资源简介

(共54张PPT)
必修上册第六单元
叁
壹
贰
了解时代背景，准确理解党八股的具体内涵，以及反对党八股的时代要求，筛选并整合文章相关信息，理清文章的行文思路。
学习议论文的基本结构形式，学习摆现象、论危害、挖根源、提方法的论述思路，分析论证方法（重点为“破立结合”）,赏析本文的语言风格。
理解革命领袖对于文风、学风的深邃思考。思考本文观点对于树立正确的学习观有怎样的指导意义，提升自己的能力和修养。
学习表达观点的方法，分析论述思路与论证方法，体会生动形象、诙谐幽默的语言风格。
学习态度鲜明、切中要害、破立结合、深入浅出等表达观点的方法。
小组合作法，读写互促法，探究法
2课时
第一课时
情境导入
同学们，在我们即将学习《反对党八股》这一课文之前，大家心中可能会浮现出不少疑问。
“党八股”究竟是什么呢？
为什么会被称为“党八股”？
“党八股”有哪些具体表现？
为什么要反对“党八股”呢？
……
那么，带着这些问题，让我们跟着伟人的思想来解答这些疑问，一起走进那段历史，学习《反对党八股》，去了解党八股的真面目，探寻这篇经典之作的深刻内涵。
学习活动
活动一：预习效果检测
1.了解作者
毛泽东 (1893－1976)，字润之，湖南湘潭人。
中国无产阶级革命家、政治家、军事家、文学家、书法家，中国共产党、中国人民解放军、中华人民共和国的主要缔造者和领袖，同时也是一位伟大的诗人。
成就:
毛泽东对马克思列宁主义的发展、军事理论的贡献以及对共产党的理论贡献被称为“毛泽东思想”。他被视为现代世界历史中最重要的人物之一,《时代》杂志也将他评为20世纪最具影响100人之一。
O1
1937.7-1938.10
战略防御阶段
O2
O3
1944.1-1945.8
战略反攻阶段
2.了解写作背景
抗日战争三大阶段
1942年，无论是敌后战场还是正面战场，我国抗日战争都经历着最艰难的时刻。
战略相持阶段
1938.10-1943.12
根据地生存尚且艰难，但是中国共产党人仍然花费宝贵的时间和精力来讨论文风问题，其原因何在？
1942年，抗日战争正处在最艰苦的相持阶段，党内不正之风成为夺取抗日战争胜利的严重障碍。为了肃清流毒，提高全党的马列水平，我党在延安和各抗日根据地开展了轰轰烈烈的整风运动。
毛泽东分别做了《改造我们的学习》
《整顿党的作风》《反对党八股》的报告。
《改造我们的学习》
《整顿党的作风》
《反对党八股》
反对主观主义
反对宗派主义
反对党八股
整顿学风
整顿党风
整顿文风
八股，指八股文。起于宋末，兴盛于明，衰亡于清的一种考试制度所规定的特殊文体。
明清时期八股文考卷
这种八股文，无论内容还是形式都是僵化的，束缚着人们的思想。这种文章后来就成了只讲形式、死板空洞的文章的代名词。
3.了解文学文化常识
何为八股
它要求应考人就“四书五经”取题，每一个段落都要死守固定的格式，连字数都有限制，考生只能按照题目的字数敷衍成文。
延安整风运动
延安整风运动是中国共产党历史上第一次大规模的整风运动。
延安整风运动是中国共产党历史上第一次大规模的整风运动。1941年5月，毛泽东同志在延安高级干部会议上作《改造我们的学习》的报告，标志着整风开始，直到1945年4月20日六届七中全会通过《关于若干历史问题的决议》为止。
