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科学六年级下册期末备考真题分类汇编（苏教版）专题
03 判断题
1．（23-24六年级下·江苏·期末）激光可以像钻头一样，用来给材料打孔。这说明激光具有能量。( )
2．（23-24六年级下·辽宁盘锦·期末）我们用过的餐巾纸、废干电池应投放到其他垃圾箱，树叶、果皮、剩饭、铝罐应投放到可回收物箱中。( )
3．（23-24六年级下·山西大同·期末）煤是亿万年前岩石演变而成。( )
4．（23-24六年级下·山西太原·期末）在同一块草坪上生活着不同的动物，说明这些动物对环境的需求是相同的。( )
5．（23-24六年级下·辽宁大连·期末）随着科技的发展，遮风挡雨和温暖舒适已经不能满足人们对建筑的需求了，环保、节能、绿色成为人们的新追求。( )
6．（23-24六年级下·辽宁大连·期末）雾霾天气我们应该减少户外活动。( )
7．（23-24六年级下·辽宁大连·期末）“屠呦呦通过阅读古籍形成提取青蒿素的研究思路”，这属于研究程序中的搜集证据。( )
8．（23-24六年级下·辽宁大连·期末）不同的科学家有自己不同的探究领域，但他们遵循的研究程序大致相同。( )
9．（23-24六年级下·辽宁大连·期末）蛤蜗被鳕鱼吃是一条完整的食物链。( )
10．（23-24六年级下·辽宁大连·期末）海洋资源能为远洋运输、旅游等提供空间。( )
11．（23-24六年级下·辽宁大连·期末）提出研究问题时，需要重视问题的研究价值，不是按自己的意愿来提出问题。( )
12．（23-24六年级下·江苏·期末）煤被称为“工业的粮食”，天然气被称为“工业的血液”。( )
13．（23-24六年级下·江苏·期末）莱特兄弟利用能量转换原理，使机翼产生升力。( )
14．（23-24六年级下·湖北省直辖县级单位·期末）空气清新，温度、湿度适当的环境会使居住者感觉舒适，利于身心健康。( )
15．（23-24六年级下·湖北省直辖县级单位·期末）设计图只要自己能看懂就可以，不需要画出左视图。( )
16．（23-24六年级下·山西临汾·期末）少乘私家车，多骑车、多乘坐公共交通工具就是绿色出行。( )
17．（23-24六年级下·山西临汾·期末）风力发电属于绿色产业。( )
18．（23-24六年级下·山西临汾·期末）物体运动时，只要有落差就会有势能。( )
19．（23-24六年级下·山西临汾·期末）废玻璃与废铁属于可回收垃圾。( )
20．（23-24六年级下·江苏南通·期末）土地、太阳能、水、森林、地热等被称为可再生资源，是因为它们在较短的时间内能再生或再循环。( )。
21．（23-24六年级下·江苏南通·期末）通过“模拟石油开采”的实验探究，我们知道了石油开采是利用了水轻油重、油水不溶的特点。( )。
22．（23-24六年级下·江苏·期末）篝火燃烧时释放的能量来自化学能。( )
23．（23-24六年级下·江苏·期末）地球上存在的矿物、煤炭、石油等，是经历了亿万年的许多变化才形成的。( )
24．（23-24六年级下·山西临汾·期末）小华为了给生态瓶营造卫生的环境，往里面放的是纯净水。( )
25．（23-24六年级下·山西晋中·期末）物种之间有着错综复杂的食物关系，一个物种的消失并不会影响到其他物种的生存。( )
26．（23-24六年级下·山西临汾·期末）为了适应环境，有的动物会冬眠，有的动物会夏眠。( )
27．（23-24六年级下·江苏南通·期末）核电站发电所用到的热能是由原子核裂变产生的，以“华龙一号”为代表的核电技术，拥有我国完全自主知识产权。( )。
28．（23-24六年级下·江苏南通·期末）建筑物使用双层玻璃的原因是利用了空气是热的不良导体的特征，让热传导和热辐射大大减少。( )。
