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第1-7单元课内阅读检测卷-2024-2025学年语文二年级下册统编版
课内直通车。
找春天（节选）
春天来了！我们看到了她，我们听到了她，我们闻到了她，我们触到了她。她在柳枝上荡秋千，在风筝尾巴上摇哇摇；她在喜鹊、杜鹃嘴里叫，在桃花、杏花枝头笑……
1．阅读画“______”的句子时，应重读“ ”“ ”“ ”“ ”这四个字。
2．选文中的春天在哪里？
3．写出你学过的描写春天的诗句，至少两句。
再读课文理解语句段
开满鲜花的小路（节选）
①鼹鼠先生路过刺猬太太家，正巧，刺猬太太走出门。看到门前开着一大片绚丽多彩的鲜花，她惊奇地说：“这是谁在我家门前种的花？多美啊！”2·1·c·n·j·y
②鼹鼠先生回答：“我不知道！”
③鼹鼠先生经过狐狸太太家，正巧，狐狸太太走出门。看到门前开着一大片五颜六色的鲜花，她奇怪地问：“这是谁在我家门前种的花？真美啊！”www.21-cn-jy.com
④鼹鼠先生回答：“我不知道！”
4．从文中找出三对近义词，填入括号内。
( )——( ) ( )——( ) ( )——( )21*cnjy*com
5．我们在读刺猬太太和狐狸太太的话时，要读出（ ）的语气。（填序号）
A．疑惑、赞美 B．疑惑、难过 C．赞美、热爱
6．根据短文内容判断下列说法，正确的打“√”，错误的打“×”。
（1）鼹鼠先生两次说“我不知道”，是因为他真的不知道花是谁种的，也不知道刺猬太太和狐狸太太为什么要问他，他感到很烦。( )【出处：21教育名师】
（2）选文中的“一大片”表明了鲜花的数量多，“绚丽多彩”和“五颜六色”表明鲜花的颜色多。( )
7．联系课文内容说一说，这些花是从哪里来的？
我会读，我会想。
一个树坑挖好了。邓爷爷精心地挑选了一棵茁壮的柏树苗，小心地移入树坑，又挥锹填了几锹土。他站到几步之外仔细看看，觉得不直，连声说：“不行，不行！”又走上前把树苗扶正。【来源：21·世纪·教育·网】
8．这段文字选自课文《邓小平爷爷植树》，学习课文后我还知道植树节是在每年的 。
9．仔细阅读文章，按邓小平爷爷植树的步骤排序。（填序号）
①挥锹填土 ②挖好树坑 ③挑选树苗 ④移苗入坑
第一步 ——第二步 ——第三步 ——第四步
10．从精心、 、 这三个词语中，可以体会到邓小平爷爷植树的态度非常认真、仔细。
课内阅读《千人糕）（节选）。
①爸爸拿起面前的糕。说：“你看，一块平平常常的糕，经过很多很多人的劳动，才能摆在我们面前。”
②孩子听了爸爸的话，仔细想了想，说：“爸爸，这糕的确应该叫‘千人糕’啊！”
11．照样子，写词语。
例：平平常常 、
12．“千人糕”名字的来历是 　 　
A．一千个人做出来的米糕。
B．经过很多很多人的劳动做出来的米糕。
13．读完这两段话，我想起了两句古诗：“　 　”
A．谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。
B．春种一粒粟，秋收万颗子。
快乐阅读。
①妹妹转过头求爸爸。爸爸不作声，他松开我的手，从路旁一株柳树下，拾起一根又长又细的枝条，把它递给了妹妹，说：“这是一匹出色的马，你走不动了，就骑着它回家吧。”
②妹妹高兴地跨上“马”，蹦蹦跳跳地奔向前去。等我们回到家时，她已经在门口迎接我们，笑着说：“我早回来啦！”
14．照样子，写一写。
例：又（长）又（细）的枝条
又( )又( )的马 又( )又( )的小草
15．用“ ”画出选文中描写妹妹骑“马”的动作的词语。
