资源简介 (共58张PPT)2 乡下人家课前导入欣赏风景今天我们一起到《乡下人家》中去领略乡村风景吧。作者简介:原名陈逸,字醉云,现代文学作家。1923年开始创作短篇小说。主要作品:诗歌《玫瑰》《月光》,随笔集《卖唱者》,短篇小说集《游子的梦》。陈醉云助学资料guānshuàitǎngfùhuìxié我会读构造 鸡冠 朴素 率领倘若 附近 捣衣 绘画 和谐gòupǔdǎosù构冠朴素率倘附捣绘谐冠多音字guàn(冠军 )guān(衣冠 )这名冠(guàn)军得主衣冠(guān)整齐地走上了领奖台。例句辨析表示“帽子”“鸟类头上的肉瘤或高出的羽毛”时,读guān;表示“把帽子戴在头上”“居第一位”“在前面加上某种名号”时,读guàn。构饰蹲凤序例率投(结构)(装饰)(凤凰)(顺序)(投射)(例子)(率领)(蹲下)我会写耸踏倘绘谐寄眠(高耸)(踏步)(绘画)(和谐)(寄托)(睡眠)(倘若)时令:季节。向晚:傍晚。捣衣:洗衣服。解词义读课文,思考:课文写了乡下人家的不少景物,如果给课文配画,你觉得可以画几幅?试着给每幅画取个名字。初读感知瓜藤攀架图芍药有些人家,还在门前的场地上种几株花,芍药,凤仙,鸡冠花,大丽菊,它们依着时令,顺序开放,朴素中带着几分华丽,显出一派独特的农家风光。鲜花开放图还有些人家,在屋后种几十枝竹,绿的叶,青的竿,投下一片浓浓的绿荫。几场春雨过后,到那里走走,你常常会看见许多鲜嫩的笋,成群地从土里探出头来。雨后春笋图鸡鸭觅食图门前晚餐图秋天到了,纺织娘寄住在他们屋前的瓜架上。月明人静的夜里,它们便唱起歌来:“织,织,织,织啊!织,织,织,织啊!”那歌声真好听,赛过催眠曲,让那些辛苦一天的人们,甜甜蜜蜜地进入梦乡。月夜睡梦图概述课文内容乡下人家,屋前___ _____,门前__________,房前屋后____________________。夏天傍晚,人们在屋前___________,秋天_____________。瓜藤攀架鲜花开放春笋探头、鸡鸭觅食摆桌吃饭月夜入梦点拨:抓住方位词和时间词,理清顺序,就可以把握这篇课文的主要内容了。把握课文结构1.读一读课文,画出课文的中心句。乡下人家,不论什么时候,不论什么季节,都有一道独特、迷人的风景。2.说说本文的结构。分总结构,结尾一句总结了全文。品读鉴赏同学们,课文给我们描写了一处处美丽的风景,这些风景带给你怎样的感受呢?让我们再次走进课文,一起来欣赏吧!乡下人家总爱在屋前搭一瓜架,或种南瓜,或种丝瓜,让那些瓜藤攀上棚架,爬上屋檐。当花儿落了的时候,藤上便结出了青的、红的瓜,它们一个个挂在房前,衬着那长长的藤,绿绿的叶。作者用了很多表示动作的词,这是为什么呢?攀上棚架爬上屋檐花儿落了结出了瓜挂在房前用一连串动词写瓜藤生长的过程,写出瓜藤长势喜人,静中有动,把景物写活了,写出生气和活力。青、红的瓜,碧绿的藤和叶,构成了一道别有风趣的装饰,比那高楼门前蹲着一对石狮子或是竖着两根大旗杆,可爱多了。作者运用什么手法写瓜藤的可爱呢 对比请同学们对比一下,你有什么感受?单调、威严丰富、可爱有些人家,还在门前的场地上种几株花,芍药,凤仙,鸡冠花,大丽菊,它们依着时令,顺序开放,朴素中带着几分华丽,显出一派独特的农家风光。为什么说这些花“朴素中带着几分华丽”?“朴素”指的是这些花在乡下很常见,很普通,不需要怎么照料就能存活。“华丽”是指花开得美丽、好看。读课文第二段中写竹和春笋的句子,说说它们有什么特点。还有些人家,在屋后种几十枝竹,绿的叶,青的竿,投下一片浓浓的绿荫。茂盛多几场春雨过后,到那里走走,你常常会看见许多鲜嫩的笋,成群地从土里探出头来。数量多生机勃勃可爱拟人屋前瓜架独特迷人板书设计乡下人家月夜梦乡门前晚饭鸡鸭觅食门前鲜花屋后竹笋课堂小结这节课,我们积累了课文中的生字词,并且知道了课文描写的乡村生活中的一个又一个美丽、和谐的画面。上节课,我们了解了本课的主要内容,给每个画面都起了名字,这节课,让我们继续品读《乡下人家》这篇课文。课前导入回忆前两个自然段,作者描写了哪些景物?攀架的瓜藤 常开不败的各种鲜花生命力旺盛的竹子 鲜嫩的春笋读第三至六自然段,边读边思考:你对这几段课文中描写的哪一处景致最感兴趣?说说你的感受和发现。品读鉴赏鸡,乡下人家照例总要养几只的。