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2025年山东省初中学业水平考试（二）
语文试题
本试卷共6页。满分120分。考试用时120分钟。考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
注意事项：
1．答题前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、准考证号和座号填写在答题卡和试卷规定的位置上。
2．选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。答案写在试卷上无效。
3．非选择题必须用0.5毫米黑色签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应的位置，不能写在试卷上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不能使用涂改液、胶带纸、修正带。不按以上要求作答的答案无效。
一、积累与运用（29分）
1. 小文在古诗文的学习旅程中，常常会被古人那满腔的家国情怀深深打动。根据提示，填写诗句。
家国情怀是中国古诗文的永恒主题。陆游的“①____，②____”（《十一月四日风雨大作》）将自己的报国之志寄托在梦中，体现了对国家的忠诚和热爱；崔颢的“③____？④____”（《黄鹤楼》）用烟波浩渺的长江烘托愁思，抒发漂泊思乡之情；杜甫的“⑤____，恨别鸟惊心”借花鸟抒发自己的忧国之情；李清照用“风休住，⑥____。”家国情怀宛若川流不息的江河，滋润着每一代人的精神家园。
2. 小文在整理沂蒙儿女奋斗足迹的文字时，发现下面语段加点字需要注音，并发现有两个书写有误的字，请修改。
身处新时代，沂蒙精神依然熠熠生辉。曾几何时，在国家发展的关键节点，一些行业因国际竞争、技术封锁濒临困境，可沂蒙儿女从未忘却先辈们的热血豪情，传承着爱国基因奔赴各地。
他们没有按步就班地遵循旧路，畏惧挑战，而是迫不急待地投身科研一线、产业前沿，与时间赛跑。在一个个实验室里，沂蒙子弟日夜钻研，数据精确无误，绝无矫揉造作的浮夸；在乡村振兴的田野间，他们挽起裤脚，实干兴农，一心只为让老乡富起来，让祖国根基更稳。
他们用行动续写沂蒙故事，将爱国化为奋进力量，让沂蒙精神跨越时空，引领着无数人向着中华民族伟大复兴的光明未来大步迈进。
濒_______ 矫_______ _______改为_______ _______改为_______
3. 下面一段文字，横线处应填词语恰当的一项是（ ）
曾记否，在民族危亡之际，无数英烈怀揣家国情怀奔赴战场。邓稼先放弃国外优渥条件，回到一穷二白的祖国，扎根戈壁，为研制核弹_______。在隐秘的科研基地，他与团队熬过无数日夜，无惧风沙与困苦。终于，随着蘑菇云腾空而起，新中国的国防力量发生了_______的变化。邓稼先的英雄事迹_______，传遍大江南北。如今，英雄已逝，那段艰苦卓绝的岁月也渐渐_______，但他的家国情怀如不朽丰碑，永远矗立在国人心中，激励我们奋勇向前，守护山河。
A. 殚精竭虑 翻云覆雨 不翼而飞 消释
B. 处心积虑 翻云覆雨 不胫而走 消释
C. 殚精竭虑 翻天覆地 不胫而走 消逝
D. 处心积虑 翻天覆地 不翼而飞 消逝
