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2025年北京市中考化学模拟预测卷
一．选择题（共20小题）
1．（2025 云南模拟）空气是宝贵的自然资源，依据空气中各成分的体积分数，判断如图中“a”对应的气体是（　　）
A．CO2 B．稀有气体 C．O2 D．N2
2．（2024 河东区三模）化学与生活息息相关，下列说法正确的是（　　）
A．向汽油中添加乙醇可以适当节省石油资源，并在一定程度上减少汽车尾气污染
B．缺乏维生素C会引起夜盲症
C．炒菜时油锅中的油不慎着火，立刻用水浇灭
D．化肥和农药是农作物增产的必要手段，所以可以随意施用
3．（2025 广州模拟）分类是化学学习和研究的重要方法之一，下列物质不属于混合物的是（　　）
A．洁净的空气 B．钛合金
C．食盐水 D．冰水混合物
4．（2024秋 北流市期末）我国古代四大名著是文学史上的经典著作，其中蕴含了丰富的知识和哲理，下面故事描述中主要涉及化学变化的是（　　）
A．太上老君炼丹 B．刘备三顾茅庐
C．林黛玉葬桃花 D．鲁智深倒拔杨柳
5．（2025 宝鸡一模）“夫礼之初，始诸饮食。”下列食物中富含蛋白质的是（　　）
A．清汤面 B．鸡蛋羹 C．烫青菜 D．粗粮馒头
6．（2025 中山区一模）下列物质的用途主要由其化学性质决定的是（　　）
A．食品包装中充氮气防腐
B．稀有气体作电光源
C．金刚石用于切割大理石
D．干冰用于人工降雨
7．（2025 北碚区模拟）化学实验是科学探究的主要方式。下列实验操作错误的是（　　）
A．检查气密性 B．测定溶液pH
C．稀释浓硫酸 D．称量氯化钠固体
8．（2024秋 游仙区期末）下列表述正确的是（　　）
选项 反应物及反应条件 化学反应方程式 实验现象
A 铁丝在氧气中点燃 4Fe+3O22Fe2O3 剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体
B 红磷在空气中点燃 4P+5O22P2O5 产生大量白雾，放出大量的热量
C 将光亮铁钉投入硫酸铜溶液中 2Fe+3CuSO4＝Fe2（SO4）3+3Cu 铁钉表面出现红色固体，溶液由蓝色变为浅绿色
D 将H2通入CuO一段时间后加热 CuO+H2Cu+H2O 黑色的粉末逐渐变为亮红色，试管口有冷凝的液体
A．A B．B C．C D．D
9．（2024秋 江津区校级期末）实验室里可用高锰酸钾制取氧气，主要实验操作步骤有：①停止加热②固定试管③将导管从水槽中取出④装试剂和放棉花⑤加热⑥收集氧气⑦检查装置的气密性。则正确的操作步骤顺序是（　　）
A．①②③④⑤⑥⑦ B．④⑦②⑤⑥③① C．⑦④②⑤⑥③① D．⑦④②⑤⑥①③
10．（2025 博山区一模）关于如图所示两个实验，下列说法不正确的是（　　）
A．在图1中，氢气与氧气的体积比约为2：1
B．在图1中，点燃a气体前需要检验其纯度
C．在图1中，与玻璃管b相连的是电源的负极
D．在图2中，氢气在空气中燃烧产生淡蓝色火焰
11．（2024秋 合肥期末）某兴趣小组利用氨水和无色酚酞溶液探究“分子运动现象”，下列图标与本实验无关的是（　　）
A．
B．
C．
D．
12．（2025 武汉模拟）党的二十届三中全会《决定》指出要“聚焦提高人民生活品质、聚焦建设美丽中国”，下列做法不符合这一要求的是（　　）
A．推进垃圾分类，二次利用资源
B．大量使用油车，保证空气质量
C．规划农田红线，确保粮食安全
D．鼓励研发新药，保障国民健康
13．（2025 云南模拟）下列能源中，属于可再生能源的是（　　）
A．天然气 B．氢气 C．石油 D．煤
14．（2025 玄武区校级模拟）如图表示甲转化为丙的微观过程。下列有关说法不正确的是（　　）
A．转化②中的物质都属于氧化物
B．转化①中甲与O2的分子个数比为2：3
C．丙的化学式可以表示为H2SO4
D．整个转化过程中硫元素化合价升高
15．（2025 青秀区一模）广西大学的科研团队成功研发出芯片产业的关键原材料﹣7N高纯镓。镓在元素周期表中的信息如图所示，下列说法不正确的是（　　）
A．镓属于金属元素
B．一个Ga3+有34个电子
C．镓原子的质子数为31
D．镓原子的相对原子质量为69.72
16．（2024 青岛自主招生）实验室进行粗盐提纯并配制16%的NaCl溶液。下列仪器必须用到的是（　　）
①天平
②蒸发皿
③坩埚
④分液漏斗
⑤漏斗
⑥烧杯
⑦酒精灯
⑧量筒
⑨玻璃棒
A．①②④⑥⑦⑨ B．①③⑤⑥⑦⑧⑨ C．②③④⑤⑥⑦⑧⑨ D．①②⑤⑥⑦⑧⑨
17．（2024秋 泰山区校级月考）要配制0.5%的过氧乙酸溶液，下述方法正确的是（　　）
A．称取0.5g过氧乙酸，溶于100g水中
B．称取5g过氧乙酸，溶于995g水中
C．称取50g过氧乙酸，溶于950g水中
D．称取0.5g过氧乙酸，溶于1000g水中
18．（2023秋 旌阳区期中）将100g溶质质量分数为10% NaNO3溶液，将其溶质质量分数扩大一倍，下列做法正确的是（　　）
A．加入10g NaNO3固体
B．蒸发掉40g溶剂
C．加入20g NaNO3固体
D．加入100g质量分数30%的NaNO3溶液
19．（2024 苏州模拟）已知：20℃时，NaCl的溶解度是36g。20℃时，按如表数据配制氯化钠溶液。
实验序号 ① ② ③ ④
水的质量/g 100 100 100 100
加入NaCl的质量/g 20 30 40 50
下列说法不正确的是（　　）
A．所得溶液中，属于饱和溶液的是③④
B．溶液①中溶质的质量分数约为17%
C．溶液④中溶质与溶剂的质量比为1：2
D．向④中加入一定量的水，所得溶液溶质的质量分数可能不变
20．（2025 港北区一模）进入21世纪以来，我国造船工业迅猛发展，已经成为世界第一大造船国。造船需要大量钢铁，未经处理的钢铁易锈蚀，为保证船舶的使用寿命，船舶要进行防锈处理，下列有关铁制品锈蚀与保护的说法不正确的是（　　）
A．船表面刷漆可以防锈
B．铁与氧气、水等反应导致铁制品锈蚀
C．海水中盐的存在会加快钢铁的锈蚀速度
D．可在船体表面镀一层黄金来保护钢铁
二．填空题（共3小题）
21．（2025 开福区校级开学）世界面食在中国，中国面食在山西。牛肉丸子面是山西临汾的一种面食。用学过的化学知识解释下列问题：
（1）煮面的水中含有铁、铜、锌、钙等多种矿物质。这里的铁、铜、锌、钙等是指 　 　 （填“分子”、“原子”或“元素”）。
（2）用铁锅炒菜是利用了钢的 　 　 性。
22．（2024 资阳）“二十四节气”是我国上古农耕文化的产物，能准确反映自然节律变化。“雨水”是“二十四节气”之一，通常在每年的2月18日或19日，标志着降雨的增多。
（1）雨水是植物最为直接的水分来源之一，有助于植物进行光合作用形成葡萄糖（C6H12O6），葡萄糖中碳、氢、氧三种元素的质量之比为 　 　 。
