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2025中考复习：八年级语文下册现代文阅读练习题与答案
阅读下面的文字，完成下面小题。
老妈是个菜贩子
邹华卫
①许朵的叛逆，是从厌烦“菜贩子老妈”开始的。
②读初中时，许朵私下里叫老妈“卖菜的”，嫌她不似同学牟卉卉的老妈，举手投足，一股文化人的范儿。一想到卖菜的，许朵就巴不得离老妈远远的。
③不过许朵老妈的菜摊，经营得真不错。她做买卖诚实，人又热情活络，很快就从菜摊发展到菜店，后来拥有十多家连锁店。但在许朵看来，老妈骨子里是暴发户，不管老妈的职业还是素养，都不值得敬重，以至于坚决要让自己和老妈的人生拉开距离。
④读到高中，许朵坚决要求住校。老妈不同意，说：“牟卉卉跟你一个班，人家咋不住校？”许朵“哧”地冷笑一下，压根不想服从。最后老妈拗不过许朵，只好依她住校。但让许是没有想到的是，开学时，老妈不仅自作主张执意开车送她到学校，还一见如故地和班主任聊上了。她那卖菜的大嗓门一嚷嚷，引得同学们纷纷侧目。于是开学当天，全班都认识了许朵——她妈是卖菜的，是家喻户晓的“诚信菜店”的老板娘。许朵简直沮丧透了，恨不得找个地缝钻进去。天阴沉沉的，闷得让人透不过气来，路边的小树也垂着枝条，没有一丝生气。坚持住校就是想离老妈远一点儿，可是一天没过，又被罩在她的影子里了。
⑤因为卖菜的老妈，许朵不由自主地在同学面前显出自卑，甚至承受不了一些善意的玩笑。在大家聊起老爸老妈的时候，她便找借口溜出去。由此，许朵对老妈的忌恨又多了一重。
⑥而老妈还是老妈，又跟学校管后勤的校长扯上，零利润为学校食堂送菜。老妈得意洋洋地对许朵说：“你们校领导说了，你吃饭不用花钱，想吃啥就去吃啥。”
⑦许朵简直要崩溃了，但这次，她默然不语，只是坚决不肯再去食堂，而宁愿去学校门口那些不卫生的廉价小食店吃。结果没几天就吃坏了肚子，患了急性肠炎。
⑧至此老妈终于知道许朵的抗议行为，她又气恼又意外，哆嗦着嘴唇，抬起手掌，可看着许朵苍白的小脸儿，还是无力地放了下来，叹口气，转身走了。这样的抗争之后，许朵觉得再多花一分钱就是对老妈的妥协与认输。她分外努力，只想远远地逃离老妈。
⑨可到底是长身体的时候，功课越来越紧张，到了高二上学期，许朵明显出现营养跟不上的疲累。恰在这个时候，牟卉卉的老妈找到许朵，以一个母亲的急切央求道：“朵朵，卉卉也住校了，可她不许我中午送饭，这样营养怎么能跟得上呢？阿姨求你，跟她做伴儿吃饭好不好，卉卉说了，只要你同意我给你们俩送饭，她就让我送。”
⑩许朵过意不去，可看着牟卉卉老妈祈求的眼神，她还是点了头。许朵想，这才是爱孩子且有素养的妈妈，不像自己老妈，是个卖菜的，永远不考虑后果，总把事情做得那样浅薄。
于是，牟卉卉老妈每天中午都送来丰盛的午餐，让许朵有了足够的体能，加上要远离老妈的动力，许朵的状态越来越好，高考时发挥出超常水平，可以随心所欲地挑选一所远离家乡的一流大学。
接到通知书的那天，许朵很兴奋，去答谢牟卉卉老妈。没想到牟卉卉老妈微笑着揽过许朵的肩膀说道：“朵朵呀，你真把你老妈逼急了，就为你的吃，来求我求卉卉想了这个法子。孩子你想想，卖菜怎么了，靠自己劳动把生意做得这么大，不值得你自豪吗……”
这些话，一句一句戳在许朵心窝里。
话语如蚕，心似桑叶。
真的，老妈有什么错，她不偷不抢靠自己的双手，辛勤劳动赚血汗钱，过好自己的生活，竭尽全力爱自己的孩子……
许朵简直想给自己一耳光。
那天下午，许朵第一次去了老妈的菜店，看老妈正弯着已然有些佝偻的身子，跟员工一起码菜，菜在老妈的手里是那样乖巧，服服帖帖地任由老妈侍弄。许朵愣了愣，过去接过老妈手里的菜，轻声说：“妈，你歇着去，我来吧。”
（选自《意林》2022年第3期，有删改）
25．通读全文，梳理许朵对老妈的情感变化，填写表格。
时间 许朵对老妈的情感
读初中时 ①
读到高中 ②
高考之后 ③
26．文中许朵的老妈是一个怎样的人？请结合文章分析。
27．请从修辞的角度赏析文中画横线的句子。
菜在老妈的手里是那样乖巧，服服帖帖地任由老妈侍弄。
28．简要分析许朵总想逃离老妈的原因，说说小说所要揭示的主题。
阅读下面的文章，完成下面小题。
人类的大脑是怎么“丢”的？
①长久以来，发育形成更大的脑容量一直被视为人类增强智力并得以“统治”地球的标志。但越来越多的证据表明，在上一个冰川期结束后的某个时候，人脑变小了。
