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2025年江西省中考物理模拟预测卷
一．选择题（共12小题）
1．（2025 安远县校级模拟）“胜游虽隔年，梦魂亦依然。”形容宜春明月山的美景令人流连忘返。如图所示是明月山秋冬美景，其中属于凝固的是（　　）
A．积雪消融 B．霜打枝头
C．雾中穿行 D．树上冰挂
2．（2025春 青云谱区期中）如图所示，为某高速公路上区间测速的警示牌。根据这块警示牌的信息，汽车通过这个区间的时间（　　）
A．不应超过15min B．不应超过10min
C．不应少于15min D．不应少于10min
3．（2025 渝水区校级一模）如图所示，“望舒之辇”是清华大学载人月球车的设计方案，灵感来源于古代传说中的月亮女神望舒，同时融入了秦始皇陵铜车马的关键元素，体现了中国文化的博大精深。控制中心和载人月球车的通信，利用的是（　　）
A．电磁波 B．光导纤维 C．超声波 D．次声波
4．（2025 吉水县校级一模）如图甲所示是公共场所的宣传投影灯，装在高处的投影灯照在地面上出现图案，其内部结构如图乙所示。下列说法正确的是（　　）
A．地面上看到的是放大的虚像
B．调小镜头与图片的距离图案变小
C．该投影灯的成像原理与照相机相同
D．不同方向都能看到图案是光在地面发生了漫反射
5．（2025春 东湖区校级月考）2024年11月25日，神舟十九号宇航员太空拆快递、做实验。空间站处于“微重力”环境，飞船舱内的东西，如果不用带子固定都会飘浮不定。若航天员在飞船舱内进行体能锻炼，下列活动可进行的是（　　）
A．举哑铃 B．做俯卧撑 C．引体向上 D．拉弹簧
6．（2025春 东湖区校级月考）下列情景中，所涉及到的原理对应正确的是（　　）
A．甲：连通器 乙：流体压强与流速 丙：连通器 丁：大气压
B．甲：大气压 乙：连通器 丙：流体压强与流速 丁：连通器
C．甲：大气压 乙：流体压强与流速 丙：大气压 丁：连通器
D．甲：大气压 乙：流体压强与流速 丙：连通器 丁：大气压
7．（2025 江西模拟）下列估测数据比较合理的是（　　）
A．人感觉舒适的环境温度约为30℃
B．人正常步行的速度约为5km/h
C．教室内照明灯工作时的电压约为380V
D．一张课桌的质量约为500g
8．（2025 青山湖区校级模拟）近几年中国科技让世界瞩目：“嫦娥”探月、“蛟龙”入海、“天舟”系列升空、大飞机“C919”运行等，对社会发展有重大影响的标志性成果不断涌现。下列有关说法正确的是（　　）
A．“嫦娥”探测器绕月飞行过程中，运动状态保持不变
B．“蛟龙”潜水器在深潜过程中，所受浮力越来越大
C．“天舟”飞船加速上升过程中，机械能保持不变
D．大飞机“C919”水平匀速飞行时，受到平衡力的作用
9．（2025 上饶二模）新能源发电是指利用可再生能源进行电力生产的方式。下列能源中属于可再生能源的是（　　）
A．煤炭 B．石油 C．电能 D．太阳能
10．（2025 南昌县一模）“农历三月三，不忘地菜煮鸡蛋。”地菜即荠菜。在江西的不少地方，仍然保留这个习俗。如图所示。关于这道营养美食所涉及的物理知识正确的是（　　）
A．煮鸡蛋的过程是利用了做功的方式使鸡蛋内能增加
B．刚出锅的鸡蛋，不能直接用手拿，是由于鸡蛋内含有的热量多
C．在煮开以后，将大火换成小火维持沸腾能节约能源，但煮熟鸡蛋需要的时间更长
D．远远就能闻到地菜煮鸡蛋的香味，这是因为分子在不停地做无规则运动
11．（2025 红谷滩区校级模拟）为了减少碳排放，国家大力推行电动汽车。小明家新购置了一辆电动汽车，其速度由流经电动机的电流大小控制，当驾驶员松开“油门”踏板时，改变接入电路的变阻器阻值，车速降低。下列是该电动汽车的模拟电路，其中符合要求的是（　　）
A． B．
C． D．
12．（2025 余干县校级模拟）如图所示，电源电压恒定不变，闭合开关S，若滑片P向右移动，下列说法正确的是（　　）
A．电压表的示数不变 B．小灯泡的亮度变暗
C．电路的总电功率变大 D．电流表的示数变大
二．填空题（共7小题）
13．（2025 樟树市校级模拟）如图所示是中国空间站的太阳能帆板，为空间站提供源源不断的能量。太阳能电池工作时，把太阳能转化为　 　 能，太阳能属于　 　 （选填“一次”或“二次”）能源。
14．（2025 樟树市校级模拟）图1是明朝中期中国人发明的新式火箭，叫“火龙出水”，它是我国古代水陆两用的火箭，也是二级火箭的始祖。如图2，在火箭点火升空时，火箭的机械能　 　 （选填“增大”“减小”或“不变”），燃气的　 　 能转化为内能。
15．（2025春 安远县校级期中）小明同学用自制的弹簧测力计测某物体的重，如图所示，该弹簧测力计测量范围是　 　 N，弹簧测力计的原理是　 　 。
16．（2025春 南昌县期中）小明周末期间跟爸爸一起乘汽车去大容山游玩，汽车在路上行驶时，以路边的房屋为参照物，汽车是 　 　 的；以车窗为参照物，汽车上的座椅是 　 　 的。
17．（2025 余干县校级模拟）近日有网友拍摄到一只白鹭在浅水滩中嬉水，画面中白鹭有两个“影子”，大家纷纷点赞说李白的“举杯邀明月，对影成三人”变得形象化了。如图所示，黑色的“影子”是光的 　 　 形成的，白色的“影子”是光的 　 　 形成的。
18．（2025 安远县模拟）如图所示为蹦极运动的简化示意图，弹性绳一端系在运动员双脚上，另一端固定在跳台O点。运动员由静止开始自由下落，A点处弹性绳正好处于原长；B点处运动员受到的重力与弹性绳对运动员的拉力大小相等；C点处是蹦极运动员到达的最低点。（整个过程忽略空气阻力，弹性绳的自重不计）从A点到B点的过程中，运动员的速度 　 　 （选填“增大”“减小”“不变”“先不变后减小”或“先增大后减小”，下同），O到B的过程中，运动员的机械能 　 　 。
19．（2025 安远县模拟）在图（a）所示的电路中，电源电压保持不变。将滑动变阻器R的滑片P由a端移到b端，电压表V1、V2的示数与电流表A示数的变化关系图线如图（b）所示。根据图线可以知道，滑动变阻器R的最大阻值为　 　 欧，定值电阻R2的阻值为　 　 欧。
三．作图题（共3小题）
20．（2024秋 青山湖区校级期末）如图所示，小车重150N，在A点受到大小为30N的水平向右的拉力，试作出这个力的图示。
21．（2024春 袁州区校级期中）杠杆OB可绕O点转动，请作出使杠杆在图示位置平衡的最小动力F，以及F的力臂L。（保留作图痕迹）。
22．（2024 赣州模拟）如图，小磁针静止时的情况，请在虚线上标出磁感线的方向，并在括号内标明电源的“+”或“﹣”极。
四．实验探究题（共6小题）
23．（2025春 南昌期中）在汉代人们发明了“记里鼓车”来测量马车的行驶里程，这种车通过车轮的转动带动机械装置，每隔一定距离敲响一次鼓，从而记录行驶的距离。受此启发，如果能够测出鼓车运动过程中敲响鼓的时间间隔，就能进一步测量鼓车的速度。“创新实验小组”同学决定利用该原理测量小车在倾斜轨道上的速度，以下就是该实验小组“测量小球运动的速度”的实验报告，请你将报告内容补充完整。
实验目的 测量小车运动的速度
实验原理
　 　
实验器材 小球、水平桌面、　 　 、　 　
实验步骤
小车由甲至乙小车由乙至丙小车由甲至丙路程s/cm266490时间t/s246平均速度v/（cm/s）
实验结论 （1）小球在这三段路程的平均速度分别为：v甲乙＝ 　 　 cm/s，v乙丙＝16cm/s，v甲丙＝ 　 　 cm/s。 （2）小车在斜面上做 　 　 （选填“匀速”或“变速”）运动。
