资源简介 (共18张PPT)第五单元 文明印记21 人民英雄永垂不朽——瞻仰首都人民英雄纪念碑1. 阅读下面文字,回答后面的问题。人民英雄纪念碑落成了。我怀着万分崇敬的心情,瞻仰了这座(wēi’é)、雄伟、庄严的纪念碑。我从东长安街向天安门广场走去,未进入广场就望见纪念碑。它像顶天立地的巨人一样矗立在广场南部,和天安门遥遥相对,在远处就可以看到毛主席亲笔题的“人民英雄永垂不朽”八个金色大字。我越过广场,踏着(jú huáng)色花岗石石道,徐徐走到纪念碑台阶前,从近处仔细瞻仰纪念碑。....(1)给文段中加点的词语注音,根据文段中的拼音写出相应的词语。①瞻仰___________ ②(wēi’é) ___________③矗立___________ ④(júhuáng) ___________(2)文段中的“雄”字,使用《现代汉语词典》(第7版)中的部首检字法检索,应查_________部。(3) 文段中的画线句运用了什么修辞手法?有什么表达效果?....zhānyǎng巍峨chùlì橘黄比喻。生动形象地突出了纪念碑的高大。2. 下列句子中加点的成语,使用不恰当的一项是 ( )A. 油画《国际歌》以纪念碑式的构图手法,描绘了七位烈士顶天立地的形象。B. 这首诗意气风发,慷慨激昂,生动展示了诗人渴望掌握科学真理的坚强意志。C. 从大的方面来说,“长安三万里”不是帝王将相创造的丰功伟绩,而是唐代诗人及其诗篇共同开创的盛世华章。D. 古丝绸之路之所以永垂不朽,靠的不是战马和长矛,而是驼队和善意。D................课外阅读 阅读下面文字,回答问题。(10分)①影壁是院落的“序言”,是设在大门里面或者外面的墙壁,与大门组成建筑物的第一个空间。因此,影壁也叫照壁、萧墙、影壁墙、影背墙,由壁座、壁身、壁顶三部分组成,通常有一字影壁、座山影壁、撇山影壁等形制。故宫中的影壁分布在以内廷区域为主的各个院落中,是汇聚我国古代工匠建筑智慧与古代社会传统文化的一个缩影。②故宫中的影壁设计巧妙,施工精细,在宫殿入口处起着烘云托月、画龙点睛的作用。影壁上精美的壁画、砖雕、木雕、石雕等装饰,颇为华丽。③故宫中的影壁同其他影壁一样具有很强的实用性,主要表现在保护隐私、点缀空间、调节气流等方面。④位于宫门内的影壁可阻断无关人员的视线,使院落内的建筑空间与人员的活动不会被偷窥,保护了建筑内部空间及人员的隐私。此外,还可以起到装饰的作用。如养心殿院落的入口处有一座影壁墙。该影壁墙是在养心殿内东北值房的东面山墙上直接雕塑建造而成的,是一面座山影壁,为养心殿增加了气势和庄严感。⑤位于宫门外的影壁,则有划定范围、指示道路的作用,同时实现点缀建筑空间的效果。如位于故宫中轴线区域的乾清门,其前面为广场,东西两侧有影壁。这两个影壁是从大门两侧的外山墙上直接各撇斜出一段,与大门槽口成120度或135度夹角,呈八字形,属于撇山影壁。乾清门的撇山影壁形式在平面上避免了建筑整体布局的呆板,在空间上又形成凸凹有致的视觉效果。不仅如此,撇山影壁向外斜向延伸,实际上扩大了乾清门外的建筑使用空间,有利于宫廷人员开展活动。⑥故宫里的影壁还可调节外部气流。如位于紫禁城东部“南三所”大门外的影壁,其特点是平面呈一字形布置,属于一字影壁。由于该影壁的阻挡,风力引起的外部气流在进入建筑内部时,方向发生改变,因此一字影壁可以削减气流的冲击,提高建筑内人体的舒适度。⑦故宫中的影壁还具有丰富的文化内涵,主要表现为镇物文化、礼制文化、祈福文化等。⑧古人对自然规律的认识程度有限,把消灾纳福的愿望寄托于某个特定物件,该物件就是镇物。故宫里的影壁在造型、材质等方面都包含镇物文化内容。如位于东六宫的景仁宫大门内有一座石影壁,在影壁的两侧,各有一尊异兽。异兽头上有独角,身披鳞甲,四爪锋利,造型威猛,起消灾的镇物功能。不仅如此,古人认为在建筑中运用一些石质构件能够起到防灾避险的作用。由此可知,景仁宫的影壁采用石材制作,也是镇物文化的反映。⑨故宫影壁的礼制文化主要体现为刻意凸显古代帝王的身份与地位。如位于皇极门外的九龙壁,最显著的特点就是影壁芯刻有九条栩栩如生的龙。龙为我国古代传说中极具灵性的神兽,具有“上天潜渊、无所不能”的本领。在历史发展进程中,龙又被赋予政治色彩,成为皇权的象征。此外,九龙壁的屋顶上面刻有五条龙。壁上的数字九和五组合在一起,寓意着皇帝有“九五之尊”。⑩故宫影壁芯的纹饰多包含祥瑞内容。如位于西六宫区域的太极殿,大门内为一字型木质影壁。影壁芯四个岔角各有蝙蝠一只,中部有蝙蝠五只,围绕圆形寿字飞舞。在我国的传统文化中,蝙蝠谐音“遍福”,寓意福泽。《尚书》记载,五福包括寿、富、康宁、好德、考终命(享尽天年)等内容。由此可见,太极殿前影壁上的蝙蝠纹像,体现了我国传统的祈福文化。 故宫里的影壁反映了我国古代工匠卓越的建筑智慧,更为我们解读故宫的文化历史提供了宝贵的实物资料。 (有删改)3. 