资源简介

天津市河北区2024-2025学年度九年级总复习质量检测（二）语文试题
本试卷分为第Ⅰ卷（选择题）、第Ⅱ卷（非选择题）两部分，共8页。试卷满分120分。考试时间120分钟。
答卷前，请务必将自己的考生信息填写在“答题纸”上。答题时，务必将答案涂写在“答题纸”上，答案答在试卷上无效。
祝你考试顺利！
第Ⅰ卷
注意事项：
1.每题选出答案后，用2B铅笔把“答题纸”上对应题目的答案标号的信息点涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号的信息点。
2.本卷共11题，共29分。
一、（本大题共11小题，共29分。1～4小题，每题2分；5～11小题，每题3分）
（一）积累与运用
1. 下列词语中加点字的读音完全正确的一项是（ ）
A. 蓦然（mù） 绰号（chuò） 拾级而上（shè）
B. 亘古（gèn） 惆怅（chóu） 鲜人知（xiān）
C. 告罄（qìng） 恐吓（hè） 海市蜃楼（shèn）
D. 翌日（yì） 追溯（shuò） 吹毛求疵（cī）
2. 依次填入下面一段文字横线处的词语，最恰当的一项是（ ）
中国古典诗词__________，是中华民族杰出的艺术创造和丰富的__________记录，是我们代代传承的文化瑰宝。闻一多曾说，诗人对诗的贡献是次要的，重要的是使人精神有所寄托。古典诗词之所以能传承千载，经久不衰，正因为它__________着中国人的诗情与诗心，寄托着中国人的精神追求。
A. 源源不断 情感 承担 B. 源远流长 情绪 承担
C. 源源不断 情绪 承载 D. 源远流长 情感 承载
3. 下面一段文字中有语病的一项是（ ）
①书斋，也就是书房，是古代文人工作、生活的重要场所。②可以说，每个文人都会拥有一间书斋。③他们在书斋里读书、写作，灵感的溪流和思想的火花在这里迸发，事业的辉煌在这里铸就。④文人将书斋看成一种精神的寄托，为书斋命的名、题写的对联往往用以表明心志，抒发情怀，同时也赋予情趣。
A. 第①句 B. 第②句 C. 第③句 D. 第④句
4. 依次填入下面一段文字方框内的标点符号，最恰当的一项是（ ）
雕刻塑像本来是无言的，也可以拿来说明无言之美□所谓无言，不一定指不说话，是指注重含蓄不露。雕刻以静体传神，有些是流露的，有些是含蓄的，这种分别在眼睛上尤其容易看见。有一句中国谚语说□“金刚怒目，不如菩萨低眉□所谓怒目，便是流露□所谓低眉，便是含蓄。凡是低头闭目的神像，所生的印象往往特别深刻。
A. 。 ： 。” ； B. ， —— 。” 、
C. 。 —— 。” ； D. ， ： 。” 、
（二）诗词鉴赏
5. 下面对苏轼《江城子·密州出猎》一词的赏析，不恰当的一项是（ ）
老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看周郎。
酒酣胸胆尚开张，鬓微霜，又何妨！持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。
A. 上片用“卷平冈”三个字极言出猎队伍行进之快，展现了出猎者们的高昂情绪。
B. 下片以记叙为主，写词人酒酣的豪情壮语，即使两鬓微霜也丝毫不减雄心壮志。
C. “持节云中，何日遣冯唐”化用典故，表达出对重新受到重用、御敌立功的企盼。
D. 这首词从题材、情感到语言风格都粗犷豪放，处处可感受到词人的“少年狂气”。