②大约400万年前，被认为代表人类最古老祖先的乍得沙赫人的脑容量约为350毫升。此后，人类的脑容量开始增加。从大约400万年前到大约200万年前，南方古猿的脑容量为500毫升左右。到100万年前，一些直立人的脑容量超过1000毫升。大约13万年前，尼安德特人和智人的平均脑容量达到1500毫升。
③人类的脑容量一直在不停增加吗？非也！对122个人群开展的测量显示，全球范围内人类的脑容量平均为1349毫升，小于人类石器时代祖先的脑容量。
④人类的脑容量为什么会缩小？有研究人员认为，大脑是人体最耗费能量的器官，虽然现在大脑只占人类体重的2%，但它消耗了近四分之一的能量。通过发明在外部存储信息的方法：洞穴艺术、写作、书籍，我们的大脑不需要像以前那样努力工作，使得人类脑容量减少了一些；而数字媒体、互联网被用作信息储存器，这很可能加剧了脑容量缩小的趋势。
⑤《发现》杂志指出，最有说服力的假设也许是智人经历了“自我驯化”。与野生祖先相比，绵羊、狗等驯化物种在许多身体和行为特征上有所不同，具有驯服、没那么胆怯以及较小的大脑等特点。人类或许也对自身进行了驯化：在石器时代，善于合作的、头脑冷静的个体比好斗的个体更有可能生存。这些倾向与基因互相影响，改变了人类的身体特征，包括体型和大脑的大小。
⑥德席尔瓦团队利用化石和现代标本资料确定，人脑的缩小发生在3000—5000年前，这是北非、中东和南美洲古代文明的繁荣时期。他们认为，复杂的社会结构可能对脑容量缩小起到一定影响。一群人比这个群体里最聪明的那个人还要聪明，这有点像中国谚语“三个臭皮匠，胜过诸葛亮”。所以，如果你生活在一个群体里，那么解决起问题来就会比你独自一人时更快、更有效、更准确。
⑦德席尔瓦表示，人类的社会性很强，以至于每个单独的个体不再需要知道一切。日益复杂的社会，让人类不用像原始社会的人类那样需要掌握多种生存技能。基于此，人类脑部的部分功能也逐渐退化，脑容量随之缩小。
⑧自古以来，人类创造了一系列灿烂的文明，一系列高精尖科技，都可以表明人类是越来越聪明了。在不断进化的过程中，人类的智商也在不断提高，所以人脑的体积并不是最重要的，只要功能越来越发达就好。
⑨人类聪明的头脑是进化过程中发展和演化了数百万年的结果。目前，人类的大脑仍在默默进化，未来还会带给我们什么惊喜？让我们拭目以待！
（选自《科技日报》，有删改）
29．请简洁概况人类的脑容量缩小的可能原因。
30．下列对文章的分析和理解，最恰当的一项是（ ）
A．标题中的“丢”具体是指脑容量的减少以及脑功能的退化。
B．更大的脑容量是人类智力增强并得以“统治”地球的标志。
C．人类脑容量缩小的“拐点”大约出现在3000—5000年前。
D．一个群体解决问题的能力相比个体更快、更有效、更准确。
31．以下这段文字应放入文中哪两段之间？请说明理由。
人脑缩小会对其功能产生影响吗？研究人员表示：从神经科学的角度来说，人脑存在一定的冗余——一些“闲置空间”，所以人脑在进化过程中的自然缩小并不会影响整个大脑功能的发挥。
阅读下面的文章，完成下面小题。
接过铜旋子
明前茶
①去年深秋，去濮阳老山村行走，在孙家庄上见到绿豆粉皮的非遗传承人，是个24岁的青年。庄上人都亲切地叫他“旋王”，夸赞他将铜旋子使得轻盈快适，比做了40年粉皮的孙老爹还要出神入化。
②一进作坊，就见正在忙碌的一家三口—老母亲负责调糊，不停地搅动瓦缸里的绿豆糊浆，防止沉淀。小孙立于大灶边，一大锅沸水正在微微冒泡，他手持的旋子，看上去就像武侠片中的金属盾牌一样，平底，溜圆，寸把高的浅边，发幽幽的红铜色，小孙舀了一勺粉浆注入铜旋子中，肩头微微一摇，右手顺时针接左手逆时针微微一荡，粉浆就借着一股太极之力，在铜旋子的底部迅速凝结，并长出雪花般晶莹剔透的放射纹。
③小孙往左一递，父亲接过铜旋子，在冷水缸里轻轻一按，铜的导热性很强，灼热迅速散去，熟粉皮已经与铜旋子脱离，老孙轻轻一拨，粉皮像一张透亮的丝绸浸入凉水中，接着，它被轻轻挤出水分。不，也许我的比喻并不确切，老孙说：粉皮子可不像白丝巾，你来感受下它的调皮。我洗净手，戴上白帽子，尝试从铜旋子里“捉”粉皮，没错，它活泛得很，捉之滑手，挤之有韧性回弹，放入扎手的凉水中能迅速漂游，犹如一朵有仙气的透亮水母。挤干水分后，将它摊平，放上竹帘子。一只长长的竹帘子摊放6张粉皮，立刻抬到场院中去晾晒。老孙才抬出一只竹帘子，我已经赶不上趟儿了。