文章主要介绍了故宫影壁_____________ 、_____________、 _____________ 的特征。(每空限8个字内,3分)设计巧妙实用性强文化内涵丰富4. 小冀认为下面的材料可以补充到文章第⑧段,你同意他的看法吗?请阐述理由。(4分)如我国旧俗中立于道路口的“泰山石敢当”石碑,是古人认为可以驱邪的镇物;又如《敦煌写本宅经》里记载,在大门前放90斤石头,可以达到镇宅的目的。示例一:同意。根据第⑧段首句“古人对自然规律的认识程度有限,把消灾纳福的愿望寄托于某个特定物件,该物件就是镇物”可知,本段说明的是古建筑中的镇物文化,并举了故宫影壁中的镇物。材料则写了“泰山石敢当”石碑和大门前放90 斤石头两种镇物的例子,与第⑧段的说明对象相同,因此可以放在第⑧段。(4 分,言之有理即可)示例二:不同意。根据第⑧段“故宫里的影壁在造型、材质等方面都包含镇物文化内容”可知,本段的说明内容是故宫里影壁中的镇物文化,所举的景仁宫大门内的石影壁是故宫中的影壁。而所给材料中“泰山石敢当”和90 斤的大石头,都立于道路口或普通人家大门前,与故宫无关,因此不可以放在本段。(4分,言之有理即可)5. 请根据文章第⑤段判断下面哪幅图展示的是撇山影壁,并说明理由。(3分)图二。(1 分)因为文中写撇山影壁“从大门两侧的外山墙上直接各撇斜出一段,与大门槽口成120 度或135 度夹角,呈八字形”“在空间上又形成凸凹有致的视觉效果”“扩大了乾清门外的建筑使用空间”,而图二中这个影壁位于大门的两侧,与大门形成夹角,能够扩大门外的建筑使用空间,符合撇山影壁的特征,所以是图二。(2 分)(共26张PPT)第五单元 文明印记阅读综合实践在漫长的时间长河中,有一些物品凝结着时光,见证着历史。说明文通过巧妙地组织结构、综合地运用说明顺序、合理地使用说明方法、准确生动地使用字词等,为我们细致地展现一个个说明对象的特征,让我们切实地体会这些事物中所蕴含的情韵。让我们通过下面的两篇说明文,进一步感受说明文的魅力。一、阅读下面文字,回答后面的问题。云南的古桥①俗话说:“逢山开路,遇水架桥。”从最早或最主要的功用来说,桥专指跨水行空的道路。②云南山多河多,境内有大小河流800多条。千百年来,云南人发挥聪明才智,在大江大河上造桥,在穿越悬崖绝壁的激流上建桥,书写了云南古代交通的辉煌。③云南古桥不仅有着悠久的历史,而且类型多样,具有较高的价值。④早在隋末唐初,金沙江上建成的塔城铁桥,连通了云南与西藏之间的茶马古道。可惜,这座被称为“万里长江上最早的桥梁”现仅存遗址。而长江现存最古老的铁链桥,是位于丽江至永胜间的金龙桥。在《徐霞客游记》中,寻甸的七星桥、安宁的永安桥、宾川的南薰桥等都被着力描写或赞誉过。这些古桥,有的至今仍在使用,有的则只留在记载中了。⑤茅以昇先生认为,桥梁可分为梁、拱、吊三种类型。云南的古桥,三种类型都有。始建于1301年的禄丰县五马桥,经多次重修,至清代时为石墩木梁桥,是云南梁式桥的代表之一。它曾是检查私盐的关卡,在云南古代盐运中发挥过重要作用。⑥建水的双龙桥是拱式桥的杰出代表,于清乾隆年间始建,清道光年间扩建。扩建后的双龙桥桥长148米,桥面高9米,有17个桥孔,是云南古桥梁中规模最大的多孔联拱桥。从远处望去,17个桥孔一字排开,孔孔相连,雄伟壮丽,如长虹卧波,倒映在水天一色之中。桥上建有三座飞檐式阁楼,阁楼楼中有楼,檐外有檐,雕琢精美。2003年,国家邮政局发行《中国古桥——拱桥》特种邮票一套四枚,其中一枚是建水双龙桥,另外三枚是北京卢沟桥、苏州枫桥和河南小商桥,这充分体现了双龙桥在我国古桥中的重要地位。⑦霁虹桥是云南古桥中吊式桥的典型代表,位于大理白族自治州永平县和保山市隆阳区之间的澜沧江上。霁虹桥于东汉永平年间始建,初为藤篾桥。明成化十一年霁虹桥被改建为铁索吊桥,比始建于清康熙四十四年的四川泸定桥早建成二百多年。该桥全长113米,桥宽3. 7米,由18根铁链固定在两岸悬崖上,其中16根为承重底索,2根为扶手索。桥的西岸是悬崖,东岸是险峰,下面是滔滔江水,十分险峻。桥西岸崖壁上刻有“西南第一桥”“要塞天成”“沧水飞虹”等30余幅历代名人题刻。据《保山地区交通志》记载,霁虹桥被毁前是云、贵、川、藏、陕五省区铁索桥中最古老、最大和最完整的一座桥梁,在我国桥梁建筑史上有着重要地位。⑧此外,云南大地上至今还保留着古老的溜索和被称为“原始斜拉桥”的藤桥。这些桥因地制宜,不拘一格。⑨桥梁是人类社会发展的历史见证,也是人类文化的物质载体之一。古桥一般有社会历史与经济文化价值、结构传力与构筑技术价值以及观赏审美价值。云南的一些桥梁具有其中一种或两种价值,而位于屏边五家寨的人字桥兼有三种价值。人字桥是滇越铁路桥梁建筑的精华所在,被列为全国重点保护文物单位,曾与河北赵州桥一起列入《世界名桥史》。⑩云南大地上的古桥,或雄伟壮阔,或小巧玲珑,或精雕细琢,或古朴随意。它们渗透了建造者的智慧,既是宝贵的交通遗产,也是宝贵的文化遗产。