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科学三年级下册期末备考真题分类汇编（苏教版）专题
07 综合题
1．（23-24三年级下·山西吕梁·期末）小敏观察了5月29日汾阳某时的天气。
(1)小敏用“阴云密布”描述当时的天空，她可以用下面（ ）记录此时天空中的云量。
A． B． C．
(2)小敏观察到当时树叶轻轻摆动、红旗向南飘动（如图1），此时的风向是（ ）。
A．北风 B．南风 C．东风
(3)阅读如图2中的“风级歌”，判断此时的风力是（ ）。
A．一级 B．二级 C．三级
2．（23-24三年级下·山西吕梁·期末）观察下面番茄的生长的不同时期。
（1）观察第④幅图，图中番茄长出了根，它的作用是( )。（两点）
（2）按植物正确的生长过程给下面的图排列顺序。
番茄生长过程的顺序：( )。
3．（23-24三年级下·山西吕梁·期末）阅读小丽敲击铝片琴时的发现，然后排序。
（1）敲击下面铝管（一样粗），从音调低到音调高排序（在铝管下写出序号）。

（2）按弹拨下面琴弦（一样长），从音调高到音调低排序（在琴弦下写出序号）。
4．（23-24三年级下·山西吕梁·期末）小亮家来了一位新家庭成员——小狗欢欢（如图），为迎接小狗欢欢，家里为欢欢准备了一些的物品（如图）。
(1)这些物品是用不同的材料制成的，请用〇圈出使用天然材料制成的物品。
(2)观察你没有圈出的物品，它们使用的材料有（ ）的特点。
A．直接来自大自然
B．通过加工处理天然材料获得
(3)其中纸的制造材料主要是( )。
5．（23-24三年级下·山西吕梁·期末）夏季来临，气温发生了变化。小敏测量并记录了汾阳5月30日这天4个不同时段（6时、10时、14时、18时）的气温，有几个没有及时读数
(1)请在横线处写出A、C气温表上的温度。

(2)观察小敏记录的4个不同时段的温度，可以发现一天中( )温度最高（填写时间）。
(3)小敏用自制的雨量器测量降水量（下图），测量前她应该（ ）。
A．雨量器中加水，到“0”刻度
B．观察是否下雨，判断是否测量降水量
(4)小敏测得5月30日当天的降水量是1毫米，依据下边的降水量等级表，可以知道这天的降水量属于( )雨。
6．（23-24三年级下·山西临汾·期末）
(1)周日早饭后，轩轩要去参加户外活动，他想知道穿什么衣服合适，于是决定使用图中的( )进行测量，它是测量( )的科学仪器。
(2)右侧仪器表示的温度读作( )，写作( )。
(3)读数时视线要与红色液柱的上表面保持( )。
(4)测量结束后，轩轩决定穿( )出去。（选择“衬衣”或“棉衣”）
7．（23-24三年级下·山西临汾·期末）（一）小军自制了一个乐器——排箫。
说明书
材料：长短不同的吸管
使用方法：用嘴对准吸管口吹气
设计原理：用嘴向吸管里吹气，使( ) （吸管 吸管里的空气）发生( ) （振动 震动），从而发出声音。
说明：
①乐器可以发出强弱不同的声音，如果想发出较强的声音，可以( )（用力 轻微）地吹吸管，这样吸管里的空气振动幅度( )（大 小），发出的声音就强。
②乐器可以发出高低不同的声音，其中( )（1号管 4号管）发出的声音最高，因为里面空气的振动频率( )（最快 最慢）；( )（1号管 4号管）发出的声音最低，因为里面空气的振动频率( )（最快 最慢）。
8．（23-24三年级下·江苏·期末）在学校举办的校运会开幕式里，开场节目中校园乐队演奏了一首“孤勇者”引起全校同学们的大合唱，请同学们根据所需思考并回答下面的问题。
(1)架子鼓表演的同学为了使表演更加精彩，在鼓面上撒了彩粉，当用不同力度敲击时，同学们会看到：用鼓槌敲击的力度越大，鼓发出的声音越( )（选“强”“弱”），观察到彩粉跳得越( )（选“高”“低”），说明鼓面振动幅度越( )（选“大”“小”）。
(2)弹吉他的同学中吉他的琴弦粗细不同，如图中：
①号琴弦最细②号琴弦中等③号琴弦最粗
当琴弦松紧度一样时，演奏的同学拨动( )号琴弦时，吉他发出的声音最高；拨动( )号琴弦时，吉他发出的声音最低。
(3)台下的同学们合唱时，我们身体里发音器官( )会发出振动，在唱出“谁说站在光里的才算英雄”一句时，最高的音是( )（选“①”“②”“③”）。
①“谁”（5嗦）②“的”（3咪）③“雄”（1哆）
(4)我们的耳朵是怎样听到“孤勇者”这首歌的？请你把我们耳朵的结构填在下图中。
(5)运动会上，小强在进行1000米赛跑后气喘得非常厉害，并感到头晕。请你分析小强同学感到不适的原因，并给予其调整的建议。
9．（23-24三年级下·福建厦门·期末）阅读以下资料，并完成相关问题。
百叶箱是用来放置测量天气情况的仪器的木箱。它的四壁用木片做成百叶窗式。一面是门，箱顶和箱底用高低不同的几块木板制成，箱内外涂白漆。一般架设的位置在人活动的高度区域，正常在离地面1．5米且空气变化相对稳定的地方。
(1)百叶箱一般都架设在_____。
A．草坪上 B．水泥地上 C．室内 D．教学楼天台
(2)为了准确测量天气情况，百叶箱中的测量仪器有
（请从以下选项中选择：气温计、湿度计、风速计、风向标）
(3)结合阅读资料，解释百叶箱架设在距离地面1．5米高度的原因。
10．（23-24三年级下·山西临汾·期末）关注天气和气候能让人们日常生活、穿衣、旅游、出行等做出更好的安排和搭配。下表是某地6月中旬几天的天气预报，请认真看图回答下列问题：
(1)上表的天气预报中包含的天气现象有（ ）。
①气温 ②云量 ③雨量 ④风向 ⑤风力
A．①②⑤ B．①②④ C．②③④
(2)萌萌计划在周六日出去游玩，参照上表中的天气预报，下列建议中不合理的是（ ）。
A．周日穿毛衣出门就可以
B．周日可以备好雨伞出行
C．周六可以选择去室外露天游乐场游玩
(3)萌萌在使用气温计测量6月12日这天某时刻的气温情况时，先用气温计进行了模拟练习。
图1 图2
①图1中气温计显示的气温是( )。
A．5℃ B．﹣5℃ C．15℃
②图2中正确的读数方法是 。（填写字母）
③从图中天气预报中知道6月12日气温是23~38℃，那么这天的气温为38℃时，一般是( )。
A．10时 B．12时 C．14时
(4)6月15日这天，萌萌发现云量符号是“”，如果将天空看成一个圆，涂色部分表示云量，以下表示当天云量的是（ ）。
A． B． C．
(5)天气预报显示6月14日这天的风向是南风，是用（ ）测量的。
A． B． C．
(6)科学有不同的领域，科学家也有各自的研究领域。下列属于天文学家研究领域的是（ ）。
A．研究物质最基本的运动形式和规律
B．研究天体及其运行规律，揭开宇宙的奥秘
C．研究植物、动物、微生物等一切有生命的物体
11．（23-24三年级下·山西临汾·期末）不同的金属性质不同，请根据下表金属的性质与价格，回答下列问题。
金属 硬度 轻重 延展性 导热性 有毒性 价格
金 *** ***** ***** **** 无 *****
铜 *** *** **** **** 无 **
铁 **** ** ** * 无 *
铝 ** * **** *** 无 **
(1)上述金属中硬度最大的是 ，最轻的是 。
(2)金箔画是一种在20世纪90年代初兴起的工艺品，它是将黄金捶打成薄片再进行雕刻制作的，制作过程利用了这种金属的（ ）。
A．延展性 B．导热性 C．硬度
(3)生活中使用铁锅烹饪食物，可以保留食物中的营养物质，增加食物的口感和味道，使食物更加美味可口。除此之外，铁锅烹饪食物还利用了铁的（ ）。
A．延展性好 B．导热性好 C．硬度
(4)铜片、铁片、铝片从软到硬的排列顺序是（ ）。
A．铜片、铁片、铝片 B．铁片、铜片、铝片 C．铝片、铜片、铁片
(5)每一种金属材料都有优缺点。但大多数金属有共同的特点，如坚硬、 、 等。
12．（23-24三年级下·山西临汾·期末）阅读材料，回答问题：
2023年6月5日是第52个世界环境日，主题是“减塑捡塑”。塑料污染问题成了焦点，塑料的过度使用和不当处理给环境带来了巨大的负担。据联合国环境规划署统计，全世界每年生产超过4亿吨塑料，其中的一半只作一次性用途。而在这部分里，只有不到10%被回收。据估计，每年有1900万到2300万吨塑料最终流入湖泊、河流和海洋。被丢弃或焚烧的一次性塑料危害人类健康和生物多样性，对整个生态系统造成直接的破坏和影响。
(1)废弃的塑料丢弃在土里不易分解，会严重污染环境。人们把废塑料污染环境的现象称作“ 污染”。
(2)我们的生活离不开塑料，可塑料垃圾又给环境带来巨大的危害。下列做法中不能减少塑料制品使用的是（ ）。
A．买菜改用布袋或竹篮等 B．经常点外卖 C．出门自带水杯，少买矿泉水
(3)塑料在自然界中难以分解，所以对于塑料的处理，最恰当的是（ ）。
A．回收 B．丢弃 C．焚烧
(4)下列关于塑料的叙述中，正确的是（ ）。
A．塑料是一种天然材料 B．塑料对人体完全无害 C．泡沫塑料具有良好的隔热性
(5)家用插座外壳是用塑料做的，从安全角度考虑利用了塑料的（ ）。
A．可塑性 B．耐腐蚀性 C．绝缘性
(6)“减塑捡塑”，防止塑料污染刻不容缓。作为小学生，你能为“减塑捡塑”做些什么？（请写出两例）
① 。
② 。
13．（23-24三年级下·四川广安·期末）声音的奥秘。
音乐兴趣小组学习小提琴，同学们发现小提琴它总共有4根琴弦，如图所示。
(1)用手拉动琴弦或触摸琴弦，会感觉琴弦颤动，小提琴发出声音。说明声音是由物体( ) 产生的。
(2)轻轻拉动琴弦，发出的声音弱；用力拉动琴弦，发出的声音强。声音的强弱叫( )。
(3)用相同的力拨动琴弦时，( )号琴弦发出的声音最高，( )号琴弦发出的声音最低。声音的高低叫( )。
14．（23-24三年级下·山西吕梁·期末）种子萌发需要什么条件？向两个烧杯中分别放入十粒绿豆种子，甲杯中加入少量的水（不浸过种子），乙杯中不加水。
(1)该实验是一个( )实验。（从“模拟”和“对比”中选择）
(2)实验时，烧杯的放置方法正确的是（ ）。
A．把甲、乙放在同样温暖的室内
B．把甲放室外，乙放室内
C．把乙放室外，甲放室内
(3)几天后观察到的现象：
甲 。
乙 。
(4)本题实验结论： 。
(5)种子萌发需要的条件是 、 、 。
