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克东三中七年级下学期期中生物试题
一.选择题(每题1分共25分)
1.下列与泡制豆芽无关的条件是( )
A.适宜的温度 B.适宜的光照 C.充足的空气 D.一定的水分
2.大豆是东营市重要的经济作物。下列关于大豆种子萌发情况的叙述，正确的是( )
A.播种前翻耕土壤，能为大豆种子萌发提供充足的空气
B.萌发过程中，胚芽最先突破种皮，发育为茎和叶
C.适宜的条件下，肥硕的豆瓣萌发成的幼苗更健壮
D.播种在肥沃土壤中的种子，能吸收更多的营养，利于种子萌发
3.将若干籽粒饱满的绿豆种子平均分成两组，甲组种在肥沃的土壤中，乙组种在贫瘠的土壤中。在适宜环境条件下，它们的发芽情况是( )
A.甲组种子萌发，乙组不萌发 B.乙组种子萌发，甲组不萌发
C.甲、乙两组种子都萌发 D.甲、乙两组种子都不萌发
4. “根深才能叶茂”，植物的根能不断生长的主要依靠( )
A.分生区的细胞不断分裂，根冠不断增加新细胞 B.成熟区细胞不断伸长，成熟区形成大量根毛
C.成熟区细胞不断长大，根冠不断增加新细胞 D.分生区细胞的不断分裂和伸长区细胞的伸长
5. “碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。”万千枝条是由下列哪个结构发育而来的( )
A.芽轴 B.花芽 C.叶芽 D.叶原基
6.我国是历史悠久的农业大国，积累了丰富的农业生产经验，“有收无收在于水，收多收少在于肥”这句农谚说明绿色植物的生长需要( )
A.水和无机盐 B.氧气和无机盐 C.水和氧气 D.二氧化碳和有机物
7.在果树开花季节，如果遇到连续阴雨天天气，常会造成果树减产。原因是( )
A.下雨导致传粉不足 B.阴雨天气，病虫害多 C.光照不足，缺乏营养 D.温度过低，影响开花
8. 下列食物成分中，不经过消化，可以直接被消化道吸收的是( )
A.葡萄糖、蛋白质、无机盐 B.脂肪酸、淀粉、蛋白质
C.水、无机盐、维生素 D.水、维生素、麦芽糖
9.绿萝是生活中常见的绿色植物，可以水培，也可以种在土壤中。绿萝吸收的水在体内的运输方向是( 、
A.根毛→茎部导管→叶柄导管→根部导管 B.根部导管→根毛→茎部导管→叶柄导管
C.根毛→根部导管→茎部导管→叶柄导管 D.叶柄导管→茎部导管→根毛→根部导管
10.春季植树时，移栽的树苗被剪去大量的枝叶，这样能提高移栽成活率的原因是( )
A.降低了叶片的光合作用 B.降低了叶片的蒸腾作用
C.促进了植物的呼吸作用 D.促进了水和无机盐的吸收
11.下列人体所需的维生素与缺乏症对应关系正确的是( )
A.缺乏维生素A————夜盲症、干眼症 . B.缺乏维生素B1————坏血病、抵抗力下降
C.缺乏维生素C——佝偻病、骨质疏松症 D.缺乏维生素D———神经炎、消化不良
12.下列关于蒸腾作用的说法不正确的是( )
A.阴天移栽植物，是为了降低蒸腾作用 B.植物根吸收的水分主要用于光合作用
C.绿色植物的蒸腾作用能提高大气湿度，增加降水 D.蒸腾作用能促进植物对水分吸收和无机盐的运输
13.重庆市市花山茶花因其美丽的花朵和常绿的叶子而广受喜爱。它的叶片结构包括( )
A.表皮、叶肉、叶脉 B.表皮、叶肉、气孔 C.气孔、叶肉、叶脉 D.表皮、气孔、叶脉
14. 《齐民要术》中记载： “反斧斑驳椎之，名曰嫁枣”， “嫁枣”是通过用斧背捶打树干促进开花和结果的措施。这种做法的原理是破坏枣树的一种结构，阻止某种物质向下运输，从而保证营养物质多用于开花和结果。以上的结构和物质分别是( )
A.导管、无机物 B.筛管、有机物 C.导管、有机物 D.筛管、无机物
15.下列各项描述中属于光合作用实质的是( )
A.制造氧气供生物利用 B.合成有机物，贮存能量 C.为人和动物提供食物 D.分解有机物，释放能量
16.为了践行“绿水青山就是金山银山”理念，我市城市环境有了很大改变，走在林荫大道上，人们感到空气特别清新和湿润。从生物学角度看，空气清新、湿润主要是由于( )
A.植物的光合作用和呼吸作用 B.植物的光合作用和蒸腾作用
C.动物的光合作用和呼吸作用 D.动物的光合作用和蒸腾作用
17.下列措施中属于降低呼吸作用强度的是( )
A.对小麦进行“中耕松土” B.稻田适时进行排水
C.粮仓内保持干燥和低温 D.给果蔬储藏库内增加氧气
18.某同学吃西瓜的时候，不小心把西瓜子咽了下去，西瓜子在其体内的“旅行路线”是( )
