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2025届高三历史模拟试卷（3）
一、单选题（每小题3分，共16题，合计48分）
1．先秦有学者反对统治者的苛暴，认为“民之饥，以其上食税之多”，提出“民不畏死，奈何以死惧之”，同时主张“使民复结绳而用之”。该学者（ ）
A．反对制度束缚 B．代表下层平民 C．强调隆礼重法 D．要求为政以德
2．汉朝的“给户”因其所“给”场所、对象的不同而称呼有所不同，如汉武帝用以“奉祠”嵩山的三百户称为“祠户”，还有“陵户”“庙户”等。“给户”所任事务与其他被征发的吏民一样，都属于徭役。据此可知，“给户”（ ）
A．推动了社会阶层流动加快 B．有利于增加国家财政收入
C．体现了皇权对人口的控制 D．属于土地分配制度的延伸
3．唐代《通典》载，剑南道（今四川）承袭汉代锦官制度，“蜀锦”纹样技艺冠绝天下。开元年间，岁贡锦缎十万匹至长安，供宫廷与百官之用，时称“扬一益二”，益州（成都）丝织贡赋占天下三分之一，所产多经蜀道北运。这反映出唐代（ ）
A．江南经济地位全面超越北方 B．官营手工业占据主导地位
C．赋税征收高度依赖丝织实物 D．区域经济分工与互补显著
4．北宋名相寇准曾施压皇帝亲临澶州前线，并在澶渊之盟签订的过程中发挥了决定性作用。时人范仲淹称他“能左右天子，不动如山，天下谓之大忠”，这体现了（ ）
A．压制相权提高皇权的紧迫性 B．士人忠君观念内涵的扩展
C．守内虚外难以应对外部压力 D．锐意进取的朝野政治氛围
5．明代沿海地区有七大防区，大规模海防所城建设逐渐形成布局框架。如图为明代各防区海防所城总量示意图。这种海防布局反映出（ ）
A．东南地区海疆形势严峻 B．政府放松对海外贸易的限制
C．政府海防意识开始增强 D．沿海地区经济发展的不平衡
6．19世纪中后期，开平煤矿面值100两的股票在投产时已涨至150两左右，上海电报局100两面额的股票突破了200两大关，上海机器织布局的股票价格也溢出原价的15%左右。这表明当时（ ）
A．洋务运动推行的阻力已逐渐消除 B．民族资本主义迎来初步发展
C．经营形式创新推动民族工业发展 D．列强对华资本输出日益扩大
7．下面是中国近代史上某次战争的进军示意（ ）
A．打响了反抗国民党反动派的第一枪 B．农民阶级试图回答革命应向何处去
C．基本上推翻了北洋军阀的反动统治 D．两年之内实现了红军的战略大转移
8．如表为1940年冀中区七个县选举情况统计表，由此可知，冀中区的做法意在（ ）
阶层 参加村代表选举（百分比） 参加区代表选举（百分比）
工人 93.1 94.23
贫农 85.5 85.92
中农 92.7 79.02
富农 83.7 72.56
地主 90.7 84.6
商人 56.7 50.02
A．反击国民党一党专制 B．巩固“革命统一战线”
C．维护全民族抗战局面 D．坚持“工农武装割据”
9．人民胜利折实公债是新中国成立后发行的第一笔国债。上海作为近代中国金融中心是推销公债的重要地区。截至1950年8月，上海广大市民和社会各阶层共计认购2996万多分，承担了预计发行数的近1/3份额，其中工商界购买占比86.35％。这一现象反映出当时（ ）
A．城市居民经济实力雄厚 B．私营工商业改造效果显著
C．人民政权赢得民众认同 D．社会主义制度优越性明显
10．1990年，中国将藏羚羊保护纳入国家生态安全战略，1997年成立跨省区“青藏高原反盗猎联盟”，整合公安、边防、牧民形成三级联防体系。至2004年，盗猎案件较1990年下降92%，藏羚羊种群实现年均7%的增长，三江源社区参与生态管护的牧民家庭收入提高35%。这表明该时期中国（ ）
A．区域协作完善地方环保制度 B．国家治理重塑生态保护格局
C．经济收益提升基层保护力度 D．市场经济调节资源分配矛盾
11．公元前6世纪印度的《佛本生经》中，有许多关于人民起义的故事：波罗痆斯的王曾想杀死一个救过他的好人，被各阶级的人一致推翻，拥立“好人”为国王：行恶政的国王被民众推翻……这些故事的流传反映了当时印度（ ）
A．历史记载宗教色彩浓厚 B．正处在“希腊化时代”
C．种姓制度束缚社会发展 D．平民拥有一定政治力量
12．1122年神圣罗马帝国皇帝亨利五世同罗马教皇卡利克斯图斯二世在沃尔姆斯缔结宗教协议。按照该协议，神圣罗马帝国皇帝亨利五世放弃了帝国境内的主教册封权，交出了象征宗教权力的权戒和牧杖，承诺归还教会从前被侵夺的财产。而教皇卡利克斯图斯二世则承认皇帝拥有世俗册封权和收税权，并承诺德意志境内主教和修道院院长的选举仍须受皇帝的莅临监督。这一协议（ ）
A．推动了西欧封建社会的转型 B．解决了王权与教权的矛盾
C．巩固了西欧的二元政治格局 D．促进了中世纪城市的兴起
13．根据统计，从1559年到1620年，英国占有40座庄园以上的土地显贵由原来的39家锐减至19家。1600年时，大约2/3的英国旧贵族在财政上不仅入不敷出，甚至濒临破产。到都铎王朝（1485~1603）末期，由旧贵族组成的上层结构似乎已接近解体的边缘。出现上述现象的原因可能是（ ）
A．大量美洲金银的涌入 B．资本主义萌芽的兴起
C．西欧社会结构的变动 D．商业经营方式的变动