交流 当听到“记里鼓车”敲鼓时间间隔变短，说明鼓车速度变 　 　 。
24．（2025 樟树市校级一模）【实验名称】探究平面镜成像的特点
【证据】
（1）为了便于观察，该实验最好在　 　 （选填“较明亮”或“较黑暗”）的环境中进行。
（2）如图甲所示，玻璃板　 　 放在水平桌面上，将点燃的蜡烛A放在玻璃板前方，将另一支完全相同的　 　 （选填“点燃”或“未点燃”）的蜡烛B放到玻璃板后方，透过玻璃板观察另一侧蜡烛A的像，调整位置发现蜡烛B与蜡烛A的像完全重合。
【解释】
（1）将光屏放到蜡烛B的位置，　 　 （选填“透过”或“不透过”）玻璃板，观察到光屏上没有像，说明平面镜成的是　 　 （选填“实”或“虚”）像。
（2）透过玻璃板看到的蜡烛B是经玻璃板　 　 （选填“反射”或“折射”）成的像。
【交流】如果想研究像与物左右位置的关系，可将图乙中的四个模型分别面对玻璃板直立在桌面上，其中能够达到实验目的的是　 　 （填选项）。
25．（2025春 南昌县期中）（1）一弹簧测力计如图1所示，它的分度值为　 　 ，读数为　 　 。
被测物体 物体质量m（kg） 重力G（N） G与m的比值（N/kg）
物体1 0.1 0.99 9.9
物体2 0.2 1.96 9.8
物体3 0.3 2.91 9.7
（2）在探究物体所受重力大小与物体质量关系时，实验记录如表：
①在探究过程中，需要的测量工具有　 　 、　 　 。
②分析表中实验数据，得出的结论是：在实验误差允许的范围内，物体所受重力与其质量　 　 （选填“成”或“不成”）正比。
③根据表中测量的实验数据分析，图2中能正确描述物体所受的重力G与质量m关系的图像是　 　 。
26．（2025 余干县校级模拟）在学习了“防溺水安全宣传片”后，某中学物理学习小组进行了一些讨论。
【问题】“浮力大小跟哪些因素有关呢？同学们提出了以下猜想：
猜想一：浮力的大小是否跟物体浸在液体中的体积有关
猜想二：浮力的大小是否跟液体的密度有关
猜想三：浮力的大小是否跟物体浸没在液体中的深度有关
【证据】为了验证上述猜想，学习小组在实验室选取器材，进行了如图所示的实验：
（1）由弹簧测力计示数变化可知，金属块全部浸没在水中所受的浮力大小为 　 　 N。
（2）分析图B和图C，随着物体浸入水中的体积越来越大，物体受到的浮力 　 　 （选填“变大”“变小”或“不变”），可以验证猜想 　 　 （选填“一”、“二”或“三”）是正确的。
【解释】比较图中全部实验步骤，得出的结论是：浮力的大小跟物体浸没在液体中的深度 　 　 （选填“有关”或“无关”）。
【交流】
（1）分析图B，金属块的下表面受到的水的压力为 　 　 N；在图D中金属块的下表面所受液体压强 　 　 （选填“大于”、“小于”或“等于”）在图E中所受液体的压强。
（2）为了使实验效果更明显，实验中的金属块，应选择 　 　 。（已知ρ铜＞ρ铝）
A.20cm3的铜块
B.20cm3的铝块
C.10cm3的铜块
D.10cm3的铝块
27．（2025 分宜县一模）如图所示，在“比较不同物质吸热情况”的实验中，将水和煤油分别装在两个相同的烧杯中（如图甲所示），每隔2分钟记录一次温度。
（1）本实验需要用到的测量工具有：天平、温度计和　 　 ；图乙为某时刻的温度，其示数为　 　 ℃；
（2）实验中应量取　 　 （选填“质量”或“体积”）相同的水和煤油；
（3）实验中，用　 　 （选填“加热时间”或“温度计示数的变化”）间接反映液体吸收热量的多少，从而用来判断液体的吸热能力，这种研究物理问题的方法是　 　 ；
（4）实验绘制了如图丙所示的温度随时间变化关系图象，由图象可知，　 　 的吸热能力更强。已知水的比热容为4.2×103J/（kg ℃），则煤油的比热容为　 　 J/（kg ℃）。
28．（2025 余干县校级模拟）【实验名称】探究电流与电压的关系。
【问题】电流与电压有怎样的关系呢？
【证据】（1）实验电路如图甲所示，请你用笔画线代替导线完成电路连接。
（2）闭合开关前，要将滑动变阻器滑片移至 　 　 （选填“左”或“右”）端，这样做可以起到 　 　 的作用；此实验中滑动变阻器的另一个作用是“改变定值电阻两端的电压”。
（3）保持电阻R＝5Ω不变，移动滑片，测得的几组数据如表所示。
实验序号 1 2 3 4 5
电压U/V 0.5 1.0 1.5 2.0 2.5
电流I/A 0.1 0.2 0.3 0.4 0.5
【解释】由表中数据可知，在电阻一定的情况下，通过导体的电流与导体两端的电压成 　 　 。
【交流】
（1）连接好电路，将滑动变阻器阻值调到最大，闭合开关，移动滑片，发现电流表无示数，电压表示数始终接近电源电压。导致这一现象的原因可能是 　 　 。
A.电流表损坏
B.滑动变阻器短路
C.定值电阻R接触不良
D.定值电阻R短路
（2）以下实验中，与此实验中进行多次测量的目的相同的是 　 　 。
A.用刻度尺测量长度
B.探究杠杆的平衡条件
（3）若将定值电阻换成小灯泡，不能达到本实验的探究目的，是因为 　 　 。
五．计算题（共2小题）
29．（2025 余干县校级模拟）如图所示，电源电压保持不变，电阻R2的阻值为20Ω。闭合开关S后，电压表的示数为2V，电流表的示数为0.2A。求：
（1）电源电压；
（2）电路的总电功率；
（3）R2在1min内消耗的电能。
30．（2025 安远县模拟）如图所示，质量为M、长度为L的均匀桥板AB，A端连在桥墩上可以自由转动，B端搁在浮在水面的浮箱C上。一辆质量为m的汽车P从A处匀速驶向B处。设浮箱为长方体，上下浮动时上表面保持水平，并始终在水面以上，上表面面积为S；水密度为ρ；汽车未上桥面时桥板与浮箱上表面夹角为α．汽车在桥面上行驶的过程中，浮箱沉入水中的深度增加，求深度的增加量△H跟汽车P离开桥墩A的距离x的关系（汽车P可以看作一点）。
2025年江西省中考物理模拟预测卷
参考答案与试题解析
一．选择题（共12小题）
1．（2025 安远县校级模拟）“胜游虽隔年，梦魂亦依然。”形容宜春明月山的美景令人流连忘返。如图所示是明月山秋冬美景，其中属于凝固的是（　　）
A．积雪消融 B．霜打枝头
C．雾中穿行 D．树上冰挂
【考点】凝固的概念及现象．
【专题】温度计、熔化和凝固；汽化和液化、升华和凝华；分析、综合能力．
【答案】D
【分析】物质从固态到液态的过程叫做熔化，物质从液态变成固态的过程叫做凝固；物质从液态变为气态叫做汽化，物质从气态变为液态叫做液化；物质从固态直接变成气态叫升华，物质从气态直接变成固态叫凝华。
【解答】解：A.积雪消融，是熔化现象，故A不符合题意；
B.霜打枝头，是凝华现象，故B不符合题意；
C.雾中穿行，是液化现象，故C不符合题意；
D.树上冰挂，是凝固现象，故D不符合题意；
故选：D。
【点评】分析生活中的热现象属于哪种物态变化，关键要看清物态变化前后，物质各处于什么状态，是解题的关键。
2．（2025春 青云谱区期中）如图所示，为某高速公路上区间测速的警示牌。根据这块警示牌的信息，汽车通过这个区间的时间（　　）
A．不应超过15min B．不应超过10min
C．不应少于15min D．不应少于10min
【考点】交通标志牌、速度仪盘表问题．
【专题】应用题；长度、时间、速度；应用能力．
【答案】C
【分析】由警示牌可知汽车最大速度和区间测速长度，根据v可求出汽车在区间测速段运动的最短时间。
【解答】解：由警示牌可知，小汽车最大速度v＝120km/h，通过的路程s＝30km，
由v得，汽车在区间测速段运动的最短时间为：
t0.25h＝15min，