16．妹妹是怎么回家的？( )（填序号）
①骑着马回去的。 ②把柳条当作马，骑着柳条回去的。
课内阅读。
传统节日（节选）
清明节，雨纷纷，先人墓前去祭扫。过端午，赛龙舟，粽香艾香满堂飘。
七月七，来乞巧，牛郎织女会鹊桥。过中秋，吃月饼，十五圆月当空照。
17．七月七又被称为“ ”。
18．下面的食物是哪个节日吃的呢？请选一选。（填序号）
①清明节 ②端午节 ③中秋节
月饼( ) 粽子( )
19．你最喜欢过选文中的哪个节日？为什么？
20．阅读训练营。
枫树上的喜鹊（片段） ①我们村子的渡口旁有一棵枫树，我很喜欢它。它好像一把很大又很高的绿色太阳伞，一直打开着。它的绿荫遮蔽了村里的渡口。枫树上有一个喜鹊的窝，我喜欢极了。21cnjy.com
②是的，我喜欢站在枫树下，抬头看喜鹊的窝。我常常觉得喜鹊会跟我说话，我像童话书里那样，在心中称呼她喜鹊阿姨。【版权所有：21教育】
(1)读读选文，填填量词。
一 枫树 一 太阳伞
一 喜鹊窝 一 童话书
(2)“它好像一把很大又很高的绿色太阳伞”这是一个 句，把 比作 。
(3)读完选文，我知道“我”在心中把喜鹊称呼为 。
阅读课内选文，完成练习。
老师让这几个同学回到自己的座位上，然后和（huó hé）颜悦色地说：“大家发现了吗？看的角（jiǎo jué）度不同，杨桃的样子也就不一样。当我们看见别人把杨桃画成五角星的时候，不要忙着发笑，要看看人家是从什么角度看的。”
21．用“\”画去选文中括号内错误的字音。
22．根据选文内容判断下列说法是否正确，对的画“√”，错的画“×”。
（1）看的角度不同，但杨桃的样子是一样的。( )
（2）角度不同，我们看到的景物也是不同的。( )
23．新趋势·开放探究 选文中说：“看的角度不同，杨桃的样子也就不一样”，你在生活中遇到过类似的事情吗？请举例说说。
24．阅读短文，完成练习。
《雷雨》节选
①满天的乌云，黑沉沉地 　 　下来。树上的叶子一动不动，蝉一声也不出。
②忽然一阵大风，吹得树枝乱摆。一只蜘蛛从网上 　 　下来，逃走了。
③闪电越来越亮，雷声越来越响。
④哗，哗，哗，雨下起来了。
⑤雨越下越大。往窗外望去，树啊，房子啊，都看不清了。
(1)本文按顺序写了 、 的景象。
(2)从文中找出一个“ABB”式词语： 。用这个词语重新写一个句子： 。21·世纪*教育网
(3)在文中横线上填上恰当的词语。
(4)“哗，哗，哗”是拟声词，类似的词语还有 。
(5)用“ ”画出雨下大了时的景象。你还见过什么样的雨？当时的情景是怎样的？
　 　
课内阅读。
蜘蛛开店（节选）
①蜘蛛决定开一家商店。卖什么呢？就卖口罩吧，因为口罩织起来很简单。
②于是，蜘蛛在一间小木屋外面挂了一个招牌，上面写着：“口罩编织店，每位顾客只需付一元钱。”
③顾客来了，是一只河马。河马嘴巴那么大，口罩好难织啊，蜘蛛用了一整天的工夫，终于织完了。
④晚上，蜘蛛想：还是卖围巾吧，因为围巾织起来很简单。
25．根据选文内容填量词。
一( )商店 一( )小木屋 一( )招牌 一( )河马
26．蜘蛛的招牌上写着什么？请用“______”在选文中画出来。
27．蜘蛛决定卖口罩是因为( )，蜘蛛改卖围巾是因为( )。（填序号）
①围巾织起来很简单 ②口罩织起来很简单
《第1-7单元课内阅读检测卷-2024-2025学年语文二年级下册统编版》参考答案
1． 看 听 闻 触 2．春天在柳枝上，在风筝尾巴上，在喜鹊、杜鹃的嘴里，在桃花、杏花的枝头。 3．不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。春眠不觉晓，处处闻啼鸟。www-2-1-cnjy-com