4. 以下中国文化常识，表述不正确的一项是（ ）
A. 中国传统戏曲角色行当分为“生、旦、净、丑”四大类，其中“生”一般指剧中扮演男性角色的演员，“旦”指女性角色，“净”多为性格鲜明的男性，脸上常画有脸谱，“丑”则以滑稽幽默的表演为主。
B. 在古代官职任免术语中，“拜”指授予官职，如“拜相如为上大夫”；“谪”指因罪被降职或流放，像“滕子京谪守巴陵郡”；“致仕”则是指官员退休，意为交还官职，回家安度晚年。
C. 二十四节气是中国古代订立的一种用来指导农事的补充历法，其中“惊蛰”寓意春雷乍动，惊醒蛰伏于地下冬眠的昆虫，意味着春耕正式开始，它反映了自然物候现象。
D. 古人用十二地支纪时，将一天分为十二个时辰，每个时辰相当于现在的两小时。“黄昏”这个时段对应的地支是“申”，大致指晚上7点至9点。
5. 学校开展“品家国情怀，铸担当脊梁”为主题活动，小文作为班长，需要完成下面任务。
（1）学校准备周三下午2点在学校礼堂举办“品家国情怀，铸担当脊梁”主题分享会，请你去邀请本地文化学者李老师前来参加。你将怎样向李老师说呢？（100字以内）
（2）仿照例句，以“青春”为话题，结合示例进行仿写。
例句：家国情怀是一盏明亮的航灯，在茫茫大海上闪耀，指引游子们心系故乡、回归港湾。
6. 将下列句子组成语意连贯的一段话，排序最恰当的一项是（ ）
①在2024年新年贺词中，习主席提到各行各业的人们都在挥洒汗水，每一个平凡的人都作出了不平凡的贡献，这正是家国情怀在当代的生动体现。
②从“未惜头颅新故国，甘将热血沃中华”的赵一曼，到“杂交水稻之父”袁隆平，再到“时代楷模”黄文秀，无数先辈和楷模用实际行动诠释了家国情怀。
③在实现中华民族伟大复兴的征程中，家国情怀激励着中华儿女砥所前行，为国家的繁荣富强而努力奋斗。
④如今，我国积极参与全球治理，成功举办中国—中亚峰会、第三届“一带一路”国际合作高峰论坛等，展现出大国担当，这也是家国情怀在国际层面的延伸。
⑤回首历史，家国情怀一直是中华民族的精神支柱，它让华夏儿女在面对困难时众志成城，在国家需要时挺身而出。
A. ⑤②③①④ B. ②⑤③①④ C. ⑤②①③④ D. ②⑤①③④
7. 在我国古典小说中，称号常常能体现一个人物的形象特点。从“齐天大圣”到“行者”，再到“斗战胜佛”，这些称号体现了孙悟空怎样的形象特点？
8. 经典名著有着长久的生命力，常常被搬上戏剧舞台。下图为《简·爱》舞台剧剧照，将舞美背景简化为“框”，“框”搭建了人物的生活、工作场所，暗示了人物的人生困境以及突破。
请结合名著内容，任选下面的一个人物，谈谈他（她）的人生之“框”及“破框”之举。
保尔·柯察金 简·爱 林冲
二、阅读与鉴赏（41分）
（一）（5分）
阅读下面的诗歌，完成下面小题。
山中秋夜
[唐]张籍
寂寂山景静，幽人归去迟。
横琴当月下，压酒及花时。
冷露湿茆①屋，暗泉冲竹篱。
西峰采药伴，此夕恨无期。
[注]①茆：同“茅”。
9. 下列对这首诗歌的理解和分析，不正确的一项是（ ）
A. 开篇以“寂寂”形容山景，渲染出一种静谧幽深的氛围，侧面烘托出诗人沉醉于山间美景而流连忘返的状态，奠定了全诗宁静的基调。
B. 颔联将月下横琴与花时压酒两个场景并置，尽显诗人的闲情逸致，为后文情感的抒发做了铺垫。
C. 颈联中的“冷露”与“暗泉”一静一动，在营造清幽意境的同时，暗示出诗人内心的孤寂与清冷。
D. 尾联中“恨”字情感浓烈，表达出诗人对往昔采药生活的懊悔，后悔没能与伙伴多相处。