④我退出，小孙一家人的流水线就恢复了豫剧的调门儿，一招一式都揉在了点儿上。小孙一手持勺，另一手持旋子，都不需要眼睛看，在他手中，铜旋子仿佛不是做活的家什，而是武侠电影中施展绝世轻功的器具，它如轻舟浮漾，也如飞蓬一点，借着臂膀旋动的离心力，迅速吐出一朵一朵的雪莲花，或一只只溜圆的海月水母。见我看得发呆，小孙笑道：“一心一意做上两年，你也一样应付自如，就像卖油翁说的：我亦无他，惟手熟尔。”
⑤旁边的小孙妈妈心疼地说：“做咱这一行的，盼儿孙接手，又巴不得儿孙不肯接手。只因做这件事实在辛苦，只要第二天是个大晴天，一家人凌晨5点就要起身做粉皮，一到晌午就要收手，再做下去，当天的粉皮会晾不干。这批货就算废了。”她扳过儿子的手给我看—小孙戴露指手套的左手指实是一层厚厚的茧，再一看，右手也是。铜旋子导热快，沸水之上，赤手触之很难不烫出血泡。
⑥“铜旋快慢看水温，溜边揭起能囫囵；收补窟窿摊圆整，水油刷晒看阴晴。”老孙慢悠悠唱起老祖宗留下的歌谣，将一张张薄如蝉翼却又饶有筋力的绿豆粉皮移到长竹帘上，这些竹帘子一只只斜靠在院墙上，或平搁在长凳上，场院中像同时升起了几百枚皎洁的圆月，而那些影影绰绰的离心花纹，就像月亮上的桂花树一样，散发着梦幻光泽。风徐徐吹送，新绿豆的清香在场院中鼓荡。强烈的阳光下，粉皮正在脱水，与竹帘子分离时，发出轻微的啪嗒声。
⑦太阳到了天心，一家人做完600张粉皮，连屋顶都被竹帘子占满了。小孙说：跟我们一起吃拌粉皮吧，想来你也看饿了。我笑着应允。
⑧才从铜旋子上捉下来的凉皮，与那些晒干后又泡发的凉皮口感不太一样，更糯，弹力更强，吃在喉咙里像一条滑跳的游鱼。与此同时，刚从田园中摘下来的香、酸、辣、凉等诸般滋味，都与那玉带般的凉皮纠缠得难舍难分，在舌尖唱起了大开大阖的豫剧，那么恢宏，那么醉厚深沉，又那么鲜爽痛快。
⑨我问小孙：回来做凉皮，也是为了在爹娘的膝头，吃一份这样的美味吧？
⑩小孙答：家里的手工凉皮，养活了四代人呢，到我这代要是断了根，有点可惜。2019年深秋，妈给我翻好了冬天的新被胎，让我回家拿，我进门，发现我爹在灶台旁站久了，膝盖竟然不会打弯，要扶着墙才能把竹帘子扛出去，按他的话说，就是想唱戏都亮不出霹雳嗓门了。我很心疼他，也想着，终归是舍不得这些铜旋子敲扁了去换糖吃吧。回来接班，就这么定了。
此时，秋风平稳安详，农家场院安静得听得见野蜂的飞舞声，院墙上的野菊开得那么鲜活。
32．文章题目有什么含义？
33．根据文章②③自然段内容，补全粉皮的制作过程。
调制粉浆→① →冷水拨离→② →③ 。
34．赏析文中画线句子中比喻的表达效果。
35．文章结尾处的环境描写在结构和内容上各有什么作用？
阅读《芦花雪》一文，完成下面小题。
芦花雪
王洁
①大地褪去了斑斓的秋色，冬日如期而至。西安的冬日，地上堆积着枯黄的落叶，光秃秃的树枝在凛冽的风中颤抖。在这寒冷的季节里，总盼着温暖的春天早点到来。不由得想起城郊穆柯寨村的春天。那一望无际的芦苇荡，在和煦的暖风中，如波涛滚滚的绿色海洋，沁人心脾的芦草清香迎面扑来，一片盎然生机。
②不知道那片芦苇荡，在冬日里，又是怎样的一番景象呢？
③晨光微露，我沿着出城的公路骑行。村庄笼罩在薄雾当中，乡道上行人稀少。穆柯寨仿佛还在沉睡中，显得幽静而质朴。
④我穿过茫茫的田野，路过连片的村宅，沿着小路拐过几个弯，不一会儿，一大片漫天蔽日的芦苇荡便出现在眼前。白茫茫的苇丛层层叠叠，一直延绵到视线的尽头，与天边火红的朝阳相接。
⑤一缕缕金色的霞光透过云层洒向芦苇。一株株并肩而立的苇秆挺立着，顶着饱满的穗子，芦花摇曳，妙曼多姿。叶片和花穗上挂满了晶莹的露珠，在霞光的照耀下熠熠生辉。
⑥微风过处，洁白的芦花飘飘洒洒地飞舞着，宛若浪漫的雪花纷飞，又仿佛千万只白蝴蝶翩然展翅。此刻，每一朵芦花仿佛都是一个美妙的音符，在寒风中跳跃着，共同奏响一曲冬季恋歌。
⑦晨光尽洒，蓝天白云下，芦花如雪肆意飞扬，在水光中映出美丽的倩影。“暂时花戴雪，几处叶沉波。”眼前这迷人的画卷，为秦楚古道上苍凉沉寂的冬日，增添了一抹浓浓的诗意和几分款款的柔情。闭上眼睛，耳畔，只有风的吟唱和花穗的簌簌低语，似有似无的云雀啾鸣缥缈旷远。
⑧正当我惬意地独享着这一片美好时，一阵“哗哗”的桨声由远而近。睁开眼来，只见一只小船在湖水中荡漾而来。我踏上了小船，小船钻进了芦丛深处。飘扬的芦花飘落在浅水里水鸟的翅膀上，与洁白的羽毛浑然一体。那些觅食的水鸟立在芦苇丛中，优哉游哉地晒着太阳，偶尔用细长的嘴巴梳理自己的羽毛，偶尔钻进水里叼出一条小鱼。船桨惊动了那些正在栖息的鸟儿，它们扑腾着翅膀飞远，激起层层细浪，掀动丛丛芦苇，抖落出蓬蓬芦花。阳光透过苇秆洒向水面，湖水如碎金子闪烁着光芒，投映在我宁静的双眸中。