A.口腔→咽→胃→食道→小肠→大肠→肛门 B.口腔→咽→食道→胃→小肠→大肠→肛门
C.口腔→食道→咽→小肠→胃→大肠→肛门 D.口腔→咽→食道→胃→大肠→小肠→肛门
19.男性和女性的主要生殖器官分别是( )
A.尿道和卵巢 B.睾丸和子宫 C.输卵管和子宫 D.睾丸和卵巢
20.胎儿与母体进行物质交换的主要结构是( )
A.子宫 B.胎盘 C.脐带 D.阴道
21.青春期是人生中最重要的生长发育时期，下列不属于其特点的是( )
A.身高突增 B.生殖器官开始形成
C.出现第二性征 D.心肺功能明显增强
22.每年的5月6日是青春期卫生日，旨在提醒全社会、家长、孩子共同关注青少年的身心健康。下面四位同学的观点中不合理的是( )
A.防止被同学嘲笑坚决不与异性说话 B.要勇于探索知识的海洋
C.树立远大理想，塑造美好心灵 D.应积极参加集体活动
23.人体生长发育以及各种生命活动的正常进行，离不开各种营养物质。下列有关营养物质的说法不正确的是( )
A.糖类不仅是构成细胞的重要成分，而且是生命活动的主要能源
B.无机盐虽然在人体内含量很少，但却是人体必需的营养物质
C.蛋白质用于更新和修补组织细胞，不能为人体提供能量
D.水在人体内的含量最多，人体的各项生命活动都离不开水
24.“民以食为天，食以安为先。”食品安全关乎全民生命安全和身体健康。学校食堂不应该使用的食材是( ）
A.保质期内的调味品 B.经过检验合格的肉类
C.正规渠道采购的食用油 D.已经发了芽的马铃薯
25.人体小肠是吸收营养物质的主要器官，下列叙述与其吸收功能无直接关系的是(
A.小肠有5~6米长 B.小肠内有多种消化液
C.内表面有许多环形皱襞 D.小肠绒毛壁由一层细胞构成
二.非选择题(每空1分，共25分)
26.舌尖上的美味————煎饼果子一般由绿豆面薄饼、鸡蛋、还有馃子(油条)组成，配以面酱、葱末、辣椒酱作为佐料，口感咸香。图一为消化系统部分形态结构示意图，图二为淀粉、蛋白质、脂肪在消化管各部分被消化程度的曲线图。 (5分)
(1)细嚼煎饼一会儿，感觉到有甜味，这是因为口腔中唾液腺分泌的消化液将煎饼中的淀粉分解成 的缘故。
(2)鸡蛋中的蛋白质，被消化成 后才能被吸收利用。图一中只能对部分蛋白质进行初步消化的器官是[ ] ，对应图二中的部位是 (填字母)。
(3)馃子中的脂肪，经过图一中的[ ] 分泌的胆汁乳化后再进一步被消化。
27.如图是桃花结构示意图，请根据图回答下列问题： (8分)
(1)一朵花的主要部分是 和雄蕊，雄蕊由图中的 组成。
(2)桃树开花后结出桃子必须要经历 和 的过程。
(3)我们吃的桃子是由 (填名称)发育成的，图中[⑥] 能发育成种子， (填名称)能发育成胚， (填序号)能发育成果皮。
28.某生物小组利用下列装置探究植物的呼吸作用，分析实验回答下列问题： (6分)
(1)如图一，甲瓶中装有萌发的种子，乙瓶中装有煮熟的种子。往两瓶中各插入一支温度计。一段时间后，观察到甲瓶中温度计示数升高。因此，他们得出的结论是：种子萌发过程中 (填“储存能量”或“释放能量”)。将燃烧的蜡烛分别放入两瓶中，装有萌发的种子瓶中的蜡烛会熄灭，说明呼吸作用消耗了瓶中的 。
(2)如图二，瓶中装有萌发的种子，实验开始时阀门是关闭的。过一段时间后，往瓶内注入清水，打开阀门，使瓶内的气体进入装有澄清石灰水的试管中。实验现象是：试管中澄清石灰水变 ，说明种子萌发时放出了 。这是种子的 作用产生的，这种作用主要发生在活细胞的 中。
29.某生物小组的同学要探究“馒头在口腔中的变化”时，设计了如下表所示的实验方案：谐分析并回答下列问题： (6分)
试管编号 4 2 3 4
馒头碎屑或块 碎屑适量 碎屑适量 馒头块适量 碎屑适量
唾液有无 2mL唾液 A 2mL 唾液 2mL 唾液
是否搅拌 充分搅拌 充分搅拌 不搅拌 充分搅拌
环境温度 37℃水浴10分钟 0℃冰柜10分钟
加入碘液 2滴
(1)为了证明“唾液对馒头有消化作用”，在2号试管的A处应加入 ，与1号试管形成对照。
(2)为了证明“牙齿的咀嚼和舌的搅拌”对馒头有消化作用，应选用 两支试管进行对照实验。 水浴是模拟
(3)如果选用1、4号试管进行实验，则实验的变量是 ，这时候所探究的问题是
(4)以上三组对照实验中 号试管加入碘液后变蓝。

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