10. 从表现手法来看，本诗中的“冷露湿茆屋”有怎样的妙处？它对塑造整首诗的意境起到什么作用？
（二）（14分）
阅读下面的文字，完成下面小题。
康节①先公少日游学，先祖母李夫人思之忧惚，至倒诵佛书。康节亟归，不复出。夫人捐馆②，康节持丧毁③甚，躬自爨④以养。祖父置家苏门山下，康节独筑室于百源之上。时李成之子挺之，东方大儒也，权⑤共城县令，一见康节心相契，授以《大学》。康节益自克励，三年不设榻昼夜，危坐以思。写《周易》一部，贴屋壁间，日诵数十遍。闻汾州任先生者有《易》学，又往质之。挺之去为河阳司户曹，康节亦从之。寓州学⑥，贫甚，以饮食易油贮灯读书。一日有将校自京师出代者，见康节曰：“谁苦学如秀才者。”以纸百幅、笔十枝为献。康节辞而后受。每举此语先夫人曰：“吾少日艰难如此，当为子孙言之。”康节又尝曰：“吾早岁徒步游学至有所立，艰哉。程伯淳正叔⑦虽为名士本出贵家其成就易矣。”因泣书之以示子孙。
（选自《邵氏闻见录》，有删节）
[注]①康节：邵雍的谥号，北宋著名哲学家、理学家，《邵氏闻见录》作者邵伯温的父亲。②捐馆：去世。③毁：指哀痛过度而伤害了身体。④爨（cuàn）：烧火煮饭。⑤权：暂时代理。⑥州学：州中设立的学校。⑦程伯淳正叔：即程颢、程颐。
11. 下列对文中加点词语和句子的理解，不正确的一项是（ ）
A. “康节益自克励”与《爱莲说》“香远益清”的“益”都是“更加”的意思。
B. “又往质之”和《送东阳马生序》中“援疑质理”中的“质”意思不相同。
C. “康节持丧毁甚，躬自爨以养”与《出师表》中的“故临崩寄臣以大事也”，两个“以”意义和用法不同。
D. “授以《大学》”与《唐雎不辱使命》中的“请广于君”都为状语后置句。
12. 下列对文章相关内容的理解和分析，不正确的一项是（ ）
A. 文章以康节先公的成长经历为主线，依次叙述了他游学归乡、守丧尽孝、筑室百源、师从挺之、刻苦求学等事件，内容丰富，层次分明。
B. 挺之身为县令，向康节传授《大学》，还让贫困的康节跟随自己到河阳，侧面烘托出挺之对康节才华的赏识与怜惜。
C. 文章通过对比手法来突出康节先公的形象，将他早年艰苦求学与程伯淳、正叔出自贵家成就较易进行对比，强调了他求学的艰难与成就的不易。
D. 文中“以饮食易油贮灯读书”“康节辞而后受”等细节描写，生动地表现了康节先公虽然贫困但不贪图财物的高尚品德。
13. 文中画波浪线的部分有三处需要断句，请将需断句处相应的字母依次填写到答题卡上。
程伯淳A正叔B虽为C名士D本出E贵家F其成就G易矣
14. 请将文中画横线的句子翻译成现代汉语。
写《周易》一部，贴屋壁间，日诵数十遍。
15. 选文中的康节先生和《孙权劝学》中的孙权都意图劝学，两人的劝学方式有何共同点？请结合文章内容简要分析。
（三）（10分）
阅读下面的文字，完成下面小题。
耐心成就人生之美
徐文秀
①现在不少人感觉到，焦虑、着急和不耐烦仿佛成了一些人的常见病，干什么事都显得急不可耐，总是等不得、坐不住、慢不了和静不下。
②比如，有的人看到他人成名成功了，一下子会乱了自己的方寸、节奏和步伐，变得焦躁不安、心慌意乱；有的人则经不起一点怠慢和挫折，绕不得一点弯路和曲折，不愿也不舍得花更多时间做那些默默无闻、精雕细琢的事，恨不得一蹴而就，早日“梦想成真”；还有的人甚至变得有话不好好说，遇事不好好商量，碰到点问题动辄“一急二躁三冒火”，等等。一言以蔽之，没耐心。
