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2025年安徽省初中学业水平考试语文模拟试题
答案和解析
一、语文积累与运用（35分）
1.报君黄金台上意 提携玉龙为君死 受任于败军之际 奉命于危难之间 王师北定中原日 家祭无忘告乃翁（重点字：携、祭） （6分）
大漠孤烟直 长河落日圆 伤心秦汉经行处 宫阙万间都做了土（重点字：阙）（4分）
2.
（1）①zhàn ②噬 ③xuē ④抵（4分）
（2）他觉得（2分）
（3）朱赫来 坚韧顽强（2分）
（4）①保尔在与波兰白军的战斗中，腿受了伤并得了伤寒（2分）
②保尔在骑兵部队的战斗中，一颗炸弹在保尔身边炸响，头部受了重伤（2分）
3.（1）示例：①开场：以安庆老街的全景画面引入，展示老街的热闹场景，然后镜头聚焦到一位正在哼唱黄梅戏的老人，引出黄梅戏主题。
②主体内容：拍摄黄梅戏剧院的专业演员排练和表演片段，通过经典唱段的演绎、身段的展示和独特唱腔的呈现，全面展现横梅戏的艺术魅力；接着拍摄自然景区中身着戏服的演员在山水间表演，体现黄梅戏与自然的融合。
③结尾：众多演员和群众一起在广场上齐唱黄梅戏，展现黄梅戏的群众基础和传承活力，画面渐暗，出现宣传黄梅戏的字幕和标志。（5分）
（2）示例一：千年宣纸，百道工序，青檀稻草相融，润墨性强，书画创作的不二之选。
示例二：青檀为骨，稻草为魂，千年宣纸，百道锤炼，润墨似诗，书画知音。
示例三：千余年岁月沉淀，百道手工打磨，宣纸以青檀稻草为翼，携墨韵翱翔。（4分）
（3）①“雄厚财力”后面加“为”。（2分）②“外人田”后面的逗号移到双引号外。（2分）
二、阅读（55分）
【一】（22分）
4.（1）“我”发现师傅工作服上闪烁的光点；心生畏惧；看望老陈时（6分）
（2）这句话运用比喻的修辞手法，把师傅工作服后背因汗水蒸发留下的盐渍比作“盐碱花”，生动形象地描绘出师傅工作时汗水不断渗出又蒸发的情景，突出了气割工作的辛苦，也侧面体现出师傅工作的认真与坚持，表达了“我”对师傅的心疼与敬佩。（3分）
（3）写“我”在学校实习接触电焊的经历，是运用对比的手法。将“我”因电焊火花受伤后对火花的惧怕，与气割师傅面对火枪火花时的气定神闲、专注工作进行对比，突出气割师傅工作的专业与敬业，体现出他为了工作不畏艰难、勇于克服困难的精神，使人物形象更加鲜明。（3分）
（4）①“闪烁的星光”指气割师傅工作服上因逆光透出的点点光亮，这是文章的重要意象，贯穿全文，是行文线索；②“闪烁的星光”象征着气割师傅身上如星光般闪耀的优秀品质，他身上的瘢痕、工作服上的孔洞都如同星光，代表着他的付出、坚持和敬业精神；③以“闪烁的星光”为题，富有诗意与美感，能吸引读者的阅读兴趣，引发读者对文章内容的好奇与思考；④“星光”寓意着希望与光明，暗示了铁路事业在众多像老陈这样的工匠努力下不断发展，走向光明未来。（6分）
（5）下联：瘢痕耀初心，坚守执着绽光芒（4分）
5.（1）D （3分）
（2）运用了举例子和作比较的说明方法。通过列举瓦舍里具体的娱乐项目，真实具体地说明了宋朝瓦舍娱乐活动丰富。将宋朝的瓦舍与现代的主题乐园作比较，突出强调了宋朝瓦舍在当时对于人们娱乐生活的重要性和类似主题乐园的功能，使读者更容易理解。（5分）
（3）褙子是一种直领对襟、腋下开胯、腰间用勒帛系束、下长过膝的后世女子常服。（3分）