29．（23-24六年级下·山西临汾·期末）所有的生物，离开了原来的栖息地就无法生存。( )
30．（23-24六年级下·山西临汾·期末）在自然界中，有动植物就可以满足人类需要，分解者的作用不大。( )
31．（23-24六年级下·山西临汾·期末）煤炭、石油和天然气的形成均与太阳能有关。( )
32．（23-24六年级下·山西临汾·期末）空气污染了，对水域不会造成污染。( )
33．（23-24六年级下·山西临汾·期末）减少对野生动物制品的消费需求是保护珍稀动物的有效的做法。( )
34．（23-24六年级下·山西临汾·期末）绿色建筑所用的材料必须是不使用任何能源的材料。( )
35．（23-24六年级下·山西临汾·期末）分享交流时要会借助证据说明自己的结论，并接受他人的质疑。( )
36．（23-24六年级下·江苏南通·期末）玩牛顿摆和飞旋扣子时是动能和势能的相互转换。( )
37．（23-24六年级下·江苏南通·期末）在冬季，熊、蝙蝠、刺猬、青蛙、蛇等动物不吃也不动，冬眠度过寒冬。( )
38．（23-24六年级下·江苏南通·期末）我国地热资源丰富，但是大多不可以直接利用。( )
39．（23-24六年级下·江苏南通·期末）松鼠会在秋季来临之前将松子、榛果等食物藏在相同的地方。( )
40．（23-24六年级下·江苏南通·期末）多条食物链相互交叉形成了食物网。( )
41．（23-24六年级下·江苏南通·期末）生态平衡是指物种的丰富，不是指物种数量的稳定。( )
42．（23-24六年级下·山西晋中·期末）我国大气污染形势严峻，已经到了非治不可的地步。然而，大气污染的治理靠的不是一城之力，也非一日之功，只有全国人民共同努力才可能完成。( )
43．（23-24六年级下·山西长治·期末）双层玻璃具有良好的吸热性能。( )
44．（23-24六年级下·山西晋中·期末）环境的改变，不会影响动物的生存。( )
45．（23-24六年级下·山西晋中·期末）煤、石油、天然气都具有可燃性，都能提供能量，储存的是太阳能，都是不可再生资源。( )
46．（23-24六年级下·四川乐山·期末）不可再生资源是有限的，我们要节约能源，开发利用新能源。( )
47．（23-24六年级下·四川乐山·期末）野生动物是大自然对人类的馈赠，所以我们可以随意猎杀、取用。( )
48．（23-24六年级下·山西晋中·期末）普通的电池中储存着电能。( )
49．（23-24六年级下·辽宁盘锦·期末）地球上的生物太多了，太拥挤了，应该去掉一些。 ( )
50．（23-24六年级下·辽宁盘锦·期末）石油、天然气的形成时间很短，它们取之不尽、用之不竭。( )
51．（23-24六年级下·辽宁盘锦·期末）生产生活中用到的电磁铁物品有音响、磁浮列车等。( )
52．（23-24六年级下·辽宁盘锦·期末）分享交流时，要坚持自己的观点，不用理睬其他同学的质疑。( )
53．（23-24六年级下·辽宁盘锦·期末）用收音机听广播，是将声能转化为电能。( )
54．（23-24六年级下·山西吕梁·期末）小明同学在玩牛顿摆，被拉起的小球与其他小球相比，位置越高，具有的势能越大。( )
55．（23-24六年级下·陕西西安·期末）微波是一种看不见的电磁波，不具有能量。( )
56．（23-24六年级下·陕西西安·期末）改变电池正负极的接法，电磁铁的磁力大小会发生改变。( )
57．（23-24六年级下·辽宁大连·期末）煤、天然气、潮汐能和地热能都是新能源。( )
58．（23-24六年级下·辽宁大连·期末）核能可以造福人类，也能给人类带来灾害。( )
59．（23-24六年级下·辽宁大连·期末）“绿色建筑”指的是建筑周围被绿色的树木环绕。( )
60．（23-24六年级下·辽宁营口·期末）地球表面约71%是海洋。海洋是个巨大的天然物产宝库，蕴藏着丰富的资源。( )
