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必修上册第八单元
“推敲大师”
鲁迅先生的《从百草园到三味书屋》中的一段修改：
“油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。翻开断砖来，有时会遇见蜈蚣；还有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁（原稿：脊背），便会拍的一声，从后窍（原稿：后身）喷出一阵（原稿：一股）烟雾。”
作者为什么这样修改？
词义范围更广泛，它包含脊背的意思，相比于“脊背”，它的语体色彩更富有童趣，更符合文章整体情感的表达。
“脊梁”
意思是窟窿，特指眼耳口鼻的孔。文章要表达的意思实际是斑蝥“放屁”，因此，从后窍里喷出烟雾显然要比从“后身”更形象、准确。
“窍”
是用来形容名词“烟雾”的，而“一阵”是用来修饰前面的动词“喷出”的。在这里，鲁迅先生是想通过对动作的刻画将斑蝥“放屁”的情景生动地描绘出来，所以换成修饰“喷”这个动作的“一阵”比修饰“烟雾”这个事物的“一股”更好些。另外斑蝥放出的“烟雾”不可能马上消失，肯定会在空气中弥漫一段时间。比起“一股”来，“一阵”含有一段时间的意思，因此用“一阵”更准确。
“一股”
单击此处编辑母版标题样式编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级在“正确使用词语(包括熟语)”是历年高考考查的重点题型。词语是组句成段的基本材料，正确辨析并使用词语，是语言表达的基本要求。能否恰当地使用词语，是衡量一个人语文水平高低的重要标志。词语的选择极其重要，然而绝非易事准确把握词义体会词语的感彩把握词语的语体色彩RRR
01
活动一
准确把握词义
有些词语彼此相似，有些词语易被望文生义，如果辨析不精细，就会导致词语误用，对于这种情况，需要把握各自的词义，明确侧重点，弄清区别，把握其用法，这样才能避免误用。词义的区别主要体现在语义的侧重、语气轻重、词性、适用范围、使用对象，等等。
1.汲取理论素养：词义的区别与体现
语义
侧重
语气
轻重
词性
适用
范围
使用
对象
角度 词语 分　析 例句
词义 侧重 匠心
用心
语气 轻重 干涉
干预
2.课堂练习
（1）小组讨论并补充下面表格（对词语进行分析、造句）
角度 词语 分　析 例句
适用 范围 词汇
词语
使用 对象 赡养
抚养
扶养
角度 词语 分　析 例句
搭配 特点 充足
充分
充沛
角度 词语 分　析 例句
词义 侧重 匠心 侧重构思巧妙 这件艺术作品真是匠心独具
用心 侧重注意力集中 用心做事，将会有好的回报
语气 轻重 干涉 不该管硬管，过问程度重 干涉别国内政
干预 多指应该管的，程度相对轻 政府应干预出租牌照价格过高的行为
示例：
角度 词语 分　析 例句
适用 范围 词汇 较大 英语词汇
词语 较小 “高考”是个词语
使用 对象 赡养 多指供养，多用于晚辈对长辈 赡养老人
抚养 指爱护并教养，多用于长辈对晚辈 抚养孩子
扶养 指养护，多用于平辈之间 扶养兄弟
角度 词语 分　析 例句
搭配 特点 充足 与自然界或物质方面比较具体的东西搭配 阳光充足、粮食充足
充分 与比较抽象的事物搭配 条件充分、准备工作充分
充沛 与表示精神方面的抽象概念搭配，也可用在与“水”有关的词语中 雨水充沛、感情充沛
（2）依次填入文中横线上的词语，最恰当的一项是(　　)