即不能小于15min。
故选：C。
【点评】本题考查速度公式的应用，关键是从警示牌上得出有用信息。
3．（2025 渝水区校级一模）如图所示，“望舒之辇”是清华大学载人月球车的设计方案，灵感来源于古代传说中的月亮女神望舒，同时融入了秦始皇陵铜车马的关键元素，体现了中国文化的博大精深。控制中心和载人月球车的通信，利用的是（　　）
A．电磁波 B．光导纤维 C．超声波 D．次声波
【考点】电磁波的传播．
【专题】其他综合题；理解能力．
【答案】A
【分析】电磁波的传播不需要介质。
【解答】解：月球车的通信用电磁波传播。
故选：A。
【点评】本题考查了电磁波，属于基础题。
4．（2025 吉水县校级一模）如图甲所示是公共场所的宣传投影灯，装在高处的投影灯照在地面上出现图案，其内部结构如图乙所示。下列说法正确的是（　　）
A．地面上看到的是放大的虚像
B．调小镜头与图片的距离图案变小
C．该投影灯的成像原理与照相机相同
D．不同方向都能看到图案是光在地面发生了漫反射
【考点】凸透镜成像规律的应用；漫反射．
【专题】应用题；透镜及其应用；应用能力．
【答案】D
【分析】凸透镜成实像时，当物距小于像距时，成倒立放大的实像，投影仪应用了这一原理；
凸透镜成实像时，当物距变小时，像距会变大，像也变会变大；
光发生漫反射时，反射光会向各个方向反射，使我们能从各个方向看到物体
【解答】解：AC．该投影灯的成像原理是物体位于凸透镜的一倍焦距和二倍焦距之间，成放大的实像，这与投影仪的成像原理相同，故AC错误；
B．调小镜头与图片（即物体）的距离，物距减小。根据凸透镜成实像时“物近像远像变大”的规律，像会变大，故B错误；
D．不同方向都能看到图案，是因为光在地面发生了漫反射。漫反射是光在粗糙不平的表面上发生反射时反射光线能够向各个方向传播，人们可以从不同方向看到图案，故D正确。
故选：D。
【点评】本题考查光的反射和凸透镜成像的规律应用，难度一般。
5．（2025春 东湖区校级月考）2024年11月25日，神舟十九号宇航员太空拆快递、做实验。空间站处于“微重力”环境，飞船舱内的东西，如果不用带子固定都会飘浮不定。若航天员在飞船舱内进行体能锻炼，下列活动可进行的是（　　）
A．举哑铃 B．做俯卧撑 C．引体向上 D．拉弹簧
【考点】重力的概念．
【专题】应用题；重力、弹力、摩擦力；应用能力．
【答案】D
【分析】在失重状态下，与重力有关的体能锻炼无法进行。
【解答】A．举哑铃通过克服哑铃的重力来锻炼身体，失重状态下无法实现，故A错误；
B．做俯卧撑通过克服自身的体重来锻炼身体，失重状态下无法实现锻炼身体，故B错误；
C．做引体向上通过克服自身重力来锻炼身体，失重状态下无法实现锻炼身体，故C错误；
D．用弹簧拉力器健身，是靠拉动弹簧来锻炼身体，弹力与是否失重无关，能够实现，故D正确。
故选：D。
【点评】本题考查了失重的有关知识，属于基础题。
6．（2025春 东湖区校级月考）下列情景中，所涉及到的原理对应正确的是（　　）
A．甲：连通器 乙：流体压强与流速 丙：连通器 丁：大气压
B．甲：大气压 乙：连通器 丙：流体压强与流速 丁：连通器
C．甲：大气压 乙：流体压强与流速 丙：大气压 丁：连通器
D．甲：大气压 乙：流体压强与流速 丙：连通器 丁：大气压
【考点】流体压强与流速的关系；连通器的应用；大气压的综合应用．
【专题】气体的压强、流体压强与流速的关系；理解能力．
【答案】C
【分析】（1）连通器的原理：连通器中装同种液体时，液体静止时，液面相平；
（2）流体流速越大的地方，压强越小；流体流速越小的地方，压强越大；
（3）根据一标准大气压可以支持10米多高的水柱，可知此时瓶中的水不会下降的原因。
【解答】解：甲图中用吸管吸饮料时，人嘴吸出了管中的空气，吸管内气压减小，小于外界大气压，在大气压的作用下饮料进入口中。
乙图中向水平吸管吹气，竖直管上方的空气流速变大、压强变小，竖直吸管中的水面在下方水面大气压的作用下上升，说明流体中流速越大的位置压强越小。
丙图中因为一标准大气压可以支持10米多高的水柱，所以装满水的瓶子倒置于盘中，瓶口恰好被水浸没，此时瓶中的水不会下降；当瓶口在水面以下时，瓶子内的水和空气的压强之和等于外界的大气压强，水不流出；当瓶口露出水面时，空气进入瓶内，瓶内空气和水的压强之和大于外界的大气压强，水流出，直到封住瓶口为止，是利用大气压强工作的。
丁图中牲畜自动饮水机，满足上端开口，底端相连为连通器。
故选：C。
【点评】本题考查了流体压强跟流速的关系、大气压的作用、连通器的应用等，属于比较基础的习题。
7．（2025 江西模拟）下列估测数据比较合理的是（　　）
A．人感觉舒适的环境温度约为30℃
B．人正常步行的速度约为5km/h
C．教室内照明灯工作时的电压约为380V
D．一张课桌的质量约为500g
【考点】家庭电压220V；速度的估测；质量的估测；温度的估测．
【专题】估算综合应用题；理解能力．
【答案】B
【分析】首先要对相关物理量有个初步的认识，不同物理量的估算，有的需要凭借生活经验，有的需要经过简单的计算，有的要进行单位换算，最后判断符合要求的是哪一个。
【解答】解：A、人感觉舒适的环境温度约为25℃，故A不符合实际；
B、人正常步行的速度约为5km/h，故B符合实际；
C、教室内照明灯工作时的电压约为220V，故C不符合实际；
D、一张课桌的质量约为10kg，故D不符合实际。
故选：B。
【点评】物理与社会生活联系紧密，多了解一些生活中常见物理量的数值可帮助我们更好地学好物理，同时也能让物理更好地为生活服务。
8．（2025 青山湖区校级模拟）近几年中国科技让世界瞩目：“嫦娥”探月、“蛟龙”入海、“天舟”系列升空、大飞机“C919”运行等，对社会发展有重大影响的标志性成果不断涌现。下列有关说法正确的是（　　）
A．“嫦娥”探测器绕月飞行过程中，运动状态保持不变
B．“蛟龙”潜水器在深潜过程中，所受浮力越来越大
C．“天舟”飞船加速上升过程中，机械能保持不变
D．大飞机“C919”水平匀速飞行时，受到平衡力的作用
【考点】机械能的概念；物体运动状态变化的判断；平衡状态与平衡力的概念；阿基米德原理的定性分析．
【专题】运动和力；浮力；机械能及其转化；理解能力．
【答案】D
【分析】（1）物体运动状态的改变，包括物体的运动速度大小发生变化、运动方向发生变化；
（2）根据阿基米德原理分析浮力的变化；
（3）动能和势能合称机械能。动能影响因素是质量和速度，重力势能的影响因素是质量和所在高度；
（4）物体受平衡力时处于静止或匀速直线运动状态。
【解答】解：A、“嫦娥”探测器在绕月球做匀速圆周运动时，运动方向在不断发生变化，故其运动状态发生改变，故A错误；
B、“蛟龙”潜水器下潜时，海水的密度不变，排开的海水的体积不变，根据阿基米德原理F浮＝ρ海水gV排可知，所受的浮力不变，故B错误；
C、“天舟”飞船加速上升过程中，质量不变，速度变大，高度变大，所以动能、重力势能都变大，也就是机械能变大，故C错误；
D、“C919”水平匀速飞行时，处于平衡状态，所以受平衡力作用，故D正确。
故选：D。
【点评】本题考查了阿基米德原理、平衡状态的判断以及机械能的有关知识，难度不大。
9．（2025 上饶二模）新能源发电是指利用可再生能源进行电力生产的方式。下列能源中属于可再生能源的是（　　）
A．煤炭 B．石油 C．电能 D．太阳能
【考点】可再生能源和不可再生能源．
【专题】能源的利用与发展；应用能力．
【答案】D
【分析】可再生能源：可以从自然界中源源不断地得到的能源．例：水能、风能、太阳能、生物质能、潮汐能.
