可将水倒入浓硫酸中来解答。
3．【答案】A
【知识点】化学符号及其周围数字的意义
【解析】【解答】解：A、镁属于金属单质，直接用元素符号表示其化学式，镁的化学式为Mg，故选项化学所表达的意义正确；
B、原子的表示方法，用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字；2Na可表示2个钠原子，元素只讲种类、不讲个数，故选项化学所表达的意义错误；
C、离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略．若表示多个该离子，就在其离子符号前加上相应的数字；3Fe2+可表示3个亚铁离子，故选项化学所表达的意义错误；
D、分子的表示方法，正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其化学式前加上相应的数字；4N2可表示4个氮分子，故选项化学所表达的意义错误；
故选：A．
【分析】A、镁属于金属单质，直接用元素符号表示其化学式；
B、原子的表示方法，用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字；
C、离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略．若表示多个该离子，就在其离子符号前加上相应的数字；
D、分子的表示方法，正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其化学式前加上相应的数字．
4．【答案】C
【知识点】氧气的物理性质；合成材料的使用及其对人和环境的影响；基础知识点归纳；灭火的原理和方法；铁的冶炼
【解析】【解答】A、油锅着火时盖上锅盖能隔绝植物油与氧气的接触，从而达到灭火的目的，该说法正确，不符合题意；
B、塑料在自然环境中难降解，会引起白色污染，该说法正确，不符合题意；
C、清理鱼塘并通入空气增加水中的氧气量，氧气不易溶于水，该说法错误，符合题意；
D、高炉炼铁是铁矿石中铁的氧化物被还原成单质铁，该说法正确，不符合题意。
故答案为：C.
【分析】A、根据灭火的原理是隔绝可燃物与氧气的接触或降温到着火点以下，油锅着火用锅盖来隔绝可燃物与氧气的接触来灭火来解答；
B、根据塑料是属于合成材料，塑料会造成白色污染来解答；
C、根据氧气不易溶于水，氧气供给呼吸来解答；
D、根据高炉炼铁的原理是一氧化碳和氧化铁反应生成铁和二氧化碳来解答。
5．【答案】A
【知识点】原子结构示意图与离子结构示意图；元素的简单分类；元素周期表的特点及其应用
【解析】【解答】A、在原子中原子序数＝核电荷数＝质子数＝核外电子数，钾的原子序数为19，所以核电荷数为19，说法正确，符合题意；
B、元素周期表中下方的数字表示原子的相对质量，且相对原子质量的国际单位是“1”，通常省略不写，说法错误，不符合题意；
C、元素周期表中一格的中间的汉字表示元素的名称，故表示钾元素，而钾的汉字名称偏旁“金”，属于金属元素，说法错误，不符合题意；
D、x＝1是钾的原子结构示意图，最外层电子数是1，在化学反应中易失去1个电子而形成带1个单位正电荷的阳离子，说法错误，不符合题意。
故答案为：A.
【分析】根据元素周期表中一格的信息可知，左上方的数字表示原子序数、质子数，在原子中质子数等于电子数；下方的数字表示原子的相对质量，国际单位是“1”；中间的汉字表示元素名称以及是否是金属元素；原子最外层电子数决定该原子得失电子数形成离子来解答。
6．【答案】D
【知识点】微粒观点及模型图的应用
【解析】【解答】A、根据化学变化中，反应前后原子的种类和个数都不变，二氧化碳合成甲醇化学方程式为： ，因此甲化学式为H2，说法错误，不符合题意；
B、甲醇化学式为CH3OH，而甲醇中碳氢两种元素的质量比为（12×1）：（1×4）=3：1，说法错误，不符合题意；
C、根据可知，该反应前后分子总数减少、原子总数不变，故说法错误，不符合题意；
D、H2、CO2是无机物，CH3OH是有机物，所以该反应实现了无机物到有机物的转化，故说法正确，符合题意。
故答案为：D.
【分析】根据化学变化中元素守恒以及反应模型图分析可知，氢气和二氧化碳反应生成甲醇和水的方程式的含义，物质由元素组成以及元素的质量，含有碳元素的化合物是有机物，甲醇是有机物，反应物中的二氧化碳和氢气是无机物来解答。
7．【答案】C
【知识点】检查装置的气密性；氧气的实验室制法；蜡烛燃烧实验；气体制取装置的探究
【解析】【解答】A、检查装置的气密性先将导管放入水中然后用手握住试管外壁看导管口是否有气泡冒出，操作正确，不符合题意；
B、实验室用加热高锰酸钾制取氧气时，在试管口加一团棉花，用酒精灯加热，试管口略向下倾斜，操作正确，不符合题意；
C、氧气密度大于空气，用排空气法收集氧气时，导管应插入到集气瓶底，操作错误，符合题意；
D、蜡烛能够在氧气中燃烧，操作正确，不符合题意。
故答案为：C.
【分析】A、根据制取氧气装置气密性的检查是先把导管放与水中后，再双手掌紧贴试管外壁观看导管口是否有气泡来判别气密性来解答；
B、根据高锰酸钾受热试管口有一团棉花且试管口略向下倾斜防止冷凝水回流来解答；
C、根据氧气的密度大于空气密度，导管口应插入到集气瓶底排出空气来解答；
D、根据蜡烛是可燃物，在氧气中燃烧生成水和二氧化碳来解答。
8．【答案】D
【知识点】新材料的开发与社会发展的密切关系；氢气的化学性质与燃烧实验；氢气、一氧化碳、甲烷等可燃气体的验纯
【解析】【解答】A、氢气燃烧产生淡蓝色火焰，该说法错误，不符合题意；
B、碳纤维复合材料由多种物质组成的混合物，该说法错误，不符合题意；
C、氢气燃烧的化学方程式为，而该化学方程式缺少反应条件且没有配平，该说法错误，不符合题意；
D、可燃气体不纯与空气混合燃烧可能发生爆炸，所以高纯度氢气可为火炬安全燃烧提供保障，说法正确，符合题意。
故答案为：D.
