资源简介

1.黑板相对的两条边互相（ ),相邻的两条边互相（ ）。
2.在同一个平面内，如果直线a和直线b都与直线c相互垂直，那么直线a和直线b互相（ ）。
3.过直线外一点可以画（ ）条垂线，可以画（ ）条与它相交的直线，还可以画（ ）条平行线。
4.两条平行线之间的距离是6厘米，在这两条平行线之间作一条垂线段，这条垂线段的长度是（ ）厘米。
5.一个四边形的一组对边平行且长度分别为3厘米和5厘米，则这个四边形是（ ）。
6.两组对边分别平行的四边形叫做（ ),（ ）和（ ）是特殊的平行四边形。
7.下面图形中，（ ）是平行四边形，（ ）是梯形。
8.下图中，四边形被一张纸遮住了，这个图形可能是（ ）或者（ ）。
9.下图中，平行四边形AB边上的高是（ ）厘米，这个平行四边形的周长是（ ）厘米。
10. 为庆祝建党100周年，四1班设计了一个宣传栏，如上图。宣传栏ABDE是等腰梯形，由两部分组成，其中ABCE是平行四边形，ECD是等腰三角形。如果CD=3厘米，平行四边形ABCE的周长是17厘米，现要在宣传栏ABDE周围围上一圈花边，花边的长度是（ ）厘米。
把一个长方形框架拉成一个平行四边形，高（ ），周长（ ）。
A.大 B.小 C.一样大 D.无法比较
2.利用工具判断右图，下列说法错误的是（ ）。
A.a⊥d B. a∥b C.d⊥c D.d⊥b
3.把一张长方形纸对折两次后展开，两条折痕（ ）。
A.互相平行 B.互相垂直 C.相交 D.互相平行或互相垂直
4.用两根长6厘米和两根长4厘米的小棒可以摆（ ）个不同的平行四边形。
A. 1 B.2 C.4 D.无数
5.关于平行四边形的描述，说法错误的是（ ）。
A.平行四边形的内角和是360°
B.将长方形拉成平行四边形，对边依然平行且相等。
C.两个完全相同的梯形一定能拼成一个平行四边形
D.以AB为底，OM为高，只能画出一个平行四边形
6.下面三个图形都是一组平行线内画出来的，那么它们给出的底对应的高（ ）
A.都不相等 B. 都相等
C.梯形的高长 D.平行四边形的高长
7.光明小学开展了“我运动我健康我快乐”的体育节活动。跳远比赛规定：测量线应与起跳线或其延长线垂直。在比赛中，小明试跳的起跳线和落脚点如下图，他这次比赛的成绩按（ ）测量比较合适。
A.线段AM B.线段AC C.线段CM D.线段BM和AF都可以
8.下面方格图上已有3个点，想在图中再找一个点，使它与这3个点连成一个平行四边形，那么第4个点的位置有（ ）种情况。
A.1 B.2
C.3 D.4
1.过点O画出直线a的平行线，过点O画出直线b的垂线。
2.画出下面图形指定底边上的高。
3.下面每个小方格都是边长为1厘米的正方形，在方格图中按要求画一画。
以下图中给定的两条线段作为平行四边形的两条边，把这个图形画完整。
在（1）中的平行四边形画一条线段，把它分成一个梯形和一个三角形。
画一个上底3cm、下底是7cm、高是4cm的梯形。
在（3）中的梯形画一条线段，把它分成一个平行四边形和一个三角形。
智慧乐园，开启探究之旅。
上图中a//b,量得∠1=（ ）°，∠2=（ ）°
猜想：一组平行线与第三条直线相交，所组成的同侧的角的大小是（ ）。
验证：画一条直线d与直线a、b相交，标出一组所组成的同侧的∠3和∠4,量得
∠3= ( )°，∠4= ( )°。
结论：猜想正确。
1.新农村建设，幸福小村要从点A修一条小路通向公路，怎么修最省工省料？请在图上画出来，并说明理由。
2.李叔叔家有一块平行四边形的花圃，现在需要修整了。它的相邻两条边的长度分别是180米和50米，如果要在它的四周围上一圈篱笆，至少需要买多长的篱笆？
3.艺术节快到了，学校搭起一个等腰梯形的舞台，舞台的上底是32米，下底是46米。王师傅要在舞台周围铺一圈彩带，用142米的彩带刚好铺完，这个舞台的腰长多少米？
4.劳动课上，进行手工小达人活动。每人发一根手工绳子，正好可以围成一个边长为10厘米的正方形。小兰改围成一个平行四边形，这个平行四边形的一条边长为8厘米，另一条边长多少厘米？
5.王大爷家有一块平行四边形农场，底边上的高是40米，四周围着一圈篱笆。现在要进行改造，王大爷打算沿着底边向对边画一条线，再用一条篱笆把土地分割成两部分，一部分种蔬菜，一部分养鸡。怎样画才能使得所用材料最少？请你先画出这条线，再算一算这时两块地所用篱笆之和比原来多多少厘米？
小学数学四年级上册第五单元试卷
亲爱的同学们，学习了《平行四边形和梯形》这单元，相信你已经掌握了许多知识和本领。请认真作答，把最棒的你展示出来，加油！
你很棒！
一、认真思考，仔细填空
第8题 第9题 第10题
二、反复比较，合理选择
三、仔细观察，操作实践
底
底
b
四、走进生活，解决问题
70米米
50米
恭喜你，完成了一整份试卷，请仔细检查！
劳动最光荣，致敬最美劳动者！一起来解决劳动中的数学问题吧。

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