（三）实用类文本阅读
阅读《“开花”海洋杀手——水母》一文，完成下面小题。
“开花”的海洋杀手——水母
欧阳军
①一位生物学家说：“在海洋这个稀奇古怪的环境里，有一种奇特的反常现象，动物在那里‘开花’，植物则不开花。”水母便是一种“开花”的动物，它们是远古软体生命，没有骨骼，没有血液，没有头脑，6亿年来，一直生活在海洋深处。
②如今，它们却离开深海，仿佛一支生力军，浩浩荡荡入侵世界各大海域。在北美、非洲、欧洲和亚洲的某些海域，水母的数量正在急剧飙升。它们的肆意生长不仅严重破坏了生态系统的平衡，也使其他一些动物濒临灭绝。全世界的水母有3万种之多，人类已知的有2000多种，其中约有70种可对人类生命构成威胁。
③从印度洋和南太平洋的温热带水域到美国和日本海岸，再绵延至英国的冰冷水域，水母以不可阻挡之势集体入侵，势如破竹。
④当水母遭遇进攻时，它们会以积极状态释放所有的卵子和精子，以确保种族的繁衍。水母的受精卵深入海底，成为水螅体，扎根在海床上。水母种类不同，其繁衍方法也不同：有的水母兴衰随月相变化而变化；有的则在深海中生存几年，甚至几十年，直到某种外来力量激发它们突变，转瞬间，数以万计的水螅体便喷薄而出，演变成新一代水母。也就是说，渔民每捕杀一只水母，都会诞生出无数只小水母。
⑤不过，渔民捕杀导致水母大量繁殖的理论，显然不足以解释水母泛滥的原因。美国海洋生物学家维德莫认为，环境的变化会使水母大量繁殖，当水温、盐度和食物数量、灯光强度适宜时，水螅体就会逐渐变成漂浮的水母。
⑥维德莫以此解释了水母大量繁殖而无法控制的原因：每当暴风雨来临，城市污水和雨水一同流进大海，导致海洋缺氧，甲壳或软体动物及鱼类因此窒息而亡；但水母却可以依靠身体表面的细胞从周围水域吸收稀缺的氧气，城市污水、肥料、工业排放物等，为它们提供了理想环境及食物源泉，促使它们快速生长、繁衍。
⑦水母激增入侵已然不再是区域性问题，而是对全球范围内人类活动的警示。其实，整个自然界都需要维持一种平衡状态。如果这种平衡被打破，就会出现各种意想不到的情况。因此，我们要有意识地去适应并维护这种生态平衡，从而过好我们的生活。
（选自《课外生活·趣知识》）
6. 下面的说法不符合原文意思的一项是（ ）
A. 水母原本生活在海洋深处，是一种没有骨骼、没有血液、没有头脑的远古软体动物。
B. 水母遭遇捕杀，会释放所有卵子和精子以确保种族繁衍，这是水母泛滥的主因。
C. 专家认为，水温、盐度和食物数量、灯光强度等因素影响从水螅体到水母的形成。
D. 水母激增入侵，生态系统的平衡受到破坏，对全球范围内人类活动发出了警示。
7. 下面对文中画线句子使用的说明方法及作用的分析，正确的一项是（ ）
A. 用打比方、列数字的说明方法，说明水母具有生命力强、繁殖速度快的特点。
B. 用作比较、作诠释的说明方法，具体解释不同水母繁殖的特点，条理清晰。
C. 用下定义、举例子的说明方法，说明水母以不可阻挡之势集体入侵，危害巨大。
D. 用举例子、分类别的说明方法，具体说明了水母种类不同，繁衍方法也不相同。
8. 下列对本文的理解和分析，不正确的一项是（ ）
A. 标题中“开花”在文中主要指水母强大的繁殖能力，并不是说水母真能开花。
B. 第②段“生力军”说明了水母入侵海域来势凶猛，体现了说明文语言的生动性。
C. 第⑤段中生物学家维德莫提出了水母泛滥的原因，与第⑥段内容重复，可删去。