③耐心就是不急躁、不厌烦，它既是一种性格，也是一种品格，是“高尚的秉性”，能够成就事业，更成就人生。
④耐心成就成功之美。在相当意义上说，耐心是成功的“通行证”。在人生的征途上，哪有一帆风顺？总会遭遇挫折，有时还布满荆棘，如果没有耐心，不能坚持到底的话，则很难看到成功的模样。有位年轻人应聘给一位雕塑大师当助理，与其想象大相径庭的是，这位雕塑大师竟是一个整天孤独地埋头于工作室的老人。年轻人问他：如何能够寻找到一个要素，足以表达自己的一切？这位雕塑大师沉默片刻，然后极其严肃地说：应当工作，只要工作，还要有耐心。在相当意义上说，正是耐心成就了雕塑大师。“日日行，不怕千万里；常常做，不怕千万事。”很多时候，成大事不在于力量的大小，而在于能坚持多久，更在于你能否坚持到底。
⑤耐心成就过程之美。耐心是一种积极的等待和良好的心态。《道德经》上说，静为躁君。《大学》里讲：“静而后能安，安而后能虑，虑而后能得。”丰子恺先生曾在《山中避雨》中提到，同友人游山遇雨而仓皇奔走，友人不耐烦，但丰先生竟被“一种寂寥而深沉的趣味”牵引了感兴，“反觉得比晴天游山趣味更好”，遂借了把胡琴，信手而弹，一时把这苦雨荒山衬出了暖色。正是这份对世事的耐心，才能在细粒微毫间，得到人生真趣味。“心收静里寻真乐，眼放长空得大观。”心清才能看到万物的生长，心静才能听到万物的声音，而这份静美唯有耐心才可获得。在人生的旅途上，多一份耐心，就会多一些发现，多一重体验。
⑥耐心成就意志之美。哲人说：“无论何人，若是失去了耐心，就失去了灵魂。”古往今来，滴水穿石也好，铁杵磨成针也罢，愚公移山也好，精卫填海也罢，难在耐心，贵在耐心，成也在耐心。俗话说，慢工出细活。我们做很多事情，往往要靠绣花功夫、工匠精神，而离开了耐心，这些都无从谈起。好的人生需要文火慢炖、细水长流。
⑦耐心是一种修养，需要修炼养成。耐心不够，或因心里想法太多、欲望太强，或因沉不住气、性子太急。少一点功利，多一份淡泊；少一点焦虑，多一份淡定；少一点杂念，多一份纯净；少一点喧嚣，多一份宁静。如此，方可保持一颗耐心，成就人生之美。
（选自《人民日报》，有删改）
16. 下列对文章的理解和分析，不正确的一项是（ ）
A. 第②段以生活中常见的“没耐心”现象，引出耐心能够成就事业，更成就人生的观点。
B. 人生征途上不会一帆风顺，如果缺少耐心，无法坚持到底，则不能看到成功的模样。
C. 第⑤段运用道理论证、举例论证等多种论证方法，证明了耐心成就过程之美的观点。
D. 文章采用的是“提出问题—分析问题—解决问题”的“总—分—总”论证结构，逐层深入展开。
17. 下列关于文章论证方法的理解与分析，正确的一项是（ ）
A. 文章以年轻人应聘雕塑大师助理为例，主要论证了耐心成就过程之美。
B. 作者通过列举大量具体事例，是为了论证当下没耐心的人非常普遍。
C. 文中将好的人生比作需要文火慢炖，这属于举例论证的论证方法。
D. 引用《道德经》和《大学》中的语句，是为了强调耐心是一种积极等待。
18. 请结合文本内容，分析文章是如何论述耐心成就意志之美的。
19. 联系生活，补充一条关于“耐心成就成功之美”的例子。
（四）（12分）
阅读下面的文字，完成下面小题。
拾取岁月的珍珠
迟子建