延安整风运动在中国共产党历史上具有深远的历史意义，它是党的建设史上的一个伟大创举。通过延安整风，全党确立了一条实事求是的辩证唯物主义的思想路线，使干部在思想上大大地提高一步，使党达到了空前的团结。
政论文是从政治角度阐述和评论当前重大事件和社会问题的议论文，形式多样，范围广泛，具有一定的政治倾向。凡是对时政问题进行议论说理的文章，都可以属于政论文的范畴。
4.认识文体——政论文
政论文的特点：政论文讲求确切、严谨，富有鼓动性；词语多具宏观性，频繁使用政治术语；句型单一，连接成分少，句与句之间无明确的逻辑关系。
5.根据注释和工具书，读准下列字音
精粹（ ） 瘪三（ ） 窒息（ ）
恐吓（ ） 裹脚（ ） 卑劣（ ）
靶子（ ） 蹩脚（ ） 檄文（ ）
面目可憎（ ） 无的放矢（ ）
cuì biē zhì
hè guǒ bēi
bǎ bié xí
zēng shǐ
提示：
6.积累词语，理解词义
①无济于事：对于事情没有什么帮助；对于解决问题没有什么作用。
②言之无物：文章或言论内容空洞。
③得胜回朝：原指取得胜利回到朝廷，现泛指胜利而归。多含讽刺意味。
④津津有味：指吃得很有味道或谈得很有兴趣。
⑤祸国殃民：使国家受害，人民遭殃。
⑥对牛弹琴：对那种不懂道理的人讲道理或讥笑人说话不看对象。
⑦檄文：古代用于晓谕、征召、声讨等的文书，特指声讨敌人或叛逆的文书。
⑧流毒：流传有害的影响；流传的毒害。
⑨莫名其妙：没有人能说出它的奥妙，表示发生的事情很奇怪，使人难以理解。
⑩装腔作势：拿腔拿调，故意做作想引人注意或吓唬人。
提示：
党八股是指在革命队伍中某些人在写文章、发表演说或者做其他宣传工作的时候，对事物不加分析，只是搬用一些革命的名词术语，言之无物，空话连篇，如同内容空洞、专讲形式、玩弄文字的“八股文”，所以称之为党八股。
7.解题：什么是党八股？
党八股
活动二：初读课文，厘清文意
1.速读全文，提炼关键词，概括段意。
提示：
段落 内容
第1段 分析党八股坏处，以毒攻毒
第2段 党八股第一条罪状：空话连篇，言之无物
第3段 党八股第二条罪状：装腔作势，借以吓人
第4段 党八股第三条罪状：无的放矢，不看对象
第5段 党八股第四条罪状：语言无味，像个瘪三
第6段 党八股第五条罪状：甲乙丙丁，开中药铺
第7段 党八股第六条罪状：不负责任，到处害人
第8段 党八股第七、八条罪状：流毒全党，妨害革命；传播出去，祸国殃民
第9段 指出上面是申讨党八股的檄文
第10段 反对党八股，树立马列主义新文风
2.通读全文，思考：第1段在全文中有何作用？
这一段开明宗义，指出要分析党八股的“坏处”，并概括党八股的八大罪状，自然地引出了全文。“以毒攻毒”点明了写作方法和思路，包含着深刻的辩证法，不仅语寓讽刺，而且总起下文。
提示：
3.在论述党八股的第三条罪状里，作者以“对牛弹琴”“射箭看靶子，弹琴要看听众”作比，分别表达了什么
写文章不看对象。
写文章做演说要看对象看听众。
主张
讽刺
4.文章列举了“工”字写歪、“人”字加撇的例子,其意图是什么
用延安城墙上的标语使用异体字的实例,说明党八股“无的放矢,不看对象”的问题。将抽象的道理寓于具体工作实例中,深入浅出,易于理解。自然引出下文“共产党员如果真想做宣传,就要看对象”。
5.下列论据分别论述了什么观点 有什么特点？
“洗脸后照镜子”
生动活泼
切中肯綮
风趣生动
