吉林地区普通高中2025届高三毕业年级第四次调研测试试卷(扫描版有答案)

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吉林地区普通高中2025届高三毕业年级第四次调研测试试卷(扫描版有答案)

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吉林地区普通中学2024-2025学年度高中毕业年级第四次调研测试
生物学试题
说明:1.答卷前,考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上,贴好条形码。
2.答选择题时,选出每小题答案后,用2B铅笔把答题卡对应题目的答案标号
涂黑。如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号。答非选择题时,
用0.5毫米的黑色签字笔将答案写在答题卡上。字体工整,笔迹清楚。
3.请按题号顺序在答题卡相应区域作答,超出区域所写答案无效;在试卷上、
草纸上答题无效。
4.考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。
一、单选题(本题共15小题,每小题2分,共30分。在每小题给出的四个选项中,只有
一项是符合题目要求的)
1.酒精与很多教材实验有关,下列叙述错误的是
A.“探究酵母菌的细胞呼吸方式”实验中,用灰绿色的重铬酸钾检验酒精的产生
B.“观察根尖分生区组织细胞的有丝分裂”实验中,解离液是酒精与盐酸1:1混合
C.胡萝卜韧皮部组织培养实验中,适宜浓度的酒精,使细菌病毒的蛋白质变性
D.研究土壤中小动物的丰富度,为防腐,将小动物迅速放入体积分数为70%酒精中
2.研究发现,豆科植物体内的鱼藤酮,能通过抑制线粒体电子传递链中的NADH脱氢酶
(一种催化【H】与氧反应的酶),从而对菜粉蝶幼虫具有触杀和胃毒作用。生产上
常利用鱼藤酮来防治菜粉蝶幼虫。下列说法错误的是
A.NADH脱氢酶主要存在于菜粉蝶幼虫体细胞的线粒体内膜上
B.鉴定NADH脱氢酶的化学本质可用双缩脲试剂
C.鱼藤酮发生作用后不会降低虫体内的ATP水平
D.鱼膝酮杀虫剂投入生产前需检查对人类的毒性影响
3.细胞代谢途径中,关键酶的活性受该途径最终产物抑制的现
象,称为终产物抑制,这是细胞调节作用的一种,其调节过
反馈抑制
程如图所示(E1E6表示酶)。下列叙述错误的是
部分抑制
A.产物可能与底物竞争酶的结合位点来发挥抑制作用
A
E
B一
C
B.当产物含量下降时,反馈抑制作用会减弱
部分抑制
C.当F过量而Y合成不足时,E1和E3活性降低,Es
反馈抑制
活性升高
D.机体可以通过该机制调节产物的合成从而避免物质和能量的浪费
高三生物学试题第1页(共8页)
4.表观遗传现象表明,基因表达的可遗传变化并不依赖门DNA序列的改变。ˉ下列研究结
果可作为表观遗传的直接证据的是
A.同卵双胞胎的DNA序列完全一致,但成年后患某些疾病的风险存在显著差异
B.辐射诱导DNA突变,导政小鼠后代出现肢体畸形
C.椎实螺螺壳的旋向不受自身基因型控制,而是由母木的细胞质基因决定
D.某植物的紫花性状由显性基因(P)控制,白花性状由隐性纯合(Pp)导致
5.图1为富兰克林拍摄的DNA衍射图谱,阁2表示某基因的部分碱基序列(注:起始
密码为AG),横箭头表示转录方向。下列叙述正确的是
班控班甜附T源灭乙链
试进证进i城计品城i过证甲链
图1
图2
A.图1富兰克林提供的射像属于物理模型,可推测DNA呈螺旋结构
B.沃森和克里克最先发现腺嘌呤(A)的量总是等于胸腺嘧啶(T)的量
C.若图2“↑”位置为复制原点,则DNA聚合酶与该处结合并催化解旋和子链合成
D.图2中该基因甲链为模板链转录,甲链左侧为“一OH”端、右侧为“一P”端
6.澳大利亚特有的鸭嘴曾,是世界1:最古怪的哺乳动物,纯天然“缝合怪”,鸭子嘴、水
羧身、海狸尾,雄性后肢还暗藏毒刺。研究揭水,鸭嘴兽80%的基因属于哺乳类动物,
而剩余部分则展现:与爬行类、鸟类相似的基因模块,例如:①体内仍存有卵黃蛋白原
基因,这是鸟类和爬行类外生繁殖的关键;②毒腺分泌的毒素成分与某些蛇类相似。下
列有关说法最合理的是
A.基因测序数据是研究进化的最直接证据
B.鸭嘴兽某器官的发达与否取决于用与不用
C.鸭嘴兽稳定的形态结构使其能始终适应不断变化的环境
D.地理环境的变迁在鸭嘴兽的进化历程中可能起到了重要作用
7.有丝分裂和减数分裂是植物细胞分裂的两种形式。某植物(2n=24)的基因型是Aa,
该植物的花粉母细胞在四分体时期一条染色单体上的A和另一条染色单体上的a发生
了互换。相关叙述错误的是
A.等位基因A和a进入不同细胞的时期是减数分裂I和减数分裂虹[
B.该种染色体片段的互换所引起的变异属于基因重组
C.该植物处于有丝分裂后期的细胞中有染色体数、染色单体数分别是48、48
D.在两种分裂方式中,核仁都在分裂术期染色体解螺旋时重新形成
高三生物学试趣第2页(共8页)

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