5.1走进制造(课件 24张ppt+视频+课后检测卷+答案)

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5.1走进制造(课件 24张ppt+视频+课后检测卷+答案)

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(共24张PPT)
浙教版七年级下册
第1节 走进制造
第5章 制造技术与工程
引入新课
在古代,人们将泥土烧制成陶器用于盛物,将蚕丝织造成布匹用于制衣。
今天,人们制造食品、手机、汽车、盾构机、潜水器、航母、火箭、卫星……创造了一个日新月异的世界。
世界因制造而变得更美好!
当你穿上衣服,背上书包,骑车来到学校;当你打开书本,编制程序,遨游于知识海洋;当你坐上火车,乘上飞机,穿行于世界各地。你会发现,其实,我们生活在一个人工制造的世界里。
那么,一件件物品是怎么制造的?现代有哪些先进的制造技术
新课教学
视频:智能控制技术
新课教学
一、物品的制造
当纸张被你折成纸飞机、千纸鹤
铁块被工人加工成汤匙、冰箱
制造便发生了
制造:
将原材料转化为人类所需产品的工程技术就是制造。
新课教学
制造的分类:
制造出的产品创造了一个人工世界,满足了人们的衣食住行、学习娱乐、探索未知等各种需求。
制造门类众多,有电子产品制造、汽车制造、船舶制造、机械制造、化学制造、食品制造、纺织制造、医药制造等细分领域。
制造的目的:
新课教学
衣服是我们的必需品。图5.1-2为从棉花到成衣的制造过程,这一过程涉及哪些制造技术?蕴含哪些科学知识?
新课教学
棉花
纺纱
涉及的制造技术:
纺纱技术
织布
织造技术
染布
染色、印花技术
制衣
设计、裁剪技术
成衣
缝制、整烫技术
蕴含的科学知识:
机械原理、纤维特性、化学水解、作用力、螺旋结构、热传递等
我们所使用的每一件产品,往往都涉及多项制造技术与工程。
产品质量、制造效率与制造技术密切相关,人们一直在开发更先进的制造技术, 建设更高效的制造工程。
新课教学
我国古代纺织技术
新课教学
二、现代制造技术与工程
随着社会的进步,制造技术由使用简单工具的手工制造发展为采用复杂机械的机器制造、自动化制造,以及当今信息社会的智能制造、纳米制造、生物制造等先进制造技术与工程。
新课教学
智能制造:
它是先进制造技术、信息技术和智能技术的集成与融合。
具有感知、决策、执行功能的各类制造装备的统称。
如装有程序控制系统的数控机床,就是一种机电一体化的智能制造设备。
智能制造
新课教学
3D 打印技术是智能制造的明珠, 它以数字模型文件为蓝图,内装有金属、陶瓷、塑料、沙等“打印材料”。与电脑连接后,通过电脑控制,它可以把 “打印材料”一层层叠加起来,最终把计算机上的蓝图变成实物。
如条件许可,请设计一件具有实用功
能、有创意的物品,学习编制3D数字模型
打印文件,并利用3D打印机进行打印制造。
3D 打印技术
新课教学
视频:3D打印技术
新课教学
纳米制造:
纳米制造主要研究纳米结构生长、加工、改性、组装等制造方法与工艺,以生产纳米尺度的结构与器件。
如纳米电动机、纳米机器人、分子光电器件、纳米电路、纳米传感器、纳米智能器件。
纳米传感器
纳米制造大大提升了制造的精度。
新课教学
生物制造:
以微生物细胞生产生物制剂,或以酶蛋白为催化剂进行化学品合成,或以生物质为原料合成能源与材料的制造模式,主要包括基因工程、酶工程、细胞工程、发酵工程等新技术。
新课教学
新课教学
视频:人工合成淀粉
新课教学
三、从制造大国迈向制造强国
制造业是国民经济的基础,是立国之本、强国之基、兴国之器。
制造业的发展:
从2012年到2021年的十年间,从奋斗者号探测万米深海沟,到C919大型客机成功飞行,再到嫦娥探月、祝融探火、羲和逐日、北斗组网……一大批重大工程引领中国制造业不断攀上新高度。
嫦娥探月
北斗组网
新课教学
在一些重要的制造业领域,中国已经具有全球领先的竞争力,如轨道交通、通信装备、输变电装备的制造工程。
新课教学
面对新挑战:
当今世界正经历百年未有之大变局,我国在制造技术与工程方面也面临诸多新挑战,如芯片制造、航空发动机、极小径铣刀、超精密抛光工艺、 扫描电子显微镜等关键制造技术落后于世界发达国家。
“三步走”战略:
为突破卡脖子技术,推动我国从制造大国迈向制造强国,国家制定了实现制造强国“三步走”战略,如图5.1-10所示。
新课教学
1、以下不是“制造”要素的是( )
A. 要有原材料 B. 要有实施制造的人
C. 要有工具 D. 制成的产品要有用处
D
2、将原材料转化为人类所需产品的工程技术就是制造。下列选项中,不属于制造过程的是( )
A
新课教学
3、智能制造集成了哪些技术(  )
A.先进制造技术、纳米技术和生物技术
B.先进制造技术、智能技术和信息技术
C.信息技术、化学制造和食品制造
D.智能技术、机械制造和纺织制造
B
4、《中国制造2025》是我国政府为全面提升中国制造发展质量和水平的重大部署,以下选项中属于新材料方面的是( )