不可再生能源：不可能在短期内从自然界得到补充的能源．例：化石能源（煤炭、石油、天然气）、核能。
【解答】解：煤炭、石油、天然气、电能属于不可再生能源，太阳能属于可再生能源，故D符合题意，ABC不符合题意。
故选：D。
【点评】本题考查可再生能源与不可再生能源，属于基础题。
10．（2025 南昌县一模）“农历三月三，不忘地菜煮鸡蛋。”地菜即荠菜。在江西的不少地方，仍然保留这个习俗。如图所示。关于这道营养美食所涉及的物理知识正确的是（　　）
A．煮鸡蛋的过程是利用了做功的方式使鸡蛋内能增加
B．刚出锅的鸡蛋，不能直接用手拿，是由于鸡蛋内含有的热量多
C．在煮开以后，将大火换成小火维持沸腾能节约能源，但煮熟鸡蛋需要的时间更长
D．远远就能闻到地菜煮鸡蛋的香味，这是因为分子在不停地做无规则运动
【考点】热传递改变物体的内能；热量的概念；沸腾的特点；分子的热运动．
【专题】分子热运动、内能；理解能力．
【答案】D
【分析】（1）改变物体内能的方式有热传递和做功；
（2）热量是过程量，不能说含有；
（3）液体沸腾后，只要继续吸收热量，就能保持沸腾状态；
（4）分子永不停息地做无规则运动。
【解答】解：A、煮鸡蛋的过程中，是通过热传递的方式改变物体的内能，故A错误；
B、热量是过程量，不能说含有，故B错误；
C、在煮开以后，继续吸热，温度不变，将大火换成小火维持沸腾能节约能源，但煮熟鸡蛋需要的时间是一样的，故C错误；
D、远远就能闻到地菜煮鸡蛋的香味，属于扩散现象，说明分子在不停地做无规则的运动，故D正确。
故选：D。
【点评】本题考查内能的改变、热量的概念、沸腾的特点和扩散现象，属于综合题。
11．（2025 红谷滩区校级模拟）为了减少碳排放，国家大力推行电动汽车。小明家新购置了一辆电动汽车，其速度由流经电动机的电流大小控制，当驾驶员松开“油门”踏板时，改变接入电路的变阻器阻值，车速降低。下列是该电动汽车的模拟电路，其中符合要求的是（　　）
A． B．
C． D．
【考点】生活中的串、并联电路．
【专题】作图题；电流和电路；欧姆定律；分析、综合能力．
【答案】D
【分析】当驾驶员向下踩“油门”踏板时，改变接入电路的变阻器阻值，车速变大，表明通过电动机的电流变大，据此分析。
【解答】解：根据题意可知，当驾驶员向下踩“油门”踏板时，减小接入电路的变阻器阻值，通过电动机的电流变大；
AC、滑动变阻器与电动机并联接入电路中，踏板向下移动，根据并联电路特点可知，各支路互不影响，通过电动机的电流不变，故AC不符合题意；
B、滑动变阻器与电动机串联接入电路中，踏板向下移动，滑动变阻器接入电路电阻变大，根据欧姆定律可知，电流变小，故B不符合题意；
D、滑动变阻器与电动机串联接入电路中，踏板向下移动，滑动变阻器接入电路电阻减小，根据欧姆定律可知，电流变大，故D符合题意。
故选：D。
【点评】本题考查了电路图的设计，明确电路的连接方式和串并联电路的特点是解题的关键。
12．（2025 余干县校级模拟）如图所示，电源电压恒定不变，闭合开关S，若滑片P向右移动，下列说法正确的是（　　）
A．电压表的示数不变 B．小灯泡的亮度变暗
C．电路的总电功率变大 D．电流表的示数变大
【考点】动态电路的分析．
【专题】应用题；电压和电阻；欧姆定律；电能和电功率；应用能力．
【答案】A
【分析】由电路图可知，滑动变阻器与L并联，电压表测L两端的电压，也测电源的电压，电流表A测滑动变阻器支路的电流，
根据电源的电压可知滑片移动时电压表示数的变化，根据并联电路中各支路独立工作、互不影响可知滑片移动时通过灯泡电流的变化；根据滑片的移动可知接入电路中电阻的变化，根据欧姆定律可知通过变阻器电流的变化，根据并联电路的电流特点可知干路电流的变化，根据P＝UI可知电路中的总功率的变化。
【解答】解：由电路图可知，滑动变阻器与L并联，电压表测L两端的电压，也测电源的电压，电流表A测滑动变阻器支路的电流；
A、因电源电压不变，所以，滑片移动时，电压表的示数不变，故A正确；
B、因并联电路中各支路独立工作、互不影响，所以，滑片移动时，通过灯泡的电流不变，则小灯泡的亮度不变，故B错误；
D、滑动变阻器滑片P向右移动过程中，接入电路中的电阻变大，由I可知，通过滑动变阻器的电流变小，即电流表的示数变小，故D错误；
C、电路中的电流变小，电源电压不变，由P＝UI可知，电路的总功率变小，故C错误。
故选：A。
【点评】本题考查了电路的动态分析，涉及到并联电路的特点和欧姆定律、电功率公式的应用，要注意电压表测用电器两端的电压时也是测量电源电压。
二．填空题（共7小题）
13．（2025 樟树市校级模拟）如图所示是中国空间站的太阳能帆板，为空间站提供源源不断的能量。太阳能电池工作时，把太阳能转化为　电　 能，太阳能属于　一次　 （选填“一次”或“二次”）能源。
【考点】太阳能的转化；一次能源与二次能源．
【专题】能源的利用与发展；应用能力．
【答案】电；一次。
【分析】太阳能电池工作时，将太阳能转化为电能；
能够从自然界中直接获取的能源叫一次能源。
【解答】解：太阳能电池工作时，把太阳能转化为电能，太阳能属于一次能源。
故答案为：电；一次。
【点评】本题考查的是太阳能的利用；知道一次能源和二次能源。
14．（2025 樟树市校级模拟）图1是明朝中期中国人发明的新式火箭，叫“火龙出水”，它是我国古代水陆两用的火箭，也是二级火箭的始祖。如图2，在火箭点火升空时，火箭的机械能　增大　 （选填“增大”“减小”或“不变”），燃气的　化学　 能转化为内能。
【考点】燃料燃烧时的能量转化；机械能的概念．
【专题】分子热运动、内能；比热容、热机、热值；机械能及其转化；应用能力．
【答案】增大；化学。
【分析】火箭加速升空，速度增大，动能增大；高度增加，重力势能增大，而机械能是动能与重力势能的总和，所以机械能增大。
【解答】解：在火箭点火升空时，火箭的机械能增大。因为火箭加速升空，速度增大，动能增大；高度增加，重力势能增大，而机械能是动能与重力势能的总和，所以机械能增大。
燃料燃烧将燃料的化学能转化为燃气的内能，燃气对外做功，又将燃气的内能转化为火箭的机械能。
故答案为：增大；化学。
【点评】本题考查燃料燃烧能量的转化及机械能概念的理解。
15．（2025春 安远县校级期中）小明同学用自制的弹簧测力计测某物体的重，如图所示，该弹簧测力计测量范围是　0～5　 N，弹簧测力计的原理是　在弹性限度内，弹簧的伸长与所受到的拉力成正比　 。
【考点】弹簧测力计的原理；弹簧测力计的量程．
【专题】重力、弹力、摩擦力；应用能力．
【答案】0～5；在弹性限度内，弹簧的伸长与所受到的拉力成正比。
【分析】弹簧测力计的使用：首先要观察量程和分度值。
在弹性限度内，弹簧的伸长与所受到的拉力成正比。
【解答】解：如图所示，该弹簧测力计测量范围是0～5N，弹簧测力计的原理是在弹性限度内，弹簧的伸长与所受到的拉力成正比。
故答案为：0～5；在弹性限度内，弹簧的伸长与所受到的拉力成正比。
【点评】本题考查弹簧测力计的原理及量程，属于基础题。
16．（2025春 南昌县期中）小明周末期间跟爸爸一起乘汽车去大容山游玩，汽车在路上行驶时，以路边的房屋为参照物，汽车是 　运动　 的；以车窗为参照物，汽车上的座椅是 　静止　 的。
【考点】运动和静止的相对性．
