资源简介

2025 年春学期江阴市初三学业水平调研测试
九年级历史试题
2025.05
本试卷分第 I 卷(选择题)和第 II 卷(非选择题)两部分，所有答案一律写在答题卡上。考试形式为闭卷笔答，考试时间为 60 分钟，试卷满分为 50 分。
第 I 卷 选择题 (共 24 分)
一、单项选择题:本大题共 24 小题，每小题 1 分，共 24 分。每小题的四个选项中，只有一项最符合 题目要求.
1. 中国的农业起源分为两条独立的源流: 一是以黄河中游地区为核心的、以种植粟和黍为代表的北方早作农业系统:二是以长江中下游地区为核心的、以种植水稻为代表的稻作农业系统。以下遗址能印证 “早作农业系统” 的是
A. 北京人遗址 B. 河姆渡遗址 C. 半坡遗址 D. 良渚遗址
2. 《中国经济史》记载:“耕用牛犁，使用铁器，是农业耕作技术的革命性突破，是划时代的进步。” 这一 “革命性突破” 产生于
A. 史前时期 B. 春秋时期 C. 隋唐时期 D. 明清时期
3. 揭示历史之间的因果联系是历史学习的重要方法。下列直接因果联系对应正确的是
A. 秦朝暴政——黄巾军农民大起义 B. 休养生息——文景之治局面出现
C. 淝水之战——三国鼎立局面形成 D. 安史之乱——隋朝统治二世而亡
4. 魏晋时期，从蒙古草原迁居山西的匈奴人，与当地汉人错居杂处。为适应山西自然、社会环境， 逐步由游牧转入农耕生活，并发展冶铁、制陶等手工业。据此可知，北方游牧民族内迁
A. 彻底消除民族隔阂 B. 促使南北经济均衡发展
C. 推动北方民族交融 D. 带来北方地区长期稳定
5. 据统计， 《唐百家诗选》中近百分之九十的诗人都参加过科举考试， 进士及第者占入选诗人的百分之七十。以诗取士的制度设定，促使唐人学习创作诗歌。据此可知，出现唐诗繁荣的政治因素是
A. 尊崇儒术的影响 B. 科举制度的促进
C. 重文轻武的推行 D. 八股取士的实施
6. 宋代货币以铜钱为主、铁钱为辅。尽管当时每年铸造的铜钱已经是唐朝的一二十倍， 但仍旧满足不了日益增长的商品流通的需求， 不得已政府甚至发行纸币来缓解 “钱荒” 局面。这说明宋代
A. 商品经济进一步发展 B. 纸币已经普遍使用
C. 货币铸造业严重滞后 D. 国家财政严重亏空
7. 用年代尺梳理历史事件有利于我们深刻认识历史。下列年代尺所反映的历史事件的共同历史主题
A. 开展对外交往， 促进经济发展 B. 加强控制地方。巩固专制制度
C. 反对民族分裂， 维护国家统一 D. 抗击外来侵略， 维护国家主权
8. 英国步兵中校沃尔斯利在《1860 年对华战争录》中写道:“我们进去的时候，这些花园还像神话故事中描述的那样神奇; 而我们在 10 月 19 日离开的时候， 花园已被洗劫一空， 一片狼藉。”上述文字描述的是
A. 英法联军抢劫并烧毁圆明园 B. 沙俄侵占中国北方大片领土
C. 日本占领旅顺后进行大屠杀 D. 八国联军占领并劫掠北京城
9. “对于甲午战争后的时局，汉族知识分子形成了不同的政治派别。其中一类是比较温和的汉族知识分子。他们虽然萌发了汉族意识， 但仍然寄希望于清廷改革， 构建新的国家共同体”。这类汉族知识分子中的代表人物有
A. 林则徐 B. 李鸿章 C. 康有为 D. 孙中山
10. 以下文字节选自老舍先生的话剧《茶馆》， 文中的 “秦仲义” 主张
(时间:1898 年初秋。 地点:北京裕泰大茶馆。) 秦仲义:把本钱拢到一块儿，开工厂！ 王利发:开工厂？ 秦仲义:嗯，顶大顶大的工厂！那才救得了穷人，那才能抵制外货，那才能投国！
A. 创办报刊 B. 兴办学堂 C. 平均地权 D. 实业救国
11. 陈独秀在 1923 年指出:“在第一次代表大会时，党的要求 ‘无产阶级专政’ 还悬在半空。到第二次代表大会时就脚踏实地了， 有了规章， 找到了与中国实际的联系并决定了党要走的道路。” 这是指中共二大
A. 制定了党的最高纲领 B. 确定了党的中心工作
C. 决定了与国民党合作 D. 提出了民主革命纲领