⑨千百年来，时光荏苒，这片芦苇荡陪伴穆柯寨经历了漫长的岁月。穆柯寨历史悠久，村口的古树盘根错节，斑驳的树皮上写满了沧桑。如今古树历尽风霜雨雪，依然屹立不倒，陪伴着穆柯寨祖祖辈辈的乡民们，经历着一次又一次春去秋来，迎来一场又一场芦雪纷飞，这是宁静无闻的相守，让人觊觎。
⑩相传，历史上女将穆桂英曾屯兵于此，谱写了巾帼英雄之歌。不知，穆桂英是否在村口那棵枝繁叶茂的大树下沉吟苦思兵法布阵？是否走进过这一望无际的芦苇荡？阵阵芦花飘来，落在她的头顶，装点着她的发髻，那是一幅多么令人神往的画面。
一只白鹭扑腾着翅膀飞过来，停在我们的船舷上，打断了我那无边无际的遐思。小船划出苇丛，呈现在眼前的是一片开阔的湖面。艳阳高照，水天相接，芦花纷飞。
冬日的芦苇荡，虽没有春天的生机盎然，没有夏天的蓬勃绿意，不似秋天的灿灿金黄，却呈现出一种让人心旷神怡的素雅风姿和寂静之美。这种美是北方的冬日所独有的，足以打动每一颗向往宁静的心。
沐浴着芦花雪，我的内心也慢慢静下来，沉醉其中。
（选自《人民日报》2023年12月09日，有删改）
36．请简要分析第②段在全文中的作用。
37．第⑦段引用“暂时花戴雪，几处叶沉波。”这两句古诗有何作用？
38．文中画线的句子使用了什么修辞手法？请结合文章内容，分析其表达作用。
晨光尽洒，蓝天白云下，芦花如雪肆意飞扬，在水光中映出美丽的倩影。
39．为什么芦花雪能让作者的内心也慢慢静下来，沉醉其中？请结合全文分析。
参考答案
25．①厌烦（嫌弃、讨厌）老妈 ②忌恨老妈 ③理解（心疼、敬重）老妈 26．“不过许朵老妈的菜摊，经营得真不错。她做买卖诚实，人又热情活络，很快就从菜摊发展到菜店，后来拥有十多家连锁店”表现了许朵的老妈诚实、热情、勤劳、能干、会经营。“而老妈还是老妈，又跟学校管后勤的校长扯上，零利润为学校食堂送菜”表现了许多的老妈心地善良、助人为乐。根据第⑨段许朵明显出现营养跟不上的疲累，老妈想法子给许朵送饭，可知，老妈疼爱孩子，富有智慧。 27．用拟人的修辞手法，通过“乖巧”“服服帖帖”等词语，将菜人格化，生动形象地描写了菜在老妈手里的情态，表现了老妈聪明能干、心灵手巧的特点，也反衬出许朵对老妈的情感变化。 28．许朵想逃离老妈，是因为她对老妈所从事的卖菜职业有错误认识，认为“不值得敬重”。这个故事揭示了“职业没有高低贵贱之分，只要靠自己的双手勤劳致富，都是美丽的，值得尊重的”这一主题。
【导语】这篇小说通过许朵与母亲之间的情感变化，深刻揭示了青少年在成长过程中对父母职业的误解与偏见。许朵最初因母亲的职业而感到自卑，甚至产生叛逆心理，试图通过远离母亲来摆脱这种“束缚”。然而，随着故事的发展，她逐渐意识到母亲通过辛勤劳动获得的成功和无私的爱，最终对母亲产生了理解和尊重。小说通过细腻的心理描写和情感冲突，展现了亲情的复杂性和深刻性，同时也反映了社会对职业的偏见与刻板印象。结尾处许朵的转变，象征着成长与成熟，体现了对劳动价值的重新认识和对亲情的深刻理解。
25．本题考查信息提炼与概括。
根据题干提示“读初中时”，可定位到第②段，由“读初中时，许朵私下里叫老妈‘卖菜的’”“一想到卖菜的，许朵就巴不得离老妈远远的”可知，许朵称呼老妈“卖菜的”，而且“巴不得离老妈远远的”，因此许朵对老妈的情感是：厌烦、嫌弃、讨厌老妈；
根据题干提示“读高中时”，可定位到第④段，由“读到高中，许朵坚决要求住校。老妈不同意，说：‘牟卉卉跟你一个班，人家咋不住校？’许朵‘哧’地冷笑一下，压根不想服从。最后老妈拗不过许朵，只好依她住校。但让许是没有想到的是，开学时，老妈不仅自作主张执意开车送她到学校，还一见如故地和班主任聊上了。她那卖菜的大嗓门一嚷嚷，引得同学们纷纷侧目。于是开学当天，全班都认识了许朵——她妈是卖菜的”“许朵简直沮丧透了，恨不得找个地缝钻进去”，第⑤段“因为卖菜的老妈，许朵不由自主地在同学面前显出自卑，甚至承受不了一些善意的玩笑”，第⑦段“许朵简直要崩溃了”可知，许朵认为老妈的行为让自己很尴尬，很没面子，因此许朵对老妈的情感是：怨恨老妈；