①1991年，忘了是四季中的哪个日子，青春的我写下《好时光悄悄溜走》，已然感觉时光如流，美好难再。而一旦岁月的波痕让心起了褶皱，心语就多了沧桑。所以到了60岁，编辑这本散文随笔集，在书名的选择上，我和出版社的编辑，不约而同地将目光投向这一篇。仿佛它是岁月之河的网，一旦撒下，昨日就会斑斓重现。
②回忆让时光倒流。
③翻阅过去40年间写下的非虚构文字，那些远行和尘封的日子，像月下的迷离树影，又在晚风中交错浮现了。
④童年时父亲用罐头瓶，给我做了一盏迎新的灯，我在除夕夜走街串巷时，不再怕夜黑；母亲在雨雪交加的时刻，给沉浸在《额尔古纳河右岸》写作中的我，送来回家的伞，怕被命运风雨淋湿的我，再被自然的雨雪淋湿；爱人离世的前三天，我们还携手去花店，买了娇艳的玫瑰和康乃馨，可是看不见的魔鬼给他的生命，亮起了永远的红灯，让我在雪山脚下的长夜仰望星空时，是那么地想在星星的眼眸，发现他的目光——哪怕隔世，也是照耀；30年前我和同事去北极村奔赴白夜时，终于明白外祖母的存在，才是我生命中永不消逝的白夜；还有童年时我和姐姐弟弟在山林小镇，那些孩子间可爱的“战争”，都是那么难以忘怀。
⑤除了亲人和乡邻，故乡的山林、溪流、风雪、庄稼、动物、农具、蚊烟、吃食等等，这些让生活熠熠闪光的珍珠，这岁月最美的镶嵌物，也成为我追忆的对象。
⑥我发现夏日的天空能涌起九级浪；冬天的火炉会唱歌；一滴水可以有三生三世；时光会在音乐中飞舞；疼痛可以唤醒我对黑暗的柔情。
⑦我还在慢行列车上看过在大平原的朝阳中翩翩起舞的鹤；在西栅的深夜听过清寂的梆声；在张家界的月下竹林感受萤火虫带来的幽微光明；在察布查尔看一支飞向泥土的箭；在上海的冷风中追寻鲁迅先生的足迹；在香港假日祭奠萧红女士；在巴黎的石桥下感受它优雅的流水；在俄罗斯的泥泞中遥想春天；在尼亚加拉的彩虹前心念隔世爱人；在都柏林的酒吧饮黑啤酒看欧洲杯；在柏林墙下看形形色色的涂鸦；在法国诺曼底海岸穿行于阵亡者庞大墓群中反思战争；在墨西哥城欣赏里维拉的壁画和卡洛在蓝屋留下的画作；在西班牙阿尔卡拉遥想王冠应该加冕于谁；在芝加哥艺术馆为那些震撼心灵的艺术品而痴狂。
⑧这些行走间的所见所闻，所思所想，也许浮光掠影，不够深刻，但它真切记录了那一段段仿佛含着雨露的时光，令人怀恋。
⑨好时光仿佛一场场冬日的妖娆霜花，盛开和消逝，总在刹那之间。它留下的痕迹有黑有白——黑的是年长后睡眠渐短而更多感受到的长夜；白的则是愈来愈多的白发。我发现白发很浪漫，不像青春的黑发直溜溜的，它像五线谱一样曲曲弯弯。人也许还没活通透呢，白发却是活明白了，开始在我们头顶跳起舞啦！
⑩一个甲子的时光过去了，无论是苦辣酸甜，还是风霜雨雪；无论是喜乐哀愁，还是悲欢离别，都像电影的分镜头，在不同的人生阶段，一幕幕地上演了。经历了这一切，你会更深切地懂得爱与包容，懂得感恩与怀恋。没有哪个日出是平凡的，也没有哪个夜晚是贫乏的。所幸生机、勇气和信心，在60岁以后，没有被磨蚀掉，它们依然绵密地埋藏于生命的肌理，与我共呼吸。
而到了耳顺之年，能够更多地倾听不同的声音，更深地理解复杂的人性，保持自己的音色，坚韧而独立，入世而出世，那么生命之河，依然会泛起动人的涟漪。
哈尔滨深秋了，万木萧萧，候鸟又开始了迁徙的旅程。此时的天空仿佛春运的车站和机场，异常繁忙。也不知各类鸟是怎么划分它们的飞行路线的，它们分批分时，疏密有致，有条不紊地奔赴越冬地。我看过一个资料，被迫成为北地羁鸟的，除了伤病无法南飞的，还有因贪食浆果而醉了的鸟儿。我故乡的野生都柿（蓝莓），就是可以醉人的浆果，我童年曾在采山时吃醉过。醉了的候鸟，翅膀就是败军的旗帜，岂能高飞。而如果它们抵御不了浆果的诱惑，一再吃醉，就会错过最佳迁徙时刻，被突然而至的大雪阻断脚步。留下的醉鸟，有的在瑟瑟发抖中失去生命，有的则在搏击中傲然适应了寒流，成为暴风雪中展翅的一员。