（2）流经地面的雨水常含有泥沙等杂质，某同学自制了一个简易净水器（如图）净化这样的雨水，下列有关说法错误的是 　 　 （填字母）。
A.小卵石和石英砂均可除去雨水中可溶性的杂质
B.装置中的活性炭起吸附作用
C.该净水器可将雨水变成蒸馏水
（3）2024年“中国水周”宣传主题为“精打细算用好水资源，从严从细管好水资源”。结合宣传主题，请你提出一条合理利用雨水的建议 　 　 。
23．（2024春 朝阳区校级月考）除去粗盐中的难溶性杂质，需要进行如下操作。
（1）溶解：玻璃棒搅拌的作用是 　 　 ；
（2）过滤：需要的玻璃仪器有玻璃棒、烧杯和 　 　 ；
（3）蒸发：当观察到蒸发皿中 　 　 停止加热，利用余热蒸干。
三．实验题（共3小题）
24．（2025春 龙口市期中）某化学兴趣小组研究CO2的制取、性质。请回答下列问题。
（1）CO2的制取
①图一仪器A的名称是 　 　 。
②从图一中选择合适的仪器组装一套CO2发生装置，要求添加盐酸时无需拆开装置，需要用到的仪器有哪些？　 　 （填图中字母序号）
（2）如图二所示，兴趣小组设计了水草缸的CO2自动补给装置。由图可推知，CO2是否产生与A瓶内的 　 　 （填“压强”或“温度”）有关。
（3）如图二中，为了使水草更好的生长，确保CO2能够充分溶入水中，最好将导管口放置于鱼缸 　 　 的位置（填“1”“2”或“3”）。
（4）探究CO2气体的性质：
①实验一，蜡烛由低到高依次熄灭，由此可知CO2的性质是 　 　 。
②实验二，玻璃管中的现象是 　 　 ，说明CO2的化学性质是 　 　 。
③实验二，试管中澄清的石灰水变浑浊，反应的化学方程式是 　 　 。
25．（2025 海淀区一模）用如图实验研究金属的性质。
（1）实验1中，将黄铜片与铜片相互刻画，其目的是 　 　 。
（2）实验2中，观察到有黑色固体生成，该黑色固体是 　 　 。
（3）由实验3可得出结论“铁的金属活动性比铜的强”，所依据的实验现象是 　 　 。
26．（2024秋 东城区期末）完成实验报告。
实验 1 2 3
目的 除去天然水中不溶性杂质 探究空气中氧气的含量
　 　
装置及操作
现象 ①中液体浑浊，②中液体澄清
　 　
红色粉末加热后逐渐变黑，最终气球变瘪，两次称量天平示数不变
（1）实验1操作的名称是 　 　 。
（2）实验2，待红磷熄灭并冷却至室温，打开弹簧夹，观察到的现象是 　 　 。
（3）实验3的目的是 　 　 。
四．工艺流程题（共2小题）
27．（2025 长安区一模）某混合溶液含Cu（NO3）2、AgNO3、M（NO3）2，对其进行如下探究（M表示一种金属元素）。已知固体乙为混合物，回答下列问题：
（1）加入一定量的铁后发生的化学反应方程式 　 　 （写一个）。
（2）滤液C中的溶质为 　 　 。
（3）铜、银、铁和M的活动性顺序从强到弱依次为 　 　 。
（4）固体丁的物质组成可能有 　 　 种情况。
28．（2025 深圳模拟）科研人员复原了一种以硫化锌精矿（主要成分ZnS）为原料火法炼锌的工艺，其主要流程如图所示。回答下列问题：
（1）焙烧时，ZnS与O2在高温下反应生成SO2和ZnO，该反应的化学方程式是 　 　 ，反应前后S元素的化合价 　 　 （填“升高”“降低”或“不变”）。
（2）熔炼时，焦炭与ZnO反应生成锌和CO，该反应属于 　 　 （填基本反应类型），反应后CO经分离后可返回至焙烧炉作为燃料供能，CO燃烧的化学方程式是 　 　 。
（3）该流程中回收ZnO循环利用的目的是 　 　 。
（4）请写出一条该“火法炼锌”工艺的缺点 　 　 。
五．科普阅读题（共1小题）
29．（2025 东莞市二模）甲醇（CH3OH），俗称“木醇”或“木精”，常温常压下为无色液体，具有毒性，误饮后对人体有严重伤害。
绿色零碳甲醇是利用焦炉气中的副产品氢气和从工业尾气捕捉的二氧化碳合成的。研究人员使用两种催化剂，探究了影响制备甲醇反应效果的因素。反应效果可用甲醇的选择性衡量，数值越大反应效果越好，结果如图。数据显示，我国甲醇年产量已突破1亿吨，每生产1吨甲醇可以消耗1.375吨二氧化碳，实现了二氧化碳资源化利用，废碳再生。甲醇是全球公认的新型、清洁、可再生能源，具有安全高效、排放清洁、可再生的特点。目前，甲醇作为燃料已在船舶、汽车等领域广泛应用。
依据上文，回答下列问题。
（1）写出甲醇的一个化学性质：　 　 。
（2）甲醇是全球公认的新型、清洁、可再生能源，是因为甲醇 　 　 。甲醇可作燃料，甲醇完全燃烧的化学方程式是 　 　 。
（3）由图可知，进行①⑤⑨组实验的目的是 　 　 。加入催化剂的作用是 　 　 。
（4）实现二氧化碳资源化利用，废碳再生是实现“碳中和”的重要方法之一、请你再举一例实现二氧化碳资源化利用的案例：　 　 。
六．解答题（共2小题）
30．（2024秋 东城区期末）补齐仪器与名称的连线。 　 　
31．（2025 深圳模拟）同学们长时间待在紧闭门窗的教室里，常感到昏昏欲睡，敞开门窗后有所缓解。兴趣小组猜测此现象可能和教室内CO2含量有关，开展如下探究。
【问题】“紧闭门窗”和“敞开门窗”教室内CO2含量有什么差异？
【实验】设计并完成实验，形成以下报告。
实验报告
实验目的 比较“紧闭门窗”和“敞开门窗”教室内CO2含量
实验用品 集气瓶、玻璃片、量筒、胶头滴管、澄清石灰水、CO2检测仪实验用品
操作 观察与记录
Ⅰ.用集气瓶收集“紧闭门窗”和“敞开门窗”教室内的空气，分别记为样本A、B（若干组）。
Ⅱ.（1）　 　 。 现象不明显
Ⅲ.另取一组样本，分别用CO2检测仪测量样本A、B中CO2含量。 样本A中CO2含量：0.175% 样本B中CO2含量：0.084%
实验结论 （2）CO2含量：样本A 　 　 样本B（填“＞”“＝”或“＜”）
实验反思 （3）操作Ⅱ中现象不明显的原因可能是 　 　 （写一条即可）。
【拓展】查阅资料：室内CO2含量大于0.1%时，会使人体产生不良反应。
（4）有同学提出可在教室内放一盆水以降低CO2含量，理由是 　 　 （用化学方程式表示）。通过实验发现该方法效果不佳，请你另提出一条降低教室内CO2含量的安全可行的建议：　 　 。
（5）践行低碳行动，人人有责。同学们设计了减少碳排放、增加碳吸收的方案，请完善方案内容。
七．计算题（共1小题）
32．（2025 盘龙区校级模拟）已知一种新型“人造树叶”能将CO2转化成乙醇（C2H5OH），反应的化学方程式为：，研究显示，1L“人造树叶”每天能从空气中吸收968gCO2，根据化学方程式计算，1L“人造树叶”工作1天可得到的乙醇的质量是多少？
2025年北京市中考化学模拟预测卷
参考答案与试题解析
一．选择题（共20小题）
1．（2025 云南模拟）空气是宝贵的自然资源，依据空气中各成分的体积分数，判断如图中“a”对应的气体是（　　）
A．CO2 B．稀有气体 C．O2 D．N2