【解析】1．本题考查朗读句子。
通读语段可知，在读“我们看到了她，我们听到了她，我们闻到了她，我们触到了她”时，应当用喜悦的语气来读，读出兴奋之情。表现发现春天到来的惊喜，感受到春天的词语应重读，“看”“听”“闻”“触”从不同的感官角度写出了春天来了。故应重读“看、听、闻、触”。
2．本题考查文段内容的理解。
通读语段，结合句子“她在柳枝上荡秋千，在风筝尾巴上摇哇摇；她在喜鹊、杜鹃嘴里叫，在桃花、杏花枝头笑……”可知，选文中的春天在柳枝上，风筝尾巴上，喜鹊、杜鹃嘴里，桃花、杏花的枝头。
3．本题考查古诗的积累。
根据平时的学习和积累，写出描写春天的诗句即可。注意书写要规范、正确。
示例：天街小雨润如酥，草色遥看近却无。
儿童急走追黄碟，飞入菜花无处寻。
4． 路过 经过 惊奇 奇怪 绚丽多彩 五颜六色 5．A 6． × √ 7．这些花是从长颈鹿大叔寄给鼹鼠先生的包裹里漏出来的花籽长成的。
【导语】《开满鲜花的小路》通过简单而富有童趣的描绘，展现了日常生活中小惊喜带来的美好和温暖。文中的小动物们因为意外见到自家门前神秘开放的鲜花而感到惊奇和快乐。这种小而美的意外不仅带来了视觉上的享受，也促进了邻里之间的互动和友情。文章通过鼹鼠先生的重复对白，巧妙地引出大家对花来源的好奇，保持了一种轻松愉快的悬念。整体而言，这篇文章通过简单地叙述让读者重新感受到生活中的美好细节。
4．本题考查近义词。
从第①段“鼹鼠先生路过刺猬太太家”可知，其中“路过”指途中经过。第③段“鼹鼠先生经过狐狸太太家”中“经过”的意思是通过。故“路过”与“经过”互为近义词。
第①段“看到门前开着一大片绚丽多彩的鲜花，她惊奇地说”中“惊奇”的意思是感到十分奇怪。第③段“看到门前开着一大片五颜六色的鲜花，她奇怪地问”中“奇怪”的意思是跟一般情况很不一样；古怪；意想不到，难以理解。故“惊奇”与“奇怪”互为近义词。
第①段“看到门前开着一大片绚丽多彩的鲜花”中“绚丽多彩”指各种各样的色彩灿烂美丽，形容色彩华丽；也指绚烂无比，形容多姿多彩或非常精彩。第③段“看到门前开着一大片五颜六色的鲜花”中“五颜六色”指各种颜色。故“绚丽多彩”与“五颜六色”互为近义词。
5．本题考查朗读句子。
分析短文第①段中的“她惊奇地说：‘这是谁在我家门前种的花？多美啊！’”和第③段中“ 她奇怪地问：‘这是谁在我家门前种的花？真美啊！’”可知，狐狸太太和刺猬太太很疑惑是谁在门前种花，也在赞叹门前的花开得很美。因此，朗读刺猬太太和狐狸太太的话，要读出疑惑、赞美的语气。21教育名师原创作品
故选A。
6．本题考查内容理解。
（1）根据短文内容可知，刺猬太太和狐狸太太问鼹鼠先生是谁在她们门前种满了花，鼹鼠先生两次回答“我不知道！”表示的是他真的不知道这件事情。短文内容中并未体现出鼹鼠先生对刺猬太太和狐狸太太的提问感到厌烦。故原句说法错误。
（2）结合知识积累可知，“一大片”用来形容某个事物分布得很广，“绚丽多彩”指色彩丰富；“五颜六色”形容颜色或品种繁多。因此，选文中的“一大片”表明了鲜花的数量多，“绚丽多彩”和“五颜六色”表明鲜花的颜色多。故原句说法正确。
7．本题考查文章内容理解。
由《开满鲜花的小路》中的内容“原来,长颈鹿大叔给鼹鼠先生寄来了一个包裹。”“原来，包裹破了，里面的东西不见了。看来都漏在来时的路上啦!鼹鼠先生很懊丧。春天来了,鼹鼠先生要去松鼠太太家做客。啊，通往松鼠太太家的路，成了一条开满鲜花的小路。”可知，这些花是从长颈鹿大叔寄给鼹鼠先生的包裹里漏出来的花籽长成的。
