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第1-7单元课外阅读检测卷-2024-2025学年语文四年级下册统编版
课外阅读。
难忘的乡村生活
乡村的夜晚，一轮满月如一朵盛开的玫瑰花饱含浓香，开在碧霄，乡村便沐浴在玫瑰色的月光里。月光在树林里流淌，轻轻地就像一个女子走在出嫁的路上，羞涩地让这个世界只剩下她的心跳和呼吸。如山间湿地里冒出来的一朵褐色的蘑菇，乡村静卧在青龙似的大山脚下，绿树翠竹掩映着农舍，花香鸟语缠绕着农舍，庄稼果木环抱着农舍。此时，月光像一片轻柔的巨大的白绸子把乡村包了起来。一阵清凉的夜风悠悠吹拂，送来温馨的泥土气息和庄稼幽香；夜风像一壶老酒，把房前屋后的树、竹灌得有点微醉，细小的枝叶摆来摆去，弄出些细雨样的沙沙声。月光透过树叶的缝隙，如山菊花似的细碎，星星点点地酒在院子里；几扇窗子染上蜡黄的灯光，隐隐约约从绿纱慢透射出来，融入月色里。几个女人散坐在大灯下，一边眼睁睁地瞪着电视，一边穿针引线，把那一根根五颜六色的丝线逗弄得在胸前跳起了欢快的舞蹈；一群汉子头攒在一起，偶尔，从胸中吐出一个“将”字，手也只是将棋子轻轻地移动一下。夜色越来越浓，一片寂静包裹着整个乡村。月光下只有花儿在静静地开，花香在悄悄地飘。
1．作者笔下，乡村夜晚的自然环境和人们的生活各有什么特点？分别用一个两字词语概括： 、 。
2．下面两个句子分别采用了什么修辞手法？各抓住了月光怎样的特点？
（1）月光在树林里流淌，轻轻地就像一个女子走在出嫁的路上，羞涩地让这个世界只剩下她的心跳和呼吸。
（2）月光像一片轻柔的巨大的白绸子把乡村包了起来。
3．文中几个女人的生活与传统的农村劳动妇女相比，有什么异同？
4．本文的开头与结尾是怎样的关系？
5．从修辞的角度赏析下列句子好在哪里？
夜风像一壶老酒，把房前屋后的树、竹灌得有点微醉，细小的枝叶摆来摆去，弄出些细雨样的沙沙声。
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黄果树瀑布
黄果树瀑布，真是一部大自然的杰作！
刚进入黄果树风景区，便听到“哗哗”的声音从远处飘来，就像是微风拂过树梢，渐近渐响，最后像潮水般涌过来，盖过了人喧马嘶，天地间就只存下一片喧嚣的水声了。
透过树的缝隙，便看到一道瀑布悬挂在岩壁上，上面折为三叠，好像一匹宽幅白练正从织布机上泻下来。那“哗哗”的水声便成了千万架织布机的大合奏。
瀑布激起的水花，如雨雾般腾空而上，随风飘飞，漫天浮游，高达数百米，落在瀑布右侧的黄果树小镇上，形成了远近闻名的“银雨洒金街”的奇景。
黄果树瀑布（　　　）不如庐山瀑布那样长，（　　　）远比它宽，所以显得气势非凡，雄伟壮观。瀑布从岩壁上直泻而下，如雷声轰鸣，山回谷应。坐在下面，仿佛置身于一个圆形的乐池里。四周乐声奏鸣，人就像漂浮在声浪之中，每个细胞都灌满了活力。
我们久久地坐着，任凉丝丝的飞珠扑上火热的脸庞，打湿薄薄的衣衫。我们聆听着訇（hōng）然作响的瀑布声，只觉得胸膛在扩展，就像张开的山谷，让瀑布飞流直下，挟来大自然无限的生机。
离开潭边，我们循着石径登上溪旁的一个平台。绿树掩映间，有一座徐霞客的塑像。他遥对瀑布，仿佛在凝神谛听远处的瀑布声，他完全沉醉了。此时此刻的我们，也完全沉醉了。
6．在文中括号内填上恰当的关联词语。
7．给加点字选择正确的解释。
练： A．白绢；B．练习；C．经验多，纯熟。
（1）别看她年仅十岁，拉二胡的技术却十分老练。 ( )
（2）经过苦练，他终于在奥运会上获得了金牌。 ( )
（3）瀑布好像一匹宽幅白练正从织布机上泻下来。 ( )
8．用“——”画出描写黄果树瀑布形状的句子，用“ ”画出具体描写“银雨洒金街”奇景的句子。
9．第5自然段从 、 、 三个方面描写了黄果树瀑布，表现了黄果树瀑布 的特点。
10．短文是按 的顺序写的。先写远听 ，再写近观 ，接下来写谷底，让读者真切感受到瀑布的形态与 。
11．你想怎样赞美黄果树瀑布？可以是诗，可以是歌曲……请试着写一写。
阅读短文，回答问题。
灰尘的旅行（节选）
①这样多的灰尘在空中旅行，对于气象变化产生了很大的影响。原来灰尘还是制造云雾和雨点的小工程师，它们会帮助空气中的水分凝结成云雾和雨点，没有它们，就没有白云，也没有大雨和小雨了。没有它们，在夏天，强烈的日光将直接照射在大地上，使气温不能降低。这是灰尘在自然界的功用。21·cn·jy·com