61．（23-24六年级下·湖北省直辖县级单位·期末）能量能使物体工作或运动，虽然我们看不见它，但是能感觉到它。( )
62．（23-24六年级下·湖北省直辖县级单位·期末）植物不可以将太阳能转化为自身需要的能量。( )
63．（23-24六年级下·重庆开州·期末）自制电磁铁时不要长时间通电。( )
64．（23-24六年级下·河北保定·期末）石油被称为“工业的粮食”。( )
65．（23-24四年级上·广东阳江·期末）石棉可以做保温层材料，石墨可以做润滑材料，透镜可以用石英制作。( )
66．（23-24六年级下·四川广元·期末）为了节约能源，目前很多国家都在大力开发风能和太阳能等新能源。( )
67．（23-24六年级下·山西运城·期末）煤炭是人类历史上最早使用的能源。( )
68．（23-24六年级下·山西临汾·期末）蜜蜂会自己酿造蜂蜜，所以它是生产者。( )
69．（23-24六年级下·山西运城·期末）弹吉他时，琴弦能够发出声音，说明振动的琴弦具有能量。( )
70．（23-24六年级下·山西大同·期末）煤、石油、天然气是不可再生能源，节约用电、节约用水都是在节约能源。 ( )
71．（23-24六年级下·江苏南通·期末）生物的生存离不开土地，土地为生物提供了约40%的栖息地。( )
72．（23-24六年级下·山西晋中·期末）绿色建筑倡导的理念是“舒适健康的人居环境”“最少地消耗自然资源”“最少地影响外界环境”。( )
73．（23-24六年级下·山西晋中·期末）电磁铁磁力有大小，磁力大小是不可以改变的，但磁极方向可以改变。( )
74．（23-24六年级下·河北保定·期末）生物是一种宝贵的资源，保护生物资源人人有责。( )
75．（23-24六年级下·河北保定·期末）煤、石油和天然气蕴藏的能量最终来源于太阳。( )
76．（23-24六年级下·山西朔州·期末）潮汐能是一种利用高低所产生的位能及水流所产生的动能而获得的一种能量。( )
77．（23-24六年级下·山西运城·期末）我们可以借助线圈和指南针来检测废旧电池中是否还有电。( )
78．（23-24六年级下·河北保定·期末）研究电磁铁磁力大小的实验，每次至少改变一个条件。( )
79．（23-24六年级下·江苏徐州·期末）在研究电磁铁磁性强弱的实验中，为了使实验结论更准确，应该给电磁铁长时间通电来观察实验现象。( )
80．（23-24六年级下·重庆黔江·期末）将导线拉直贴近静止下来的指南针上方，使它与指南针指示的方向相同，然后用干电池突然给导线通电并瞬间断开，观察到的现象是指南针会一直旋转。( )
参考答案
1．√
【解析】激光，作为一种具有高能量密度的光束，能够在短时间内将材料加热至汽化温度，通过蒸发的方式在材料上形成孔洞。这种能力源自激光的高能量输出。物体能够对外做功我们就说这个物体具有能量。激光可以像钻和刀一样打孔或切割材料，说明激光具有能量。
2．×
【解析】废旧电池属于有害垃圾，树叶、果皮、剩饭属于厨余垃圾。
3．×
【解析】煤是由古代植物在特定的地质条件下经过漫长的地质年代演变而成的，而不是由岩石演变而成的。
4．×
【解析】生物对环境的适应是普遍存在的。现在生存的每一种生物，都具有与环境相适应的形态结构、生理特征或行为方式。生物的生存离不开周围的环境，只有当环境满足它们生存需要的时候，它们才能够生存下来，这是生物的环境适应性，也是大自然“适者生存”的法则。在同一块草坪上生活着不同的动物，说明这些动物对环境的需求也是不同的。
5．√
【解析】建筑结构是建筑物的基本组成部分，是用一定的材料建造成的具有足够抵抗能力的空间骨架。从古至今，其舒适度越来越高，遮风挡雨和温暖舒适已经不能满足人们的需求了，环保、节能、绿色成为人们的新追求。
6．√
【解析】雾霾，是雾和霾的合称，它是特定气候条件与人类活动相互作用的结果。霾是指原因不明的大量烟。不少地区把阴霾天气现象并入雾一起作为灾害性天气预警预报，遇到雾霾天气，我们应该减少户外活动。