【分析】空气中各成分的体积分数分别是：氮气大约占空气体积的78%、氧气大约占空气体积的21%、稀有气体大约占空气体积的0.94%、二氧化碳大约占空气体积的0.03%、水蒸气和其它气体和杂质大约占0.03%。
【解答】解：空气中各成分及体积分数为：氮气78%、氧气21%、稀有气体0.94%、二氧化碳0.03%、水蒸气和杂质0.03%。由图可知，a是氮气。
故选：D。
【点评】本考点考查了空气中各种气体的含量，同学们要加强记忆有关的知识点，在理解的基础上加以应用，本考点基础性比较强，主要出现在选择题和填空题中。
2．（2024 河东区三模）化学与生活息息相关，下列说法正确的是（　　）
A．向汽油中添加乙醇可以适当节省石油资源，并在一定程度上减少汽车尾气污染
B．缺乏维生素C会引起夜盲症
C．炒菜时油锅中的油不慎着火，立刻用水浇灭
D．化肥和农药是农作物增产的必要手段，所以可以随意施用
【分析】A、根据乙醇燃烧的产物来分析；
B、根据维生素与人体健康的关系来分析；
C、根据灭火的方法来分析；
D、根据防治环境污染的措施来分析。
【解答】解：A、向汽油中添加乙醇，既可以适当节省石油资源，还能在一定程度上减少汽车尾气污染，因为乙醇完全燃烧只生成二氧化碳和水，该选项说法正确；
B、人体缺乏维生素C易患坏血症，该选项说法不正确；
C、油锅着火时，不能用水浇灭，以防发生危险，可立即盖上锅盖，该选项说法不正确；
D、化肥和农药是农作物增产的必要手段，但过量使用会污染环境，则应合理施用，该选项说法不正确。
故选：A。
【点评】本题难度不大，掌握营养素与人体健康的关系、灭火的方法、防治环境污染的措施是解题的关键。
3．（2025 广州模拟）分类是化学学习和研究的重要方法之一，下列物质不属于混合物的是（　　）
A．洁净的空气 B．钛合金
C．食盐水 D．冰水混合物
【分析】物质分为混合物和纯净物，混合物是由两种或两种以上的物质组成；纯净物是由一种物质组成。纯净物又分为单质和化合物。由同种元素组成的纯净物叫单质；由两种或两种以上的元素组成的纯净物叫化合物。
【解答】解：A、空气中含有氮气、氧气、稀有气体等，属于混合物；故选项错误；
B、合金中含有多种物质，属于混合物；故选项错误；
C、食盐水中含有氯化钠和水，属于混合物；故选项错误；
D、冰水混合物中只有水，属于纯净物，不属于混合物；故选项正确；
故选：D。
【点评】本考点考查了物质的分类，要加强记忆混合物、纯净物、单质、化合物等基本概念，并能够区分应用。本考点的基础性比较强，主要出现在选择题和填空题中。
4．（2024秋 北流市期末）我国古代四大名著是文学史上的经典著作，其中蕴含了丰富的知识和哲理，下面故事描述中主要涉及化学变化的是（　　）
A．太上老君炼丹 B．刘备三顾茅庐
C．林黛玉葬桃花 D．鲁智深倒拔杨柳
【分析】根据化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化与物理变化的本质区别是有无新物质生成，进行分析判断。
【解答】解：A、炼丹涉及燃烧等，有新物质生成，属于化学变化，故选项正确。
B、三顾茅庐，没有新物质生成，属于物理变化，故选项错误。
C、葬桃花，没有新物质生成，属于物理变化，故选项错误。
D、倒拔杨柳，没有新物质生成，属于物理变化，故选项错误。
故选：A。
【点评】本题难度不大，解答时要分析变化过程中是否有新物质生成，这里的新物质是指和变化前的物质是不同种的物质，若没有新物质生成属于物理变化，若有新物质生成属于化学变化。
5．（2025 宝鸡一模）“夫礼之初，始诸饮食。”下列食物中富含蛋白质的是（　　）
A．清汤面 B．鸡蛋羹 C．烫青菜 D．粗粮馒头
【分析】根据营养素的来源进行分析。
【解答】解：A、清汤面富含淀粉，淀粉属于糖类，故A错误；
B、动物肌肉、皮肤、毛发，蛋清等富含蛋白质，故鸡蛋羹富含蛋白质，故B正确；
C、蔬菜、水果富含维生素，故烫青菜富含维生素，故C错误；
D、粗粮馒头富含淀粉，淀粉属于糖类，故D错误。
故选：B。
【点评】本题主要考查食品中的有机营养素等，注意完成此题，可以从题干中抽取有用的信息，结合已有的知识进行解题。
6．（2025 中山区一模）下列物质的用途主要由其化学性质决定的是（　　）
A．食品包装中充氮气防腐
B．稀有气体作电光源
C．金刚石用于切割大理石
D．干冰用于人工降雨
【分析】物质在化学变化中表现出来的性质叫化学性质，如可燃性、助燃性、氧化性、还原性、酸碱性、稳定性等；物质不需要发生化学变化就表现出来的性质，叫物理性质；物理性质经常表现为：颜色、状态、气味、密度、硬度、熔点、沸点、导电性、导热性、溶解性、挥发性、吸附性、延展性等。
【解答】解：A、食品包装中充氮气防腐，是利用氮气的稳定性，属于化学性质；故选项正确；
B、稀有气体作电光源是利用稀有气体通电时，发出有色的光，属于物理性质；故选项错误；
C、金刚石用于切割大理石是利用金刚石的硬度大，属于物理性质；故选项错误；
D、干冰用于人工降雨是利用干冰升华吸热，属于物理性质；故选项错误；
故选：A。
【点评】本考点考查了物理性质和化学性质的区分，要记忆有关氮气、稀有气体、金刚石、干冰的性质，并能够在比较的基础上进行应用，本考点的基础性比较强，主要出现在选择题和填空题中。
7．（2025 北碚区模拟）化学实验是科学探究的主要方式。下列实验操作错误的是（　　）
A．检查气密性 B．测定溶液pH
C．稀释浓硫酸 D．称量氯化钠固体
【分析】根据常见实验操作的方法和注意事项进行分析判断。
【解答】解：A、将导管的一端放入水中，用双手握住试管外壁，观察是否有气泡冒出，如有气泡冒出，则气密性良好，故A正确；
B、用pH试纸测定溶液的pH时，不能将pH试纸伸入待测液中，以免污染待测液，故B错误；
C、稀释浓硫酸时，要把浓硫酸缓缓地沿器壁注入水中，同时用玻璃棒不断搅拌，以使热量及时地扩散；一定不能把水注入浓硫酸中，防止酸液飞溅，故C正确；
D、托盘天平的使用要遵循“左物右码”的原则，且左右盘各放一张大小相同的称量纸，托盘天平称量氯化钠固体，氯化钠固体放在左盘称量纸上，砝码放在右盘称量纸上，故D正确；
故选：B。
【点评】本题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键。
8．（2024秋 游仙区期末）下列表述正确的是（　　）
选项 反应物及反应条件 化学反应方程式 实验现象
A 铁丝在氧气中点燃 4Fe+3O22Fe2O3 剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体
B 红磷在空气中点燃 4P+5O22P2O5 产生大量白雾，放出大量的热量
C 将光亮铁钉投入硫酸铜溶液中 2Fe+3CuSO4＝Fe2（SO4）3+3Cu 铁钉表面出现红色固体，溶液由蓝色变为浅绿色
D 将H2通入CuO一段时间后加热 CuO+H2Cu+H2O 黑色的粉末逐渐变为亮红色，试管口有冷凝的液体
A．A B．B C．C D．D