【分析】根据氢气燃烧产生淡蓝色火焰并生成水，可燃性气体与空气混合燃烧可能产生爆炸事件，碳纤维是含有多种物质组成的混合物来解答。
9．【答案】D
【知识点】电解水实验；酸碱指示剂的性质及应用；质量守恒定律及其应用；稀释浓硫酸；化学反应的实质
【解析】【解答】A、分别将碘加入水和汽油中，水无明显变化而汽油变紫色，可证明溶剂种类不同，溶解性不同，该过程没有发生化学反应，不符合题意；
B、b处气体能使燃着的木条燃烧更旺，说明生成了氧气；a处产生的气体是氢气，电解水生成氢气和氧气，说明水是由氢元素和氧元素组成的，不符合题意；
C、图3中发生的是化学反应，遵循质量守恒定律，反应后总质量减小，是因为稀盐酸和碳酸钠反应生成二氧化碳气体逸散到空气中，不符合题意；
D、图4滴有浓硫酸的部位变黑，说明浓硫酸有脱水性，符合题意。
故答案为：D。
【分析】A、根据实验目的是探究溶剂对溶解性的影响分析；
B、根据纯净物由元素组成分析；
C、根据化学变化都遵循质量守恒定律分析；
D、根据浓硫酸的腐蚀性分析。
10．【答案】B
【知识点】电解水实验；分解反应及其应用
【解析】【解答】A、电解水正氧负氢，氢二氧一，试管1气体多中得到H2，说法正确，不符合题意；
B、水由水分子构成，该说法错误，符合题意；
C、电解水生成氢气和氧气，该反应是由一种物质反应生成多种物质反应是分解反应，该说法正确，不符合题意；
D、电解水生成氢气和氧气，说明水由氢、氧元素组成，该说法正确，不符合题意。
故答案为：B.
【分析】根据电解水实验正极产生氧气，负极产生氢气，氢气与氧气的体积比是2：1；水是由氢氧元素组成，由水分子构成；分解反应的概念是由一种物质反应生成多种物质的反应来解答。
11．【答案】C
【知识点】饱和溶液和不饱和溶液相互转变的方法；固体溶解度曲线及其作用；溶质的质量分数及相关计算
【解析】【解答】A、10℃时，氯化钾的溶解度为31g，则该温度下100g 氯化钾饱和溶液中含氯化钾的质量为：，该说法错误，不符合题意；
B、氯化钾的溶解度随温度的升高而增加，可用升温的方法使饱和的氯化钾溶液变为不饱和溶液，该说法错误，不符合题意；
C、t℃时氯化钾和氯化钠的溶解度相等，则该温度下氯化钾和氯化钠的饱和溶液的溶质质量分数相等，升高温度后氯化钠和氯化钾的溶解度均增加，均变为不饱和溶液，二者的溶质质量分数均不变，溶质的质量分数任然相等，该说法正确，符合题意；
D、t℃时的氯化钠饱和溶液和氯化钾饱和溶液降温至10℃，降温后氯化钾和氯化钠的溶解度均减小，均有溶质析出，但是它们的饱和溶液质量未知，故析出晶体的质量无法比较，该说法错误，不符合题意。
故答案为：C.
【分析】根据溶解度曲线分析可知，氯化钠和氯化钾的溶解度均随温度的升高而增大，低温下的饱和溶液升温均变成不饱和溶液，溶液中溶质的质量分数不变；不同溶解度曲线的交叉点表示该温度下的溶解度相等，饱和溶液的溶质的质量分数相等，等质量的饱和溶液降温析出晶体的质量是随温度变化明显的物质析出晶体较多来解答。
12．【答案】B
【知识点】中和反应及其应用；海洋中的资源；物质的相互转化和制备
13．【答案】（1）形成液封，防止气体从长颈漏斗口逸出
（2）2H2O22H2O+O2↑；氧气
（3）稀硫酸
（4）C；饱和碳酸氢钠溶液
【知识点】氧气的实验室制法；常用盐的用途；二氧化碳的实验室制法；氢气的制取和检验
【解析】【解答】（1）漏斗底部侵入小试管内的液体中形成液封，防止气体从长颈漏斗口逸出；
（2）白磷是可燃物，温度达到了着火点，若燃烧说明产生的气体是氧气，A装置为固液常温型发生装置，则选用过氧化氢和二氧化锰混合物制氧，故过氧化氢在二氧化锰作催化剂的条件下分解产生水和氧气，故方程式为：；没通入氧气前白磷不燃烧，通入氧气后白磷燃烧，说明可燃物燃烧需要氧气；
（3）A装置为固液常温型发生装置，选用该装置制取氢气应选用锌粒和稀硫酸；
（4）二氧化碳密度比空气大，可溶与水，只能使用向上排空气法收集C；盐酸具有挥发性，产生的二氧化碳中可能会含有氯化氢气体，应用饱和的碳酸氢钠溶液吸收氯化氢气体，用浓硫酸干燥气体；实验室应该先除杂后干燥，所以在A与收集装置间依次增加盛有饱和碳酸氢钠溶液、浓硫酸的装置。
【分析】（1）根据长颈漏斗与液体形成封液防止产生的气体从长颈漏斗逸出来解答；
（2）根据白磷燃烧需要氧气和温度达到着火点，过氧化氢分解生成水和氧气，氧气支持白磷燃烧来解答；
（3）根据实验室常用锌和稀硫酸反应生成硫酸锌和氢气来制取氢气来解答；
（4）根据二氧化碳的密度大于空气密度，易溶于水来选择收集装置；收集纯净干燥的气体应先除杂质后干燥，浓盐酸和饱和的碳酸氢钠反应生成氯化钠、水和二氧化碳，浓硫酸具有吸水性可以干燥不与之反应的气体来解答。