新鲜别致
令人会心
“到什么山上唱什么歌”
“看菜吃饭，量体裁衣”
“文章长短要由内容来决定”
“要从实际出发”
“得胜回朝”
“懒婆娘的裹脚”
“长而空”的文章之令人掩鼻
写文章、演说要有责任心
讽刺那些装腔作势而自鸣得意的人
6.结合对全文的理解，用表格形式列出党八股罪状的表现、危害及根源。
罪状 表现 危害 根源
1 空话连篇，言之无物 像懒婆娘的裹脚又臭又长 散布坏影响造成坏习惯 下决心不要群众看
2 装腔作势，借以吓人 生怕人家驳，装样子恐吓辱骂 妨害真理 剥削阶级流氓无产者惯用的手段
3 无的放矢，不看对象 故意写人们看不懂的 起不到作用见不到成效 不要老百姓看
提示：
6.结合对全文的理解，用表格形式列出党八股罪状的表现、危害及根源。
提示：
罪状 表现 危害 根源
4 语言无味，像个瘪三 “学生腔”，缺乏生动活泼的语言 没人喜欢看、喜欢听 没和人民群众接触过
5 甲乙丙丁，开中药铺 不动脑子罗列现象 使人做概念游戏 形式主义的方法
6 不负责任，到处害人 不研究不准备不多看几遍 下笔千言，离题万里 责任心薄弱
7 流毒全党，妨害革命 意义自明，无须多说 8 传播出去，祸国殃民
活动三：再读课文，探讨分析
1.课文论述党八股第六条罪状的内容与前后文有什么联系？
02
01
03
04
这段内容主要讲写作态度和造成后果的问题，在整篇文章中起着承上启下的重要作用。
“不负责任”是产生上述五条罪状的根源。
“到处害人”则是它的必然结果。
具体内容就是第七条罪状“流毒全党，妨害革命”和第八条罪状“传播出去，祸国殃民”。
2.题目是“反对党八股”，换成“禁止党八股”如何呢？文章最后说又必须“抛弃”党八股，为什么不说“反对”党八股呢？
用“反对”比用“禁止”一词好。因为党八股是思想意识方面的问题，这是很难用行政命令禁止的，实际上也是禁止不了的。可见用词要反复掂量，仔细斟酌。
01
“抛弃”除了含有“反对”的意思外，还有“与之彻底决裂”的意思，因此较“反对”更进一层，具有了提高和深化的效果。
02
内容充实，言之有物
3.合作讨论：阅读最后一段，提炼出全文的观点。
抛弃党八股，采取生动活泼新鲜有力的马克思列宁主义的文风，我们要充实和发展这种文风，推进党的革命事业。
实事求是，以理服人
有的放矢，看清对象
语言丰富，表意清晰
抓住要害，解决问题
深入研究，认真负责
端正文风，有益革命
宣传出去，利国利民
4.总结概括文章主旨
本文深刻地揭露了党八股的八大罪状，分析了它的实质，指出党八股是为主观主义、宗派主义服务的工具，号召我们彻底抛弃党八股这种腐朽文风，树立生动活泼、新鲜有力的马克思列宁主义文风。
活动四：梳理层次，把握结构
1.筛选整合文中信息，梳理全文基本结构。
引论
提出问题
第1段
指出党八股有八大罪状
本论
分析问题
第2-9段
列举党八股八大罪状，论证其危害和纠正的方法。
结论
解决问题
第10段
必须抛弃党八股，采取生动活泼新鲜有力的马克思列宁主义的文风。
提示：
总
总
分
2.思考探究：党八股的八条罪状是如何安排的？请简要梳理结构关系。
空话连篇，言之无物
装腔作势，借以吓人
无的放矢，不看对象
语言无味，像个瘪三
甲乙丙丁，开中药铺
不负责任，到处害人
流毒全党，妨害革命
传播出去，祸国殃民
内容空洞
动机不纯
目的不明
思想内容
文章形式