【分析】根据化学方程式判断正误的方法需考虑：应用的原理是否正确；化学式书写是否正确；是否配平；反应条件是否正确；↑和↓的标注是否正确，结合反应的现象，进行分析判断。
【解答】解：A、铁在氧气中燃烧生成四氧化三铁，正确的化学方程式为3Fe+2O2Fe3O4，故选项错误。
B、该化学方程式书写完全正确，但现象是产生大量的白烟，放热，没有白雾生成，故选项错误。
C、铁和硫酸铜反应生成硫酸亚铁和铜，正确的化学方程式为Fe+CuSO4＝FeSO4+Cu，故选项错误。
D、氢气和氧化铜加热生成铜和水，该化学方程式书写完全正确，由于铜是红色，氧化铜是黑色，现象是黑色的粉末逐渐变为亮红色，试管口有冷凝的液体，选项正确。
故选：D。
【点评】本题难度不大，了解化学方程式的书写方法、常见反应的现象是正确解答本题的关键。
9．（2024秋 江津区校级期末）实验室里可用高锰酸钾制取氧气，主要实验操作步骤有：①停止加热②固定试管③将导管从水槽中取出④装试剂和放棉花⑤加热⑥收集氧气⑦检查装置的气密性。则正确的操作步骤顺序是（　　）
A．①②③④⑤⑥⑦ B．④⑦②⑤⑥③① C．⑦④②⑤⑥③① D．⑦④②⑤⑥①③
【分析】根据加热高锰酸钾分解制取氧气时的操作步骤为：查、装、定、点、收、移、熄，进行分析解答。
【解答】解：实验室加热高锰酸钾制取氧气的操作步骤和注意点分别是：连（连接仪器、组装实验装置）→查（检查装置的气密性）→装（装入固体试剂，注意用高锰酸钾时，在试管口放一团棉花）→定（用铁架台固定仪器装置）→点（用火柴点燃酒精灯，给试管加热）→收（收集氧气）→移（把导管移出水面）→熄（熄灭酒精灯），正确的操作顺序是⑦④②⑤⑥③①。
故选：C。
【点评】本题难度不大，了解制取氧气的步骤的口诀（“查、装、定、点、收、移、熄”，谐音“茶庄定点收利息”）是正确解答本题的关键。
10．（2025 博山区一模）关于如图所示两个实验，下列说法不正确的是（　　）
A．在图1中，氢气与氧气的体积比约为2：1
B．在图1中，点燃a气体前需要检验其纯度
C．在图1中，与玻璃管b相连的是电源的负极
D．在图2中，氢气在空气中燃烧产生淡蓝色火焰
【分析】A.回顾电解水实验的现象和结论，判断图1中氢气与氧气的体积比；
B.结合氢气的可燃性，分析点燃氢气前的操作；
C.依据氢气和氧气的体积比为2：1进行分析；
D.依据氢气在空气中燃烧的现象，判断图2中氢气燃烧火焰的颜色。
【解答】解：A.在图1电解水实验中，氢气与氧气的体积比约为 2：1，故A选项说法正确。
B.a气体是氢气，氢气具有可燃性，点燃a气体前需要检验其纯度，以防发生爆炸，故B选项说法正确。
C.在电解水实验中，与电源负极相连的玻璃管内产生氢气，氢气的体积约是氧气的2倍，所以与玻璃管b相连的是电源的正极，故C选项说法不正确。
D.在图2中，氢气在空气中燃烧产生淡蓝色火焰，故D选项说法正确。
故选：C。
【点评】本题主要考查电解水实验和氢气的性质。解答这类题目，关键在于熟练掌握电解水实验的现象、结论以及氢气的相关性质。通过此类题目，可以加深学生对水的组成探究实验和氢气性质的理解，提高学生对化学实验现象和结论的分析判断能力。
11．（2024秋 合肥期末）某兴趣小组利用氨水和无色酚酞溶液探究“分子运动现象”，下列图标与本实验无关的是（　　）
A．
B．
C．
D．
【分析】根据氨水具有挥发性，挥发出来的安全具有刺激性气味，进行分析判断。
【解答】解：A、该图标表示要及时洗手，实验结束后需洗手，通图标与本实验有关，故选项错误。
B、该图标表示要通风，氨水具有挥发性，挥发出来的氨气具有刺激性气味，图标与本实验有关，故选项错误。
C、图中是防止烫伤标志，图标与本实验无关，故选项正确。
D、图中是护目镜标志，护目镜可以保护眼睛，图标与本实验有关，故选项错误。
故选：C。
【点评】本题难度不大，了解各个常见标志所代表的含义是解答此类题的关键。
12．（2025 武汉模拟）党的二十届三中全会《决定》指出要“聚焦提高人民生活品质、聚焦建设美丽中国”，下列做法不符合这一要求的是（　　）
A．推进垃圾分类，二次利用资源
B．大量使用油车，保证空气质量
C．规划农田红线，确保粮食安全
D．鼓励研发新药，保障国民健康
【分析】根据造成环境污染的原因及其防治措施来分析。
【解答】解：A、进垃圾分类，二次利用资源既有利于环境保护，又能节约资源，有利于推进美丽中国建设，故A不符合题意；
B、大量使用油车，会产生大量的汽车尾气，对环境造成污染，故B符合题意；
C、规划农田红线，确保粮食安全，不能随意减少耕地，故C不符合题意；
D、鼓励研发新药，保障国民健康，有利于人类的身体健康，故D不符合题意。
故选：B。
【点评】环保问题已经引起了全球的重视，关于“三废”的处理问题，是中考的热点问题，化学上提倡绿色化学工艺，要从源头上杜绝污染。
13．（2025 云南模拟）下列能源中，属于可再生能源的是（　　）
A．天然气 B．氢气 C．石油 D．煤
【分析】从能源是否可再利用的角度可把能源分为可再生能源和不可再生能源．人类开发利用后，在现阶段不可能再生的能源，属于不可再生能源；在自然界中可以不断再生的能源，属于可再生能源．
【解答】解：A、天然气属于化石燃料，不能短时期内从自然界得到补充，属于不可再生能源。
B、氢气可以用水为原料来制取，属于可再生能源。
C、石油属于化石燃料，不能短时期内从自然界得到补充，属于不可再生能源。
D、煤属于化石燃料，不能短时期内从自然界得到补充，属于不可再生能源。
故选：B。
【点评】本题难度不大，了解可再生能源和不可再生能源的特点是正确解答本题的关键．
14．（2025 玄武区校级模拟）如图表示甲转化为丙的微观过程。下列有关说法不正确的是（　　）
A．转化②中的物质都属于氧化物
B．转化①中甲与O2的分子个数比为2：3
C．丙的化学式可以表示为H2SO4
D．整个转化过程中硫元素化合价升高
【分析】硫化氢燃烧生成二氧化硫和水，二氧化硫和过氧化氢反应生成硫酸，反应的化学方程式是2H2S+3O22SO2+2H2O、SO2+H2O2＝H2SO4。
【解答】解：A、硫酸不是氧化物，该选项不正确。
B、转化①中硫化氢与O2的分子个数比为2：3，该选项正确。
C、丙的化学式可以表示为H2SO4，该选项正确。
D、整个转化过程中硫元素化合价升高，由﹣2转化成+4，再转化成+6，该选项正确。
故选：A。
【点评】本题主要考查物质的性质，解答时要根据各种物质的性质，结合各方面条件进行分析、判断，从而得出正确的结论。
15．（2025 青秀区一模）广西大学的科研团队成功研发出芯片产业的关键原材料﹣7N高纯镓。镓在元素周期表中的信息如图所示，下列说法不正确的是（　　）
A．镓属于金属元素
B．一个Ga3+有34个电子
C．镓原子的质子数为31
D．镓原子的相对原子质量为69.72
【分析】根据元素周期表中的一格可知，左上角的数字表示原子序数，字母表示该元素的元素符号，中间的汉字表示元素名称，汉字下面的数字表示相对原子质量，进行分析判断。