8．3月12日/三月十二日 9． ② ③ ④ ① 10． 小心 仔细
【解析】8．本题考查文学常识。
植树节是在每年3月12日。植树节是一个国际性节日，旨在宣传保护树木，并动员人民积极参与植树造林活动。【来源：21cnj*y.co*m】
9．本题考查文章内容理解。
结合内容“邓爷爷精心地挑选了一棵茁壮的柏树苗，小心地移入树坑，又挥锹填了几锹土。”可知，邓小平爷爷植树第一步是挖好树坑，第二步是挑选树苗，第三步是移苗入坑，第四步是挥锹填土，故顺序是②、③、④、①。
10．本题分析字词句段的含义或作用。
结合内容“邓爷爷精心地挑选了一棵茁壮的柏树苗，小心地移入树坑，又挥锹填了几锹土。他站到几步之外仔细看看，觉得不直，连声说：“不行，不行！”又走上前把树苗扶正。”，从“小心、仔细”体会到邓小平爷爷植树的态度非常认真、仔细。
11． 安安静静 上上下下 12．B 13．A
【解析】11．本题考查仿写词语。
“平平常常”为AABB型，仿写即可，如：方方面面、干干净净、明明白白等。
12．本题考查学生对文章内容的理解。
阅读第①段句子“你看，一块平平常常的糕，经过很多很多人的劳动，才能摆在我们面前”可知，文中的“千人糕”指的是经过很多人的劳动才能做成的糕。
故选B。
13．本题考查古诗积累。
语段通过爸爸和孩子的对话，告诉我们“千人糕”是经过很多很多人的劳动才做出来的。“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”意思是：有谁想到，我们碗中的米饭，一粒一粒都是农民辛苦劳动得来的呀？说明了农民伯伯种粮食非常辛苦。
故选A。
14． 高 大 绿 嫩 15．跨 蹦蹦跳跳 奔 16．②
【导语】这篇文章通过简单的情节展现了父亲与孩子之间的互动，体现了父亲的智慧和孩子的天真。父亲用一根柳条激发了妹妹的想象力，让她在疲惫时获得了快乐和动力。文章语言简洁生动，细节描写生动地刻画了妹妹的喜悦与活泼。整体上，文章传达了亲情的温暖和生活中的小乐趣，给人以温馨和愉悦的阅读体验。
14．本题考查仿写词语。
根据例句“又（长）又（细）的枝条”可知，例子中的格式是“又（ ）又（ ）”，括号里需要填入两个并列关系的形容词。仿写时注意选用恰当的形容词，分别描述马和小草的特征。注意使表达符合语境且搭配恰当即可。
示例：又丑又萌的马；又柔又弱的小草。
15．本题考查文段内容的理解。
结合文段②“妹妹高兴地跨上‘马’，蹦蹦跳跳地奔向前去。”可知，句中“跨、蹦蹦跳跳、奔”等词描写了妹妹模仿骑马时欢快的动作。
16．本题考查文段内容的理解与概括。
结合文段①“爸爸不作声，他松开我的手，从路旁一株柳树下，拾起一根又长又细的枝条，把它递给了妹妹，说：‘这是一匹出色的马，你走不动了，就骑着它回家吧。’”文段②“妹妹高兴地跨上‘马’，蹦蹦跳跳地奔向前去。”可知，妹妹是把柳条当作马，骑着柳条回家的。
故选②。
17．乞巧节 18． ③ ② 19．我最喜欢中秋节，因为可以吃甜甜的月饼，还能和家人一起赏月，非常开心。
【导语】这篇《传统节日》选段以简洁明快的韵文形式，勾勒出四个传统节日的文化意象。文本采用四字句与七字句交替的节奏，通过"雨纷纷""满堂飘"等具象化描写激活多重感官体验。每个节日选取最具代表性的民俗符号（祭扫/龙舟/鹊桥/月饼），形成文化记忆的锚点。楷体字体的运用强化了传统韵味，而"乞巧""祭扫"等词汇则承载着深厚的文化密码。文本在有限的篇幅内，既保持了节日特征的辨识度，又通过"艾香""圆月"等意象营造出鲜明的时令氛围，实现了文化传承与审美教育的双重功能。