黟县的西递和宏村，拥有蜚声海内外的徽派建筑群。两村背依青山，清流抱村穿户。数百幢明清时期的民居静静伫立。高大奇伟的马头墙有骄傲睥睨的表情、跌宕飞扬的韵致，灰白的屋壁被时间涂画出斑驳的线条。李白的“黟县小桃园，烟霞百里间。地多灵草木，人尚古衣冠”，道出了这里山水风物的_______、民风人情的淳厚从容。要真正_______徽派建筑之美，该是在西递村。在都市的喧哗之外，西递向我们呈现了一种宁静质朴的民间生活。从远处望去，西递是一片线条简洁的黑瓦铺成的屋顶和高大的白墙，黑白相间，错落有致。迈入老屋你会发现，这些老屋内部的________精致与外部的简洁纯粹形成鲜明的对照，徽派建筑中著名的三雕——木雕、砖雕、石雕在这里体现得淋漓尽致。
A．优美　领略　繁杂 B．幽美　领略　繁复
C．幽美　领悟　繁杂 D．优美　领悟　繁复
解析：本题考查正确使用词语的能力。
优美：美好；美妙。
幽美：幽静美丽；幽雅，幽深。
领略：了解事物的情况，进而认识它的意义，或者辨别它的滋味。
领悟：领会，理解。
繁杂：事情多而杂乱。
繁复：指繁多复杂。
综上，再根据语境综合考虑，本题选B。
（3）依次填入下列横线处的词语，最恰当的一组是(　　)
　　研究伊始，该团队选取了华北、西北地区生产的几十种马铃薯进行分析________，从营养成分、________、硬度等方面多次试验，________确定了适合加工马铃薯面条的两个品种。随后，又从诸多面粉种类中试验选取了________的小麦粉加以调试。
A．鉴别　色泽　终于　适量 B．鉴别　色彩　终于　适当
C．甄别　色泽　最终　适当 D．甄别　色彩　最终　适量
解析：本题考查近义实词、虚词的辨析。
鉴别：指分析事物真假。
甄别：审查辨别优劣、真伪。
文段中指对马铃薯的研究分析，用“甄别”较好。
终于：指到底，终究。
最终：指最后，末了。与“最初”相对。
“终于”多用于希望达到的结果，更符合人的期望，常有明显的主观色彩，而“最终”立场比较客观。文段中陈述的是科学研究，用“最终”较好。
色泽：指颜色和光泽。
色彩：指颜色。
与文段中“营养成分”和“硬度”相并列，用“色泽”较好。
适量：强调在数量上合适。
适当：强调恰当。“适当”比“适量”范围广。
文段中，强调从“种类”中选取，显然不能用“适量”而要用“适当”。
(4）依次填入下列横线处的词语，最恰当的一组是(　　)
①真正的光明，绝不是永远没有黑暗的时候，只是永远不被黑暗________罢了；真正的英雄，绝不是永远没有卑下的情操，只是永远不被卑下的情操操纵罢了。
②入夜，月色溶溶，水面________，我们或坐在树下促膝畅谈，或坐在船上扣舷高歌，或立于小石桥上对月凝思。
③有一种人，他们________敦厚老实，按书本办事，工作审慎认真。乍看没什么可挑剔之处，还挺值得我们嘉许学习呢！
A．掩蔽　寥廓　品行 B．掩蔽　辽阔　品性
C．掩饰　寥廓　品性 D．掩饰　辽阔　品行
解析：
掩蔽：遮蔽；隐藏。
掩饰：设法掩盖(真实的情况)。根据语境，此处应用“掩蔽”。
寥廓：高远空旷。
辽阔：广阔；宽广。此处形容“水面”，应用“辽阔”。
品性：品质性格。
品行：有关道德的行为。根据语境，此处应用“品性”。
（5）依次填入下列横线处的词语，最恰当的一组是(　　)
①在别人眼里，杨善洲常年在外工作，夫妻俩聚少离多，按说老人应该对丈夫充满了________，可张玉珍却只记着丈夫的好。
②在中国，饮茶分为两类，其中一类是“混饮”，即根据个人的口味________，在茶中加入橘皮、桂圆、红枣等来喝。
