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科学二年级下册期末备考真题分类汇编（苏教版）专题
05 实验题&综合题
一、实验题
1．（23-24二年级下·福建漳州·期末）探究磁铁能指示方向
方法一：用线系在条形磁铁的 ，然后将磁铁吊起来，使磁铁尽量成 状态。轻轻转动磁铁，观察磁铁静止时两端的指向。
方法二：将条形磁铁放在泡沫板的中心，然后将泡沫板放入水槽，使泡沫板浮于水中。轻轻转动泡沫板，观察 时磁铁两端的指向。
实验结果：磁铁的红色一端N指向 ；磁铁的蓝色一端S指向 。
2．（23-24二年级下·广东韶关·期末）实验一：下列哪些物品可以被磁铁吸起来？对的打“√”。
回形针（ ） 铁夹子（ ） 银戒指（ ） 铜铃铛（ ）
剪刀（ ） 金项链（ ） 铁钉（ ） 铁锤（ ）
3．（23-24二年级下·广东深圳·期末）小慧想用钢针制作一个指南针，她的操作过程如下图所示，请你和她一起，回答下面的问题吧！
(1)在制作指南针时，不适合做指针的材料是（ ）。
A．小铁钉 B．回形针 C．小木棍
(2)如图，步骤1叫作（ ）。
A．消磁 B．磁化 C．加磁
(3)制作磁针时，要用磁铁的磁极位置在钢针上（ ）。
A．来回反复摩擦
B．沿一个方向反复摩擦
C．先沿一个方向摩擦几次，再沿反方向摩擦几次
(4)制作磁针时，用磁铁的（ ）在钢针上反复摩擦。
A．一个磁极 B．两个磁极 C．中间部位
(5)在步骤2的过程中，小慧是在（ ）。
A．测试钢针的磁性
B．固定钢针
C．增加钢针的磁性
(6)在步骤3中，磁针在水面上停下来时，磁针指向（ ）。
A．南北方向 B．东西方向 C．无法确定
(7)使用指南针观测方向时，应该（ ）放置指南针。
A．竖直 B．水平 C．倾斜
二、综合题
4．（23-24二年级下·山西晋中·期末）根据磁铁的相互作用，请标出磁铁上的“N”“S”。
N ( ) S ( )
5．（23-24二年级下·山西晋中·期末）参考下图，从以下的选项中选出合适的答案。
材料： ①橡胶 ②帆布 ③金属 ④塑料
好处： A．透气B．有弹性C．结实 D．好看
鞋面是用( )做的，它的好处：( )。
鞋底是用( )做的，它的好处：( )。
鞋眼扣是用( )做的，它的好处：( )。
6．（23-24二年级下·福建厦门·期末）把磁力大的地方圈出来。
7．（23-24二年级下·江苏·期末）根据平面图回答问题。
注：这张平面图的方向是上北下南左西右东。
（1）图中箭头指的方向是北方，那么传达室在主席台的 方。
（2）办公楼在长廊的 方。
（3）操场在教学楼的 方。
8．（23-24二年级下·新疆维吾尔自治区直辖县级单位·期末）画出你的指南针作品。
9．（23-24二年级下·云南玉溪·期末）下面哪些物体能被磁铁吸引？请在后面的括号里打上“√”。
纸片（ ） 图钉（ ） 回形针（ ） 铅笔（ ）
小刀（ ） 铁钉（ ） 塑料尺（ ） 铁皮文具盒（ ）
布片（ ） 小木块（ ） 小铁夹（ ） 玻璃杯（ ）
10．（23-24二年级下·广东韶关·期末）实验二：认识不同材质杯子的特点，在相应的选项上打“√”。
11．（22-23二年级下·山西晋中·期末）如图是乐乐使用指南针测出的方向，请你填出其他两个方向。
12．（23-24二年级下·山西晋中·期末）生活在土壤中的小动物下面打“√”，不是的打“×”
蜻蜓 蚯蚓 西瓜虫 蝼蛄
13．（23-24二年级下·山西晋中·期末）夏季来临，张兰小学二年级学生利用节假日，走进本地的采摘园，进行甜瓜采摘活动。一个个甜瓜长势喜人，绿油油的叶子间点缀着一颗颗大大的果实，甜瓜特有的清香沁人心脾。这些甜瓜生长在大棚里，大棚也是温室，温室有防寒、保温和透光等功能，人们常利用温室培植反季节蔬菜、水果等。
用黑色的“_______”画出文中表示温室功能的句子，用 红色的“_________”画出文中表示温室作用的句子。
14．（23-24二年级下·山西晋中·期末）将出苗的豆子放在不同环境中，十几天后长得好的豆子下面打“√”，长得不好的豆子下面打“×”，并写出每组实验能发现的植物生长需要的条件。
施肥 不施肥 浇水 不浇水 阳光下 黑暗处
植物生长需要（ ） 植物生长需要（ ） 植物生长需要（ ）
15．（23-24二年级下·江苏·期末）观察教室里的物品分别是用什么材料做的。