14．【答案】酒精灯；防止加热时，固体粉末进入导管，堵塞导管；漏斗下端有气泡产生；2H2O22H2O+O2↑；B；c；打开a，关闭b；产生明亮的蓝紫色火焰，放热，生成有刺激性气味的气体；吸收有害气体，防止污染空气
【知识点】实验室常见的仪器及使用；氧气的实验室制法；气体制取装置的探究
【解析】【解答】（1）仪器a为酒精灯；
（2）加热高锰酸钾时，为了防止固体粉末进入导管，堵塞导管，试管口应塞一团棉花；
（3）检查装置B的气密性，将活塞缓慢向外拉，若装置气密性良好，则装置中的压强减小，则在压强差的作用下，气体从长颈漏斗下端进入，会观察到长颈漏斗下端有气泡产生；
（4）过氧化氢在二氧化锰催化作用下生成水和氧气的方程式为：；该反应为固液常温反应，且由于二氧化锰为粉末状药品，则发生装置选B；
（5）氯气的相对分子质量为35.5×2=71>29，则氯气密度比空气大，用F装置收集时，气体应c口通入；
（6）若想除去装置中的空气，则可打开a，关闭b，排出一定气体后，再打开b，关闭a，开始收集氧气；
（7）硫在氧气中燃烧产生明亮的蓝紫色火焰，放热，生成有刺激性气味的气体；
（8）硫燃烧生成的二氧化硫有毒，会污染空气，则装置C的作用为吸收有害气体，防止污染空气。
【分析】（1）根据实验室常见仪器来解答；
（2）根据加热高锰酸钾固体时试管口的棉花是防止粉末堵塞导管来解答；
（3）根据有注射器的装置的气密性的检查是将活塞缓慢向外拉，若装置气密性良好，会观察到长颈漏斗下端有气泡产生来解答；
（4）根据反应物的状态和反应条件来选择发生装置，过氧化氢分解生成水和氧气来解答；
（5）根据氯气的密度大于空气密度来解答；
（6）根据打开装置A中的阀门a和b排出空气来解答；
（7）根据硫在氧气中燃烧放热产生蓝紫色火焰并生成有刺激性气味的气体来解答；
（8）根据硫燃烧生成的二氧化硫有毒，会污染空气来解答。
15．【答案】（1）增大反应物的接触面积，使反应更快更充分；或
（2）加入过量的铁粉，过滤
（3）铜和铁
（4）；产生气泡，溶液由无色变为浅绿色
（5）节约资源
【知识点】物质的相互转化和制备
【解析】【解答】某工厂产生的工业废料中主要含氧化铜和氧化铁，经过处理后可回收铜和硫酸亚铁，过程①和③所加试剂相同，则所加的试剂为稀硫酸，过程①中加入过量的稀硫酸，硫酸和氧化铁反应生成硫酸铁和水，硫酸和氧化铜反应生成硫酸铜和水，为了得到固体铜且不引入新的杂质，因此过程②加入过量的铁粉，铁和硫酸铁反应生成硫酸亚铁的同时铁和硫酸反应生成硫酸亚铁和氢气，铁和硫酸铜反应生成硫酸亚铁和铜，通过过滤得到固体B中含有铜和过量的铁粉，向铜和铁的固体混合物中③加入适量的稀硫酸，铁和硫酸反应生成硫酸亚铁和氢气，铜和硫酸不反应，过滤即可得到铜和硫酸亚铁溶液。
（1）废料在进行步骤①之前都要进行粉碎，其目的是增大反应物的接触面积，使反应更快更充分；
由分析可知，过程①、过程③所加试剂相同为稀硫酸，过程①中硫酸和氧化铁反应生成硫酸铁和水，硫酸和氧化铜反应生成硫酸铜和水，化学方程式为：、；
（2）过程②加入过量的铁粉并且过滤分离出固体和液体，铁和硫酸铁反应生成硫酸亚铁、铁和①中过量的硫酸反应生成硫酸亚铁和氢气，铁和硫酸铜反应生成硫酸亚铁和铜；
（3）固体B的成分是铜和过量的铁粉；
（4）过程③中铁和硫酸反应生成硫酸亚铁和氢气，化学方程式为：；可观察到产生气泡，溶液由无色变为浅绿色；
（5）某工厂产生的工业废料中主要含氧化铜和氧化铁，经过处理后可回收铜和硫酸亚铁，废料处理除了可以防止环境污染，还能起到节约资源的作用。
【分析】根据硫酸和氧化铁反应生成硫酸铁和水，硫酸和氧化铜反应生成硫酸铜和水；铁和硫酸铁反应生成硫酸亚铁，铁和硫酸反应生成硫酸亚铁和氢气，铁和硫酸铜反应生成硫酸亚铁和铜；过滤分离出固体B是铁和铜的混合物，铁和硫酸反应生成硫酸亚铁和氢气，过滤分离出铜和硫酸亚铁溶液来解答。
16．【答案】（1）化合；；C
（2）①HCl、NaCl；解：A点时消耗HCl的质量为，设产生二氧化碳的质量为x，则解得x=4.4g则所得氯化钠溶液的质量为。答 ：所得氯化钠溶液的质量为188.6g。
【知识点】常用盐的用途；反应类型的判定；根据化学反应方程式的计算；物质的相互转化和制备；化学品、食品、药品安全
1 / 1广东省深圳市2024年中考三模冲刺训练化学试题
1．（2024·深圳模拟）在下列新年的年俗活动中发生化学变化的是
A．扫尘 B．糯米酿酒
C．剪窗花 D．舞龙舞狮
【答案】B
【知识点】物理变化、化学变化的特点及其判别
【解析】【解答】A、扫尘过程中没有新物质生成，属于物理变化，不符合题意；
B、糯米酿甜酒过程中酒精是新物质，属于化学变化，符合题意；
C、剪窗花过程中只是形状发生变化，没有新物质生成，属于物理变化，不符合题意；
D、舞龙舞狮过程中没有新物质生成，属于物理变化，不符合题意。
故答案为：B.