7．×
【解析】“屠呦呦通过阅读古籍形成提取青蒿素的研究思路”，这属于研究程序中的查阅文献。
8．√
【解析】科学探究的基本过程有提出问题，作出假设，观察，思考得出结论。科学家将研究中取得的各种数据信息、制作图表等方法进行分析。科学家在不同领域研究问题时，都是提出问题→做出猜测→寻找证据→得出结论。
9．×
【解析】食物链是生产者和消费者存在的一种吃与被吃的关系，起点是生产者，终点是消费者，中间用箭头表示，箭头的方向指向吃的一方。蛤蜗被鳕鱼吃，缺少生产者植物，不是一条完整的食物链。
10．√
【解析】海洋空间资源是指与海洋开发利用有关的海岸、海上、海中和海底的地理区域的总称，海洋资源能为远洋运输、旅游等提供空间。
11．√
【解析】提出一个问题往往比解决一个问题更重要，能够提出有研究价值的问题，是科学探究成功的前提，首先需要针对需求，而不是按自己的喜好。
12．×
【解析】煤、石油和天然气是我们的化石燃料，用完不可再生了，属于不可再生的能源，煤被人们称为“工业的粮食”，石油被称为“工业的血液”。
13．√
【解析】1903年，美国莱特兄弟驾驶着自己设计制造的飞机进行了一次划时代的飞行，成为航空史上的历程。莱特兄弟利用伯努利原理，使机翼产生升力，制造了飞机。
14．√
【解析】生活环境，指与人类生活密切相关的各种自然条件和社会条件的总和，如与人类生活密切相关的空气、水源、声音、光线、土地、野生动植物等。噪声、雾霾、污水、温度等是影响人体健康的环境因素。所以空气清新，温度、湿度适当的环境会使居住者感觉舒适，利于身心健康。
15．×
【解析】工程图是工程师的语言，绘图是工程设计乃至整个工程建设中的一个重要环节。然而，图纸的绘制是一项极其繁琐的工作，设计图不仅要让自己看懂，更要让别人也要看懂，所以我们不仅需要画出左视图，还要画出俯视图等。
16．√
【解析】绿色生活是指生活中节约能源和资源，降低环境污染。出行少乘私家车，多骑车、多乘坐公共交通工具，可以节约能源，减少环境污染，就是绿色出行。
17．√
【解析】目前尚未被人类大规模利用，而有待于进一步研究、开发、合理利用的能源叫作新能源。风力发电、水力发电属于绿色新能源产业。
18．√
【解析】运动的物体具有动能，举高的物体具有势能。物体运动时，物体具有动能，但是只要有落差也会有势能。
19．√
【解析】生活垃圾分为可回收物、有害垃圾、厨余垃圾、其他垃圾四类。厨余垃圾包括：果皮、剩余饭菜等；可回收垃圾包括：纸制品、金属制品、塑料制品、玻璃制品和橡胶等；有毒有害垃圾包括：过期药品、注射器、废电池、废日光灯管、废水银温度计；其他垃圾包括：砖瓦、陶瓷、卫生间废纸等。废玻璃与废铁都属于可回收物，可以重新加工，重复利用。
20．√
【解析】可再生能源：在自然界中可以不断再生并有规律地得到补充的能源。不可再生能源：经过亿万年形成的、短期内无法恢复的能源。煤、原油和天然气是我们常用的重要的能源。它们都需要经过漫长的时间才能形成，都属于不可再生能源；土壤、太阳能、水、森林、地热等自然资源，在较短时间内能再生或再循环，被称为可再生资源。
21．×
【解析】同体积的石油比水轻，石油会浮在水面。所以通过“模拟石油开采”的实验探究，我们知道了石油开采是利用了水重油轻、油水不溶的特点。
22．√
【解析】当可燃物质（如木材或煤炭）与氧气发生化学反应时，发生燃烧过程。篝火燃烧时释放的能量主要来自化学能。
23．√
【解析】煤、石油、天然气是几亿年前大量的低等生物经过太阳的光合作用生长之后，因为地壳变化而深埋地下经过长期、复杂的变化形成的，因此这些能量是存储了亿万年的太阳能，是不可再生能源。
24．×
【解析】生态瓶中最好选用池塘水或者自然流域中的水，含有大量的微生物和矿物质等养分，不用纯净水和冲洗干净的沙子。
25．×