③诺贝尔和平奖授予欧盟传达出两个讯息，价值讯息主要是赞扬欧盟国家放弃昔日成见，化仇敌为密友，相互________。
A．报怨　爱好　接纳 B．抱怨　爱好　接受
C．报怨　嗜好　接受 D．抱怨　嗜好　接纳
解析：“报怨”指对所怨恨的人做出反应。“抱怨”指心中不满，数说别人不对，或埋怨。此处应该用“抱怨”。“嗜好”比“爱好”程度深，而且能和“口味”搭配。所以此处应该用“嗜好”。“接受”指对事物容纳而不拒绝。“接纳”指接受(个人或团体参加组织、参加活动等)。此处用“接纳”合适。
02
活动二
体会词语的语体色彩
①词语的感彩：词语在反映客观事物时所表现出来的人的态度和情感，有褒义词、贬义词和中性词之分。
1.汲取理论素养：词语的感彩
例词
趋之若鹜(贬义，多指盲目追逐某种不适宜的事物)、
有口皆碑(褒义，众人一致赞赏)等；
染指(贬义，指想分享非分的利益)、
枭雄(贬义，强横而有野心的人)等。
例词 分　析 示　例
熏陶 中性词，多指好的 在父母的熏陶下，他喜欢上了读书
熏染 贬义词，多指坏的 经常出入各种娱乐场所，他熏染上了赌博的恶习
②注意两种特殊情况：　
第一种：褒义词贬用
如：“清国留学生”……也有解散辫子，盘得平的，除下帽来，油光可鉴，宛如小姑娘的发髻一般，还要将脖子扭几扭，实在是标致极了。
　　分析：“标致”本是褒义词，在这里却是讽刺这些“清国留学生”的丑态，是表达贬斥感情的，这称作“褒词贬用”。
第二种：贬义词褒用
如：我用儿童的狡猾的眼光察觉，她爱我们。
　　分析：“狡猾”一词本是贬义的，在这里却表达了儿童的顽皮可爱，是褒义的。
容易造成色彩误用的成语：
成语中相当一部分是具有明显的感彩的，使用时如果不加以区别，就会导致误用。
【重整旗鼓】比喻失败后，重新聚集力量再来，也可写作“重振旗鼓”。是褒义词。如：敌人被打跑了。但我们知道，他们不会甘心失败，一定会重整旗鼓，卷土重来。（不作贬义用）
【半斤八两】比喻彼此一样，不相上下。如：陕西剪纸粗犷朴实，简练夸张，同江南一带细致工整的风格相比，真是半斤八两，各有千秋。（该词较多用于贬义，用于此处不恰当）
【翻云覆雨】比喻耍手段，弄权术，反复无常。如：辛弃疾继承并发扬了苏东坡的豪放风格，以翻云覆雨的笔力、激昂跌宕的气势，抒情言志，针砭时弊。（本句是说辛弃疾笔下的功夫很深，而且富有豪情。这里显然是误用）
【侃侃而谈】形容说话理直气壮，从容不迫。褒义。如：在铁一般的证据面前，他仍然侃侃而谈，为自己开脱罪责。（此处贬义，应为“振振有词”）
【无所不至】是贬义词，指没有达不到的地方，也指什么坏事都做得出来。如：面对自然灾害，党和政府对我们关怀得无所不至。（应为“无微不至”）
【始作俑者】贬义词，指第一个做某项坏事的人或恶劣风气的创始者。如：鲁迅先生不仅是“五四”新文学的伟大旗手，而且也是现代版画艺术的始作俑者。（褒贬失当）
【趋之若鹜】许多人像鸭子争食一样成群地跑过去，比喻很多人追逐某种东西。多含贬义。如：齐白石画展在美术馆开幕了，国画研究院的画家竞相观摩，艺术爱好者也趋之若鹜。（用来说明“艺术爱好者”，是误将贬义词作褒义词用）
【处心积虑】指存心已久，费尽心机，也指千方百计地谋算，多用作贬义。如：为了救活这家濒临倒闭的工厂，新上任的厂领导积极开展市场调查，狠抓产品质量和开发，真可谓处心积虑。（褒贬失当）
【首当其冲】比喻最先受到攻击和遭遇灾难。如：解决好职工和学生的冬季取暖问题，是学校领导首当其冲的任务。（感彩不符）