【解答】解：A、镓带“钅”字旁，属于金属元素，故选项说法正确。
B、根据元素周期表中的一格可知，左上角的数字表示原子序数，该元素的原子序数为31；原子中原子序数＝核电荷数＝质子数＝核外电子数，则该元素的原子核外电子数为31，一个Ga3+有31﹣3＝28个电子，故选项说法错误。
C、根据元素周期表中的一格可知，左上角的数字表示原子序数，该元素的原子序数为31；原子中原子序数＝核电荷数＝质子数＝核外电子数，则镓原子的质子数为31，故选项说法正确。
D、根据元素周期表中的一格可知，汉字下面的数字表示相对原子质量，该元素的相对原子质量为69.72，故选项说法正确。
故选：B。
【点评】本题难度不大，灵活运用元素周期表中元素的信息（原子序数、元素符号、元素名称、相对原子质量）是正确解答本题的关键。
16．（2024 青岛自主招生）实验室进行粗盐提纯并配制16%的NaCl溶液。下列仪器必须用到的是（　　）
①天平
②蒸发皿
③坩埚
④分液漏斗
⑤漏斗
⑥烧杯
⑦酒精灯
⑧量筒
⑨玻璃棒
A．①②④⑥⑦⑨ B．①③⑤⑥⑦⑧⑨ C．②③④⑤⑥⑦⑧⑨ D．①②⑤⑥⑦⑧⑨
【分析】根据粗盐提纯和溶液配制的步骤和操作方法进行分析。
【解答】解：粗盐提纯是通过溶解、过滤、蒸发，所需的仪器有烧杯、玻璃棒、铁架台、漏斗、蒸发皿、酒精灯等；配制16%的氯化钠溶液需要经过计算、称量、量取、溶解、装瓶贮存等步骤，必备的仪器有托盘天平、酒精灯、量筒、烧杯、玻璃棒等，所以实验室进行粗盐提纯并配制16%的NaCl溶液，仪器必须用到的是①②⑤⑥⑦⑧⑨。
故选：D。
【点评】本题涉及粗盐提纯和溶液配制的步骤和操作方法的认知，难度较小。
17．（2024秋 泰山区校级月考）要配制0.5%的过氧乙酸溶液，下述方法正确的是（　　）
A．称取0.5g过氧乙酸，溶于100g水中
B．称取5g过氧乙酸，溶于995g水中
C．称取50g过氧乙酸，溶于950g水中
D．称取0.5g过氧乙酸，溶于1000g水中
【分析】根据溶质质量分数的计算公式，进行分析判断。
【解答】解：A、称取0.5g过氧乙酸，溶于100g水中，所得溶液中溶质质量分数100%＜0.5%，故选项错误。
B、称取5g过氧乙酸，溶于995g水中，所得溶液中溶质质量分数100%＝0.5%，故选项正确。
C、称取50g过氧乙酸，溶于950g水中，所得溶液中溶质质量分数100%＝5%，故选项错误。
D、称取0.5g过氧乙酸，溶于1000g水中，所得溶液中溶质质量分数100%＜0.5%，故选项错误。
故选：B。
【点评】本题难度不大，掌握溶质质量分数的计算公式是正确解答本题的关键。
18．（2023秋 旌阳区期中）将100g溶质质量分数为10% NaNO3溶液，将其溶质质量分数扩大一倍，下列做法正确的是（　　）
A．加入10g NaNO3固体
B．蒸发掉40g溶剂
C．加入20g NaNO3固体
D．加入100g质量分数30%的NaNO3溶液
【分析】要使溶液的溶质质量分数变大，常通过三种方式：①加入溶质，②蒸发溶剂，③加入溶质质量分数更大的该溶液，据此结合溶质质量分数的计算进行分析解答。
【解答】解：（1）设需要蒸发水的质量为x，（100g﹣x）×20%＝100g×10%，x＝50g。
（2）设需要再溶解硝酸钠的质量为y，（100g+y）×20%＝100g×10%+y，y＝12.5g。
（3）设若加入30%的硝酸钠溶液的质量为z，则z×30%+100g×10%＝（z+100g）×20% x＝100g。
故选：D。
【点评】本题难度不是很大，考查溶液的浓缩问题，掌握溶液浓缩的方法、原理是正确解答此类题的关键所在。
19．（2024 苏州模拟）已知：20℃时，NaCl的溶解度是36g。20℃时，按如表数据配制氯化钠溶液。
实验序号 ① ② ③ ④
水的质量/g 100 100 100 100
加入NaCl的质量/g 20 30 40 50
下列说法不正确的是（　　）
A．所得溶液中，属于饱和溶液的是③④
B．溶液①中溶质的质量分数约为17%
C．溶液④中溶质与溶剂的质量比为1：2
D．向④中加入一定量的水，所得溶液溶质的质量分数可能不变
【分析】根据20℃时，NaCl的溶解度为36g，含义是20℃时，100g水中最多能溶解36g氯化钠，溶液达到饱和状态进行分析。
【解答】解：A、20℃时，NaCl的溶解度是36g，所以所得溶液中，属于饱和溶液的是③④，故A正确；
B、溶液①中溶质的质量分数约为100%≈17%，故B正确；
C、20℃时，NaCl的溶解度是36g，溶液④中溶质与溶剂的质量比为36g：100g＝9：25，故C错误；
D、因为溶液④中有固体物质剩余，则向④中加入一定量的水，若所得溶液仍为饱和溶液，则溶液溶质的质量分数不变，故D正确。
故选：C。
【点评】本题难度不大，明确溶解度的含义、饱和溶液的特征等是正确解答本题的关键。
20．（2025 港北区一模）进入21世纪以来，我国造船工业迅猛发展，已经成为世界第一大造船国。造船需要大量钢铁，未经处理的钢铁易锈蚀，为保证船舶的使用寿命，船舶要进行防锈处理，下列有关铁制品锈蚀与保护的说法不正确的是（　　）
A．船表面刷漆可以防锈
B．铁与氧气、水等反应导致铁制品锈蚀
C．海水中盐的存在会加快钢铁的锈蚀速度
D．可在船体表面镀一层黄金来保护钢铁
【分析】根据铁在空气中锈蚀，实际上是铁与空气中的氧气、水共同作用的结果，结合锈蚀的铁制品可回收再利用，进行分析判断。
【解答】解：A、船表面刷漆能减缓锈蚀，A正确。
B、铁制品锈蚀实际上是铁与空气中的氧气和水共同作用的结果，B正确。
C、海水中含有氯化钠，会加快钢铁锈蚀锈蚀的铁制品，C正确。
D、虽然黄金化学性质不活泼，但是价格昂贵，所以船体表面镀一层黄金不现实，D错误；
故选：D。
【点评】本题难度不大，了解铁的锈蚀的条件、防止铁制品生锈的原理等是正确解答本题的关键。
二．填空题（共3小题）
21．（2025 开福区校级开学）世界面食在中国，中国面食在山西。牛肉丸子面是山西临汾的一种面食。用学过的化学知识解释下列问题：
（1）煮面的水中含有铁、铜、锌、钙等多种矿物质。这里的铁、铜、锌、钙等是指 　元素　 （填“分子”、“原子”或“元素”）。
（2）用铁锅炒菜是利用了钢的 　导热　 性。
【分析】涉及到物质组成的表示以及金属的性质应用，物质是由元素组成，像食品、药品、饮用水等里面含有的“铁、铜、锌、钙”等通常指的是元素，金属具有多种物理性质，如导电性、导热性、延展性等，不同的性质决定了其在生活中的不同用途。
【解答】解：（1）水中含有的铁、铜、锌、钙等矿物质，并不是以具体的分子、原子形式存在，而是强调这些元素在水中的组成成分，我们平常说的食品、饮品等中含有的各种成分，都是从元素的角度来描述其组成的，所以这里的铁、铜、锌、钙等是指元素；故答案为：元素。
