资源简介 2025届高考数学模拟预测卷(新高考Ⅰ)一.选择题(共8小题,满分40分,每小题5分)1.(5分)(2024春 凉山州期末)现有甲、乙两组数据,每组数据均由五个数组成,其中甲组数据的平均数为1,方差为3,乙组数据的平均数为3,方差为1.若将这两组数据混合成一组,则新的一组数据的方差为( )A.1.5 B.2 C.2.5 D.32.(5分)(2025 南开区一模)设双曲线的左、右顶点分别是A1,A2,点P是C的一条渐近线上一点,若,则C的离心率为( )A. B. C. D.43.(5分)(2023秋 蓟州区校级月考)下列命题正确的个数为( )①长方体ABCD﹣A1B1C1D1中,AB=BC=1,AA1=2,则异面直线AD1与BD所成角的余弦值为②对于命题p: x0∈R,x0+1<0,则命题p的否定: x∈R,x2+x+1≥0③若m,n∈R,“lnm<lnn”是“em<en”的充分不必要条件④已知,,,且,则λ的值为A.0 B.1 C.2 D.34.(5分)(2022 林州市校级开学)已知,则( )A. B. C. D.5.(5分)(2025 厦门模拟)以边长为1的正三角形的一边所在直线为旋转轴,将该正三角形旋转一周得到的几何体的体积为( )A.π B. C. D.6.(5分)(2024秋 广东月考)已知函数f(x+2)为奇函数,则( )A.f(0)=0 B.f(﹣2)=0C.f(0)+f(4)=0 D.f(1)=f(3)7.(5分)(2024春 闵行区校级期末)设实数,给出如下两个命题:①存在x,使得sinx,cosx,tanx,cotx按某种顺序可组成等差数列;②存在x,使得sinx,cosx,tanx,cotx按某种顺序可组成等比数列.则( )A.①②均为真命题B.①为真命题,②为假命题C.①为假命题,②为真命题D.①②均为假命题8.(5分)若复数z满足z(1﹣2i)z+(1+2i)1=0,则|z+2|的取值范围是( )A.[2,2] B.[0,] C.[,2] D.[,3]二.多选题(共3小题,满分18分,每小题6分)(多选)9.(6分)(2024 固始县一模)已知,则下列说法正确的是( )A.若f(x)的最小正周期为π,则f(x)的对称中心为B.若f(x)在区间上单调递增,则ω的取值范围为C.若f(x0)=1,则D.若f(x)在区间[0,π]上恰好有三个极值点,则ω的取值范围为(多选)10.(6分)(2024 海安市开学)设函数f(x)的定义域关于原点对称,且f(x)不恒为0,下列结论正确的是( )A.若f(x)具有奇偶性,则满足f(x)=p(x)+q(x)的奇函数p(x)与偶函数q(x)中恰有一个为常函数,其函数值为0B.若f(x)不具有奇偶性,则满足f(x)=p(x)+q(x)奇函数p(x)与偶函数q(x)不存在C.若f(x)为奇函数,则满足f(x)=p(x)q(x)的奇函数p(x)与偶函数q(x)存在无数对D.若f(x)为偶函数,则满足f(x)=q(p(x))的奇函数p(x)与偶函数q(x)存在无数对(多选)11.(6分)(2025 安顺模拟)已知a∈Q,n∈N*,定义运算.规定,且当a∈Q,|x|≤1时,总有,则( )A.B.C. a∈Q,n∈N*,D.三.填空题(共3小题,满分15分,每小题5分)12.(5分)(2024秋 河东区期中)已知函数,则f[f(﹣1)]= .13.(5分)(2025 长安区三模)已知抛物线C:y2=4x,其中AC,BD是过抛物线焦点F的两条互相垂直的弦,直线AC的倾斜角为α,当α=45°时,如图所示的“蝴蝶形图案(阴影区域)”的面积为 .14.(5分)(2022春 宝鸡期末)甲、乙两人做下列4个游戏:①抛一枚骰子,向上的点数为奇数则甲胜,向上的点数为偶数则乙胜.②甲乙在进行乒乓球比赛之前,裁判员利用抽签器来决定由谁先发球.③从一副不含大、小王的扑克牌中抽一张,扑克牌是红色则甲胜,是黑色则乙胜.④同时抛掷两枚硬币,恰有一枚正面向上则甲胜,两枚都是正面向上则乙胜.在上述4个游戏中,不公平的游戏是 .四.解答题(共5小题,满分77分)15.