（4）①服饰的多样和时尚促使手工业极为繁荣；②宋朝商业繁荣，对商业发展的开放态度、海上贸易的发展及有利的税收制度推动了社会和商业的繁荣；③宋代官私园苑定期开放，带动了以“花”为主的周边经济的发展。（4分）
6.（1）①同“德”，感激；②停止；③等待；④怎么。（4分）
（2）有一朝士/家藏古鉴/自言能照二百里。（2分）
（3）①先前为了“礼义”，宁愿死也不接受施舍，如今却为了所认识的穷困的人感激我而接受了它。（3分）
②大概嗜好很少并且能够不被外物牵累，（这）是过去的贤人也很难做到的。（3分）
（4）【甲]文中的“本心”指人固有的羞恶之心，即礼义廉耻之心。【乙]文中吕文穆公果断拒绝了别人通过献古鉴来求结识的要求，不被名利诱惑，不为外物所累，品德高尚，符合【甲]文“本心”的要求。（4分）
参考译文：
【甲】一碗饭，一碗汤，得到它就能活下去，不得到它就会饿死。可是轻蔑地呼喝着给人吃，饥饿的行人也不愿接受；用脚踢给别人吃，乞丐也因轻视而不肯接受。高官厚禄却不辨是否合乎礼义就接受了它，这样，高官厚禄对我有什么好处呢？是为了住宅的华丽，妻妾的侍奉和认识的穷人感激我吗？以前（有人）宁肯死也不愿接受，现在（有人）却为了住宅的华丽却接受了它；以前（有人）宁肯死也不愿接受，现在（有人）却为了妻妾的侍奉却接受了它；以前（有人）宁肯死也不愿接受，现在（有人）为了认识的穷人感激自己却接受了它。这种做法不是可以让它停止了吗？这就叫做丧失了人所固有的本性。
【乙】吕文穆公蒙正做宰相时总以宽厚待人，太宗非常赏识。有一位朝士，家里收藏古镜，他说此镜能照二百里地，（朝士）想通过吕蒙正的弟弟把古镜献给吕蒙正来求得（吕蒙正的）赏识。吕蒙正的弟弟等到有机会时不慌不忙地把这事告诉吕蒙正，吕蒙正笑着说：“我的面子只不过碟子般大小，怎么能照到二百里？”他的弟弟于是不敢再言语。听到此语的人都赞叹佩服，都说其比李卫公更贤德。嗜好很少并且能够不被外物牵累，（这）是过去的贤人也很难做到的。
三、写作2025年安徽省初中学业水平考试语文模拟试题
2025.05
（满分150分，考试时间150分钟）
一、语文积累与运用（35分）
1.默写。（10分）
(1) 胸怀家国天下，肩扛使命担当。李贺在《雁门太守行》中用“ ______ ， ______ ”两句高度颂扬了守边将士为国捐躯的崇高精神；诸葛亮在《出师表》中以“ ______ ， ______ ”来形容自己在蜀汉面临困境时挺身而出，担当使命；陆游在《示儿》中用“ ______ ， ______ ”两句表现出对国家统一的强烈期盼。
(2) 诗言志，诗抒情。王维在《使至塞上》中用“ ______ ， ______ ”描绘了塞外大漠雄奇的异域之美；张养浩在《山坡羊 潼关怀古》中用“ ______ ， ______ ”怀古伤今，表达对世事巨变的感慨。
2.（12分）请运用积累的知识，完成问题。
他像醉鬼一样东摇西晃，双腿打颤，走向车站。他发着高烧上工已经很久了， 不过他觉得今天烧得比往常厉害。
吞shì生命、削弱全队战斗力的伤寒也向他本人进攻了。但他那健壮的身体在dǐ抗着，接连五天，他都打起精神从铺着干草的水泥地上爬起来，和大家一起去上工。他身上穿着暖和的皮夹克，冻坏的双脚套着A送给他的毡靴，但这些都救不了他。
（选自《钢铁是怎样炼成的》）
(1) 根据拼音写出相应的汉字，给加点的字注音。 （4分）
①打颤 ______
②吞shì ______
③削 ______ 弱
④dǐ ______ 抗
(2) 提取画波浪线语句的主干，应为： ______（2分）