【专题】应用题；参照思想；运动和力；应用能力．
【答案】运动；静止。
【分析】在研究物体运动时，要选择参照的标准，即参照物，物体的位置相对于参照物发生变化，则运动，不发生变化，则静止。
【解答】解：汽车在路上行驶时，以路边的房屋为参照物，汽车与路边的房屋之间的位置发生了变化，所以汽车是运动的；
以车窗为参照物，汽车上的座椅与车窗之间没有发生位置变化，所以汽车是静止的。
故答案为：运动；静止。
【点评】本题考查了运动和静止的相对性，知道在判断物体的运动状态时，选择的参照物不同，其判断结果可能不同，但都可能是正确的。
17．（2025 余干县校级模拟）近日有网友拍摄到一只白鹭在浅水滩中嬉水，画面中白鹭有两个“影子”，大家纷纷点赞说李白的“举杯邀明月，对影成三人”变得形象化了。如图所示，黑色的“影子”是光的 　直线传播　 形成的，白色的“影子”是光的 　反射　 形成的。
【考点】光的反射现象；光沿直线传播的现象．
【专题】光的传播和反射、平面镜成像；应用能力．
【答案】直线传播；反射。
【分析】（1）光在同种均匀介质中沿直线传播，光沿直线传播的例子有：小孔成像、影子的形成、日食和月食现象等；
（2）光线传播到两种介质的表面上时会发生光的反射现象，例如水面上出现岸上物体的倒影、平面镜成像、玻璃等光滑物体反光都是光的反射形成的。
【解答】解：黑色的影子是由光的直线传播形成的；白色的影子是“倒影”属于平面镜成像，是由光的反射形成的。
故答案为：直线传播；反射。
【点评】本题考查了光现象，属于基础题。
18．（2025 安远县模拟）如图所示为蹦极运动的简化示意图，弹性绳一端系在运动员双脚上，另一端固定在跳台O点。运动员由静止开始自由下落，A点处弹性绳正好处于原长；B点处运动员受到的重力与弹性绳对运动员的拉力大小相等；C点处是蹦极运动员到达的最低点。（整个过程忽略空气阻力，弹性绳的自重不计）从A点到B点的过程中，运动员的速度 　增大　 （选填“增大”“减小”“不变”“先不变后减小”或“先增大后减小”，下同），O到B的过程中，运动员的机械能 　减小　 。
【考点】机械能的概念；力与运动的关系．
【专题】机械能及其转化；应用能力．
【答案】增大；减小。
【分析】A点到B点的过程中，重力大于弹性绳对运动员拉力，速度越来越大，动能越来越大，B到C时弹性绳对运动员拉力大于重力时，运动员的速度开始减小，到达C点时，速度为零，因此动能逐渐减小。
【解答】解：A点到B点的过程中，重力大于弹性绳对运动员拉力，因此下落速度越来越大；运动员的一部分机械能，转化成弹性绳的弹性势能，故运动员的机械能逐渐减小。
故答案为：增大；减小。
【点评】本题有一定难度，关键是对人的受力分析，同时要结合力的合成以及力与运动的关系等知识，是一道力学综合题。
19．（2025 安远县模拟）在图（a）所示的电路中，电源电压保持不变。将滑动变阻器R的滑片P由a端移到b端，电压表V1、V2的示数与电流表A示数的变化关系图线如图（b）所示。根据图线可以知道，滑动变阻器R的最大阻值为　9　 欧，定值电阻R2的阻值为　2　 欧。
【考点】欧姆定律的应用．
【专题】计算题；图析法；方程法．
【答案】见试题解答内容
【分析】（1）由电路图可知，R1、R2与滑动变阻器串联，电压表V1测量R1两端的电压，电压表V2测量滑动变阻器两端的电压；当滑片P由a端移到b端时，滑动变阻器R连入的电阻变小，从而使电路中的总电阻变小，电路中的电流变大，根据欧姆定律可知，R1两端的电压变大，由串联电路电压的特点可知，滑动变阻器两端的电压变小，由此可知图像中向下减小的为V2的U﹣I图像，向上变大的为V1的U﹣I图像。
（2）由图像可知：
①当滑片为与b端时，滑动变阻器两端的电压为0，R1两端的电压为4V，电路中的电流为1A，根据欧姆定律求出R1的阻值，并根据串联电路的电阻特点和欧姆定律表示出电源的电压；
②当两电压表的示数相等时，即两条U﹣I图像交叉点，根据欧姆定律可知此时R1的阻值和滑动变阻器接入电路的电阻值相等，此时电路中的电流为0.6A，根据串联电路的电阻特点和欧姆定律表示出电源的电压；
③当滑动变阻器接入电路的电阻最大时，电路中的电流为0.4A，根据串联电路的电阻特点和欧姆定律表示出电源的电压；联立以上等式即可求出滑动变阻器R的最大阻值和定值电阻R2的阻值。
【解答】解：由图像可知：
（1）当滑片为与b端时，滑动变阻器两端的电压为0，U1＝4V，I＝1A，
R1的阻值：R14Ω，
电源的电压U＝I（R1+R2）＝1A×（4Ω+R2）﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣①
（2）当两电压表的示数相等时，电路中的电流I′＝0.6A，
根据串联电路各处的电流相等，且U＝IR可知：滑动变阻器接入电路的电阻R＝R1＝4Ω，
电源的电压U＝I′（R1+R+R2）＝0.6A×（4Ω+4Ω+R2）﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣②
（3）当滑动变阻器接入电路的电阻最大时，电路中的电流I″＝0.4A，
电源的电压U＝I″（R1+R最大+R2）＝0.4A×（4Ω+R最大+R2）﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣③
联立①②③式可得：R2＝2Ω，R最大＝9Ω。
故答案为：9；2。
【点评】本题是一道信息给予提，关键是根据滑片的移动确定两电压表示数的U﹣I图像和从图像中得出相关信息，并利用电阻的串联特点和欧姆定律进行相关计算。
三．作图题（共3小题）
20．（2024秋 青山湖区校级期末）如图所示，小车重150N，在A点受到大小为30N的水平向右的拉力，试作出这个力的图示。
【考点】画力的图示．
【专题】作图题；重力、弹力、摩擦力；应用能力．
【答案】
【分析】首先明确力的三要素，再选择适当的线段确立一个标度，从力的作用点沿力的方向画一条线段，线段的长短要是标度的整数倍，最后在线段的末端标上箭头，标出力的大小即可。此题中作用点是已经给出的，方向水平向右，拉力的大小不受重力大小的影响，因此，拉力为30N。
【解答】解：拉力作用在A点，方向水平向右，大小为30N，如图所示：
【点评】画图前首先要明确力的三要素，这里应注意的是重力的大小不影响拉力的大小，再明确方向、作用点，确立标度，最后画图。
21．（2024春 袁州区校级期中）杠杆OB可绕O点转动，请作出使杠杆在图示位置平衡的最小动力F，以及F的力臂L。（保留作图痕迹）。
【考点】杠杆的最小动力；力和力臂的画法．
【专题】定性思想；简单机械；应用能力．
【答案】见解答图。
【分析】重物对杠杆的拉力为阻力，阻力、阻力臂一定时，根据杠杆平衡条件可知，动力臂越长越省力，确定最长的动力臂，垂直力臂画出最小力的示意图。
【解答】解：由杠杆平衡条件F1L1＝F2L2可知，在阻力跟阻力臂的乘积一定时，动力臂越长，动力越小；图中支点在O点，动力作用在B点，则OB为最长的动力臂，因此连接OB，过B点作垂直于OB向上的力，即为最小动力F的示意图，如图所示：
【点评】杠杆中的最小动力，可以按照以下几个步骤进行：①确定杠杆中的支点和动力作用点的位置；②连接支点与动力作用点，得到最长的线段；③经过动力作用点做出与该线段垂直的直线；④根据杠杆平衡原理，确定出使杠杆平衡的动力方向。