(13分)(2024春 城中区校级月考)三角形三内角A,B,C的对边分别为a,b,c.已知.(1)求角B的大小;(2)若△ABC的面积等于,D为BC边的中点,当中线AD的长最短时,求AC边的长.16.(15分)(2023秋 重庆月考)如图甲,在矩形ABCD中,为线段DC的中点,△ADE沿直线AE折起,使得点为AE的中点,连接DO、OC,如图乙.(1)求证:DO⊥OC;(2)线段AB上是否存在一点H,使得平面ADE与平面DHC所成角的余弦值为?若不存在,说明理由;若存在,求出AH的长度.17.(15分)(2024 陕西模拟)已知椭圆C:(a>b>0)的离心率为,过右焦点的直线l与椭圆C交于M,N两点,且当l⊥x轴时,.(1)求椭圆C的方程;(2)若直线l的斜率存在且不为0,点M,N在x轴上的射影分别为P,Q,且R(4,y0),N,P三点共线,设△RMN与△RPQ的面积分别为S1,S2,试判断是否为定值,若是,求出该定值,如果不是,请说明理由.18.(17分)(2025 福建模拟)已知函数f(x)=xlnx﹣alnx+e.(1)若曲线y=f(x)在点(1,f(1))处的切线为l,l不过原点,且l在坐标轴上的截距相等,求a的值;(2)当a>0时,若f(x)≥0恒成立,求实数a的取值范围.19.(17分)(2023秋 东城区校级期中)已知{an}是无穷数列,a1=a,a2=b,且对于{an}中任意两项ai,aj(i<j),在{an}中都存在一项ak(j<k<2j),使得ak=2aj﹣ai.(Ⅰ)若a=3,b=5,求a3;(Ⅱ)若a=b=0,求证:数列{an}中有无穷多项为0;(Ⅲ)若a<b,求数列{an}的通项公式.2025届高考数学模拟预测卷(新高考Ⅰ)参考答案与试题解析一.选择题(共8小题,满分40分,每小题5分)1.(5分)(2024春 凉山州期末)现有甲、乙两组数据,每组数据均由五个数组成,其中甲组数据的平均数为1,方差为3,乙组数据的平均数为3,方差为1.若将这两组数据混合成一组,则新的一组数据的方差为( )A.1.5 B.2 C.2.5 D.3【考点】方差.【专题】整体思想;综合法;概率与统计;运算求解.【答案】D【分析】根据题意,利用分层抽样中数据方差的计算公式求解即可.【解答】解:因为甲组5个数据的平均数为1,方差为3,乙组5个数据的平均数为3,方差为1,所以两组数据混合后,新数据的平均数为:,所以新数据的方差为:.故选:D.【点评】本题主要考查了平均数和方差的定义,属于基础题.2.(5分)(2025 南开区一模)设双曲线的左、右顶点分别是A1,A2,点P是C的一条渐近线上一点,若,则C的离心率为( )A. B. C. D.4【考点】双曲线的离心率.【专题】计算题;转化思想;综合法;圆锥曲线的定义、性质与方程;运算求解.【答案】C【分析】根据题意画出图形,设点P在第一象限,根据已知条件得到点P在以原点为圆心,c为半径的圆上,联立,解得P(a,b),从而得到,利用正切值得到,再转化为a,c的齐次方程求解即可.【解答】解:双曲线的左、右顶点分别是A1,A2,点P是C的一条渐近线上一点,如图,设点P在第一象限,,因为|OP|=|OF|,所以点P在以原点为圆心,c为半径的圆上.,解得P(a,b).又因为A2(a,0),所以.在RT△PA1A2中,|PA2|=b,|A1A2|=2a,,所以,即.所以,,13a2=c2,即,所以.故选:C.【点评】本题考查双曲线的简单性质的应用,离心率的求法,是中档题.3.(5分)(2023秋 蓟州区校级月考)下列命题正确的个数为( )①长方体ABCD﹣A1B1C1D1中,AB=BC=1,AA1=2,则异面直线AD1与BD所成角的余弦值为②对于命题p: x0∈R,x0+1<0,则命题p的否定: x∈R,x2+x+1≥0③若m,n∈R,“lnm<lnn”是“em<en”的充分不必要条件④已知,,,且,则λ的值为A.0 B.1 C.2 D.3【考点】平面向量数量积的性质及其运算;异面直线及其所成的角;充分不必要条件的判断;求存在量词命题的否定.