【改头换面】比喻只改形式，不改内容。如：政府要真正转变职能，非要对现有的政府机构进行彻底的改头换面不可。（感彩不符）
【不稂不莠】稂，狼尾草；莠，狗尾草。比喻人不成材，没有出息。不能望文生义误用作褒义。
【附庸风雅】附庸，追随；风雅，文雅，多指才学。为了装点门面而结交名士，从事有关文化的活动。不能误用作褒义。
【拾人牙慧】拾取别人的片言只语当作自己的话来说，多用来形容一味重复别人而缺乏主见。使用时注意其褒贬色彩。
【饮鸩止渴】鸩，一种毒酒。用毒酒解渴。比喻只求解决目前困难而不计后果。注意这是个贬义词。
【曲高和寡】乐曲的格调越高，能跟着唱的就越少。原来比喻知音难得。现在也比喻言论或作品不通俗，能了解的人很少。含讽刺意味。
【狗尾续貂】比喻用不好的东西续在好东西的后面。也比喻事物的前后好坏不相称（多指文艺作品）。含贬义。
【沽名钓誉】沽，买；钓，骗取。故意做作，或用某种手段骗取名誉。含贬义。
【颐指气使】颐指，用面部的表情示意；气使，用神情支使人。形容居高临下的傲慢态度。
【奇文共赏】新奇的文章共同欣赏。（语出晋·陶潜《移居》诗：“奇文共欣赏，疑义相与析。”）现多指把荒谬、错误的文章发表出来供大家识别和批判。（据《现代汉语词典》第6版）
【舞文弄墨】不能理解为写文章，旧指歪曲法律条文，营私舞弊。现泛指玩弄文辞（含贬义）。
雨后春笋　 蔚然成风　 蔚为大观　 虚怀若谷
神采奕奕　 鞠躬尽瘁　 敢作敢为　 两袖清风
力挽狂澜　 视死如归　 高风亮节　 从容不迫
殚精竭虑　 凤毛麟角　 叹为观止
褒义成语（误作贬义）
其他容易造成色彩误用的成语：
贬义成语（误作褒义或中性）
无所不为 　 处心积虑　 半斤八两 人云亦云
别有用心　 得陇望蜀　 上行下效　 甚嚣尘上
始作俑者　 弹冠相庆　 一唱一和　 党同伐异
评头论足　 长篇累牍　 过江之鲫　 睚眦必报
改头换面　 粉墨登场　 忘乎所以　 坐而论道
巧立名目 　 师心自用　 擢发难数　 倾巢而动
画地为牢　 人言啧啧
下列两组句子中的加点词含义一样吗？分别表达了作者怎样的情感？
明确
第一组：不一样。
①句用的是本义，指伟大的功绩。②句是反语，揭露了反动政府的暴行与中外反动派的屠戮一脉相承，表达了对反动派的讽刺以及对暴行的愤怒。
2.课堂练习
①青海师大原创话剧《永怀之歌》首演，再现“两弹一星”功勋伟绩。
②中国军人的屠戮妇婴的伟绩，八国联军的惩创学生的武功，不幸全被这几缕血痕抹杀了。
第一组
明确
第二组：不一样。
①句用的是本义，指享用，受用。②句是反语，揭露了国民党当局对进步作家的残酷暴行，表达了对特务暴行的强烈谴责。
①春节假期，不少市民走出家门，游泳、打球，放松身心，享受假日悠闲时光。
②国民党当局对作家格外优待，几乎每个作家都有个特务保护着。一来二去，作家就被护送到监狱或集中营去R享受毒刑和杀戮。
第二组
活动三
03
把握词语的语体色彩
①词语的语体色彩：语体色彩是指词语适用于不同语体的风格色彩。口头语体用词通俗易懂，生动活泼；书面语体用词庄重典雅，讲究分寸，如“吓唬”与“恐吓”，“奇怪”与“诧异”，“商量”与“商榷”，前者是口头语，后者是书面语。如果不分场合、对象，随意使用，就不协调，不过庄词可以谐用，谐词可以庄用，这些用法都和语境有着密切的关系。
1.汲取理论素养：词语的语体色彩
（1）下列句子语体色彩运用是否恰当？如不恰当，请作出修改。
明确
不恰当，口语和书面语混杂。可改为：凡参加此次征文活动者，可任选我社新出版的诗集《沃土》一本。