（2）铁锅炒菜，是因为铁能将炉灶的热量传递给食物，从而使食物受热煮熟，这利用的是铁良好的导热性，使热量能够快速且均匀地传递到食物上；故答案为：导热。
【点评】本题难度简单，通过日常生活中的面食和炒菜两个场景，巧妙地考察了化学基本概念的理解和应用，这种题型不仅有助于加深学生对化学知识的理解和记忆，还能提高他们的学习兴趣和实际应用能力，在解答这类问题时，学生需要准确理解题目中的关键词和概念，并能够将其与所学的化学知识相结合，从而得出正确的答案。
22．（2024 资阳）“二十四节气”是我国上古农耕文化的产物，能准确反映自然节律变化。“雨水”是“二十四节气”之一，通常在每年的2月18日或19日，标志着降雨的增多。
（1）雨水是植物最为直接的水分来源之一，有助于植物进行光合作用形成葡萄糖（C6H12O6），葡萄糖中碳、氢、氧三种元素的质量之比为 　6：1：8　 。
（2）流经地面的雨水常含有泥沙等杂质，某同学自制了一个简易净水器（如图）净化这样的雨水，下列有关说法错误的是 　AC　 （填字母）。
A.小卵石和石英砂均可除去雨水中可溶性的杂质
B.装置中的活性炭起吸附作用
C.该净水器可将雨水变成蒸馏水
（3）2024年“中国水周”宣传主题为“精打细算用好水资源，从严从细管好水资源”。结合宣传主题，请你提出一条合理利用雨水的建议 　收集起来浇花　 。
【分析】（1）根据化学式的计算的知识解答；
（2）根据水的净化的知识解答；
（3）根据合理利用水资源的知识解答。
【解答】解：（1）葡萄糖中碳、氢、氧三种元素的质量之比为（12×6）：（1×12）：（16×6）＝6：1：8；
（2）A.小卵石和石英砂均可除去雨水中难溶性的杂质，错误；
B.装置中的活性炭起吸附作用，正确；
C.该净水器不能将雨水变成蒸馏水，错误；
（3）将雨水收集起来浇花是合理利用雨水的一种方式；
故答案为：（1）6：1：8；
（2）AC；
（3）收集起来浇花。
【点评】加强对水的净化的知识的掌握是正确解答本题的关键。
23．（2024春 朝阳区校级月考）除去粗盐中的难溶性杂质，需要进行如下操作。
（1）溶解：玻璃棒搅拌的作用是 　搅拌，加快溶解速率　 ；
（2）过滤：需要的玻璃仪器有玻璃棒、烧杯和 　漏斗　 ；
（3）蒸发：当观察到蒸发皿中 　出现较多固体时　 停止加热，利用余热蒸干。
【分析】（1）根据溶解操作中玻璃棒的作用，进行分析解答。
（2）过滤是把不溶于液体的固体与液体分离的一种方法，判断所需的仪器，进行分析解答。
（3）根据蒸发操作中停止加热的时机，进行分析解答。
【解答】解：（1）溶解操作中玻璃棒的作用是搅拌，加快溶解速率。
（2）过滤是把不溶于液体的固体与液体分离的一种方法，过滤操作的装置由铁架台、烧杯、玻璃棒、漏斗四种仪器组成，其中需要的玻璃仪器有玻璃棒、烧杯和漏斗。
（3）蒸发时，当蒸发皿中出现较多固体时，应停止加热，利用余热将剩余水分蒸干。
故答案为：
（1）搅拌，加快溶解速率；
（2）漏斗；
（3）出现较多固体时。
【点评】本题难度不大，了解粗盐提纯的原理、实验步骤（溶解、过滤、蒸发）、注意事项等是正确解答本题的关键。
三．实验题（共3小题）
24．（2025春 龙口市期中）某化学兴趣小组研究CO2的制取、性质。请回答下列问题。
（1）CO2的制取
①图一仪器A的名称是 　长颈漏斗　 。
②从图一中选择合适的仪器组装一套CO2发生装置，要求添加盐酸时无需拆开装置，需要用到的仪器有哪些？　ABD　 （填图中字母序号）
（2）如图二所示，兴趣小组设计了水草缸的CO2自动补给装置。由图可推知，CO2是否产生与A瓶内的 　压强　 （填“压强”或“温度”）有关。
（3）如图二中，为了使水草更好的生长，确保CO2能够充分溶入水中，最好将导管口放置于鱼缸 　3　 的位置（填“1”“2”或“3”）。
（4）探究CO2气体的性质：
①实验一，蜡烛由低到高依次熄灭，由此可知CO2的性质是 　CO2的密度大于空气，本身不燃烧也不支持燃烧　 。
②实验二，玻璃管中的现象是 　湿润的紫色石蕊纸条变红　 ，说明CO2的化学性质是 　能与水反应　 。
③实验二，试管中澄清的石灰水变浑浊，反应的化学方程式是 　Ca（OH）2+CO2＝CaCO3↓+H2O　 。
【分析】（1）①根据仪器的名称来分析；
②根据反应物的状态与反应的条件以及实验要求来分析；
（2）根据装置特点来分析；
（3）根据二氧化碳的性质来分析；
（4）①根据实验现象来分析；
②根据二氧化碳的性质来分析；
③根据化学反应的原理来分析。
【解答】解：（1）①图一仪器A的名称是长颈漏斗；
②要组装一套添加盐酸时无需拆开装置的二氧化碳的发生装置，需要用到的仪器有A（锥形瓶）、D（长颈漏斗，用于添加盐酸）、E（带导管的橡皮塞）；
（2）观察中的图二，当A瓶内压强变化时，会影响稀盐酸与石灰石的接触和反应，从而影响二氧化碳的产生，所以二氧化碳是否产生与A瓶内的压强有关；
（3）为了使二氧化碳能够充分溶入水中，最好将导管口放置于鱼缸底部（即位置3），这样二氧化碳有更多的时间与水接触溶解；
（4）①观察中的实验一，蜡烛由低到高依次熄灭，由此可知二氧化碳的性质是密度比空气大，不燃烧也不支持燃烧；
②观察中的实验二，二氧化碳能与水反应生成碳酸，碳酸能使紫色石蕊试液变红，所以玻璃管中的现象是紫色石蕊试液变红，说明二氧化碳的化学性质是能与水反应；
③二氧化碳与氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和水，化学方程式为Ca（OH）2+CO2 ＝ CaCO3↓+H2O。
故答案为：（1）①长颈漏斗；
②ABD；
（2）压强；
（3）3；
（4）①CO2的密度大于空气，本身不燃烧也不支持燃烧；
②湿润的紫色石蕊纸条变红；能与水反应；
③Ca（OH）2+CO2 ＝ CaCO3↓+H2O。
【点评】本题考查的是二氧化碳的化学性质及物理性质、气体的制取和收集方法，熟练掌握这些知识是解答此题的关键。
25．（2025 海淀区一模）用如图实验研究金属的性质。
（1）实验1中，将黄铜片与铜片相互刻画，其目的是 　比较黄铜和铜的硬度　 。
（2）实验2中，观察到有黑色固体生成，该黑色固体是 　Fe3O4（或四氧化三铁）　 。
（3）由实验3可得出结论“铁的金属活动性比铜的强”，所依据的实验现象是 　铁丝表面生成红色固体，溶液变为浅绿色　 。
【分析】（1）合金的硬度一般比组成它的纯金属大。
（2）铁丝在氧气中燃烧生成黑色固体四氧化三铁。
（3）铁与硫酸铜发生置换反应，由于铁的金属活动性比铜强，所以铁能将硫酸铜溶液中的铜置换出来，生成硫酸亚铁和铜。
【解答】解：（1）合金的硬度一般比组成它的纯金属大。在实验1 中，将黄铜片与铜片相互刻画，会在硬度较小的金属表面留下痕迹，通过观察痕迹可以判断两种金属的硬度大小关系。
（2）铁丝在氧气中燃烧，燃烧时火星四射，生成黑色固体四氧化三铁。
