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高 2025 届学业质量调研抽测（第三次）
语文参考答案及评分意见
一、现代文阅读（35 分）
1.（3 分）C（A 项，“部分科学著作缺乏科学理论思想和理论思维”错误。由材料一
第 2 段“但科学家不可能没有理论思维”可知，科学家不缺乏理论思维，其科学著作也不
可能没有理论思维。B 项，“以文字形式记录的哲学思想史”错误。由材料一第 1 段“哲学
家的研究成果就是他们的哲学思想”可知，哲学研究的主要成果是以文字记录的哲学思想，
而不是哲学思想史。D 项，“研究牛顿的力学理论”错误。“研究牛顿的力学理论”只是例
子。由材料一第 3 段可知，可从科学家的科学理论出发，“追问”其哲学思想。)
2.（3 分）A（“因此二者在思想史的研究方法上可以互为依托和相互通用”错误。由
材料一第 1 段“在一定程度上我们可以应用哲学史的研究方法来研究科学思想史”可知，
我们可以在一定程度上应用哲学史的研究方法来研究科学思想史，而不是二者研究方法上
的依托和通用关系。)
3.（3 分） B（材料二中的观点有“自然科学的迅速发展促进了哲学的巨大飞跃”，必
然要引起哲学对象、哲学内容和哲学方法的重大变化，B 项符合题意。）
4.（4 分）①主观思考（主观臆想） ②哲学思想 ③科学活动 ④科学思想(每答对一空
给 1 分。意对即可。如有其他合理答案，亦可给分。)
5.（6 分）①重视科学史和哲学史的研究（或研究科学著作和哲学著作），加强理论体
系建设；②重视科学活动和科学成果，“追问”其中的科学理论思想和哲学思想；③将自
然科学成果与哲学原理有机结合，助推二者共同发展；④坚持理论创新和发展，运用自然
科学成果和哲学理论，解决时代问题和社会问题。 (一点 2 分，答到三点，意对即可。如
有其他答案，只要言之成理，可酌情给分。)
6.（3 分）D（“都是麻木愚昧而不自知”错误，从文本一“我现在就是这样子，敷敷
衍衍，模模糊糊”可知，吕纬甫是“自知”却无奈的。）
7.（3 分）C（“运用工笔细腻刻画吕纬甫的形象”“与《祝福》刻画祥林嫂的笔法相
似”错误，应是白描勾勒，简笔传神。）
8.（4 分）（1）二者有相似之处：蜂子或蝇子，胆小怯懦，飞一个小圆圈，就回到原
来的地方；吕纬甫曾经勇敢地追求理想，最终失败，回到原点。（2）蜂子或蝇子隐喻着吕
纬甫这类知识分子与封建礼教抗争失败，向生活妥协的无奈与苦闷。（一点 2 分）
9.（6 分）①身份角色的缺失：小说开头部分“我”感到“北方固不是我的旧乡，但南
来也只能算是一个客子”，表明了“我”彷徨无依找不到前路的失落与孤寂。②镜像的观
照：与吕纬甫相遇和对话，在他身上看到了“我”：“我”曾与吕纬甫一样，是个反对封
建迷信、热心改革社会的启蒙战斗者；现在“我们”同样地彷徨、孤独和空虚。③新的自
我形成：告别吕纬甫后，“寒风和雪片扑在脸上，倒觉得很爽快”。走进风雪中的“我”
暂时卸下低落的情绪，展现出在绝望中仍不放弃希望，在苦闷中仍要坚持抗争的精神状态。
（每点 2 分,意合即可。）
语文参考答案及评分意见 第 1页（共 3页）
二、古代诗文阅读（35 分）
10．（3 分）BDF（句意：刘子玄善于提出自己的观点，辩论和引证都明白锐利，他认
为各位儒士都比不上自己。朝廷上有关于史学的讨论他总是参与。）
11．（3 分）D（A 项，正确，均为意动用法。B 项，正确，希望/满一年。C 项，正确。
D 项，不正确，文章条理/文科与理科。）
12．（3 分）A（“章学诚在否定刘说的基础上阐述了自己的观点”错误，材料二并没
有否定刘知几的观点，而是进一步阐释。）
13．（8 分）（1）（刘知几或刘子玄）自认为（虽然）被当时朝廷所任用但志向没能
如愿达成，于是写了《史通》，评论今古。（得分点：见……于、遂、讥评，句意通顺。4
分）（2）（刘知几或刘子玄）认为有学问而没有见识，就如同愚蠢的商人拿着钱财，却不
懂得如何经营生利。（得分点：犹、愚贾、操金、贸货，句意通顺。4 分）
14．（3 分）（1）刘知几所说的才学识很重要，但其所说的“识”，不过是文士之识，
而非史家之识。（1 分）（2）章学诚认为史家之识的背后还应有史德（心术），要审慎分
辩天道与人道的关系，尊重客观史实而不添加主观成分。（2 分）
15.（3 分）C（“写出了万物生长草木茂盛的春天气象”错误。“青仍短”“嫩复黄”
是“春近”时大地的生机。菜色青而仍短，茶芽嫩里带黄，这是幼嫩却满含生机和希望的
场景，而非“草木茂盛的春天气象”。）
16.（6 分）（1）本诗中的“深趣”是村居生活乐趣。农家安定丰裕的生活和充满生机
的自然风光，触发诗人对村居生活的喜爱之情；与下句“真不羡”形成对比，表现了不慕