我羡慕和钦佩后一种醉鸟，无拘无束地欣享大自然赐予的琼浆，无畏无惧命运轨迹的改变，率性天真，自由舒展，不期然间开辟了生命新天地，迎来另一番好时光。
（本文刊发于《人民日报》2025年1月10日20版）
20. 下列对文章的内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ）
A. 文章标题运用比喻修辞，将过往岁月中珍贵难忘的人、事、物比作“珍珠”，形象地表明这些回忆如同珍珠般熠熠生辉，珍贵无比，吸引读者阅读。
B. 文章开篇以1991年写下的《好时光悄悄溜走》引入，点明编辑这本散文随笔集时对书名的选择缘由，自然开启下文对过往岁月的回忆，行文流畅，过渡自然。
C. 文中描写作者在国内外各地游历见闻，如在北极村奔赴白夜、在巴黎石桥下感受流水等，通过丰富的场景转换，旨在凸显作者阅历的不凡，以增强文章的可读性。
D. 作者写夏日天空、冬日火炉、一滴水等日常事物，赋予它们奇幻色彩，如“夏日的天空能涌起九级浪”，运用夸张手法，展现了作者丰富奇特的想象力。
21. 请赏析文中“白发很浪漫，不像青春黑发直溜溜的，它像五线谱一样曲曲弯弯。人也许还没活通透呢，白发却是活明白了，开始在我们头顶跳起舞啦！”这句话的语言特色。
22. 文章结尾写候鸟迁徙以及醉鸟的故事，在结构上有什么作用？
23. 从作者对童年经历和亲情的回忆中，可以体会到作者怎样的情感？
三、写作（50分）
24. 阅读下面的材料，根据要求写作。
路边默默扫路的清洁工，人群中匆匆而过的外卖员，工地上汗流浃背的农民工，学校里勤勤恳恳的宿管员……无数平凡的劳动者，在自己的岗位上创造生活的美好，有了他们，我们的世界更加多姿多彩。
请根据你的观察和思考，以“平凡创造美好”为题目，写一篇文章，不少于600字。
要求：①自选角度，自定立意，自选文体；②要有真情实感，不要套作，不得抄袭；③不得泄露真实人名、校名等个人信息。
2025年山东省初中学业水平考试（二）
语文试题
本试卷共6页。满分120分。考试用时120分钟。考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
注意事项：
1．答题前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、准考证号和座号填写在答题卡和试卷规定的位置上。
2．选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。答案写在试卷上无效。
3．非选择题必须用0.5毫米黑色签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应的位置，不能写在试卷上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不能使用涂改液、胶带纸、修正带。不按以上要求作答的答案无效。
一、积累与运用（29分）
【1题答案】
【答案】 ①. 夜阑卧听风吹雨 ②. 铁马冰河入梦来 ③. 日暮乡关何处是 ④. 烟波江上使人愁 ⑤. 感时花溅泪 ⑥. 蓬舟吹取三山去