②如果我们追问一下，灰尘都是从什么地方来的？到底是些什么东西呢？我们可以得到下面一系列的答案：有的是来自山地的岩石的碎末，有的是来自田野的干燥土末，有的是来自海面的由浪花蒸发后生成的食盐粉末，有的是来自火山灰，还有的是来自星际空间的宇宙尘。这些都是天然的灰尘。
③还有人工的灰尘，主要是来自烟囱的烟尘，此外还有水泥厂、冶金厂、化工厂、陶瓷厂、纺织工厂、面粉厂、石灰窑等，这些工厂都是灰尘的制造所。还有些灰尘来自植物之家，如花粉、棉絮、柳絮、种子等，有的来自动物之家，如粪便、鸟羽、虫卵等。
④有许多灰尘对于人类的生活是有危害的。它们不但会把新鲜空气弄脏，而且会弄脏我们的汽车、房屋、墙壁、家具、衣服以及皮肤。灰尘里面还夹杂着病菌和病毒，对我们的健康造成极大的威胁。
12．（新角度）选文写了有关灰尘的哪些内容？梳理选文内容，完成思维导图。
灰尘的旅行
①灰尘在 的功用 ②灰尘的 ③灰尘对人类生活的
13．根据选文内容判断下列说法的对错，对的画“√”，错的画“×”。
（1）灰尘对人类只有坏处没有好处。( )
（2）灰尘分为天然的灰尘和人工的灰尘两大类。( )
（3）我们生病都是灰尘里夹杂着的病菌和病毒引起的。( )
14．我们可以采取哪些措施来控制灰尘的旅行，使它们不再危害人类，而为人类造福呢？请你写出两条合理化的建议。
阅读课外短文，完成练习。
人丁兴旺的纳米家族
施鹤群
①纳米材料虽然是材料世界的“小不点”，但它却是现代材料世界里的重要一员。
②纳米材料是一个大家族，成员众多，有各种各样的类型。按照材质，可分为金属纳米材料、无机纳米材料、有机纳米材料等；按照用途，可分为功能纳米材料和结构纳米材料；按照特殊性能，又可分为纳米润滑剂、纳米光电材料、纳米半透膜等；按材质形态，则可分为纳米粉末、纳米纤维、纳米膜、纳米块体等。21*cnjy*com
③纳米粉末又称超微粉、超细粉，指粒度在10nm以下的粉末或颗粒，它被开发时间最长，技术最为成熟，是生产其他纳米材料的基础。另外，它的应用领域也最广，在催化，粉末冶金，燃料，磁记录，涂料，传热，雷达波隐形，光吸收，光电转换，气敏传感等方面有巨大的应用前景。
④随着纳米材料研究的不断深入，纳米材料家族的成员将会更多，纳米材料家族会更加人丁兴旺。
15．在文中找出下列词语的近义词。
重大——( ) 繁多——( )
探究——( ) 范围——( )
16．文章第1自然段描述了纳米材料的特点是 。
17．根据文章内容判断对错，对的打“√”，错的打“×”。
（1）按照材质，纳米可分为功能纳米材料和结构纳米材料。( )
（2）纳米粉末是指粒度在10mm以下的粉末或颗粒。( )
（3）第2自然段介绍了纳米材料的分类。( )
（4）纳米粉末的应用领域最广。( )
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荷花
①夏天到了，荷花开了。
②雷雨后的夏夜，空气清新，星星和月亮像刚刚洗过似的。此时此刻，去北海公园散步，实在是一种美的享受。且不说北海桥头凉风习习而来，且不说亭台楼阁如同仙境一般，单是北海里的一大片荷花就能使人心旷神怡，流连忘返了。一片片荷花亭亭而立，一颗颗水滴灿若明珠，一朵朵荷花在朦朦胧胧的夜色中刚刚闭合。荷花虽然闭合了，却关不住一池清香。
③荷花不畏风雨，也从不孤傲，要开就满池满塘，方圆一片，给人一种壮观的美。
④荷花也不娇贵，只要有泥土和水，它就能生长，就能开花结果。花儿开在蓬蓬勃勃的绿色中间，荷梗立于涟漪荡漾的碧水上。有一朵荷花就献出一个莲蓬……
⑤荷花毫无私心，它把自己的根、茎、叶、花、果实，毫不保留地全部献给了人类。
⑥荷花啊，荷花！你多美啊！人们怎能不赞美你，称颂你呢？
18．作者看荷花的时间是（ ）
A．夏天 B．荷花开了 C．夏天的晚上 D．雷雨后的夏夜
19．人们赞美荷花是因为（ ）
A．亭亭而立的荷花能使人心旷神怡，流连忘返。
B．满池满塘的荷花给人一种壮观的美。
C．喜爱荷花清香、美丽、壮观，更喜爱它不孤傲、不娇贵的性格和毫无私心、毫不保留的献身精神。
20．联系上下文，解释下列词语。
心旷神怡：
流连忘返：
21．文中画“___”的句子用了 和 的修辞手法。
阅读理解。
白公鹅
①要是可以把军衔授给禽类的话，这只白公鹅理当荣膺海军上将衔了。它板正的姿势啦，步态啦，和别的公鹅攀谈时的腔调啦，全是海军上将的派头。