【解析】如果一种生物灭绝了，就会影响其他多种生物的生存，因而保护一种生物，也就是保护了 许多种生物。自然界和生态瓶一样，如果环境条件受到破坏，生物的生存就会受到影响。
26．√
【解析】大多数生物的身体特征和生活习惯都与其生活环境相适应。当环境发生变化时，许多生物的身体特征或行为也会发生相应的变化。由于四季的变化，为了适应环境，有的动物会冬眠，有的动物会夏眠。
27．√
【解析】核能是原子核在聚变或裂变的过程中产生的能量。以“华龙一号”为代表的核电技术，拥有我国完全自主知识产权。“华龙一号”核电机组利用的核能是由原子核裂变产生的。
28．√
【解析】物体保温要尽可能减少热的传递，选用的材料应该是热的不良导体。双层玻璃中充满了空气，空气是热的不良导体，导热慢散热慢，利用了空气是热的不良导体的特性，让热传导和热辐射大大减少，从而达到保温效果。
29．×
【解析】所有的生物，离开了原来的栖息地就无法生存”这一观点过于绝对化。虽然栖息地对于生物的生存至关重要，但不同生物对环境的适应性和生存能力存在差异。因此，在保护生物多样性的过程中，我们需要关注栖息地的保护，同时也需要关注生物本身的适应性和生存策略。
30．×
【解析】生态系统主要由生产者、消费者、分解者等构成，环境的多样性是生态系统多样性形成的基础。地球上有一类生物专门“吃”动植物的残骸或废弃的食物，同时还留下可以被植物吸收的物质，它们有一个荣誉称号——大自然的清洁工，科学家称它们为分解者，分解者的作用很大。
31．√
【解析】煤是几亿年前的植物遗体被埋入地下，与空气隔绝，在长期的压力、高温的共同作用下，慢慢形成的。石油和天然气像煤一样，是古代有机物通过漫长的压缩和加热后逐渐形成的。煤、石油、天然气是古代动植物遗体长期埋藏在地下经过复杂的物理化学变化形成的。动植物的能量来源最终都是通过植物光合作用获得，来源于太阳能。
32．×
【解析】空气污染和水污染是相互关联的，它们共同构成了复杂的环境污染问题。为了保护环境，我们需要采取综合措施来减少空气污染物的排放，并加强对水域的监测和保护。
33．√
【解析】保护野生动物是我们每个公民义不容辞的责任，所以减少对野生动物制品的消费需求，是保护野生动物有效的做法之一。“没有买卖，就没有杀害”是国际环保组织野生救援协会的口号。
34．×
【解析】绿色建筑是指在全寿命周期内节约资源、保护环境、减少污染，为人们提供健康、适用、高效的使用空间，最大限度实现人与自然和谐共生的高质量建筑。绿色建筑旨在最大限度实现人与自然和谐共生，使用的材料也会有一些能源材料，并不都是非能源材料。
35．√
【解析】交流是通过书面和口头语言的形式，与其他人一起分享自己的观点，和实验成果的过程。分享交流时要会借助证据说明自己的结论，并接受他人的质疑。
36．√
【解析】运动的物体具有能量，这种能量叫作动能。位于高处的物体具有能量，发生形变的物体也具有能量，这是一种“储存”起来的能量，只有在释放后才能显现，这种能量叫作势能。不同形式的能量之间可以相互转换的，比如玩牛顿摆和飞旋扣子时是动能和势能的相互转换。
37．√
【解析】有些动物冬天躲进洞里，蜷缩着身子，不吃不动，这种现象称为“眠”。冬眠是动物适应环境变化的一种生理现象。冬眠使动物能够在恶劣的自然条件下保护自己。在冬季，熊、蝙蝠、刺猬、青蛙、蛇等动物不吃也不动，冬眠度过寒冬。
38．×
【解析】地热来自地球深处，这种热能储量非常大。通过钻井，可以把这些热能从地下储层引入水池、房间、温室和发电站等。地热能是一种新的清洁能源，在当今人们的环保意识日渐增强和能源日趋紧张的情况下，对地热资源的开发利用越来越受到重视。我国地热资源丰富，大多可直接利用。
39．×
【解析】生物对环境的适应是普遍存在的。现在生存的每一种生物，都具有与环境相适应的形态结构、生理特征或行为方式。动物们为了适应环境变化，通常会有冬眠、迁徙、换毛、洄游等行为。松鼠过冬的方式是储存食物，它们会在秋季来临之前将松子、榛果等食物藏在不同的地方。
