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黑龙江省哈尔滨市2024-2025学年九年级下学期5月期中物理·化学试题-初中化学
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一、选择题
1．2025年第九届亚冬会举世瞩目，哈尔滨作为举办方为本次亚冬会顺利召开做了很多努力。下列食物主要能为运动员提供能量的是
A．凉拌西兰花 B．奶油 玉米
C．纯净水 D．广西砂糖桔
2．化学是以实验为基础的科学，下列实验操作正确的是
A．检验氢气纯度 B． 吸取液体药品
C．将铁钉放入试管 D．稀释浓硫酸
3．“关爱生命，拥抱健康”是永恒的主题，下列叙述错误的是
A．吸烟有害身体健康
B．食用甲醛浸泡过的食品，既能延长保质期又有利于人体健康
C．蛋白质是构成细胞的基本物质，青少年需摄入比成年人更多的蛋白质
D．牛奶和奶制品是获取人体常量元素钙元素的主要食物
4．成语蕴含丰富的中华文化。下列成语的含义主要包含物理变化的是
A．火上浇油 B．木已成舟
C．百炼成钢 D．水滴石穿
5．下列叙述错误的是
A．夏季被蚊虫叮咬，可在叮咬处适量涂抹食醋
B．对农作物施加钾肥，可以防治农作物出现倒伏和病虫害
C．生活中通过煮沸方式可以降低水的硬度
D．火灾逃生时应用湿毛巾捂住口鼻
6．下列物质的应用错误的是
A．稀有气体用于霓虹灯 B．盐酸用于汽车铅酸蓄电池
C．活性炭用于防毒面具 D．二氧化碳用于灭火
7．下列四种粒子的结构示意图中，属于阴离子的是
A． B． C． D．
8．下列叙述的原理（用化学方程式表示）及基本反应类型均正确的是
A．用盐酸除去银粉中的铜粉 Cu+2HCl=CuCl2+H2↑ 置换反应
B．用烧碱制纯碱 2NaOH+K2CO3=Na2CO3+2KOH 复分解反应
C．实验室用过氧化氢溶液制氧气2H2O22H2O+O2↑ 分解反应
D．甲烷可以做燃料 CH4+2O2=CO2+2H2O 氧化反应
9．下列关于资源、能源的叙述正确的是
A．回收废旧金属可以节约金属资源
B．天然气是较清洁的可再生能源
C．海水中含量最多的元素是钠
D．氧气是空气中含量最多的气体
10．下列相关事实用微观粒子的知识解释错误的是
选项 事实 解释
A 10mL酒精和10mL水混合后体积小于20mL 分子之间有间隔
B 酸溶液都有相似的化学性质 酸溶液中都有酸根离子
C 水分解生成氢气和氧气 在化学变化中，分子可分、原子不可分
D 酸、碱、盐的水溶液有导电性 溶液中有自由移动的离子
A．A B．B C．C D．D
11．在三颈烧瓶中用排空气法收集CO2气体，然后将三颈烧瓶与盛有盐酸、NaOH溶液的注射器和压强传感器密封连接（如图1）。检验气密性后，在t0时快速注入一种溶液，t1时快速注入第二种溶液，测得瓶内压强随时间变化曲线（如图2）。下列说法中错误的是
A．t0时注入的溶液是NaOH溶液
B．t1时注入的溶液是稀盐酸
C．t1-t2过程中溶液中的溶质有三种
D．t2后压强增大的原因是NaOH溶液与盐酸发生中和反应
12．下列实验操作或方法不能达到实验目的的是
选项 实验目的 实验操作或方法
A 除去粗盐中MgCl2、CaCl2两种杂质 用饱和食盐水反复冲洗，过滤，烘干
B 除去氢气中的水蒸气 通过装有足量生石灰的干燥管
C 区分尿素和碳铵 闻气味
D 将硬水软化 加明矾、沉淀、过滤、吸附
A．A B．B C．C D．D
13．将一定质量的金属镁放入硝酸银和硝酸铜的混合溶液中，充分反应后过滤，得到滤渣和滤液，下列说法正确的是
A．若滤液为无色溶液，则滤渣中一定含有镁
B．若滤液为蓝色溶液，则滤液中一定含有三种金属离子
C．若向滤渣中加入稀盐酸，有气泡产生，则滤液中一定没有银离子
D．若向滤渣中加入稀盐酸，没有气泡产生，则滤渣中一定含有银和铜
二、填空与简答
14．在中国的文化中，颜色不仅具有视觉美感，还承载着丰富的情感和文化内涵。沉香、凝脂、群青、桃红…这满庭芳的国色中也蕴藏着独特的化学内涵。
(1)沉香∶沉香配宝剑，宛若游龙的长剑舞，身剑合一。宝剑由铁合金制成，其硬度比纯铁 （填“大”或“小”）。
