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江苏省苏州市高新区2024-2025学年七年级下学期第三次月考
历史卷
（满分50分，时间50分钟）
一、选择题（共24题，每题1分，共24分。每题只有一个选项最符合题意）
1．唐代地理书《元和郡县图志》曾描述某水利工程，“公家运漕，私行商旅……隋氏作之虽劳，后代实受其利焉”。该工程是（　　）
A．大运河 B．赵州桥 C．北京城 D．明长城
2．2023年国产动画片《长安三万里》风靡全国，动画情节中李白与高适相逢于前往长安求取功名的路上。唐朝时，国家施行的哪一选官制度为平民提供了求取功名的途径（　　）
A．世官制 B．九品中正制
C．察举制 D．科举制
3．唐太宗统治时期，下令合并州县，精简地方行政机构。他还经常亲自考核地方官员的政绩，对政绩突出者予以提拔，对贪污腐败、无能之辈则严厉惩处。材料说明唐太宗（　　）
A．轻徭薄赋 B．重视文教 C．整顿吏治 D．任用贤能
4．随着科举制的创立，官员的选拔从尊重地方官的推荐权到重视朝廷考试的成绩，官员的任用以才能为先，寒门子弟亦可凭借自身的才智与努力获取官职。据此可知，科举制（　　）
A．营造了浓厚的读书风气
B．推动了民间私学的普及
C．促进了人才选拔合理化
D．造就了文化昌盛的局面
5．从表格可以看出隋唐时期科技（　　）
名称 地位
赵州桥 世界上现存最古老的石拱桥
雕版印刷《金刚经》卷子 世界上现存最早的、有确切日期的雕版印刷品
《唐本草》 世界上最早由国家颁行的药典
A．吸收了外来文化 B．走在了世界前列
C．影响了周边国家 D．促进了农业发展
6．他生活在唐朝后期，他创作的《长恨歌》《琵琶行》等传诵千年而历久弥新。他是（　　）
A．韩愈 B．柳宗元 C．柳公权 D．白居易
7．《旧唐书》抨击武则天：“制公卿之死命，擅王者之威力（诛杀公卿，独断专权）。”但也有史学家认为：“对人民来说，武则天不算是坏皇帝。”能为后者的结论提供佐证的是武则天（　　）
A．打击敌对官僚和贵族
B．朝政日趋腐败，严格考察官吏政绩
C．使唐朝进入鼎盛时期
D．重视发展生产，社会经济持续发展
8．唐朝诗人岑参《与独孤渐道别长句兼呈严八侍御》描写了一次军营中的晚宴，其中有诗句：“花门将军善胡歌，叶河蕃王能汉语。”这句诗可以佐证当时（　　）
A．中外经济交流频繁 B．都市生活繁华多彩
C．民族间的交往交融 D．唐朝开始由盛转衰
9．如图所示的运河（　　）
A．以长安城为中心 B．目的是开发珠江流域
C．结束了分裂局面 D．加强了南北经济交流
10．“唐太宗开创了一个文治武功完美结合的盛世”，这指的是（　　）
A．文景之治 B．光武中兴 C．贞观之治 D．开元盛世
11．法国启蒙思想家孟德斯鸠在评价科举制时指出：“皇帝通过考试等途径选拔官吏，凡是具有真才实学的人，不论出身如何，都有经过考试成为官吏的机会。”这段材料说明科举制（　　）
A．促进了教育事业的发展
B．提高了官员的文化素质
C．提高了政府行政效率
D．选拔人才追求公平性
12．在美国学者麦克 哈特《影响人类历史进程的100名人排行榜》一书中，隋文帝位列其中。下列不属于隋文帝功绩的是（　　）
A．结束了长期分裂的局面
B．正式确立了科举制
C．开创了“开皇之治”
D．创立三省六部制
13．对联是研究中国历史文化的珍贵资料和艺术瑰宝。以下对联“起涿郡舳（zhú）舻（lú）相继千帆竞，达余杭物货骈（pián）阗（tián）万业兴”评价的水利工程（　　）
A．便利了元朝南粮北运 B．沟通了湘江漓江水系