②它走起路来慢条斯理，仔细掂量着每一步。落步之前，它总要先把脚掌往上抬抬，再合上掌蹼，就像收起张开的扇面一样;然后摆一会儿这个姿势，再不慌不忙地把脚掌放到地上。通过车辙凌乱而泥泞的路时，它也那么有办法，身上的任何一根细翎都不沾上一点儿污泥。就是狗在身后追赶，这只鹅也决不举步奔跑。它总是高傲地、一动不动地挺着长长的脖子，好像头上顶着一罐水。
③当白鹅在浅水滩里挺直身子，扇动起两只长长的有力的翅膀时，水面上便泛起层层涟漪，岸边的芦苇也会沙沙作响。
④这只白鹅在整片河湾里最引人注目。它过得无忧无虑，自由自在。青草茂密的河岸属于它，水边最洁净的沙滩也属于它。
⑤可最糟糕的是，白鹅把我下了鱼饵的一片水面，也划为自己的地盘。我们为这片水面打了好长时间的官司，它根本没把我放在眼里。有时它率领一伙公鹅横成一排，直奔鱼竿，而且还要赖在那里;有时它们在河对岸洗澡，大声叫唤，拍打翅膀，互相嬉戏。要不，它就与邻近的鹅群来上一场厮打，弄得满河里漂浮着撕咬下来的乱羽。如果赶上这么一场用以耀武扬威的乱子，你就甭想有鱼咬钩了。
⑥有多少次，它径直把我罐头筒里的鱼饵咽进了肚里，有时还拖走挂着鱼饵的钓绳。干这种勾当它从不偷偷摸摸，总是从从容容、不紧不慢的，因为它自认为是这条河的主宰。白鹅大概认为这个世界上的所有东西都属于它。它要是知道了连它自己也属于村里的少年斯焦普卡——他愿意的话， 就可以把它抓起来，交给母亲，用它和鲜白菜一起熬汤喝——那可就要大吃一惊了。www.21-cn-jy.com
（本文作者是俄国的叶·诺索夫，译者李颜， 选用时有改动）
22．下列不是文中体现白公鹅海军上将的派头的选项是（ ）
A．姿势 B．步态 C．腔调 D．活动
23．第二自然段画横线的句子，采用的描写手法是（ ）
A．语言描写 B．动作描写 C．心理描写 D．神态描写
24．文中哪两个词说明白公鹅生活得很快乐。（ ）
A．慢条斯理 不慌不忙 B．无忧无虑 自由自在
C．从从容容 不紧不慢 D．追逐嬉戏 耀武扬威
25．本篇文章，作者突出描写了白公鹅怎样的特点（ ）
A．高傲 B．乐观 C．慢条斯理 D．耀武扬威
26．对比短文与《白鹅》的写法，以下选项有错的是（ ）
A．都运用了拟人的修辞手法。
B．都善用反语表达对鹅的喜爱之情。
C．都先介绍特点再具体描写。
D．都讨厌鹅所以运用大量的贬义词。
27．加点词“耀武扬威”是一个贬义词，作者为什么这样写？请联系上下文，谈谈你的理解。
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碧雪湖
①碧雪湖坐落在家乡群山怀抱之中，那儿山清水秀，鸟语花香，一片生机勃勃！不久前，湖边建了一座美丽的农庄，每天来这里休闲的人络绎不绝，为的就是（浏览 饱览）碧雪湖的一番美景。【来源：21·世纪·教育·网】
②清晨，太阳伸了个懒腰，爬上了山坡。这时，碧雪湖也醒了，她最喜欢阳光了！你瞧，她和小鱼一起嬉戏着，扑溅出金色的水花，（玩 顽）得多欢啊！湖水轻抚着湖岸，像在与她们一起轻歌（漫 曼）舞呢！阳光洒满波光粼（lín）粼的湖面，好像撒了一层碎金子似的。站在远处眺望，她像一面镜子，将山水、农庄和垂钓者全部映在湖面上；站在近处欣赏，亭台楼阁，鸟语花香，青山绿水，犹如一个世外桃源。【版权所有：21教育】
③傍晚，天边飘来一片片红彤彤的火烧云，空中掠过一只只归巢的鸟儿，湖中是一片绿莹莹的湖水，湖边的乡亲们或三五成群地散步，或站在湖边凭栏远眺。这一切，绘成了一幅自然和谐的田园风景画！
④夜悄然地合上了双眼，月亮姑娘来了，鸟儿睡着了，大山睡着了，游客也睡着了，碧雪湖静悄悄的……明月在天空中（撤 撒）下清辉，碧雪湖在水面上倒映着月影，这一切又显得如此宁静、幽远。
⑤清清的碧雪湖啊，我该怎样欣赏你，才能完全领略你迷人的风姿！
28．用“\”画去文中括号里不正确的字词。
29．短文按照 顺序，分别描写了碧雪湖 、 和 的景色，表达了作者 的情感。
30．请写出你对文中画横线句子的理解。
阅读短文，完成练习。
要学会独立思考
伟大的科学家爱因斯坦，非常重视培养青少年勤于思考的学习能力。他晚年住在美国时，经常喜欢检查来他家玩的邻居小姑娘的功课和作业。有一次，孩子拉着他的手亲昵地问：“爱因斯坦爷爷，这道题怎么做？”爱因斯坦和蔼地说：“孩子，要学会思考，不要（ ）碰到困难（ ）向别人伸手。”有时，爱因斯坦对小女孩稍加启发地说：“我给你指个方向，不过，答案还得用你的头脑去找！”2·1·c·n·j·y