(3) A处应填的人物是 ______ ，结合选段来看，文段中的“他”具有 ______ 的品质。（2分）
(4) 文中的“他”一生有过四次“濒临死亡”的经历，请结合原著把下面的内容补充完整。
①第一次， ______ ； （2分）
②第二次， ______ ； （2分）
③第三次，在繁重紧张的肃反工作中病倒，被迫离开工作岗位；
④第四次，修建铁路时，得了严重的伤寒和肺炎。
3.（13分）复兴学校开展以“徽风皖韵一探寻安徽文化瑰宝”为主题的综合性学习活动，请你参与。
(1) 【宣传黄梅戏文化】学校计划拍摄一部黄梅戏宣传视频，以弘扬这一传统戏曲文化。请你设计一个视频拍摄大纲，包括开场、主体内容、结尾部分，每个部分要突出黄梅戏的独特元素。（5分）
(2) 【了解宣纸制作技艺】请根据下面材料，替宣纸制作技艺拟写一则广告词，要求构思新颖，至少使用一种修辞手法，不超过50字。 （4分）
宣纸制作技艺是中国传统手工技艺，至今已有千余年历史， 2009年被联合国教科文组织列入人类非物质文化遗产名录。它以皖南山区的青檀皮和沙田稻草为主要原料。制作过程极为繁杂，需历经浸泡、灰腌、蒸煮、漂白、打浆、抄纸、焙烘等一百多道工序，全部由手工完成。抄纸时，工匠精准把握力度和速度，使纸浆均匀分布；焙烘时，严格控制温度和时间，赋予宣纸独特质感。制成的宣纸润墨性强、纹理纯净，是书画创作的理想用纸，承载着中国传统文化的深厚底蕴。
(3) 【聚焦徽派建筑】下面是李华同学搜集的有关徽派建筑的材料，请你帮他修改。
徽派建筑起源于古徽州地区，即如今的安徽黄山、江西婺源一带，有着深厚的历史文化渊源。明清时期，徽商崛起，【甲】 雄厚财力徽派建筑发展注入活力。徽商衣锦还乡，大兴土木，在建筑装饰上精雕细琢，融入木雕、石雕、砖雕，题材丰富，工艺精湛。徽派建筑以黛瓦、粉壁、马头墙为典型特征，既防火又美观，天井设计巧妙，采光通风俱佳，【乙】 还寓意着“四水归堂，肥水不流外人田，”承载着徽商的财富观与家族情怀，历经岁月沉淀，成为极具地域特色与文化价值的建筑流派。
①【甲】处画线句有语病，请修改。 （2分）
②【乙】处画线句有一处标点使用不当，请修改。（2分）
二、阅读（55分）
【一】（22分）
4.请阅读下面的文字，回答问题。
闪烁的星光
朱宜尧
①车辆段没搬时，还在车站的后边。出了站，沿着旋转楼梯上去，顺着桥走，下了桥往左手边一拐就到了。
②车辆段空间不大，有点憋闷。我从气割岗位路过，看见火花四溅，想着拍出来的效果肯定不错。于是我就站在那个岗位边上，挺远，是安全地带，靠着长焦镜头能拍到师傅。可当时的光线条件，要么照片太黑，人看不清；要么照片太亮，飞溅的火花不突出。没办法，经验告诉我，只能等了。
③夏天实在太闷热，我蹲在不通风的角落里出了一身的汗。而气割师傅更是辛苦。除了要面对枪焰这个近在眼前的高温热源，他还得穿着厚厚的工作服，袖口、领口都扎得牢牢的，不透气。胸前的纽扣，也都要如数扣好。再热的天，再闷的天，气割岗位的师傅们穿戴都是规规矩矩的。他们还要戴上安全帽，穿上又长又厚的过肘皮手套，特别笨重，且热。热是最大的问题。
④我用镜头盯着师傅的一举一动，直到他停下来，走到逆光处的水池边，水哗哗地冲出水龙头。他解开了衣襟，我忽然看见有闪闪发光的东西在衣襟上动。衣服上有什么吗？我起身三步并成两步走到水池边，装作洗手的样子。可是，我什么都没看见，那些星星点点的光亮消失了。我赶紧又回到刚才的位置，用镜头再次拉近，那些光亮再次出现。真是奇怪了，这些小光点好像在和我捉迷藏。
