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整式的加减 议课实录
学科：数学 议课组：数学组 时间：2015.10.28.
课题：整式的加减 地点：七年级组办公室
主持人：李成立 记录人：王亚丽
参加人：李成立 邢志学 翟振红 栗洁琼 王亚丽 秦学文 杨永春 刘巍
刘巍说课：
本章的主要内容是整式的加减运算，这个内容是紧密结合实际问题展开的；单项式、多项式、整式的概念以及合并同类项、去括号是进行整式加减运算的基础．通过本章的学习，一方面应使学生熟悉上述概念，掌握合并同类项法则和去括号时符号的变化规律，能够熟练进行整式的加减运算；另一方面，在学习这些概念和法则的过程中，应使学生在分析和列式表示实际问题中的数量关系方面得到一定的训练，为下一章学习做好准备．21cnjy.com
本节课按照：课前检测——展示知识树，构建知识网络——板块训练——小结反思的流程进行。
李成立老师：
复习课的思路对，板块训练题目分层，题型基本全面。
杨永春老师：
知识网络以知识树的形式展现，非常好。
翟振红老师：
学生课前做的知识树很不错，板书有进步。只是在教学时间上还需要仔细把握。
邢志学老师：
学生的表达能力好，尤其是到讲台展示并讲解知识树的刘世宇同学，声音洪亮、思路清晰，学生的课前准备好。
栗洁琼老师：
在学生做练习的时候，教师巡回指导，帮扶后进生，对后进生做题中遇到的问题进行针对性的单独指导。
王亚丽老师：
有些地方可让学生说，不必要老师面面俱到的都说出来，如在课前检测中对空里面是多项式的情况需要填括号，可让学生提出加上括号，这样既给了学生展示自我的机会同时也可另一角度的调动学生学习的积极性。
秦学文老师：
大部分学生具有良好的学习习惯，积极进取的态度，较强的自尊心，有上好课的欲望，有一定的表达能力，崔胜男同学对题目的认知和对题目解题的思路都很清晰，值得其他学生学习，但同时也存在一些问题，有少部分同学不能在答题前先看清题意，了解要求和条件再动笔，其主要原因在于很多学生尚未掌握审题方法。21世纪教育网版权所有
刘巍老师：
谢谢各位老师能够抽出宝贵的时间给我评课，谢谢大家的诚恳的教导，我会努力，好的地方会继续坚持，需要改进的地方会争取做的更好。
李成立老师：
这次的议课就到这里，我们期待着刘老师更大的进步。
附：
王成智主任：
优点：“用心、用情、成长、成果。”练习设置合理，题组，分层，典例。“以题代点”，系统构建压在课下，提高了效率。小组合作流程时机都很好。复习思路对，可喜！21教育网
存在问题：1.“知识树”展示用展台好；2.“以题代点”时，教师要引导讲法：一是什么点，二具体内容，三具体算法，注意事项，四补充质疑.3收集好学生做的知识树，评出优秀，班级中集体展示，效果不可估量。

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