(节选自《云南古桥前世今生》,有删改)1. 【单元素养·梳理说明思路】根据文章思路,完成思维导图。①________________ ② ________________③________________________________________云南的古桥类型多样金沙江上的塔城铁桥2. 【单元素养·品味说明语言】联系下面两个语段中的加点词,分析两篇文章语言表达的共同点。【甲】桥梁是人类社会发展的历史见证,也是人类文化的物质载体之一。【乙】我国的石拱桥有悠久的历史。《水经注》里提到的“旅人桥”,大约建成于公元282年,可能是有记载的最早的石拱桥了。(节选自茅以昇《中国石拱桥》)........都体现了说明文语言表达的准确性。甲中加点词“之一”用得很准确,说明人类文化的物质载体有多种,桥梁只是其中的一种。乙中的“大约”表示不确定,“有记载的”指出后面判断的根据,更增强语言的准确性。3. 【单元素养·分析说明方法】文章第⑤—⑧段主要运用的说明方法是什么?有何作用?主要采用的说明方法是分类别,从梁式桥、拱式桥、吊式桥以及溜索和藤桥等方面,条理清晰地说明了云南的古桥类型多样的特点,使说明层次分明,一目了然。4. 【单元素养·对比说明异同】本文和《中国石拱桥》都采用了从一般到特殊、从概括到具体的说明顺序,请结合本文内容作简要分析。本文先概括云南古桥的总特点,然后分三类具体说明云南古桥的类型,特别在说明拱式桥和吊式桥时,以双龙桥和霁虹桥为例具体解说。这样就从一般到特殊,从概括到具体,层层推进,使读者的认识不断细化、深化。二、阅读下面文字,回答后面的问题。具有艺术气质的中国古代地图宋协伟①一般来说,人们对地图的关注,更多侧重于其实用功能。然而,地图的内涵与外延绝非止于“用”。地图与艺术的关系以及地图的文化之道有待挖掘。从艺术的维度谈地图,或许可以为我们认识地图提供新的视角。②中国地图绘制的历史十分悠久。 A 在春秋战国时期,地图就广泛运用于军事、农牧业生产、城市建设。到汉代,中国的制图水平已经达到一定的高度;魏晋时期,裴秀提出了系统的地图编制理论与方法——“制图六体”,该理论对后世产生了深远的影响;宋代时科技得到很大的发展,制图内容涉及全国图、域外图、边防图等,制图者通晓天文地理,能写会画;元明两代则是我国传统制图学的高峰期。中国传统的制图学是土生土长的,尤其是明末以前,基本上没有受到外来影响,有着非常鲜明的中国特色,也长期领先于其他国家。 B 从某种意义上说,中国画就是地图,特别是长卷、大场景的画,其本身就是一幅地图。如张择端画的《清明上河图》,纵24. 8厘米,横528. 7厘米,上面有村庄、道路、河流、桥梁、店铺……《简明不列颠百科全书》对《清明上河图》的评价是: “一幅具有重要历史价值的风俗长卷。……对人物、建筑物、交通工具、树木、水流之间的相互关系的处理非常巧妙,整体感很强。”如果将其扁平化,就是现代意义上的地图;若再将其浓缩化,就是当今的网络地图。....③中国古代地图的布局精巧,创作精美。古代地图常按中国传统山水画中的意境进行绘制。中国传统的山水画以描绘自然山川为主体,赋予自然以文化的内涵与审美。 C 随着时间的推移,地图和山水画绘制的初衷、手法和目的的差异越来越大。如今,地图和山水画成为两个完全不同的学科与领域。地图成为一种理性的测绘科学成果,山水画则是一种感性的审美作品。④中国古代地图的绘制具有很强的延续性和主观性。 D 制图者往往是在前人所绘地图的基础上绘制出新的版本。因此,在不同的地图中可以看到很多相似的符号;同时,由于绘制地图具有较强的主观性,不同的地图又表现出鲜明的个人风格,这一风格通过设色手法和地图符号体现出来。⑤到了近代,地图逐渐成为单纯的实用工具,为追求信息表达的精确与严谨,地图之外的艺术性、文化性逐渐被抛弃。时代的发展与现实的需求不停地改变着地图的形态,使地图呈现出不同的面貌。(有删改)5. 下列对本文中国古代地图特征概括不当的一项是 ( )A. 绘制历史悠久 B. 绘制技法独特C. 绘制布局精巧 D. 绘制记录生活D6. “许多中国古代地图弥漫着绘画的气息,一幅幅精美的地图也就好似一幅幅充满灵性的山水画。”一句出自原文,把它放在文中A、B、C、D中,最恰当的一处是 __________。C7. 请从语言特点的角度,分析本文第②段加点词语“土生土长”好在哪里。“土生土长”起修饰限制作用,表明中国古代地图的绘制技法独特,是在没有受到外来影响的情况下,由中国人自己发展起来的。这个词语强调了地图绘制技法的本土性和独立性,体现了说明文语言的生动性。8. 本文第②段的画线内容与课文《梦回繁华》中的文段内容相似。请从说明方法的角度,结合文本简要分析两文介绍《清明上河图》相关内容的目的有何不同。资料链接:张择端画的《清明上河图》,绢本,设色,纵24. 8厘米,横528. 7厘米。作品描绘了都城汴京从城郊、汴河到城内街市的繁华景象。