15．（23-24三年级下·山西临汾·期末）选择合适的工具来解决下面问题。
①温度计、②秒表、③直尺、④指南针、⑤量杯
（1）外出时迷路了，可以用( )测量方向；
（2）想知道一杯水有多少，可以用( )；
（3）欢欢要画一条3厘米的线段，需要( )；
（4）小明不舒服，妈妈用( )给小明量体温；
（5）学校要举行短跑比赛，需要用( )来计时。
16．（23-24三年级下·山西临汾·期末）观测天气。
天气和我们的生活息息相关。通过上网、听广播、看报纸等方式可以了解天气情况。下面是乐乐课前收集到的侯马市5月11日－16日的天气情况。
侯马市天气预报
05/11小雨8~17℃东北风3—4级 05/12小雨3~10℃东北风3—4级 05/13阴5~16℃北风3—4级 05/14晴4~19℃东北风2级 05/15阴5~23℃西北风3—4级 05/16晴7~26℃西风3—4级
请根据图中信息回答下面各题：
(1)5月12日的天气情况是( )。
(2)根据24小时降水强度的界定标准，5月12日的降雨量为（ ）。
A．＜10．0毫米 B．10．0~24．9毫米 C．25．0~49．9毫米
(3)5月13日，风向风力计的箭头指向( )，操场上的国旗会向( )飘。
A．北方 B．南方 C． 西方
(4)根据记录，5月11日－5月16日这6天的最低气温是( )，最高气温是( )。
(5)请写出1句关于天气的谚语。
17．（23-24三年级下·广东清远·期末）小明喜欢观测天气，他连续进行了三天的气温测量，并用表格记录下来，请根据表格里的信息，完成下列问题。
时间 天气现象 温度 风向 风速
周三 晴天 20－25℃ 南风 微风
周四 多云 21－23℃ 东南风 微风
周五 阴 16－20℃ 东南风 强风
(1)23℃读作（　　） 。
A．二十三度 B．摄氏二十三度 C．二十三摄氏度
(2)根据小明的观察，周三当天最低温度是（　　）。
A．20℃ B．25 ℃ C．16℃
(3)根据小明的观察，周五当天的风速应当为（　　）。
A．无风 B．微风 C．强风
(4)小明测量小区的气温正确的测量地点是（　　）。
A．正在做饭时厨房里面 B．阴凉通风处 C．随处都可以
(5)小明测量气温时，正确的做法是每天（　　）。
A．不固定地点测量 B．不固定时间测量 C．定时、定点测量
18．（23-24三年级下·辽宁大连·期末）请根据《金属》一课的学习回答下列有关问题。
下表是不同金属的性质和价格比较。
金属 硬度 轻重 延展性 导热性 有毒性 价格
金 *** ***** ***** **** 无 *****
银 *** **** *** **** 无 ***
铜 *** *** **** **** 无 **
铁 **** ** ** * 无 *
铝 *** * **** *** 无 **
（注：＊最低，＊＊＊＊＊最高）
（1）——（5）选词填空：天平 光泽 延展性 作出假设 导热性
(1)我们在开展探究活动时往往要经历以下过程，请在括号里填写相应的内容。提出问题→( )→寻找证据→得出结论
(2)在实验室中我们可以借助( )对金属的质量进行比较。
(3)用砂纸摩擦铜棒、铁棒、铝棒后发现金属棒比以前亮了，说明金属具有( )。
(4)用锤子捶打铜棒、铁棒、铝棒后会发现金属棒变扁了，说明金属有( )。
(5)把铜、铁、铝这三种常见金属棒同时放到一杯热水中，过一会儿三种金属棒的最上端微微发热，这说明金属具有( )。
(6)用铜片、铁片、铝片相互划一划、刻一刻，硬度从低到高的顺序是（ ）。
A．铝、铜、铁 B．铜、铝、铁 C．铁、铜、铝
(7)大多数家庭选择用铁锅，下列原因分析错误的一项是（ ）
A．铁制品硬度比较高。
B．铁制品价格便宜，能补充人体需要的微量元素。
C．铁制品硬度特别低。
(8)金箔画主要利用了黄金的( )性好。
(9)每一种金属都有它的优点，单一金属与合金比较，（ ）具有更好的性能。
A．单一金属 B．合金
（23-24三年级下·安徽合肥·期末）生活中，我们可以根据不同的物体来判断风向。
19．如图一，操场上的风旗向东飘去，此时的风是 （填“东风”或“西风”），图二中风向标箭头若朝南则此时的风是 。
20．风向袋，风从袋口吹到袋尾，所以 （填“袋口”或“袋尾”）指向的是风向。若袋尾朝南，此时风是 （填“北风”或“南风”）。
21．（23-24三年级下·辽宁丹东·期末）我们常吃的是以下植物的哪一部分？
①花生 ②胡萝卜 ③香蕉 ④南瓜 ⑤菠菜 ⑥甘蔗
(1)常吃的部分是果实或种子的有( )、( )、( )。
(2)常吃的部分是根的有( )。
(3)常吃的部分是叶的有( )。
(4)常吃的部分是茎的有( )。
22．（23-24三年级下·湖北省直辖县级单位·期末）小科准备了铜棒、铁棒、铝棒进行“探究金属性质”的实验，实验记录如下：
金属 硬度 轻重 延展性 导热性 价格
铜 *** *** **** **** **
铁 **** ** ** * *
铝 ** * **** *** **
（1）在研究金属有哪些特点时，我们往往会用砂纸摩擦、用锤子锤打，这属于探究活动的 ( )环节。（选填“作出假设”“寻找证据”或“得出结论”）
（2）用锤子锤打三根金属棒后，会发现金属棒变扁了，这说明金属有( )； 把三根金属棒的一半浸入热水中，过一会儿，发现金属棒最上端也变热了，这说明金属有( )。
（3）通过实验，小科发现这三种金属中最适合做易拉罐的是( )，因为它便宜、质量轻、延展性好；最适合做锤子的是( ) ，因为它硬度高；体积相同的情况下，最重的是( )。
（23-24三年级下·山西晋中·期末）我会设计实验。
下面是乐乐小组研究纸的性质实验记录表，请仔细阅读并回答相关问题。
纸张类型 宣纸 牛皮纸 餐巾纸 报纸 硫酸纸
吸水性 较强 差 强 差 最差
结实程度 较差 最强 最差 差 强
23．做纸张吸水性实验时你会用 吸取清水，滴到被检测的纸上，并观察 和 扩散时间。
24．观察上表，你发现 的吸水性最好， 的吸水性最差。
25．做结实程度实验时，你会把各类纸张分别取长短、粗细 的纸条，互相勾住后拉，发现 的结实程度最强， 的结实程度最差。
26．折纸社团如果想做一只小船，会选择 ；礼品社团要想给礼物选包装纸，会选择 ；书法社团写作品会选择 。
27．（23-24三年级下·贵州铜仁·期末）风是一种自然现象，风的强度叫作风力，风力可以用__________来测量。中心风力一般达到12级或以上的热带气旋被称为台风，台风是我国的主要气象灾害之一。2023年7月28日9时55分前后，2023年第5号台风“杜苏芮”的中心在福建省晋江市沿海登陆，登陆时中心附近最大风力有15级，为强台风级。事后统计，“杜苏芮”共造成我国闽浙皖赣粤五省直接经济损失149.5亿元，其残余环流长期影响共导致 154人死亡失踪，经济损失1873.1亿元。
台风是可以被预测的，气象台根据台风的移动速度和移动路径向市民发出不同等级的预警。台风来临前，沿海地区的人们需要转移到安全的区域，以免人身安全受到伤害。
（1）请将资料中空缺的部分填写完整 。
（2）台风登陆和转移的过程中，风力很大，给沿海及途经地带来了较大影响。那么不同的风力会有哪些表现呢？请你选一选，填一填。（均填选项前字母）
五级 ；八级 ；九级 ；十级 。
A．拔树又倒屋 B．屋顶飞瓦片 C．带叶小树摇 D．风吹树枝断
（3）风是因 而形成的。
（4）虽然台风这种极端的天气现象会对人们的生产、生活产生很多危害，但风也有好的一面。请根据所学知识，写出三条风的好处。
① ；
② ；
③ 。
28．（23-24三年级下·山西大同·期末）小明用学过的内容，记录阴晴、降水、风、温度天气特征。
（1）观测天气时，选用 测量气温，用 测量风向风速，用 测量降水量。（选填“雨量器”“风向标”和“气温计” ）
（2）测量气温时，应该将温度计放置在 。（选填“室内封闭处”或“室外阴凉通风处”）
（3）下图是小明当天记录的气温。可以发现： 点气温最高，气温是 ； 点的气温最低，气温是 。
时间 6点 8点 10点 12 点 14点 16点 18点
气温 19℃ 22℃ 25℃ 28℃ 30℃ 26℃ 24℃
（4）分析数据，我们发现一天中，清晨温度最低，之后温度不断 ；在午后气温最高，之后气温开始 。（选填“下降”或“升高” ）
29．（23-24三年级下·广东深圳·期末）古琴，是中国传统弹弦乐器，被誉为哲学性的艺术或艺术性的哲学，被列为琴棋书画四艺之首。
(1)古琴琴声悠扬，悦耳动听，以下和琴声一样都属于人类活动发出声音的是（ ）。
A．打雷声 B．鸟叫声 C．读书声
(2)古琴发出的声音，是通过（ ）传递到人的耳朵里。
A．水 B．琴弦 C．空气
(3)琴声传到耳朵后，会抵达很薄且具有弹性的（ ），使它产生振动。
A．耳廓 B．鼓膜 C．耳蜗
(4)古琴演奏结束，但琴声“余音未止”，这种现象是由于（ ）。
A．人的错觉 B．琴声太大 C．琴弦和周围的空气还在振动
(5)古琴演奏的声音能被教室所有同学听到，这说明声音是（ ）传播的。
A．向左边 B．向右边 C．向四面八方
(6)为了探索声音的奥秘，四（1）班科学兴趣小组开始对声音进行了研究。
①他们找来了筷子和玻璃杯，发现用筷子敲击杯子时，敲击的力度越大，声音越 （强/弱），这与振动的 （幅度/快慢）有关。
②他们往四个相同的杯子分别加入不同量的水，并用柱状图表示水量与声音高低的关系，如图1所示。请分析此图，说说你能得出什么结论？

图1
③通过上面的实验，他们想让敲击三号杯子时发出的声音变高，请你帮忙想想办法如何解决？
30．（23-24三年级下·四川广元·期末）如下图：在括号里写上合适的温度。
写作： 写作： 写作： 写作：
31．（23-24三年级下·江苏徐州·期末）小科同学记录了同一天五个地方的天气信息，如下表，请回答下列问题。
城市 北京 哈尔滨 海南 徐州 厦门
天气状况 多云 阴 阴 小雨 晴
气温 ﹣4~6℃ ﹣10~1℃ 12~19℃ 4~9℃ 9~16℃
(1)当天徐州市的最高气温是 ，最低气温是 ，天气状况是 。
(2)请你绘制出各地最高气温的柱状图，并回答下面的问题。
当天最高气温最高的城市是 ，最高气温最低的城市是 。