根据题干提示“高考之后”，可定位到第 段，由“许朵的状态越来越好，高考时发挥出超常水平，可以随心所欲地挑选一所远离家乡的一流大学”，第 段“朵朵呀，你真把你老妈逼急了，就为你的吃，来求我求卉卉想了这个法子。孩子你想想，卖菜怎么了，靠自己劳动把生意做得这么大，不值得你自豪吗”，第 段“那天下午，许朵第一次去了老妈的菜店”“许朵愣了愣，过去接过老妈手里的菜，轻声说：‘妈，你歇着去，我来吧。’”等语句可知，许朵高考后从牟卉卉老妈那里得知其送饭原因，许朵理解了老妈，变得敬重老妈心疼老妈。因此许朵对老妈的情感是：理解、心疼、敬重老妈。
26．本题考查人物形象分析。
根据第③段“不过许朵老妈的菜摊，经营得真不错。她做买卖诚实，人又热情活络，很快就从菜摊发展到菜店，后来拥有十多家连锁店”可知，许朵老妈做买卖时诚实守信，对待顾客热情活络；她通过自己的努力和诚实经营将一个小菜摊发展成为拥有十多家连锁店的菜店。由此可知，许朵的老妈是一个诚实、热情、勤劳、能干、会经营的人。
根据第⑥段“而老妈还是老妈，又跟学校管后勤的校长扯上，零利润为学校食堂送菜”可知，许朵老妈虽然在经济上取得了成功，但她并未因此而自满或忽视他人，反而积极地想要帮助别人，零利润为学校食堂送菜，并试图通过各种方式关心和支持自己的女儿许朵。由此可知，许多的老妈是一个心地善良、助人为乐、关爱孩子的人。
根据第⑧段“至此老妈终于知道许朵的抗议行为，她又气恼又意外，哆嗦着嘴唇，抬起手掌，可看着许朵苍白的小脸儿，还是无力地放了下来，叹口气，转身走了”、第⑨段“可到底是长身体的时候，功课越来越紧张，到了高二上学期，许朵明显出现营养跟不上的疲累。恰在这个时候，牟卉卉的老妈找到许朵，以一个母亲的急切央求道……”、第 段“朵朵呀，你真把你老妈逼急了，就为你的吃，来求我求卉卉想了这个法子。孩子你想想，卖菜怎么了，靠自己劳动把生意做得这么大，不值得你自豪吗……”可知，当许朵妈妈意识到许朵因她卖菜的身份而在同学面前感到自卑并进行抗议时，虽然感到气恼，但最终还是选择了理解而非强硬的态度；当她发现许朵明显出现营养跟不上的疲累时，她甚至请求牟卉卉的母亲帮忙给许朵送饭。由此可知，许朵老妈疼爱孩子，富有智慧。
27．本题考查语句赏析。
“菜在老妈的手里是那样乖巧，服服帖帖地任由老妈侍弄”中的“乖巧”“服服帖帖”赋予菜以人的情态，运用了拟人的修辞手法；联系第 段“看老妈正弯着已然有些佝偻的身子，跟员工一起码菜”可知，此句生动形象地表现了许朵母亲干活得心应手，菜被熟练的摆放，表现了许朵老妈聪明能干、心灵手巧的特点；联系第②段“一想到卖菜的，许朵就巴不得离老妈远远的”，第 段“朵朵呀，你真把你老妈逼急了，就为你的吃，来求我求卉卉想了这个法子。孩子你想想，卖菜怎么了，靠自己劳动把生意做得这么大，不值得你自豪吗”，第 段“那天下午，许朵第一次去了老妈的菜店”等语句可知，许朵高考后从牟卉卉老妈那里得知其送饭原因，第一次来到老妈的菜店，看到老妈工作的场面，反衬出许朵对老妈的情感由厌弃到理解的变化。
28．本题考查主旨分析。
根据第②段“读初中时，许朵私下里叫老妈‘卖菜的’”“一想到卖菜的，许朵就巴不得离老妈远远的”，第④段“开学时，老妈不仅自作主张执意开车送她到学校，还一见如故地和班主任聊上了。她那卖菜的大嗓门一嚷嚷，引得同学们纷纷侧目。于是开学当天，全班都认识了许朵——她妈是卖菜的，是家喻户晓的‘诚信菜店’的老板娘。许朵简直沮丧透了，恨不得找个地缝钻进去”等语句可知，许朵总想逃离老妈的原因是许朵认为老妈从事的工作“卖菜”低人一等，对卖菜职业有错误认识，认为“不值得敬重”；
结合第 段牟卉卉老妈所说的话“孩子你想想，卖菜怎么了，靠自己劳动把生意做得这么大，不值得你自豪吗”可知本文的主旨，即职业不分高低贵贱，只要靠劳动致富，都是值得尊重、骄傲、赞美的。
29．（1）外部信息存储方法使得人脑不必像以前那样努力工作（记忆大量内容）。（2）人类“自我驯化”的过程影响了基因，改变了身体特征。（3）复杂的社会结构使得单独的个体不再需要知道一切，人脑的部分功能逐渐退化。 30．C 31．应放到第⑦段与第⑧段之间。这段文字说明了人脑进化过程中的自然缩小不会对其功能产生影响，在前文说明人脑容量缩小原因的基础上进一步说明其影响，符合认识事理由浅入深的规律。此外，第⑧段也是对“人脑缩小是否会影响其功能”的回应，且与这段文字构成递进关系：人脑的功能不但没有受到影响，还越来越发达。
【导语】这篇文章探讨了人类大脑在进化过程中出现的脑容量缩小现象，挑战了传统认为更大脑容量意味着更高智力的观念。通过对比人类早期祖先和现代人的脑容量，文章指出现代社会和外部信息存储可能导致脑容量减少。通过引用科学研究和假设，文章揭示了社会结构和驯化对大脑变化的影响，并强调人类智力和社会性的提升。文章最后开放性地展望了人脑未来的进化，启发读者思考人类智力与脑结构的关系。