(2)凝脂∶凝脂似玉、洁白高雅。宋代德化窑的白瓷，是一种纯粹的凝脂白。陶瓷烧制过程中会发生一系列的化学反应，其中包括CaCO3+XCaSiO3+CO2↑，该反应中X的化学式为① ，生成物中硅元素的化合价为② 。
(3)群青∶青，取之于蓝，而青于蓝。群青颜料在古代是由贵重的青金石研磨制成的，是一种昂贵的高级颜料。青金石是指碱性铝硅酸盐矿物，其中含Na、Al、Si、S、Cl等元素，试从原子结构的角度说明，不同种元素最本质的区别是 。
15．甲、乙、丙三种固体物质在水中的溶解度曲线如图所示。
(1)随着温度升高，溶解度减小的物质是 （填“甲”“乙”或“丙”）。
(2)t1℃时，分别向100g水中加入20g甲和20g乙，能形成饱和溶液的是 。（填“甲”或“乙”）
(3)甲中含有少量的乙，若提纯甲，可采用 法。
(4)下列有关叙述正确的是______（填字母，本题为双选）。
A．t2℃时，甲的饱和溶液中溶质的质量分数为50%
B．分别将甲和乙的饱和溶液从t2℃降温到t1℃时，析出固体的质量为甲>乙
C．t2℃时，分别将50g甲、乙、丙固体溶于水配成饱和溶液，需要水的质量为甲<乙<丙
D．将t1℃时等质量的三种物质的饱和溶液升温至t2℃后，溶液质量大小关系为甲=乙>丙
16．我国承诺：2030年“碳达峰”，2060年“碳中和”，体现大国担当。丁仲礼院士认为“碳中和”是让人为排放的CO2，被人为努力和自然过程所吸收。
Ⅰ、碳排放
(1)查阅图1，动植物呼吸 （填“能”或“不能”）释放CO2。
Ⅱ、碳中和
(2)自然吸收：查阅图1，CO2的自然吸收途径有 （填图中序号）。
(3)人为努力：工业上一种利用NaOH溶液实现“碳捕集"技术的流程如图2所示。
①反应、分离室中发生复分解反应的化学方程式为 。
②流程中可循环利用的物质有CaO、 。
Ⅲ、碳利用
(4)我国科学家在实验室实现以CO2和H2为原料人工合成淀粉（C6H10O5）n，若用44gCO2人工合成淀粉（假设反应过程中无含碳物质的加入和损失），理论上制得淀粉的质量为 g。
17．“宏观辨识与微观探析”是化学学科的核心素养之一。下图是甲烷与氧气反应的微观模拟图，请回答下列问题：
(1)根据质量守恒定律，在丙图中需要补充1个______（填字母）。
A． B． C． D．
(2)结合该图示从微观角度解释由乙到丙变化的实质是 ，每2个氢原子和1个氧原子结合成1个水分子。
(3)此反应前后，碳、氢、氧原子的种类没有改变， 也没有改变，所以此反应符合质量守恒定律。
(4)与一个A分子电子数相同且带2个单位正电荷的粒子，其对应的元素在元素周期表第 周期。
18．分类和类比是学习化学常用的方法。
(1)以下四个化学实验中采用定量研究的是D和 （填字母），另外两个实验反应时产生的相同现象有 。
A．生石灰与水反应
B．拉瓦锡研究空气成分
C．甲烷在空气里燃烧
D．铁钉和硫酸铜溶液反应前后质量测定
(2)两个或多个同种含氧酸分子之间可以脱去一分子水形成相对分子质量更大的酸，如两分子磷酸（H3PO4）脱去一分子水可形成H4P2O7，则两分子硫酸脱去一分子水形成的酸的化学式为 。已知该酸的名称为“焦硫酸”，类比分析该酸与氨水反应后得到的盐的化学名称为 。
19．如图中A-F分别表示初中化学常见的六种物质，A、B、C、F为不同类别物质，B、D、E为同一类别物质，B可广泛用于造纸、纺织；C为胃酸中的只要成分；F为产量最高的金属。（“—”表示两种物质之间能发生化学反应，用“→”表示一种物质能转化为另一种物质，部分反应物和生成物及反应条件已略去，图中部分反应需要在溶液中进行）。请回答下列问题：
(1)分别写出A、D物质的化学式：A： ；D： 。
(2)写出C与F反应的化学方程式 ；
(3)写出B溶液与E溶液反应的实验现象 ；
三、实验题
20．实验室现有大理石、氯酸钾、二氧化锰、稀盐酸等药品及相关仪器和用品，请结合图装置回答问题：
Ⅰ、制取氧气
(1)发生反应的化学方程式为 ，实验结束后，从剩余固体中回收二氧化锰，为检验二氧化锰是否洗涤干净，可向最后一次洗涤液中，滴加 溶液（写试剂化学式），观察现象即可。