(3)家住北京的龙龙在当天穿（ ）最适宜。
A．短袖T恤 B．长袖衬衫 C．羽绒服
(4)写出温度计上的示数。
( ) ( ) ( )
32．（23-24三年级下·贵州六盘水·期末）妙妙同学记录了一段时间的降雨量，制作了“降雨量变化条形统计图”，请对照“降雨强度等级表”，仔细观察并回答问题。
6月21日—26日降雨量统计
降雨强度等级表
降雨强度等级 小雨 中雨 大雨 暴雨
一般暴雨 大暴雨 特大暴雨
24小时的总降雨量 0.1－9.9毫米 10.0~24.9毫米 25.0~49.9毫米 50.0~99.9毫米 100.0~249.9毫米 大于等于250.0毫米
(1)根据两图可知，6月21日、22日两天是 雨。
(2)根据两图可知， 日是一般暴雨。
(3)这六天，共出现了 种不同的降雨量等级。
(4)24日，天气为多云，天空中的云量可用图（ ）表示。
A． B． C．
33．（23-24三年级下·浙江嘉兴·期末）小可学习了《声音》单元后，从家里找来 6 根长短不同的吸管（如下图），准备做个简易的吹奏小乐器——排箫，请根据图示回答以下问题：
(1)小可把吸管口用橡皮泥密封后，再去吹吸管，听到了清晰的声音，这些音主要是由( ) 振动产生的。
A．声带 B．吸管 C．吸管中的空气
(2)小可用相同的力吹图中的6 根吸管，发出声音最高的是( )。
A ．a B ． e C ．c
(3)这个排箫能吹出 123456 这六个音，小可尝试吹出《闪烁的小星星》 这首歌的曲子，那么歌词“都”的音调对应的是由( )号吸管（填字母）吹出的音。
6 6 | 4 4 | 2 2 | 1 - |
满 天 都 是 小 星 星。
(4)上面这一段简单的乐曲，音的高低变化是( )。
A．从低到高 B．从高到低 C．先从高到低，再从低到高
(5)小可希望吹奏小乐器时能发出强弱不同的声音，她应该怎么办？ 。
(6)根据排箫的制作原理，小可用吸管和棉签自制了一个小乐器（下图），他想要小乐器发出不同音高的声音，他可以（ ）。
A．将棉签上下移动 B．吹气时间变长 C．把吹气口堵住
(7)吹奏时，小可调好一个音符之后，如果想调出一个音高更低的音符，他应该怎么做： 。
34．（23-24三年级下·福建厦门·期末）厦门园林植物园，俗称“万石植物园”，位于福建省厦门岛东南隅的万石山中。集集和美美所在的学校计划到万石植物园开展为期2天的科学研学活动，根据所学，请和集集、美美一起完成这趟有趣的科学研学之旅。
(1)图1为未来七天的天气预报情况，通过观察分析图1信息，你觉得学校最有可能在 和 （填写日期）两天安排研学活动。
(2)研学活动手册上要求同学们找到仙人掌进行观察和记录，请你从图2中找到仙人掌所在的区域是 。（填写序号）

(3)集集和美美通过地图顺利抵达仙人掌所在区域，展开观察活动，下图为他们的观察记录，请根据所学知识将仙人掌各个部位的名称补充完整。

(4)集集和美美在仙人掌所在的区域里还观察到许多其他的植物，它们与仙人掌有很多相似的特征，请你写出它们适宜生存在这种环境下的共同特点。（至少写出2点）
(5)万石植物园近期将增设温室阳光房供新一批仙人掌“居住”，该阳光房要求坚固耐用并符合仙人掌的生长需求，请问在建造时该选择的材料有 、 （木板、金属支架、玻璃、塑料薄膜），从材料的性质描述选择这些材料的理由是 。
35．（23-24三年级下·江苏·期末）2023年元旦晚会上，401班同学用自制的小乐器表演了节目。小科自制了吸管排箫（如图甲），小临自制的弦乐器（如图乙）。
(1)小科吹吸管排箫时，声音是由（ ）振动产生的。
A．橡皮泥 B．吸管 C．吸管中的空气
(2)小科用大小不同的力吹编号为1的吸管，发出的声音（ ） 。
A．用力大，声音强 B．用力小，声音高 C．用力小，声音低
(3)小临在②号琴弦上贴一个小红点，当他轻轻弹拨再用力弹拨②号琴弦时，观察到前后两次琴弦的振动最有可能是（ ）。
A． B． C．
(4)小临想使①号弦的音高发生连续的变化，下列方法不可行的是（ ）。
A．调节①号弦的松紧程度
B．用大小不同的力拨①号弦
C．移动①号弦小滑块的位置
(5)小科和小临在教室中间合奏一首歌曲，整个教室的同学都听到美妙的声音，说明声音的传播方向是（ ）。
A．向外 B．向内 C．四面八方
(6)同学们自制小乐器时，最合理的步骤是（ ）。
A．明确问题→制作调试→设计方案→评价改进
B．制作调试→评价改进→明确问题→设计方案
C．明确问题→设计方案→制作调试→评价改进
(7)小明同学深受启发，也想制作一个水瓶琴，请你帮他进行设计。
我的小乐器设计图
要求：1．画出示意图（图文结合更佳）
2．从左到右敲击瓶子时，能发出4个从低到高的声音。
36．（23-24三年级下·山西吕梁·期末）如图所示，百叶箱是气象部门必备的工具之一，请回答相关问题。
(1)百叶箱的四壁用木片做成百叶窗式，是为了( )。
(2)百叶箱的一面是门，方向( )，是为了避免阳光直接照射到箱内。
(3)百叶箱的箱顶和箱底用高低不同的几块木板制成。箱内外涂白漆，是为了多( )一些阳光，避免箱体被烤得过热。
(4)百叶箱一般架设在草坪上，因为草坪上光和热的( )影响最小。
(5)百叶箱的箱底离地面( )米，是因为这时气温计离地面约1.5米。这个高度测得的数据更具( )。
37．（23-24三年级下·四川乐山·期末）阅读材料，回答问题
塑料是一种常见材料。塑料制品的最大缺点是不易分解，它埋在土里几百年也不会发生变化，这对环境极为有害，人们把废塑料污染环境的现象称为“白色污染”。
(1)塑料是( )材料。（填“天然”或“人造”）
(2)塑料易造成环境污染，这是因为塑料制品( )。（填“易燃”或“不易分解”）
(3)为减少“白色污染”，我们可以做些什么？（ ）（将选项填在括号里）
A．减少对塑料袋的使用
B．用纸或布袋代替塑料袋
C．AB均对
38．（23-24三年级下·广东韶关·期末）明明在六一汇演中听到有同学用装水的杯子敲击出一首美妙的音乐，对此感到好奇。 敲击杯子发出的声音和杯中的水有什么关系呢？为了解决这个问题，他用家中的杯子做了如下实验，请你根据所学的知识帮助明明完成实验记录单。
问题：敲击杯子发出的声音和杯中的水量有什么关系？
实验材料：7个杯子、水、筷子
(1)假设：杯中的水量越( )，敲击杯中发出的声音音调越( )
实验步骤：分别往杯子中加入不同的水，用筷子轻轻敲击杯子边缘，认真倾听。
(2)为了实验的公平性，明明他需要注意：( )要相同，敲击工具要相同。
(3)实验结果：明明将几个杯子根据音调从低到高排列整齐。请你画出其余几个杯子的液面。
(4)实验结论：敲击杯子发出的声音和杯中的水量的关系是( )。
39．（23-24三年级下·广东清远·期末）我们每天都要用纸，纸有哪些用途？有什么特性呢？请根据所学知识回答下列问题：
(1)平时我们用过的废作业纸应该放入哪个垃圾箱（　　）
A．可回收垃圾 B．有毒有害垃圾 C．厨余垃圾
(2)我国古代造纸技术的工艺流程是（　　）。
A．打浆→分离→干燥→抄造
B．分离→抄造→打浆→干燥
C．分离→打浆→抄造→干燥
(3)学校手工社团要制作不渗水的纸船，选择（　　）纸最合适。
A．湿纸巾 B．蜡光纸 C．作业本纸
(4)用餐巾纸擦桌子上的水，利用的是餐巾纸的（　　）强。
A．吸水性 B．透光性 C．光滑性
(5)制作装东西的纸袋子，用（　　）更适合。
A．锡纸 B．牛皮纸 C．宣纸
(6)我们用纸的时候，应该（　　）。
A．用完随便扔掉 B．买又贵又好的 C．要注意节约
(7)用废纸造一张再生纸的意义是（　　）。
A．保持卫生，增加收入 B．增加收入，提高质量 C．保护环境，节约资源
40．（23-24三年级下·辽宁大连·期末）请根据《沙漠中的植物》一课的学习回答下列问题。
实验专题：研究仙人掌储水的秘密
实验过程：
第一步：把3张纸巾充分浸湿，1张平铺，1张卷起来，1张卷起来后用蜡纸包住，都放在窗台前的塑料布上。
第二步：1小时后观察3张纸巾的干湿程度。
(1)1小时后3张纸中最湿的是（ ）。
A．平铺的纸巾 B．卷起来的纸巾 C．卷起来后用蜡纸包住的纸巾
(2)在模拟实验中，平铺的纸巾模拟的是( )，卷起来的纸巾模拟的是( )，蜡纸模拟的是( )。（每个答案只能选一次）
A．植物体表面不透水的覆盖层 B．针状叶 C．宽大的叶片
(3)通过实验，我发现仙人掌储水的秘密是( )。
(4)除仙人掌外，我知道的沙漠植物还有( )（举一例）。
41．（23-24三年级下·山西大同·期末）下表是某一天甲、乙、丙三个城市的天气特征记录表，分析并回答问题。
天气特征 城市甲 城市乙 城市丙
气温（℃） 14 －4 －15
降水量（毫米） 20 15 0
风向 东风 北风 西风
风速 6级 3级 1级
(1)分析表格数据，这一天的气温最低的是城市（ ），最有可能下雪的是城市（ ）。
A．；乙甲 B．乙；丙 C．丙；乙
(2)分析表格中的风向可知，当天风旗往西飘的是城市（ ）。
A．甲 B．乙 C．丙
(3)可以用“叶动红旗展”来描述当天风速的城市是（ ）。
A．甲 B．乙 C．丙
42．（23-24三年级下·山西阳泉·期末）观测云和风。
一天，小明去秋游，同时对这天的天气状况进行了观察，请你和小明一起记录、分析这天的天气。
(1)观测云：这天上午，有时能看到太阳，有时看不见太阳。下午，阳光普照大地，但还有极少量的云。分析这天的云量，以下比较符合的是（ ）。
A．晴天 B．多云 C．多云转晴
(2)如果要记录这天上午的云量，可以选择（ ）。
A． B． C．
(3)这天下午，云的形态最有可能是（ ）。
A．大团堆积的云 B．羽毛状的云 C．均匀成层，灰色似雾的云
(4)观测风：生火做饭时，小明发现火苗总是飘向东南方。风向是风 （填“吹来”或“吹去”）的方向，通常用 个方位来描述。
(5)此时的风向是（ ）。
A．东南风 B．西北风 C．东北风
(6)此时风向标的状态是（ ）。
A． B． C．
43．（23-24三年级下·山西临汾·期末）测量气温。
为了了解一天中气温的变化规律，小明选择一天中的6个时间点测量了气温，结果记录如下：
时间（时） 8 10 12 14 16 18
气温（℃） 4 10 15 11 8
