2025年河北省唐山市光明中学中考语文第二次模拟试卷(图片版,含答案)

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2025年河北省唐山市光明中学中考语文第二次模拟试卷(图片版,含答案)

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2025河北中考语文二模试卷
注意事项:1.本试卷共8页,总分120分,考试时间120分钟。
2.答题前,考生务必将姓名、准考证号填写在试卷和答题卡的相应位置。
3.所有答案均在答题卡上作答,在本试卷或草稿纸上作答无效。答题前,
请仔细阅读答题卡上的“注意事项”,按照“注意事项”的规定答题。
4.答题时,请在答题卡上对应题目的答题区域内答题。
5.考试结束时,请将本试卷和答题卡一并交回。
第一部分
(1~2题14分)
1.学校开展“了解庙会”主题活动。阅读下面文字,回答后面的问题。(共9分)
逛庙会堪称一项极具特色的传统民俗活动,而春节期间的正定庙会,更是热闹非凡,年味
十足。踏入正定庙会,入口处甲,仿佛在热烈欢迎每一位前来赶庙会的人,让人一进入就感
受到了浓浓的年味。喧嚣声、欢笑声交织在一起,瞬间将人包襄在浓浓的节日氛围中。街道两
旁,摊位鳞次栉比,各种特色小吃琳(Ig)满目,香气中满是家的味道,让人乙。瞧,那
刚出炉的缸炉烧饼,黄澄澄的外皮泛着诱人光泽,咬上一口,“咋察”作响,酥脆得掉渣,麦
香、芝麻香在鼻尖莹绕。不远处,热气腾腾的给恪面摊前也围满了人,细长(j)道的面条
浸在鲜美的卤里,再加上翠绿的香菜,每一口都爽滑喷香,让人回味无穷,驱散了冬日的寒
冷,温暖了食客的心。
(1)给文段中加点的字注音。(2分)
①喧嚣(
)
②喷香(
(2)根据文段中的拼音写出相应的字。(2分)
①(Ing)(
)
②(jin)(
(3)在文段中甲、乙两处分别填写一个符合语境的成语。(2分)


(4)文段中的画线句很有表现力,请从感官角度进行赏析。(3分)
答:
!
2.阅读下面文字,回答后面的问题。(共5分)
在河北这片历史底蕴深厚的土地上,散落着众多古村落,井陉的于家石头村便是其中的
典型代表。走进村子,目之所及,房屋用大小不一的石块垒砌,墙壁粗糙却满是岁月的痕迹。
街道由石板铺就,蜿蜒曲折,桥梁也由石头搭建,质朴而坚固。漫步其间,古朴气息扑面而
来,让人仿佛穿越时空,回到了遥远的过去。如今,这些古村落不仅是珍责的历史文化遗产,
更是游客探寻河北历史文化的热门去处。
(1)小冀同学读到“井陉的于家石头村便是其中的典型代表”时,感觉句子有语病,小北同
学表示不理解。请结合“典型”的意思,为小北同学解惑。(2分)
答:
8
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(2)请为于家石头村设计一个短视频文案,要求突出其特色,吸引游客,至少使用一种修辞
手法,50字左右。(3分)
答:
第二部分
(3~20题56分)
一、古诗文阅读
(一)默写(共6分)
3.下面是小冀同学梳理古诗文的一段文字,请你帮助他补全内容。(6分)
在漫漫历史长河中,古人以生花妙笔记录感悟,那些藏在古诗文里的智慧,跨越时空,
至今仍在生活中启迪着我们。如:要有磨炼自我之觉悟一“故天将降大任于是人也,①