29．本题考查对文章内容的概括能力。
根据第④段“通过外部存储信息的方法，我们的大脑不需要像以前那样努力工作，这使得人类脑容量减少了”可知，人类发明了在外部存储信息的方法（洞穴艺术、写作、书籍等），大脑不需要像以前那样努力工作，从而使脑容量减少；
根据第⑤段“人类或许也对自身进行了驯化：在石器时代，善于合作的、头脑冷静的个体比好斗的个体更有可能生存。这些倾向与基因互相影响，改变了人类的身体特征，改变了大脑的容量”可知，智人经历了“自我驯化”，善于合作、头脑冷静的个体更易生存，这些倾向与基因相互影响，改变了人类大脑的大小；
根据第⑥段“他们认为：复杂的社会结构可能对脑容量缩小有一定影响”和第⑦段“日益复杂的社会，让人类不用像原始社会的人类那样需要掌握多种生存技能。基于此，人类脑部的部分功能也逐渐退化，脑容量随之缩小”可知，复杂的社会结构和日益复杂的社会，使人类不需要掌握多种生存技能，脑部部分功能逐渐退化，导致脑容量缩小。
30．本题考查对文章内容的理解和分析。
A.根据第③段“全球范围内人类的脑容量平均为1349毫升，小于人类石器时代祖先的脑容量”可知，人类的脑容量小于人类石器时代祖先的脑容量；根据第⑧段“在不断进化的过程中，人类的智商也在不断提高，所以人脑的体积并不是最重要的，只要功能越来越发达就好”可知，人类的智商也在不断提高，人脑功能越来越发达。由此可见，标题中的“丢”并没有指脑功能的退化。选项表述有误；
B.根据第①段“长久以来，发育形成更大的脑容量一直被视为人类增强智力并得以‘统治’地球的标志。但越来越多的证据表明，在上一个冰川期结束后的某个时候，人脑变小了”，第⑧段“人类的智商也在不断提高，所以人脑的体积并不是最重要的，只要功能越来越发达就好”可知，发育形成更大的脑容量一直被视为人类增强智力并得以“统治”地球的标志，但作者认为，人脑的体积并不是最重要的，只要功能越来越发达就好，选项表述有误；
D.根据第⑧段“如果你生活在一个群体里，那么解决起问题来就会比你独自一人时更快、更有效、更准确”可知，文章的前提是解决同样的问题。那么该项表述也不准确；
故选C。
31．本题考查对文章内容的理解与分析。
首先我们需要分析这段文字的内容，并找出与之相关的段落。根据这段文字“人脑缩小会对其功能产生影响吗？研究人员表示：从神经科学的角度来说，人脑存在一定的冗余—一些‘闲置空间’，所以人脑在进化过程中的自然缩小并不会影响整个大脑功能的发挥”可知，这段文字主要讨论的是人脑缩小是否会影响其功能。
根据文章第④段“人类的脑容量为什么会缩小”“通过发明在外部存储信息的方法：洞穴艺术、写作、书籍……这很可能加剧了脑容量缩小的趋势”，第⑤段“人类或许也对自身进行了驯化……改变了人类的身体特征，包括体型和大脑的大小”，第⑦段“日益复杂的社会，让人类不用像原始社会的人类那样需要掌握多种生存技能……脑容量随之缩小”等内容可知，4—7段说明了人类脑容量减少的原因，由此可知，材料中的“人脑缩小会对其功能产生影响吗？”，承接了上文关于脑容量缩小的讨论；
根据第⑧段“在不断进化的过程中，人类的智商也在不断提高，所以人脑的体积并不是最重要的，只要功能越来越发达就好”，第⑨段“目前，人类的大脑仍在默默进化，未来还会带给我们什么惊喜？让我们拭目以待”可知，8—9段说明了人脑体积虽然在下降，但是人脑依然在进化。所以材料中“人脑在进化过程中的自然缩小并不会影响整个大脑功能的发挥”又能够为后文关于人类智商提高和大脑进化的讨论提供了关于脑功能不变的补充信息。据此分析，材料文字应放入第⑦段和第⑧段之间，起到过渡作用。
32．指制作绿豆粉皮的工艺流程中，父亲从小孙手中接过铜旋子进行下一步流程；指小孙从父亲手中接过铜旋子这个手艺，将制作绿豆粉皮的非遗手艺传承下去。 33． 凝结粉浆 浸水挤干 摊平晾晒 34．运用比喻的修辞手法，生动形象地写出了小孙舞动铜旋子制作粉皮时的速度之快、铜旋子在半空中舞动的轻盈动态和小孙做的粉皮的美丽、圆润、晶莹剔透的特点，体现出小孙用铜旋子做粉皮的动作麻利、熟练，技艺高超，表达了作者对他的惊叹及赞美之情。 35．内容上，本文以画面结尾，余韵悠长，给读者留下想象空间；描写了农家场院深秋里平稳安详安静鲜活的画面，点名了时间地点：渲染了静谧闲适、幸福温馨的氛围：烘托了小孙孝顺懂事的美好品质，暗示小孙的绿豆粉皮会越做越好，也暗示了小孙从父亲手中接过铜旋子，使绿豆粉皮这一非遗技艺得以传承，深化文章主题。结构：首尾呼应，照应第一段“去年深秋，去老山村行走”的描写，使文章结构更严谨。