教室里的物品
选用的材料
16．（23-24二年级下·江苏·期末）看图回答问题
（1）这块磁铁的根据形状应该是( )。
（2）这块磁铁，( )点和( )磁性最强，( )点磁性最弱。
（3）这块磁铁的磁极是( )点，有( )个。
17．（23-24二年级下·山西临汾·期末）让两块磁铁的磁极相互靠近，A、B两图会发生什么现象？
A图发生的现象是 。
B图发生的现象是 。
18．（23-24二年级下·广东深圳·期末）如图，想办法用磁铁让铅笔悬浮起来。小朋友们，赶紧来做一做，试着回答下面的问题吧！
(1)磁铁的形状多种多样，图中C、F属于（ ）磁铁。
A．环形 B．条形 C．蹄形
(2)磁悬浮笔是利用了2块磁铁相互靠近时，同极（ ）。
A．排斥 B．接近 C．吸引
19．（22-23二年级下·山西晋中·期末）乐乐的妈妈在自家菜园里移栽了一些小葱，乐乐想探究小葱生长是否要充足的阳光，于是他便把小菜园当成了自己的“实验基地”开启了探究之旅。
(1)这是一个对比实验，至少要选两棵小葱，乐乐已选好了一棵小葱，你的选择是（ ）。
A． B． C．
(2)用给小葱套黑纸袋的方法，研究小葱生长是否需要阳光。以下方案，会选择哪种？（ ）
A．两棵小葱都套 B．两棵小葱都不套 C．一棵套，一棵不套
(3)一段时间后，套上袋子的小葱长势（ ）。
A．和不套袋子的一样 B．不好，叶子发黄 C．非常好，特别旺
(4)要把小葱照顾好，我们还应该考虑哪些事情，请打“√”。
（ ）浇水 （ ）松土 （ ）施肥 （ ）除草
(5)菜地里有许多蚂蚁，乐乐找来饼干和白菜叶等食物，放在蚂蚁洞口旁，另外两种食物上的数量为3只。请你把食物与对应的蚂蚁数量连起来。
23只 3只
(6)通过实验对比，在乐乐提供的食物中，蚂蚁还是比较喜欢吃（ ）。
A． B． C．
(7)在家里的小菜园中，最有可能挖到的土壤小动物是（ ）。
A． B． C．
参考答案
1．中间 水平 静止 北方 南方
【解析】磁铁具有磁性，具有吸引铁磁性物质如铁、镍、钴等金属的特性。磁铁能指示南北方向。方法一：用线系在条形磁铁的中间，然后将磁铁吊起来，使磁铁尽量成水平状态。轻轻转动磁铁，观察磁铁静止时两端的指向。指南的叫南极，用“S”表示；指北的磁极叫北极，用“N”表示。方法二：磁铁具有指示南北方向，指南针是利用磁铁能指示南北的性质制成的指示方向的仪器。将条形磁铁放在泡沫板的中心，然后将泡沫板放入水槽，使泡沫板浮于水中。轻轻转动泡沫板，观察静止时磁铁两端的指向。实验结果：指北的磁极叫北极，用“N”表示。指南的叫南极，用“S”表示。
2．回形针（ √ ） 铁夹子（ √ ） 银戒指（ ） 铜铃铛（ ）
剪刀 （√） 金项链（ ）铁钉（ √ ）铁锤（ √ ）
【解析】磁铁具有吸引铁的性质，回形针、铁夹子、剪刀、铁钉、铁锤都是铁制品，可以被磁铁吸引。银戒指、铜铃铛、金项链不是铁制品，无法被磁铁吸引。
3．(1)C (2)B (3)B (4)A (5)A (6)A (7)B
【解析】（1） 指南针的指针需要具有磁性，小铁钉和回形针都是金属材料，可以通过磁化成为磁针。而小木棍是非金属材料，无法被磁化，因此不适合做指针。故选C。
（2）制作指南针的第一步是将钢针磁化，使其具有磁性，因此步骤1叫作磁化。故选B。
（3）为了使钢针磁化，需要用磁铁的一个磁极沿一个方向反复摩擦钢针，这样可以确保钢针的磁性方向一致。故选B。
（4）在磁化过程中，通常使用磁铁的一个磁极（如北极或南极）在钢针上反复摩擦，以确保钢针的磁性方向一致。故选A。
（5）在步骤2中，小慧通过将钢针靠近其他磁性物体来测试其是否已经被成功磁化，因此她是在测试钢针的磁性。故选A
（6）磁针在地球磁场的作用下，会指向地球的磁北极和磁南极，因此磁针在水面上停下来时会指向南北方向。故选A。
（7）指南针需要水平放置，以确保磁针能够自由旋转并准确指向地球的磁极，从而正确指示方向。故选B。
4．N N
【解析】磁铁有N极和S极两种磁极，同性磁极相互排斥，异性磁极相互吸引，即S极与S极相排斥；N极与N极相排斥；S极与N极相吸引；N极与S极相吸引。
5．② A ① B ③ D
【解析】观察图片可知鞋面是用帆布做的，它的好处是透气；鞋底是用橡胶做的，它的好处是有弹性；鞋眼扣是用金属做的，它的好处是结实。
6．