整个长卷犹如一部乐章,由慢板、柔板,逐渐进入快板、紧板,转而进入尾声,留下无尽的回味。本文第②段的画线内容与课文《梦回繁华》中的文段内容相似,但目的不同。本文通过介绍《清明上河图》来说明中国古代地图的绘制技法独特,地图与艺术的关系密切,以及地图的文化内涵。而《梦回繁华》则主要通过描述《清明上河图》的细节和描绘的景物,来展示宋代都城汴京的繁华景象,以及这幅画作本身的艺术价值和历史价值。(共24张PPT)第五单元 文明印记20 苏州园林任务1 扫清阅读障碍1. 给下列加点的字词注音。丘壑( ) 雕镂( )依傍( ) 重峦叠嶂( )........hèdiāolòubàngchóngluán-diézhàng2. 根据拼音写词语。zhēnzhuó( ) qiángwēi( )línxún( ) bājiāo( )斟酌蔷薇嶙峋芭蕉3. 根据词义填写词语,或写出词语的意思。(1)___________:指随声附和,也指不该相同而相同。(2)雕镂:_____________________________________ 。(3)丘壑:_____________________________________ 。(4) ___________:枯瘦的样子。(5) ___________:根据不同地区的具体情况规定适宜的办法。(6) ___________:无论是俯视还是仰视都会形成美好的姿态。雷同雕刻山陵与溪谷,喻指深远的意境嶙峋因地制宜俯仰生姿任务2 初步感知文本4. 本文的作者是_________,原名 _________ ,他是我国著名的作家、 _________ 、 _________ 。叶圣陶叶绍钧教育家出版家5. 这篇说明文按照由整体到局部的顺序,由_____ 到______ 的结构,先介绍苏州园林的整体特点,然后从_________个主要方面进行介绍,再从每一个角落的构图美、门窗的__________ 、建筑的__________ 等三个细微方面来具体说明苏州园林的特点。总分四图案美色彩美1. 为弘扬中国园林文化,小冀计划制作苏州园林的说明展板,从整体介绍苏州园林的特点。下面是他从《苏州园林》中摘录的文字,请你阅读,帮他完成展板。设计者和匠师们(yīndì-zhìyí)A ,自出心裁,修建成功的园林当然各个不同。可是苏州各个园林在不同之中有个共同点,似乎设计者和匠师们一致追求的是B :务必使游览者无论站在哪个点上,眼前总是一幅完美的图画。....为了达到这个目的,他们讲究亭台轩榭的布局,讲究假山池沼的配合,讲究花草树木的(yìng chèn),讲究近景远景的层次。总之,一切都要为构成完美的图画而存在,决不容许有欠美伤美的败笔。他们唯愿游览者得到“如在画图中”的美感,而他们的成绩实现了他们的愿望,游览者来到园里,没有一个不心里想着口头说着“如在画图中”的。..……苏州园林可绝不讲究对称,好像故意避免似的C 。东边有了一个亭子或者一道回廊,西边决不会来一个同样的亭子或者一道同样的回廊。这是为什么D —— 我想,用图画来比方,对称的建筑是图案画,不是美术画,而园林是美术画,美术画要求自然之趣,是不讲究对称的。(1)根据文段中的拼音写出相应的词语,给文段中加点的词语注音。①(yīndì-zhìyí) _____________ ②自出心裁_____________③轩榭_____________ ④(yìngchèn) _____________(2)小冀摘录文段的时候,有一处标点摘录错误,请你判断文段中四个加标注的标点,错误的一项是 ( )A. , B. : C. 。 D. ——......因地制宜zìchū-xīncáixuānxiè映衬D(3)请你帮小冀从下面两幅俯瞰图中选择一幅,与文段搭配在一起放入展板中,以求图文并茂。我选择_______图,理由是:____________________ __________________________________________________________________________________________________乙乙图中的建筑布局不讲究对称,和文段中所说明的“苏州园林可绝不讲究对称”的特点相符。(4)在展板中的“名园掠影”版块中,是狮子林的不同花窗的图案。请你从以下词语中选择一些,组成两句诗,作为该版块的配诗。花窗 四时 景 巧纳 千般 秀色 翠 狮林 慢展 颜 织梦诗句:___________________________________________示例:花窗巧纳四时景,狮林慢展千般颜。2. 下列对各项句子所用说明方法的判断,不正确的一项是( )BA. 苏州园林与北京的园林不同,极少使用彩绘。 作比较B. 有些室内墙壁下半截铺水磨方砖,淡灰色和白色对衬。 分类别C. 有些园林池沼宽敞,就把池沼作为全园的中心,其他景物配合着布置。 举例子D. 