原来，爱因斯坦自己在少年时代就是个爱思考的孩子，他在14岁时，就自学几何和微积分。他像一只贪婪的饿狼一心扑在知识的海洋里，忘记了周围的一切。在自学中他一旦遇到困难，总是细心琢磨，反复思考，直到实在算不出来时才向别人请教。“给我指个方向吧！”但是不等人家开口，他就提出要求说：“不要把答案全部告诉我，留着让我思考！”后来他成了一位杰出的科学家。当人们赞誉他对人类科学作出巨大贡献时，爱因斯坦笑着说：“学习知识要善于思考，思考，再思考，我就是靠这个方法成为科学家的。”
31．在第一自然段的括号里填上恰当的关联词。
32．爱因斯坦为什么能成为著名的科学家？
33．阅读划“　”的句子，注意带点的词语。然后仿照这个句子把下面一句话写具体。
她唱的歌可好听啦。
阅读下面的文章，完成练习。
拱桥
老臣
拱桥是一个人，不是一座桥。
我认识他时，他的腰已经很弯，人也已经很老。那时，他在村庄东边的一座老石屋里，已经当了许多年的校长。
说是校长，其实是抬举他，因为他只管一个老师，那老师也就是他自己。
下雨天，他的弯背就成了一座真的拱桥。校舍三面倚山，一面临沟。我和其他十来个学生，上学放学都是要过沟的。那条四丈宽的沟，雨天浊流滚滚。水（ ）仅齐校长的膝盖，（ ）对十来岁的孩子来说却是难以逾越的鸿沟了。没有木桥、石桥、铁桥，只有校长这座肉做的桥。一次，洪水把我们隔在这边，校长便从对岸过来，在水中蹚来蹚去。我是不好意思让他背的，一是觉得自己平时太捣蛋对不起他，二是觉得自己已经长大了不能再让人背，尤其是让一个老人去背。最后，八个同学都被背到了对岸，只剩下我了，再没办法躲。他浑身湿透，喘气的声音像是在拉风箱。www-2-1-cnjy-com
“来吧，孩子。”拱形的脊背一动不动，静等我伏在上面。
我急得要哭了，我该怎么办呢？
“别不好意思，爷背孙子嘛。该上课了，快来。咱爷儿俩得赶紧过去，同学们在等呢。”他不容拒绝地说道。
临上岸时，校长趔趄（liè qiè，身体歪斜，脚步不稳）一下，但我并没有掉下去，因他宽大的手紧紧扳着我。【出处：21教育名师】
“这不过来了吗？”他说。是的，过来了，我从桥上滑下，落在坚实的大地上，站着。
校长却没有站着，而是瘫坐在地，大张着缺牙的嘴倒气，苦笑着脸，说：“老了，老了，我背你们爹妈时，可不是这副模样。”他的模样，真像一座坍塌（tān tā，倒塌）的拱桥。
喘了一会儿，他站起来，我们拥着他走向老旧的教室。二青靠近我，说：“校长背你过河，（ ）走的，（ ）爬的。”“爬”用来说人是贬义，我讨厌他说校长“爬”，便狠踹了他一脚。21cnjy.com
许多年过去，我过的桥比小时候走的路还多，但我忘不了那座拱桥。那座宽厚、踏实、温热的血肉拱桥，让我一生都走不到头。
34．选择恰当的关联词语填在文中的括号里。
不但……而且…… 一边……一边……
不是……而是…… 虽然……但是……
35．“我”不好意思让校长背的原因是什么？请在文中用“ ”画出来。
36．对“他浑身湿透，喘气的声音像是在拉风箱”这句话理解不正确的一项是（ ）
A．这句话表现了校长的劳累，体现出他作为教师的责任和奉献。
B．校长全身被气势汹汹的洪水打湿了，他感冒了。
C．他已经背了八个学生，此时他已很劳累，喘着气，并且喘气的声音是低沉的。
37．“临上岸时，校长趔趄一下，但我并没有掉下去，因他宽大的手紧紧扳着我。”从句中的“扳”字你体会到（ ）
A．校长担心自己摔倒，所以紧紧扳着“我”。
B．校长对“我”的爱护以及害怕“我”受到伤害的紧张。
C．“我”太重了，校长差点儿背不动“我”，所以要用手扳着。
38．读完文章，我认识了一位 、 （填两个恰当的四字词语）的校长。他这样的特点具体表现在哪里？
39．请结合文章内容，谈谈你对“拱桥”的理解。
《第1-7单元课外阅读检测卷-2024-2025学年语文四年级下册统编版》参考答案
1． 宁静 悠闲 2． 拟人；描写出月光的宁静、美好、娇羞的特点。 比喻；用比喻手法把月光笼罩大地的状态描写得更加生动。 3．文中的女人可以做着自己喜欢的事，而传统的农村劳动妇女就是一天忙碌生活，过着男耕女织的日子。 4．首尾呼应 5．采用比喻、拟人的修辞手法，把夜风比作老酒，再用人的醉态来形容树、竹在夜风吹拂下晃动的情形，增添了语言文字的魅力，使表达更生动。
【解析】1．本题考查从文本中筛选概括信息的能力。
根据短文内容：“夜色越来越浓，一片寂静包裹着整个乡村。月光下只有花儿在静静地开，花香在悄悄地飘。”可知乡村夜晚的自然环境是恬静的。
