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2025河北中考语文二模试卷
注意事项：1.本试卷共8页，总分120分，考试时间120分钟。
2.答题前，考生务必将姓名、准考证号填写在试卷和答题卡的相应位置。
3.所有答案均在答题卡上作答，在本试卷或草稿纸上作答无效。答题前，
请仔细阅读答题卡上的“注意事项”，按照“注意事项”的规定答题。
4.答题时，请在答题卡上对应题目的答题区域内答题。
5.考试结束时，请将本试卷和答题卡一并交回。
第一部分
(1~2题14分)
1.学校开展“了解庙会”主题活动。阅读下面文字，回答后面的问题。（共9分）
逛庙会堪称一项极具特色的传统民俗活动，而春节期间的正定庙会，更是热闹非凡，年味
十足。踏入正定庙会，入口处甲，仿佛在热烈欢迎每一位前来赶庙会的人，让人一进入就感
受到了浓浓的年味。喧嚣声、欢笑声交织在一起，瞬间将人包襄在浓浓的节日氛围中。街道两
旁，摊位鳞次栉比，各种特色小吃琳(Ig)满目，香气中满是家的味道，让人乙。瞧，那
刚出炉的缸炉烧饼，黄澄澄的外皮泛着诱人光泽，咬上一口，“咋察”作响，酥脆得掉渣，麦
香、芝麻香在鼻尖莹绕。不远处，热气腾腾的给恪面摊前也围满了人，细长(j)道的面条
浸在鲜美的卤里，再加上翠绿的香菜，每一口都爽滑喷香，让人回味无穷，驱散了冬日的寒
冷，温暖了食客的心。
(1)给文段中加点的字注音。(2分)
①喧嚣(
)
②喷香(
(2)根据文段中的拼音写出相应的字。(2分)
①(Ing)(
)
②(jin)(
(3)在文段中甲、乙两处分别填写一个符合语境的成语。(2分)
甲
乙
(4)文段中的画线句很有表现力，请从感官角度进行赏析。(3分)
答：
!
2.阅读下面文字，回答后面的问题。（共5分）
在河北这片历史底蕴深厚的土地上，散落着众多古村落，井陉的于家石头村便是其中的
典型代表。走进村子，目之所及，房屋用大小不一的石块垒砌，墙壁粗糙却满是岁月的痕迹。
街道由石板铺就，蜿蜒曲折，桥梁也由石头搭建，质朴而坚固。漫步其间，古朴气息扑面而
来，让人仿佛穿越时空，回到了遥远的过去。如今，这些古村落不仅是珍责的历史文化遗产，
更是游客探寻河北历史文化的热门去处。
(1)小冀同学读到“井陉的于家石头村便是其中的典型代表”时，感觉句子有语病，小北同
学表示不理解。请结合“典型”的意思，为小北同学解惑。(2分)
答：
8
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(2)请为于家石头村设计一个短视频文案，要求突出其特色，吸引游客，至少使用一种修辞
手法，50字左右。(3分)
答：
第二部分
(3~20题56分)
一、古诗文阅读
(一)默写（共6分）
3.下面是小冀同学梳理古诗文的一段文字，请你帮助他补全内容。(6分)
在漫漫历史长河中，古人以生花妙笔记录感悟，那些藏在古诗文里的智慧，跨越时空，
至今仍在生活中启迪着我们。如：要有磨炼自我之觉悟一“故天将降大任于是人也，①
②
。”要有贤者之心一“非独贤者有
是心也，人皆有之，③
。”要有报国之志一“④
,西北望，射天狼。”要有美好愿景
“但愿人长久，⑤
要有奉献精神一“何时眼前突兀见此屋，⑥
(二)阅读下面的诗歌，回答4~6题。（共6分）
渔家傲
李清照
天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞。仿佛梦魂归帝所，闻天语，般勤问我归何处。
我报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句。九万里风鹏正举。风休住，蓬舟吹取三山去！
满江红
秋瑾
小住京华，早又是中秋佳节。为篱下黄花开追，秋容如找。四面歌残终破楚，八年风味
徒思浙。苦将侬强派作蛾眉，殊未屑！身不得，男儿列，心却比，男儿烈。算平生肝胆，
因人常热。俗子胸襟谁识我？英雄末路当磨折。莽红尘何处觅知音？青衫湿！
4.下列对两首词的理解与分析，不正确的一项是(2分)…【】
A.《渔家傲》中“天接云涛连晓雾”展现出一幅奇幻壮丽的海天相接图，为全词奠定浪漫
基调。
B.《满江红》里“为篱下黄花开遍，秋容如拭”描绘出京城秋景，以乐景衬哀情，凸显词
人苦闷。
C.两首词都巧用典故，《渔家傲》用“三山”表达理想，《满江红》借“四面楚歌”抒发国
家破亡之痛。
D.从语言风格看，两首词都婉约柔美，借景抒情，细腻地表达出词人内心的复杂情感。
5.“我报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句”刻画了词人怎样的形象？(2分)