用图画来比方,对称的建筑是图案画,不是美术画。 打比方【点拨】该项运用的是摹状貌的说明方法。课内精读 阅读《苏州园林》中“苏州园林里都有假山和池沼……又是入画的一景。”部分,完成下面的题目。3. 这段文字说明的对象是什么?苏州园林里的假山和池沼。4. [教材P116“思考·探究·积累三”变式]“假山的堆叠,可以说是一项艺术而不仅是技术”一句中,“艺术”与“技术”的顺序能否对调?为什么?不能对调。因为假山的堆叠因地制宜、自然和谐,给游人忘却城市、身处山间的感觉。这不仅需要技术,更依赖设计者和匠师们的建筑艺术。如果对调,就变成了强调技术,而把建设艺术放到了次要的位置,这与本段说明的中心不一致。5. 下面句子中加点的词语能否删去 为什么 有些园林池沼宽敞,就把池沼作为全园的中心,其他景物配合着布置。不能删去。“有些”指有一部分,而不是全部,用在此处说明了不是所有园林的池沼都宽敞,删去之后,意思就过于绝对。“有些”体现了说明文语言的准确性和严谨性。..课外阅读 (河北人文信息)请你阅读下面的材料,回答后面的问题。(9分)【材料一】中国园林艺术是我国国粹之一,是世界园林园艺的一枝奇葩。河北是中国园林的发祥地之一。河北是商文化的发祥地之一,商王祖乙迁都于邢(今邢台),沙丘为殷纣王的陪都。沙丘平台宫苑,是中国园林肇兴的文化标志。战国时期中山国守丘刻石,记录了中山国都城灵寿的古老园囿。秦始皇统一天下,葺沙丘宫,建碣石宫(今秦始皇行宫遗址),揭开了秦汉皇家园林的序幕。北宋贤臣韩琦在定州扩建了众春园,这座文化园林也是中国历史上第一座公共园林,名扬天下。承德避暑山庄又名“承德离宫”或“热河行宫”,它不仅是清代皇帝避暑的离宫别苑,还是一座园林,外八庙留下了世界上最大的寺庙园林。清东陵和清西陵依照中国传统风水学理论选勘并营建,是规模最为宏大、体系最为完整、保存最为完好的帝王陵墓建筑群,为世界上最大的帝王陵寝园林之一。【材料二】在定州执政的伟大的军事家、政治家、文学家、北宋名臣韩琦,他把宋太宗外戚李昭亮家的私家园林,改造成了定州历史上著名的众春园,而且对民众开放,官民同乐,共享城市园林的魅力。同时,韩琦在园中重建了一座阅古堂,精选历代名臣良将爱国清廉的故事,镌刻成六十块石刻,对官吏们进行廉政警示教育,并且定期宣讲这些清官廉吏的为官之道和为人之德,使得定州众春园成为中国历史上一座经典的文化园林和最早的公共园林,也成为最早的廉政教育基地。【材料三】众春园的历史可追溯到宋代,初始是李昭亮任定州知州时所建的郡圃。李昭亮离任后日渐荒芜。直至韩琦任职定州,他扶助农桑、整顿吏治、充盈财库,公平理事,给久颓萎靡的定州带来了勃勃生机,同时韩琦对荒废的郡圃遗址进行修缮,通过改建、扩建还景于民。韩琦取“偕众同春、与民同乐”之意题名“众春园”。这个时期是“众春园”发展的鼎盛时期。宋代大文豪苏轼在定州任职期间也曾多次到“众春园”赋诗作画,与民同乐,留下了不少美谈。宋代后,战乱使众春园再度荒废。清道光二十七年诏罢行宫,当时的州牧宝琳捐俸禄,雇巧匠,因地借景对众春园进行了重新规划,把众春园打造成了“专祀韩琦、苏轼二公”的主题公园,对民众日夜开放,众春园因此成了名噪一时的北方公共园林。6. 下列对材料中河北园林相关内容的理解,错误的一项是(2分) ( )A. 材料一以时间为说明顺序,列举沙丘平台宫苑、众春园、避暑山庄等实例,说明河北园林的历史发展与文化地位。B. 材料二通过举例子、列数字(如“六十块石刻”)的说明方法,重点说明众春园作为公共园林的廉政教育功能。C. 材料三以众春园的历史变迁为说明对象,按“宋代—清代”的时间顺序展开,突出其作为公共园林的文化传承。D. 清东陵和清西陵作为帝王陵寝园林,文化内涵较为单一,仅与丧葬礼仪有关。D7. 材料二和材料三的说明对象相同,分析其说明的内容有什么关系。(4分)两者相互补充,内容各有所侧重。材料二重点在于韩琦对众春园的改造以及众春园的文化和廉政教育功能;材料三侧重于众春园的历史变迁过程。(2 分)材料二为材料三的部分内容(韩琦时期)提供了细节描述,材料三为材料二的背景(众春园的整体历史)提供了更完整的框架。(2 分)8. 结合上述材料内容,辨析下面图片的特征,写出其代表的园林名称。(3分)清东陵众春园避暑山庄(共28张PPT)第五单元 文明印记19 中国石拱桥任务1 扫清阅读障碍1. 给下列加点的字注音。横( )跨 记载( ) 长虹饮涧( )张鷟( ) 洨( )河 侵略( )......héngzǎijiànzhuóxiáolüè2. 根据拼音写字词。支chēng( ) 推chóng( ) xùmù( )gǔpǔ( ) cánsǔn( )撑崇序幕古朴残损3. 根据词义填写词语,或写出词语的意思。(1)__________:朴素而有古代的风格。(2)_____________:彼此在耳朵边低声说话。(3)惟妙惟肖:________________________________ 。