表现
根源
影响
缺少文采
形式主义
态度不端
写作态度
危害不小
提示：
由表及里，由浅入深，符合人们认识事物的规律，具有严密的逻辑性。
文章在揭露党八股的八大罪状时，每一条都以八个字来概括它的内容，显得整齐醒目。
从它的排列来看，是从一般现象到严重危害，内容依次相连，层层深入而又共同围绕一个中心：必须清算党八股，革命事业才能取得胜利。
整体结构严谨而又不嫌呆板，实乃议论文之典范。
3.分析总结：作者对八条罪状的论述有内在的逻辑联系，请概括其结构特点。
论证八大罪状具体表现时，先讲思想内容方面，后讲语言形式方面，层次鲜明。
先主后次
符合人们认识事物的规律，具有严密的逻辑性。论据、论点之间具有清晰的逻辑关系，能够有条理地表达思想和观点。
逻辑性强
02
04
第1段开宗明义，揭示了全文的论述中心——党八股八大罪状，再分条阐述，加以剖析，最后总结全文，结构严谨。
结构严谨
对每一条罪状的剖析，基本上都是按照提出问题——分析问题——解决问题的思路展开。
思路清晰
01
03
4.分析总结：根据文章内容及层次结构，概括文章整体的结构特点。
小结
《反对党八股》深刻地揭露了党八股的罪状和它对革命工作的危害，论述了马克思列宁主义文风的内容，阐明了抛弃党八股、树立马克思列宁主义文风的重大意义。是毛泽东同志关于整风运动的基本著作，是一篇很有特色的战斗檄文。
拓展阅读毛泽东《反对自由主义》《改造我们的学习》，体会领袖的思维与文风。
作业
第二课时
情境导入
同学们，在中华民族的漫长历史中，三千年未有之变局如汹涌浪潮，让本已走向沉沦腐朽的中国一度陷入了前所未有的困境。而毛泽东的文字却如同一束强光，为中国找到了一条光明之路。毛泽东的文字为何具有如此磅礴伟力？
《反对党八股（节选）》是议论文，也是领袖讲话，既有演讲特色，也有政论色彩，这样一篇独特的文章，它有什么独特之处呢？
学习活动
活动一：辨析论证过程
1.课文第2段是怎样论述党八股的第一条罪状的？
接着分析批判“空话”的两种表现形态——“长而空”和“短而空”。
最后得出结论：战争时期固然需要短文章，但尤其需要有内容的文章。最不应该、最要反对的是言之无物的文章。
首先提出本段论点：“党八股的第一条罪状是：空话连篇，言之无物。”
斯大林的演说
有些老爷的长文章
（1）例证：长篇巨著《资本论》
（2）引用俗语：“到什么山上唱什么歌”“看菜吃饭，量体裁衣”
（1）表现：“懒婆娘的裹脚，又长又臭”
（2）动机：“下决心不让群众看”
（3）正反举例
形态一
长而空
形态二
短而空
尤其需要有内容、简短精粹的文章，最要反对的是言之无物的文章
提出分论点
得出结论
分析批判
2.精读课文第3段，分析论证过程。
提出问题
装腔作势，借以吓人
生怕人家驳
装样子恐吓
分析问题
原因：
危害：
主观主义、宗派主义
妨害真理，损害同志。
解决问题
靠实事求是吃饭
靠科学吃饭
靠马列主义的真理吃饭
实事求是
摆现象
提方法
论危害
挖根源
活动二：分析论证方法
1.文章综合运用多种论证方法，请结合文本加以分析。
①比喻论证。文章先从正面说明写文章做演说，要像洗脸一样认真负责，再从反面说明偶然不洗脸危害不大，写文章做演说，如果不负责任，危害就会很大。用来自生活的、人们熟悉的比喻，将道理说得深入浅出。