C．使成都平原成为沃野 D．加强了南北经济交流
14．李明同学正在制作宋太祖的人物信息卡片，下列历史事件可以填入其中的是（　　）
A．开创殿试 B．澶渊之盟 C．宋金议和 D．陈桥兵变
15．“中国古代四大发明对世界文明发展产生巨大的影响力。首先是在学术上，其次在战争中，最后是在航行方面……”。在“战争中”和“航行方面”产生巨大影响的发明分别是（　　）
A．火药指南针 B．火药活字印刷术
C．造纸术指南针 D．活字印刷术指南针
16．《金史》记载：“其声如雷，闻百里外，所热围半亩之上，火点著甲铁皆透。”材料描述的是（　　）
A．弓箭的使用 B．骑马的技术
C．火药武器用于战争 D．战车的声音
17．元朝时回回人一般是指从西亚过来的阿拉伯人和波斯人。据记载，元朝设置回回司天监，该机构的职责包括领导回回人进行天文观测，并推算历法。它的发展标志着天文学在中国的传播和应用达到了一个新的高度。材料中表明元朝时期（　　）
A．中国天文学已是世界最高水平
B．海上丝绸之路进入到鼎盛时期
C．中外交流促进中国天文学发展
D．民族交融得到了进一步的加强
18．宋朝庆历以后，财政每年都入不敷出；到熙宁、元丰年间（宋神宗在位时期）却出现了“中外府库，无不充沛，小邑所积钱米亦不减二十万”的景象。这一变化主要得益于（　　）
A．王安石变法 B．重文轻武政策
C．澶渊之盟 D．设立转运使
19．学会运用历史地图获取历史信息是历史学习的重要方法。对图1、图2解读最准确的是（　　）
A．造成藩镇割据局面重现
B．形成民族政权并立的格局
C．加强对吐蕃诸部的管辖
D．导致宋金对峙局面的形成
20．某同学梳理深圳历史沿革（如表）。与这两个朝代相对应的制度是（　　）
秦 元
隶属于南海郡 隶属于江西行省
A．分封制、行省制 B．郡县制、分封制
C．行省制、郡县制 D．郡县制、行省制
21．为了应对如表中面临的危局，北宋政府的破局之策是什么（　　）
政府面临的“三冗”危机
政治危机 政治风气因循保守，机构重叠，行政效率低
财政危机 政府官俸和军费开支浩大，财政收入入不敷出
军事危机 战场上屡战屡败，每年被迫输出大量钱物。
A．创立进士科，科举取士
B．合同为一家，实行和亲
C．王安石变法，富国强兵
D．杯酒释兵权，重文轻武
22．1070年（即王安石主持变法的次年），司马光凭借给皇帝讲解《资治通鉴》的机会，赞扬历史上曹参遵循前任丞相的行政规范，从而维护了政局稳定。这表明北宋统治集团（　　）
A．推崇道家的无为而治 B．墨守前朝的行政经验
C．对改革没有达成共识 D．内部斗争已相当激烈
23．元朝对统一多民族国家的发展有深远的影响，元朝在如图A处设置了（　　）
A．北庭都元帅府 B．澎湖巡检司
C．宣慰使司都元帅府 D．驻藏大臣
24．图示法是我们学习历史的一种方法。下列示意图能正确反映北宋与少数民族政权并立的是（　　）
A． B．
C． D．
二、非选择题（共4题，共26分）
25．学校开展“繁荣与开放的时代”项目式学习。阅读材料，完成下列要求。（6分）
【史料实证——交往情况】
材料一 既有保障各民族自治权的“分地治理”，也有增进各民族之间相互理解和尊重的“宽容包容”，还有加强与其他民族关系的“联姻联盟”和促进各民族之间交流和融合的“文化交流”。这些方式的运用，有助于唐代政府维护边疆稳定，促进各民族之间的和谐共处。
——摘编自《唐朝处理民族关系的方式》
（1）根据材料一并结合所学知识，概述唐朝处理民族关系的方式。（2分）
材料二
——摘编自《唐朝墓葬出土文物》
（2）根据材料二并结合所学知识，说明唐朝对外交往的特点。（2分）
【历史解释——人口增长】