12. 1929 年，中共中央给红四军前委来信，信中指示道:“先有农村红军，后有城市政权，这是中国革命的特征，这是中国经济基础的产物。”该指示肯定了
A. 城市工人运动 B. 井冈山道路
C. 进行武装斗争 D. 全面抗战路线
13. 下图是丰子恺漫画《散沙团结，可以御敌》(1938 年)，该漫画表达的是
A. 发动北伐战争 B. 落实土地法大纲
C. 进行抗美援朝 D. 号召全民族抗战
14. 1954 年 9 月 21 日《人民日报》报道:“ (20 日) 下午五时五十五分，执行主席宣布表决结果: 投票数共一千一百九十七张，同意票一千一百九十七张。这时，全场欢腾，全体起立，为这个伟大文献的诞生而热烈欢呼。”投票通过的这部“伟大文献”是
A. 《中国人民政治协商会议共同纲领》 B. 《中华人民共和国宪法》
C. 《中华人民共和国民族区域自治法》 D. 《中华人民共和国土地改革法》
15. 位于江阴长泾镇的大福蚕种场，1928 年由民族工商业家宋楚材创办，民国时期曾是江南地区最大的蚕种生产基地。1956 年云亭双利蚕种场并入大福，更名为 “公私合营大福蚕种繁殖场” ，后又更名为 “国营江阴市蚕种场”。大福蚕种场的更名是因为国家实行
A. 工商业改造 B. 土地改革 C. 人民公社化 D. 改革开放
16. 在全面建设社会主义时期，涌现出许多杰出的英雄模范人物。“铁人”王进喜、“党的好干部” 焦裕禄、“解放军好战士”雷锋成为这个时代的典型和象征。他们身上共同体现的时代精神是
A. 开天辟地、敢为人先 B. 艰苦创业、无私奉献
C. 反抗侵略、保家卫国 D. 与时俱进、改革创新
17. 时代热词是每一时代特有的主题反映。下列是新中国不同时期中国各大报刊出现的高频率词汇， 最有可能出现在 20 世纪 90 年代的是
A. 抗美援朝 三大改造 西藏和平解放
B. 恢复联合国合法席位 尼克松访华 十一届三中全会
C. 南方谈话 社会主义市场经济体制 香港回归
D. 两个一百年 四个全面 一带一路
18. 大河流域是世界古代重要的文明发源地。世界某一地区的古代文明成就包括 “楔形文字”、《汉谟拉比法典》、“空中花园”等，这一地区在下图中是
A. ① B. ② C. ③ D. ④
19. “日本政府派出大批留学生来大唐帝国的首都长安学习中国的典章制度、军事技术和思想文化。 这些留学生学成归国后， 在日本朝野掀起 ‘中国化运动’. ” 材料中的 “中国化运动” 指的是
A. 大化改新 B. 文艺复兴 C. 明治维新 D. 农奴制改革
20. 近代文化领域， 大师辈出、星河璀璨。完成一套名为 “人间喜剧” 的小说集， 再现法国 19 世纪早期纷繁复杂的社会图景，将资本主义发展社会转型时期一切为了金钱的社会观念刻画出来的文学大师是
A. 巴尔扎克 B. 贝多芬 C. 达尔文 D. 梵高
21. 英国史学家阿利斯泰尔·霍恩认为， 巴黎公社 “打破了自拿破仑以来的欧洲均衡势力， 一股新的政治势力迅速崛起，让旧世界的政治结构发生根本性变革。”这一“根本性变革”指
A. 推翻了全欧洲的封建制度 B. 社会主义革命在全世界取得了胜利
C. 否定了拿破仑的全部成就 D. 建立了世界上第一个无产阶级政权
22. 1921 年 2 月， 黑面包曾是俄国人餐桌上的唯一主食。到了 5 月， 食品种类已变得丰富多样， 但需要花钱购买。这一变化的主要原因是俄国实行了
A. 战时共产主义政策 B. 新经济政策
C. 社会主义工业化 D. 农业集体化
23. 1929 年 10 月 24 日， 美国纽约股市突然打一个喷嚏， 这个喷嚏迅速蔓延全球， 所有资本主义国家都感冒了。”材料中 “所有资本主义国家都感冒了” 是由于
A. 经济大危机爆发 B. 军备竞赛的影响
C. 第三世界的兴起 D. 美苏冷战的对抗
24. 2024 年以来， 巴西、哥伦比亚等多个南美洲国家宣布加强在亚马逊雨林保护方面的合作， 建立联合监测机制并共同制定可持续发展规划，非洲多国在联合国环境大会上承诺加大对撒哈拉沙漠周边生态修复的投入。这些行动的主要目的是