【解析】磁铁具有指示南北的作用。磁铁具有磁极，每一个磁铁有两个磁极，人们用字母S表示磁铁的南极，用字母N表示磁铁的北极。磁铁上磁力最强是两极，中间最弱。
7．（1）西 （2）南 （3）南
8．
【解析】磁铁能指示南北方向。指南的叫南极，用“S”表示；指北的磁极叫北极，用“N”表示。磁铁的同极靠近会相互排斥，异极靠近会相互吸引。指南针是利用磁铁能指示南北的性质制成的指示方向的仪器。把一块条形磁铁横着用细线悬挂起来，静止后会指南北方向。将磁针插入剪好的纸上，放入水中。旋转法的指南针，古代叫司南，主要组成部分是一根装在轴上的磁针，磁针在天然地磁场的作用下可以自由转动。
9．图钉（ √ ） 回形针（ √ ） 小刀（ √ ）
铁钉（ √ ） 铁皮文具盒 （ √ ） 小铁夹（ √ ）
【解析】磁铁具有磁性，能够吸引铁、钴、镍等金属物质。所以磁铁可以吸引图钉、回形针、小刀、铁钉、铁皮文具盒、小铁夹等物品。
10．
【解析】物体都是由一种或多种材料做成的，不同的材料有不同的特性，决定了它们有不同的特点和功能。分析图片可知，玻璃杯透明、硬；陶瓷杯不透明、硬、重；金属杯轻、烫手；纸杯软；木杯不烫手。
11．
【解析】指南针的指针会指示南、北方向。N代表的是北，S代表的是南。根据“上北、下南、左西、右东”方向的相对关系，我们可以知道图中左侧为东，右侧为西。
12．
【解析】土壤是地球上最有价值的资源。在每立方米的土壤中，生活着几十亿个生物体。土壤中生活的小动物有很多，比如蚯蚓、西瓜虫和蝼蛄等。蜻蜓不是生活在土壤中的小动物。
13．
夏季来临，张兰小学二年级学生利用节假日，走进本地的采摘园，进行甜瓜采摘活动。一个个甜瓜长势喜人，绿油油的叶子间点缀着一颗颗大大的果实， 甜瓜特有的清香沁人心脾。这些甜瓜生长在大棚里，大棚也是温室,温室有防寒、保温和透光等功能，人们常利用温室培养反季节蔬菜、水果等。
14．
【解析】生物圈为生物的生存提供了基本的条件，即营养物质、阳光、空气和水，还有适宜的温度和一定的生存空间。大多数植物的生存需要适量的水分、阳光、空气、营养物质和适宜的温度等。所以施肥、加水、在阳光下的植物都长得好；没有施肥、不浇水、在黑暗中的植物长势都差。
15．
教室里的物品 黑板 地面 桌子 窗户 窗帘 幕布
选用的材料 塑料、玻璃 石材 木材、金属 玻璃、金属 布料 布料
16．（1）条形磁铁 （2）A E C （3）A、E 2
17．相互排斥 相互吸引
【解析】磁极之间的相互作用是同极相互排斥，异极相互吸引。A图两个S极靠近，同极相互排斥；B图S极和N极靠近，异极相互吸引。
18．(1)A (2)A
【解析】（1）磁铁的形状有多种，常见的包括环形、条形和蹄形。由图可知，C、F均为环绕铅笔一圈的磁铁，故为环形磁铁，答案为A选项。
（2）磁悬浮笔的原理是利用磁铁之间的相互作用力。根据磁铁的基本性质，同极相斥，异极相吸。因此，当两块磁铁的同极相互靠近时，它们会产生排斥力，从而使铅笔悬浮起来。因此A选项符合题意，故选A。
19．(1)C (2)C (3)B (4)（√）浇水 （√）松土 （ ）施肥 （√）除草
(5) (6)C (7)C
【解析】（1）乐乐想探究小葱生长是否要充足的阳光，这是一个对比实验，只能改变一个条件，其他不变，两棵小葱应该是一样的，图C的葱和乐乐的葱一样，故C符合题意。
（2）在对比实验中，只能改变一个条件，其他不变，乐乐想探究小葱生长是否要充足的阳光，因此改变的条件的有无阳光，可以通过一棵套黑纸袋，另外一棵不套从而进行对比。
（3）绿色植物生长需要阳光，在阳光下生长的葱叶子是绿色的，长势良好；在黑暗环境下生长叶子会发黄。
（4）植物生长需要一定的条件：适宜的温度、充足的空气、一定的水分、充足的营养。要把小葱照顾好，我们还应该考虑浇水、除草、适当松土。
（5）蚂蚁喜欢吃饼干屑、面包屑，所以饼干上的蚂蚁数量为23只。
（6）通过实验对比，在乐乐提供的食物中饼干上的蚂蚁数量为23只，因此蚂蚁比较喜欢吃饼干。
（7）表层土就是地球表面的第一层土。一般由腐殖质和黏土组成、蚂蚁、青蛙、蜈蚣。大多数小动物生活在土壤的表层土中。分析图片可知：C蟋蟀是土壤中的小动物。 故答案为C。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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