22．（2024 赣州模拟）如图，小磁针静止时的情况，请在虚线上标出磁感线的方向，并在括号内标明电源的“+”或“﹣”极。
【考点】利用安培定则判断磁极；安培定则．
【专题】作图题；磁现象、电生磁．
【答案】见试题解答内容
【分析】（1）根据磁极间的相互作用判断通电螺线管的磁极；
（2）在通电螺线管的外部，磁感线从N极出、回到S极；
（3）利用右手螺旋定则确定电流的方向，进而确定电源的正负极。
【解答】解：
（1）由于异名磁极相互吸引，通电螺线管的左端为N极、右端为S极；
（2）在通电螺线管的外部，磁感线从N极出、回到S极，所以磁感线的方向向右；
（3）由右手螺旋定则可知电流从右侧流入、左侧流出，电源的左边为负极、右边为正极，如图所示：
【点评】右手螺旋定则，又名安培定则，涉及三个方向：电流方向；磁场方向；线圈绕向，告诉其中的两个可以确定第三个。其中的电流方向经常与电源的正负极联系在一起，磁场方向经常与磁感线方向、周围小磁针的NS极联系在一起。
四．实验探究题（共6小题）
23．（2025春 南昌期中）在汉代人们发明了“记里鼓车”来测量马车的行驶里程，这种车通过车轮的转动带动机械装置，每隔一定距离敲响一次鼓，从而记录行驶的距离。受此启发，如果能够测出鼓车运动过程中敲响鼓的时间间隔，就能进一步测量鼓车的速度。“创新实验小组”同学决定利用该原理测量小车在倾斜轨道上的速度，以下就是该实验小组“测量小球运动的速度”的实验报告，请你将报告内容补充完整。
实验目的 测量小车运动的速度
实验原理
　v　
实验器材 小球、水平桌面、　刻度尺　 、　秒表　
实验步骤
小车由甲至乙小车由乙至丙小车由甲至丙路程s/cm266490时间t/s246平均速度v/（cm/s）
实验结论 （1）小球在这三段路程的平均速度分别为：v甲乙＝ 　12.5　 cm/s，v乙丙＝16cm/s，v甲丙＝ 　15.0　 cm/s。 （2）小车在斜面上做 　变速　 （选填“匀速”或“变速”）运动。
交流 当听到“记里鼓车”敲鼓时间间隔变短，说明鼓车速度变 　大　 。
【考点】实验 测量平均速度；测量平均速度的实验原理；测量平均速度实验的测量工具；测量平均速度的实验分段平均速度．
【专题】实验题；长度、时间、速度；应用能力．
【答案】【实验原理】v；【实验器材】刻度尺；秒表；【实验结论】（1）12.5；15.0；（2）变速；【交流】大。
【分析】【实验原理】实验中，先测量小车运动的路程、所用时间，利用速度公式计算小车的平均速度，据此确定实验原理；
【实验器材】根据实验原理可知需要测量的物理量以及所需的测量工具；
【实验结论】根据图中的信息得出甲乙段和甲丙段的路程及时间，利用速度公式求出甲乙段、甲丙段的平均速度，根据二者的速度大小进行分析即可；
【交流】敲鼓时间间隔变短，鼓车速度变大。
【解答】解：【实验原理】
实验中，先测量小车运动的路程、所用时间，利用速度公式计算小车的平均速度，实验原理是v；
【实验器材】
根据实验原理可知，需要测量路程和时间，因此还需要的实验器材是刻度尺和秒表；
【实验结论】
（1）由图可知，甲乙段的路程为s甲乙＝90.0cm﹣65.0cm＝25.0cm；
甲乙段的时间为t甲乙＝00：05：06﹣00：05：04＝2s；
则甲乙段的平均速度为：v甲乙12.5cm/s；
甲丙段的路程为s甲丙＝90.0cm，甲丙段的时间为t甲丙＝00：05：10﹣00：05：04＝6s，
则甲丙段的平均速度为：v甲丙15cm/s；
（2）由（1）知，v甲乙＜v甲丙＜v乙丙，所以小车在水平桌面上做变速运动；
【交流】敲鼓时间间隔变短，鼓车速度变大。
故答案为：【实验原理】v；【实验器材】刻度尺；秒表；【实验结论】（1）12.5；15.0；（2）变速；【交流】大。
【点评】本题为“测量小车运动的速度”的实验题目，考查了实验原理、测量工具、速度公式的应用、小车运动速度变化分析等，难度不大。
24．（2025 樟树市校级一模）【实验名称】探究平面镜成像的特点
【证据】
（1）为了便于观察，该实验最好在　较黑暗　 （选填“较明亮”或“较黑暗”）的环境中进行。
（2）如图甲所示，玻璃板　垂直　 放在水平桌面上，将点燃的蜡烛A放在玻璃板前方，将另一支完全相同的　未点燃　 （选填“点燃”或“未点燃”）的蜡烛B放到玻璃板后方，透过玻璃板观察另一侧蜡烛A的像，调整位置发现蜡烛B与蜡烛A的像完全重合。
【解释】
（1）将光屏放到蜡烛B的位置，　不透过　 （选填“透过”或“不透过”）玻璃板，观察到光屏上没有像，说明平面镜成的是　虚　 （选填“实”或“虚”）像。
（2）透过玻璃板看到的蜡烛B是经玻璃板　折射　 （选填“反射”或“折射”）成的像。
【交流】如果想研究像与物左右位置的关系，可将图乙中的四个模型分别面对玻璃板直立在桌面上，其中能够达到实验目的的是　A　 （填选项）。
【考点】探究平面镜成像的特点；探究平面镜成像实验成虚像；探究平面镜成像实验像与物的大小以及位置关系；探究平面镜成像实验环境的选择．
【专题】光的传播和反射、平面镜成像；科学探究能力．
【答案】（1）较黑暗；（2）未点燃；（3）不透过；虚；（4）折射；（5）A。
【分析】（1）该实验应在较黑暗的环境中进行，这样像与周围环境亮度差别较大，蜡烛A烛焰的像更加清晰；
（2）若B也点燃，则B的亮度大于A的像的亮度，则不易确定A的像的位置，导致实验无法完成；根据实验操作及蜡烛A和B完全相同分析；
（3）实像能呈现在光屏上，虚像不能呈现在光屏上；
（4）光线通过玻璃板会发生折射；
（5）如果想研究像与物左右位置的关系，则物体左右不能对称，据此分析。
【解答】解：（1）为了便于观察，该实验最好在较黑暗的环境中进行，这样像与周围环境亮度差别较大，蜡烛A烛焰的像更加清晰。
（2）如图甲所示，玻璃板垂直放在水平桌面上，若B也点燃，则B的亮度大于A的像的亮度，则不易确定A的像的位置，所以将另一支完全相同的未点燃的蜡烛B放到玻璃板后，调整位置发现蜡烛B与蜡烛A的像完全重合，则蜡烛B与蜡烛A的像大小相等，根据蜡烛A、B完全相同，说明像与物大小相等。
（3）虚像不能呈现在光屏上，所以将光屏放到蜡烛B的位置，不透过玻璃板，观察到光屏上没有像，说明平面镜成的是虚像。
（4）光线通过透明玻璃板是从一种介质斜射入另一种介质会发生折射，所以透过玻璃板看到蜡烛B，实际是光的折射形成的虚像。
（5）如果想研究像与物左右位置的关系，则物体左右不能对称，所以能够达到实验目的的是A，故A符合题意，BCD不符合题意。
故选A。
故答案为：（1）较黑暗；（2）未点燃；（3）不透过；虚；（4）折射；（5）A。
【点评】本题探究平面镜成像特点，考查对器材的要求、操作过程、对虚像的理解和平面镜成像规律的运用。
25．（2025春 南昌县期中）（1）一弹簧测力计如图1所示，它的分度值为　0.2N　 ，读数为　2N　 。
被测物体 物体质量m（kg） 重力G（N） G与m的比值（N/kg）
物体1 0.1 0.99 9.9
物体2 0.2 1.96 9.8
物体3 0.3 2.91 9.7
（2）在探究物体所受重力大小与物体质量关系时，实验记录如表：
①在探究过程中，需要的测量工具有　弹簧测力计　 、　天平　 。