A. 提升本国的国际影响力 B. 推动区域经济一体化进程
C. 应对全球性的生态危机 D. 促进国际贸易的平衡发展
第 II 卷 非选择题 (共 26 分)
二、非选择题:本大题共 3 题，其中第 25 题 8 分，第 26 题 9 分，第 27 题 9 分，共 26 分。
25. 交通，即交流通达。它不仅是人员、物资的空间位移，更是经济发展、社会变革与文明传播的重要纽带。阅读材料， 完成下列要求。 (8 分)
材料一 秦始皇统一六国后，修建了以首都咸阳为中心的驰道，又命令蒙恬修筑由咸阳向北延伸的“直道”，并在今云南、贵州地区修“五尺道”，在今湖南、江西、广东、广西之间修筑“新道”。 这样，一个四通八达的交通网，把全国各地联系在一起了。为解决运输困难，泰始皇派人开凿了灵渠。
——摘编自来绍侯、张海鹏、齐涛主编《中国古代史》等
材料二 “2100 多年前，中国汉代的‘先人’肩负友好和平使命，两次出使西域，开启了中国和中亚各国友好交往的大门，开辟出一条横贯东西、连接欧亚的文明之路。”
——捕自 2013 年 9 月 7 日，习近平在哈萨克斯坦纳扎尔巴耶夫大学发表的题为《弘扬人民友谊，
共创美好未来》的演讲
材料三 隋定都长安，其政治中心不能伴随经济重心的发展变化南移。长安需要与富庶经济区联系，需要南方粮食物资供应北方……隋王朝派出大量军队驻扎边境，这些军队仪靠屯田是不够的，必须依靠江淮和中原粮饷供应。路途遥远，开凿……才是解决问题的关键。
——摘编自陈国庆《中国近代社会转型研究》
材料四 北宋时期版图大幅缩减，政府未能控制河西走廊，到了南宋时期，更无法涉足中原与西北地区，陆上丝绸之路衰落日益明显，而海上丝路崛起，逐渐有取代陆上丝绸之路的迹象。
——摘编自陈高华、吴泰《宋元时期的海外贸易》
(1)根据材料一，概括秦朝交通发展的表现，并分析秦朝发展交通产生的影响。(2分)
(2)结合所学知识，指出材料二中的 “先人” 是谁？这位 “先人” 开辟出的 “横贯东西、连接欧亚的文明之路” 被后人称为什么 (2 分)
(3)根据材料三并结合所学知识，指出隋王朝在交通建设方面的主要举措，并分析其原因。(2分)
(4)根据材料四，指出宋朝对外交通发生的变化。(1分)
(5)综合上述材料并结合所学知识， 归纳影响中国古代交通发展的因素， (1 分)
26. 近代以来， 我国的留学教育波澜壮阔、蔚为丰富。一代又一代优秀知识分子， “为中华之崛起而读书”域外， 成为我国现代化进程中一道独特的风景。阅读材料， 完成下列要求。 (9 分)
材料一 1872 年到 1875 年，清政府先后派出 4 批共 120 名的重赴美国留学……继幼童赴美之后， 福州船政局以“造材异域”为口号，开始向欧洲派遣留学生，通过向造船、驾驶等方面技术先进的法英等欧洲国家派遣留学生，求得其知识技术，进而达到“自强”的目的。
材料二 1894 年中日甲午战争，清政府惨败，亡国灭种的空前危机激起了中华民族的觉醒。留学日本成为当时很多有志青年的选择……留日学生多学政法专业，习军事者也不少……一批有理想、有抱负的留日学生组织了政治团体，成为一支重要的政治力量，他们为推翻腐朽的清王朝、建立资产阶级民主共和制度作出了卓越贡献。
材料三 1950 年至 1965 年，经过教育部选派，我国共向苏联、东欧、朝鲜等 29 个国家派出留学生 10698 人，其中向苏联派遣 8320 人，约占派出留学生总数的 78%。在留苏学生中，2/3 的人学习理工科特别是工程技术专业。
材料四 近代以来著名留学生一览 (部分)
时间 人物 留学情况 学成词国后的贡献
清末 唐天佑 清政府派遣留美 主持修建了京张铁路
严复 福州船政学堂派遣留欧 编译了《天演论》等西方著作
20 世纪 20 年代 周思来、刘少奇、 任何时、邓小平等 赴法勤工俭学 和前往苏联学习 成为中国共产党领导新民主主义革命 和社会主义建设的第一、二代领导人
