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(共16张PPT)
方程的意义
猜一猜:下面的盒子里可能有几个球
现在已知箱子里的球再加上3个球共9个球
可以是任意数!
小组讨论:箱子里有几个球
x 个
例题1
观察上图，你了解到哪些数学信息？
9个
做实验时，我们经常会利用天平来称物品的质量。天平是实验室中常用的仪器。天平是一种衡器，是衡量物体质量的仪器。它的两端各有一小盘，左边小盘放砝码，右边小盘放要称的物体，天平中央装有指针，两端平衡时，两端的质量（重量）相等。
小结： 通过演示，我们发现无论天平是否平衡，我们都可以用相应的式子来表示。当天平平衡时，我们可以用“=”表示，天平不平衡时，可以用“<”或“>”表示。
X元
X元
X元
2.4元
X
73
166
找一找：下面哪些是等式？
① 35+65=100
③ 6(Y+2)=42
⑤ 3x+3y=48
⑦ 0.49÷a=7
哪些是方程？
② x-14＞ 72
⑥Y+24
⑧9-3.6=5.4
④ 5x +32=47
下面哪些是等式？哪些是方程？
方程一定是等式
等式不一定是方程
等式
方程
③36-7=29
④10÷m=5
⑦3×42=126
⑥6+x=14
⑤8+x
①5x>10
②x+4<14
判断。（对的打“√”，错的打“×”）
(1)使方程左右两边相等的未知数的值，叫做方程
的解。( )
(2)x=4是方程x-6=10的解。( )
(3)解方程9+x=16时，方程左右两边要加上9。( )
(4)x + y = 0不是方程。( )
√
×
×
×
规范解答：
看图列方程并解答。
287
238+x=287
解：238+x-238=287-238
x =49
规范解答：
60+x =90
解：60+x-60 =90-60
x=30
看图列方程并解答。
在我国古代，大约两千年前成书的《九章算术》中，就记载了用一组方程解决实际问题的史料。

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