【分析】根据有新物质生成的变化是化学变化，没有新物质生成的变化是物理变化来解答。
2．（2024·深圳模拟）正确的实验操作对实验结果、人身安全都非常重要。图1所示实验操作正确的是
A．闻气体气味 B．取用液体
C．加热液体 D．稀释浓硫酸
【答案】D
【知识点】实验室常见的仪器及使用；药品的取用；稀释浓硫酸
【解析】【解答】A、闻气体气味时应用手轻轻在瓶口扇动，让少量气体飘进鼻孔，禁止把鼻子凑到容器口去闻气体，该操作错误，不符合题意；
B、向试管中倾倒液体药品时，瓶塞倒放且标签对准手心，瓶口紧挨，该操作错误，不符合题意；
C、加热液体时，液体体积少于试管容积的，手握试管夹的长柄，该操作错误，不符合题意；
D、浓硫酸溶于水放出大量的热，密度大于水，浓硫酸稀释是将浓硫酸沿器壁慢慢注入水中，并用玻璃棒不断搅拌，使稀释产生的热量及时散出，该操作正确，符合题意。
故答案为：D.
【分析】A、根据闻气体气味时用手轻轻扇闻来解答；
B、根据液体药品的取用时瓶塞倒放于桌面，细口瓶标签面向手心且试剂瓶紧挨来解答；
C、根据给试管中的液体加热时液体不能超过试管容积的三分之一，试管口不能对着有人的地方以免产生烧伤事件，同时手握试管夹的长柄来解答；
D、根据浓硫酸的稀释是将浓硫酸慢慢的注入水中，并用玻璃棒不断搅拌来加快散热速度，切不可将水倒入浓硫酸中来解答。
3．（2024·深圳模拟）下列化学所表达的意义正确的是（　　）
A．Mg﹣镁 B．2Na﹣2个钠元素
C．3Fe2+﹣3个铁离子 D．4N2﹣4个氮原子
【答案】A
【知识点】化学符号及其周围数字的意义
【解析】【解答】解：A、镁属于金属单质，直接用元素符号表示其化学式，镁的化学式为Mg，故选项化学所表达的意义正确；
B、原子的表示方法，用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字；2Na可表示2个钠原子，元素只讲种类、不讲个数，故选项化学所表达的意义错误；
C、离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略．若表示多个该离子，就在其离子符号前加上相应的数字；3Fe2+可表示3个亚铁离子，故选项化学所表达的意义错误；
D、分子的表示方法，正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其化学式前加上相应的数字；4N2可表示4个氮分子，故选项化学所表达的意义错误；
故选：A．
【分析】A、镁属于金属单质，直接用元素符号表示其化学式；
B、原子的表示方法，用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字；
C、离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略．若表示多个该离子，就在其离子符号前加上相应的数字；
D、分子的表示方法，正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其化学式前加上相应的数字．
4．（2024·深圳模拟）热爱劳动是中华民族的传统美德。下列劳动项目与化学原理关联错误的是
选项 劳动项目 化学原理
A 家务劳动：炒菜时油锅着火，用锅盖盖灭 隔绝空气
B 社区活动：回收废弃塑料，减少“白色污染” 塑料在自然环境中难降解
C 学农活动：清理鱼塘，并通入空气 空气中的氧气易溶于水
D 学工活动：炼铁高炉将铁矿石炼成铁 铁矿石中铁的氧化物被还原
A．A B．B C．C D．D
【答案】C
【知识点】氧气的物理性质；合成材料的使用及其对人和环境的影响；基础知识点归纳；灭火的原理和方法；铁的冶炼
【解析】【解答】A、油锅着火时盖上锅盖能隔绝植物油与氧气的接触，从而达到灭火的目的，该说法正确，不符合题意；
B、塑料在自然环境中难降解，会引起白色污染，该说法正确，不符合题意；
C、清理鱼塘并通入空气增加水中的氧气量，氧气不易溶于水，该说法错误，符合题意；
D、高炉炼铁是铁矿石中铁的氧化物被还原成单质铁，该说法正确，不符合题意。
故答案为：C.