②分析表中实验数据，得出的结论是：在实验误差允许的范围内，物体所受重力与其质量　成　 （选填“成”或“不成”）正比。
③根据表中测量的实验数据分析，图2中能正确描述物体所受的重力G与质量m关系的图像是　B　 。
【考点】探究重力的大小与质量的关系；重力与质量成正比．
【专题】重力、弹力、摩擦力；实验基本能力．
【答案】（1）0.2；2；（2）弹簧测力计；天平；成；B。
【分析】（1）明确弹簧测力计的分度值及量程；
（2）①由表中数据，根据要测量质量和重力，确定实验所需要的测量工具；
②根据重力与质量之比为一定值得出结论；
③根据物体所受的重力跟它的质量成正比分析。
【解答】解：（1）如图甲弹簧测力计的最大值是5N，故测量的范围是0～5N；将1N平均分成了5等分，故分度值为0.2N。此时读数为2N；
（2）①根据表中数据，要测量质量和重力，故实验所需要的测量工具是：天平和弹簧测力计；
②测量过程中存在一定的误差，排除误差，重力与质量之比为一定值，故分析表中实验数据得出的结论是：物体所受重力与其质量成正比；
③因物体所受的重力跟它的质量成正比，故重力随质量的变化关系图像为过原点的直线，故选：B。
故答案为：（1）0.2；2；（2）弹簧测力计；天平；成；B。
【点评】本题考查重力大小与质量关系的实验知识，弹簧测力计使用时要明确其量程，知道重力大小与质量的比值与物质的种类无关是解答本题的关键。
26．（2025 余干县校级模拟）在学习了“防溺水安全宣传片”后，某中学物理学习小组进行了一些讨论。
【问题】“浮力大小跟哪些因素有关呢？同学们提出了以下猜想：
猜想一：浮力的大小是否跟物体浸在液体中的体积有关
猜想二：浮力的大小是否跟液体的密度有关
猜想三：浮力的大小是否跟物体浸没在液体中的深度有关
【证据】为了验证上述猜想，学习小组在实验室选取器材，进行了如图所示的实验：
（1）由弹簧测力计示数变化可知，金属块全部浸没在水中所受的浮力大小为 　2.8　 N。
（2）分析图B和图C，随着物体浸入水中的体积越来越大，物体受到的浮力 　变大　 （选填“变大”“变小”或“不变”），可以验证猜想 　一　 （选填“一”、“二”或“三”）是正确的。
【解释】比较图中全部实验步骤，得出的结论是：浮力的大小跟物体浸没在液体中的深度 　无关　 （选填“有关”或“无关”）。
【交流】
（1）分析图B，金属块的下表面受到的水的压力为 　1.4　 N；在图D中金属块的下表面所受液体压强 　小于　 （选填“大于”、“小于”或“等于”）在图E中所受液体的压强。
（2）为了使实验效果更明显，实验中的金属块，应选择 　A　 。（已知ρ铜＞ρ铝）
A.20cm3的铜块
B.20cm3的铝块
C.10cm3的铜块
D.10cm3的铝块
【考点】探究浮力大小的影响因素；探究浮力大小与排开液体体积的关系；探究浮力大小与浸没深度的关系．
【专题】浮力；分析、综合能力．
【答案】（1）2.8；（2）变大；一；【解释】无关；【交流】（1）1.4；小于；（2）A。
【分析】（1）从图A可知物体的重力为5.8N，从图C可知物体的全部浸没后测力计的示数为3N，根据称重法可知物体浸没在水中所受的浮力大小；
（2）根据B、C中的相同量和不同量，利用控制变量法得出结论；
【解释】
探究浮力的大小与深度是否有关时，需要控制物体排开的液体的体积相同，液体的密度相同，深度不同；
【交流】
（1）分析图B，金属块的下表面受到的水的压力大小等于物体此时所受浮力，根据称重法可知物体浸在图B水中所受的浮力大小；
根据称重法可知物体浸没在D图水中和E液体中所受的浮力大小，根据浮力大小判断密度大小，根据p＝ρgh可知，深度相同时，在图D中金属块的下表面所受液体压强和在图E中所受液体的压强大小；
（2）为了使实验效果更明显，实验中的金属块，应选择密度较大，体积较大的物体。
【解答】解：（1）从图甲可知物体的重力为5.8N，从图C可知物体的全部浸没后测力计的示数为3N，根据称重法可知物体浸没在水中所受的浮力大小F浮＝G﹣F示＝5.8N﹣3N＝2.8N；
（2）分析图B和图C可知，液体的密度是相同的，随着物体浸入水中的体积越来越大，物体排开的水的体积变大，弹簧测力计示数越小，根据F浮＝G﹣F示可知，物体受到的浮力变大，由此可知，浮力的大小与物体排开的液体的体积有关，即可以验证猜想一是正确的；
【解释】
验证浮力的大小跟物体浸没在液体中的深度的关系时，需要控制控制物体排开的液体的体积相同，液体的密度相同，深度不同，所以需要对比C和D；由图可知，C和D中弹簧测力计的示数是相同的，说明浮力相同，即浮力的大小跟物体浸没在液体中的深度无关；
【交流】
（1）分析图B，金属块的下表面受到的水的压力大小等于物体此时所受浮力，根据称重法可知物体浸在图B水中所受的浮力大小F浮B＝G﹣F示B＝5.8N﹣4.4N＝1.4N；
根据称重法可知物体浸没在D图水中所受的浮力大小F浮D＝G﹣F示D＝5.8N﹣3N＝2.8N；
根据称重法可知物体浸没在E液体中所受的浮力大小F浮E＝G﹣F示E＝5.8N﹣2.8N＝3N；
由此可知，排开液体的体积相同时，E液体密度大，根据p＝ρgh可知，深度相同时，在图D中金属块的下表面所受液体压强小于在图E中所受液体的压强；
（2）为了使实验效果更明显，实验中的金属块，应选择密度较大，体积较大的物体，故选A。
故答案为：（1）2.8；（2）变大；一；【解释】无关；【交流】（1）1.4；小于；（2）A。
【点评】本题考查称称重法测浮力、控制变量法、数据分析等知识，知道物体受到的浮力大小只与物体排开液体的体积和密度有关而与物体浸在液体中的深度无关是解题的关键。
27．（2025 分宜县一模）如图所示，在“比较不同物质吸热情况”的实验中，将水和煤油分别装在两个相同的烧杯中（如图甲所示），每隔2分钟记录一次温度。
（1）本实验需要用到的测量工具有：天平、温度计和　秒表　 ；图乙为某时刻的温度，其示数为　27　 ℃；
（2）实验中应量取　质量　 （选填“质量”或“体积”）相同的水和煤油；
（3）实验中，用　加热时间　 （选填“加热时间”或“温度计示数的变化”）间接反映液体吸收热量的多少，从而用来判断液体的吸热能力，这种研究物理问题的方法是　转换法　 ；
（4）实验绘制了如图丙所示的温度随时间变化关系图象，由图象可知，　水　 的吸热能力更强。已知水的比热容为4.2×103J/（kg ℃），则煤油的比热容为　2.1×103　 J/（kg ℃）。
【考点】比较不同物质吸热的情况；物体吸热实验器材的选择；物体吸热实验用加热时间反映吸收热量的多少；物体吸热实验的数据和图像分析．
【专题】比热容、热机、热值；实验基本能力．
【答案】（1）秒表；27；（2）质量； （3）加热时间；转换法；（4）水；2.1×103。
【分析】（1）根据控制变量法分析解答；根据温度计分度值读数；
（2）（3）我们使用相同的酒精灯通过加热时间的长短来比较吸热多少，这种方法叫转换法；比较物质吸热能力的2种方法：
①使相同质量的不同物质升高相同的温度，比较吸收的热量（即比较加热时间），吸收热量多的吸热能力强；
②使相同质量的不同物质吸收相同的热量（即加热相同的时间），比较温度的变化，温度变化小的吸热能力强。
（4）根据Q吸＝cmΔt算出煤油的比热容。