14．1902年在墨西哥召开的第二届泛美大会上，拉美国家提出外国人在拉美国家遭受各类损害，须遵照用尽当地救济原则，由本国行政机关、司法机关处理，仅发生明显司法不公、异常延迟或违反国际法之时，才能实施外交保护。多数国家在此次会议上签署了相关文件。这表明当时拉美国家（ ）
A．积极维护国家主权 B．开启政治一体化进程
C．构建独立司法体系 D．寻求国际社会的承认
15．对如图中①时段解读正确的是（ ）
A．国家的宏观调控加强 B．“新经济”的快速发展
C．经济出现“滞胀”现象 D．大力发展“混合经济”
16．20世纪90年代以来，非西方世界的人们通常在接受西方物质文化的同时，会用自己的“本土价值观”对其进行精神文化的过滤。牛仔裤、麦当劳一旦为非西方世界的人们所接受，它们似乎也就与美国的价值观和文化精神失去了联系，该现象表明（ ）
A．发展中国家面临机遇与挑战 B．霸权主义与强权政治依然存在
C．世界的多极化趋势继续发展 D．经济全球化与文化多样性并存
二、材料题（17题12分，18题14分，19题14分，20题12分，共52分）
17．近年来，“江口沉银”遗址考古出土的大量明代银锭，对于研究明代历史具有重大意义，下面是“江口沉银”部分银锭铭文。阅读材料，回答问题。
材料 银锭一 湖广衡州府耒阳县征完万历二十六年分艮（银，下同）太仓（太仓隶属户部）银伍拾两。
银锭二 征完万历二十七年分都水司（隶属工部）正银壹百两正，武冈州知州应楠，吏何添继，银匠王文青。
银锭三 河南省偃师县秋粮银，天启伍年银伍拾两。
银锭四 四川（崇祯）十六年地亩艮（在田赋上加派9厘地亩银，称辽饷，是明政府加强辽东地区军事防御加派的赋税）伍拾两。抚臣陈世奇，解官杨光裕，按臣刘之勃，承差石文光，艮匠郭元。
——整编自万明《“江口沉银”所见明朝与大西朝的货币财政——基于明代白银货币化的分析》
(1)根据材料并结合所学知识，简析“江口沉银”铭文对研究明代历史的史料价值。(4分)
(2)根据材料并结合所学知识，说明明朝赋税制度的重大变化及其影响。(8分)
18．阅读材料，完成下列要求。
材料 近代西方第一批崛起的国家是葡萄牙与西班牙。这两个国家地处地中海西端的伊比利亚半岛，既扼地中海的西方出口，又占据了大西洋上由北海到非洲海岸的中间站的位置。当伊斯兰势力阻隔东方贸易商道之后，西、葡两国的地理位置更显重要，因此它们成为寻找新航道的先锋。大西洋航路开通了，美洲大陆进入了旧大陆的人类历史，西、葡两国获利甚丰，一跃而成为世界性的大国，它们长期独占了美洲白银这一丰厚资源。
第二波跃登舞台的国家是荷兰与英国。这两个国家都地居海滨，其经济好坏颇与贸易有关。先说荷兰。这一低地国家地处四条河流的入海口，由北海可以通往波罗的海与大西洋，有了港口、河流加上运河网、这个地方成为欧洲水运的枢纽。荷兰在斗争之时，已经趁大洋航道开通的机遇，发展了海外贸易，甚至开拓了疆土。这一蕞尔小国的海上活动是由平民百姓发风尘劳攘的，商人们集资合股组织了海外贸易公司。英国在1600年成立了皇家特许的东印度公司，荷兰商家遂于1602年合组荷兰东印度公司。
英伦三岛是欧洲最西的土地，这一岛群在16世纪以前已是大西洋海上活动的枢纽之一。西、葡两国海外开拓的丰硕成果促使英国也投身海外发展。17世纪，英国发生以市民力量为基础的革命，确立了君主立宪制，英国民主政治使其国民都参与国家事务，其动员国家的能力堪称现代国家体制的楷模。
——摘编自许倬云《历史大脉络》
(1)根据材料并结合所学知识，指出近代荷、英两国与西、葡两国崛起的不同。(8分)
(2)根据材料并结合所学知识，分析近代西方国家崛起的历史影响。(6分)
19．阅读材料，完成下列要求。
材料一 在濒临亡国灭种的严重危机面前，抗击侵略、救亡图存成为中国各党派、各民族、各阶级、各阶层、各团体以及海外华侨华人的共同意志和行动。在世界反法西斯战争中，中国人民抗日战争开始时间最早、持续时间最长。面对侵略者，中国共产党人始终勇敢战斗在抗日战争最前线，支撑起中华民族救亡图存的希望，成为全民族抗战的中流砥柱。中国成为世界反法西斯战争的东方主战场。
——摘编自中共中央党史和文献研究院《中国共产党的一百年》
材料二
——据《中外历史纲要（上）》整理
(1)根据材料并结合所学知识，分析中国共产党是“全民族抗战的中流砥柱”的原因。(8分)
(2)根据材料二并结合所学知识，除图示线索外，为该时期补充一条历史线索并举例说明。(6分)
20．阅读材料，回答问题。
材料 留学生在中国政治、经济、思想、文化、科技、教育、国防以及文学艺术等领域的现代化进程中贡献良多。留学生与中国现代化进程呈现一种相互促进的良性互动关系。
近现代留学潮
时间及国家 人数（大概） 代表人物及思想
19世纪70、80年代留学美欧 2000 严复：牛有牛之体，有牛之用；马有马之体，有马之用。有牛之体则有负重之用，有马之体则有致远之用，未闻以牛为体以马为用者也。
1896～1909年留学日本 20000 黄兴：各国有瓜分中国之言，心甚忧危，思图补救……益知专制恶毒，决非革命不可。
1909～1929年留学美国 1300 胡适：吾辈已返，吾辈已留身于学问，今后当以输入新思想为己任。