材料三 唐朝户数变化图
古代的人口统计主要有“丁口”和“户口”两种，“丁口”是纳税单位，“户口”是全国所有的人口。
——整理自人学研究网《户口数的历史记载》
（3）根据材料三，概括从贞观末年到开元末年唐朝户数的变化，结合所学知识，分析这一变化产生的原因。（2分）
26．唐朝是我国历史上一个非常重要的朝代，某校六年级同学开展项目活动，对唐朝历史展开了探究，请你参与。（8分）
【谈制度】
材料一：它自隋发端，终止于清朝光绪三十一年（1905年）。在它实施的一千多年间，对中国的政治走向，社会格局乃至世界政治文明的发展都产生了深刻的影响……它抑制了门阀世族势力，扩大了官吏来源，实质上反映了隋唐时期阶级关系的变化；提高了官员的文化素质，有利于政治的清明；大大加强了中央集权，有利于政局的稳定。
（1）材料一中的“它”指的是我国古代的哪一制度？依据材料一谈谈它对中国古代社会产生了哪些影响？（2分）
【话交流】
材料二：宗教文化的传播与交流使唐文化更加热烈多彩，更富生命活力……黄留珠先生在《周秦汉唐文明》中说：“在秦汉与隋唐时代，道教经历了一个由生产而逐渐走向成熟的发展过程；而佛教则走过了一段由外来文化在中国生根、发芽乃至壮大最终成为中国文化的一个部分的路程”，印度佛教在其发展兴盛衰败新生后融入了中国社会，成为中国传统文化重要组成部分。
（2）依据材料二并结合所学知识，唐朝时推动“印度佛教融入中国社会”的是哪一历史事件？唐朝时，谁曾受日本僧人邀请赴日传授佛经、传播中国文化？（2分）
【观变化】
材料三：上（唐宪宗）顾谓宰臣曰：“朕读《玄宗实录》，见开元初锐意求理，至十六年以后，稍似懈倦，开元末又不及中年，何也？”崔群对曰：“玄宗少历民间，身经速难，故即位之初，知人疾苦，躬勤庶政。加之姚崇、宋璟、苏颐、卢怀慎等守正之辅，孜孜献纳，故致治平。及后承平日久，安于逸乐，渐远端士，而近小人。”
——摘编自《旧唐书 宪宗下》
（3）根据材料三思考，开元初和开元末，唐玄宗的治国措施有何不同？（2分）
【探亡国】
材料四：五日，贼陷京师。时巢众累年为盗，行伍不胜其富，遇穷氏于路，争行施遗。……十三日，巢僭位，国号大齐……
——摘编自《太平御览》
（4）材料四记载的是什么事件？结合所学知识，说说唐朝灭亡的原因。（2分）
27．辽宋夏金元时期是中华民族发展的重要阶段。某中学七年级某班同学围绕“民族关系发展和社会变化”主题展开的探究活动，请你参与。（7分）
材料一 辽、宋、西夏时期各民族之间的文化交往，呈现出相互吸收的特点。在辽朝，契丹族上自皇帝下至臣僚百姓，大都向往汉文化。西夏王室同样重视吸收汉族文化。虽然宋朝自以为是文化大国，但仍然吸收了辽夏的某些文化成分。
——摘编自翁独健《中国民族关系史纲要》
材料二 规定宋要给辽岁币，每年银10万两，绢20万匹，这些都要由宋朝的百姓负担。当时宋年收入1亿以上，而宋当时一场中等规模的战事所耗费的军费就高达3000万以上。
——摘编自朱绍侯《中国古代史》
材料三 蒙古人最初不知道儒者有什么用途，俘虏到儒士，往往让他们去做苦役。……忽必烈即位之后采取“附会汉法”的措施，发布诏令：“国以民为本，民以衣食为本，衣食以农桑为本。”以适应中原地区高度发达的封建经济以及政治文化传统。……如果我们研究元朝社会的特点，就会发现，元朝有一些前代所没有的积极方面。最突出的就是各民族文化通过接触，相互补充、相互汲取，出现了多种文化交相辉映的时代特色。
——摘编自陈高华《元朝史事新证》等
材料四 （宋太祖）一日召赵普曰：“天下自唐季以来，数十年间，帝王凡易八姓，战争不息，生民涂地，其故何也？吾欲息天下之兵，为国家长久之计，其道何如？”普曰：“……此无他故，方镇太重，君弱臣强而已。今所以治之，亦无他奇巧，惟稍夺其权，制其钱谷，收其精兵，天下自安矣。”