“几个女人散坐在大灯下，一边眼睁睁地瞪着电视，一边穿针引线，把那一根根五颜六色的丝线逗弄得在胸前跳起了欢快的舞蹈；一群汉子头攒在一起，偶尔，从胸中吐出一个“将”字，手也只是将棋子轻轻地移动一下。”是写的乡村人们悠闲的生活。
2．此题考查修辞手法。
（1）此句采用了拟人的修辞手法。从“羞涩”是人的行为，这里将月光拟人化，描写出月光的宁静、美好、娇羞的特点。
（2）此句采用了比喻的修辞手法。用比喻手法把月光比作白绸子，把月光笼罩大地的状态描写得更加生动。
3．此题考查对短文内容的理解能力。文中的女人每天过着悠闲的生活，可以做着自己喜欢的事，而传统的农村劳动妇女就是一天忙碌生活，过着男耕女织的日子。
4．考查对短文内容的理解。文中开头说“乡村的夜晚，一轮满月如一朵盛开的玫瑰花饱含浓香，开在碧霄，乡村便沐浴在玫瑰色的月光里。”描写的是乡村夜晚的月光，最后这句话“月光下只有花儿在静静地开，花香在悄悄地飘。”也是对月光的描写，因此说：文章的开头与结尾有前后呼应的关系。
5．此题考查赏析句子的能力。注意从修辞的角度赏析，此句采用比喻、拟人的修辞手法，把夜风比作老酒，再用人的醉态来形容树、竹在夜风吹拂下晃动的情形，增添了语言文字的魅力，使表达更生动。
6．虽然 但是 7． C B A 8．透过树的缝隙，便看到一道瀑布悬挂在岩壁上，上面折为三叠，好像一匹宽幅白练正从织布机上泻下来。 瀑布激起的水花，如雨雾般腾空而上，随风飘飞，漫天浮游，高达数百米，落在瀑布右侧的黄果树小镇上，形成了远近闻名的“银雨洒金街”的奇景。 9． 形态 声响 给人的感受 雄伟壮观 10． 由远及近 水声 水形 声音 11．声如雷滚撼天地，势如江翻腾蛟龙。
【解析】6．本题考查在现代文中对关联关系的识记、运用能力。需要正确判断所要填空的句子前后关联关系,本题为转折关系。需要正确判断这个句子的前后关联关系，前面为“不如庐山瀑布那样长”，后面为“ 远比它宽”，可以看出属于转折关系，再填入表达转折关系的关联词即可。因此可以用“虽然....是.....”
7．本题考查对字词意思的识记、理解能力。根据所给的提示，结合语境以及自己的理解进行解答。或直接将词语意思带入进行作答。
8．本题主要考查对文章关键信息的定位、抓取能力。首先需要思考题目中的重点信息并抓住要点。根据文章内容分别找出描写黄果树瀑布形状的句子和具体描写“银雨洒金街”奇景的句子即可。
9．本题考查对文章的理解、分析能力。通读第五自然段，分析写作手法，可以知道作者从形态、声响以及感受三方面表达了黄果树瀑布的雄伟壮观。21世纪教育网版权所有
10．本题考查对文章的理解能力。通读文章，根据文章所描写的内容进行分析,作者按照进入黄果树瀑布由远及近的顺序进行了描写。2-1-c-n-j-y
11．本题考查语言的组织能力。根据文中所描写的黄果树瀑布，结合自己的看法进行描写，注意语句通顺。
12． 自然界 来源 危害 13． × √ × 14．示例：①给马路铺上沥青，用洒水车喷洒街道；②给工厂安装通风设备和吸尘设备。
【解析】12．本题考查选文内容的概括理解。
从第①段“原来灰尘还是制造云雾和雨点的小工程师，它们会帮助空气中的水分凝结成云雾和雨点，没有它们，就没有白云，也没有大雨和小雨了。没有它们，在夏天，强烈的日光将直接照射在大地上，使气温不能降低。这是灰尘在自然界的功用。”可知，这段写了灰尘在自然界的功用。从第②段“灰尘都是从什么地方来的？到底是些什么东西呢？我们可以得到下面一系列的答案：有的是来自山地的岩石的碎末，有的是来自田野的干燥土末，有的是来自海面的由浪花蒸发后生成的食盐粉末，有的是来自火山灰，还有的是来自星际空间的宇宙尘”第③段“还有人工的灰尘，主要是来自烟囱的烟尘，此外还有水泥厂、冶金厂、化工厂、陶瓷厂、纺织工厂、面粉厂、石灰窑等，这些工厂都是灰尘的制造所。还有些灰尘来自植物之家，如花粉、棉絮、柳絮、种子等，有的来自动物之家，如粪便、鸟羽、虫卵等。”可知，这两段主要写了灰尘的来源。从第④段“有许多灰尘对于人类的生活是有危害的。”可知，这段写了灰尘对人类生活的危害。
13．本题考查选文内容的理解。
（1）结合第①段“原来灰尘还是制造云雾和雨点的小工程师，它们会帮助空气中的水分凝结成云雾和雨点，没有它们，就没有白云，也没有大雨和小雨了。没有它们，在夏天，强烈的日光将直接照射在大地上，使气温不能降低。 这是灰尘在自然界的功用。”可知，灰尘对我们也有好处。故说法错误。