【专题】转化思想;综合法;平面向量及应用;空间角;简易逻辑;逻辑思维;运算求解.【答案】D【分析】利用异面直线夹角的定义求解可判定①;利用特称量词命题的否定的定义可判定②;利用指数函数、对数函数的性质求解可判定③;利用向量的数量积运算律求解可判定④.【解答】解:对①,如图,连接BD,B1D1,AD1,AB1,因为BD∥B1D1,所以∠AD1B1为异面直线AD1与BD所成角,因为,,取B1D1中点为O,连接AO,则AO⊥B1D1,所以,故①错误;对②,命题p:的否定是:,故②正确;对③,lnm<lnn等价于0<m<n,em<en等价于m<n,所以“lnm<lnn”是“em<en”的充分不必要条件,故③正确;对④,因为,所以,所以=21λ﹣9+18λ﹣9=﹣5,解得,故④正确;所以,正确命题的个数为3个.故选:D.【点评】本题考查异面直线所成角的求法,考查特称量词命题的否定形式,考查充要条件的判定及平面向量的线性运算及数量积运算,属中档题.4.(5分)(2022 林州市校级开学)已知,则( )A. B. C. D.【考点】两角和与差的三角函数.【专题】函数思想;转化法;三角函数的求值;运算求解.【答案】C【分析】由已知可得sin(),再由三角函数的诱导公式求.【解答】解:∵,∴,∴,即sin(),∴cos()=sin(),故选:C.【点评】本题考查三角函数的化简求值,考查诱导公式及两角和与差的三角函数,是基础题.5.(5分)(2025 厦门模拟)以边长为1的正三角形的一边所在直线为旋转轴,将该正三角形旋转一周得到的几何体的体积为( )A.π B. C. D.【考点】棱锥的体积.【专题】计算题;整体思想;立体几何;运算求解.【答案】D【分析】由题可得旋转后对应几何体为两个同底的圆锥,结合题目数据可得相应体积.【解答】解:如图,根据题目:边长为1的正三角形的一边所在直线为旋转轴,正三角形绕AB所在直线为旋转轴旋转一周,得到几何体是两个同底的圆锥,圆锥的底面半径为,所得几何体的底面积为,则体积为.故选:D.【点评】本题考查棱锥的体积,属于中档题.6.(5分)(2024秋 广东月考)已知函数f(x+2)为奇函数,则( )A.f(0)=0 B.f(﹣2)=0C.f(0)+f(4)=0 D.f(1)=f(3)【考点】奇函数偶函数的判断.【专题】整体思想;综合法;函数的性质及应用;数学抽象;运算求解.【答案】C【分析】根据函数的奇偶性求值即可.【解答】解:由f(x+2)为奇函数知,f(x)的图象关于(2,0)对称,所以f(x+2)+f(2﹣x)=0,则f(0)+f(4)=0,C正确,设f(x+2)=x,则f(﹣2)=﹣4,f(0)=﹣2,f(1)=﹣1,f(3)=1,ABD显然错误,故选:C.【点评】本题主要考查了函数奇偶性的应用,属于基础题.7.(5分)(2024春 闵行区校级期末)设实数,给出如下两个命题:①存在x,使得sinx,cosx,tanx,cotx按某种顺序可组成等差数列;②存在x,使得sinx,cosx,tanx,cotx按某种顺序可组成等比数列.则( )A.①②均为真命题B.①为真命题,②为假命题C.①为假命题,②为真命题D.①②均为假命题【考点】等差数列的性质;等比数列的性质;命题的真假判断与应用.【专题】整体思想;综合法;等差数列与等比数列;三角函数的求值;运算求解.【答案】D【分析】根据等差数列、等比数列的定义结合同角三角函数的基本关系,三角恒等变换即可求解.【解答】解:假设角x与单位圆的交点为(a,b),∵,∴0<b<a<1,则根据三角函数的定义可知sinx=b,cosx=a,,,∴sinx,cosx,tanx,cotx中sinx最小,cotx最大,若成等差数列,则sinx+cotx=cosx+tanx,即sin2xcosx+cos2x=sinxcos2x+sin2x,即sinxcosx=sinx+cosx,∵,∴,则,∴,而sinxcosx<1,故sinxcosx=sinx+cosx不成立,∴sinx,cosx,tanx,cotx不可能按某种顺序组成等差数列;若成等比数列,则sinxcotx=cosxtanx,即cosx=sinx,∵,所以方程无解,∴sinx,cosx,tanx,cotx不可能按某种顺序组成等比数列.