(1)不同用途的温度计测量范围也不同，家用气温计的测量范围一般是（ ）。
A．－30℃~50℃ B．－20℃~110℃ C．35 °C~42 °C
(2)如图所示的是10时的气温，此时的气温为 ℃
(3)下列地点中，比较适合测量气温的是（ ）。
A．教室内 B．阳光下 C．大树下阴凉处
(4)这天的最高气温大约是 ℃，出现在 时左右。
(5)分析上表，可以发现这一天的气温变化规律是 。
(6)结合这天的气温变化规律，推测当天22时的温度，可能是（ ）。
A．11 °C B．8 °C C．3 °C
44．（23-24三年级下·山西大同·期末）测量降水量。
如下图，小明找来一些透明的容器，制作简易雨量器测量降水量。请结合课堂所学，回答下列问题。
(1)甲容器不能用来制作雨量器，这是因为 。
(2)雨量器需要贴刻度条，其刻度是表示容器内水的（ ）。
A．体积 B．高度 C．质量
(3)在刻度条外贴上透明胶带，这是为了（ ）。
A．美观 B．容器更牢固 C．防止刻度条湿了
(4)某天一共下了三场雨，则这天的降雨量是指（ ）。
A．三场雨一共的降雨量 B．最大那场雨的降雨量 C．平均每场雨的降雨量
(5)用乙、丙容器分别制作雨量器，在同一地点同时测量某地的降水量，它们的示数（ ）。
A．丙容器大 B．乙容器大 C．一样大
45．（23-24三年级下·山西晋中·期末）自制小乐器。
在自制乐器比赛场地，要求参赛选手利用提供的材料制作乐器。
(1)比赛规定材料：橡皮筋若干，纸板一块，长10厘米、宽5厘米、高3厘米的纸盒一个。用这些材料可制作（ ）。
A．打击乐器 B．弹拨乐器 C．拉弦乐器
(2)制作小乐器时，下面做法不恰当的是（ ）。
A．我们要先设计制作方案，画出制作小乐器的示意图
B．和同学交流分享可以帮助我们更好地改进
C．拿到材料就应该马上制作，边做边设计
(3)莲莲在弹奏如图曲谱中的“i”这个音时，该拨什么样橡皮筋？（ ）
A．较长的 B．较粗的 C．较短的
(4)莲莲用大小不同的力拨动同一根橡皮筋，发出了强弱不同的曲调“i”，这是因为皮筋的振动（ ）不同。
A．速度 B．幅度 C．频率
(5)莲莲演奏的声音能被所有人听到是因为（ ）。
A．声音向前传播 B．声音向后传播 C．声音向四面八方传播
(6)演奏结束后，莲莲停止拨动皮筋，声音还能持续一会儿，主要原因是（ ）。
A．他还沉浸在音乐中
B．空气传播声音比较慢
C．皮筋还在振动
(7)乐器弹奏的声音传递到莲莲的大脑中所经过的路径是（ ）。
A．耳郭—外耳道—听小骨—耳蜗—大脑—鼓膜
B．耳郭—外耳道—鼓膜—听小骨—大脑—耳蜗
C．耳郭—外耳道—鼓膜—听小骨—耳蜗—大脑
(8)比赛结束后，莲莲又自制了一个电子音乐门铃研究声音。如图，把门铃放在玻璃罩内，门铃打开时能够听到铃声。但当空气被抽出玻璃罩时，铃声将逐渐消失。出现该现象的原因是（ ）。
A．玻璃罩内没有了空气，电线失去了导电性，电铃就不响了
B．声音的传播需要空气，玻璃罩内没了空气，声音就传不出来了
C．玻璃罩内被抽成了真空，门铃的发声零件被紧紧地压住了，电铃就无法发出声音
46．（23-24三年级下·四川雅安·期末）小明持续记录了9月份自己所在小区一个星期的气温和降雨量，如下图，请回答下面问题。
星期 一 二 三 四 五 六 日
中午的气温（℃） 27 28 23 23 26 28 26
24小时降雨量（ ） 0 0 29 18 0 0 8
(1)小明测量气温时，应该选择在小区的（ ）。
A．羽毛球场上 B．房间里 C．室外树荫下
(2)从表格中的降雨量可知，（ ）该小区发生了一次明显的降水现象。
A．星期一 B．星期三 C．星期六
(3)表格中，小明漏写了降雨量的单位，应该是（ ）。
A．毫米 B．毫升 C．毫克
(4)根据小明记录的星期三24小时降雨量，可以判断星期三的降雨量是（ ）。
A．大雨 B．中雨 C．暴雨
(5)除测气温和降水量，小明还测量了风向，星期二他观察到小风旗往南飘去，则当天刮的是（ ）。
A．南风 B．西北风 C．北风
47．（23-24三年级下·四川广元·期末）我们认识了新的工具——音叉，利用所学知识回答以下问题。
(1)敲击后的音叉，放入水槽中，小华将左耳紧贴水槽外壁，如图，
她左耳听到的声音主要是通过 （填“水”“空气”或“桌面”）传播的。
(2)理论上，宇航员在月球上敲击音叉是听不到音叉声音的，这是因为声音不能在 中传播。
(3)小华利用音叉又做了如图所示实验，实验记录如下表。
敲击音叉 音叉与气球皮的远近不变
轻轻敲击 重重敲击
碎纸屑跳动情况 跳动不明显 跳动明显
图中将气球皮套在杯口，是模拟耳朵中（ ）的作用。
A．耳郭 B．鼓膜 C．耳蜗
(4)将敲击后的音叉放在气球皮上方但不接触气球皮，碎纸屑会跳动起来，说明音叉在 ，且通过 传给了气球皮。
(5)音叉与气球皮的远近不变时，先轻敲再重敲，发出的声音（ ）。
A．一样 B．高低不同 C．强弱不同
(6)碎纸屑跳动明显，说明气球皮的（ ）。
A．振动速度快 B．振动幅度大 C．振动幅度小
48．（23-24三年级下·山东德州·期末）祥云古镇以祥瑞文化为核心，重点挖掘庆云县禅意圣地、崇文尚武、养生福地、多彩民俗、商埠重镇的文化特色，打造庆云重要发展引擎、城市会客厅、旅游集散地、文化休闲旅游目的地和中国传统文化教育基地。暑假，小丽想去祥云古镇玩，于是查询了近几天庆云的天气预报。
(1)星期二的天气符号表示（ ）。
A．晴天 B．多云 C．小雨
(2)星期二的最高气温是 ℃。
(3)最低气温是 ℃。
(4)星期三的风向是 ，风向标的箭头会指向 方向。
49．（23-24三年级下·云南玉溪·期末）常温下，声音在空气中的传播速度约为340米/秒。除此之外，声音还能在固体、液体等其他介质里传播。声音在水中的传播速度是在空气中传播速度的4倍。声音在木头、骨头这样的固体中传播速度更快。超过了在水和空气中的传播速度。如果四周足够安静，把手表贴在木棒的一端，你在另一端甚至能听到秒针走动的声音。
(1)古代战士常常将耳朵贴在地面听声音来判断敌人的位置，这是利用声音可以在（ ）中传播的原理。
A．气体 B．固体 C．液体
(2)在真空的环境中，声音（ ）。
A．传播更快 B．传播更慢 C．不能传播
(3)声音在不同介质中传播速度的快慢正确的是（ ）。
A．固体＞液体＞气体 B．液体＞固体＞气体 C．气体＞液体＞固体
(4)下列关于声音的描述，不正确的是（ ）。
A．物体振动停止，声音消失
B．宇航员可以在月球上直接对话
C．声音以波的形式从一个地方传播到另一个地方
50．（23-24三年级下·河北秦皇岛·期末）小明用橡皮筋将一块绷紧的气球皮扎在圆筒一端（如图），并在气球皮上挂一个小泡沫球，然后在圆筒另一端敲击音叉，观察实验现象。
(1)小明这个实验研究了（ ）。
A．耳朵内鼓膜振动
B．物体振动发出声音
C．声音是怎样传播的
(2)敲击音叉时，气球皮可能会产生的现象： 。
(3)实验中敲击音叉发出的声音是通过 传到气球皮上的。
(4)用力敲打音叉时，小球跳动幅度 。（选填“增大”或“减小”）
(5)通过这个实验我们知道要保护耳朵，对于保护耳朵，请写出两点方法。
① ；② 。
51．（23-24三年级下·海南海口·期末）2024年9月6日16时20分前后，台风“摩羯”在海南文昌翁田镇沿海地区登陆，成为2024年登陆我国的最强秋台风，给海南造成了破坏性的影响。
(1)气象站测量台风“摩羯”的风力大小，会使用到（ ）。
A．风旗 B．风速仪 C．风向标
(2)台风“摩羯”在登陆前后，带来了丰富的降水，下列容器可以测量降水量的是（ ）。
A．陶瓷碗 B．直筒透明杯 C．雪碧瓶
(3)下列关于雨量器的说法中，不正确的是（ ）。
A．雨量器不可以用来测量雪的降水量
B．读数时，要将雨量器水平放置，待液面稳定后再读数
C．操作时，雨量器刻度条的零刻度线要与容器内部的底面对齐
52．（23-24三年级下·江西吉安·期末）气温计是测量天气现象的重要仪器，让我们一起来观察和使用气温计吧。
甲 乙 丙
(1)如图甲所示，读取气温时，正确的操作是 （填序号）。
(2)如图乙所示，气温计显示的温度写作 。
(3)如图丙所示，气温计显示的温度读 。
(4)测量气温时，并且要在气温计液柱 后再读数。
53．（23-24三年级下·河南洛阳·期末）下面是奇奇对当地一周内降雨量进行测量后所得到的结果，请根据此表填空。
降雨量记录表
时间 星期一 星期二 星期三 星期四 星期五 星期六 星期日
降雨量（毫米） 11 0 4 15 16 0 18
降雨强度等级表
降雨强度等级 小雨 中雨 大雨 暴雨
暴雨 大暴雨 特大暴雨
24小时的总降雨量（毫米） 0.1－9.9 10.0－24.9 25.0－49.9 50.0－99.9 100.0－249.9 ≥250.0
(1)由降雨量记录表可知，这一周内，下了 天雨，其中星期 的降雨量最大。
(2)结合降雨强度等级表可以判断，当地星期三的降雨强度等级是 ，星期五的降雨强度等级是 。
(3)奇奇认为小雨不用带雨伞出行，则这一周内奇奇一共带雨伞了 天。
54．（23-24三年级下·河南洛阳·期末）探探是今天的“一日气象员”，下面是探探对当地一周内降雨量进行测量后所得到的结果，请根据此表完成练习。
降雨量记录表
时间 星期一 星期二 星期三 星期四 星期五 星期六 星期日
降雨量（毫米） 11 0 4 15 16 0 18
(1)由降雨量记录表可知，这一周内，下了( )天雨，其中星期( )的降雨量最大。
(2)结合降雨强度等级表可以判断，当地星期三的降雨强度等级是( )，星期五的降雨强度等级是( )。
(3)奇奇认为小雨不用带雨伞出行，则这一周内奇奇一共带雨伞了( )天。
降雨强度等级表
降雨强度等级 小雨 中雨 大雨 暴雨
暴雨 大暴雨 特大暴雨
24小时的总降雨量（毫米） 0.1 －9.9 10.0－24.9 25.0－49.9 50.0－99.9 100.0－249.9 ≥250.0
参考答案
1．(1)B (2)A (3)C
【解析】（1）天空中的云小于四分之一是晴天；天空中的云大于四分之一小于四分之三是多云；天空中的云大于四分之三是阴天。所以小敏用“阴云密布”描述当时的天空，她可以用下面B记录此时天空中的云量。