【分析】A、根据灭火的原理是隔绝可燃物与氧气的接触或降温到着火点以下，油锅着火用锅盖来隔绝可燃物与氧气的接触来灭火来解答；
B、根据塑料是属于合成材料，塑料会造成白色污染来解答；
C、根据氧气不易溶于水，氧气供给呼吸来解答；
D、根据高炉炼铁的原理是一氧化碳和氧化铁反应生成铁和二氧化碳来解答。
5．（2024·深圳模拟）如图是钾元素在元素周期表中的部分信息及钾原子的原子结构示意图，根据图示判断下列表述正确的是
A．钾原子的核电荷数为19 B．钾原子的相对原子质量为39.10g
C．钾元素属于非金属元素 D．x=1，易失去电子形成阴离子
【答案】A
【知识点】原子结构示意图与离子结构示意图；元素的简单分类；元素周期表的特点及其应用
【解析】【解答】A、在原子中原子序数＝核电荷数＝质子数＝核外电子数，钾的原子序数为19，所以核电荷数为19，说法正确，符合题意；
B、元素周期表中下方的数字表示原子的相对质量，且相对原子质量的国际单位是“1”，通常省略不写，说法错误，不符合题意；
C、元素周期表中一格的中间的汉字表示元素的名称，故表示钾元素，而钾的汉字名称偏旁“金”，属于金属元素，说法错误，不符合题意；
D、x＝1是钾的原子结构示意图，最外层电子数是1，在化学反应中易失去1个电子而形成带1个单位正电荷的阳离子，说法错误，不符合题意。
故答案为：A.
【分析】根据元素周期表中一格的信息可知，左上方的数字表示原子序数、质子数，在原子中质子数等于电子数；下方的数字表示原子的相对质量，国际单位是“1”；中间的汉字表示元素名称以及是否是金属元素；原子最外层电子数决定该原子得失电子数形成离子来解答。
6．（2024·深圳模拟）杭州亚运会主火炬燃料是废碳再生的“绿色甲醇”，下面是二氧化碳合成甲醇的微观反应示图，其中叙述正确的是（　　）
A．甲的化学式是C2H6
B．甲醇中碳、氢元素质量比为1：4
C．该反应前后分子和原子总数不变
D．该反应实现了无机物到有机物的转化
【答案】D
【知识点】微粒观点及模型图的应用
【解析】【解答】A、根据化学变化中，反应前后原子的种类和个数都不变，二氧化碳合成甲醇化学方程式为： ，因此甲化学式为H2，说法错误，不符合题意；
B、甲醇化学式为CH3OH，而甲醇中碳氢两种元素的质量比为（12×1）：（1×4）=3：1，说法错误，不符合题意；
C、根据可知，该反应前后分子总数减少、原子总数不变，故说法错误，不符合题意；
D、H2、CO2是无机物，CH3OH是有机物，所以该反应实现了无机物到有机物的转化，故说法正确，符合题意。
故答案为：D.
【分析】根据化学变化中元素守恒以及反应模型图分析可知，氢气和二氧化碳反应生成甲醇和水的方程式的含义，物质由元素组成以及元素的质量，含有碳元素的化合物是有机物，甲醇是有机物，反应物中的二氧化碳和氢气是无机物来解答。
7．（2024·深圳模拟）在“氧气的实验室制取与性质”实验中，下列装置或操作不正确的是
A．检查气密性 B．制备氧气
C．收集氧气 D．蜡烛燃烧
【答案】C
【知识点】检查装置的气密性；氧气的实验室制法；蜡烛燃烧实验；气体制取装置的探究
【解析】【解答】A、检查装置的气密性先将导管放入水中然后用手握住试管外壁看导管口是否有气泡冒出，操作正确，不符合题意；
B、实验室用加热高锰酸钾制取氧气时，在试管口加一团棉花，用酒精灯加热，试管口略向下倾斜，操作正确，不符合题意；
C、氧气密度大于空气，用排空气法收集氧气时，导管应插入到集气瓶底，操作错误，符合题意；
D、蜡烛能够在氧气中燃烧，操作正确，不符合题意。
故答案为：C.
【分析】A、根据制取氧气装置气密性的检查是先把导管放与水中后，再双手掌紧贴试管外壁观看导管口是否有气泡来判别气密性来解答；
B、根据高锰酸钾受热试管口有一团棉花且试管口略向下倾斜防止冷凝水回流来解答；
C、根据氧气的密度大于空气密度，导管口应插入到集气瓶底排出空气来解答；
D、根据蜡烛是可燃物，在氧气中燃烧生成水和二氧化碳来解答。
8．（2024·深圳模拟）2022年北京冬奥会火炬“飞扬”的有关信息如下图所示，下列说法正确的是
A．氢气燃烧产生的火焰呈黄色
B．碳纤维复合材料是一种新型碳单质
C．氢气燃烧的化学方程式为：
D．高纯度氢气可为火炬安全燃烧提供保障
【答案】D
【知识点】新材料的开发与社会发展的密切关系；氢气的化学性质与燃烧实验；氢气、一氧化碳、甲烷等可燃气体的验纯
【解析】【解答】A、氢气燃烧产生淡蓝色火焰，该说法错误，不符合题意；
B、碳纤维复合材料由多种物质组成的混合物，该说法错误，不符合题意；
C、氢气燃烧的化学方程式为，而该化学方程式缺少反应条件且没有配平，该说法错误，不符合题意；
D、可燃气体不纯与空气混合燃烧可能发生爆炸，所以高纯度氢气可为火炬安全燃烧提供保障，说法正确，符合题意。
故答案为：D.