D. 本文采用逻辑顺序，说明水母泛滥与环境污染的关系，呼吁人们维护生态平衡。
（四）课内文言文阅读
阅读《曹刿论战》，完成下面小题。
十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未遍，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。”
公与之乘，战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。
既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”
9. 下面句子中加点词的解释，不正确的一项是（ ）
A. 肉食者鄙 鄙：人品低下
B. 弗敢加也 加：虚夸，夸大
C. 战则请从 从：跟随
D. 三而竭 竭：穷尽
10. 下面句子中不属于倒装句的一项是（ ）
A. 何以战
B. 甚矣，汝之不惠（《愚公移山》）
C. 何陋之有（《陋室铭》）
D. 亲贤臣，远小人（《出师表》）
11. 下面对选文的理解分析，不正确的一项是（ ）
A. “肉食者鄙，未能远谋”一句表达出曹刿对那些毫无责任心的权贵们的蔑视。
B. 第二段写战争的经过和结果，将鲁庄公的急躁冒进与曹刿的指挥若定形成对比。
C. 最后一段曹刿揭示取胜之道：一要注意蓄养士气；二要看准战机，再做行动。
D. 本文紧扣“论战”，详写曹刿的言论，略写战斗状况，重点突出，形象鲜明。
第Ⅱ卷
注意事项：
1.用黑色字迹的签字笔将答案写在“答题纸”上。
2.本卷共13题，共91分。
二、古诗文默写（本大题共1小题，共6分）
12. 请根据原文或提示，将下面古诗文语句补充完整。
①安得广厦千万间，___________________。（杜甫《茅屋为秋风所破歌》）
②人生自古谁无死？___________________。（文天祥《过零丁洋》）
③___________________，无案牍之劳形。（刘禹锡《陋室铭》）
④海内存知己，___________________。（王勃《送杜少府之任蜀州》）
⑤陆游的《游山西村》中，既描绘了农村明媚秀丽、变化万千的自然风光，又蕴含哲理的诗句是：___________________，___________________。
三、课外文言文阅读（本大题共3小题，共7分）
阅读下面文言文，完成下面小题。
范龙图①纯粹，文正公②之幼子也。守延安，尝大阅，百姓入教场观者皆禁，俄而骑出，两翼围之，命观者皆列坐，五人结一保③。已而有十许人无保，呼使前问故，叩头曰：“夏国之人也。”复问曰：“尔国使尔来觇④我乎？”曰：“然。”因令坐帐前，而后阅试技艺。迨⑤暮而毕，复呼问之曰：“归语而主，吾在此有以相待，欲为寇者幸早来。”饮食而遣之。世言文公三子各得其父一体，德孺⑥得其将略⑦也，边人至今畏服焉。
（节选自《古今图书集成》，有删改）
【注释】①龙图：龙图阁学士，是一种宋朝官职。②文正公：范文正公，范仲淹。文正是其谥号。③保：按户编制组。④觇（chān）：看，偷偷地察看。⑤迨：等到。⑥德孺：范纯粹，字德孺。⑦将略：将帅的才智和智略，尤指在军事指挥方面的才能。
13. 解释文中加点的词。
（1）归语而主 语：_____________ （2）饮食而遣之 遣：______________
14. 将文中画线的句子翻译成现代汉语。
已而有十许人无保，呼使前问故。