古朴交头接耳文中形容雕刻得十分精妙逼真任务2 初步感知文本4. 这篇课文的作者是__________,他是我国著名的__________专家、 __________ 家。茅以昇桥梁教育5. 说明文是一种以_______为主要表达方式的文章体裁,包括_______说明文和_______说明文,《中国石拱桥》属于_______说明文。说明事物事理事物6. 观察下面四张邮票上的图案,根据你对课文的阅读进行判断:所画内容是卢沟桥的是_______邮票,所画内容是赵州桥的是_______邮票。乙丙(真实情境题)学习了《中国石拱桥》之后,小北编辑了一份拓展资料,准备发在班级群中。请你参与其中。1. 阅读小北编辑的《历史回顾》部分,完成相应习题。中国石拱桥历史悠久,在建筑史上占据着重要地位。它们(qiǎomiào-juélún),造型独特,有的呈优美的弧形,雄跨于江河之上,如长虹卧波般壮观。石拱桥由坚固的(qiáodūn)支撑,桥身的石拱结构设计合理,各部分搭配匀称。.这些桥【甲】_______坚固耐用,【乙】________具有极高的观赏价值,桥身上雕刻着精美的图案,形态惟妙惟肖,是古代工匠智慧的杰作。中国石拱桥①________ (承接/承载)着历史的记忆,②________ (见识/见证)了岁月的变迁,是中华民族文化遗产的重要组成部分。.(1)根据文段中的拼音写出相应的词语。①(qiǎomiào-juélún) _______________②(qiáodūn) _______________(2) 文段中加点字的读音,正确的一项是( )A. 匀称(chèn) 惟妙惟肖(xiāo)B. 匀称(chèng) 惟妙惟肖(xiāo)C. 匀称(chèng) 惟妙惟肖(xiào)D. 匀称(chèn) 惟妙惟肖(xiào)........巧妙绝伦桥墩D(3)结合文意,在文段的甲、乙两处填写符合语境的关联词语。这些桥【甲】___________坚固耐用,【乙】_____________具有极高的观赏价值,桥身上雕刻着精美的图案,形态惟妙惟肖,是古代工匠智慧的杰作。(4)从文段的①②处选择符合语境的词语,分别填入横线处。中国石拱桥①________ (承接/承载)着历史的记忆,②________ (见识/见证)了岁月的变迁,是中华民族文化遗产的重要组成部分。不仅/ 不但还/ 而且承载见证2. 在《名桥丽影》部分,小北放了一张画家陈逸飞所画的周庄双桥,请你使用比喻的修辞手法,描绘该桥。周庄双桥:_______________________________________ ________________________________________________________________________________________________________________示例:陈逸飞笔下的周庄双桥,那流畅的桥拱,恰似一弯被岁月雕琢的新月,横跨在澄澈的水面上,与水中的倒影相拥,构成一轮圆月,承载着水乡千年的梦。3. 根据下图,推测“峤”字的含义,仿照示例填写在横线上。山尖而高。4. 对下列句子运用的说明方法,判断有误的一项是 ( )A. 《水经注》里提到的“旅人桥”,大约建成于公元282年,可能是有记载的最早的石拱桥了。(举例子)B. 赵州桥非常雄伟,全长50. 82米,两端宽9. 6米,中部略窄,宽约9米。(列数字)C. 永定河发水时,来势很猛,以前两岸河堤常被冲毁,但是这座桥极少出事,足见它的坚固。(作比较)D. 这些桥大小不一,形式多样,有许多是惊人的杰作。其中最著名的当推河北省赵县的赵州桥,还有北京丰台区的卢沟桥。(举例子)A【点拨】A 项除了运用举例子的说明方法,还运用了引用的说明方法。课内精读 读《中国石拱桥》中“赵州桥非常雄伟……充分显示了我国劳动人民的智慧和力量。”一部分文字,完成下面的题目。5. [教材P111“思考·探究·积累四”变式]分析下面句子中加点词语的表达效果。在当时可算是世界上最长的石拱。“在当时”指在那个时代,从时间上进行限制,体现了说明文语言的严密性、准确性。...6. 赵州桥的四个特点的顺序能不能颠倒 为什么 不能颠倒。这四个特点是按主次顺序排列的。大拱长度为当时世界之最,所以放在第一个讲;第二个是创造性的设计特点,因而也较靠前。课外阅读 (河北人文信息)阅读下面文字,回答后面的问题。(10分)赵州桥上的“群龙阵”①建于隋大业年间的赵州桥,到现在已有1400余年历史。它是世界上现存年代最久远、跨度最大的单孔坦弧敞肩石拱桥,首批全国重点文物保护单位之一。这座古桥,静静地伫立在河北省石家庄市赵县城南的洨河之上。........②关于该桥装饰艺术上的成就,茅以昇在《关于中国石拱桥的创作》一文中评论道:“赵州桥的栏板,卢沟桥的石狮,都以艺术珍品而闻名于世……”③如今,在赵州桥景区所见的桥栏板,是20世纪50年代仿照隋代栏板一比一复刻的。