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(共40张PPT)
二年级语文下册
第一课时
20
开店
蜘蛛
店主
店员
店小二
书店
饭店
文具店
蛋糕店
……
商人
商品
商场
商讨
商量
……
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
自由读课文，借助拼音把生字读准，难读的地方多读几遍。
袜子
工 夫
招牌
匆忙
蜈 蚣
长颈鹿
wà
ɡōnɡ fu
cōnɡ
wú ɡōnɡ jǐnɡ
你发现了什么秘密？
小学语文
共学提示：
朗读课文，边读边圈画。
1.用“ ”画出蜘蛛卖了哪些东西？
2.用“ ”圈出分别卖给了谁？
3.用“ ”画出织了多长时间
①

⑤
④
③
②
⑥
⑨
⑧
⑩
⑦
小学语文
①

⑤
④
③
②
⑥
⑨
⑧
⑩
⑦
蜘蛛为什么想要开店呢？
有一只蜘蛛，每天蹲在网上等着小飞虫落在上面，好寂寞，好无聊啊。
①
寂寞
决定
蜘蛛先后做出哪些决定？
就卖口罩吧，因为口罩织起来很简单。
还是卖围巾吧，因为围巾织起来很简单。
还是卖袜子吧，因为袜子织起来很简单。
开店到底简不简单呢？
自由朗读2-4自然段
小学语文
8 关可唯.m4a
9 关可唯.m4a
10车翊扬(1).m4a
11+李昕蔚(1).m4a
12孙晨掉1.m4a
12孙晨掉2.m4a
13+李昕蔚.m4a
14 刘梓萌.m4a
蜘蛛决定开一家商店。卖什么呢？就卖口罩吧，因为口罩织起来很简单。
编织店：卖口罩
于是，蜘蛛在一间小木屋外面挂了一张招牌，上面写着：“口罩编织店，每位顾客只需付一元钱。”
顾客来了，
是一只河马。
河马嘴巴那么大，口罩好难织啊，
蜘蛛用了一整天的功夫，终于织完了。
合起来读一读，读出蜘蛛的情感变化。
蜘蛛开店
卖口罩
河马
借助板书，简单说说故事的主要内容。
招募：
讲故事大王
故事大王挑战赛
内容完整
声音洪亮
有表情
有动作
有想象
自选作业，主动分享
1.讲一讲：把蜘蛛卖口罩的故事讲给你喜欢的人听。
2.试一试：用今天学习的方法讲讲蜘蛛卖围巾的故事。
3.想一想：蜘蛛开店到底简不简单？你想对它说什么？
二年级语文下册
第二课时
蜘蛛开店
20
结果怎样？
根据故事的四个要点，回顾蜘蛛开“口罩编织店”的过程。
卖口罩
口罩编织店，每位顾客只需付一元钱。
河马
织了一整天
卖什么？
招牌是什么？
顾客是谁？
《蜘蛛开店》小组合作学习单
学习小提示：
（1）读五至十一自然段，了解蜘蛛开“围巾编织店”和“袜子编织店”的过程。
（2）围绕表格中的四个问题在小组里交流。
（3）梳理意见并记录。
（4）推荐代表全部交流。
问题 围巾店 袜子店
卖什么？
招牌是什么？
顾客是谁？
结果织了多长时间？
晚上，蜘蛛想：还是卖围巾吧，因为围巾织起来很简单。
第二天，蜘蛛的招牌换了，上面写着：“围巾编织店，每位顾客只需付一元钱。”
顾客来了，只见身子不见头。蜘蛛向上一看，原来是一只长颈鹿。他和大树一样高，脖子特别长，脑袋从树叶间露出来，正对着蜘蛛笑呢。
蜘蛛织啊织，足足忙了一个星期，才织完那条长长的围巾。
⑤
蜘蛛开始是卖口罩，这一次为什么改卖围巾呢
⑥
⑦
⑧
晚上，蜘蛛想：还是卖围巾吧，因为围巾织起来很简单。
⑤
蜘蛛织了一整天的口罩，晚上他想着卖围巾的心情是怎么样的
第二天，蜘蛛的招牌换了，上面写着：
围巾编织店，每位顾客只需付一元钱。
看了蜘蛛的招牌你想说什么
顾客来了，只见身子不见头。蜘蛛向上一看，原来是一只长颈鹿。他和大树一样高，脖子特别长，脑袋从树叶间露出来，正对着蜘蛛笑呢。
⑦
这位顾客有什么特点？
个子高
脖子长
蜘蛛织啊织，足足忙了一个星期，才织完那条长长的围巾。
⑧
只见身子不见头
脖子和大树一样高
长颈鹿的脖子又长又粗
这么简单的围巾，怎么足足织了一个星期呢
成年的长颈鹿站立时可达6～8米，刚刚出生的长颈鹿就有1.5米，而其中头和脖子就占了身高的一半以上。
补充资料：
蜘蛛织啊织，足足忙了一个星期，才织完那条长长的围巾。
⑧
同学们，想想长颈鹿的围巾该有多长啊
问题 围巾店 袜子店
卖什么？
招牌是什么？
顾客是谁？
结果怎样？
围巾
围巾编织店，每位顾客只需付一元钱
长颈鹿
蜘蛛织围巾用了一星期
袜子
袜子编织店，每位顾客只需付一元钱
蜈蚣
蜘蛛吓得匆忙跑回网上
这一部分和前两部分有什么相同和不同的地方吗
相同之处：蜘蛛想换商品的理由都是一样的，认为织袜子很简单，而且觉得价钱很实惠， 一定会有顾客。但是每一次来的顾客都出乎他的意料，让他认为很简单的事情变得不简单。
不同之处：蜘蛛这一次被吓跑了，因为这次的顾客竟然是一只四十二只脚的蜈蚣。
蜘蛛累得趴倒在地上，心里想：还是卖袜子吧，因为袜子织起来很简单。
于是，蜘蛛的招牌又换了，上面写着：“袜子编织店，每位顾客只需付一元钱。”
可是，蜘蛛看到顾客后，却吓得匆忙跑回网上。原来那位顾客竟是一条四十二只脚的蜈蚣！
⑩