17．本题考查对文段内容的理解和课外知识的积累。
七夕节，是中国民间的传统节日。因七月七是七姐的诞辰,“乞巧”是“七姐诞”的重要习俗之一，故又称“乞巧节”。七夕节还有七巧节、七姐节、女儿节、七娘会、七夕祭、牛公牛婆日、巧夕等别称。2-1-c-n-j-y
根据原文“七月七，来乞巧”，直接点明七月七的别称是“乞巧节”（或“七夕节”）。
18．本题考查对文段内容的理解。
原文“过中秋，吃月饼”可知“月饼”对应选项③中秋节，故选③；
“过端午，赛龙舟，粽香艾香满堂飘。”可知“粽子”对应选项②端午节，故选②。
19．本题考查开放性作答。
短文中提到了清明节、端午节、乞巧节、中秋节。选一个你最喜欢的写一写喜欢的原因。
示例：我最喜欢七夕节，因为牛郎织女的爱情故事很感人，而且女孩子可以展示手工艺才能。
20．(1) 棵 把 个 本
(2) 比喻 大树 太阳伞
(3)喜鹊阿姨
【详解】（1）本题考查量词的运用。
根据第①段“我们村子的渡口旁有一颗枫树”，可知是一“颗”枫树。
“它好像一把很大又很高的绿色太阳伞”，可知是一“把”太阳伞。
“枫树上有一个喜鹊的窝”，可知是一“个”喜鹊窝。
童话书：是一种儿童文学体裁，通常通过丰富的幻想和夸张手法来塑造形象，反映生活，增进儿童性格的成长。常搭配的量词为“本”。
（2）本题考查修辞手法。
第①段“它好像一把很大又很高的绿色太阳伞”这个句子运用了比喻的修辞手法，把枫树的比作太阳伞。通过比喻的手法，生动形象地描述了枫树的特点，使读者能够更深入地理解和感受大树的形象和作用。
（3）本题考查提取关键信息。
根据第②段“我常常觉得喜鹊会跟我说话，我像童话书里那样，在心中称呼她喜鹊阿姨。”这个句子可知“我”在心中把喜鹊称呼为“喜鹊阿姨”。21·cn·jy·com
21．huó jué 22． × √ 23．假期我和爸爸妈妈去桂林游玩，桂林的山从正面看像一头大象，从侧面看则像一个笔架。
【解析】21．本题考查多音字。
和：hé，释义：1．（关系）融洽、协调。2．（态度）温和、温顺。3．（气候）温暖。hè，释义：1．声音相应；和谐地伴唱或伴奏。2．附随；响应。huò，释义：1．掺杂；混合。2．量词。huó，释义：在粉状物中加水或其他液体，通过搅拌、揉弄使粘在一起。
角：jiǎo，释义：1．动物头顶或鼻前的骨状突起物。2．古代军中乐器。3．形状像角的东西。jué，释义：1．比试；竞争。2．角色；人物。3．行当。4．演员。
和颜悦色：hé yán yuè sè，意思是和蔼喜悦的神色；和蔼可亲的面色，形容态度温和亲切。故“和”读“hé”。
角度：jiǎo dù，指角的大小(常用度或弧度来表示)。比喻看问题的出发点。故“角”读“jiǎo”。
22．本题考查短文内容理解。
（1）从“看的角度不同，杨桃的样子也就不一样。”可知，看的角度不同，杨桃的样子是不一样的。故此题判断为错误。
（2）《画杨桃》这篇课文通过画杨桃这件事情让学生理解“是什么样，画什么样”的道理，也就是要实事求是。结合课文内容可知，看的角度不同，杨桃的样子就不一样。角度不同，我们看到的景物也是不同的。我们要学会从不同的角度看问题。故此题说法正确。
23．本题考查开放性作答。
解答本题时，需结合本句意思和日常生活积累来回答。“看的角度不同，杨桃的样子也就不一样”告诉我们：角度不同，我们看到的景物是不同的。如：一个圆柱，从上面俯视往下看到一个圆，从正左面或正右面看则是一个长方形或正方形。
24．(1) 雷雨前 雷雨中
(2) 黑沉沉 透过窗，只见那电蛇在黑沉沉的天空蜿蜒
(3)压 垂
(4)沙，沙，沙