A.射电望远镜“天眼” B.工业生产微晶钢
C.量子通信“量子”号 D.神威超级计算机
B
新课教学
5、《中国制造2025》提出,我国应加快新一代信息技术与制造业深度融合,推进智能制造业的发展,向制造业强国迈进。读2017-2021年中国智能制造业产值规模及增速图,解决下面问题。
(1)据图可知,近五年(2017-2021)我国智能制造业产值规模( )
A.基本持平 B.有增有减 C.持续下降 D.持续上升
(2)中国制造业的持续发展,归功于我国积极发展( )
A.家具制造业 B.高新技术产业
C.农副产品加工业 D.棉纺织工业
D
B
新课教学
第1节 走进制造
走进制造
制造:原材料转化为人类所需产品的工程技术
先进制造技术与工程
智能制造
纳米制造
生物制造
制定强国“三步走”战略从制造大国迈向制造强国
新课教学
1、复习本节课所学的主要内容;
2、完成作业本中相应练习;
3、预习“第2节 我们一起来制造”相关内容。5.1走进制造课后检测
班级 姓名
1.下列几种产业属于制造业的是 ( )
A.化工业 B.塑料业
C.制药业 D.汽车业
2.以下不是“制造”要素的是( )
A. 要有原材料 B. 制成的产品要有用处
C. 要有工具 D. 要有实施制造的人
3.我国制造业领域已经具有全球领先的竞争力,下列不属于我国制造业优势的是( )
A. 轨道交通 B. 通信装备
C. 芯片制造 D. 输变电装备
4.将原材料转化为人类所需产品的工程技术就是制造。下列选项中,不属于制造过程的是( )
如图所示为某汽车生产车间中全流程执行和对外展示料箱搬运任务的人形智能机器人。智能机器人是智能化生产设备中最具代表性的种类之一。关于智能机器人,下列说法中不正确的是( )
A.有灵活的操作能力、精准的感知与决策系统,有强大的数据处理与分析能力
B.能够执行重复性的劳动任务,如焊接、喷涂、搬运等
C.广泛应用于汽车制造、电子装配、食品加工等多个领域
D.随着科技的进步,智能机器人的所有缺点都可以改进和克服
6.智能制造集成了哪些技术(  )
A.先进制造技术、纳米技术和生物技术
B.先进制造技术、智能技术和信息技术
C.信息技术、化学制造和食品制造
D.智能技术、机械制造和纺织制造
7.中国实现制造强国“三步走”战略的第一步目标是什么(  )
A.成为世界制造强国前列
B.制造业整体达到世界制造强国阵营中等水平
C.迈入制造强国行列
D.制造业大国地位更加巩固,综合实力进入世界制造强国前列
8.在人类社会的发展过程中,为了满足人们在衣、食、住、行
等方面的需求,产生了各种各样的技术。下列技术中,为了满足人们“行”这一方面需求的是( )
A.纺织技术 B.建筑技术
C.通信技术 D.车船制造技术
9.《中国制造2025》是我国政府为全面提升中国制造发展质量和水平的重大部署,以下选项中属于新材料方面的是( )
A.工业生产微晶钢
B.射电望远镜“天眼”
C.量子通信“量子”号
D.神威超级计算机
10.先进的制造技术是集多种先进技术为一体所产生的技术、设备和系统的总称。下列不属于先进制造技术与工程所具有的特点的是( )
A.以较高消耗创造高效益以提高劳动强度、提升生产效率
B.适应多品种、小批量生产的需求并快速调整适应市场
C.生产过程利用多种现代信息技术来实现高度集成化和智能化
D.注重生产过程的环保性和资源的有效利用
11.《中国制造2025》提出,我国应加快新一代信息技术与制造业深度融合,推进智能制造业的发展,向制造业强国迈进。读2017-2021年中国智能制造业产值规模及增速图,解决下面问题。
(1)据图可知,近五年(2017-2021)我国智能制造业产值规模( )
A.基本持平 B.有增有减
C.持续下降 D.持续上升
(2)中国制造业的持续发展,归功于我国积极发展( )
A.家具制造业 B.高新技术产业
C.农副产品加工业 D.棉纺织工业
12.广州动物园的丹顶鹤立立跟同伴打架,失去了上喙。广东三家科研技术团队合作利用 3D 打印技术成功制作了国内首例钛合金义喙。
(1)首先利用 3D打印技术,打印做出塑料上喙的大致模样(如图1),接着手工打磨得到形状完美的塑料上喙。打印所用塑料遇高温变成稠状物,且整个过程温度升高,说明该塑料是 (选填“晶体”或“非晶体”),3D打印在此过程中体现出来的优势有 。
(2)然后根据塑料上喙铸造得到同形状的金属钛上喙,帮助立立重获长久捕食能力(如图2)。从塑料上喙到金属钛上喙,质量 68克,立立上喙的体积为多少厘米3?
(已知ρ塑料=1.1×103千克/米3 ρ钛=4.5×103 千克/米3)
参考答案
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
D B C A D B B D A C
D;B
12(1)精准,节约材料 (2)增加 20

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