三大纲领 具体措施
稍夺其权 派文官担任地方长官，三年一换，设置①牵制知州
制其钱谷 各州除必要支出外，其余一切财赋由②收归中央
收齐精兵 解除节度使兵权，统兵权与调兵权分离，定期换防
（1）根据材料一，指出宋与辽、西夏交往的特点，并结合所学知识指出西夏的开国皇帝是哪一位。（2分）
（2）根据所学知识，指出材料二出自哪项盟约，并结合材料指出这场盟约的影响。（2分）
（3）根据材料三，指出忽必烈“附会汉法”的措施，并结合所学知识说明元朝在民族方面出现的新特色。（2分）
（4）根据材料并结合所学知识，将宋太祖采取了赵普所开出的“药方”的表格补充完整。据材料四指出，赵普认为唐末以来政局动乱的原因是什么。（1分）
28．阅读下列材料，回答问题。（5分）
材料一：皇帝制度的发展经历了几个阶段：一是从夏商周至秦始皇时期，是由王变为皇帝的时期；二是自秦汉至宋元时期，皇帝的统治权与宰相的行政权相对分离，且相互抗衡，皇权不断被加强，相权不断被削弱，这也反映了中国古代专制主义的不断加深。
——全根先《试论中国古代皇帝制度》
材料二：宋初“始置诸州通判”，“凡兵民、钱谷、户口、赋役、狱讼听断之事，可否裁决，与守臣通签书施行”。
——《宋史 职官志》
材料三：元朝统治者打破了自然疆界，地方区域的设置人为的使自然区域分开，造成了犬牙交错的局面。
——摘编自《中国古代行政制度史》
（1）根据材料一，结合所学知识写出隋唐至宋时期“皇权不断被加强，相权不断被削弱”的措施。（1分）
（2）依据材料二，指出宋代中央加强对地方管理的措施。（1分）
（3）材料三中元朝形成“犬牙交错”的局面与哪一制度有关？这样划分有何意义？（2分）
（4）综合上述材料，谈谈制度变革给你的启示。（1分）
参考答案
1-10 ADCCB DDCDC
11-20 DBDDA CCABD
21-24 CCCC
25.（1）方式：和亲；会盟；册封；设置机构等。
（2）特点：交往范围广；交往领域全面；对外交往频繁；对外交往具有双向性等。
（3）变化：户数在不断增长。
原因：唐朝前期社会安定，经济繁荣，出现盛世局面；统治者重视农业发展，励精图治等。
26.（1）科举制。抑制了门阀世族势力，扩大了官吏来源；提高了官员的文化素质，有利于政治的清明；大大加强了中央集权，有利于政局的稳定。
（2）玄奘西行天竺，求取佛经。鉴真。
（3）唐玄宗前期由于勤于政事，重用人才，实行改革；唐玄宗后期由于贪图享乐，不理政事，任用奸臣。
（4）黄巢起义。藩镇割据、宦官专权、朋党之争等。
27.（1）特点：相互吸收的特点；皇帝：元昊。
（2）盟约：澶渊之盟。影响：给宋朝百姓带来了沉重的负担，增加了宋朝的财政负担。
（3）措施：重视农业生产，强调农桑为本。新特色：各民族文化通过接触，相互补充、相互汲取，出现了多种文化交相辉映的时代特色，形成一个新的民族——回族。
（4）①通判；②转运使；原因：方镇太重，君弱臣强。
28.（1）措施：隋唐时期实行三省六部制，将宰相的权力一分为三；宋朝采取分化事权的办法，削弱相权。
（2）措施：各州府设置通判，以分知州的权力。
（3）制度：行省制；意义：打破自然地理界线，防止地方割据；有助于加强中央对地方的管理；有助于提高行政效率。（任意1点）
（4）启示：应该适时进行制度创新；制度创新应该依据国情；制度创新推动国家发展。（任意1点即可）

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