（2）结合第②③段可知，灰尘分为天然灰尘和人工灰尘两大类。故说法正确。
（3）从第④段“灰尘里面还夹杂着病菌和病毒，对我们的健康造成极大的威胁。”可知，灰尘里面馆夹杂着病菌和病毒，他会对我们的健康造成极大的威胁，但是不是所有的生病都是因为灰尘的原因，说法不严谨，故错误。21教育名师原创作品
14．本题考查开放性作答。
根据对选文的阅读，针对控制灰尘旅游提出两点建议即可。
如：①勤洗手，出门佩戴口罩；
②把城市和工业区变成花园，让每一个工厂都有通风设备和吸尘设备。
15． 重要 众多 研究 领域 16．小 17． × × √ √
【解析】15．本题考查近义词。
第①段“纳米材料虽然是材料世界的‘小不点’，但它却是现代材料世界里的重要一员。”这个句子中的“重要”一词指强调纳米材料在现代材料世界中的独特地位和作用。因为“重大”的意思是指事物的重要性、程度或影响深远。因此可得出“重大”近义词为“重要”。
第②段“纳米材料是一个大家族，成员众多，有各种各样的类型”这个句子中“众多”一词指强调纳米材料家族成员数量多、种类丰富，并且具有广泛的应用前景。因为“繁多”的意思是指数量众多、种类繁杂。形容事物数量多,种类繁杂,多样性丰富。因此，“繁多”的近义词为“众多”。
第④段“随着纳米材料研究的不断深入，纳米材料家族的成员将会更多，纳米材料家族会更加人丁兴旺。”这个句子中“研究”一词指强调对纳米材料进行持续、深入的科学探索和研究，以推动纳米材料领域的进步和发展。因为，“探究”的意思是探索追究或研究。因此，“探究”的近义词为“研究”。
第③段“它的应用领域也最广，在催化，粉末冶金，燃料，磁记录，涂料，传热，雷达波隐形，光吸收，光电转换，气敏传感等方面有巨大的应用前景。”这个句子中的“领域”一词指强调纳米材料在众多不同技术和行业中具有广泛的应用前景和潜力。因为“范围”指一个事物的延伸或包含的程度或限度。因此，“范围”的近义词为“领域”。
16．本题考查了对短文内容的理解概括。
结合第①段的句子“纳米材料虽然是材料世界的‘小不点’，但它却是现代材料世界里的重要一员。”结合这个句子中‘小不点’这个词语可知描述了纳米材料的“小”的特点。
17．本题考查对文章内容的理解与分析。
（1）结合第②段“按照材质，可分为金属纳米材料、无机纳米材料、有机纳米材料等；按照用途，可分为功能纳米材料和结构纳米材料。”这些句子可知功能纳米材料和结构纳米材料是根据用途来分的，因此本题描述错误。
（2）结合第③段“纳米粉末又称超微粉、超细粉，指粒度在10nm以下的粉末或颗粒。”这些句子可知纳米粉末指粒度在10nm以下，而不是10mm以下的粉末，因此本题描述错误。
（3）第②段讲述了按照材质、用途、特殊性能、材质形态来对纳米进行分类的。因此，本题说法正确。
（4）第③段“另外，它的应用领域也最广，在催化，粉末冶金，燃料，磁记录，涂料，传热，雷达波隐形，光吸收，光电转换，气敏传感等方面有巨大的应用前景。”这句讲述了纳米粉末的应用领域最广。因此，本题说法正确。
18．D 19．C 20． 心情舒畅，精神愉快。 留恋不止，舍不得离开。 21． 排比 比喻
【导语】这篇文章以清新雅致的笔触描绘了夏日荷花的美丽姿态与高尚品格。文章通过雷雨后的夏夜、北海公园的荷花等意象，展现了荷花的自然之美；同时赋予荷花人格化的品质——不畏风雨、不孤傲、不娇贵、无私奉献，将自然景物与人文精神完美融合。全文采用递进式结构，由景入情，最终升华至对荷花品格的赞美，体现了托物言志的写作手法，语言优美，意境深远。
18．本题考查文章内容理解。
结合文章第②自然段“雷雨后的夏夜，空气清新，星星和月亮像刚刚洗过似的。此时此刻，去北海公园散步，实在是一种美的享受。且不说北海桥头凉风习习而来，且不说亭台楼阁如同仙境一般，单是北海里的一大片荷花就能使人心旷神怡，流连忘返了。”可知，作者是在雷雨后的夏夜去北海公园散步看到了荷花。
故选D。
19．本题考查文章内容理解。
A．仅提到荷花亭亭而立让人身心愉悦，只涉及荷花外在给人的感受，概括片面，没有涵盖荷花的内在品质，所以该选项错误。
B．强调满池荷花带来的壮观美，同样只关注到荷花的外在表现，忽略了荷花不娇贵、毫无私心等精神品质方面，不全面，所以该选项错误。
C．既包含了荷花清香、美丽、壮观这些外在特点，又提及了它不孤傲、不娇贵的性格和毫无私心、献身人类的精神，全面地总结了人们赞美荷花的原因，所以该选项正确。