【分析】根据氢气燃烧产生淡蓝色火焰并生成水，可燃性气体与空气混合燃烧可能产生爆炸事件，碳纤维是含有多种物质组成的混合物来解答。
9．（2024·深圳模拟）关于以下教材中的实验说法正确的是
A．图1中水无明显变化而汽油变紫色，证明碘和汽油发生了化学反应而不和水反应
B．图2中b处气体能使燃着的木条燃烧更旺，实验说明水是由氢气和氧气组成的
C．图3中反应后总质量减小，说明该反应不符合质量守恒定律
D．图4滴有浓硫酸的部位变黑，说明浓硫酸有脱水性
【答案】D
【知识点】电解水实验；酸碱指示剂的性质及应用；质量守恒定律及其应用；稀释浓硫酸；化学反应的实质
【解析】【解答】A、分别将碘加入水和汽油中，水无明显变化而汽油变紫色，可证明溶剂种类不同，溶解性不同，该过程没有发生化学反应，不符合题意；
B、b处气体能使燃着的木条燃烧更旺，说明生成了氧气；a处产生的气体是氢气，电解水生成氢气和氧气，说明水是由氢元素和氧元素组成的，不符合题意；
C、图3中发生的是化学反应，遵循质量守恒定律，反应后总质量减小，是因为稀盐酸和碳酸钠反应生成二氧化碳气体逸散到空气中，不符合题意；
D、图4滴有浓硫酸的部位变黑，说明浓硫酸有脱水性，符合题意。
故答案为：D。
【分析】A、根据实验目的是探究溶剂对溶解性的影响分析；
B、根据纯净物由元素组成分析；
C、根据化学变化都遵循质量守恒定律分析；
D、根据浓硫酸的腐蚀性分析。
10．（2024·深圳模拟）电解水实验如图，下列说法不正确的是
A．试管1中得到H2 B．水由H2、O2构成
C．水发生了分解反应 D．水由氢、氧元素组成
【答案】B
【知识点】电解水实验；分解反应及其应用
【解析】【解答】A、电解水正氧负氢，氢二氧一，试管1气体多中得到H2，说法正确，不符合题意；
B、水由水分子构成，该说法错误，符合题意；
C、电解水生成氢气和氧气，该反应是由一种物质反应生成多种物质反应是分解反应，该说法正确，不符合题意；
D、电解水生成氢气和氧气，说明水由氢、氧元素组成，该说法正确，不符合题意。
故答案为：B.
【分析】根据电解水实验正极产生氧气，负极产生氢气，氢气与氧气的体积比是2：1；水是由氢氧元素组成，由水分子构成；分解反应的概念是由一种物质反应生成多种物质的反应来解答。
11．（2024·深圳模拟）氯化钠和氯化钾的溶解度曲线如图所示。下列说法正确的是
A．10℃时，100g 氯化钾饱和溶液中含氯化钾31g
B．可用降温的方法使饱和的氯化钾溶液变为不饱和溶液
C．t℃时的氯化钠饱和溶液和氯化钾饱和溶液升高温度后溶质质量分数相等
D．t℃时的氯化钠饱和溶液和氯化钾饱和溶液降温至10℃，氯化钾溶液中析出晶体更多
【答案】C
【知识点】饱和溶液和不饱和溶液相互转变的方法；固体溶解度曲线及其作用；溶质的质量分数及相关计算
【解析】【解答】A、10℃时，氯化钾的溶解度为31g，则该温度下100g 氯化钾饱和溶液中含氯化钾的质量为：，该说法错误，不符合题意；
B、氯化钾的溶解度随温度的升高而增加，可用升温的方法使饱和的氯化钾溶液变为不饱和溶液，该说法错误，不符合题意；
C、t℃时氯化钾和氯化钠的溶解度相等，则该温度下氯化钾和氯化钠的饱和溶液的溶质质量分数相等，升高温度后氯化钠和氯化钾的溶解度均增加，均变为不饱和溶液，二者的溶质质量分数均不变，溶质的质量分数任然相等，该说法正确，符合题意；
D、t℃时的氯化钠饱和溶液和氯化钾饱和溶液降温至10℃，降温后氯化钾和氯化钠的溶解度均减小，均有溶质析出，但是它们的饱和溶液质量未知，故析出晶体的质量无法比较，该说法错误，不符合题意。
故答案为：C.