（3）在实验3中，将铁钉放入硫酸铜溶液中，铁与硫酸铜发生置换反应，由于铁的金属活动性比铜强，所以铁能将硫酸铜溶液中的铜置换出来，生成硫酸亚铁和铜。铜是红色固体，硫酸亚铁溶液是浅绿色的，因此可以观察到铁表面有红色物质析出，溶液由蓝色逐渐变为浅绿色，由此可得出“铁的金属活动性比铜的强”的结论。
故答案为：（1）比较黄铜和铜的硬度；
（2）Fe3O4（或四氧化三铁）；
（3）铁丝表面生成红色固体，溶液变为浅绿色。
【点评】本题主要考查物质的性质，解答时要根据各种物质的性质，结合各方面条件进行分析、判断，从而得出正确的结论。
26．（2024秋 东城区期末）完成实验报告。
实验 1 2 3
目的 除去天然水中不溶性杂质 探究空气中氧气的含量
　验证质量守恒定律　
装置及操作
现象 ①中液体浑浊，②中液体澄清
　烧杯中的水倒吸进入集气瓶中，水面上升至1处　
红色粉末加热后逐渐变黑，最终气球变瘪，两次称量天平示数不变
（1）实验1操作的名称是 　过滤　 。
（2）实验2，待红磷熄灭并冷却至室温，打开弹簧夹，观察到的现象是 　烧杯中的水倒吸进入集气瓶中，水面上升至1处　 。
（3）实验3的目的是 　验证质量守恒定律　 。
【分析】（1）根据常见化学实验基本操作，进行分析解答。
（2）用燃烧法测定空气中氧气含量，所选除氧剂要具备以下特征：本身能在空气中燃烧（只能与空气中的氧气反应）；本身的状态为非气体；生成物为非气态。
（3）根据铜粉和氧气在加热下反应生成氧化铜，进行分析解答。
【解答】解：（1）由图可知，实验1操作的名称是过滤。
（2）红磷本身是固体，能在空气中燃烧，生成五氧化二磷固体，没有生成新的气体，导致集气瓶中气压减小，烧杯中的水倒吸进入集气瓶中，水面上升至1处。
（3）铜粉和氧气在加热下反应生成氧化铜，反应前后固体质量不变，天平平衡，可以验证质量守恒定律。
故答案为：
（1）过滤；
（2）烧杯中的水倒吸进入集气瓶中，水面上升至1处；
（3）验证质量守恒定律。
【点评】本题难度不是很大，化学实验方案的设计是考查学生能力的主要类型，同时也是实验教与学的难点，明确实验原理、熟练掌握所涉及物质的性质等是正确解答本题的关键。
四．工艺流程题（共2小题）
27．（2025 长安区一模）某混合溶液含Cu（NO3）2、AgNO3、M（NO3）2，对其进行如下探究（M表示一种金属元素）。已知固体乙为混合物，回答下列问题：
（1）加入一定量的铁后发生的化学反应方程式 　Fe+2AgNO3＝Fe（NO3）2+2Ag或Fe+Cu（NO3）2＝Fe（NO3）2+Cu　 （写一个）。
（2）滤液C中的溶质为 　FeCl2、HCl　 。
（3）铜、银、铁和M的活动性顺序从强到弱依次为 　M＞铁＞铜＞银　 。
（4）固体丁的物质组成可能有 　3　 种情况。
【分析】根据金属活动性顺序：铁＞铜＞银，则铁能和硝酸银反应生成银和硝酸亚铁，铁能和硝酸铜反应生成铜和硝酸亚铁，则滤液A中一定含有硝酸亚铁，加入M后，固体乙为混合物，且固体甲能和稀盐酸反应，则说明加入的铁粉过量，且在金属活动性顺序中，M能将铁从硝酸亚铁中置换出来，则固体乙中含有铁和过量的M，即在金属活动性顺序中，M位于铁元素前面进行分析。
【解答】解：由于金属活动性顺序：铁＞铜＞银，则铁能和硝酸银反应生成银和硝酸亚铁，铁能和硝酸铜反应生成铜和硝酸亚铁，则滤液A中一定含有硝酸亚铁，加入M后，固体乙为混合物，且固体甲能和稀盐酸反应，则说明加入的铁粉过量，且在金属活动性顺序中，M能将铁从硝酸亚铁中置换出来，则固体乙中含有铁和过量的M，即在金属活动性顺序中，M位于铁元素前面。
（1）加入一定量的铁后，铁和硝酸银反应生成银和硝酸亚铁，且铁和硝酸铜反应生成铜和硝酸亚铁，化学方程式为：Fe+2AgNO3＝Fe（NO3）2+2Ag、Fe+Cu（NO3）2＝Fe（NO3）2+Cu；
（2）结合分析可知，固体甲中含有铁、铜、银，加入盐酸后，铁能和盐酸反应生成氯化亚铁和氢气，则过滤后滤液C中的溶质为FeCl2和过量的HCl；
（3）结合分析可知，金属活动性顺序从强到弱依次为M＞铁＞铜＞银；
（4）结合分析可知，固体乙的成分为M、Fe，加入一定量的硝酸银时，M先和硝酸银反应生成银和硝酸M，待M完全反应后，铁再与硝酸银反应生成银和硝酸亚铁，则充分反应后，固体丁中可能的情况为：银；银和铁；银、铁、M，共三种情况。
故答案为：（1）Fe+2AgNO3＝Fe（NO3）2+2Ag或Fe+Cu（NO3）2＝Fe（NO3）2+Cu；
（2）FeCl2、HCl；
（3）M＞铁＞铜＞银；
（4）3。
【点评】本题主要考查物质的性质，解答时要根据各种物质的性质，结合各方面条件进行分析、判断，从而得出正确的结论。
28．（2025 深圳模拟）科研人员复原了一种以硫化锌精矿（主要成分ZnS）为原料火法炼锌的工艺，其主要流程如图所示。回答下列问题：
（1）焙烧时，ZnS与O2在高温下反应生成SO2和ZnO，该反应的化学方程式是 　2ZnS+3O22SO2+2ZnO　 ，反应前后S元素的化合价 　升高　 （填“升高”“降低”或“不变”）。
（2）熔炼时，焦炭与ZnO反应生成锌和CO，该反应属于 　置换反应　 （填基本反应类型），反应后CO经分离后可返回至焙烧炉作为燃料供能，CO燃烧的化学方程式是 　2CO+O22CO2　 。
（3）该流程中回收ZnO循环利用的目的是 　提高锌产量、减少资源浪费、节约原料　 。
（4）请写出一条该“火法炼锌”工艺的缺点 　耗能高，产生有害气体污染环境　 。
【分析】（1）根据ZnS与O2在高温下反应生成SO2和ZnO，以及反应前后S元素的化合价由﹣2变为+4来分析；
（2）根据焦炭与ZnO反应生成锌和CO，以及CO燃烧生成二氧化碳来分析；
（3）根据回收ZnO可以提高锌产量、减少资源浪费、节约原料来分析；
（4）根据该工艺的耗能高，生成大量二氧化硫（SO2），对环境造成污染来分析。
【解答】解：（1）ZnS与O2在高温下反应生成SO2和ZnO，该反应的化学方程式是：2ZnS+3O22SO2+2ZnO；反应前，ZnS中硫元素显﹣2价，反应后，SO2中硫元素显+4价，所以反应前后S元素的化合价升高；
（2）焦炭与ZnO反应生成锌和CO，此反应是一种单质和一种化合物生成另一种单质和另一种化合物，属于置换反应；CO燃烧生成二氧化碳，反应的化学方程式是：2CO+O22CO2；
（3）该流程中回收ZnO循环利用的目的是提高锌产量、减少资源浪费、节约原料（答案不唯一）；
（4）该“火法炼锌”工艺的缺点是耗能高，生成大量二氧化硫（SO2），对环境造成污染。
故答案为：
（1）2ZnS+3O22SO2+2ZnO；升高；
（2）置换反应；2CO+O22CO2；
（3）提高锌产量、减少资源浪费、节约原料；
（4）耗能高，产生有害气体污染环境。
【点评】本题主要考查了物质的转化和制备，解答时要根据所学知识，结合各方面条件进行分析、判断，从而得出正确的结论。
五．科普阅读题（共1小题）
29．（2025 东莞市二模）甲醇（CH3OH），俗称“木醇”或“木精”，常温常压下为无色液体，具有毒性，误饮后对人体有严重伤害。