故选C。
20．本题考查词语解释。
从第②自然段“且不说北海桥头凉风习习而来，且不说亭台楼阁如同仙境一般，单是北海里的一大片荷花就能使人心旷神怡，流连忘返了。”可知，作者在雷雨后的夏夜，看到北海里大片亭亭而立的荷花，呼吸着清新空气，内心感到开阔舒畅，精神愉悦，让作者沉浸其中，舍不得离开。21*cnjy*com
其中“心旷神怡”指北海的荷花景色令人心情舒畅、精神愉悦。“流连忘返”指形容作者被荷花的美景吸引，舍不得离开。
因此可知，“心旷神怡”指心境开阔，精神愉快。“流连忘返”指依恋而舍不得离去。
21．本题考查修辞手法。
第②自然段“一片片荷花亭亭而立，一颗颗水滴灿若明珠，一朵朵荷花在朦朦胧胧的夜色中刚刚闭合。”可知，“一片片……一颗颗……一朵朵……”结构相似、语气一致、意思相关，通过这种形式增强了语势，细致地描绘出荷花、水滴的状态，节奏感强，读起来朗朗上口；“一颗颗水滴灿若明珠”把“水滴”比作“明珠”，形象生动地写出了水滴在夜色中的明亮、圆润、璀璨的特点，让读者更能直观地感受到水滴的美丽。因此可知，这句话运用了排比和比喻的修辞手法。
22．D 23．B 24．B 25．D 26．D 27．作者明贬实褒，运用了反语的手法，表达对鹅的喜爱之情。
【解析】22．本题考查文章内容理解。
结合第①段“它板正的姿势啦，步态啦，和别的公鹅攀谈时的腔调啦，全是海军上将的派头”可知“活动”不符合。
故选D。
23．本题考查描写手法。
结合第②段“落步之前，它总要先把脚掌往上抬抬，再合上掌蹼，就像收起张开的扇面一样；然后摆一会儿这个姿势，再不慌不忙地把脚掌放到地上”中“抬、合、收起、摆、放”可知是动作描写。
故选B。
24．本题考查文章内容理解。
结合第④段“这只白鹅在整片河湾里最引人注目。它过得无忧无虑，自由自在。青草茂密的河岸属于它，水边最洁净的沙滩也属于它”可知说明白公鹅生活得很快乐的词语是：无忧无虑，自由自在。
故选B。
25．本题考查文章内容理解。
文章第①段写了白公鹅高傲的特点，第②段写了白公鹅慢条斯理的特点，第④段写了白公鹅乐观、无忧无虑的特点；第⑤—⑥段写了白公鹅耀武扬威的特点，作者运用大量笔墨突出写了白公鹅耀武扬威的特点。
故选D。
26．本题考查文章内容理解。
D．有误。《白鹅》课文主要写作者在重庆郊外居住时收养的一只白鹅的回忆，文中通过对白鹅叫声、步态、吃相等方面表现出的高傲特点进行了生动的描写，表达了作者对鹅的喜爱之情。《白公鹅》通过描写一只白公鹅的所做所为，写出了鹅的海军上将派头，表现作者对白公鹅的喜爱之情。
故选D。
27．本题考查文章内容理解。
文章通过描写一只白公鹅的所做所为，写出了鹅的海军上将派头，表现作者对白公鹅的喜爱之情。
耀武扬威：意思是炫耀武力，显示威风，常用来形容士兵、军队。结合第⑤段“耀武扬威(汉语成语)“意思是炫耀武力，显示威风，常用来形容士兵、军队。”可知，作者运用反语的手法，明贬实褒，表达了作者对白公鹅的喜爱之情。
28．浏览 顽 漫 撤 29． 时间 清晨 傍晚 夜里 对碧雪湖的喜爱和赞美 30．作者完全陶醉在碧雪湖的美景中，情不自禁地发出了对碧雪湖的赞美。
【导语】这篇描写碧雪湖的散文以细腻的笔触勾勒出一幅动静相宜的山水画卷。文章采用时间顺序（晨-暮-夜）展开描写，通过拟人手法（“湖醒了”“月亮姑娘来了”）赋予自然以灵性，并巧妙运用视觉意象（“碎金子”“火烧云”）与听觉描写（“轻歌曼舞”）构建多感官体验。文中对比了远观如镜与近看如桃源的不同视角，最后以抒情式反问收尾，将写景升华为对自然之美的礼赞，体现了中国传统山水散文“物我交融”的审美意境。
28．本题考查选词填空。
浏览 ：粗略地看，快速阅读或观看。
饱览 ：尽情地、充分地观赏（强调全面欣赏）。
第①段“为的就是（浏览 饱览）碧雪湖的一番美景。”可知，人们来碧雪湖是为了“完全欣赏美景”，选填“饱览”合适。划去“浏览”。
玩 ：游戏、嬉戏（动词）。
顽 ：多用于“顽皮”“顽固”（形容词），或通“玩”（古语用法，现代文较少）。
第②段“你瞧，她和小鱼一起嬉戏着，扑溅出金色的水花，（玩 顽）得多欢啊！”可知，描写湖水和小鱼“嬉戏”，选填“玩”更贴切。划去“顽”。【来源：21cnj*y.co*m】
漫 ：本义为“水过满外流”，引申为“遍布、充满”（如“漫天”“漫山遍野”） 。可形容自由散漫的状态（如“漫步”“漫画”） 。与水相关的场景多用“漫”，如“水漫金山” 。