故选:D.【点评】本题主要考查了等差数列和等比数列的性质,考查了同角三角函数的基本关系,属于中档题.8.(5分)若复数z满足z(1﹣2i)z+(1+2i)1=0,则|z+2|的取值范围是( )A.[2,2] B.[0,] C.[,2] D.[,3]【考点】共轭复数;复数的模;复数的运算.【专题】数形结合;方程思想;转化思想;数形结合法;定义法;转化法;直线与圆;数系的扩充和复数;逻辑思维;直观想象;运算求解.【答案】A【分析】由题意可设z=a+bi(a,b∈R),则a﹣bi,根据条件展开化简可得a +2a+1+b +4b=0,得出(a,b)在圆心为(﹣1,﹣2),半径为2的圆上,又|z+2|转化为点(a,b)到点(﹣1,﹣2)的距离,作出图象,即可得出答案.【解答】解:由题意可设z=a+bi(a,b∈R),则a﹣bi,∵z(1﹣2i)z+(1+2i)1=0,∴(a+bi)(a﹣bi)+(1﹣2i)(a+bi)+(1+2i)(a﹣bi)+1=0,即a +b +a+2b﹣2ai+bi+a+2b﹣bi+2ai+1=0,∴(a+1) +(b+2) =4,可得(a,b)在圆心为(﹣1,﹣2),半径为2的圆上,又|z+2|=|a+bi+2|,转化为点(a,b)到点(﹣1,﹣2)的距离,图象可知|z+2|min22,|z+2|max22,故|z+2|的取值范围是[2,2],故选:A.【点评】本题考查复数的四则运算,考查转化思想和方程思想,考查逻辑推理能力和运算能力,属于中档题.二.多选题(共3小题,满分18分,每小题6分)(多选)9.(6分)(2024 固始县一模)已知,则下列说法正确的是( )A.若f(x)的最小正周期为π,则f(x)的对称中心为B.若f(x)在区间上单调递增,则ω的取值范围为C.若f(x0)=1,则D.若f(x)在区间[0,π]上恰好有三个极值点,则ω的取值范围为【考点】三角函数中的恒等变换应用.【专题】整体思想;综合法;三角函数的图象与性质;运算求解.【答案】BD【分析】由题意得,根据求出ω,根据整体代换法求出f(x)的对称中心,即可判断出A的真假;由x的范围,可得ωx的范围,由函数的单调递增区间,可得ω的范围,可判断出B的真假;根据诱导公式计算即可求解,判断出C的真假;由极值点的概念可得,解之即可判断出D的真假.【解答】解:因为f(x)sinωx+cosωx=2sin(ωx),A中,若f(x)的最小正周期为π,由,得ω=2,所以,令,得,所以f(x)的对称中心为,所以A不正确;B中,因为x∈[0,],可得ωx∈[,ω],因为f(x)在区间上单调递增,可得[,ω] [0,],即,解得0<ω,即实数ω的取值范围为,所以B正确;C中,若f(x0)=1,则,即,所以,所以C错误;D中,由0≤x≤π,得,又f(x)在[0,π]上有3个极值点,所以,解得,即实数ω的取值范围为,所以D正确.故选:BD.【点评】本题考查三角函数的性质的应用,属于中档题.(多选)10.(6分)(2024 海安市开学)设函数f(x)的定义域关于原点对称,且f(x)不恒为0,下列结论正确的是( )A.若f(x)具有奇偶性,则满足f(x)=p(x)+q(x)的奇函数p(x)与偶函数q(x)中恰有一个为常函数,其函数值为0B.若f(x)不具有奇偶性,则满足f(x)=p(x)+q(x)奇函数p(x)与偶函数q(x)不存在C.若f(x)为奇函数,则满足f(x)=p(x)q(x)的奇函数p(x)与偶函数q(x)存在无数对D.若f(x)为偶函数,则满足f(x)=q(p(x))的奇函数p(x)与偶函数q(x)存在无数对【考点】抽象函数的奇偶性.【专题】函数思想;转化思想;综合法;函数的性质及应用;逻辑思维;运算求解.【答案】ACD【分析】利用奇偶性的定义即可判断A选项;通过举例f(x)=x2+x,即可判断B选项;通过构造,q(x)=n+1,即可判断C选项;通过构造p(x),q(x)=f(x2n+1)即可判断D选项.