（2）风吹来的方向叫作风向。小敏观察到当时树叶轻轻摆动、红旗向南飘动（如图1），说明风从北方吹来，此时的风向是北风。
（3）图中的国旗展开飘动，通过阅读如图2中的“风级歌”，判断此时的风力是三级。
2．固定植株，吸收水分 ①④③②⑤
【解析】（1）植物的根具有固定植株，吸收水分的作用。观察第④幅图，图中番茄长出了根，它的作用是固定植株，吸收水分。
（2）番茄的一生要经历种子、发芽、幼苗、开花、结果这几个阶段，按植物正确的生长过程给番茄的生长图排列顺序。番茄生长过程的顺序：①种子，④发芽，③幼苗，②开花，⑤结果。
3．（1）
。
（2）
。
【解析】（1）声音是由物体的振动产生的，音调高低主要是物体振动快慢决定的，物体振动的快慢受物体自身大小、轻重、长短、粗细、松紧等相关。同样材质的物体，小的、轻的、短的、紧的物体发声音调较高，大的、重的、长的、松的物体发声音调较低。因此，用相同的力敲击粗细相同、长度不同的铝管时，短的铝管振动速度最快，发出的声音最高，长的铝管振动速度最慢，发出的声音最低。
（2）用相同的力弹拨粗细不同、长度不同的琴弦时，细的琴弦振动速度最快，发出的声音最高，粗的琴弦振动速度最慢，发出的声音最低。
4．(1) (2)B (3)木材
【解析】（1）我们使用的材料有的是天然材料，像原木材、棉花、木头、竹子、煤、石头、玉米秆等。有的是人工制造的材料，像水泥砖、玻璃、瓷砖、钢材、油漆、金属、塑料、陶瓷、橡胶等。有的材料可以回收后再次加工利用，有的却不能。小屋、棉被、纸是天然材料制成的。
（2）我们使用的材料有的是天然材料，有的是人工制造的材料，没有圈出的物品，它们使用的材料有通过加工处理天然材料获得的特点。
（3）我们使用的材料有的是天然材料，有的是人工制造的材料。纸的制造材料主要是木材。
5．(1) 16℃ 26℃ (2)14时 (3)A (4)小
【解析】（1）空气的温度叫气温，测量气温的仪器叫气温计。温度计越往下数字越大，说明是零摄氏度以下，读数时要从上往下数，写温度时前面加“-”，表示零下。温度计越往下数字越小，说明是零摄氏度以上，读数时从下往上数。分析图片可知，A是16℃；C是26℃。
（2）同一地点不同时间，一天中的温度也在不断变化，一天中温度最高的时间一般是在午后2时左右，最低气温出现在凌晨日出前两小时左右。观察小敏记录的4个不同时段的温度，可以发现一天中14时温度最高。
（3）雨量器是测量降水量多少的装置，用雨量器测量前要把水加到“0”刻度，测量雨量时，应当把直筒玻璃杯放在没有遮挡的空地上。
（4）降水量等级是按照降水量的多少来划分的。分析降水量等级表可知，小敏测得5月30日当天的降水量是1毫米，这天的降水量属于小雨。
6．(1) 气温计 空气冷热程度 (2) 零下5摄氏度 ﹣5℃ (3)持平
(4)棉衣
【分析】气象学上把表示空气冷热程度的物理量称为空气温度，简称气温。在使用温度计测量温度时，我们要确定好刻度表上每一个小格所表示的温度是多少，这样读数才会准确。
【解析】（1）气温计是测量空气冷热程度的仪器，国际上标准气温度量单位是摄氏度（℃）。
（2）观察右侧仪器，上面有两个刻度，我们用右侧的摄氏度（℃），液柱在0刻度以下过5个小格，表示的温度读作零下5摄氏度，写作-5℃。
（3）读数时视线要与红色液柱的上表面保持持平，这样读数才准确。
（4）测量结束后可知，当时的气温是零下5摄氏度，气温较低，外出要注意防寒保暖，轩轩决定穿棉衣出去。
7．吸管里的空气 振动 用力 大 4号管 最快 1号管 最慢
【解析】振动的快慢影响声音的高低，振动得越快，发出的声音越高。振动的快慢又与材料的长短有关，材料越长振动得越慢。利用长短不同的吸管制作一个排箫，用嘴向吸管里吹气，使吸管里的空气发生振动，从而发出声音。
乐器可以发出强弱不同的声音，因为声音的强弱主要与物体振幅有关，振幅越大，声音越强，振幅越小，声音越弱；如果想发出较强的声音，可以用力地吹吸管，这样吸管里的空气振动幅度大，发出的声音就强。
乐器可以发出高低不同的声音，声音高低与物体振动的快慢有关，振动越快，声音越高，振动越慢，声音越低。读图可知，图中排箫的4号管最短，发出的声音最高，因为4号管空气柱最短，里面空气的振动频率最快；1号管最长，发出的声音最低，因为该管里空气柱最长，空气的振动频率最慢。根据图片从左往右越来越短，从左往右吹奏，振动是由慢到快，所以发出的声音就是从低到高。
8．(1) 强 高 大 (2) ① ③ (3) 声带 ①
(4)
(5)原因：跑步时身体运动加快，氧气消耗增加，供氧不足导致头晕
建议：深呼吸、多喝水、平时加强体育锻炼、不要突然进行过于剧烈的体育锻炼（合理即可）
【解析】（1）声音的强弱与物体的振动幅度有关。振动幅度越小，声音越弱。用鼓槌在敲击点上轻轻敲，小鼓发出的声音弱，因为振动幅度越小，声音越弱。用鼓槌敲击的力度越大，鼓发出的声音越强，观察到彩粉跳得越高，说明鼓面振动幅度越大。
（2）声音的高低与物体的长短、粗细、松紧有关。当琴弦松紧度一样时，演奏的同学拨动①号琴弦时，吉他发出的声音最高；拨动③号琴弦时，吉他发出的声音最低。
（3）声音是由物体振动产生的，唱歌时，人的声带在振动。 台下的同学们合唱时，我们身体里发音器官声带会发出振动，在唱出“谁说站在光里的才算英雄”一句时，最高的音是①。
（4）根据对耳的结构的认识，耳的结构从外到内依次是耳郭、外耳道、鼓膜、听小骨、耳蜗、听觉神经。
（5）运动时我们需要大量的氧气，此时我们的呼吸器官会加快工作节奏。运动会上，小强在进行1000米赛跑后气喘得非常厉害，并感到头晕，这是因为跑步消耗太多氧气，身体供氧不足。说明小强的肺活量不高，需要加强锻炼，提高肺活量。
9．(1)A (2)气温计、湿度计 (3)在这个高度上空气变化比较稳定，并且这个高度通常又是人类活动的高度，更具实用价值
【分析】百叶箱是用来放置气温计等仪器的木箱，百叶箱里放有气温计、湿度计等多种仪器，可以测量空气的温度和湿度。
【解析】（1）百叶箱是用来放置气温计等仪器的木箱，它的四壁用木片做成百叶窗式，一面是门，箱顶和箱底用高低不同的几块木板制成，箱内外涂白漆。百叶箱一般都架设在草坪上。故选A。
（2）百叶箱是用来放置气温计等仪器的木箱，百叶箱里放有气温计、湿度计等多种仪器，可以测量空气的温度和湿度。
（3）为了使所测的温度具有代表性，百叶箱离地面要有一定的高度标准，一般是1.5米左右，因为在这个高度上空气变化比较稳定，并且这个高度通常又是人类活动的高度，更具实用价值。
10．(1)B (2)A (3) A B C (4)B (5)C (6)B
【分析】天气是指影响人类活动瞬间气象特点的综合状况，即一个地方的气温、风向、风力、降水量等气象要素在短时间内的综合情况。天气总是在不断地变化，有时十分迅速，有时比较缓慢。
【解析】（1）天气是指影响人类活动瞬间气象特点的综合状况，即一个地方的气温、风向、风力、降水量等气象要素在短时间内的综合情况。图中的天气预报中包含的天气现象有气温、云量和风向。
（2）天气的最大特点是多变，天气与我们生活是息息相关的，各种不同天气与人们的生产和生活有着十分密切的关系。周六多云，可以选择去室外露天游乐场游玩；周日阴，气温最低21℃，所以可以备好雨伞出行，但是穿毛衣就不合适了。
（3）①温度计是测温仪器的总称，可以准确地判断和测量温度。液柱在零刻度线的上方，说明温度在零上。该温度计的分度值是1℃，液柱在0和10之间过5个小格，此时温度是5℃。
②观测温度计的读数时，手拿温度计的上端，读数时玻璃泡要继续留在被测液体中，视线与温度计中的液柱上表面相平。
③一天中气温变化的大致规律是早晚温度低，中午温度较高，其中一天中的最高气温出现在午后14点左右，所以这天中的气温为38℃时，一般是午后14点。
（4）“云量”是天文学专有名词，云量是以一天内云遮蔽天空的百分比来表示。云量的多少是区分阴晴天气的重要依据。当天空中的云量不超过四分之一是晴天，云量不超过四分之三是多云，阴天时，云量会超过整个天空的四分之三。6月15日这天是多云，所以表示当天云量的是B。
（5）风向是指风吹过来的方向，风向可以用风向标来测量，风向标的箭头指向风吹来的方向。A是风速仪，B是雨量器，C是风向标。
（6）A．研究物质最基本的运动形式和规律，属于物理学家的研究领域；
B．研究天体及其运行规律，揭开宇宙的奥秘，属于天文学家的研究领域；
C．研究植物、动物、微生物等一切有生命的物体，属于生命学研究领域。
11．(1) 铁 铝 (2)A (3)B (4)C (5) 有金属光泽 能导电
【分析】金属坚硬、有金属光泽、有延展性、易传热、能导电、吸水性差等。
【解析】（1）根据题干图表可知，上述金属中硬度最大的是铁，最轻的是铝。
（2）金属的延展性较好，所以金箔画的制作过程正是利用了黄金的延展性。
（3）金属一般都是热的良导体，导热性好，所以铁锅烹饪食物利用了铁的导热性好。
（4）根据题干图表可知，铝片的硬度最软，铁片的硬度最硬，所以铜片、铁片、铝片从软到硬的排列顺序是铝片、铜片、铁片。
（5）金属坚硬、有金属光泽、有延展性、易传热、能导电、吸水性差等。
12．(1)白色 (2)B (3)A (4)C (5)C (6) 不用或者少用塑料制品，多用纸袋品 减少丢弃，做好垃圾的分类和回收利用
【分析】塑料是由树脂及填料、增塑剂、稳定剂、润滑剂、色料等添加剂组成的，它的主要成分是树脂。塑料的特性：具有柔韧性、绝缘性及不导电性、不导热、防水、不透气、质轻、透明性、耐腐蚀性、可重复利用等。
【解析】（1）白色污染是人们对一次性塑料袋等塑料垃圾污染环境的一种形象称谓，塑料不易降解，影响环境的美观，所含成分有潜在危害，因塑料用作包装材料多为白色，所以叫白色污染。
（2）买菜改用布袋或竹篮等、出门自带水杯，少买矿泉水都可以少塑料制品使用；外卖会有塑料袋和塑料盒，所以经常点外卖会增加塑料制品使用。
（3）塑料在自然界中难以分解，所以最恰当的应该是回收再利用，这样既减少了污染，也节约了资源。
（4）A．塑料是一种天然材料，错误；塑料是一种人工材料；
B．塑料对人体完全无害，错误；塑料对人体是有害的；
C．泡沫塑料具有良好的隔热性，正确。