【解答】解：（1）由转换法，我们使用相同的酒精灯通过加热时间的长短来比较吸热多少，这种方法叫转换法，故本实验需要用到的测量工具有温度计、天平和秒表；图中温度计的分度值为1℃，温度计的示数为27℃；
（2）要探究不同物质的吸热能力，需要控制液体的质量相同；
（3）根据转换法，使用相同的酒精灯通过加热时间的长短来比较吸热多少；
（4）根据图象分析可知，加热相同的时间，水升温小，根据比较吸热能力的第2种方法，水的吸热能力强些；由图丙可以看出，温度升高40℃，水要加热8分钟，煤油要4分钟，即升高相同的温度，煤油吸热的热量是水的 ，根据Q吸＝cmΔt可知，在质量和升高温度相同的情况下，Q吸与比热容c正比，则煤油的比热容：c煤油4.2×103J/（kg ℃）＝2.1×103J/（kg ℃）。
故答案为：（1）秒表；27；（2）质量； （3）加热时间；转换法；（4）水；2.1×103。
【点评】本题比较不同物质的吸热能力，考查控制变量法、转换法的应用和比较吸热能力的方法及根据Q吸＝cmΔt的运用，为热学中的重要实验。
28．（2025 余干县校级模拟）【实验名称】探究电流与电压的关系。
【问题】电流与电压有怎样的关系呢？
【证据】（1）实验电路如图甲所示，请你用笔画线代替导线完成电路连接。
（2）闭合开关前，要将滑动变阻器滑片移至 　右　 （选填“左”或“右”）端，这样做可以起到 　保护电路　 的作用；此实验中滑动变阻器的另一个作用是“改变定值电阻两端的电压”。
（3）保持电阻R＝5Ω不变，移动滑片，测得的几组数据如表所示。
实验序号 1 2 3 4 5
电压U/V 0.5 1.0 1.5 2.0 2.5
电流I/A 0.1 0.2 0.3 0.4 0.5
【解释】由表中数据可知，在电阻一定的情况下，通过导体的电流与导体两端的电压成 　正比　 。
【交流】
（1）连接好电路，将滑动变阻器阻值调到最大，闭合开关，移动滑片，发现电流表无示数，电压表示数始终接近电源电压。导致这一现象的原因可能是 　C　 。
A.电流表损坏
B.滑动变阻器短路
C.定值电阻R接触不良
D.定值电阻R短路
（2）以下实验中，与此实验中进行多次测量的目的相同的是 　B　 。
A.用刻度尺测量长度
B.探究杠杆的平衡条件
（3）若将定值电阻换成小灯泡，不能达到本实验的探究目的，是因为 　小灯泡电阻随温度升高而变大　 。
【考点】探究电流与电压的关系．
【专题】欧姆定律；实验基本能力．
【答案】【证据】（1）如图所示；（2）右；保护电路；【解释】正比；【交流】（1）C；（2）B；（3）小灯泡电阻随温度升高而变大。
【分析】【证据】（1）电源电压为3V，电压表连接小量程；
（2）为保护电路，在闭合开关前，应将滑动变阻器的滑片移至最大阻值处；
【解释】根据表格数据分析电流与电压的关系；
【交流】（1）连接好电路，将滑动变阻器阻值调到最大，闭合开关，移动滑片，发现电流表无示数，说明电路可能断路，电压表示数始终接近电源电压，说明电压表与电源连通，则与电压表并联的电路以外的电路是完好的，则与电压表并联的电路断路了；
（2）多次测量找普遍规律；
（3）小灯泡的电阻随着温度的升高而增大据此分析。
【解答】解：【证据】（1）电源电压为3V，电压表连接小量程，如图所示；
；
（2）闭合开关前，要将滑动变阻器滑片移至阻值最大处的右端，这样做可以起到保护电路的作用；
（3）由图表格数据可知，电压增大几倍，电流就增大为原来的几倍，得到的结论是：导体电阻一定时，通过导体的电流与导体两端的电压成正比；
【交流】（1）连接好电路，将滑动变阻器阻值调到最大，闭合开关，移动滑片，发现电流表无示数，说明电路可能断路，电压表示数始终接近电源电压，说明电压表与电源连通，则与电压表并联的电路以外的电路是完好的，则与电压表并联的电路断路了，即导致这一现象的原因可能是定值电阻R接触不良，故选：C；
（2）本实验中多次测量的目的是得出普遍性的规律，A中多次测量是为了减小误差，B中多次测量是为了得出普遍性的规律，故B符合题意；
故选：B；
（3）在“探究电流与电压的关系”实验中，需要控制电阻不变，因小灯泡的电阻随着温度的升高而增大，因此将定值电阻换成小灯泡，不能达到本实验的探究目的。
故答案为：【证据】（1）如图所示；（2）右；保护电路；【解释】正比；【交流】（1）C；（2）B；（3）小灯泡电阻随温度升高而变大。
【点评】此题是探究电流和电压、电阻的关系，考查了电路连接、注意事项、变阻器的作用、故障分析、器材的选择以及数据的分析等知识，有一定的难度。
五．计算题（共2小题）
29．（2025 余干县校级模拟）如图所示，电源电压保持不变，电阻R2的阻值为20Ω。闭合开关S后，电压表的示数为2V，电流表的示数为0.2A。求：
（1）电源电压；
（2）电路的总电功率；
（3）R2在1min内消耗的电能。
【考点】电功率的综合计算；欧姆定律的应用；电功与电能的计算．
【专题】电能和电功率；应用能力．
【答案】（1）电源电压是6V；
（2）电路的总电功率是1.2W；
（3）R2在1min内消耗的电能是48J。
【分析】（1）由电路图可知，闭合开关，R1与R2串联，电压表测R1两端的电压，电流表测电路中的电流，根据U＝IR得到电阻R2两端的电压，由串联电路电压的规律得到电源电压；
（2）根据P＝UI得到电路的总电功率；
（3）根据W＝U2It得到R2在1min内消耗的电能。
【解答】解：（1）由电路图可知，闭合开关，R1与R2串联，电压表测R1两端的电压，电流表测电路中的电流，R2两端的电压U2＝IR2＝0.2A×20Ω＝4V，因串联电路中总电压等于各分电压之和，所以电源电压为：U＝U1+U2＝2V+4V＝6V；
（2）电路的总电功率P＝UI＝6V×0.2A＝1.2W；
（3）R2在1min内消耗的电能W＝U2It＝4V×0.2A×60s＝48J。
答：（1）电源电压是6V；
（2）电路的总电功率是1.2W；
（3）R2在1min内消耗的电能是48J。
【点评】本题考查串联电路特点、欧姆定律、电功和电功率公式的灵活运用。
30．（2025 安远县模拟）如图所示，质量为M、长度为L的均匀桥板AB，A端连在桥墩上可以自由转动，B端搁在浮在水面的浮箱C上。一辆质量为m的汽车P从A处匀速驶向B处。设浮箱为长方体，上下浮动时上表面保持水平，并始终在水面以上，上表面面积为S；水密度为ρ；汽车未上桥面时桥板与浮箱上表面夹角为α．汽车在桥面上行驶的过程中，浮箱沉入水中的深度增加，求深度的增加量△H跟汽车P离开桥墩A的距离x的关系（汽车P可以看作一点）。
【考点】杠杆在生活中的应用；阿基米德原理的理解；物体浮沉条件．
【专题】定量思想；浮力；浮沉的应用；简单机械．
【答案】见试题解答内容
【分析】浮力增加量为ρgS△H，依然以A为支点，对杆再次运用力矩平衡条件列式求解即可。
【解答】解：对浮箱有：F浮＝GC+F
设车上桥后桥面与浮箱上表面的夹角为θ，则
Mgcosθ+mgxcosθ＝F′Lcosθ
解得：F′Mg+mg；
ΔF浮＝F′﹣F＝mgρgS△H
故△Hx。
答：浮箱沉入水中的深度的增加量△H跟汽车P离桥墩A的距离x的关系为△Hx。
【点评】本题有一道竞赛题改编而来，关键根据力矩平衡条件列式求解，找出各个力据是关键。
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