资源简介

(共22张PPT)
8、装扮我们的教室
二年级上册
目
录
CONTENTS
1
赏一赏，同学们的小家
2
3
学一学，他们的教室好在哪里
4
做一做，设计方案装扮教室
评一评，咱们的“大家”
01
赏一赏，同学们的小家
同学们的小家漂亮吗？
一、赏一赏，他们的小家
小记者采访：你们的家为什么这么漂亮？
一、赏一赏，他们的小家
用心
舒适
参与
收获园地
我们每个人都有一个温馨漂亮的小家，作为它的小主人，
因为我们也参与了对它的布置，所以，我们觉得很快乐。
教室
“大家”
02
评一评，咱们的“大家”
1、我们的教室漂亮吗？
2、有需要改进的地方吗？
二、评一评、咱们的“大家”
二、评一评、咱们的“大家”
小游戏：我是小主人 我来贴一贴
老师在教室的每一个板块都贴了一块卡纸，如果你觉得这个板块设计的好，就贴一张红色爱心，如果这个板块还需要改进，就贴一张黑色爱心，大家一起来贴一贴吧！
观察自己的教室
设计的漂亮的地方： 还需要改进的地方：
我来说一说，我们教室设计的漂亮的地方，还需要改进的地方。
二、评一评、咱们的“大家”
03
学一学，他们的教室好在哪里？
三、学一学，他们的教室好在哪里？
赏一赏
以小组为单位，展示你们的参观成果。
展示时间
三、学一学，他们的教室好在哪里？
三、学一学，他们的教室好在哪里？
我们小组参观了二年级二班，他们的教室有一块非常漂亮的植物角，美丽的植物不仅可以放松心情，还能培养我们的爱心，我们非常喜欢这个板块。
三、学一学，他们的教室好在哪里？
我们小组参观了一年级四班，他们班的同学们一起设计了班级公约，规范同学们的日常行为纪律，这个板块值得我们学习。
三、学一学，他们的教室好在哪里？
我们小组参观了三年级四班，他们班级将班级口号贴在了门玻璃上，能够增强班级凝聚力，我们认为这个板块设计的很实用。
三、学一学，他们的教室好在哪里？
我来出金点子
1、我们可以怎么改进？
2、我们该怎样装饰我们的教室？
大家一起来装饰
收获园地
每一个班级都有我们值得学习的地方。 教室是我们共同
的家，装扮教室的任务要靠大家完成。
04
做一做，设计方案装扮教室
四、做一做，设计方案装扮教室
这个小组该听谁的意见呢？出现分歧怎么办？
有问题，要商量，求大同，存小异。
我们共同商量，让教室变得更美！
四、做一做，设计方案装扮教室
第一步：分工，每人承担一项任务。
第二步：合作，分别提出行动建议。
第三步：行动，完成好自己的任务。
制定小组行动步骤：
一起行动起来吧！
课后实践
请小组之间讨论出各自想要改造的板块，并以小组为单位准备好装饰的物品，并测量出你们需要装饰位置的尺寸，为下节课做好准备。

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