【解答】解:对于A,f(x)=p(x)+q(x),则f(﹣x)=p(﹣x)+q(﹣x)=﹣p(x)+q(x),当f(x)为奇函数时,则f(x)+f(﹣x)=2q(x)=0,即q(x)=0;当f(x)为偶函数时,则 f(x)﹣f(﹣x)=2p(x)=0,即p(x)=0,即满足f(x)=p(x)+q(x)的奇函数p(x)与偶函数q(x)中恰有一个为常函数,其函数值为0,故A正确;对于B,当f(x)=x2+x,p(x)=x,q(x)=x2时,f(x)不具有奇偶性,满足f(x)=p(x)+q(x)的奇函数p(x)与偶函数q(x)存在,故B错误;对于C,f(x)为奇函数时,令奇函数,n∈N,偶函数q(x)=n+1,n∈N,则p(x)q(x)=f(x),因为n∈N,故存在无数对奇函数p(x)与偶函数q(x),满足f(x)=p(x)q(x),故C正确;对于D,f(x)为偶函数,令奇函数p(x),n∈N,偶函数q(x)=f(x2n+1),n∈N,则q(p(x))=q()=f(x),因为n∈N,故存在无数对奇函数p(x)与偶函数q(x),满足f(x)=q(p(x)).故D正确.故选:ACD.【点评】本题考查了抽象函数的奇偶性,难点是对C,D选中函数p(x)、q(x)的构造,属于中档题.(多选)11.(6分)(2025 安顺模拟)已知a∈Q,n∈N*,定义运算.规定,且当a∈Q,|x|≤1时,总有,则( )A.B.C. a∈Q,n∈N*,D.【考点】二项式定理的应用.【专题】转化思想;综合法;概率与统计;运算求解;新定义类.【答案】ACD【分析】由已知运用定义计算即可判断A;令x=1,a=10,由已知可判断B;由已知将根据公式变形即可求解C;根据公式利用放缩法即可求解.【解答】解:根据题意可知,,A正确;当n∈N*,且n≥11时,0,所以,令x=1,a=10,则由,可得,B不正确;因为,所以,C正确;,从而,即,D正确.故选:ACD.【点评】本题考查了二项式定理的应用,属于中档题.三.填空题(共3小题,满分15分,每小题5分)12.(5分)(2024秋 河东区期中)已知函数,则f[f(﹣1)]= 21 .【考点】函数的值.【专题】转化思想;综合法;函数的性质及应用;运算求解.【答案】21.【分析】由题意,利用分段函数的解析式,先求出f(﹣1)的值,可得要求式子的值.【解答】解:∵函数,∴f(﹣1)=3,则f[f(﹣1)]=f(3)=2×32+3=21,故答案为:21.【点评】本题主要考查利用分段函数求函数的值,属于基础题.13.(5分)(2025 长安区三模)已知抛物线C:y2=4x,其中AC,BD是过抛物线焦点F的两条互相垂直的弦,直线AC的倾斜角为α,当α=45°时,如图所示的“蝴蝶形图案(阴影区域)”的面积为 8 .【考点】直线与抛物线的综合.【专题】对应思想;综合法;圆锥曲线的定义、性质与方程;逻辑思维;运算求解.【答案】8.【分析】由题意,设出直线AC的方程,将直线方程与抛物线方程联立,求出A,C的横坐标,结合抛物线的定义和对称性即可求解.【解答】解:易知抛物线C的焦点F(1,0),准线方程为x=﹣1,因为直线AC的倾斜角α=45°,所以直线AC的方程为y=x﹣1,联立,消去y并整理得x2﹣6x+1=0,解得,取,,因为,,由抛物线的对称性以及AC,BD是过抛物线焦点F的两条互相垂直的弦,可得,,所以,由抛物线对称性可得“蝴蝶形图案(阴影区域)”的面积为2S△AFB=2×4=8.故答案为:8.【点评】本题考查抛物线的方程以及直线与圆锥曲线的综合问题,考查了逻辑推理和运算能力,属于中档题.14.(5分)(2022春 宝鸡期末)甲、乙两人做下列4个游戏:①抛一枚骰子,向上的点数为奇数则甲胜,向上的点数为偶数则乙胜.②甲乙在进行乒乓球比赛之前,裁判员利用抽签器来决定由谁先发球.③从一副不含大、小王的扑克牌中抽一张,扑克牌是红色则甲胜,是黑色则乙胜.④同时抛掷两枚硬币,恰有一枚正面向上则甲胜,两枚都是正面向上则乙胜.在上述4个游戏中,不公平的游戏是 ④ .【考点】古典概型及其概率计算公式.【专题】对应思想;定义法;概率与统计;逻辑思维.