(5)往窗外望去，树啊，房子啊，都看不清了。
夏天的雨多是疾风暴雨：乌云满天，一阵大风吹来，树枝乱摆，一个炸雷在头顶上响起，豆大的雨点狠狠地打在地上，发出“啪啪”的响声，房顶上和地面上顿时撩起一层如烟如云的水雾。一会儿，天空好像挂满了一串串珠帘，密密麻麻的雨点从空中洒下来，雨雾中一切都是模模糊糊的。21世纪教育网版权所有
【详解】（1）本题考查文章内容的理解。
①～③自然段中“满天的乌云”“树上的叶子一动不动，蝉一声也不叫”“忽然一阵大风”“一只蜘蛛从网上垂下来”“闪电越来越亮，雷声越来越响”写了乌云、树叶、蝉、大风、树枝、蜘蛛、闪电、雷声这些自然景象来表现雷雨前的情景。④～⑤自然段“雨下起来了”“雨越下越大”写的是雷雨中的景象。
（2）本题考查找词语及词语造句。
结合第①自然段的句子“①满天的乌云，黑沉沉地 　 下来。树上的叶子一动不动，蝉一声也不出。”可知，这一自然段出现的ABB式的词语是黑沉沉。
用黑沉沉造句为：傍晚时分，黑沉沉的乌云布满了天空。
（3）本题考查填写恰当词语。
结合第①自然段的句子“满天的乌云，黑沉沉地 下来。树上的叶子一动不动，蝉一声也不出。”可知，写出了乌云带来的压迫感和即将有暴雨的紧迫感使树上的叶子一动不动，蝉一声不吭的沉闷氛围，让人更直观的感受到天气的恶劣。可以用“压”“遮”“盖”。
结合第②自然段的句子“忽然一阵大风，吹得树枝乱摆。一只蜘蛛从网上 下来，逃走了。”可知，一阵风吹来，蜘蛛是顺着蛛丝迅速下落的，写出了蜘蛛受到惊吓后慌忙逃离的情景。可以用“垂”“落”“滑”。
（4）本题考查拟声词。
“哗，哗，哗”是拟声词，类似的词语还有沙，沙，沙；滴，滴，滴；咚，咚，咚；呱，呱，呱；
（5）本题考查找关键句及情景写话。
结合第⑤自然段的句子“雨越下越大。往窗外望去，树啊，房子啊，都看不清了。”可知，这段话写出了雨势的猛烈和雨景的模糊。21*cnjy*com
我见过这样的雨。当时的情景是这样的：天空仿佛被一块巨大的黑幕遮住，狂风呼啸着豆大的雨点密集地砸在地面上激起了一片片水花，街道上很快就积起了水，形成了小小的溪流，远处的建筑物在雨中变得模糊不清，只能看到大致的轮廓。路上的行人匆忙赶路，有的撑着伞，但伞在狂风中几乎失去了作用，身上还是被雨水打湿了，车辆行驶缓慢，雨刮器快速的摆动，却仍然难以看清前方的道路，整个世界仿佛被这场大雨笼罩一片混沌。
25． 家 间 个 只 26．口罩编织店，每位顾客只需付一元钱。 27． ② ①
【解析】25．本题考查词语搭配和关键词的提取。
从第①自然段中句子“蜘蛛决定开一家商店”可知，应为“一家商店”，故第一个空应填“家”；
从第②自然段中句子“蜘蛛在一间小木屋外面挂了一个招牌”可知，应为“一间小木屋”和“一个招牌”，故第二空应填“间”，第三个空应填“个”；
从第③自然段中句子“顾客来了，是一只河马”可知，应为“一只河马”，故第四个空应填“只”。
26．本题考查语句的筛选。
阅读选文第②自然段，结合句子“蜘蛛在一间小木屋外面挂了一个招牌，上面写着：‘口罩编织店，每位顾客只需付一元钱。’”可知，招牌的内容为“口罩编织店，每位顾客只需付一元钱”。
27．本题考查对选文的理解。
阅读选文，从第①自然段中“就卖口罩吧，因为口罩织起来很简单”可知，蜘蛛决定卖口罩是因为口罩织起来很简单，故选②；21教育网
从第④自然段中“蜘蛛想：还是卖围巾吧，因为围巾织起来很简单。”可知，蜘蛛改卖围巾是因为围巾织起来很简单，故选①。
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