（5）塑料的特性：具有柔韧性、绝缘性及不导电性、不导热、防水、不透气、质轻、透明性、耐腐蚀性、可重复利用等。家用插座外壳是用塑料做的，从安全角度考虑利用了塑料的绝缘性。
（6）减少白色污染，需要我们不用或者少用塑料制品，多用纸品；减少丢弃，做好垃圾的分类和回收利用；加强宣传和教育，让大家了解塑料对环境的危害，树立良好的环保意识；优化塑料的生产原料和制作工艺，生产可以降解的塑料制品。
13．(1)振动 (2)音量 (3) 1 4 音调
【分析】乐音有三个要素响度、音高、音色。乐音的强弱叫响度，乐音的高低叫音高，不同的乐器都有自己独特的音色。
【解析】（1）声音是由物体振动而产生的，振动停止，发声也停止。用手拉动琴弦或触摸琴弦，琴弦振动，所以小提琴发出声音。
（2）音量指声音的强弱，声音的强弱与物体振动的幅度有关，振动幅度越大，声音越强；振动幅度越小，声音越弱。
（3）音调指声音的高低，声音的高低与发声体振动快慢有关，物体振动越快，声音就越高；物体振动越慢，声音就越低。用相同的力拨动琴弦时，1号琴弦振动速度最快，发出的声音最高；4号琴弦振动速度最慢，发出的声音最低。
14．(1)对比 (2)A (3) 种子发芽了 种子没有发芽
(4)种子萌发需要水 (5) 水分 空气 适宜的温度
【分析】对比实验要注意的问题：1、每次只能改变一个因素；2、确保实验的公平，即除了改变的那个因素外，其他因素应该保持一样。
【解析】（1）该实验是一个对比实验。 利用甲和乙进行实验能够研究的问题是种子萌发是否需要水。
（2）对比实验时，只改变一个变量。水分条件改变了，温度条件就要保持不变。所以烧杯的放置方法正确的是把甲、乙放在同样温暖的室内。
（3）几天后观察到的现象：甲杯中种子发芽了，乙杯中种子没有发芽。
（4）由实验现象得知，种子萌发需要水。
（5）种子萌发需要的条件是充足的水分，空气和适宜的温度。
15．④ ⑤ ③ ① ②
【解析】直尺是用来测量长度或距离的工具；秒表可以用来测量时间；温度计可以用来测量温度；指南针可以用来辨别方向；量杯用来测量液体的体积。因此外出时迷路了，可以用指南针测量方向；想知道一杯水有多少，可以用量杯；欢欢要画一条3厘米的线段，需要直尺；小明不舒服，妈妈用温度计给小明量体温；学校要举行短跑比赛，需要用秒表来计时。
16．(1)3~10℃，东北风3—4级，小雨 (2)A (3) A B (4) 3℃ 26℃
(5)蚂蚁搬家蛇过道， 不久就来到
【分析】对天气信息进行整理总结和分析，可以帮助我们认识天气，了解天气变化的一些规律。风向可以用风向标来测量。风向标的箭头指向风吹来的方向。如风向标的箭头指向西北，就是西北风。
【解析】（1）根据天气预报图可知，5月12日的天气情况是小雨。
（2） 根据24小时降水强度的界定标准，5月12日的天气情况是小雨，降雨量为＜10.0毫米。10.0—24.9毫米是中雨标准，25.0—49.9毫米是大雨标准。故选A。
（3）风向是指风吹来的方向。5月13日，风向风力计的箭头指向北方，操场上的国旗会向南方飘。故选A、B。
（4）根据记录，5月11日－5月16日这6天的最低气温是3℃，最高气温是26℃。
（5）关于天气的谚语有：蚂蚁搬家蛇过道，大雨不久就来到；日落胭脂红，无雨必有风；朝霞不出门，晚霞行千里等。
17．(1)C (2)A (3)C (4)B (5)C
【分析】天气是指影响人类活动瞬间气象特点的综合状况，即一个地方的气温、风向、风力、降水量等气象要素在短时间内的综合情况。天气总是在不断地变化，有时十分迅速，有时比较缓慢。
【解析】（1）温度是指物体的冷热程度，可以借助于温度计来进行测量，它一般用摄氏度作单位，符号是℃。23℃读作二十三摄氏度。
（2）根据题干可知，周三当天最低温度是20℃。
（3）根据题干可知，周五当天的风速应当为强风。
（4）气温就是空气的温度，即室外阴凉通风地方的温度，这个地方的温度才能反映当地的气温。所以测量气温要定好时间和地点，将气温计放在室外阴凉通风地方，要避免太阳直接照射。
（5）温度是指物体的冷热程度，可以借助温度计来进行测量。小明测量气温时，正确的做法是每天定时、定点测量。
18．(1)作出假设 (2)天平 (3)光泽 (4)延展性 (5)导热性 (6)A (7)C (8)延展性 (9)B
【解析】铜、铁、铝是生产生活中常见的材料。金属具有容易导电、容易传热、有金属光泽、容易延展等共同特点。
（1）科学探究是指为了能积极主动地获取生物科学知识，领悟科学研究方法而进行的各种活动。我们在开展探究活动时往往要经历以下过程：提出问题--作出假设--寻找证据--得出结论。
（2） 天平是一种等臂杠杆。天平是一种衡器，是衡量物体质量的仪器。在实验室中我们可以借助天平对金属的质量进行比较。
（3）铜是紫红色的，铁是银白色的，铝是银白色的。用砂纸摩擦铜棒、铁棒、铝棒后发现金属棒比以前亮了，说明金属具有光泽。
（4）金属的特性有：坚硬、有光泽、有延展性、易传热、能导电、吸水性差等。用锤子捶打铜棒、铁棒、铝棒后会发现金属棒变扁了，说明金属有延展性。
（5）把铜、铁、铝这三种常见金属棒同时放到一杯热水中，过一会儿三种金属棒的最上端微微发热，这说明金属具有导热性，金属是热的良导体。
（6）用铜片、铁片、铝片相互划一划、刻一刻，发现：铁片最硬，铜片最软。硬度从低到高的顺序是铝、铜、铁。
（7）铁是生活中常见的金属材料，大多数家庭选择用铁锅，是因为铁制品硬度比较高，并且铁制品价格便宜，能补充人体需要的微量元素。
（8）金属有延性，是指金属可以抽成细丝。金属又有展性，是指可以压成薄片，延展性最好的金属是金。金箔画主要利用了黄金的延展性好。
（9）合金是由两种及以上的金属或非金属经过一定方法合成的具有金属特性的混合物，合金可以综合多种金属的优良特性（延展性、导电性等），方便了我们的生活。所以合金比单一金属具有更好的性能。
19．西风 南风 20．袋口 北风
【分析】风向是指风吹过来的方向。我们可以用八个方位来描述风向，分别是：北、东北、东、东南、南、西南、西、西北。
19．风向是指风吹过来的方向，红旗飘动的方向与风的方向是相反的，所以操场上的风旗向东飘去，此时的风是西风。风向可以用风向标来测量，风向标的箭头指向风吹来的方向，图二中风向标箭头若朝南则此时的风是南风。
20．风向是指风吹过来的方向，风向可以用风向标来测量，也可以用其他工具来测量，比如风向袋。风向袋，风从袋口吹到袋尾，所以袋口指向的是风向。若袋尾朝南，此时风是北风。
21．(1) ① ③ ④ (2)② (3)⑤ (4)⑥
【分析】绿色开花植物的身体由根、茎、叶、花、果实、种子六个部分组成。不同植物可供食用的部分不同，我们吃的甘蔗是植物的茎；吃的香蕉和南瓜是植物的果实；吃的胡萝卜是植物的根；吃的菠菜是植物的茎和叶。
【解析】（1）常吃的部分是果实或种子的有；花生、香蕉、南瓜。
（2）常吃的部分是根的有；胡萝卜。
（3）常吃的部分是叶的有；菠菜。
（4）常吃的部分是茎的有；甘蔗。
22．寻找证据 延展性 导热性 铝 铁 铜
【解析】【小题1】在研究金属的特点时，用砂纸摩擦、用锤子锤打是为了观察和记录金属的性质，这属于“寻找证据”环节。
【小题2】用锤子锤打金属棒后，金属棒变扁了，说明金属具有延展性。把金属棒的一半浸入热水中，过一会儿，金属棒最上端也变热了，说明金属具有导热性。
【小题3】根据实验记录，铝便宜、质量轻、延展性好，最适合做易拉罐；铁硬度高，最适合做锤子；铜的密度较大，体积相同的情况下最重。
23．滴管 水滴的形状 纸 24．餐巾纸 硫酸纸 25．相同 牛皮纸 餐巾纸 26．硫酸纸 牛皮 宣纸
【解析】23．做纸张吸水性实验时，需要通过滴管吸取清水滴到纸上，观察水滴的形状和水在纸上扩散的时间来判断纸张的吸水性。
24．观察发现餐巾纸吸水性最好，硫酸纸吸水性最差。
25．做结实程度实验时，把各类纸张分别取长短、粗细相同的纸条，互相勾住后拉，发现牛皮纸的结实程度最强，餐巾纸的结实程度最差。
26．折纸社团如果想做一只小船，会选择硫酸纸，因为它吸水性最差；礼品社团要想给礼物选包装纸，会选择牛皮纸，因为它最结实；书法社团写作品会选择宣纸，因为它吸水性强。
27．风力计 C D B A 空气流动 能传播种子 能带动帆船航行 台风可以带来降水
【分析】天气是指影响人类活动瞬间气象特点的综合状况，即一个地方的气温、风向、风力、降水量等气象要素在短时间内的综合情况。天气总是在不断地变化，有时十分迅速，有时比较缓慢。
【小题1】风速指风的移动速度，也表示风力的大小，是以风每秒行进多少米来计算的，风速仪是测量风速的仪器。
【小题2】风力歌：0级烟柱直冲天，1级青烟随风偏，2级轻风吹脸面，3级叶动红旗展，4级风吹飞纸片，5级带叶小树摇，6级举伞步行艰，7级迎风走不便，8级风吹树枝断，9级屋顶飞瓦片，10级拔树又倒屋，11，12陆上很少见。
【小题3】阳光照射在地球表面上，使地表温度升高，地表的空气受热膨胀变轻而往上升。热空气上升后，低温的冷空气横向流入，上升的空气因逐渐冷却变重而降落，由于地表温度较高又会加热空气使之上升，这种空气的流动就产生了风。
【小题4】台风是一种灾害性天气，常带来狂风，能够毁坏房屋，损害庄稼，给人类的生命财产等造成损失。但是风也有一些好处，比如能传播种子、能带动帆船航行、台风可以带来降水。
28．气温计 风向标 雨量器 室外阴凉通风处 14 30℃ 6 19℃ 升高 下降
【解析】【小题1】不同的天气特征用不同的工具测量，观测天气时，选用气温计测量气温，用风向标测量风向风速，用雨量器测量降水量。
【小题2】天气预报中所说的气温，是指在室外空旷、空气流通、不受太阳直射的环境下测得的空气温度（一般在百叶箱内测定）。测量气温时，应该将温度计放置在室外阴凉通风处。
【小题3】观察小明当天记录的气温，可以发现14点气温最高，气温是30℃；6点气温最低，气温是19℃。
【小题4】分析数据，我们发现一天中，清晨温度最低，之后温度不断升高，在午后气温最高，之后气温开始下降。
29．(1)C (2)C (3)B (4)C (5)C (6) 强 幅度 水越多，敲击发出的声音越低 把水倒掉一些、改变敲击的位置、更换杯子
【分析】声音是由物体的振动产生的，声音的传播需要介质，声音在固体里传播速度最快，其次是液体，最后是气体。