【2题答案】
【答案】 ①. bīn ②. jiǎo ③. “步” ④. 改为“部” ⑤. “急” ⑥. 改为“及”
【3题答案】
【答案】C
【4题答案】
【答案】D
【5题答案】
【答案】（1）李老师，您好！我是[学校名称]的[学生名字]。学校举办“品家国情怀，铸担当脊梁”主题分享会，同学们热情高。您是本地文化大咖，对这主题见解深刻，特请您于周三下午2点到学校礼堂，给大家指点迷津，你有时间吗？
（2）示例1：青春是一团燃烧的烈火，在时代浪潮中跳跃，促使青年们拼搏奋进、建设国家。示例2：青春是一支灵动的画笔，在山河画卷上挥洒，助力梦想家勾勒蓝图、描绘未来。
【6题答案】
【答案】C
【7题答案】
【答案】示例一：①“齐天大圣”体现的是他本领高强、敢于反抗的特点。②“行者”体现的是重情重义，勇往直前的特点。③“斗战胜佛”体现的是他惩恶扬善、坚持到底的特点。④从三个称号的变化来看，也说明孙悟空的形象是变化的，从一个野性叛逆者逐渐成熟变为一个有神性的功德圆满者。
示例二：①这些称号体现了孙悟空形象既有鲜明个性，又在不断变化中。②不变是指孙悟空的本领高强、聪明机智、勇往直前、重情重义，这些在每一个称号中都有体现。③变化的是，自称“齐天大圣”的孙悟空更加有反抗意识，桀骜不驯；“行者”更多的是重情重义，并逐渐行事周全；“斗战胜佛”则是表示他惩恶扬善、降妖除魔，已功德圆满，达到时了佛的境界。
【8题答案】
【答案】示例一：少年时保尔的“框”是出身贫寒，过最底层的苦难生活，受人欺凌；成年后的“框”是参战的伤病、全身瘫痪。为了突破“框”，他勇于反抗不公平的对待；他参加红军，积极投身革命；他从书本中汲取精神和力量；他以顽强不屈的意志对抗病痛，立志为人民的事业奋斗终身。
示例二：简·爱的“框”是以孤儿身份寄居在舅舅家，出身和相貌都不好，加之当时社会对女性的轻视。为了突破“框”，她坚强朴实、独立自主、积极进取。尽管出身卑微，相貌平平，但她并不因此而自卑。她具有顽强的生命力，从不向命运低头，她对自己的命运、价值、地位有着清醒的思考，并努力把握机会；她对自己的思想和人格有着理性的认识，对自己的幸福和情感有着坚定的追求。
示例三：林冲的“框”是受性格中懦弱和忍耐的因素影响，被权贵陷害及遭受社会的压迫。为了突破“框”，摆脱被压迫的命运，火烧草料场，冒着漫天飞雪奔向梁山。在柴进的推荐下，林冲上了梁山聚义。通过这些事件，林冲的性格发生了，质的蜕变，从顺从到反抗，最终成为了梁山好汉中的一员。
二、阅读与鉴赏（41分）
（一）（5分）
【9~10题答案】
【答案】9. D 10. “冷露湿峁屋”妙在以动（露“湿”茅屋）衬静，“冷露”点明秋夜寒意，给人清冷之感，一个“湿”字让静态的茅屋有了动态变化，使整首诗的静谧中融入孤寂清冷气息，塑造出秋夜山居的幽寒意境。
（二）（14分）
【11~15题答案】
【答案】11. B 12. D 13. BDF
14. （他）抄写《周易》一部书，贴在屋子的墙壁中间，每天诵读几十遍。
15. 两人都是以现身说法的方式劝学的。康节先生通过自己四处求教大儒、在州学苦读以至于感动他人等事例来展现自己求学之艰，以此劝学子孙；孙权通过自己读书有收获、忙于政务时仍不忘读书的事例来展现读书的好处，以此劝学吕蒙。
（三）（10分）
【16~19题答案】
【答案】16. B 17. D