1919～1921年留学法国 2000 蔡和森：近对各种主义综合审缔，觉社会主义真为改造现世界对症之方。中国也不能外此。
1938～1948年留学欧美 3000 钱三强：科学是现代化基石，中国要站起来，必须有自己的“硬实力”。
1950～1965年留学苏联、东欧 16000 孙家栋：我们必须依靠自己的力量发展航天技术。
1978～2014年遍布100多个国家和地区 350万 张钹：人工智能永远在路上，需要的是坚持不懈。
从材料中提取两项或两项以上信息，自拟论题，结合所学中国近现代史知识予以阐述。（要求：论题明确，史论结合，史实正确，逻辑清晰。）(12分)
2025届高三历史模拟试卷（3）参考答案
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 A C D B A C C C C B
题号 11 12 13 14 15 16
答案 D C A A A D
1．A
【详解】据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：先秦时期的中国。题干中“民之饥，以其上食税之多”“民不畏死，奈何以死惧之”体现对统治者苛政的批判，“使民复结绳而用之”倡导返璞归真、无为而治，反对过多制度束缚，体现道家思想，A项正确；老子虽关注民生，但道家思想主要反映没落贵族阶层的诉求，并非代表下层平民利益，墨家才是下层代表，排除B项；“隆礼重法”是荀子融合儒家礼治与法家法治的主张，与老子反对礼法、主张无为而治的思想相悖，排除C项；“为政以德”是孔子倡导的儒家德治理念，而老子主张“无为而治”，反对以德治刻意干预，排除D项。故选A项。
2．C
【详解】据本题主题干的设问词可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：汉朝（欧洲）。根据题干及结合所学可知，“给户”所任事务属于徭役，皇权可以通过规定“给户”的职责、征调他们的劳动，来实现对相关事务的管理和掌控，进而维护皇权的尊严和统治秩序，C项正确；“给户”是被固定在特定的事务上，承担着特定的徭役，他们的身份和职责具有一定的稳定性和专业性，并没有为社会阶层流动提供明显的渠道或动力，排除A项；“给户”从事的是徭役，不能增加国家财政收入，排除B项；土地分配制度主要涉及土地的占有、使用和分配等方面，而“给户”主要涉及到徭役的分工和人口的控制，排除D项。故选C项。
3．D
【详解】根据题干设问词，可知这是本质题。根据本题时间信息可知准确时空是唐代时期的中国。根据材料“‘蜀锦’纹样技艺冠绝天下……岁贡锦缎十万匹至长安，供宫廷与百官之用……益州（成都）丝织贡赋占天下三分之一，所产多经蜀道北运”可知，剑南道丝织业发达，以蜀锦为代表的丝织品大量运往长安，这体现了不同区域之间存在着明确的经济分工，剑南道侧重于丝织业生产，而长安则是消费中心，区域间经济互补明显，D项正确；材料主要强调的是剑南道丝织业的发展以及与长安的经济联系，未对江南和北方经济地位进行全面比较，“扬一益二”也不能说明江南经济地位全面超越北方，排除A项；材料没有提及官营手工业与民营手工业的对比信息，无法得出官营手工业占据主导地位的结论，排除B项；仅从益州丝织贡赋占天下三分之一，不能推断出唐代赋税征收高度依赖丝织实物，也许其他地区的赋税征收并非以丝织实物为主，排除C项。故选D项。
4．B
【详解】据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：宋朝中国。范仲淹称寇准在澶渊之役中能够影响皇帝的决策，并且在关键时刻保持冷静和坚定，这种行为被天下人称为“大忠”。这里的“大忠”指的是对国家、对社稷的忠诚，而不是仅仅对皇帝个人的忠诚。范仲淹的评价反映了士人忠君观念的扩展，即忠君不再局限于对皇帝个人的服从，而是扩展到对国家、社稷和民众的责任感和担当 ，B项正确；题干范仲淹肯定寇准的行为，而非批评其侵犯皇权，无法得出压制相权提高皇权的紧迫性，排除A项；材料主要评价寇准在澶渊之盟签订过程中的作用，而非探究辽军兵临城下、宋朝面临军事压力的原因，排除C项；寇准个人不一定能代表整个朝野政治氛围，且范仲淹主要肯定寇准的镇定、勇气和忠诚，而非锐意进取，排除D项。故选B项。
5．A
【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：明代（中国）。明代沿海地区的大规模海防所城建设逐渐形成布局框架。材料呈现了明代各防区海防所城总量示意图。这种海防布局反映出政府海防意识逐渐增强，其背后是明代东南地区海疆形势严峻，A项正确；材料并未反映出政府放松对海外贸易的限制，排除B项；材料并未反映出政府海防意识开始增强，排除C项；材料呈现的海防布局，不能反映沿海地区经济发展的不平衡，即使是经济最发达的江浙地区，海防城所也并非最多，排除D项。故选A项。
6．C