15. 范纯粹继承了父亲的“将略”，简述其在选文中的体现。
四、文学作品阅读（本大题共4小题，共15分）
阅读《奶奶的蔷薇》一文，完成下面小题。
奶奶的蔷薇
孙克艳
①十多年前，爷爷奶奶为了将老屋腾出来给二叔翻盖新房，他们搬到了偏僻的村头，并修了一座简陋的庭院。
②奶奶在庭院里种满各类花卉，还在墙根种了一排蔷薇。每到春末，许多姹紫嫣红的花朵，早已凋谢殆尽；而满院的蔷薇，却在默默地积蓄着力量，枝条上尽是含苞待放的花骨朵。
③5月，蔷薇渐次开放了，红的、粉的、黄的、白的花朵异彩纷呈，庭院中飘荡着怡人的幽香。蔷薇花像是姗姗来迟的美人，带着无限的旖旎与娇柔，又像是精心装扮的少女，盛装出现在众人眼前。
④蔷薇花很是招摇，它的枝条和花朵毫不吝啬地跨过篱笆墙，对来往的行人抛着媚眼。路过的行人，总是忍不住折下一朵花别在发间，嬉笑着离开；或是摘下一簇，捧着花束愉快地远去……
⑤每每看到这样的情景，我总是不理解他们为何如此糟蹋花儿。奶奶看到我生气的模样，总是微笑着开导我说：“有人喜欢它，蔷薇才高兴呢，明年它们会开得更卖力。”
⑥奶奶看着那片繁盛的蔷薇，目光里闪烁着星光。她说：“你看，每到蔷薇花开的时候，你来我这儿就特别勤。还有你姑、你妈和婶子，也都喜欢过来了。这么好看的花儿，我一个人哪能看得过来？人老了，就好热闹，我就盼着你们都来看花儿呢！”
⑦在蔷薇的整个花期里，奶奶的庭院内外一直都弥漫着蔷薇的馨香。每个来到奶奶庭院中的人，脸上都洋溢着欢快的笑容。奶奶总是用她那浑浊的双眼，不停地捕捉着每一张笑脸，似乎笑意盈盈的后辈们，才是她心中最美的花朵。而当大家逐渐离去时，奶奶的双眼就变得越来越落寞。
⑧当庭院里只有奶奶一个人时，她总是留意着是否有赏花人来。一听到庭院附近有响动，她就走到蔷薇架前，踮起脚尖，冲着外面的人温和地喊：“进来看花呀，院子里的花开得更好看！”
⑨那时，年幼的我不懂，奶奶为何会对那些被蔷薇吸引过来的邻居和陌生人如此热情，更不明白她为何会纵容那些人，粗鲁地对待她用心栽培出来的花儿。
⑩当众人散去后，奶奶总是弯着腰，仔细清理落在地上的蔷薇花。仍显鲜润的花枝，她会精心地放在盛着清水的瓶子里；已散落在地的花瓣，她会清扫后埋在蔷薇花藤下。每次狂风骤雨过后，奶奶总会在打扫一地的落花后，怜惜地抚摸着枝头上的花苞，喃喃自语说：“还能开多久呢？”微风吹过她花白的银发，她显得更苍老了。
当蔷薇褪去一身的华裳，枝叶凋零时，奶奶的庭院也变得越来越寂寥了，她却忙着给蔷薇施肥，修枝，浇水……
在奶奶的精心打理下，蔷薇每年都开得很漂亮。全村的人都知道，住在村子一隅的奶奶，有一个漂亮的庭院，有一面美丽的蔷薇花墙。
可是，奶奶的愿望终究落了空。孙辈们一年年长大，曾经萦绕在膝下的孩子们，像长出翅膀的雄鹰，一个接一个地离开了家乡。满院的蔷薇开得再热烈芳郁，也少了曾经看花儿的人。
很多次，在电话里，奶奶总会跟我说：“妞姐，今年家里的蔷薇开得特别好，你抽空回来看看吧！”
挂了电话，奶奶慈爱的脸庞和记忆中美丽的蔷薇，总是在我脑海中挥之不去。看着窗外的车水马龙，我想：是时候回去看看奶奶的蔷薇花墙了，少了赏花人，它该有多么寂寞。
（节选自孙克艳《一朵花的归宿》）
16. 在作者笔下，“奶奶的蔷薇”有哪些特点？
17. 从修辞方法入手，对文中画线的句子进行赏析。
蔷薇花很是招摇，它的枝条和花朵毫不吝啬地跨过篱笆墙，对来往的行人抛着媚眼。
18. 文章第一段若替换为下面的句子，好不好？为什么？