【解析】（1）打雷声和鸟叫声都是大自然的声音，而读书声和琴声一样都属于人类活动发出的声音。
（2）声音能够在空气、液体和固体中传播。古琴发出的声音主要是通过空气传递到人的耳朵的。
（3）耳朵的解剖结构分外耳、中耳和内耳为三个部分。外耳包括耳郭和耳道，具有收集声音的作用；中耳有鼓膜、听小骨；内耳有耳蜗。我们耳朵里的鼓膜将声波转化为振动，然后传入中耳、内耳。
（4）声音是由物体振动产生的。物体受到外力作用不一定发出声音，只有让它振动才行。如果停止振动声音就会马上停止。停止拨琴弦，琴声还能持续产生，说明琴弦和周围的空气还在振动。
（5）声音在介质中传播的时候是以波的形式向着四面八方传播的。
（6）①声音的强弱是由物体振动的幅度决定的，力度越大，物体振动的幅度越大，声音越强；力度越小，物体振动的幅度越小，声音越弱。
②声音的高低与物体振动快慢有关。物体振动得越快，发出的声音就越高；物体振动得越慢，发出的声音就越低。用水瓶自制乐器，用敲击的方法发出声音，声音主要是依靠瓶子振动产生的，瓶子的轻重是影响声音高低的主要因素。瓶子里水越少，瓶子越轻，振动越快，声音越高。水越多，瓶子越重，振动越慢，敲击发出的声音越低。
③想让敲击三号杯子时发出的声音变高，应该把水倒掉一些、改变敲击的位置、更换杯子使瓶子振动得更快。
30． -8℃ 12℃ 35℃ -6℃
【解析】测量温度的仪器叫温度计。在测量物体温度读数时，视线要与温度计液面相平。图一的温度计上温度写作:-8℃。图二的温度计上温度写作:12℃。图三的温度计上温度写作:35℃。图四的温度计上温度写作:-6℃。
31．(1) 9℃ 4℃ 小雨 (2)
海南；哈尔滨 (3)C (4) ﹣13℃ ﹣3℃ 36℃
【分析】气温就是空气的温度，即室外阴凉通风地方的温度，这个地方的温度才能反映当地的气温。所以测量气温要定好时间和地点，将气温计放在室外阴凉通风地方，要避免太阳直接照射。
【小题1】气温就是空气的温度，即室外阴凉通风地方的温度，这个地方的温度才能反映当地的气温。根据题干可知，当天徐州市的最高气温是9℃，最低气温是4℃，天气状况是小雨。
【小题2】根据表格里的各地最高气温北京最高气温是6℃，哈尔滨最高气温1℃，海南最高气温19℃，徐州最高气温9℃，厦门最高气温16℃。来绘制柱状图，当天最高气温最高的城市是海南，最高气温最低的城市是哈尔滨。
【小题3】北京气温-4℃~6℃，相对比较寒冷，穿羽绒服比较合适。故选C。
【小题4】温度计是测温仪器的总称，可以准确地判断和测量温度说明温度在零上。图中的三个温度计的读数依次是﹣13℃、﹣3℃、36℃。
32．(1)中 (2)25 (3)3 (4)B
【分析】降雨量是在24小时内降落在水平地面上的水，在未经蒸发、渗漏、流失的情况下所积的深度，通常以毫米为单位。降雨量的等级划分标准是：24小时内降雨量在0.1～10毫米之间的是小雨；10～24．9毫米之间的是中雨；25～50毫米之间的是大雨；50～100毫米之间的是暴雨；100～249.9毫米之间的是大暴雨；超过250毫米的是特大暴雨。某地一年的降水量指的是当地一年中的降雨量与雪、冰雹等统统融化为水的量之和。
【解析】（1）根据题干可知，6月21日、22日这两天的降雨量分别是15毫米和20毫米，对照表均属于“中雨”。
（2）根据题干可知，25日降雨量为54毫米，正好落在50.0～99.9毫米范围，为“一般暴雨”。
（3）六天中出现了“无雨”（24日、26日）、“中雨”（21日、22日）、“大雨”（23日）、“一般暴雨”（25日）四种不同降雨等级。
（4）云量的多少是区分阴晴天气的重要依据。根据云量多少，把天气分为晴、多云和阴三类。当天空中的云量不超过四分之一是晴天，云量不超过四分之三是多云，云量超过四分之三或覆盖整个圆面就是阴天。因此24日，天气为多云，天空中的云量可用图B表示。
33．(1)C (2)B (3)b (4)B (5)用不同的力吹奏 (6)A (7)向下移动棉签
【解析】【小题1】小可吹吸管时听到的声音主要是由吸管中的空气振动产生的。当我们吹气时，气流与吸管内的空气柱发生碰撞，使空气柱振动，从而产生声音。故选C。
【小题2】在相同的吹力下，吸管越短，空气柱越短，振动频率越高，发出的声音就越高。因此，发出声音最高的是最短的吸管，即e。故选B。
【小题3】根据乐谱可知，“都”音调对应的是“4”这个音，是123456中第3高的音，吸管越短，空气柱越短，振动频率越高，发出的声音就越高，故第3短的吸管对应“都”的音，即b吸管。
【小题4】由乐谱可知，这一段简单的乐曲，音的高低是从高到低变化的。故选B。
【小题5】小可希望吹奏时能发出强弱不同的声音，她可以通过改变吹气的力度来实现。吹气力度大时，声音强；吹气力度小时，声音弱。
【小题6】为了改变音高，可以调整棉签在吸管中的位置。棉签上下移动会改变空气柱的长度，从而改变音高。故选A。
【小题7】为了调出一个音高更低的音符，小可应该增加空气柱的长度。在自制的小乐器中，这意味着她应该将棉签向下移动，使空气柱变得更长。
34．(1) 8 9 (2)1
(3)
(4)叶子退化成刺状、茎肥厚多汁，根系发达等
(5) 金属支架 玻璃 金属支架坚固，玻璃透明耐用
【分析】为使各种植物适应本地生长条件，植物园常将植物分区种植。有的按植物所需的环境分区，如水生植物区、阴生植物区、沙生植物区、温室植物区等；有的按植物的形态分区，如乔木区、藤本植物区等；还有的按植物的用途分区，如经济植物区、药用植物区等。在长期进化的过程中，有些植物的外部形态会与环境相适应，从而使其具有不同的特点，这是植物长期适应不同环境中的水分、阳光和温度等条件的结果。仙人掌的茎肥厚多汁，储存了大量的水分；仙人掌的叶退化成刺，减少水分的蒸发。
【解析】（1）天气影响人们的生产生活，通过观察分析图1未来七天的天气信息，我觉得学校最有可能在8和9两天安排研学活动，多云天气适合外出，其余天气都是雨天，不适合外出。
（2）植物的形态与其生活的环境相适应，仙人掌的茎肥厚多汁，储存了大量的水分；仙人掌的叶退化成刺，减少水分的蒸发，能够适应干旱少雨的沙漠环境，所以研学活动手册上要求同学们找到仙人掌进行观察和记录，应该去沙生植物区寻找。
（3）仙人掌的茎肥厚多汁，储存了大量的水分；仙人掌的叶退化成刺，减少水分的蒸发。所以，图中仙人掌各个部位的名称为：
（4）植物所具有的不同的形态结构是它们长期适应生活环境的结果。仙人掌生活在缺水的沙漠，为了减少水分的蒸发，叶子退化成刺状，茎绿色、肥厚多汁，承担起光合作用和储存水分的功能。沙生植物区中的植物与仙人掌有很多相似的特征，比如叶子退化成刺状、茎肥厚多汁，根系发达等。
（5）万石植物园近期将增设温室阳光房供新一批仙人掌“居住”，该阳光房要求坚固耐用并符合仙人掌的生长需求，在建造时该选择的材料有金属支架和玻璃，选择这些材料的理由是金属支架坚固，玻璃透明耐用。
35．(1)C (2)A (3)A (4)B (5)C (6)C (7)四个瓶子的水面越来越低
【解析】（1）根据声音产生的原因，图中的小乐器吹奏发声，是试管中空气振动发出的。
（2）用不同的力吹奏同一根吸管，能够改变的是声音的强度，用力大，声音强。
（3）轻轻弹拨再用力弹拨②号琴弦时，振动幅度开始很小，后边幅度变大，A符合。
（4）小临想使①号弦的音高发生连续的变化，可以移动①号琴弦小滑块的位置，也可以调节①号弦的松紧程度，使振动快慢发生变化。用大小不同的力拨①号弦，改变的是振动的幅度，也就是声音的强弱发生变化，音高不变，B不可行。
（5）声音的传播是向着四面八方的。
（6）制作乐器时，我们首先要明确问题，然后进行方案设计，再进行制作调试，最后进行评估改进。
（7）水瓶琴是依靠水瓶中的水面振动来发出声音的，水面越低，声音越高。因此水面应该越来越低。
36．(1)确保通风良好 (2)朝北 (3)反射 (4)反射 (5) 1.25 实用价值
【分析】用来放置气温计等仪器的木箱叫作百叶箱，是气象站和观测场最醒目的标志之一，通常放置在距离地面1.5米处的位置。
【小题1】百叶箱的四壁用木片做成百叶窗式，一面是门，箱顶和箱底用高低不同的几块木板制成，这样可以确保通风良好。
【小题2】太阳一天的方向变化是东-南-西，百叶箱的一面是门，方向朝北，是为了避免阳光直接照射到箱内。
【小题3】箱顶和箱底用高低不同的几块木板制成，箱内外涂白漆，是为了多反射一些阳光，避免箱体被烤得过热。
【小题4】百叶箱一般都架设在草坪上，是因为草坪上的光和热的反射影响最小。
【小题5】百叶箱是气象站和观测场最醒目的标志之一，箱底通常放置在距离地面1.25米处的位置，此时气温低离地面1.5米，这个高度上空气变化较为稳定，并且这个高度通常是人活动的高度，测得的数据更具实用价值。
37．(1)人造 (2)不易分解 (3)C
【分析】白色污染是人们对难降解的塑料垃圾污染环境现象的一种形象称谓，它是指用聚苯乙烯、聚丙烯、聚氯乙烯等高分子化合物制成的各类生活塑料制品使用后被弃置成为固体废物。
【解析】（1）塑料被称为人造材料,它们不是天然存在的,是人工合成的材料。
（2）塑料产品之所以会对环境造成污染，就是因为它不易分解。所以如果随意丢弃的话，就会污染环境，但是我们可以通过回收再利用的方式解决这种污染。
（3）为减少“白色污染”，我们可以减少对塑料袋的使用，用纸或布袋代替塑料袋等。故选C。
38．(1) 少 高 (2)敲击力度 (3)
(4)杯子中水量越少，发出的声音越高
【分析】声音的高低与物体振动快慢有关，物体振动越快，声音越高，物体振动速度越慢，声音越低；物体振动的快慢受物体自身大小、轻重、长短、粗细、松紧等相关。同样材质物体，小的、轻的、短的、紧的物体发声音调较高，大的、重的、长的、松的物体发声音调较低。
【小题1】根据问题做出假设：杯中的水量越少，敲击杯中发出的声音音调越高；杯中的水量越多，敲击杯中发出的声音音调越低。
【小题2】对比实验要注意的问题：每次只能改变一个因素；确保实验的公平，即除了改变的那个因素外，其他因素应该保持一致。对比实验只有一个变量，由于研究的是敲击杯子发出的声音和杯中的水量有什么关系，所以唯一的变量是水量，其他条件比如敲击力度、敲击工具都要保持不变。
【小题3】当杯子中水量越多时，杯子和水振动越慢，发出的声音越低，水量越少，声音越高。所以从左到右水量依次减少即可。