20 世纪三 四十年代 线三强、钱学森、 王淦昌、邓稼先等 赴欧美留学 成为中国现代科技事业的奠基人，回 国后迅速培养出规模更大的新一代科 学群体
——以上材料均摘编自蒋凯、徐铁英《近代以来中国留学教育的历史变迁》
(1)根据材料一并结合所学知识，指出清政府派遣留学生出洋学习 “知识技术” 所体现的历史事件， 并分析其积极作用。(2分)
(2)根据材料二，指出甲午战争后有志青年选择留学日本的历史背景，根据材料二并结合所学知识， 指出当时留学生在日本组织的以推翻清政府为目标的 “政治团体”. (2 分)
(3)根据材料三，归纳五六十年代我国留学生教育的主要特点。(1 分)
(4)综合以上材料，以“留学生与近现代中国”为主题，自拟一个观点，并结合中国近现代史至少两则史实，写一篇历史短文。(要求:观点明确，史论结合，条理清楚，至少 60 字及以上) (4 分)
27. 殖民主义与反殖民斗争贯穿于整个世界近现代史。阅读材料， 完成下列要求。 (9 分)
材料一 16-18 世纪的大西洋贸易中，英国，包括法国和殖民地美洲，提供出口货物和船只；非洲提供活人产品；种植园提供殖民地原料。运奴船首先从英国起锚，满载工业品，用这些工业品在非洲海岸交换黑人，先赚得一份利润。接着把黑人运到种植园交换殖民地的产品，又赚得一份利润。最后，运奴船满载着殖民地的产品返回英国，再获得一份利润。
——摘编自于民《16—18 世纪的大西洋贸易与现代早期世界经济的不平衡发展》
材料二 英国的蒸汽纺纱机快速运转时，印度手摇纺车夏然而止，手工纺织业纷纷破产，陷入绝境……19 世纪上半叶，印度约有 150 万人直接死于饥馑。目睹惨状，就连英国的一个总督也不无感伤地叹息:“棉织工人的白骨使印度平原都白成一片了。”
——捕编自王斯德主编《世界历史》
材料三 第一次世界大战削弱了英国和法国等主要殖民列强的实力和威望，第二次世界大战结束时，这些国家已筋疲力尽。1945 年以后的几十年里，殖民地人民为赢得独立进行了艰苦卓绝的奋斗。 亚非拉人民相互支持，到 1990 年，民族主义运动已经横扫了殖民统治。
——摘编自杰里 本特利《新全球史》
材料四 二战后，世界民族独立运动风起云涌，西方列强的殖民统治难以为继。然而，西方并不计心，竭力以多种新手段维护其殖民利益，由此，殖民主义转向新殖民主义。……列强在放弃直接政治统治的过程中，通过多种方式间接控制新生国家，极力架空这些国家的主权。西方国家竭尽全力编织一张遏制发展中国家资金链的大网，将其围困于西方资本主义世界体系，并从文化价值层面进行深度渗透。
——摘编自毕健康《新殖民主义“新”在何处？》
(1)指出材料一描述的历史现象。(1 分)根据材料一并结合所学知识，简要阐述这一历史现象产生的双重影响。(2分)
(2)依据材料二并结合所学知识，指出 “英国的蒸汽纺纱机” 出现在哪一时期？19 世纪中期，印度人民民族意识觉醒， 请写出这一时期的一位印度民族英雄。 (2 分)
根据材料三概括 20 世纪以来世界殖民体系逐渐瓦解的原因，并结合所学知识指出 1990 年所有非洲国家都摆脱殖民主义枷锁的一个标志性事件。(2分)
根据材料四归纳 “新殖民主义” 的扩张手段，并结合所学知识为广大亚非拉国家应对 “新殖民主义” 提出你的合理化建议。(2分)
2025年春学期江阴市初三学业水平调研测试
九年级历史参考答案及评分说明
2025.05
一、单项选择题：本大题共24小题，每小题1分，共24分。
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
答案 C B B C B A D A C D D B
题号 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24
答案 D B A B C B A A D B A C
二、非选择题：本大题共3题，其中第25题8分，第26题9分，第27题9分，共26分。