②引用论证。引用鲁迅的话：“辱骂和恐吓决不是战斗。”另外，还引用了俗语“到什么山上唱什么歌”、谚语、歇后语等来证明自己的观点。
③举例论证。如文中举了斯大林的演说和《资本论》的例子，这些典型事例的论证使论点更加令人信服。
④对比论证。如把《资本论》和有些老爷的文章进行对比，突出战争时期写简短、精粹的文章的必要性。
（通俗易懂，增强说服力）
（使观点更加鲜明）
（使现象更深入人心，观点更有说服力）
（生动形象、幽默而又尖锐地揭露现象）
古人云：“不破不立，不塞不流，不止不行。”
2.思考探究
就一定的事件或问题，针对核心，提出解决之道、明确主张（观点）。
就一定的事件或问题发表议论，批驳片面的、错误的甚至反动的见解或主张，揭示问题的核心。
破:驳论
立:立论
方面 “破”（批判） 危害 克服方法 “立”（提倡）
内容 空话连篇， 言之无物 散布坏影响，造成坏习惯 写得简短、精粹
动机 装腔作势， 借以吓人 妨害真理 靠马列主义的真理
对象 无的放矢， 不看对象 达不到宣传的效果 对对象做调查研究
语言 语言无味， 像个瘪三 不能很好地为群众办事 下苦功夫学好语言
内容充实，言之有物
实事求是，宣传真理
有的放矢，尊重对象
语言丰富，生动活泼
方面 “破”（批判） 危害 克服方法 “立”（提倡）
形式 甲乙丙丁， 开中药铺 不动脑筋思考事物的本质 学会观察，提出、分析和解决问题
态度 不负责任， 到处害人 造成不良的影响 改正责任心薄弱的坏习惯
后果 流毒全党， 妨害革命 危害党和革命 坚决反对
后果 传播出去， 祸国殃民 危害国家人民 坚决反对
善于分析，解决问题
认真负责，有益于人
影响全党，有益革命
传播出去，利国利民
（1）课文运用了边破边立的论证方法。边破边立，破中有立。
文章节选部分列举的八条罪状本身，就是“反对党八股”这一中心论点的论据；对八条罪状的剖析和揭露，就是用摆现象、论危害、挖根源、提方法的方法来论证中心论点。
以批判“空话连篇，言之无物”这一罪状为例：
先批判写长而空的文章不好，后提出正面主张，要把文章写得短些、精粹些。
在批判短而空的文章也不好之后，接着又提出“应当禁绝一切空话”的主张。
当谈到我们固然需要短文章，但尤其需要有内容的文章时，又强调了“最不应该、最要反对的是言之无物的文章”。
这种边破边立的论证方法，使论证全面深刻，说理透彻。
（2）课文破立之间过渡自然，前后照应，结构严密。
本文在破和立之间用了过渡的词或句，衔接紧密。文章内容也前后照应。
以批判“空话连篇，言之无物”这一罪状为例：
指出长而空的文章使群众见而摇头之后，用“长而空不好，短而空就好吗？”一句过渡到批判短而空的文章也不好；
接着语气一转，用“但是”一词自然地过渡到当前“主要的和首要的任务”是反掉那些为害最烈的长而空的文章，把“那些又长又臭的懒婆娘的裹脚”扔掉；
最后明确指出“我们反对的是空话连篇言之无物的八股调”来同前面所指的罪状相呼应。
这种过渡和照应，使文章具有结构严密、环环相扣的特点，在其他许多段落里也有体现。
活动三：总结语言风格
虽然本文讲的是非常严肃的反对教条主义政治问题，但是文字却丝毫不觉得枯燥晦涩，很多地方非常生动、幽默，让听众在会心一笑中心领神会。
请阅读全文，找出这样的语段，进行鉴赏和评价。
鉴赏：