⑤我站在那里，忽然对师傅说：“别动，感觉你工作服上有光点，怎么靠近了就没了？”那位师傅看我这身行头，真就定在那里一动不动，挺配合我。我看了看，没发现什么，他却好像明白了，敞开衣襟让我看个清楚。我再次回到刚才的位置，顺着小小的光亮一点一点靠近，发现他衣襟上竟然有许多小小的孔洞。原来那些亮光是太阳的光芒，因为逆光，那个深蓝近乎黑黢黢的衣襟，透出的点点光亮竟然格外显眼。
⑥我兴奋起来，感觉灵感来了。那天整整一个下午，我就看他切割。
⑦大热天难熬。 眼见师傅的工作服后背开出一朵朵盐碱花，盛开又消失，消失又盛开，湿了又干，干了又湿。持火枪的师傅被工友们称作“火枪手”。我很怕那个火枪，“呼呼呼”的声音像凛冽的风、咆哮的风，要撕开阻挡它的一切，飞溅出的火花更是让我心生畏惧。这之前我只接触过电焊，那时我还在学校实习，电焊产生的火花把我的袜子烫出了窟窿眼儿，尽管捂得很严实，又在脚面上挡了一个帆布垫，也无济于事，以至于我现在都惧怕。
⑧此刻，我眼前的气割师傅全神贯注地盯着切割的部件，但面对火花又十分气定神闲，没有一丝一毫要躲避的意思。其实，即便真的被烫到了，他也不会改变切割的姿势，除非切割结束。后来我知道了，所有的“气定神闲”都是在无数次烫伤中练就的。因为他知道他手上那把火枪的厉害程度，也知道车辆的零部件很多、很复杂，人一躲，火枪一歪，就可能会对零件造成损害。即便要调整切割角度，也要先调节火焰或者关火，然后才收回专注力，再找一个合适的角度进行切割。这一串稳定连贯的手法，没有几年时间是练不出来的。
⑨这位气割师傅姓陈。下班跟他一起洗澡的时候，我才真正见识到了那些貌似绚烂璀璨的火花，会给身体造成怎样的伤害。老陈的胳膊上、肩膀上、肚皮上，都留下了许多深色的细小瘢痕。穿衣服的时候，我仔细看了他的工作服，两只袖子，两片衣襟，到处都是细细密密的孔洞，让人有些心疼。
⑩铁路事业发展的脚步不停。新建设的车辆段，一栋栋新楼拔地而起，有图书馆、足球场、室内篮球馆、羽毛球馆、棋牌室、健身房，还有职工宿舍。检修大库不再是黑黢黢的旧厂房，新的大库宽敞又亮堂，猛地走进去，感觉仿佛不是厂房变好了，而是眼睛忽然明亮了。走进车辆段，映入眼帘的是用转向架、轮对、制动梁等报废部件焊接成的工艺品。那时我还去看望过老陈，他自豪地说，他赶上了新段的建设，满院这些“大部头”都是他一手切割的，脸上洋溢着幸福的笑。他还说他把我之前发表的那篇“豆腐块”——《“火枪手”老陈》一直留着，他要做个纪念。
后来几年，我没再去车辆段。不知为什么，老陈经常在我的脑海里浮现。想起老陈，我就会想起他身上星星点点的瘢痕，就会想起他闪烁着星光般的衣服。那些“星星”都是老陈用时间、用汗水、用心血，一颗一颗种上去的，每一颗都有他的火焰，都有他的温度，都有他的故事。它们像一枚枚闪耀的勋章，布满他的衣襟、他的胸口、他的心上。
（选自《人民日报》 2023年11月25日第07版，有删改）
(1) 阅读全文，请根据“我”的视角梳理文章的脉络。
夏天，“我”来到车辆段气割岗位，感到十分憋闷→拍摄时， ______ ，好奇而兴奋→镜头下，“我”看到气割师傅手持火枪火花飞溅， ______ →洗澡时，“我”看到陈师傅满身伤痕，心疼不已→ ______ ，“我”看到他为新路段的建设贡献力量而感到骄傲和自豪，十分敬佩。（6分）
(2) 联系上下文，请从修辞的角度赏析下面的句子。 （3分）
眼见师傅的工作服后背开出一朵朵盐碱花，盛开又消失，消失又盛开，湿了又干，干了又湿。
(3) 文章第⑦段为什么要写之前“我”在学校实习，接触过电焊的内容？（3分）