从他们的房前屋后走过,你肯定会瞧见一只母鸡,率领一群小鸡,在竹林中觅食;或是瞧见耸着尾巴的雄鸡,在场地上大踏步地走来走去。把母鸡领着小鸡觅食和公鸡精神抖擞的样子写得活灵活现。读读下面两句话,比较它们的不同。A.乡下人家照例总要养几只鸡的。B.鸡,乡下人家照例总要养几只的。鸡在乡下是最为常见的家禽,将鸡放在句子的最前面,着重强调,突出了鸡的重要性。他们的屋后倘若有一条小河,那么在石桥旁边,在绿树荫下,你会见到一群鸭子游戏水中,不时地把头扎到水下去觅食。即使附近的石头上有妇女在捣衣,它们也从不吃惊。作者为什么要这样写呢?写出了鸭子在河里自由自在,不惧怕人,与人的相处也是自然、和谐的,这是一道独特的风景线。在乡下,人洗衣,鸡成群,鸭戏水,一派和谐的景象!让我们进一步体会到了,乡下人家——“不论什么时候,不论什么季节,都有一道独特、迷人的风景”。若是在夏天的傍晚出去散步,你常常会瞧见乡下人家吃晚饭的情景。他们把桌椅饭菜搬到门前,天高地阔地吃起来。为什么说是“天高地阔”地吃起来呢?“天高地阔”说明乡下人家用餐空间宽广,聊的话题天南地北,表现了人们内心的愉悦和人与自然的和谐、美好。天边的红霞,向晚的微风,头上飞过的归巢的鸟儿,都是他们的好友。它们和乡下人家一起,绘成了一幅自然、和谐的田园风景画。一静一动人们和周围的景象构成了一幅美好和谐的田园风景画。秋天到了,纺织娘寄住在他们屋前的瓜架上。月明人静的夜里,它们便唱起歌来:“织,织,织,织啊!织,织,织,织啊!”那歌声真好听,赛过催眠曲,让那些辛苦一天的人们,甜甜蜜蜜地进入梦乡。与开头写乡下人家屋前搭瓜架相照应。秋天到了,纺织娘寄住在他们屋前的瓜架上。月明人静的夜里,它们便唱起歌来:“织,织,织,织啊!织,织,织,织啊!”那歌声真好听,赛过催眠曲,让那些辛苦一天的人们,甜甜蜜蜜地进入梦乡。通过描写纺织娘的歌声写出了乡下夜晚的宁静。拟人有感情地读课文最后一句话,说说你从中体会到了什么感情。乡下人家,不论什么时候,不论什么季节,都有一道独特、迷人的风景。体会到了作者对乡下人家的赞美与喜爱之情。浏览全文,想一想:作者究竟写了哪几个季节,哪些时间的风景?季节是春天、夏天、秋天。时间是白天、傍晚和夜晚。乡下人家不论春天、夏天、秋天,不论白天、傍晚、夜晚,他们的房前屋后都有风景。尽管构成这些风景的都是一些常见的事物,但因为作者对乡村的那份独特的情感,这些普普通通的风景都变得独特、迷人了。教材习题答案你对课文描写的哪一处景致最感兴趣 和同学交流。示例一:我最感兴趣的是瓜藤攀架图。碧绿的长藤攀上棚架,当花儿落了的时候,藤上便会结出青的、红的瓜,很漂亮,不仅可以做屋前的装饰,还可以食用,多有趣啊!比如黄瓜,想吃的时候随手就可以摘下来,绝对新鲜,这在城市是很难做到的。示例二:我最感兴趣的是鸡鸭觅食图。小鸡在鸡妈妈的带领下自由地在竹林中觅食,悠闲自在;淘气的鸭群不时把头扎进水里,激起朵朵水花。“叽叽”“嘎嘎”的叫声此起彼伏,宛如一曲欢快的交响乐。尽管有人在河边的石头上捣衣,鸭群也不受惊扰,人与动物和谐相处,让人心头不由生出一种惬意。读一读,再从课文中找出其他生动形象的句子,抄写下来。◇几场春雨过后,到那里走走,你常常会看见许多鲜嫩的笋,成群地从土里探出头来。◇他们把桌椅饭菜搬到门前,天高地阔地吃起来。示例一:从他们的房前屋后走过,你肯定会瞧见一只母鸡,率领一群小鸡,在竹林中觅食;或是瞧见耸着尾巴的雄鸡,在场地上大踏步地走来走去。示例二:天边的红霞,向晚的微风,头上飞过的归巢的鸟儿,都是他们的好友。它们和乡下人家一起,绘成了一幅自然、和谐的田园风景画。小练笔你眼里的乡村景致是怎样的?用一段话写下来吧!地点提示:小河、田野、山坡……方法提示:把物当作人来写感受提示:怡然自得、悠闲自在、心旷神怡……夏天:门前吃饭秋天:纺织娘空间时间屋前:种瓜、种花屋后:养鸡、养鸭时时处处都有迷人的风景独特迷人板书设计乡下人家这篇课文是一篇优美的写景散文,作者通过描写乡村白天和夜晚及春夏秋三个季节的景色,表现出自己对宁静、质朴、悠闲的乡村生活的向往和留恋。主旨提炼描写农村风光、生活的诗句莫笑农家腊酒浑,丰年留客足鸡豚。——陆游《游山西村》鹅湖山下稻粱肥,豚栅鸡栖半掩扉。——王驾《社日》课外拓展千里莺啼绿映红,水村山郭酒旗风。——杜牧《江南春》牧童归去横牛背,短笛无腔信口吹。——雷震《村晚》 展开更多...... 收起↑ 资源预览