答：
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第一部分(1~2题14分)
5.刻画了词人苦闷彷徨、怀才不遇的
1.(1)①xiao②pèn
形象。
【评分参考】每空1分，共2分。
【评分参考】2分，意思对即可。
(2)①琅②筋
6.示例一：意象“鹏”，“九万里风鹏正举”化用
【评分参考】每空书写正确1分，共2分。
《庄子》中的典故，以大鹏展翅高飞的形象象征
(3)示例：张灯结彩垂涎欲滴
词人对自由境界的向往和冲破现实束缚的决心，
【评分参考】每空1分，共2分，所写成语符合语
使词作充满浪漫主义色彩。
境即可。
示例二：意象“青衫”，“青衫湿”化用白居易
(4)示例：从视觉角度，形象地写出了刚出炉的
《琵琶行》中的典故，借泪水打湿衣襟的细节，
缸炉烧饼金黄发亮的外观，引发读者对其美味的
表达词人知音难觅的孤独与对国家命运的深切忧
联想；从听觉角度，通过“咔嚓”声，生动地表
虑，增强了词作的感染力。
现出烧饼的酥脆；从触觉和嗅觉角度，让读者具
【评分参考】2分，意思对即可。
体感受烧饼的质地和香味。多种感官角度的描（三）（共13分）
写，使缸炉烧饼的美味更具体可感，也突出了庙7.(1)即使
(2)出名，有名
(3)如果
会美食的诱人，表达了对庙会美食的喜爱之情。
【评分参考】每小题1分，共3分。
【评分参考】分层赋分：能准确指出视觉、听觉、
8.盖学问之道/必自苦中来/未有嬉戏而得者。
触觉、嗅觉中的两个角度1分；从两个角度合理【评分参考】每处1分，共2分。
分析2分。共3分。
9.(1)(米芾)苦练三年才有所成，人们都赞叹
2.(1)示例：“典型”在文段中的意思是“具有
他的书法精妙。
代表性的地方”，和“代表”语义重复，应删去
(2)这都是小伎俩罢了，有什么值得效仿的？
句中的“典型”或“代表”。
【评分参考】意思对即可，每小题2分，共4分。
【评分参考】解释“典型”词义1分，分析语病110.启示示例：①学习要持之以恒，如甲文中的
分，共2分。
张芝、米芾坚持练习书法，乙文中的书生坚持苦
(2)示例一：走进于家石头村，仿佛踏入石头的读，皆终有所成；②要克服环境困难，积极创造
童话世界。石屋、石街、石桥，每一处都布满岁
学习条件，如乙文中的书生囊萤映雪（学习不择
月的痕迹，都诉说着古老的故事，等你探寻。
环境，“不择时地”)；③学习要专注，不能见异
示例二：于家石头村，岁月雕琢的石头诗篇。这
思迁，如甲文中“今学者”的反面例子。
里石巷蜿蜒，石屋静立。于家石头村用独特的结合实际示例：如我在学习数学时曾遇难题想放
“石语”，邀你共赴一场穿越时光的约会。
弃，受启发后制订学习计划并坚持，专注于薄弱
示例三：于家石头村，是遗落在河北这片土地上
环节，还利用课余时间请教老师、同学，最终数
的石头珍宝。这里的每一块石头，都携刻着历史
学成绩取得进步。
的记忆，古朴而厚重，等你来唤醒。
【评分参考】结合甲乙两文内容，答出两点启示2
【评分参考】分层赋分：突出于家石头村特色1
分；针对两，点启示谈自身实际2分，共4分。
分；正确使用一种修辞手法1分；语言通顺、有
【参考译文】
吸引力，符合字数要求1分，共3分。特色不突
[甲]古代有张芝学习书法，池水都被墨染
出、未使用修辞手法或语言表达存在问题、字数
黑。米芾年轻时，每天临摹古帖，亲自提笔仿
不符合要求，酌情扣分。
写，即使严寒酷暑也不停歇。（他)曾经说：“古
第二部分(3~20题56分)》
人得到几行著名的书法真迹，终身练习它，就能
一、(25分)
闻名于世。”（米芾）苦练三年才有所成，人们都
(一)（共6分》
赞叹他的书法精妙。如今学书法的人常常见异思
3.①必先苦其心志②劳其筋骨③贤者能勿丧
迁，早晨学《兰亭序》，晚上又摹《圣教序》，急于
耳④会挽雕弓如满月⑤千里共婵娟⑥吾庐
求成反而难有成效，他们的书法当然不够工整了。
独破受冻死亦足
[乙]从前有个书生家境贫寒，夜晚读书没有
【评分参考】每空1分，共6分。有错字、漏字、
蜡烛，就用囊萤映雪的方法坚持学习。他的朋友
添字该空均不得分。
讥笑他说：“这都是小伎俩罢了，有什么值得效
(二)（共6分）
仿的？”（书生)回答说：“学习贵在持之以恒，
4.D
不应挑拣时间地点。如果能够一天新，就应该保
【评分参考】选对得2分。
持天天新，新了还要更新，继承先贤流传下来的
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人题在期的用海A

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