曼 ：本义指“长度或辽远”，后引申为“柔美、细腻”（如“曼妙”“轻歌曼舞”） 。多用于形容视觉或听觉的柔和美感 。
轻歌曼舞 ：形容轻柔的歌声和优美的舞蹈（“曼”指柔美）。选填“曼”，划去“曼”。
撤 ：收回、撤离（如“撤退”）。
撒 ：分散地落下（如“撒网”“撒糖”）。
第④段“明月在天空中（撤 撒）下清辉”可知，月光“洒下清辉”，选填“撒”。划去“撤”。
29．本题考查写作顺序。
第②段“清晨，太阳伸了个懒腰……”可知，描写 清晨 的碧雪湖。
第③段“傍晚，天边飘来一片片红彤彤的火烧云……”可知，描写 傍晚 的碧雪湖。
第④段如“夜悄然地合上了双眼……”可知，描写 夜晚 的碧雪湖。
第⑤段：总结作者情感（直接抒情句）。
从清晨→傍晚→夜晚，符合 时间顺序 。
通过第⑤段的感叹句“清清的碧雪湖啊……”可知，作者表达了对碧雪湖 深深的喜爱和赞美 。
30．本题考查对句子的理解。
第⑤段“清清的碧雪湖啊，我该怎样欣赏你，才能完全领略你迷人的风姿！”这个句子中的“清清的碧雪湖啊”直接称呼碧雪湖，带有一种亲切和赞叹的语气，仿佛在与湖对话，体现了作者对碧雪湖的深厚感情。“我该怎样欣赏你”表明作者在思考如何更好地感受碧雪湖的美，展现了作者对美景的珍视和欣赏的渴望。这句话位于短文的结尾，起到了总结全文的作用，将前文描写的清晨、傍晚和夜晚的景色凝聚为对碧雪湖整体魅力的赞叹。
31．一……就…… 32．因为他学习知识时善于思考，思考，再思考。 33．她唱的歌可好听啦，像百灵鸟一样，婉转动听。21教育网
【解析】31．考查关联词的运用。解答时要先理解分句前后表示的是何种关系，再根据句子的意思来选择恰当的关联词语填写。此题分句前后是条件关系，结合语句故选“一……就……”
32．此题考查课文的理解和分析能力。从句子“学习知识要善于思考，思考，再思考，我就是靠这个方法成为科学家的。”可以看出爱因斯坦成为科学家在于他学习知识时善于思考，思考，再思考。
33．此题考查仿写句的能力，仔细观察例句不难发现，运用了拟人的修辞手法，所以在仿写句子时将其拟人化，符合例句的修辞手法即可。
34．虽然……但是…… 不是……而是…… 35．一是觉得自己平时太捣蛋对不起他，二是觉得自己已经长大了不能再让人背，尤其是让一个老人去背。 36．B 37．B 38． 关爱学生 无私奉献 校长怕我们过不去，就背我们过沟，成了我们过沟的“拱桥”；他不但背我们，也背过我们的父母，说明他长期坚守在这偏僻的乡村，体现出他作为教师的责任和奉献。 39．文中的“拱桥”一方面指校长的身材，他的腰已经很弯了，像拱桥；另一方面，文中描写了校长背我们过沟，成了我们真正的“拱桥”。“拱桥”给了我们希望和关爱，表现出校长对我们无尽的爱和无私奉献的精神。
【解析】34．考查关联词的运用，结合前后文内容，找出对应的关联词即可。
“不但……而且……”表示递进关系。
“一边……一边……”表示并列关系。
“不是……而是……”表示并列关系。
“虽然……但是……”表示转折关系。
文中“水仅齐校长的膝盖”和“对十来岁的孩子来说却是难以逾越的鸿沟了。”属于转折关系，所以运用关联词：“虽然……但是……”
文中“（ ）走的，（ ）爬的。”是并列关系，这里是着重说“爬”，结合句意，这里选择关联词：“不是……而是……”
35．考查根据题目要求查找关键信息，从文章第4自然段后半分内容可得出答案。
36．考查对句子的辨析理解，结合上文内容“最后，八个同学都被背到了对岸”可知校长“喘气的声音像是在拉风箱”并不是说他感冒了，而是因为校长本来年龄就很大了，又连续背八个孩子过河，体力消耗过大，太过劳累导致的。21·世纪*教育网
37．考查对句子的辨析理解，可以结合文章主题进行分析。“扳”指使位置固定的东西改变方向或转动。通过阅读文章可知，老师对我们非常爱护，所以在他不小心趔趄一下之后，却他宽大的手紧紧扳着我，怕我掉下去，表达了校长对“我”的爱护以及害怕“我”受到伤害的紧张。
38．考查对人物形象的分析，可以结合故事情节和人物的语言、动作、神态等细节描写进行分析。
39．考查对文章题目的理解分析，解答此题要了解并掌握文章主要内容和中心主题。要从表层意思和深层含义进行解答。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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