40．√
【解析】自然界中的生物种类很多，它们之间的取食关系也很复杂，因此生物之间有很多条食物链。许多相互交叉的食物链构成了一张复杂的食物网。这些生物共同生活在一起，构成了密切联系的生物界。
41．×
【解析】在一个生态系统中，如果植物、动物及微生物的数量维持在一定的水平且变化不大，这种状态就叫作生态平衡。生态平衡是指物种数量的稳定，不是指物种的丰富。
42．√
【解析】我国高度重视环境保护工作，体现了党和政府对保护环境的高度重视。因为我国大气污染形势严峻，环境保护直接关系着广大人民的生命和根本利益。然而，大气污染的治理靠的不是一城之力，也非一日之功，只有全国人民共同努力才可能完成。
43．×
【解析】玻璃是常见的人造材料，一般具有透明、易碎等特点，不同的玻璃透明程度不同。双层玻璃中间是真空，真空可以减缓热传递，所以双层玻璃具有良好的隔热性能。
44．×
【解析】环境影响生物的生活，生物必须适应环境才能生存下去，每一种生物都具有与其生活的环境相适应的形态结构和生活方式，生物的适应性是普遍存在的。动物与植物一样，也需要生长在一定的环境中，当环境改变后它们会努力去适应环境的变化。环境改变会影响动物的生存。
45．√
【解析】使用之后可以在短时间内从自然界中再次产生的能源是可再生资源，而使用之后在短时间内不可以从自然界中再次产生的能源是不可再生资源。大多数矿产资源是不可再生的。煤炭、石油、天然气是古代有机物通过漫长的压缩和加热后逐渐形成的，是存储的亿万年的太阳能，是不可再生能源。故题干说法正确。
46．√
【解析】在当今世界，能源的发展，能源和环境，是全世界，全人类共同关心的问题，也是我国社会经济发展的重要问题。在煤、石油和天然气等不可再生能源变得越来越紧缺的今天，开发新能源显得尤为重要。所以我们要节约能源，开发利用新能源。
47．×
【解析】野生动物是生物圈的重要组成部分，是大自然赋予人类的宝贵财富。保护野生动物，就是保护我们人类自己。所以我们不能随意猎杀、取用。
48．×
【解析】能量的形式多种多样，除了机械能，还有声能、光能、热能、电能、电磁能、化学能和核能等。化学能是一种隐蔽的能量，绿色植物、食物、电池、煤、汽油中均储存着化学能。所以电池中储存着化学能。
49．×
【解析】地球是我们美丽的家园，各种各样的生物，在这个家园中都扮演着不同的角色，它们相互依存，相互作用，相互影响。整个地球处于一种平衡的状态。人类是生物大家族中的一员，我们理应平等对待家族中的每一个成员，爱护花草树木和小动物。生物的生存权是大自然所赋予的，所以，我们无权决定生物的去留。生物多样性对人类的健康和生存至关重要，我们应保护生物多样性。
50．×
【解析】其储量是有限的，不能在短时间内再次产生出来的能源，称为不可再生能源。能循环使用，在使用后会在短时间内重新形成的能源，称为可再生能源。自然资源中，如煤、石油和天然气等需要漫长时间形成，人类开采利用后，在相当长的时期内不可能再生的能源，属于不可再生能源，不是取之不尽、用之不竭的。
51．√
【解析】电磁铁通电时有磁性，切断电流后磁性消失，电动机、电话、音响、磁悬浮列车等都是电磁铁在生产、生活中的应用。
52．×
【解析】交流是通过书面和口头语言的形式，与其他人一起分享自己的观点和实验成果的过程。分享交流时要会借助证据说明自己的结论，并接受他人的质疑。
53．×
【解析】能量有电能、热能、光能、声能等不同的形式。运动的物体也有能量，叫动能。能量还储存在燃料，食物和化学物质中，叫化学能。生活中能量的形式是多种多样的，不同形式的能量之间可以相互转化。用收音机听广播，是将电能转化为声能。
54．√
【解析】小球由于被举高而具有势能，由于运动而具有动能。动能和势能可以相互转换。动能和势能统称为机械能。小明同学在玩牛顿摆，被拉起的小球与其他小球相比，位置越高，具有的势能越大。