【导语】这篇《接过铜旋子》通过细腻的描写和生动的比喻，展现了传统手工艺绿豆粉皮的制作过程及其背后的家族传承。文章以小孙一家为主线，不仅描绘了粉皮制作的技艺与辛劳，还通过对话和环境描写，深刻表达了年轻一代对传统文化的坚守与责任感。文中比喻丰富，如将粉皮比作“透亮的水母”，生动形象地展现了粉皮的质感与灵动。结尾的环境描写以秋风的平稳与野菊的鲜活，象征了传统工艺的延续与新生，结构上呼应了主题，内容上增添了温馨与希望的氛围。
32．本题考查标题理解。
结合第③段“小孙往左一递，父亲接过铜旋子，在冷水缸里轻轻一按，铜的导热性很强，灼热迅速散去，熟粉皮已经与铜旋子脱离，老孙轻轻一拨，粉皮像一张透亮的丝绸浸入凉水中”可知，在制作绿豆粉皮的实际操作流程里，小孙将注入粉浆并在沸水上操作完成初步成型的铜旋子递给父亲，由父亲进行后续使粉皮与铜旋子脱离等步骤。由此可知，题目“接过铜旋子”指制作绿豆粉皮的工艺流程中，父亲从小孙手中接过铜旋子进行下一步流程。
结合第⑩段“家里的手工凉皮，养活了四代人呢，到我这代要是断了根，有点可惜……回来接班，就这么定了”可知，小孙看到父亲的辛苦，出于对家族手艺传承的责任感，决定从父亲手中接过制作绿豆粉皮这门手艺。而铜旋子是制作绿豆粉皮的关键工具，象征着这门手艺。由此可知，“接过铜旋子”还指小孙从父亲手中接过铜旋子这个手艺，将制作绿豆粉皮的非遗手艺传承下去。
33．本题考查内容理解概括。
一空，结合第②段“小孙立于大灶边，一大锅沸水正在微微冒泡，他手持的旋子，看上去就像武侠片中的金属盾牌一样，平底，溜圆，寸把高的浅边，发幽幽的红铜色，小孙舀了一勺粉浆注入铜旋子中，肩头微微一摇，右手顺时针接左手逆时针微微一荡，粉浆就借着一股太极之力，在铜旋子的底部迅速凝结，并长出雪花般晶莹剔透的放射纹”可知，在调制粉浆之后，小孙把粉浆注入铜旋子中，通过摇晃、荡动铜旋子，使粉浆在铜旋子底部迅速凝结。由此可知，①处应填“凝结粉浆”。
二空，结合第③段“小孙往左一递，父亲接过铜旋子，在冷水缸里轻轻一按，铜的导热性很强，灼热迅速散去，熟粉皮已经与铜旋子脱离，老孙轻轻一拨，粉皮像一张透亮的丝绸浸入凉水中，接着，它被轻轻挤出水分”可知，粉皮与铜旋子脱离后浸入凉水中，然后被轻轻挤出水分。由此可知，②处应填“浸水挤干”。
三空，结合第③段“挤干水分后，将它摊平，放上竹帘子。一只长长的竹帘子摊放6张粉皮，立刻抬到场院中去晾晒”可知，粉皮挤干水分后，要摊平放在竹帘子上，然后抬到场院中晾晒。由此可知，③处应填“摊平晾晒”。
34．本题考查句子赏析。
结合第④段“小孙一手持勺，另一手持旋子，都不需要眼睛看，在他手中，铜旋子仿佛不是做活的家什，而是武侠电影中施展绝世轻功的器具，它如轻舟浮漾，也如飞蓬一点，借着臂膀旋动的离心力，迅速吐出一朵一朵的雪莲花，或一只只溜圆的海月水母”可知，此句把铜旋子比作武侠电影中施展绝世轻功的器具，“轻舟浮漾”“飞蓬一点”形象地描绘出铜旋子在小孙手中舞动时的轻盈姿态，突出了舞动速度之快。同时，将粉皮比作“雪莲花”“海月水母”，生动展现出粉皮的美丽、圆润以及晶莹剔透的特点。小孙能如此快速、轻盈地舞动铜旋子，制作出这般漂亮的粉皮，体现出他做粉皮的动作麻利且熟练，技艺十分高超。从作者这样细致的描写中，也能感受到作者对小孙精湛技艺的惊叹及赞美之情。
35．本题考查环境描写及句段作用。
内容方面，结合第 段“此时，秋风平稳安详，农家场院安静得听得见野蜂的飞舞声，院墙上的野菊开得那么鲜活”可知，文章以这样一幅静谧美好的画面结尾，没有直接阐述更多的道理或情感，余韵悠长，给读者留下了丰富的想象空间。此句描写了农家场院在深秋时节的景象，秋风平稳、场院安静、野菊鲜活，渲染出了静谧闲适、幸福温馨的氛围。由此可知，内容上营造了氛围并留下想象空间。
结合前文第⑩段“2019年深秋，妈给我翻好了冬天的新被胎，让我回家拿，我进门，发现我爹在灶台旁站久了，膝盖竟然不会打弯……回来接班，就这么定了”可知，小孙因为心疼父亲，决定回来接过制作绿豆粉皮的手艺。结尾处温馨的环境描写，烘托出小孙孝顺懂事的美好品质。同时，这样的环境暗示着小孙会把绿豆粉皮这门手艺传承下去，并且会越做越好，进一步深化了文章关于非遗技艺传承的主题。由此可知，内容上烘托了人物品质并深化了主题。