绿色零碳甲醇是利用焦炉气中的副产品氢气和从工业尾气捕捉的二氧化碳合成的。研究人员使用两种催化剂，探究了影响制备甲醇反应效果的因素。反应效果可用甲醇的选择性衡量，数值越大反应效果越好，结果如图。数据显示，我国甲醇年产量已突破1亿吨，每生产1吨甲醇可以消耗1.375吨二氧化碳，实现了二氧化碳资源化利用，废碳再生。甲醇是全球公认的新型、清洁、可再生能源，具有安全高效、排放清洁、可再生的特点。目前，甲醇作为燃料已在船舶、汽车等领域广泛应用。
依据上文，回答下列问题。
（1）写出甲醇的一个化学性质：　具有毒性　 。
（2）甲醇是全球公认的新型、清洁、可再生能源，是因为甲醇 　具有安全高效、排放清洁、可再生的特点　 。甲醇可作燃料，甲醇完全燃烧的化学方程式是 　　 。
（3）由图可知，进行①⑤⑨组实验的目的是 　在相同温度、相同催化剂的条件下，探究CO2和H2的比例对CH3OH选择性的影响　 。加入催化剂的作用是 　改变化学反应速率　 。
（4）实现二氧化碳资源化利用，废碳再生是实现“碳中和”的重要方法之一、请你再举一例实现二氧化碳资源化利用的案例：　将二氧化碳制成干冰用于人工增雨等　 。
【分析】（1）根据化学性质的定义进行分析，化学性质是指物质在化学变化中表现出来的性质，如毒性、可燃性等。
（2）根据甲醇作为新型、清洁、可再生能源的特点进行分析，判断其作为燃料的原因，并写出甲醇完全燃烧的化学方程式。
（3）根据实验设计的目的和催化剂的作用进行分析，判断进行①⑤⑨组实验的目的和催化剂的作用。
（4）根据二氧化碳资源化利用的常见方法进行分析，列举一个实现二氧化碳资源化利用的案例。
【解答】解：（1）由题干资料可知，甲醇具有毒性，毒性需要通过化学变化才能表现出来，属于化学性质；
（2）甲醇具有安全高效、排放清洁、可再生的特点，故甲醇是全球公认的新型、清洁、可再生能源；由化学式可知，甲醇由C、H、O元素组成，根据质量守恒定律，化学反应前后元素的种类不变，则甲醇完全燃烧生成二氧化碳和水，该反应的化学方程式为：；
（3）由图可知，①⑤⑨组实验二氧化碳和氢气的比例不同，其他因素相同，则目的是：在相同温度、相同催化剂的条件下，探究CO2和H2的比例对CH3OH选择性的影响；催化剂能改变化学反应速率，化学反应前后其质量和化学性质不变，故加入催化剂的作用是：改变化学反应速率；
（4）干冰是固体二氧化碳，干冰升华吸热，可用于人工降雨，故再举一例实现二氧化碳资源化利用的案例：将二氧化碳制成干冰用于人工增雨等。
故答案为：（1）具有毒性；
（2）具有安全高效、排放清洁、可再生的特点；；
（3）在相同温度、相同催化剂的条件下，探究CO2和H2的比例对CH3OH选择性的影响；改变化学反应速率；
（4）将二氧化碳制成干冰用于人工增雨等。
【点评】本题主要考查了甲醇的化学性质、实验设计的目的和催化剂的作用以及二氧化碳资源化利用的案例等知识点。掌握这些基础知识是解答此类题目的关键。通过分析甲醇的毒性，可以了解其化学性质。
六．解答题（共2小题）
30．（2024秋 东城区期末）补齐仪器与名称的连线。 　　
【分析】根据常见化学仪器的名称来分析。
【解答】解：由图示可知，第一种仪器是量筒，第二种仪器是烧杯。
故答案为：。
【点评】要想解答好这类题目，要熟记常用仪器的名称和用途。
31．（2025 深圳模拟）同学们长时间待在紧闭门窗的教室里，常感到昏昏欲睡，敞开门窗后有所缓解。兴趣小组猜测此现象可能和教室内CO2含量有关，开展如下探究。
【问题】“紧闭门窗”和“敞开门窗”教室内CO2含量有什么差异？
【实验】设计并完成实验，形成以下报告。
实验报告
实验目的 比较“紧闭门窗”和“敞开门窗”教室内CO2含量
实验用品 集气瓶、玻璃片、量筒、胶头滴管、澄清石灰水、CO2检测仪实验用品
操作 观察与记录
Ⅰ.用集气瓶收集“紧闭门窗”和“敞开门窗”教室内的空气，分别记为样本A、B（若干组）。
Ⅱ.（1）　分别滴加相等体积的澄清石灰水，振荡　 。 现象不明显
Ⅲ.另取一组样本，分别用CO2检测仪测量样本A、B中CO2含量。 样本A中CO2含量：0.175% 样本B中CO2含量：0.084%
实验结论 （2）CO2含量：样本A 　＞　 样本B（填“＞”“＝”或“＜”）
实验反思 （3）操作Ⅱ中现象不明显的原因可能是 　澄清石灰水变质　 （写一条即可）。
【拓展】查阅资料：室内CO2含量大于0.1%时，会使人体产生不良反应。
（4）有同学提出可在教室内放一盆水以降低CO2含量，理由是 　CO2+H2O＝H2CO3　 （用化学方程式表示）。通过实验发现该方法效果不佳，请你另提出一条降低教室内CO2含量的安全可行的建议：　经常通风换气　 。
（5）践行低碳行动，人人有责。同学们设计了减少碳排放、增加碳吸收的方案，请完善方案内容。
【分析】二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，能和水反应生成碳酸。
【解答】解：（1）二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊。为了进行对比，应该分别滴加相等体积的澄清石灰水，振荡。
故答案为：分别滴加相等体积的澄清石灰水，振荡。
（2）样本A中CO2含量：0.175%，样本B中CO2含量：0.084%，比较可知，样本A中二氧化碳含量大于样本B。
故答案为：＞。
（3）操作Ⅱ中现象不明显的原因可能是澄清石灰水变质。
故答案为：澄清石灰水变质。
（4）有同学提出可在教室内放一盆水以降低CO2含量，理由是二氧化碳能和水反应生成碳酸，反应的化学方程式是CO2+H2O＝H2CO3。通过实验发现该方法效果不佳，一条降低教室内CO2含量的安全可行的建议：经常通风换气。
故答案为：CO2+H2O＝H2CO3；经常通风换气。
（5）完善方案内容：减少使用化石燃料，是因为化石燃料燃烧释放大量二氧化碳。
故答案为：化石燃料。
【点评】本题主要考查物质的性质，解答时要根据各种物质的性质，结合各方面条件进行分析、判断，从而得出正确的结论。
七．计算题（共1小题）
32．（2025 盘龙区校级模拟）已知一种新型“人造树叶”能将CO2转化成乙醇（C2H5OH），反应的化学方程式为：，研究显示，1L“人造树叶”每天能从空气中吸收968gCO2，根据化学方程式计算，1L“人造树叶”工作1天可得到的乙醇的质量是多少？
【分析】根据二氧化碳的质量和化学方程式的计算来分析。
【解答】解：设生成乙醇的质量为x。
2CO2+3H2OC2H5OH+3O2
88 46
968g x
x＝506g
答：1L“人造树叶”工作1天可得到的乙醇的质量是506g。
【点评】本题主要考查了化学方程式的计算，在根据化学方程式计算时，第一要正确书写化学方程式，第二要使用正确的数据，第三计算过程要完整。
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