55．×
【解析】可见光是一种看得见的电磁波，微波、X光是看不见的电磁波，它们所具有的能量都属于电磁能。 微波是看不见的电磁波。电磁波具有能量。
56．×
【解析】电磁铁由线圈和铁芯组成，它的南北极和磁力大小都是可以改变的。通过改变电池正负极接法或改变导线绕向来改变电磁铁的南北极；通过改变电流强弱、线圈圈数等能够增强或减弱电磁铁的磁力。改变电池正负极的接法，可以改变电磁铁的磁极方向，但是不能改变电磁铁的磁力大小。
57．×
【解析】煤和天然气是传统的化石能源，而潮汐能和地热能才是新能源。
58．√
【解析】核能是一种高效的能源，可以用于发电、医疗等领域，造福人类。然而，核能的使用也存在风险，如核泄漏、核武器等，可能对人类和环境造成严重的灾害。因此，核能既有利也有弊。
59．×
【解析】绿色建筑是指在全寿命周期内节约资源、保护环境、减少污染，为人们提供健康、适用、高效的使用空间，最大限度实现人与自然和谐共生的高质量建筑。
60．√
【解析】自然资源丰富多样，为人类提供了生存条件和物质基础。地球表面的71% 是海洋。海洋是一个巨大的天然物产宝库，蕴藏着丰富的食品、矿产、能源和药物等资源。
61．√
【解析】能量是物理学中的一个基本概念，指的是物体做功的能力。虽然能量本身是看不见的，但它的存在和变化可以通过其对物体的影响（如运动、发热、发光等）来感知和测量。
62．×
【解析】植物通过光合作用将太阳能转化为化学能，储存在有机物中，从而为自身提供能量。因此，植物是可以将太阳能转化为自身需要的能量的。
63．√
【解析】电磁铁连接时，电路短路，电流很强，电池会很快发热。因此，自制电磁铁时不要长时间通电，只能接通一下，马上断开。
64．×
【解析】煤、石油、天然气被称为三大化石燃料。煤被称为“工业的粮食”；石油被称为“工业的血液”。天然气的主要成分是甲烷，是含碳元素的化合物，属于有机物。
65．√
【解析】由岩石和矿物的性质和特点可推知他们的用途。石棉可以做保温隔热材料。石墨可以做润滑材料。而做眼镜和放大镜片的矿物是石英，因为它具有较好的光透性。
66．√
【解析】新能源是指传统能源之外的各种能源形式。指刚开始开发利用或正在积极研究、有待推广的能源，如太阳能、地热能、风能、海洋能、生物质能和核聚变能等，开发新能源可以给我们的生活带来巨大好处，大力开发风能和太阳能等新能源可以在自然界源源不断得到的能源，大力开发新能源可以给人类带来好处。
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【解析】人们把煤、石油、天然气等已被广泛应用的能源叫作常规能源，目前尚未被人类大规模利用，而有待于进一步研究、开发、合理利用的能源，叫作新能源。生物质能是指自然界中有生命的植物及其废弃物提供的能量，通常包括木材、森林废弃物、农业废弃物、水生植物、油料植物、动物粪便等。生物质能是人类历史上最早使用的能源，是仅次于煤炭、石油和天然气之后的全球第四大能源，具有低污染性和可再生性。
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【解析】食物链中能自己制造食物的生物叫生产者，直接或间接消费别人制造的食物的生物叫消费者。生产者一般指绿色植物，蜜蜂是消费者。
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【解析】吉他能发出声音是因为琴弦的振动产生的。弹吉他时，琴弦能够发出声音，说明振动的琴弦具有能量。