【详解】本题是单类型单项选择题。据题干设问词可知，本题是本质题。据材料“19世纪中后期，开平煤矿面值100两的股票在投产时已涨至150两左右，上海电报局100两面额的股票突破了200两大关，上海机器织布局的股票价格也溢出原价的15%左右”并结合所学可知，洋务运动诱导了民族资本主义的产生和发展，其民用工业采取“股份制”的经营方式，促进了民族工业的发展，C项正确；材料只是强调民用工业中的部分企业的发展，但不能推断洋务运动推行的阻力已逐渐消除，A项说法错误，排除A项；甲午战争失败后，清政府放宽了民间设厂的限制，民族资本主义迎来初步发展，排除B项；材料强调的是洋务运动中民用工业的经营形式促进了民族工业的发展，没有涉及列强资本输出（开工厂、修铁路、开矿山等），排除D项。故选C项。
7．C
【详解】据本题次题干的提示词，可知这是影响题、本质题。据本题时间信息可知准确时空是：近代中国。从图片中可以看到军队从广州出发，向长沙、南昌、上海等方向进军，这与北伐战争的进军路线相符，结合所学，北伐战争基本上推翻了北洋军阀的反动统治，C项正确；南昌起义打响了反抗国民党反动派的第一枪，排除A项；太平天国运动时期颁布的《资政新篇》是“农民阶级试图回答革命应向何处去”，排除B项；两年之内实现了红军的战略大转移指的是1934年-1936年的长征，排除D项。故选C项。
8．C
【详解】根据题干设问词，可知为目的题。根据题目具体时空信息可知准确时空为：1940年的中国。根据材料并结合所学知识可知，1940年冀中区是抗日民主政权，工人、贫农、中农、富农、地主和商人等都参加民主选举，这旨在维护全民族抗战局面，C项正确；此时国共还在合作抗日，主要矛盾是民族矛盾，并不是反击国民党一党专制，排除A项；革命统一战线形成于第一次国共合作时期，此时是抗日民族统一战线，排除B项；工农武装割据是土地革命时期的内容，排除D项。故选C项。
9．C
【详解】根据题干设问词，可知为本质题。根据题目具体时空信息可知准确时空为：新中国成立初期。据材料信息，人民胜利折实公债发行于1950年，目的是缓解新中国成立初期的财政困难、稳定经济。题目数据显示，上海工商界认购占比86.35%，市民和各阶层积极参与，承担了近1/3的发行份额。这反映了当时社会各阶层对新生人民政权的信任与支持，C项正确；“城市居民经济实力雄厚”不符合题意，工商界高占比更体现其政治态度而非单纯经济实力，排除A项；“私营工商业改造效果显著”错误，因社会主义改造始于1953年，此时尚未开展，排除B项；“社会主义制度优越性明显”不成立，因1950年中国仍处于新民主主义阶段，社会主义制度尚未建立，排除D项。故选C项。
10．B
【详解】根据题干设问词，可知这是本质题。根据本题时间信息可知准确时空是1990 - 2004年的中国。根据材料“中国将藏羚羊保护纳入国家生态安全战略，1997年成立跨省区‘青藏高原反盗猎联盟’，整合公安、边防、牧民形成三级联防体系”，国家通过制定战略、建立联盟、整合多方力量等举措，对生态保护进行全面规划和管理，重塑了生态保护格局，使得盗猎案件大幅下降，藏羚羊种群增长，还提高了参与生态管护牧民家庭的收入，B项正确；材料重点强调的是国家层面在生态保护方面的举措，不仅仅是地方环保制度的完善，“区域协作完善地方环保制度”表述片面，不能全面概括材料内容，排除A项；虽然材料提到参与生态管护的牧民家庭收入提高，但这是生态保护带来的结果之一，并非基层保护力度提升的原因，不能说明经济收益提升了基层保护力度，排除C项；材料中未涉及市场经济调节资源分配矛盾相关内容，没有体现市场经济在生态保护中的作用，排除D项。故选B项。
11．D
【详解】根据题干设问词，可知这是本质题，据材料关键信息可知准确时空是：古代印度。根据材料可知，题干中提到波罗痆斯的王因想杀死好人被各阶级的人一致推翻，行恶政的国王被民众推翻，这表明当时印度的平民能够联合起来采取行动，对国王的统治产生影响，反映出平民拥有一定的政治力量，D项正确；《佛本生经》虽有宗教背景，但其关于人民起义故事的记载重点在于反映社会政治现象，而非突出宗教色彩，排除A项；“希腊化时代”主要是指亚历山大大帝东征后，希腊文化在中东和近东地区传播的时期，公元前6世纪印度并不处于“希腊化时代”，排除B项；材料中未体现种姓制度对社会发展的束缚，故事主要强调的是民众对国王统治的反抗，与种姓制度关系不大，排除C项。故选D项。
12．C
【详解】据本题次题干的提示词，可知这是影响题。据本题时间信息可知准确时空是：中世纪欧洲。据材料“帝国皇帝亨利五世放弃了帝国境内的主教册封权，……教皇卡利克斯图斯二世则承认皇帝拥有世俗册封权和收税权”，可知沃尔姆斯宗教和约通过明确划分王权与教权的权力范围，巩固了中世纪西欧王权与教权并存的二元政治格局，C项正确；沃尔姆斯宗教协议反映中世纪教权与王权的斗争，这是中世纪政治的重要特征，而非社会转型的体现，排除A项；沃尔姆斯宗教和约缓解了王权与教权之间的矛盾，但并没有彻底解决。协议中明确了双方的权力范围，但在实际操作中，王权与教权的矛盾仍然存在，排除B项；中世纪城市的兴起主要与经济、贸易和社会发展有关，而不是直接由沃尔姆斯宗教和约推动的，排除D项。故选C项。
13．A