25．（1）表现：修筑联通各地的道路（建立联通全国的交通网）；开凿灵渠（任意1点1分）
影响：促进了全国各地的联系（经济文化交流）；便利了中央对地方的控制（有利于加强中央集权）（任意1点1分）
（2）“先人”：张骞（1分） 名称：丝绸之路（1分）
（3）举措：开凿大运河（1分）
原因：适应经济重心南移的趋势；加强南北经济联系；保障北方和边境军队的物资供应（任意1点1分）
（4）变化：从以陆上丝绸之路为主到以海上丝绸之路为主（1分）
（5）因素：巩固统治（加强中央集权）的需要；发展经济的需要；商业贸易的推动；科技进步；中外交流的需要；政权更迭与版图变化；军事保障的需要；统治者的决策等。（任意1点1分）
26．（1）事件：洋务运动（1分）
积极作用：为中国的近代化开辟了道路（是中国历史上第一次近代化运动）；客观上促进了中国民族资本主义的产生；对外国资本的入侵起到了一定的抵制作用（任意1点1分）
（2）背景：甲午战争失败，空前严重的民族危机激起了中华民族的觉醒（1分）；
政治团体：中国同盟会（1分）
（3）特点：以苏联（等社会主义国家）为主要目的地；以理工科为主要学习内容（任意1点1分）
（4）示例一：
论题：近代以来的留学生教育体现了鲜明的时代特征。
论述：19世纪中后期，清政府面临内忧外患，为学习西方先进技术实现“自强”，派遣幼童赴美、学生赴欧，主要学习造船、铁路等技术知识；甲午战败后，民族危机加剧，留学日本成为热潮，众多学子希望从日本的明治维新中探寻救亡图存之道，此时留学生多关注政治变革与军事知识；新中国成立初期，为快速实现工业化，我国向苏联等国大量派遣留学生，重点学习理工科，以满足国家建设需要。
总之，近代以来留学生教育如同时代的镜子，清晰映照出不同时期国家面临的挑战与追求的目标。
示例二：
论题：近现代留学生群体是推动中国现代化（社会变革与发展）的重要力量。
论述：在科技领域，詹天佑留美归国后主持修建京张铁路，开创了中国自主建设铁路的先河；钱学森等留学欧美后回国，投身“两弹一星”事业，极大提升了中国的国防科技水平。在思想文化上，严复翻译《天演论》，传播西方进步思想，启迪国人智慧。在社会变革国家建设方面，留日学生积极参与辛亥革命，推动封建王朝覆灭和民主共和政体的确立；留法勤工俭学和留苏学习的周恩来、刘少奇、邓小平等成为党和新中国领导人，推动了新民主主义革命的胜利和社会主义建设事业的发展。
总之，留学生将国外先进的科技、思想和制度引入中国，在科技进步、思想革新、政治变革等多个方面推动了中国现代化进程。
示例三：
论题：近现代的留学生身上体现了深厚的家国情怀。
论述：清末，詹天佑怀着使国家富强不受外侮的信念，留美归国后投身铁路建设，克服重重困难，建成京张铁路；邓小平等在法国勤工俭学时，心系国家命运，积极寻求救国真理，回国后领导中国革命和建设，为国家发展奉献一生；新中国成立后，钱学森放弃美国优厚待遇，冲破重重阻挠回国，投身祖国航天事业，为中国航天事业从无到有、从小到大发展立下汗马功劳。
总之，这些留学生用实际行动诠释了“学成报国”的崇高理想，这种将个人命运与国家需要紧密相连的精神，永远值得我们学习和传承。
27．（1）历史现象：三角贸易。（1分）
双重影响：有助于欧洲殖民国家的资本原始积累（有助于世界市场的逐渐形成）；给殖民地人民带来深重灾难。（积极消极各1分，共2分）
（2）第一次工业革命；章西女王（2分）
（3）原因：两次世界大战削弱殖民列强的实力；民族解放运动蓬勃发展；殖民地人民的抗争；亚非拉美国家的相互支持和配合等（任意1点1分）
事件：纳米比亚独立（1分）
（4）手段：间接控制新生国家（架空新生国家主权），遏制发展中国家资金链，文化价值渗透（任意1点1分）
应对：坚持独立自主，捍卫公平正义；加快发展民族经济，提高综合国力；加强团结和合作；反对霸权主义和强权政治；努力构建公正合理的国际新秩序等。（任意1点1分）

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