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【解析】地球上的煤炭、天然气和石油，是在亿万年前由于地壳的剧烈变动，大量的动物和植物被埋于地下或沉于海底，与氧气隔绝在高压下而形成的，现在不存在煤、石油、天然气形成的环境。所以煤、石油、天然气是不可再生的能源，用一点就少一点，我们正在耗尽这些能源。节约用电，节约用水，节约资源都是在节约能源。
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【解析】土壤是植物的母亲，为植物提供养料和水分，土壤也为动物提供了生存栖息之地，土地为生物提供了约30%的栖息地，她是我们人类和动植物共同的家园。
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【解析】建筑工程师设计出能最大限度地节约资源、保护环境和减少污染的建筑，如无须空调和暖气也能保持冬暖夏凉的建筑，人们亲切地将这种建筑称为“绿色建筑”。 绿色建筑与周边环境相融合，和谐一致，动静互补。绿色建筑倡导的理念是舒适健康的人居环境、最少地消耗自然资源、最少地影响外界环境。
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【解析】电磁铁磁力有大小，磁力大小是可以改变的，磁极方向也可以改变。可以改变电磁铁线圈圈数、电池节数来改变电磁铁的磁力大小。电磁铁的南北极与线圈的缠绕方向和电流的方向有关，改变线圈的缠绕方向或电池的正负极都可以改变电磁铁的磁极方向。
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【解析】生物是一种宝贵的资源，但是由于人类的影响，生物资源正遭到破坏。为了保护生物免于灭绝，我们应该从自身做起，保护生物资源。
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【解析】煤、石油和天然气都是由远古时代的植物变化而来的，它们所具有的能量最终来自太阳。
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【解析】潮汐能是一种可再生能源，它利用海洋中潮汐的涨落产生的位能和动能来发电。潮汐的涨落具有规律性，可以根据月球和太阳的引力作用预测潮汐变化，因此潮汐能是一种相对稳定的能源。
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【解析】我们可以借助线圈和指南针来检测废旧电池中是否还有电，利用的原理是电生磁。所以题目的说法是正确的。电生磁就是用一条直的金属导线通过电流，那么在导线周围的空间将产生圆形磁场。导线中流过的电流越大，产生的磁场越强。
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【解析】对比实验要注意的问题：每次只能改变一个因素；确保实验的公平，即除了改变的那个因素外，其他因素应该保持一致。在做“研究电磁铁磁力的大小”实验中，只改变一个条件，而保持其他条件不变。
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【解析】在研究电磁铁磁性强弱的实验中，不能给电磁铁长时间通电。因为电磁铁的线圈本身有电阻，长时间通电，会使线圈产生较多热量，导致线圈温度升高，电阻增大，影响通过电磁铁的电流大小，进而影响实验结果的准确性。而且长时间通电还可能因温度过高损坏实验器材。
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【解析】将导线拉直在自由旋转后静止的指南针的上方并沿着指南针指示的方向放置，当导线突然通电时，通电导线具有磁性，指南针会偏转；导线断电后磁性消失，因此开关断开的瞬间，指南针恢复原位。
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