2.课堂练习
①(某杂志社在征文通知中写道)凡参加此次征文活动者，我社新出版的诗集《沃土》就任你挑上一本了。
明确
不恰当，“雅正”语体不当，应该用“指出”。
②“我这法行不行？”李老汉着急地说，“不对，你给雅正，大叔请你喝酒。”
明确
不恰当，对菜农应用口语。“多少人民币1千克”改为“多少钱1斤”。
③小赵指着李大爷菜摊上的黄瓜问：“大爷，您那黄瓜多少人民币1千克？”
（2）小组合作探究：在小说、戏剧等文学作品中，作家常常利用词语等语体色彩，描写人物语言，塑造人物形象。请举例说明。
示例
鲁迅的《孔乙己》中，有如下的段落：
孔乙己睁大眼睛说：“你怎么这样凭空污人清白……”“什么清白？我前天亲眼见你偷了何家的书，吊着打。”孔乙己便涨红了脸，额上的青筋条条绽出，争辩道：“窃书不能算偷……窃书！……读书人的事，能算偷么？”接连便是难懂的话，什么“君子固穷”，什么“者乎”之类，引得众人都哄笑起来：店内外充满了快活的空气。
说明：
面对众人的恶意调侃，孔乙己努力地想据“理”力争。孔乙己的“理”，就在于他认为自己是层次高于短衣帮的读书人，“偷”是口语，是短衣帮们使用的词语，“窃”是书面语，是读书人才使用的词语，何况“窃”的是书，是读书人的事情，是不能与“偷”相提并论的。在“众人”看来，这是诡辩、狡辩，在孔乙己，却是他维护自己尊严所做的迁腐、可怜的努力。后边呓语一般的“君子固穷”“者乎”之类文绉绉的书面语词，更加凸显出他此时的痛苦和悲哀，他以这种短衣帮们听不懂的言语为遮羞布，从中寻找精神支撑。文中还有很多其他的例子。孔乙己所用的文言词语，与其所处环境格格不入，与他自身的境遇也形成冲突，反而成为这一人物的标志，也成为我们解读孔乙己的一把钥匙。
示例一
《镜花缘》中有一回《说酸话酒保咬文 讲迁谈腐儒嚼字》，里面有一段故事：
旁边走过一个酒保，也是儒巾素服，面上戴着眼镜，手中拿着折扇，斯斯文文，走来向着三人打躬陪笑道：“三位先生光顾者，莫非饮酒乎？抑用菜乎？敢请明以教我。”林之洋道：“你是酒保，你脸上戴着眼镜，已觉不配；你还满嘴通文，这是甚意？刚才俺同那些生童讲话，倒不见他有甚通文，谁知酒保通起文来，真是“整瓶不摇半瓶摇”！你可晓得俺最猴急，耐不惯同你通文，有酒有菜，只管快快拿来！”
说明：
日常对话讲究生动活泼，晓畅明快，这里的酒保却用了一连串的书面语词，酸腐难耐。作者借此讽刺了腐儒的假斯文形象。
示例二
用古诗翻译下面的词句。
①时间是把杀猪刀；②素颜；③颜值爆表；④宅男；⑤宅女；⑥说得好有道理，我竟无言以对；⑦有钱，任性；⑧宝宝心里苦，但宝宝不说；⑨心好累；⑩世界那么大，我想去看看。
3.趣味拓展
示例：
①时间是把杀猪刀。/最是人间留不住，朱颜辞镜花辞树。
②素颜。/清水出芙蓉，天然去雕饰。
③颜值爆表。/众里嫣然通一顾，人间颜色如尘土。
④宅男。/外事休关念，灰心独闭门。无人来问我，白日又黄昏。
⑤宅女。/莺衔蝶弄红芳尽，此日深闵哪得知。
⑥说得好有道理，我竟无言以对。/此中有真意，欲辨已忘言。
⑦有钱，任性。/家有千金，行止由心。
⑧宝宝心里苦，但宝宝不说。/孺子含辛，隐忍不嗔。
⑨心好累。/形若枯槁，心如死灰。
⑩世界那么大，我想去看看。/天高地阔，欲往观之。
词语的辨析和词语的使用
课堂小结
1.阅读教材“学习资源”，做好笔记和整理。
2.用通俗的语言改编一段科学语段或者元杂剧唱词。
课后作业

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