【小题4】用筷子轻轻敲打杯子时，杯子和水发生了振动，当杯子中水量越多时，杯子和水振动越慢，发出的声音越低，水量越少，声音越高。因此，敲击杯子发出的声音和杯中的水量的关系是杯子中水量越少，发出的声音越高。
39．(1)A (2)C (3)B (4)A (5)B (6)C (7)C
【解析】【小题1】废作业纸属于可回收垃圾，可以通过回收再利用，减少资源浪费。
【小题2】我国古代造纸技术的工艺流程是先将原材料分离，再进行打浆，然后抄造成纸，最后进行干燥处理。
【小题3】蜡光纸具有防水特性，适合制作不渗水的纸船。
【小题4】餐巾纸擦桌子上的水，利用的是餐巾纸的吸水性强。
【小题5】牛皮纸结实耐用，适合制作装东西的纸袋子。
【小题6】纸张是宝贵的资源，我们应该注意节约使用，减少浪费。
【小题7】用废纸造再生纸可以减少对树木的砍伐，节约资源，同时减少废纸对环境的污染，有利于保护环境。
40．(1)C (2) C B A (3)针状叶，植物体表面有不透水的覆盖层
(4)仙人球、沙棘、骆驼刺、梭梭树、胡杨、石莲花
【分析】各种植物都喜欢生活在一定的环境里，不同的植物对环境有不同的需求。
【小题1】分析探究仙人掌耐旱原因的实验可知，把3张纸巾充分浸湿，1号纸巾平铺，2号纸巾卷起来，3号纸巾用蜡纸卷包起来，都放在塑料布上，放置在窗台前，1小时后观察三张纸巾的干湿程度，③号的纸最湿；②号的纸中等；①号的纸最干。
【小题2】模拟实验主要应用于难以直接用研究对象做实验时，通过模仿实验对象制作模型，或者模仿实验的某些条件进行的实验。在这个模拟实验中，①号平铺的纸张模拟的是宽大的叶片，②号卷起来的纸张模拟的是针状叶，③号蜡纸包住的纸张模拟的是仙人掌茎表面的不透水覆盖层。
【小题3】在长期进化的过程中，有些植物的外部形态会与环境相适应，从而使其具有不同的特点，这是植物长期适应不同环境中的水分、阳光和温度等条件的结果。通过实验，我们发现仙人掌储水的秘密是叶缩成针状，茎表面有不透水的覆盖层。
【小题4】仙人球、沙棘、骆驼刺、梭梭树、胡杨、石莲花是常见的沙漠植物，能够在干旱环境中生存。
41．(1)C (2)A (3)B
【解析】【小题1】由表格数据可知，这一天气温最低的城市是丙，结合表格中温度和降水量的数据可知，最有可能下雪的是城市乙，故选C。
【小题2】风向是指风吹来的方向，因此想要风旗向西飘动，需要风向是东风，所以，当天风旗往西飘的城市是甲，故选A。
【小题3】“叶动红旗展”描述的风速是3级，由表格数据可知，当天风速是3级的是城市乙，故选B。
42．(1)C (2)B (3)B (4) 吹来 8 (5)B (6)C
【分析】天气就是指一定区域、一定时间内我们周围大气的变化情况，通常是指冷、暖、干、湿、阴、晴、雨、雪和风力、风向等。
【小题1】上午云量的变化表明天空不是完全晴朗，但太阳还能部分露出，这符合多云天气的特征。
下午阳光普照，但仍有少量云，说明云量进一步减少，天气状况从多云转向晴朗，因此描述为“多云转晴”是合适的。选C。
【小题2】上午的天气为多云，多云的标志为一朵云和半个太阳，B符合题意。
【小题3】这天下午，云的形态最有可能是羽毛状的云，下午是晴天，天空出现少量纤维、羽毛状的云朵，意味着晴天。选B。
【小题4】生火做饭时，小明发现火苗总是飘向东南方。风向是风吹来的方向，通常用8个方位来描述。
【小题5】此时的风向是西北风，因为火苗飘向东南方，说明风是从西北方向吹来的。选B。
【小题6】此时风向标的状态是指向西北，因为风向标箭头指向的是风的来源方向。只有C指向西北，选C。
43．(1)A (2)7 (3)C (4) 15 14 (5)先升高再降低 (6)C
【分析】一天中气温变化的大致规律是早晚温度低，中午温度较高，其中一天中的最高气温出现在午后14点左右；最低气温出现在清晨日出前。
【小题1】家用气温计的测量范围一般是－30℃~50℃。 这个范围覆盖了大部分地区一年中的气温变化，适合家庭使用。故选A。
【小题2】根据图表可以知道一小格代表一摄氏度，此时的气温为7℃。
【小题3】比较适合测量气温的是大树下阴凉处。教室内可能受到室内温度的影响，阳光下温度会偏高，而大树下阴凉处相对接近自然环境下的气温。故选C。
【小题4】这天的最高气温大约是15℃，出现在14时左右。 根据表格中的数据，14时的气温是15℃，是一天中最高的。
【小题5】分析上表，可以发现这一天的气温变化规律是先升高再降低。从8时到14时，气温逐渐上升，从14时到18时，气温逐渐下降。
【小题6】结合这天的气温变化规律，推测当天22时的温度，可能是3°C。根据气温变化规律，气温在18时是8℃，之后继续下降，因此22时的温度会低于8℃，3°C是一个合理的估计。选项C是正确的。
44．(1)雨量器要选择直筒透明杯，甲容器上大下小 (2)B (3)C (4)A (5)C
【分析】雨量器是测量降水量多少的装置。
【小题1】甲容器不能用来制作雨量器，这是因为甲容器上大下小。雨量器的标准形状是直筒形，这样保证水位的上升高度与降水量成正比。如果容器上大下小，相同量的水在容器中的高度会不同，导致无法准确测量降水量。
【小题2】在雨量器中，我们通常测量的是水的高度，因为这样可以直观地反映出降水量。体积和质量虽然也与降水量有关，但不如高度直观和便于测量。故选B。
【小题3】透明胶带可以防水，保护刻度条不被雨水浸湿，确保刻度的清晰度，从而保证测量结果的准确性。故选C。
【小题4】某天一共下了三场雨，则这天的降雨量是指三场雨一共的降雨量。一天中的降雨量通常是指一天内所有降雨事件的总量，而不是单场雨的最大量或平均量。故选A。
【小题5】乙和丙容器都是标准的直筒形，在相同地点同时测量，它们接收的降水量是相同的，因此示数应该一样大。故选C。
45．(1)B (2)C (3)C (4)B (5)C (6)C (7)C (8)B
【分析】声音是通过介质（如空气、水、固体）的振动传播的。
【解析】（1）可制作弹拨乐器：将橡皮筋固定在纸板或纸盒上，通过拨动橡皮筋产生声音。拉弦乐器和打击乐器由于提供的材料限制，不太适合制故选B。
（2）不恰当的是拿到材料就应该马上制作，边做边设计。这种做法可能会导致没有充分考虑乐器的结构和声音效果，从而影响最终成果。应该先画出设计图，故选C。
（3）通常在弹拨乐器上，不同的位置会产生不同的音高。较长的橡皮筋会产生较低的音，较短的橡皮筋产生较高的音。“i”代表较高的音，应该选择较短的橡皮筋。故选C。
（4）振动的幅度不同会产生不同的音量，而振动的频率不同会产生不同的音调。故选B。
（5）莲莲演奏的声音能被所有人听到是因为声音是通过空气等介质向四面八方传播的，这样周围的人都能听到。故选C。
（6）声音的产生是由于物体的振动，即使停止拨动，振动不会立即停止，因此声音会持续一段时间。演奏结束后声音还能持续一会儿的主要原因是皮筋还在振动。故选C。
（7）声音通过外耳道传到鼓膜，然后通过听小骨传到耳蜗，最后通过听觉神经传到大脑。声音传递到大脑正确的路径是耳郭—外耳道—鼓膜—听小骨—耳蜗—大脑。故选C。
（8）声音需要介质（如空气）来传播。在真空中，没有介质，所以声音无法传播。故选B。
46．(1)C (2)B (3)A (4)A (5)C
【分析】风向是风吹来的方向，通常用八个方位来描述。
【小题1】根据给出的气温和降水量的信息，气温是指室外阴凉通风地方的温度，这个地方的温度才能反映当地的气温。所以阴凉通风的室外树荫下最适合可以反映当地气温。故选C。
【小题2】星期三的降雨量是29，远高于其他日子，说明星期三发生了明显的降水现象。故选B。
【小题3】降雨量通常以毫米为单位，而不是毫升或毫克。故选A。
【小题4】24小时降雨量达到25—50毫米通常被认为是大雨，星期三24小时降雨量为29毫米，故选A。
【小题5】风向是由风的来向决定的，风旗往南飘去说明风是从北边吹来的，因此是北风。故选C。
47．(1)水 (2)真空 (3)B (4) 振动 空气 (5)C (6)B
【分析】声音能够传递信息，声音也能够传递能量。物体振动越快，声音越高，物体振动速度越慢，声音越低；物体振动的快慢受物体自身大小、轻重、长短、粗细、松紧等相关。
【解析】（1）声音可以在固体、液体和气体中传播，当音叉放入水槽中，声音通过水传播到小华的耳朵，因此她听到的主要是通过水传播的声音。
（2）声音的传播需要介质，如空气、水或固体。月球上没有大气，是真空环境，因此声音无法传播。
（3）在这个实验中，气球皮模拟的是鼓膜的作用，因为鼓膜是耳朵内部的一个薄膜，它能够接收声波并产生振动。故选B。
（4）音叉敲击后会产生振动，这种振动通过空气传递到气球皮，使得气球皮振动，进而使碎纸屑跳动。
（5）轻敲和重敲音叉会改变音叉的振动幅度，振动幅度越大，声音的响度（强弱）越大。故选C。
（6）碎纸屑跳动明显是因为气球皮的振动幅度大，振动幅度大说明传递给气球皮的声能较多，因此碎纸屑的反应更明显。故选B。
48．(1)B (2)33 (3)26 (4) 南 正北
【解析】（1）参考题目中的图片，星期二的天气符号为多云图标，因此表示多云。故选B。
（2）从图中星期二下方的温度曲线可以看到，最高气温为33℃。
（3）同样可以从温度曲线上看到星期二的最低气温为26℃。
（4）星期三的风向标明是南风，在风向标上箭头会指向风吹来的方向，因此如果是南风，箭头会指向北边。
49．(1)B (2)C (3)A (4)B
【分析】声音的传播需要介质，声音可以在固体、液体、气体中传播，真空中不能传播声音。
【小题1】古代战士常常将耳朵贴在地面听声音来判断敌人的位置，这是利用声音可以在固体中传播的原理。因为固体（如地面）中声音的传播速度通常比气体（空气）中快，且能传递更远。故选B。
【小题2】在真空的环境中，声音不能传播。声音是通过介质（固体、液体、气体）中的粒子振动来传播的，而在真空中没有介质，因此声音无法传播。故选C。
【小题3】声音在不同介质中传播速度的快慢正确的是固体＞液体＞气体。一般来说，声音在固体中传播得最快，其次是液体，最后是气体，故选A。
【小题4】下列关于声音的描述，

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