(4) 文章以“闪烁的星光”为题有哪些好处？请结合全文谈谈你的理解。（6分）
(5) 时代发展，需要大国工匠，迈向新征程，需要大力弘扬工匠精神。为此，铁路局开展了2025年“十大优秀工匠”的评选活动。老陈凭借他出色的工作表现成功当选。“我”为了恭贺老陈，特意为他书写了一副对联，请你联系全文，补全下面的对联。 （4分）
上联：火枪映匠心，技艺精湛留璀璨
下联： ______
【二】（17分）
5.阅读下文，回答问题。
材料一
电视剧《清明上河图密码》中“小百科”以幽默的表达将宋朝人丰富的生活和现代生活结合， 比如宋朝时期全天营业的瓦舍里有说书、弹唱、杂剧、傀儡戏，是宋朝人的“快乐老家”，相当于现代的主题乐园。现代人抢破头的“茅台飞天”相当于宋朝时期的扛把子名酒“流霞”，两瓶“流霞”已经等于现代昂贵的精装茅台，顺便简单科普了宋朝酒的酿造和售卖文化。还有宋朝时期就已经有了房产中介“房牙”，将宋朝时买房和现代对比，当时的官员也要仔细考虑自己的实力……这些生活中常见的经营形式都在无形中使经济得到活跃。
“小百科”还用当下流行的网络用语，轻松解读宋朝时期的历史背景和文化，比如宋朝也会“花式营销、搞流量”，用声响广告、招幌广告、装潢广告等，轻松拿捏“流量密码”。宋朝的职业种类多种多样，除了船夫、门卫、说书、跑腿等，还有和现代生活很相似的技术人员、娱乐明星、记者写手等，当时也是热门工种……
（大众新闻点评）
材料二
宋朝的时尚特征主要体现在服饰、审美和生活方式上，以下是宋朝“潮”的三个主要特征：
1服饰的多样性和时尚感
宋朝的服饰设计非常多样且具有时尚感。女子常服通常包括抹胸、褙（bèi）子和宋裤。褙子是一种直领对襟的服装，腋下开胯，腰间用勒帛系束，下长过膝，逐渐成为后世女子的一种常服。宋裤则类似于现代的阔腿裤，凉快透气，走起路来轻便飘逸。夏季服饰方面，宋代姑娘们穿衫，冬天则穿襦或袄，这些服饰在薄厚和长短上有所不同，襦一般长不过膝，袄则有衬里。礼服方面，宋代美学奉行“少即是多”的原则，贵族女子的发饰讲究，常用金银、翡翠、珠玉做成各种头饰，精工富丽。服饰的多样和时尚促使手工业一时极为繁荣。
2审美的含蓄与华丽
宋朝的审美风格是含蓄而华丽的。宋朝人的服饰追求精美，虽然整体风格含蓄婉约，但在细节上却非常华丽大胆。宋朝皇帝的画像中，除了宋太祖赵匡胤外，其他皇帝多穿红色或黄色服装。
3商业的繁荣和文化的发展
宋朝的经济非常发达，商业繁荣。宋朝对商业发展持有开放态度，商业活动与农耕一样受到平等对待。宋朝还发展了海上贸易，设立市舶司统管海上贸易。宋朝的税收制度也有利于商业的发展，松弛了百姓的赋税，调整了国家与百姓在赋税上的关系。这些经济政策极大地推动了社会的发展和商业的繁荣。
（《世界博览》）
材料三
宋人赏花的去处一般是官方园林、私家花圃、寺庙道观等地方。宋代官私园苑与前代最大的区别或者说进步就是定期开放，让市民观赏游玩。如汴京琼林苑、金明池基本上定于每年三月至四月八日开放，所谓许士庶“嬉游一月”。政府采取鼓励、招徕的措施，吸引市民前往游观，带动了当时以“花”为主的周边经济的发展。
南宋临安城里，从花卉种类到花市设立都超过了汴京。百花尽开，如牡丹、芍药、棣棠、木香、茶糜、蔷薇、金纱、玉绣球、小牡丹、海棠、锦李、徘徊、月季，“是月（三月）春光将暮，百花尽开”时节，小商贩沿街叫卖的情况。月季等花，种种奇绝。卖花者以马头竹篮盛之，歌叫于市，买者纷然。
（节选自《宋代花卉的商品性消费》有改动）