18. 文章先引用哲人的话“无论何人，若是失去了耐心，就失去了灵魂”，强调耐心对人的重要性。接着列举滴水穿石、铁杵磨成针、愚公移山、精卫填海等事例，表明这些事例难在、贵在、成也在耐心。又引用俗语“慢工出细活”，说明做很多事情需要绣花功夫、工匠精神，而这离不开耐心。最后得出好的人生需要文火慢炖、细水长流，即耐心成就意志之美的结论。
19. 诺贝尔生物学奖获得者屠呦呦在研究青蒿素的过程中，历经无数次失败，实验环境艰苦，研究过程漫长，但她始终保持耐心，坚持不懈地探索。经过多年的努力，最终成功提取青蒿素，为全球疟疾防治做出了巨大贡献，这正是耐心成就成功的有力证明。
（四）（12分）
【20~23题答案】
【答案】20. C 21. 这句话运用了比喻和拟人的修辞手法。把“白发”比作“五线谱”，形象地写出了白发弯曲的形态，赋予白发“活明白了”“跳舞”等人的行为和情感，生动地表现出作者对白发的独特感悟，以一种幽默、乐观的态度看待岁月带来的变化，使语言更加生动有趣，富有感染力。
22. 在结构上，结尾写候鸟迁徙和醉鸟的故事，与前文作者对人生经历、感悟的叙述相呼应。前文作者讲述了自己一个甲子的人生经历以及对时光、生命的感悟，结尾通过醉鸟面对诱惑和困境的不同选择，来类比人生，进一步深化主题，使文章结构更加完整，同时也给读者留下思考的空间，引发读者对人生选择和生命态度的思考。
23. 作者对童年经历回忆充满了怀念之情，那些童年的趣事如和姐姐弟弟的“战争”、吃醉野生都柿等，展现出作者对童年纯真时光的留恋。对亲情的回忆，如父亲做的灯、母亲送的伞，饱含着作者对父母深深的敬爱与感激之情；对爱人离世前细节的回忆，则流露出对爱人的深切思念和不舍。这些回忆综合体现了作者对亲情、爱情的珍视以及对往昔美好生活的眷恋。
三、写作（50分）
【24题答案】
【答案】参考译文
平凡创造美好
晨光熹微，城市还在沉睡，路边已响起“沙沙”的清扫声。清洁工手持扫帚，一下又一下，将街道的尘埃与杂物聚拢。他们身着朴素工装，脸上刻满岁月痕迹，却用粗糙双手，为城市拂去倦容，带来整洁清新。这是平凡者绘就的第一抹美好底色。
正午骄阳似火，外卖员如敏捷的飞鸟，穿梭于大街小巷。他们头戴安全帽，车后载着餐箱，在车水马龙中争分夺秒。汗水湿透衣衫，却从未停歇脚步。当一份份热气腾腾的餐食准时送达，顾客脸上绽放的笑容，便是他们创造美好的勋章。他们用奔波与坚守，连接起生活的烟火，让忙碌的人们在快节奏中感受温暖慰藉。
建筑工地上，农民工们挥汗如雨。他们扛着沉重的建筑材料，攀爬在脚手架上，一砖一瓦，筑起城市的天际线。粗糙的双手布满老茧，却充满力量，将钢筋水泥幻化成遮风挡雨的港湾。高楼大厦拔地而起，见证着他们的辛勤付出，也为城市发展注入蓬勃生机。他们用汗水与坚韧，为城市发展添砖加瓦，让城市梦想照进现实。
校园里，宿管员如守护天使。清晨，他们轻声唤醒沉睡的学生；夜晚，他们仔细检查门窗是否关好。学生生病时，他们悉心照料；学生遇到困难时，他们耐心开导。他们用关怀与陪伴，为学生营造温馨的“家”，让青春岁月充满温暖与安心。
平凡者或许没有惊天动地的壮举，没有耀眼夺目的光环，但他们如点点繁星，汇聚成璀璨星河。他们用日复一日的坚守、无怨无悔的付出，在平凡岗位上创造不凡，让生活充满美好与希望。让我们向这些平凡的劳动者致敬，因为正是他们的平凡，让世界如此美好。

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