“膏粱”安贫乐道的志趣。（3 分）（2）陶渊明《饮酒》中的“真意”，指从大自然的美
景中领悟到的人生意趣。采摘东篱悠然南山（日暮岚气若有若无，鸟儿结伴回归山林），
诗人从南山的美好晚景中获得人生意趣，表现了热爱田园生活的真性情和高洁人格。（3 分）
17.（6 分）（1）至丹以荆卿为计，始速祸焉。 （2）谢公宿处今尚在 脚著谢公屐
（3）谁家今夜扁舟子？何处相思明月楼？
三、语言文字运用(20 分)
18.（3 分）销烟—硝烟 搏弈—博弈 血拴—血栓
19.（3 分）参考示例：【甲】分崩离析 【乙】两败俱伤 【丙】牵一发而动全身
20.（6 分）参考示例：A.实则会引发连锁的不良反应 B.贸易战由来已久从未间断
C. 贸易战没有赢家，合作才是正途
21.（2 分）修改为：这种“城门失火，殃及池鱼”的效应，让地球村每个角落都感受
到贸易战的寒意。（或：由于这种“城门失火，殃及池鱼”的效应，地球村每个角落都感受
到贸易战的寒意。（1）成分残缺，删除“由于”或“让” （2）语序不当，将“每个”调
至“地球村”后。）
22.（6 分）参考示例：（1）就像森林不会排斥任何一株草木，多元共生的生态系统才
能滋养万物生长。（2）如同苍穹不曾阻挡任何一只飞鸟，自由包容的文化土壤才能结出丰
硕的思想成果。（每句 3 分。得分点：话题、修辞、句式，语意通顺。）
四、写作（60 分）
23. 写作（60 分）略
语文参考答案及评分意见 第 2页（共 3页）
语文参考答案及评分意见 第 3页（共 3页）高2025届学业质量调研抽测（第三次）
语文试题
(本试题卷共8页，考试时长150分钟，满分150分)
注意事项：
1.答题前，考生务必将自己的姓名、班级、考号填写在答题卡指定位置上。
2.回答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂
黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案
写在答题卡指定位置上，写在本试卷上无效。
3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
一、现代文阅读(35分)
(一)现代文阅读I(本题共5小题，19分)
阅读下面的文字，完成15题。
材料一
科学思想史与哲学思想史有很多相同之处，在一定程度上我们可以应用哲学史的研究方
法来研究科学思想史。哲学家的著作是研究哲学史的根据，科学思想史研究也应当重视分析
科学家的著作，因为著作是学者表述思想的主要形式。哲学思想史与科学思想史也有一些不
同之处。到目前为止，哲学史只是哲学思想史，很少有人研究哲学事业史，哲学家一般也没
有相对独立的、系统的哲学活动。哲学家的研究成果就是他们的哲学思想。除此以外，哲学
家没有别的形式的研究成果，而哲学家的恩想都是有文字记录的。科学家的成果除思想成果
外，还有科学活动的成果，甚至还有某些物的成果。有的科学家有丰富的科学著作，有的则
著作不多：有的科学著作叙述了概括程度较高的科学理论思想和哲学思想，有的则缺少这方
面的叙述。这就给科学思想史的研究带来了困推。
面对历史事实，我们可以“追问”人们行为的动机。我们研究科学思想史，也可以这样
“追问”。有的科学家的著作叙述的都是具体的科学成果，多为经验描述（如观察、实验的
记述)和数学演算，缺乏理论概括。但科学家（即使是实验科学家）不可能没有理论思维。我
们可以通过其经验成果，追溯其理论基础，对其作出理论概括，即从经验成果出发，“追问”
其科学理论思想。
有的科学家叙述了他们的科学理论思想，却没有谈论有关的哲学问题。但一个多年研究
科学并取得重要成果的科学家，不可能没有哲学思想。即使他对哲学著作没有兴趣，他在科
学活动中也会自发地形成一定的哲学思想。他的哲学思想自觉或不自觉地要进入他的研究活
动，渗透在他的科学成果之中。这些哲学思想实际上是他的科学理论思想的哲学基础和信念。
科学理论思想中，总蕴含着一定的哲学思想。这些哲学思想可能是科学家已经想到的，只是
未写在自己的著作中；也可能科学家并未意识到这些哲学思想，但这些思想已影响到他们的
科研活动。牛顿对他的绝对时空观做了明确的表述，但对于平直空间、自然变化的可逆性等
问题几乎没有提及。我们可以从牛顿的力学理论中概括出这些思想，也就是说可以从科学家
的科学理论出发，“追问”其哲学思想。
这两种“追问”必须以科学家的经验成果和科学理论思想为根据，不能从个人的愿望和
想象出发，其实质是通过科学家的科学活动来追问他们的科学思想。村林武德认为：“思想
语文试卷第1页（共8页）

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