(1) 根据材料内容，下列诗句中不能体现宋朝服饰特点的一项是 ______ （3分）
A.轻解罗裳，独山西楼（李清照《一剪梅》）
B.窄袖轻罗，暗露双金钏（欧阳修《蝶恋花》）
C.对襟华服美，彩带系腰间（宋佚名）
D.青花翠缕鸟袍妆，宝簪金配玉环香（白居易《琵琶行》）
(2) 材料一中画线句运用了哪些说明方法，有什么作用？ （5分）
比如宋朝时期全天营业的瓦舍里有说书、弹唱、杂剧、傀儡戏，是宋朝人的“快乐老家”，相当于现代的主题乐园。
(3) 根据材料二，请给“褙（bèi）子”下个定义。（3分）
(4) 请结合以上三则材料说说宋朝的“潮流”对经济发展的促进作用。（4分）
【三】16分）
【甲】
一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死。呼尔而与之，行道之人弗受；蹴尔而与之，乞人不屑也。万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉！为宫室之美、妻妾之奉、所识穷乏者得我与？乡为身死而不受，今为宫室之美为之；乡为身死而不受，今为妻妾之奉为之； 乡为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之：是亦不可以已乎？此之谓失其本心。
（选自《鱼我所欲也》）
【乙】
吕文穆公①蒙正以宽厚为宰相，太宗尤所眷遇。 有一朝士家藏古鉴自言能照二百里，欲因公弟献以求知③。其弟伺间从容言之，公笑言：“吾面不过碟子大，安用照二百里？”其弟遂不复敢言。闻者叹服，以为贤于李卫公②远矣。 盖寡好而不为物累者，昔贤之所难也。
（选自《宋史 艺文志》）
【注】①吕文穆公，吕蒙正、宋太宗时任宰相。文穆是他的谥号。②李卫公：唐初功臣李靖，曾封为卫国公。
6.(1) 请解释下列加点词在文中的意思。 （4分）
①所识穷乏者得我与： ______
②是亦不可以已乎： ______
③其弟伺间从容言之： ______
④安用照二百里： ______
(2) 文中画波浪线的部分有两处需要断句，请在相应位置用“/”标出。 （分）
有一朝士家藏古鉴自言能照二百里
(3) 把下列句子翻译成现代汉语。 （6分）
①乡为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之。
②盖寡好而不为物累者，昔贤之所难也。
(4) 【乙】文中吕文穆公的做法是不是守住了“本心”？请结合【甲】文进行说明。（4分）
三、写作（55分+卷面5分）
请阅读下面的材料，按要求写作。
在成长的广袤原野上，既有破土而出、向阳而生的蓬勃，也会遭遇疾风骤雨的侵袭。一次勇敢的尝试，让我们跨越内心的障碍，收获全新的体验；一场与挫折的较量，使我们锤炼意志，学会坚韧不拔。师长的悉心教诲，如明灯照亮前行的方向；同伴的真诚陪伴，似暖阳给予温暖与力量。而生活中那些稍纵即逝的瞬间，也许蕴含着成长的真谛。
请结合初中阶段自身的学习与生活经历，以“在_____中成长”为题，从“挑战、反思、陪伴、探索、挫折”几个词语中选择一个，将题目补充完整，写一篇文章，分享你独一无二的成长故事与思考。
要求：
（ 1）文体不限，你可以选择你擅长的文体进行写作（诗歌除外）；
（ 2）文中不要透露你的个人身份信息；
（ 3）抄袭是不良行为，严禁照搬他人作品；
（ 4）不少于600字。

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