资源简介

(共13张PPT)
第九章 简单机械
第三节 斜面
情 境 导 入
第三节
斜面
想一想
汽车沿着盘山公路，可以驶上高耸入云的山峰。为什么盘山公路修的蜿蜒曲折呢？
新 课 探 究
第三节
斜面
一、斜面的特点
做一做
探究斜面的特点
实验器材：三块材质相同、长度不同的木板，支撑木块，弹簧测力计，物块，刻度尺
新课探究
情境导入
课堂小结
实验过程：
1.利用三块材质相同、长度不同的木板，组装成三个高度相同的斜面。
2.用弹簧测力计拉着同一木块沿斜面向上匀速运动，如上图所示。
3.把斜面长和拉力的大小记录到实验数据收集表格中。
探究斜面的特点
新课探究
情境导入
课堂小结
次数 倾斜
程度 物块G/N 高度
h/m 斜面长
s/m 沿斜面拉力F/N
1 较缓 1.5 0.3
2 较陡 1.5 0.3
3 最陡 1.5 0.3
1.0
0.8
0.8
0.9
0.6
1.0
实验结论：
当其他条件一定时，斜面越长，越省力。
新课探究
情境导入
课堂小结
二、斜面的应用
想一想 为什么这么做？
盘山路也是斜面
使用斜面推动物体
新课探究
情境导入
课堂小结
螺旋——特殊的斜面
螺旋可以看做是绕在圆柱上的斜面。
把三角形的纸片绕在铅笔上，你可以体会到斜面变形成为螺旋的过程。
新课探究
情境导入
课堂小结
螺旋
螺丝钉较容易被旋进木板，螺旋千斤顶能轻松把汽车顶起来，都是利用斜面的原理。除了省力，还可以将旋转运动与沿轴向运动进行互相转化。
千斤顶
螺杆
木螺丝
当堂达标
第三节
斜面
1.小明发现木工师傅使用的螺丝钉和盘山公路很像，都是 （填“斜面”或“轮轴”），优点是可 ，缺点是费 。
斜面
省力
距离
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当堂达标
情境导入
课堂小结
2.如图所示，将同一物体分别沿光滑的斜面AB、AC以相同的速度从底部匀速拉到顶点A（不计空气阻力），已知AB＞AC，施加的力分别为F1，F2，则F1 F2（填“>”“=”或“<”）。
＜
单击此处添加标题文本内容
当堂达标
情境导入
课堂小结
3.如图所示是使用简单机械匀速提升同一物体的四种方式（不计机械自重和摩擦），其中所需动力最大的是（　　）
C
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当堂达标
情境导入
课堂小结
4.下列器具的使用过程中，为了省距离的是（　　）
D
课 堂 小 结
第三节
斜面
斜面
斜面特点：其他条件一定时斜面越长越省力。
生活中的斜面：盘山公路、螺丝等

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