所以,游人至此难免会问:让茅以昇赞叹不已的桥栏板原件到底有多精美?入藏中国国家博物馆,曾在《古代中国》陈列展上展出过的一块桥栏板,便是极好的答案。这块栏板,长212厘米,高84. 5厘米,1953年出土于赵州桥下的淤泥中。栏板两面雕龙,正面双龙周身鳞甲,身体相向,龙头相背,前爪互推,身体各有一段隐入栏板中,似乎正在穿透栏板;背面双龙身体互相绞缠,后肢撑地,蕴含着蓄势待发的霸气……两组龙雕各具姿态,动感十足,正如茅以昇所说,“真像活了一样”。④有道是:“长桥卧波,未云何龙?”古代文人墨客歌咏赵州桥的诗句常以龙为喻,如“水从碧玉环中过,___________”。赵州桥不仅形似长龙,其石雕精华也是姿态各异的龙。这座桥的主拱券共为28道,每侧栏板和望柱上雕有28条龙,两侧共计56条龙。主拱券和单侧雕龙数目之所以选用28,是对应着天上的四象二十八宿。龙,是中国古代传说中的神奇灵物,可兴云作雨,神通广大。赵州桥以龙的形象作为石雕主体,寄寓了民众希望大桥永世长存、通济利涉的美好愿望。⑤桥的主拱券顶部两侧还各有一个蚣蝮。蚣蝮又名避水兽、吸水兽,是龙的九子之一,龙首狮相,头顶一对犄角,身体、四肢、尾巴均有龙鳞。相传,蚣蝮性善好水,会调节水量,能使河水“少能载船,多不淹禾”,保佑一方平安,备受百姓崇敬。古人多以此物镇于桥顶两侧,面向滔滔河水,寓示大桥永避水害、长存永安。⑥可以想象,56条龙与两个蚣蝮组成的赵州桥“群龙阵”图,何其壮观!一条条蛟龙或盘或踞,或飞或腾,跌宕多姿,引人入胜。在艺术表现手法上,既有粗犷豪放的写意,又有精致细密的工笔;布局详略得当,既有局部的变化,又有整体的统一,形成苍劲古朴、浑厚豪放、出神入化的艺术风格。⑦有学者分析,赵州桥的雕刻分布,是造桥者因时因地独具匠心的设计。古时候,大石桥地处交通要道,过往行人纷繁,桥本身带有一定坡度,行人由两端上桥行走有些艰难。如果两侧的雕饰太过醒目,容易分散行人的注意力。行至桥巅,路变得平坦,站在此处可远观近赏,行人最易停留。所以,龙纹作为赵州桥的石雕精华,较集中地出现在桥的中部,既便于行人观赏,也反映出古人对神圣之物的推崇与敬爱。(选自《河北旅游》2024年5月刊,有删改)7. 简要分析文章第①段中的加点字词是如何体现说明文语言的特点的。(2分)“余年”“最”“首批”“之一”的使用,将赵州桥的存在时间、地位及其价值准确地写了出来,体现了说明文语言准确、严谨的特点。(2 分,意思对即可)8. 文章第②段画线句运用了什么说明方法?有什么作用?(3分)这句话运用了引用的说明方法,(1 分)引用茅以昇的评论,通过权威性的言论增加说明内容的真实性和可信度,(1 分)同时体现了赵州桥栏板的艺术成就。(1 分)9. 请你结合上下文,将下面打乱的文字正确组合成句,填入第④段的横线上。(1分)在 背 人 行 苍 龙 上水从碧玉环中过,________________________人在苍龙背上行(1 分)10. 为什么赵州桥上雕刻有龙和蚣蝮?它们分别寄寓了古人怎样的愿望?(4分)龙,是中国古代传说中的神奇灵物,可兴云作雨,神通广大。赵州桥以龙的形象作为石雕主体,寄寓了民众希望大桥永世长存、通济利涉的美好愿望。(2 分)蚣蝮会调节水量,能使河水“少能载船,多不淹禾”,保佑一方平安,寄寓了百姓希望大桥永避水害、长存永安的美好愿望。(2 分)(共18张PPT)第五单元 文明印记22 梦回繁华学习本课后,同学们分为四个小组对本课的基础知识进行了整理,下面是各小组整理的笔记,请按要求作答。1. 第一组整理了下列词语,请给加点的字注音。簇( )拥 题跋( )跋涉( ) 遒( )劲绢( )本 擅( )长......cùbáshèqiújuànshàn2. 第二组整理了下列词语,请根据拼音写出相应的汉字。tà( )青 hàn( )林沉tán( ) shè( )取田chóu( ) chà( )道踏翰檀摄畴岔3. 第三组整理了四个成语并造句,请指出运用不恰当的一项 ( )A. 春节期间,北京火车站来往的人们熙熙攘攘,摩肩接踵。B. 春节刚过,大山里依旧春寒料峭,夜里更加湿冷难耐。C. 他长途跋涉地走了几百米路,早已疲惫不堪了。D. 公园里桃花盛放,前来观赏的人络绎不绝。C................【点拨】“长途跋涉”指远距离爬山蹚水。形容长途旅行的艰辛。“几百米路”并不算远距离,因此“长途跋涉”用在这里不恰当。4. 第四组整理了下列句子,请分别指出各句所运用的说明方法。(1)张择端画的《清明上河图》,绢本,设色,纵24. 8厘米,横528. 7厘米。( )(2) 整个长卷犹如一部乐章,由慢板、柔板,逐渐进入快板、紧板,转而进入尾声,留下无尽的回味。 ( )(3)画面细节的刻画也十分真实,如桥梁的结构,车马的样式,人物的衣冠服饰,各行各业人员的活动,皆细致入微。 ( )列数字打比方举例子课外阅读 阅读下面文字,完成题目。