(2)良好的实验习惯及合理的做法，是实验安全、环保和顺利进行的保证，试管中装入药品后，用带有导管的橡胶塞塞紧管口，把 固定在铁架台上。
(3)图G为刚用排水法收集满的一瓶氧气，此时集气瓶内气压 外界大气压（填大于、小于、等于）。
Ⅱ、制取二氧化碳
(4)若用上述装置制取并收集一瓶干燥的二氧化碳气体，其装置接口的连接顺序是 （用接口字母顺序从左至右连接） 。
(5)如图H所示，可证明二氧化碳密度比空气大的现象是 。
四、计算题
21．为了测定铜和氧化铜的混合物样品中铜元素的质量分数，某化学小组的同学们进行了如下实验：
(1)发生反应的化学方程式为 。
(2)根据已知条件列出求解参加反应的硫酸质量(X)的比例式 。
(3)用98%的浓硫酸配制200g实验中所用的稀硫酸，需要浓硫酸的质量为 。
(4)该样品中铜元素的质量分数为 。
(5)向反应后所得滤液中加入34g水，则最终所得溶液A中溶质的质量分数为 。
(6)若80g该样品粉末未被氧化前的单质铜由辉铜矿炼制得到，则需要含Cu2S80%的辉铜矿样品的质量为 。
五、科学探究题
22．某化学兴趣小组同学实验课上在老师的指导下完成了下列两组实验（图1）。
实验活动一：
(1)同学们记录现象：A试管无明显现象。B试管溶液中产生 色沉淀。
【观点表达】
(2)甲组同学认为通过观察到明显现象可以判断B试管中一定发生了化学反应，请写出B中发生反应的化学方程式为 。但是对A试管中是否发生了化学反应不能确定。同学们联想到老师课堂上讲的某些酸、碱、盐之间能够发生复分解反应，于是他们欲在老师的指导下进行实验探究。
【问题引领】复分解反应发生的条件是什么？
【做出猜想】小组同学根据B组实验认为产生该现象是证明物质间发生复分解反应的一种方式，A组实验两种物质混合后四种离子在溶液中可能仍以离子形式存在，所以未发生反应。
【活动引领】老师肯定了同学们的想法，同时鼓励小组同学设计图2实验进行探究。
实验活动二：
【表达与交流】
(3)小明观察到图2试管①中现象得出溶液中含有的离子为 （填离子符号，下同），试管②中的现象说明溶液中含有Cl-；加入过量氢氧化钠溶液后，试管③中出现蓝色和白色两种沉淀，得出溶液中含有的两种离子为 。
(4)小白认为小明根据所做实验得出的结论不正确，原因是 ，小组讨论后同学们得出，若将所加试剂氯化钡溶液改为 溶液，就可以得出正确结论。
【实验小结】A组实验中两种物质所含的四种离子在溶液中均以离子形式存在，所以反应未发生。
实验活动三：
老师鼓励同学们寻找解决问题的“新方法”。同学们思考后决定从定量的角度验证A试管中是否有镁离子和铜离子。
(5)向A试管中加入80g溶质质量分数为5%的氢氧化钠溶液恰好将其中的溶质完全沉淀，将滤渣洗涤干燥称量，滤渣质量在 范围内则证明溶液中含有两种阳离子。
《黑龙江省哈尔滨市2024-2025学年九年级下学期5月期中物理·化学试题-初中化学》参考答案
1．B
2．A
3．B
4．B
5．A
6．B
7．A
8．C
9．A
10．B
11．D
12．D
13．C
14．(1)大
(2) SiO2 +4
(3)质子数不同/核电荷数不同
15．(1)丙
(2)甲
(3)降温结晶
(4)CD
16．(1)能
(2)④⑥
(3)
NaOH
(4)27
17．(1)B
(2)每2个氧原子和1个碳原子结合成一个二氧化碳分子
(3)碳、氢、氧原子的数目
(4)3/三
18．(1) B 放热
(2) H2S2O7 焦硫酸铵
19．(1) CO2 BaCl2
(2)
(3)产生白色沉淀
20．(1) AgNO3
(2)试管口略向下倾斜
(3)大于
(4)bfgd
(5)3处湿润紫色石蕊纸花比1处先变红色
21．(1)
(2)
(3)20g
(4)96%
(5)12.8%
(6)120g
22．(1)蓝
(2)
(3) Mg2+、Cu2+
(4) 加入氯化钡溶液引入氯离子，无法判断原溶液是否含有氯离子 硝酸钡/Ba（NO3）2
(5)2.9g~4.9g

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