【详解】据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：16-17世纪欧洲。新航路开辟后，大量金银从美洲流入欧洲，导致货币供应增加，物价上涨，这就是价格革命。价格革命使得依赖固定地租收入的旧贵族经济状况恶化，因为地租收入相对固定，而生活成本却大幅上升。英国旧贵族土地占有减少，财政上入不敷出，反映旧贵族的衰落，与大量美洲金银的涌入和价格革命有关，A项正确；资本主义萌芽的兴起并非16-17世纪的新现象，主要是影响了农业、手工业的经营方式和生产关系，促进资产阶级兴起，不是16-17世纪旧贵族衰落的直接原因，排除B项；旧贵族衰落属于西欧社会结构变动的具体表现，因此C项是对材料现象的概况，而非对其原因的探究，排除C项；近代商业经营方式的变动主要包括商品交易所、银行、证券交易所、百货公司、有限责任公司的出现等，与材料所述不符，排除D项。故选A项。
14．A
【详解】据本题主题干的设问词可知，这是本质题。据题干时间信息可知准确时空是：1902年（拉美）。据材料并结合所学可知，泛美会议又称“美洲国家会议”，是美国和拉丁美洲国家组成的区域性国际会议，美洲各国召开这些会议是想建立起相互友好的关系。材料中的第二届泛美大会上，提出关于外国人在拉美国家遭受损害时的处理原则，即须遵照用尽当地救济原则，由本国行政机关、司法机关处理，仅发生明显司法不公、异常延迟或违反国际法之时，才能实施外交保护，这表明拉美国家积极维护国家主权，A项正确；材料体现的泛美大会召开的内容，没有涉及拉美政治一体化的内容，排除B项；材料体现的泛美大会召开中关于“如何处理外国人在拉美国家遭受损害”的内容，没有强调司法体系的构建，排除C项；泛美大会召开是美洲国家之间召开的区域性国际会议，其决议具有国际性，D项说法不准确，排除D项。故选A项。
15．A
【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是正向题。据本题时间信息可知准确时空是：1950--1989年美国。根据材料可知，①时段美国经济快速发展，这主要得益于二战后西方资本主义国家的宏观调控加强，A项正确；“新经济”的快速发展出现于20世纪90年代，排除B项；经济“滞胀”现象出现于20世纪70年代初期，其后各资本主义国家减少了对经济发展的干预，在20世纪70、80年代大力发展“混合经济”，排除CD项。故选A项。
16．D
【详解】根据材料“非西方世界的人们通常在接受西方物质文化的同时，会用自己的‘本土价值观”对其进行精神文化的过滤’可以看出经济全球化使各种文化之间相互交流，但不同文化之间的差异使得外来文化会被“本土价值观” 过滤，这即体现的是文化的多样性，D项正确；材料主要体现的是经济全球化与文化多样性并存，没有体现发展中国家面临机遇与挑战，排除A项；材料主要体现的是经济全球化与文化多样性并存，没有体现霸权主义与强权政治，排除B项；材料主要体现的是经济全球化与文化多样性并存，没有体现多极化，排除C项。故选D项。
17．(1)史料价值
①1、2号银锭可用于研究明代中央财政分化（户部、工部都有货币财政收入）；
②3号银锭可用于研究明代赋税改革（“一条鞭法”的实施）或者货币财政
③4号银锭可用于研究明末的加派税；（财政危机、边疆危机）
④2号银锭可用于利于研究明代赋税征收的运行。
(2)变化：赋役征银（赋役合并征银、赋役货币化、实行“一条鞭法”）。
影响：推动了白银货币化的进程（或白银逐渐成为国家财政和民间交易的基本支付手段）；增加了政府的财政收入；有利于农民对国家人身依附关系削弱；推动了商品经济的进一步发展；加派征收，一定程度上增加民众负担（中央财政的分化导致明朝财政混乱，加剧了明朝的腐朽）。
【详解】（1）本题为认识题。时空为明代（中国）。根据材料“湖广衡州府耒阳县征完万历二十六年分艮（银，下同）太仓（太仓隶属户部）银伍拾两”和“完万历二十七年分都水司（隶属工部）”可知，1、2号银锭可用于研究明代中央财政分化（户部、工部都有货币财政收入）；根据材料“河南省偃师县秋粮银，天启伍年银伍拾两”可知，3号银锭可用于研究明代赋税改革（“一条鞭法”的实施）或者货币财政 ；根据材料“是明政府加强辽东地区军事防御加派的赋税”可知，4号银锭可用于研究明末的加派税（财政危机、边疆危机）； 根据材料“征完万历二十七年分都水司（隶属工部）正银壹百两正，武冈州知州应楠，吏何添继”可知，2号银锭可用于利于研究明代赋税征收的运行。
（2）本题为对比题、影响题。时空为明朝（中国）。
变化：根据材料“河南省偃师县秋粮银，天启伍年银伍拾两”可知，赋役征银（赋役合并征银、赋役货币化、实行“一条鞭法”）。
影响：根据材料“征完万历二十六年分艮”和“征完万历二十七年分都水司（隶属工部）正银壹百两正”等可知，推动了白银货币化的进程（或白银逐渐成为国家财政和民间交易的基本支付手段）；根据材料“明政府加强辽东地区军事防御加派的赋税”可知，增加了政府的财政收入；结合所学知识可知，折银征收减少了实物地租，有利于农民对国家人身依附关系削弱；结合所学知识可知，一条鞭法推动了白银货币化，同时推动了商品经济的进一步发展；根据材料“在田赋上加派9厘地亩银，称辽饷”可知，加派征收，一定程度上增加民众负担（中央财政的分化导致明朝财政混乱，加剧了明朝的腐朽）。
18．(1)不同：①崛起动力：西、葡两国主要依靠地理优势和国家主导的探险，荷、英两国主要通过商业资本驱动和贸易扩张。②经济模式：西、葡两国主要通过贵金属掠夺，封建色彩深厚，荷、英两国贸易以新型（特许）贸易公司为载体，资本主义有所发展。③政治体制：西、葡两国实行绝对君主制，荷、英两国资本主义民主制度逐步确立。④殖民方式：西、葡两国通过直接占领和资源掠夺的方式，荷、英两国通过贸易据点和商业控制的方式。