想象蜘蛛织了一个星期围巾的心情，以及见到蜈蚣后吓得跑回网上的心情，再读这一部分内容。
⑨
故事表达中一些相同和变化的地方
课文段落结构反复
学完了蜘蛛三次开店的故事，你发现了什么
蜘蛛开店
卖口罩
河马
卖围巾
长颈鹿
卖袜子
蜈蚣
依据示意图，练习讲故事。
用了一整天
忙了一个星期
匆忙跑回网上
讲故事评分表 故事内容完整 ☆☆
讲述流利，吐字清晰 ☆☆☆
感情充沛，表情自然 ☆☆☆☆
根据内容配合适的动作，落落大方、和谐自然 ☆☆☆☆☆
比较3次招牌的内容，说一说：你觉得这是一只怎样的蜘蛛？蜘蛛开店为什么会失败？
不会灵活变通
头脑简单
如果请你帮蜘蛛开店，你会怎样做？
改变经营品种
改变计价方式
改变生产方式
编织胸针、手链、项链……
按个数、大小、类型分别计价。
借助规律，续编故事。
接下来蜘蛛和蜈蚣会发生什么事情
蜘蛛接下来又会想卖什么 又会遇到什么动物
蜘蛛可能会反思自己，他会做出什么改变 又会遇到什么事情
如果蜘蛛放弃开店，又会遇到什么事情
关于蜘蛛的故事，还有什么新的想法
《蜘蛛开店》故事续编会
蜘蛛上次给蜈蚣织完袜子以后，它累得精疲力尽，蜘蛛换了招牌，上面写着：“帽子编织店，每位客人只付一元钱。”
客人来了，原来是一头大象，蜘蛛说：“我打算卖帽子，一位顾客一元钱，可是你的头那么大！我得织到什么时候去呀！”大象说：“那我给你提个建议吧，你可以按照帽子的大小来定价呀。”蜘蛛一听，觉得很有道理，蜘蛛说：“那行吧，你一个星期后来拿吧。”
一个星期过去了，大象来拿帽子。那个帽子又漂亮又精致，大象拿着好看的帽子满意地走了。大象回去告诉它的朋友们，动物们都去那里织帽子，最后蜘蛛成了“织帽子能手”。它织帽子织得越来越出名了。
故事续编：
小蜘蛛开店的故事，给了你什么启示呢？
我们做事一定要动脑筋，多思考，也要学会变通。有时候改变方法，事情能做得更好。

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