【分析】根据溶解度曲线分析可知，氯化钠和氯化钾的溶解度均随温度的升高而增大，低温下的饱和溶液升温均变成不饱和溶液，溶液中溶质的质量分数不变；不同溶解度曲线的交叉点表示该温度下的溶解度相等，饱和溶液的溶质的质量分数相等，等质量的饱和溶液降温析出晶体的质量是随温度变化明显的物质析出晶体较多来解答。
12．（2024·深圳模拟）利用海水提取镁的工业流程如图所示。下列说法错误的是
A．沉淀槽中总的化学方程式为：MgCl2+CaO+H2O＝Mg（OH）2↓+CaCl2
B．在上述流程中，元素的化合价均没有发生变化
C．反应器中发生的化学反应为中和反应
D．由贝壳制取生石灰的反应条件是高温
【答案】B
【知识点】中和反应及其应用；海洋中的资源；物质的相互转化和制备
13．（2024·深圳模拟）某同学用如图装置制取气体，并进行相关实验。
（1）利用装置A制取气体，小试管的作用是　 　。
（2）按图1进行实验，若实验时装置B中的白磷燃烧，则装置A中反应的化学方程式为　 　。对比装置B通入气体前后的现象，证明可燃物燃烧需要　 　。
（3）装置A还可用作实验室制取氢气的发生装置，应选择的药品是锌粒和　 　(填物质名称)。
（4）若用装置A制取CO2，可从图2中选用的收集装置为　 　。若要收集纯净、干燥的CO2，还需要在A与收集装置间依次增加盛有　 　、浓硫酸的装置。
【答案】（1）形成液封，防止气体从长颈漏斗口逸出
（2）2H2O22H2O+O2↑；氧气
（3）稀硫酸
（4）C；饱和碳酸氢钠溶液
【知识点】氧气的实验室制法；常用盐的用途；二氧化碳的实验室制法；氢气的制取和检验
【解析】【解答】（1）漏斗底部侵入小试管内的液体中形成液封，防止气体从长颈漏斗口逸出；
（2）白磷是可燃物，温度达到了着火点，若燃烧说明产生的气体是氧气，A装置为固液常温型发生装置，则选用过氧化氢和二氧化锰混合物制氧，故过氧化氢在二氧化锰作催化剂的条件下分解产生水和氧气，故方程式为：；没通入氧气前白磷不燃烧，通入氧气后白磷燃烧，说明可燃物燃烧需要氧气；
（3）A装置为固液常温型发生装置，选用该装置制取氢气应选用锌粒和稀硫酸；
（4）二氧化碳密度比空气大，可溶与水，只能使用向上排空气法收集C；盐酸具有挥发性，产生的二氧化碳中可能会含有氯化氢气体，应用饱和的碳酸氢钠溶液吸收氯化氢气体，用浓硫酸干燥气体；实验室应该先除杂后干燥，所以在A与收集装置间依次增加盛有饱和碳酸氢钠溶液、浓硫酸的装置。
【分析】（1）根据长颈漏斗与液体形成封液防止产生的气体从长颈漏斗逸出来解答；
（2）根据白磷燃烧需要氧气和温度达到着火点，过氧化氢分解生成水和氧气，氧气支持白磷燃烧来解答；
（3）根据实验室常用锌和稀硫酸反应生成硫酸锌和氢气来制取氢气来解答；
（4）根据二氧化碳的密度大于空气密度，易溶于水来选择收集装置；收集纯净干燥的气体应先除杂质后干燥，浓盐酸和饱和的碳酸氢钠反应生成氯化钠、水和二氧化碳，浓硫酸具有吸水性可以干燥不与之反应的气体来解答。
14．（2024·深圳模拟）实验技能是学习化学的基础和保证。
活动一：学习小组在实验室制取氧气。
（1）仪器a的名称 　 　。
（2）将KMnO4装入A中试管，试管口放一团棉花是因为 　 　。
（3）利用注射器可检查装置B的气密性，将活塞缓慢向外拉，若观察到 　 　则证明气密性良好。
（4）若选用双氧水和二氧化锰制取氧气，其化学反应方程式是 　 　，可选用发生装置 　 　(填字母)。
（5）实验室用F装置收集Cl2气体，气体从 　 　口进。(填c或d)
活动二：学习小组根据如图装置完成制取氧气及其性质实验
（6）为收集较纯的氧气，需先排尽装置A内的空气，应对弹簧夹的操作是 　 　(填“打开a，关闭b”或“关闭a，打开b”或“关闭a，关闭b”)；再次调节弹簧夹，用装置B收集氧气。
（7）待装置B集满氧气后，将燃烧着的硫迅速放入装置B中，塞紧胶塞。此时，装置B的现象是 　 　。
（8）装置C的作用是 　 　。
【答案】酒精灯；防止加热时，固体粉末进入导管，堵塞导管；漏斗下端有气泡产生；2H2O22H2O+O2↑；B；c；打开a，关闭b；产生明亮的蓝紫色火焰，放热，生成有刺激性气味的气体；吸收有害气体，防止污染空气
【知识点】实验室常见的仪器及使用；氧气的实验室制法；气体制取装置的探究
【解析】【解答】（1）仪器a为酒精灯；
（2）加热高锰酸钾时，为了防止固体粉末进入导管，堵塞导管，试管口应塞一团棉花；
（3）检查装置B的气密性，将活塞缓慢向外拉，若装置气密性良好，则装置中的压强减小，则在压强差的作用下，气体从长颈漏斗下端进入，会观察到长颈漏斗下端有气泡产生；
（4）过氧化氢在二氧化锰催化作用下生成水和氧气的方程式为：；该反应为固液常温反应，且由于二氧化锰为粉末状药品，则发生装置选B；
（5）氯气的相对分子质量为35.5×2=71>29，则氯气密度比空气大，用F装置收集时，气体应c口通入；
