资源简介 (共17张PPT)第八章 平行线的有关证明8.6 三角形内角和定理第1课时 三角形内角和定理(1)小明在探究三角形内角和时,是这样做的:ABC3412DE实验法得出:三角形三个内角的和等于180°。8.6 三角形内角和定理第1课时 三角形内角和定理(1)Ⅰ、求证:三角形三个内角的和等于180°。已知:如图,△ABC。求证:∠A+∠B +∠C=180° 。ABCDE辅助线辅助线有什么意义呢?虚线12当问题的条件不够时,添加辅助线,构造新图形,形成新的关系,建立已知与未知间的桥梁,把问题转化成自己已经会解的情况。8.6 三角形内角和定理第1课时 三角形内角和定理(1)Ⅰ、求证:三角形三个内角的和等于180°。已知:如图,△ABC。求证:∠A+∠B +∠C=180° 。证明:∴∠A=∠1(两直线平行,内错角相等)延长BC至D,过点C作CE∥BA。∵∠1+∠2+ ∠ACB=180°(平角的定义)∴∠A+∠B +∠ACB=180°(等量代换)ABC∠B=∠2(两直线平行,同位角相等)DE12新知归纳三角形内角和定理:三角形三个内角的和等于180°。Ⅱ、在证明三角形三个内角和定理时,小明的想法是把三个角“凑”到A处,他过点A作PQ∥BC,他的想法可行吗?已知:如图,△ABC。求证:∠A+∠B +∠C=180° 。证明:∴∠C=∠1(两直线平行,内错角相等)过点A作PQ∥BC。∵∠1+∠2+ ∠CAB=180°(平角的定义)∴∠A+∠B +∠CAB=180°(等量代换)ABC∠B=∠2(两直线平行,内错角相等)PQ21Ⅲ、你还有其他方法证明三角形内角和定理吗?已知:如图,△ABC。求证:∠A+∠B +∠C=180° 。ABCD1、已知:如图,在△ABC中,∠A=60°,∠C=70° ,点D和E分别在AB和AC上,且DE∥BC。求证:∠ADE=50°。ⅰ、直角三角形的两锐角和是多少度?请证明你的结论。ABC已知:如图,Rt△ABC中,∠C=90°。求证:∠A+∠B =90° 。证明:∵∠A+∠B+ ∠C=180°(三角形三个内角的和等于180°)且∠C=90°(已知)∴∠A+∠B+ 90°=180°(等量代换)∴∠A+∠B=90°(等式性质)直角三角形两锐角互余2、已知:如图,在Rt△ABC中,∠ACB=90°,CD⊥AB,垂足为D。求证:∠A=∠DCB。ⅱ、正三角形的一个内角是多少度?证明你的结论。ABC已知:如图,正△ABC。求证:∠A=∠B=∠C =60° 。证明:∵∠A+∠B+ ∠C=180°(三角形三个内角和等于180°)∵△ABC是正三角形(已知)∴∠A=∠B=∠C(正三角形性质)∴∠A=∠B=∠C =60°(等式性质)正三角形的三个内角都相等,并且都等于60°ABCD已知:如图,四边形ABCD。求证:∠A+∠B+∠C+∠D=360° 。证明:∵∠BAC+∠B+ ∠ACB=180°(三角形三个内角和等于180°)连接AC且∠DAC+∠D+ ∠ACD=180°(三角形三个内角和等于180°)∴∠DAB+∠B+∠BCD+∠D =360°(等式性质)四边形的内角和等于360°定理:(1)直角三角形的两锐角互余;(2)正三角形的三个内角都相等,且都等于60°;(3)四边形的内角和等于360°。3、已知:如图,AB∥CD。求证:∠CAB=∠CED+∠CDE 。巩固练习合作交流ⅳ、如图(1),在△ABC中,如果BC不动,把点A“压”向BC,那么当点A越来接近BC时,∠A就越来越大(越来越接近180°),而∠B和∠C则越来越小(越来越接近0°)。由此你能想到什么?ABCABC(1)(2)如果BC不动,把点A“拉离”BC,那么当点A越来远离BC时,∠A就越来越小(越来越接近0°),而∠B和∠C则越来越大,它们的和越来越接近180°。当点A拉到无穷远时,便有AB∥AC,而∠B和∠C是同旁内角,此时它们的和等于180°。由此你能想到什么?4、已知:如图,在△ABC中,∠A=75°,∠B=50°,将∠C折起,点C落在△ABC内部,已知∠1=20°,求∠2的大小。巩固练习12ABCDE1、辅助线的意义:当问题的条件不够时,添加辅助线,构造新图形,形成新的关系,建立已知与未知间的桥梁,把问题转化成自己已经会解的情况。2、三角形内角和定理:三角形三个内角的和等于180°。3、定理:(1)直角三角形的两锐角互余;(2)正三角形的三个内角都相等,且都等于60°;(3)四边形的内角和等于360°。8.6 三角形内角和定理第1课时 三角形内角和定理(1) 展开更多...... 收起↑ 资源预览