十多年前，爷爷奶奶从老屋搬出，在村头修建了一座庭院。
19. 随着年龄的增长，“我”曾经“不理解”“不懂”“更不明白”的问题，已经不知不觉地理解了，懂了，明白了。结合文章内容对此做简要分析。
五、综合性学习与名著阅读（本大题共4小题，共13分）
（一）综合性学习（5分）
近年来天津深入开展了关于“红色文化教育”的宣传活动，尤其加强了对青少年的宣传教育，以更好地“传承红色基因，铭记革命文化”，一位同学为活动搜集了四则材料。请你按照要求，完成下面小题。
【材料一】
近年来，天津大运河沿线各区纷纷重新审视和解读运河文化，并兴建了一批以运河文化为核心的文化创意园、博物馆等文化设施，不仅丰富了市民的精神文化生活，也为大运河文化的传承存续提供了物理空间与精神支撑。
【材料二】
在我市，以“红色文化教育”为主题的校园活动也开展得如火如荼。不少学校借助学生社团，交替组织主题讲座、专题座谈交流、微型团课、革命歌曲演唱、话剧展演、主题辩论等活动，让红色文化深入人心。
【材料三】
平津战役纪念馆、周邓纪念馆、觉悟社展览馆等多家展馆，配合组织和接待学生的研学活动。青少年学生在参观展览中了解了这座城市的光荣历史，加深了对先烈的崇敬之情，增强了自身的历史使命感和责任感，以更积极的态度面对生活和学习。
【材料四】
近些年三家展馆（平津、周邓、觉悟社）观众人数统计表
年份 观众总人数（约） 青少年观众总人数（约） 青少年观众所占比例（约）
2018年 272.14万 108.86万 40%
2019年 272.60万 129.72万 47%
2022年 238.57万 100.20万 42%
2023年 335.75万 137.66万 41%
2024年 336.23万 119.49万 40%
20. 以上材料中，不属于“红色文化教育”范畴的一则是（ ），简要概括其内容。
21. 根据以上相关材料，简要概括同学们收集的“红色文化教育”专题信息。
（二）名著阅读（8分）
22. 根据阅读积累，在下面表格的横线处填写相应的人物、书名和作者。
作品 简介
《骆驼祥子》 _______今天也异样，不知是电灯照的，还是搽了粉，脸上比平日白了许多；脸上白了些，就掩去好多她的凶气。嘴唇上的确是抹着点胭脂，使她也带出些媚气。
《_____》 该书是朱自清先生历经数年撰写而成的，包括《说文解字》《周易》《尚书》《诗经》等十三篇，系统地介绍了中国古代文学的发展与历史脉络。
《海底两万里》 小说作者是_______，他是法国著名科幻和探险小说家，被誉为“科学时代的预言家”和“现代科幻小说之父”。
《______》 在夏洛蒂·勃朗特的这部小说中，女主人公是一个心地纯洁、善于思考的女性，她生活在社会底层，受尽磨难。她的生活遭遇令人同情，但她那倔强的性格和勇于追求平等幸福的精神更为人们所赞赏。
23. 阅读《儒林外史》中的下面选段，回答小题。
　　　　进学回家，母亲、妻子俱各欢喜。正待烧锅做饭，只见他丈人胡屠户，手里拿着一副大肠和一瓶酒，走了进来。　　　向他作揖，坐下。胡屠户道：“我自倒运，把个女儿嫁与你这现世宝穷鬼，历年以来，不知累了我多少。如今不知因我积了甚么德，带挈你中了个相公，我所以带个酒来贺你。”
选段横线处的人物是谁？《儒林外史》是中国讽刺文学的经典杰作，作者用讽刺、辛辣有时又不失幽默的笔法，淋漓尽致地描绘了封建制度下科场内外的各色人等。结合阅读整本书的印象，简述讽刺的特点在该人物身上的体现。