（6）若想除去装置中的空气，则可打开a，关闭b，排出一定气体后，再打开b，关闭a，开始收集氧气；
（7）硫在氧气中燃烧产生明亮的蓝紫色火焰，放热，生成有刺激性气味的气体；
（8）硫燃烧生成的二氧化硫有毒，会污染空气，则装置C的作用为吸收有害气体，防止污染空气。
【分析】（1）根据实验室常见仪器来解答；
（2）根据加热高锰酸钾固体时试管口的棉花是防止粉末堵塞导管来解答；
（3）根据有注射器的装置的气密性的检查是将活塞缓慢向外拉，若装置气密性良好，会观察到长颈漏斗下端有气泡产生来解答；
（4）根据反应物的状态和反应条件来选择发生装置，过氧化氢分解生成水和氧气来解答；
（5）根据氯气的密度大于空气密度来解答；
（6）根据打开装置A中的阀门a和b排出空气来解答；
（7）根据硫在氧气中燃烧放热产生蓝紫色火焰并生成有刺激性气味的气体来解答；
（8）根据硫燃烧生成的二氧化硫有毒，会污染空气来解答。
15．（2024·深圳模拟）某工厂产生的工业废料中主要含氧化铜和氧化铁，如果不处理，任意排放会造成环境污染，经过处理后可回收铜和硫酸亚铁(不考虑其他杂质对流程的影响)，过程①、过程③所加试剂相同。根据下图所示流程回答问题：(已知：)
（1）废料在进行步骤①之前，都要进行粉碎，目的是　 　。写出过程①中发生反应的化学方程式　 　(任写其中一个即可)；
（2）过程②的实验步骤是　 　。
（3）固体B成分是　 　。
（4）过程③中发生反应的方程式为　 　，可观察到的现象有　 　。
（5）废料处理除了可以防止环境污染，还能起到　 　的作用。
【答案】（1）增大反应物的接触面积，使反应更快更充分；或
（2）加入过量的铁粉，过滤
（3）铜和铁
（4）；产生气泡，溶液由无色变为浅绿色
（5）节约资源
【知识点】物质的相互转化和制备
【解析】【解答】某工厂产生的工业废料中主要含氧化铜和氧化铁，经过处理后可回收铜和硫酸亚铁，过程①和③所加试剂相同，则所加的试剂为稀硫酸，过程①中加入过量的稀硫酸，硫酸和氧化铁反应生成硫酸铁和水，硫酸和氧化铜反应生成硫酸铜和水，为了得到固体铜且不引入新的杂质，因此过程②加入过量的铁粉，铁和硫酸铁反应生成硫酸亚铁的同时铁和硫酸反应生成硫酸亚铁和氢气，铁和硫酸铜反应生成硫酸亚铁和铜，通过过滤得到固体B中含有铜和过量的铁粉，向铜和铁的固体混合物中③加入适量的稀硫酸，铁和硫酸反应生成硫酸亚铁和氢气，铜和硫酸不反应，过滤即可得到铜和硫酸亚铁溶液。
（1）废料在进行步骤①之前都要进行粉碎，其目的是增大反应物的接触面积，使反应更快更充分；
由分析可知，过程①、过程③所加试剂相同为稀硫酸，过程①中硫酸和氧化铁反应生成硫酸铁和水，硫酸和氧化铜反应生成硫酸铜和水，化学方程式为：、；
（2）过程②加入过量的铁粉并且过滤分离出固体和液体，铁和硫酸铁反应生成硫酸亚铁、铁和①中过量的硫酸反应生成硫酸亚铁和氢气，铁和硫酸铜反应生成硫酸亚铁和铜；
（3）固体B的成分是铜和过量的铁粉；
（4）过程③中铁和硫酸反应生成硫酸亚铁和氢气，化学方程式为：；可观察到产生气泡，溶液由无色变为浅绿色；
（5）某工厂产生的工业废料中主要含氧化铜和氧化铁，经过处理后可回收铜和硫酸亚铁，废料处理除了可以防止环境污染，还能起到节约资源的作用。
【分析】根据硫酸和氧化铁反应生成硫酸铁和水，硫酸和氧化铜反应生成硫酸铜和水；铁和硫酸铁反应生成硫酸亚铁，铁和硫酸反应生成硫酸亚铁和氢气，铁和硫酸铜反应生成硫酸亚铁和铜；过滤分离出固体B是铁和铜的混合物，铁和硫酸反应生成硫酸亚铁和氢气，过滤分离出铜和硫酸亚铁溶液来解答。
16．（2024·深圳模拟）氢氧化钠是一种重要的工业原料，同时也是实验室中常用的一种化学药品。
（1）制取少量氢氧化钠可以用如图所示的流程：
①上述步骤②的基本反应类型是　 　反应（填“化合”、“分解”、“置换”或“复分解”之一）。
②写出步骤③发生反应的化学方程式　 　。
③氢氧化钠有很强的腐蚀性，如果不小心沾到皮肤上，要立即用大量的水冲洗，然后涂上　 　（填选项序号之一）。
A.稀硫酸
B.3%-5%的碳酸氢钠溶液
C.硼酸溶液
D.石灰水
（2）在一烧杯中盛有和NaCl组成的固体混合物，加100g水完全溶解，制成不饱和溶液。向其中逐渐滴加溶质质量分数为10%的稀盐酸，放出气体的总质量与所滴入稀盐酸的质量关系曲线如图所示：请根据题意回答问题：
①当滴加稀盐酸至图中B点时，烧杯中溶液里的溶质有　 　。
②当滴加了73g稀盐酸时（即A点时），烧杯中为不饱和溶液，试通过计算求所得氯化钠溶液的质量　 　。
【答案】（1）化合；；C
（2）①HCl、NaCl；解：A点时消耗HCl的质量为，设产生二氧化碳的质量为x，则解得x=4.4g则所得氯化钠溶液的质量为。答 ：所得氯化钠溶液的质量为188.6g。
【知识点】常用盐的用途；反应类型的判定；根据化学反应方程式的计算；物质的相互转化和制备；化学品、食品、药品安全
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