结构方面，结合第①段“去年深秋，去濮阳老山村行走，在孙家庄上见到绿豆粉皮的非遗传承人，是个24岁的青年”可知，文章开头点明了时间是去年深秋以及地点是老山村。结尾处“此时，秋风平稳安详，农家场院安静得听得见野蜂的飞舞声”同样体现了深秋的季节特点和农家场院的地点，与开头相呼应，使文章结构更加严谨。由此可知，结构上首尾呼应，使文章结构更严谨。
36．第②段承上启下（过渡），承接了上文作者在寒冬时节想起穆柯寨村春天一望无际的芦苇荡，引出下文作者骑行去寻芦苇荡的主要内容，通过设问引发读者的兴趣和思考。 37．这两句古诗写出了冬日芦花如雪肆意飞扬的美景，增添了诗意和柔情，引发了人们对芦花美景的想象，使文章富有诗意，增强了文章的文学意蕴。 38．运用了比喻和拟人的修辞手法，生动形象地写出芦花飘扬时的优美迷人，富有动态美和画面感，表达了作者对芦花的喜爱之情。 39．芦花飞扬时迷人的画卷，增添了浓浓的诗意和款款的柔情，让我感到惬意；阳光下芦花荡中水鸟觅食的美好情景，让我内心宁静；千百年来，这片芦苇荡与穆柯寨经宁静无闻的相守，让人觊觎；艳阳高照，水天相接，芦花纷飞的迷人景象，引起我无边无际的遐思；冬日的芦苇荡呈现出一种让人心旷神怡的素雅风姿和寂静之美，足以打动每一颗向往宁静的心。
【解析】36．本题考查段落作用。
第②段“不知道那片芦苇荡，在冬日里，又是怎样的一番景象呢”承接上文第①段“不由得想起城郊穆柯寨村的春天。那一望无际的芦苇荡，在和煦的暖风中，如波涛滚滚的绿色海洋，沁人心脾的芦草清香迎面扑来，一片盎然生机”，作者在寒冬时节想起穆柯寨村春天一望无际的芦苇荡，引出下文作者骑行去寻芦苇荡的详细内容，起了承上启下的过渡作用，同时，通过设问引发起读者的思考，引起读者的阅读兴趣。
37．本题考查句子作用。
第⑦段引用“暂时花戴雪，几处叶沉波。”这两句诗描述的是盛开的芦苇在秋风劲吹下花朵飘舞，叶子落入水中的境况。写出了冬日芦花像雪一样在风中肆意飞扬的迷人画卷，增添了文章的诗意和柔情，引发了人们对芦花美景的想象，使文章富有诗意，增添了文章的文学意蕴。
38．本题考查句子赏析。
第⑦段“晨光尽洒，蓝天白云下，芦花如雪肆意飞扬，在水光中映出美丽的倩影”，“芦花如雪”，将芦花比喻为雪，形象地描绘了芦花的洁白和轻盈，给人一种清新、纯净的感觉。“水光中映出美丽的倩影”，将芦花的影子比作“倩影”，使得原本静态的画面有了动态的诗意，也增强了芦花的美丽感。“肆意飞扬”，赋予芦花以人的情感和动作，形象地描绘了芦花在风中自由自在地飘舞的情景，增强了画面的生动感，表达了作者对芦花的喜爱之情。
39．本题考查内容理解与概括。
由文章第⑦段“眼前这迷人的画卷，为秦楚古道上苍凉沉寂的冬日，增添了一抹浓浓的诗意和几分款款的柔情。闭上眼睛，耳畔，只有风的吟唱和花穗的簌簌低语，似有似无的云雀啾鸣缥缈旷远”可以概括出：芦花飞扬时迷人的画卷，增添了浓浓的诗意和款款的柔情，风吟，花语，雀鸣，让我感到惬意；
由第⑧段“小船钻进了芦丛深处。飘扬的芦花飘落在浅水里水鸟的翅膀上，与洁白的羽毛浑然一体。那些觅食的水鸟立在芦苇丛中，优哉游哉地晒着太阳……阳光透过苇秆洒向水面，湖水如碎金子闪烁着光芒，投映在我宁静的双眸中”可以概括出：阳光下芦花荡中水鸟晒太阳，梳理羽毛，觅食的美好情景，让我心情愉悦，内心宁静；
由第⑨段“千百年来，时光荏苒，这片芦苇荡陪伴穆柯寨经历了漫长的岁月……穆柯寨祖祖辈辈的乡民们，经历着一次又一次春去秋来，迎来一场又一场芦雪纷飞，这是宁静无闻的相守，让人觊觎”可以概括出：千百年来，这片芦苇荡与穆柯寨经宁静无闻的相守，让人觊觎；
由第 段“一只白鹭扑腾着翅膀飞过来，停在我们的船舷上，打断了我那无边无际的遐思。小船划出苇丛，呈现在眼前的是一片开阔的湖面。艳阳高照，水天相接，芦花纷飞”可以概括出：艳阳高照，水天相接，芦花纷飞的迷人景象，引起我无边无际的遐思；
由第 段“冬日的芦苇荡……呈现出一种让人心旷神怡的素雅风姿和寂静之美。这种美是北方的冬日所独有的，足以打动每一颗向往宁静的心”可以概括出：冬日的芦苇荡呈现出一种让人心旷神怡的素雅风姿和寂静之美，足以打动每一颗向往宁静的心。

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