用八股的形式来批判党八股，似乎是有点调侃，有点玩笑。但是，将八股转化为“八大罪状”，称其功能乃是“以毒攻毒”，前面的“毒”是虚指，后面的“毒”则是实指，以轻松的语气讲严峻的问题，褒贬互补，亦庄亦谐。
原文：
现在来分析一下党八股的坏处在什么地方。我们也仿照八股文章的笔法来一个“八股”，以毒攻毒，就叫做八大罪状吧。
鉴赏：
幽默感来自内涵的错位：调查研究的革命政治含意，与照镜子的个人美容功能错位。这种幽默带着很强的宽容性，不但有利于缩短演讲者与听众的心理距离，而且有利于缓解被批判者的情绪，淡化抗拒感。
原文：
党八股的第六条罪状是：不负责任，到处害人。上面所说的那些，一方面是由于幼稚而来，另一方面也是由于责任心不足而来的。拿洗脸作比方，我们每天都要洗脸，许多人并且不止洗一次，洗完之后还要拿镜子照一照，要调查研究一番，（大笑）生怕有什么不妥当
的地方。
1.这篇文章批评的是党八股，而文章本身就是反对党八股、倡导马克思主义的生动活泼、新鲜有力文风的典范，这篇文章的语言风格是什么？
（1）“有的放矢”的文风，亦庄亦谐。
这是一篇演讲稿，针对听众对象，用幽默诙谐、寓庄重于生动的形式和拉家常、口语化的生动语言分析问题，通俗易懂，既郑重地指出了问题，又易于被听众接受，充满感染力，极好地诠释了“有的放矢”的文风。
内容丰富，言之有物。摆事实讲道理，以理服人，将理论语言与生活化的、通俗化的口语相结合，平易朴素，亲切感人。
（2）生动形象的语言、新鲜活泼的表达风格。
在词语的运用上，本文巧用成语、俗语、方言词等，在修辞手法的运用上，善于引例、设喻，运用对比、对偶、设问、反问等手法。
谚语“到什么山上唱什么歌”，“看菜吃饭，量体裁衣”；
歇后语“赖婆娘的裹脚，又长又臭”；
成语“装腔作势”“无的放矢”“对牛弹琴”“莫名其妙”“津津有味”“祸国殃民”；
文言词语“得胜回朝”“下笔千言，离题万里”“文人学士”；
方言词语“瘪三”“蹩脚”。
这些词语的恰当运用和巧妙安排，使得语言既通俗易懂，又生动有趣。
整体上分项列举，层次鲜明，结构严谨；在批判和立论之间过渡自然，前后照应，论证严密。
边破边立，破立结合，揭露党八股八大罪状，重点在破。具体到每条罪状，则是破中有立。在批判错误思想的同时，提出正确的主张。使论证全面深刻，说服力强。
2.论证方式
1.论证结构
活动四：赏析论证特色
从前面的分析中，你认为本文在论证上有什么特色？请简要总结。
综合运用多种论证方法,主要有比喻论证、举例论证、对比论证、引用论证，通俗易懂，说服力强。
局部上按“摆现象、挖根源、论危害、提办法”的思路展开，层次清晰。
大量运用比喻、设问和反问等修辞手法，生动形象；恰当运用俗语方言，语言诙谐幽默，带有讽刺意味。观点鲜明，一针见血。
3.论证方法
4.论证思路
5.论证语言
小结
《反对党八股》中所蕴含的学习观，需要放置在整个中国的近现代历史和革命史上来看——为何一般人觉得无甚紧要的文风问题，会让毛泽东如此高度重视？恰恰是因为文风背后不仅仅是一般的写作问题，更是一个时代的思想风气问题，是知识生产和历史实践相脱节的问题。要使革命精神获得发展，必须抛弃党八股，采取生动活泼新鲜有力的马克思列宁主义的文风。
我们周围的同学都在真正有效地学习吗？你发现身边有哪些不良学习现象呢？
以《反对假学习》为题仿照本文结构思路，采用分项列举、破立结合等方法，写一篇议论文，字数不限。
作业

展开更多......

收起↑