(2)影响：推动了资本主义扩张和全球贸易体系的形成；推动了欧洲资本主义发展；改变了国际政治格局；加剧了全球文明交流与碰撞；推动了欧洲经济中心的转移；给亚非拉地区带来了灾难。
【详解】（1）本题是对比题。时空是近代世界。由材料“近代西方第一批崛起的国家是葡萄牙与西班牙。这两个国家地处地中海西端的伊比利亚半岛，既扼地中海的西方出口，又占据了大西洋上由北海到非洲海岸的中间站的位置。”“第二波跃登舞台的国家是荷兰与英国。这两个国家都地居海滨，其经济好坏颇与贸易有关。”可得出西、葡两国主要依靠地理优势和国家主导的探险，荷、英两国主要通过商业资本驱动和贸易扩张。由材料“大西洋航路开通了，美洲大陆进入了旧大陆的人类历史，西、葡两国获利甚丰，一跃而成为世界性的大国，它们长期独占了美洲白银这一丰厚资源。”“这一蕞尔小国的海上活动是由平民百姓发风尘劳攘的，商人们集资合股组织了海外贸易公司。英国在1600年成立了皇家特许的东印度公司，荷兰商家遂于1602年合组荷兰东印度公司。”可得出西、葡两国主要通过贵金属掠夺，封建色彩深厚，荷、英两国贸易以新型（特许）贸易公司为载体，资本主义有所发展。由材料“17世纪，英国发生以市民力量为基础的革命，确立了君主立宪制，英国民主政治使其国民都参与国家事务，其动员国家的能力堪称现代国家体制的楷模。”及所学可得出西、葡两国实行绝对君主制，荷、英两国资本主义民主制度逐步确立。结合所学殖民方式的内容可知，西、葡两国通过直接占领和资源掠夺的方式，荷、英两国通过贸易据点和商业控制的方式。
（2）本题是影响题。时空是近代世界。由材料“大西洋航路开通了，美洲大陆进入了旧大陆的人类历史，西、葡两国获利甚丰，一跃而成为世界性的大国，它们长期独占了美洲白银这一丰厚资源。”“这一低地国家地处四条河流的入海口，由北海可以通往波罗的海与大西洋，有了港口、河流加上运河网、这个地方成为欧洲水运的枢纽。”及所学可得出推动了资本主义扩张和全球贸易体系的形成；由材料“第二波跃登舞台的国家是荷兰与英国。这两个国家都地居海滨，其经济好坏颇与贸易有关。”及所学可得出推动了欧洲资本主义发展；改变了国际政治格局；由材料“英伦三岛是欧洲最西的土地，这一岛群在16世纪以前已是大西洋海上活动的枢纽之一。”及所学可得出推动了欧洲经济中心的转移；由材料“英国在1600年成立了皇家特许的东印度公司，荷兰商家遂于1602年合组荷兰东印度公司。”及所学可得出给亚非拉地区带来了灾难；结合所学可得出加剧了全球文明交流与碰撞。
19．(1)中国共产党是全民族抗战和抗日民族统一战线的倡导者、组织者和推动者；科学系统论证持久抗战思想，对全国抗战方略的制定起到指导作用；中国共产党在抗日根据地实施的各项建设为抗战胜利奠定了坚实基础；中国共产党以卓越的政治领导力和正确的战略策略，指引中国抗战的前进方向。(8分)
(2)例：线索：世界反法西斯同盟的建立。 说明：1942年1月，以美、英、苏、中为首的26个国家签署《联合国家宣言》，建立世界反法西斯同盟。从此，同盟国家协同作战，在以后近三年半的时间里，相继打败意大利、德国和日本。
【详解】（1）本题是背景类材料分析题，时空是抗战时期中国。原因：根据材料“面对侵略者，中国共产党人始终勇敢战斗在抗日战争最前线，支撑起中华民族救亡图存的希望，成为全民族抗战的中流砥柱”所学知识从团结全国人民抗战、建立统一战线、系统科学理论指导、坚持探索根据地建设、引领抗战方向等角度分析，如中国共产党在民族危亡面前担负起抗击侵略、救亡图存的民族重任，团结各党派、各民族、各阶级、各阶层、各团体以及海外华侨华人的共同意志和行动，因此得出中国共产党是全民族抗战和抗日民族统一战线的倡导者、组织者和推动者；根据所学可知，毛泽东在战后不就即发表《论持久战》，科学系统论证持久抗战思想，对全国抗战方略的制定起到指导作用；根据所学可知中国共产党在抗日根据地实施的各项建设为抗战胜利奠定了坚实基础；根据所学可知，中国共产党以卓越的政治领导力和正确的战略策略，指引中国抗战的前进方向。
（2）本题是综合题之开放创新题。时空是抗战时期中国。根据所学可知，中国抗日战争也是世界反法西斯战争的重要组成部分，从世界各国反法西斯国家团结斗争角度可以补充线索：世界反法西斯同盟的建立。说明可以简单介绍世界反法西斯联盟建立基本概况和影响，如1942年1月，以美、英、苏、中为首的26个国家签署《联合国家宣言》，建立世界反法西斯同盟。从此，同盟国家协同作战，在以后近三年半的时间里，相继打败意大利、德国和日本。
20．【示例一】
信息：1896～1909年；1919～1921年；1938～1948年（黄兴、蔡和森、钱三强）
论题：中国近现代留学潮始终与国家现代化需求紧密相连