六、作文（本大题共1小题，共50分）
24. 作文
春芽破土是向光而进的执着，秋叶归根是蓄势待退的从容。课堂上你为真理争辩时锋芒毕露，运动会上为团队荣誉甘当替补；追逐梦想如劲风勇进，沉淀心性似静水徐退……在前进、攀登的过程中，无论哪种体验，都可以让我们领悟到人生的智慧。
请结合结合具体场景，自选角度，自拟题目，写一篇和以上内容相关的文章。
要求：（1）紧扣主题，内容具体充实；（2）有真情实感；（3）诗歌、戏剧除外，文体不限；（4）不少于600字；（5）文中回避与你相关的人名、校名、地名。
参考答案
1.【答案】C
2.【答案】D
3.【答案】C
4.【答案】A
5.【答案】B
【答案】6. B 7. D 8. C
【答案】9. A 10. D 11. A
12.【答案】 ①. 大庇天下寒士俱欢颜 ②. 留取丹心照汗青 ③. 无丝竹之乱耳 ④. 天涯若比邻 ⑤. 山重水复疑无路 ⑥. 柳暗花明又一村
【答案】13. ①. ①告诉，对……说 ②. 打发，让……离开
14. 一会儿有十来个人（十人左右）没有结保，（他）就招呼让他们上前来询问原因。
15. 镇守延安时，组织大规模的阅兵，可见练兵的充分；阅兵时，对百姓的管理安排井然有序，保证安全，从侧面可见带兵的严明；对夏国间谍开放阅兵并款待饮食“而遣之”，表现出镇定和自信，不惧威慑的胆略；阅兵结束后说“欲为寇者幸早来”，表现出充分的信心，威慑敌人。
【答案】16. 春末渐次开放，色彩缤纷（异彩纷呈、色彩鲜艳），散发着幽香，姿态美丽
17. 用拟人的修辞方法，生动形象地表现出蔷薇在花开时节枝条舒展、姿态美丽的样子，表现出作者（观赏到的人们）看到它的时候心情愉悦。
18. 不好。原文第一段中透露出的信息还包括——庭院原本地处偏僻而且简陋，这与后文蔷薇装点下引人驻足的繁盛景象形成鲜明对照，可以看出奶奶美化生活热爱生活的特点；点明爷爷奶奶是为成全子女而选择了艰苦、简陋的环境，其中蕴含了深沉的爱；老人为爱而奉献（为爱而远离，为爱而选择艰苦）的举动和晚辈们因距离而疏远（疏忽亲情）的表现，也形成鲜明的对照——这些丰富的信息内涵，是替换之后的句子表现不出来的，替换后，文章内容和情感都显得单薄了。
19. 后来理解了，行人们折摘奶奶的蔷薇是出于对花的喜爱，并非轻视、任意糟蹋；也懂得了奶奶是珍视亲情的，久居偏僻之处，渴望亲人的到来，进而对所有能到来的人都会产生亲近之感，都会热情接待；明白了任何人基于对花的喜爱而做出的表现奶奶都可以欣然接受，没有人来她会寂寞、失落。理解之后的做法是，去看奶奶。
【答案】20. 材料一 近年来，本市沿运河各区重新审视和解读运河文化，并兴建了一批以运河文化为核心的文化设施。
21. 以“红色文化教育”为主题的校园活动也开展得如火如荼，多家展馆，配合组织和接待学生的研学活动；平津、周邓、觉悟社等展馆，近些年每年观众总人数基本保持在200万人以上，其中青少年观众占比都在40%以上（其中青少年观众每年基本保证在100万人以上）。
22.【答案】 ①. 虎妞 ②. 经典常谈 ③. 儒勒 凡尔纳 ④. 简 爱
23.【答案】范进。范进中举后喜极而疯，暴露科举对人性的摧残；中举前遭人鄙夷，中举后被奉若神明，讽刺世态炎凉；守丧时假意茹素却偷吃荤腥，揭露虚伪礼教。吴敬梓以夸张与对比手法，展现范进被功名异化的悲剧，尖锐批判科举制度的荒谬与社会的势利。
24.略

展开更多......

收起↑