(13分)门楣上的文化瑰宝①匾额作为中华民族独特的民俗文化精品,以凝练的诗文、精湛的书法和深远的寓意,将中国传统文化中的辞赋诗文、书法篆刻、建筑艺术融为一体,集字、印、雕、色的大成,述说着上千年的历史,被称为“古建筑的灵魂”。②提到匾额,许多人可能觉得很陌生。但如果说到老字号商铺“稻香村”“张一元”,再说到皇宫寺庙的“太和殿” “雍和宫”,就会感到匾额离我们并不远。它既是一种文化载体,也是一种传统象征,既是人文风景,更是历史印记。③匾额兴起于先秦,历经两千余年沉淀与打磨,成为我国传统文化中一个自成体系的分支。匾额简称匾,古代“匾”写作“扁”。《说文解字》对“扁”作了如下解释:“扁,署也,从户册。户册者,署门户之文也。”即点出了匾额作为“建筑命名”的原始功能。④匾额习俗的形成源于古人对门的重视。在古代,门被称为“衡门”,是一种领地的标识,我国一些少数民族至今仍然保留着在衡门上放置猎物作为其领地标识的风俗。当部落发展成为国家,氏族首领化家为国,衡门上的标志也简化成为文字,成为国号。我国古代第二个奴隶制王朝商朝的国号为商,《诗经·商颂·玄鸟》中曾说“天命玄鸟,降而生商”, “商”字的甲骨文字形极像衡门之上放置鸟牲。⑤中国的古建筑,凡楼、台、亭、阁,或轩、榭、堂、馆,匾额都是不可缺少的装饰品,相当于古建筑的眼睛。由于匾额在建筑物中占据了显耀的位置,因此极受古人重视。⑥匾额广泛流传,由官方传至民间是从唐末开始的。当时里坊制度被废除,百姓可以临街开店,挂出各自的匾额来招揽生意。到了宋代,商品经济繁荣,匾额就更多了。⑦俗语道:“创出金字招牌,买卖找上门来。”流入民间的匾额逐渐成了商家的招牌、店铺的品牌。著名的招牌,实际上也就是著名的商标,它往往同优质的商品联系在一起,同顾客的认同感、信任感联系在一起。⑧20世纪30年代,上海老字号童涵春堂曾因债台高筑,不得不把部分产权出售,经过出、受盘人双方协商,在出盘的时候,将招牌这块无形资产作价80万两白银,折合112万银圆,可见名店招牌的珍贵。⑨除了为建筑物和商铺“标识名称”,匾额在古代还是宣扬教化的重要传播媒介,宣扬修身、齐家、治国、平天下的理念,维护社会秩序和规范伦理道德。⑩明清之际,牌坊匾额成为最高统治者褒奖功德孝贤的重要形式,需经皇帝降旨或恩准才能建造,在正楼檐下和顶枋之上的正中间建有一个小龛,内有一块小石板,上镌“圣旨”“恩荣”等字样。 清朝律例规定,匾额作为一项特殊的旌表物品赏赐给寿民,从而使得匾额被广泛运用到祝寿之中。据说,乾隆登基后的第一块匾,赐予了山东按察使黄叔琳,因其母吴氏年近九十,赐“德门寿母”额,而且在其执政的六十年中,凡朝臣七十寿诞,要员父母八十、九十高寿,乾隆都不忘题匾赐匾以彰庆贺。他的做法深深影响了嘉庆、道光、咸丰、同治等多位皇帝,使得老人祝寿匾在清朝成为一时风尚,至今仍有大量实物留存。 (有删改)..5. 请依据文章简要概括“匾额”的发展过程及相应作用。(4分)①兴起于先秦,原始功能是为“建筑命名”;②广泛流传始于唐末,百姓挂出匾额来招揽生意:③宋代商品经济繁荣,匾额被商家广泛使用;④明清之际,牌坊匾额成为最高统治者褒奖功德孝贤的重要形式,后清朝广泛用于祝寿。(每点1 分)6. 文章第⑧段主要运用了什么说明方法?请简要分析其作用。(4分)举例子,(1 分)举上海老字号童涵春堂将招牌(匾额)售出高价的例子,真实具体地说明了匾额作为名店招牌的珍贵。(1 分)列数字,(1 分)用具体的数字说明招牌(匾额)的价格之高,真实具体地说明了名店招牌(匾额)的珍贵。(1 分)7. 请简要分析文章第 段中加点词语的表达效果。(2分)第 段中的“据说”表明乾隆赐匾的事并不十分确定。(1 分)这体现了说明文语言的准确性、严密性。(1 分)8. 如果用下面这段文字作为文章的补充材料,放在哪段最为合适?请说明理由。(3分)在《清明上河图》的画面中,能看到汴京的街道两旁并列着各种店铺、作坊,其中有酒楼饭店,也有金银铺、裱画铺和医药铺,如“刘家上色沉檀楝香”(香药铺)、 “王家罗锦匹帛铺”(绸缎店)、“刘三叔精装字画”(博古斋裱画铺)以及“赵太丞家”(医药铺)等。第⑥段。(1 分)因为这则材料主要介绍的是《清明上河图》中展示出的宋代都城汴京街道上店铺招牌随处可见的画面,能更好地说明文章第⑥段中“到了宋代,商品经济繁荣,匾额就更多了”的内容。(2 分) 展开更多...... 收起↑ 资源列表 19 中国石拱桥(习题课件)2025-2026学年统编版八年级语文上册.pptx 20 苏州园林(习题课件)2025-2026学年统编版八年级语文上册.pptx 21 人民英雄永垂不朽——瞻仰首都人民英雄纪念碑(习题课件)2025-2026学年统编版八年级语文上册.pptx 22 梦回繁华(习题课件)2025-2026学年统编版八年级语文上册.pptx 第五单元 阅读综合实践(习题课件)2025-2026学年统编版八年级语文上册.pptx