阐述：留日学生黄兴亲历日本现代化成就，痛感清廷专制腐朽，提出“决非革命不可”，将西方共和思想与中国实际结合，创立华兴会并领导辛亥革命，推翻帝制，推动近代中国政治现代化。留法勤工俭学的蔡和森通过对比欧洲资本主义矛盾，认定“社会主义为改造世界之方”，系统传播马克思主义，推动中共早期理论建设，为新民主主义革命奠定思想基础。留法科学家钱三强提出“科学是现代化基石”，归国后主导核物理研究，培养邓稼先等人才，使中国打破核垄断，奠定大国地位。留苏的孙家栋践行“依靠自身力量发展航天”（材料语），领导东方红卫星与嫦娥工程，实现从技术引进到自主创新的跨越，彰显科技硬实力对现代化的支撑作用。
综上所述，留学生在不同历史阶段通过思想革新与科技实践，推动了社会转型与国力提升，留学生群体是中国现代化进程的重要推动力量。
【示例二】
信息：19世纪70、80年代；1896～1909年；1909～1929年（洋务运动期间、甲午战后、民国初年）。
论题：近代中国的留学教育是国家现代化与思想变革的重要缩影
阐述：19世纪中叶以来，受列强冲击，洋务派意识到西方技术的先进性提出“师夷长技以自强”。1872年，政府派遣幼童赴美学习军事、科技，之后严复等人赴英法学习海军技术。留学教育引入了西方科技，推动了中国的现代化进程。
甲午战争后，日本“明治维新”的成功刺激中国。1905年废除科举，清政府鼓励留日，留学生人数激增。黄兴等人在留学中更多接触革命思想，并成为辛亥革命的骨干，推动了近代中国民主革命的发展。
民国初年，美国退还部分庚子赔款用于教育，赴美留学掀起热潮，学习内容和领域拓宽，培养了大批科技、外交与人文领域的精英。如留学生代表胡适归国后积极参与新文化运动，促进了思想解放，推动中国现代学术体系建立。
近代留学史是一部“救亡图存”与“启蒙求新”交织的历史，留学生们在技术、制度与思想的层层探索中，深刻影响了近代中国的命运轨迹。
【示例三】
信息：19世纪70、80年代留学美欧；1909～1929年留学美国；1978～2014年遍布100多个国家和地区。
论题：中国现代化进程与留学潮形成双向良性互动。
阐述：严复留学英国后翻译《国富论》，引入自由主义经济思想；茅以升留学美国后主持钱塘江大桥建设，体现思想与技术的同步传播。留日学生主导成立同盟会，提出"驱除鞑虏，恢复中华"；留美学生胡适推动白话文运动，倡导"民主与科学"。 科技教育的奠基作用 1915年留美学生发起成立中国科学社，创办《科学》杂志。
现代化需求对留学潮的反馈促进。1908年美国退还部分庚子赔款用于留学基金，至1929年共派遣留美学生1279人，其中理工科占比超70%。这直接促进了清华大学等现代高校的建立，形成"留学-办学-再留学"的循环。1978以后，中国各类出国留学人员大幅增加。当前人工智能等前沿领域留学生占比显著提升，体现现代化需求的导向作用。
综上所述，当留学教育与国家战略需求紧密结合时，就能最大程度释放其现代化助推效能，这种动态平衡正是中国现代化进程的重要特征。
【示例四】
信息：19世纪70、80年代留学美欧；1896～1909年留学日本；1909～1929年留学美国。
论题：近代留学潮推动了中国救亡图存思想转型。
阐述：19世纪中叶以来，中国接连遭遇鸦片战争、第二次鸦片战争、甲午战争等一系列失败，被迫签订不平等条约，主权沦丧，民族危机日益加深。尤其是甲午战争的惨败，彻底暴露了清政府的腐朽和传统制度的落后，促使有识之士开始寻求新的救国道路。
1872年，容闳推动的“幼童留美”计划开启官派留学先河；甲午战后，留学日本更是形成热潮（如鲁迅、秋瑾等）。留学生成为接触西方先进思想和制度的重要群体。 早期留学生（如严复、詹天佑）主要学习技术，但后来者（如孙中山、黄兴、宋教仁）开始关注西方的政治制度。严复翻译《天演论》，引入“物竞天择”思想，唤醒国人变革意识；留日学生接触明治维新的成功经验，主张推翻专制，建立宪政。留学生成为革命思想的主要传播者。孙中山在海外创立兴中会、同盟会，提出“驱除鞑虏，恢复中华，创立民国，平均地权”的纲领。留日学生创办《民报》《浙江潮》等刊物，宣传共和理念，批判清廷腐败。留学生带回了西方的科学、哲学和社会理论（如达尔文主义、马克思主义），推动思想解放。
综上所述，近代留学潮是民族危机倒逼下的产物，也是中国人主动寻求出路的体现。它推动救亡图存思想从“技术救国”转向“制度革新”乃至“文化启蒙”，为中国社会的现代转型提供了思想资源和实践动力。
【示例五】
信息：19世纪70、80年代留学美欧；1896～1909年留学日本；1909～1929年留学美国。
论题：近代的留学教育有力地推动了中国现代化的进程
论述：留学教育引进了先进的科学技术，推动了中国经济的现代化。洋务运动时期，清政府派遣了120名幼童赴美留学，学习西方的军事、造船、铁路、电报等技术。这些留学生回国后，成为中国近代工业化的先驱。例如，詹天佑回国后主持修建了京张铁路，这是中国第一条自主设计建造的铁路；唐国安、梁敦彦等人则参与了江南制造局、福州船政局等近代军工企业的建设。20世纪初的庚款留美学生中，涌现出侯德榜（化学家）、茅以升（桥梁专家）等杰出科学家，他们推动了中国近代科学技术的发展。
留学教育传播了先进的思想文化，推动了中国思想和社会的现代化。19世纪末20世纪初的大批留日学生，如鲁迅、郭沫若等，通过翻译西方著作和创办报刊，将民主、科学、自由、平等等现代思想引入中国，推动了新文化运动的兴起。五四运动前后，留法勤工俭学学生如周恩来、邓小平等接受了马克思主义，为中国共产党的成立准备了思想基础和组织基础。这些思想文化的传播，打破了中国传统的思想禁锢，推动了中国社会的思想解放和现代化转型。