。”要有贤者之心一“非独贤者有
是心也,人皆有之,③
。”要有报国之志一“④
,西北望,射天狼。”要有美好愿景
“但愿人长久,⑤
要有奉献精神一“何时眼前突兀见此屋,⑥
(二)阅读下面的诗歌,回答4~6题。(共6分)
渔家傲
李清照
天接云涛连晓雾,星河欲转千帆舞。仿佛梦魂归帝所,闻天语,般勤问我归何处。
我报路长嗟日暮,学诗谩有惊人句。九万里风鹏正举。风休住,蓬舟吹取三山去!
满江红
秋瑾
小住京华,早又是中秋佳节。为篱下黄花开追,秋容如找。四面歌残终破楚,八年风味
徒思浙。苦将侬强派作蛾眉,殊未屑!身不得,男儿列,心却比,男儿烈。算平生肝胆,
因人常热。俗子胸襟谁识我?英雄末路当磨折。莽红尘何处觅知音?青衫湿!
4.下列对两首词的理解与分析,不正确的一项是(2分)…【】
A.《渔家傲》中“天接云涛连晓雾”展现出一幅奇幻壮丽的海天相接图,为全词奠定浪漫
基调。
B.《满江红》里“为篱下黄花开遍,秋容如拭”描绘出京城秋景,以乐景衬哀情,凸显词
人苦闷。
C.两首词都巧用典故,《渔家傲》用“三山”表达理想,《满江红》借“四面楚歌”抒发国
家破亡之痛。
D.从语言风格看,两首词都婉约柔美,借景抒情,细腻地表达出词人内心的复杂情感。
5.“我报路长嗟日暮,学诗谩有惊人句”刻画了词人怎样的形象?(2分)
答:
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第一部分(1~2题14分)
5.刻画了词人苦闷彷徨、怀才不遇的
1.(1)①xiao②pèn
形象。
【评分参考】每空1分,共2分。
【评分参考】2分,意思对即可。
(2)①琅②筋
6.示例一:意象“鹏”,“九万里风鹏正举”化用
【评分参考】每空书写正确1分,共2分。
《庄子》中的典故,以大鹏展翅高飞的形象象征
(3)示例:张灯结彩垂涎欲滴
词人对自由境界的向往和冲破现实束缚的决心,
【评分参考】每空1分,共2分,所写成语符合语
使词作充满浪漫主义色彩。
境即可。
示例二:意象“青衫”,“青衫湿”化用白居易
(4)示例:从视觉角度,形象地写出了刚出炉的
《琵琶行》中的典故,借泪水打湿衣襟的细节,
缸炉烧饼金黄发亮的外观,引发读者对其美味的
表达词人知音难觅的孤独与对国家命运的深切忧
联想;从听觉角度,通过“咔嚓”声,生动地表
虑,增强了词作的感染力。
现出烧饼的酥脆;从触觉和嗅觉角度,让读者具
【评分参考】2分,意思对即可。
体感受烧饼的质地和香味。多种感官角度的描(三)(共13分)
写,使缸炉烧饼的美味更具体可感,也突出了庙7.(1)即使
(2)出名,有名
(3)如果
会美食的诱人,表达了对庙会美食的喜爱之情。
【评分参考】每小题1分,共3分。
【评分参考】分层赋分:能准确指出视觉、听觉、
8.盖学问之道/必自苦中来/未有嬉戏而得者。
触觉、嗅觉中的两个角度1分;从两个角度合理【评分参考】每处1分,共2分。
分析2分。共3分。
9.(1)(米芾)苦练三年才有所成,人们都赞叹
2.(1)示例:“典型”在文段中的意思是“具有
他的书法精妙。
代表性的地方”,和“代表”语义重复,应删去
(2)这都是小伎俩罢了,有什么值得效仿的?
句中的“典型”或“代表”。
【评分参考】意思对即可,每小题2分,共4分。
【评分参考】解释“典型”词义1分,分析语病110.启示示例:①学习要持之以恒,如甲文中的
分,共2分。
张芝、米芾坚持练习书法,乙文中的书生坚持苦
(2)示例一:走进于家石头村,仿佛踏入石头的读,皆终有所成;②要克服环境困难,积极创造
童话世界。石屋、石街、石桥,每一处都布满岁
学习条件,如乙文中的书生囊萤映雪(学习不择
月的痕迹,都诉说着古老的故事,等你探寻。
环境,“不择时地”);③学习要专注,不能见异
示例二:于家石头村,岁月雕琢的石头诗篇。这
思迁,如甲文中“今学者”的反面例子。
里石巷蜿蜒,石屋静立。于家石头村用独特的结合实际示例:如我在学习数学时曾遇难题想放
“石语”,邀你共赴一场穿越时光的约会。
弃,受启发后制订学习计划并坚持,专注于薄弱
示例三:于家石头村,是遗落在河北这片土地上
环节,还利用课余时间请教老师、同学,最终数
的石头珍宝。这里的每一块石头,都携刻着历史
学成绩取得进步。
的记忆,古朴而厚重,等你来唤醒。
【评分参考】结合甲乙两文内容,答出两点启示2
【评分参考】分层赋分:突出于家石头村特色1
分;针对两,点启示谈自身实际2分,共4分。
分;正确使用一种修辞手法1分;语言通顺、有
【参考译文】
吸引力,符合字数要求1分,共3分。特色不突
[甲]古代有张芝学习书法,池水都被墨染
出、未使用修辞手法或语言表达存在问题、字数
黑。米芾年轻时,每天临摹古帖,亲自提笔仿
不符合要求,酌情扣分。
写,即使严寒酷暑也不停歇。(他)曾经说:“古
第二部分(3~20题56分)》
人得到几行著名的书法真迹,终身练习它,就能
一、(25分)
闻名于世。”(米芾)苦练三年才有所成,人们都
(一)(共6分》
赞叹他的书法精妙。如今学书法的人常常见异思
3.①必先苦其心志②劳其筋骨③贤者能勿丧
迁,早晨学《兰亭序》,晚上又摹《圣教序》,急于
耳④会挽雕弓如满月⑤千里共婵娟⑥吾庐
求成反而难有成效,他们的书法当然不够工整了。
独破受冻死亦足
[乙]从前有个书生家境贫寒,夜晚读书没有
【评分参考】每空1分,共6分。有错字、漏字、
蜡烛,就用囊萤映雪的方法坚持学习。他的朋友
添字该空均不得分。
讥笑他说:“这都是小伎俩罢了,有什么值得效
(二)(共6分)
仿的?”(书生)回答说:“学习贵在持之以恒,
4.D
不应挑拣时间地点。如果能够一天新,就应该保
【评分参考】选对得2分。
持天天新,新了还要更新,继承先贤流传下来的
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人题在期的用海A

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