留学教育培养了大批政治人才，推动了中国政治的现代化。清末的留日学生如黄兴、宋教仁等成为辛亥革命的重要领导人，推动了中国从封建帝制向共和政体的转变。民国时期的留美学生如胡适、蒋梦麟等倡导民主政治和宪政思想，推动了中国政治制度的现代化探索。中国共产党早期领导人如周恩来、朱德、邓小平等都有留学经历，他们将马克思主义与中国实际相结合，推动了中国新民主主义革命的胜利和社会主义制度的建立。
留学教育促进了中外文化交流，推动了中国教育的现代化。留学生回国后，许多人在教育领域工作，如蔡元培（留德）任北京大学校长，推行"思想自由，兼容并包"的办学方针，使北大成为新文化运动的中心。他们引进西方的教育理念和学科体系，推动了中国近代高等教育的发展。同时，留学生还通过翻译西方著作、创办新式学校等方式，促进了中西文化的融合和中国教育体系的现代化。
综上所述，近代留学教育作为中外文化交流的重要桥梁，培养了大批现代化人才，引进了先进的科学技术、思想文化和政治制度，推动了中国在多个领域的现代化进程。
【详解】本题为评论解说题。时空为近现代的中国。
示例一：
首先，根据题干要求，可选取1896～1909年；1919～1921年；1938～1948年（黄兴、蔡和森、钱三强）三信息，结合所处时代特征进行分析，可选取“中国近现代留学潮始终与国家现代化需求紧密相连”为论题。其次，结合中国近现代的留学的背景和内容进行分析，如留日学生黄兴创立华兴会并领导辛亥革命，推翻帝制，推动近代中国政治现代化，留法勤工俭学的蔡和森系统传播马克思主义，留法科学家钱三强培养邓稼先等人才，使中国打破核垄断等。最后，进行总结概括，留学生在不同历史阶段通过思想革新与科技实践，留学生群体是中国现代化进程的重要推动力量。
示例二：
首先，根据题干要求，可选取19世纪70、80年代；1896～1909年；1909～1929年（洋务运动期间、甲午战后、民国初年）三则信息，结合所学知识，可从思想和国家建设方面进行论述，可确定论题为：近代中国的留学教育是国家现代化与思想变革的重要缩影。其次，结合近代中国的救亡图存进行论述，如19世纪中叶以来，受列强冲击，1872年，政府派遣幼童赴美学习军事、科技，甲午战争后，1905年废除科举，清政府鼓励留日，民国初年，美国退还部分庚子赔款用于教育，赴美留学掀起热潮等进行论述。最后，进行总结概括，近代留学史是一部“救亡图存”与“启蒙求新”交织的历史，留学生们在技术、制度与思想的层层探索中，深刻影响了近代中国的命运轨迹。
示例三：
首先，根据题干要求，可选取19世纪70、80年代留学美欧；1909～1929年留学美国；1978～2014年遍布100多个国家和地区三则信息。从中国的现代化与留学关系进行分析，可确定论题为：中国现代化进程与留学潮形成双向良性互动。其次，结合近代留学对中国现代化建设产生的影响进行论述，如严复留学英国后翻译《国富论》，引入自由主义经济思想；留日学生主导成立同盟会，提出"驱除鞑虏，恢复中华"；留美学生胡适推动白话文运动；1908年美国退还部分庚子赔款用于留学基金，直接促进了清华大学等现代高校的建立等信息。最后，进行总结概括，当留学教育与国家战略需求紧密结合时，就能最大程度释放其现代化助推效能，这种动态平衡正是中国现代化进程的重要特征。
示例四：
首先，根据题干要求，可选取19世纪70、80年代留学美欧；1896～1909年留学日本；1909～1929年留学美国三则信息。从中国近代民族危机加深促进救亡图存的角度进行论述，可确定论题为：近代留学潮推动了中国救亡图存思想转型。其次，结合近代几次危机加深促进人们的思想解放进行论述，如从1872年，容闳推动的“幼童留美”计划开启官派留学先河，早期留学生（如严复、詹天佑）主要学习技术，孙中山在海外创立兴中会、同盟会等内容进行论述；最后进行总结概括，近代留学潮是民族危机倒逼下的产物，也是中国人主动寻求出路的体现。它推动救亡图存思想从“技术救国”转向“制度革新”乃至“文化启蒙”，为中国社会的现代转型提供了思想资源和实践动力。
示例五：
首先，根据题干要求，可选取19世纪70、80年代留学美欧；1896～1909年留学日本；1909～1929年留学美国三则信息。从留学对中国经济、思想、政治的现代化进行分析，可确定论题为：近代的留学教育有力地推动了中国现代化的进程。其次，结合中国近代史上政治、经济和思想的现代化进行阐述，如洋务运动时期，清政府派遣了120名幼童赴美留学，学习西方的军事、造船、铁路、电报等技术，引进了先进的科学技术；19世纪末20世纪初的大批留日学生，如鲁迅、郭沫若等，通过翻译西方著作和创办报刊，传播了先进的思想文化；清末的留日学生如黄兴、宋教仁等成为辛亥革命的重要领导人，推动了中国从封建帝制向共和政体的转变，培养了大批政治人才，推动了中国政治的现代化等。最后，进行总结概括，近代留学教育作为中外文化交流的重要桥梁，培养了大批现代化人才，引进了先进的科学技术、思想文化和政治制度，推动了中国在多个领域的现代化进程。

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