【答案】④【分析】根据题意,依次算出随机事件的概率即可.【解答】解:①抛一枚骰子,向上的点数为奇数的概率=向上的点数为偶数的概率,故A公平,②甲乙在进行乒乓球比赛之前,裁判员利用抽签器来决定由谁先发球.属于随机抽样,概率都相等,故B公平,③从一副不含大、小王的扑克牌中抽一张,扑克牌是红色的概率=黑色的概率,故C公平,④同时抛掷两枚硬币,恰有一枚正面向上的概率为,两枚都是正面向上的概率为,故D不公平,故答案为:④.【点评】本题考查了随机事件的概率相关知识,属于基础题.四.解答题(共5小题,满分77分)15.(13分)(2024春 城中区校级月考)三角形三内角A,B,C的对边分别为a,b,c.已知.(1)求角B的大小;(2)若△ABC的面积等于,D为BC边的中点,当中线AD的长最短时,求AC边的长.【考点】解三角形.【专题】转化思想;综合法;解三角形;运算求解.【答案】(1);(2).【分析】(1)由正弦定理以及条件边化角得,再结合辅助角公式即可求解.(2)先由面积公式得ac=4,再在△ABD中,由余弦定理结合基本不等式即可得中线AD的最小值,进而可得AC长.【解答】解:(1)在△ABC中,由正弦定理得,.因为A∈(0,π),sinA≠0,所以,所以,即,又B∈(0,π),则,所以.(2)由(1)得,所以ac=4,在△ABD中,由余弦定理可得:,当且仅当,即,时,等号成立,此时,故.【点评】本题考查正弦定理,余弦定理,属于中档题.16.(15分)(2023秋 重庆月考)如图甲,在矩形ABCD中,为线段DC的中点,△ADE沿直线AE折起,使得点为AE的中点,连接DO、OC,如图乙.(1)求证:DO⊥OC;(2)线段AB上是否存在一点H,使得平面ADE与平面DHC所成角的余弦值为?若不存在,说明理由;若存在,求出AH的长度.【考点】空间向量法求解二面角及两平面的夹角;直线与平面垂直.【专题】转化思想;转化法;立体几何;运算求解.【答案】(1)证明见解答;(2).【分析】(1)利用余弦定理得出OC的长度,利用勾股定理得出DC2=DO2+OC2,即可得证;(2)建立空间直角坐标系,分别求出平面DHC和平面ADE的法向量,利用向量法求解即可.【解答】解:(1)证明:取线段AE的中点O,连接DO,OC,在Rt△ADE中,,所以DO⊥AE,DO=1,在△OEC中,,由余弦定理可得,,在△DOC中,DC2=6=DO2+OC2,所以DO⊥OC;(2)因为DO⊥AE,DO⊥OC,AE∩OC=O,DO、AEC 平面ABCE,∠AEB=90°,所以DO⊥平面ABCE,过E作DO的平行线l,以E为原点,EA,EB,l所在直线分别为x轴,y轴,z轴,建立如图所示的空间直角坐标系,则D(1,0,1),C(﹣1,1,0),A(2,0,0),B(0,2,0),平面ADE的法向量,在平面直角坐标系xOy中,直线AB的方程为x+y=2,设H的坐标为(t,2﹣t,0),t∈[0,2],则,,设平面DHC的法向量为,,,所以(﹣t﹣1)x+(t﹣1)y=0,﹣2x+y﹣z=0,令y=1+t,则x=t﹣1,z=3﹣t,,由已知,解得或4(舍去),所以,,所以 .【点评】本题考查线线垂直的判定以及向量法求二面角的应用,属于中档题.17.(15分)(2024 陕西模拟)已知椭圆C:(a>b>0)的离心率为,过右焦点的直线l与椭圆C交于M,N两点,且当l⊥x轴时,.(1)求椭圆C的方程;(2)若直线l的斜率存在且不为0,点M,N在x轴上的射影分别为P,Q,且R(4,y0),N,P三点共线,设△RMN与△RPQ的面积分别为S1,S2,试判断是否为定值,若是,求出该定值,如果不是,请说明理由.【考点】直线与椭圆的综合.【专题】综合题;对应思想;综合法;圆锥曲线的定义、性质与方程;逻辑思维;运算求解.【答案】(1);(2)是定值,且定值为1.【分析】(1)根据离心率以及通径的长度即可联立求解a,b,c的值,(2)联立直线方程和椭圆方程得韦达定理,进而根据斜率公式可证明Q,M,R三点共线,根据NQ∥PM,所以S△PQM=S△PMN,进而可证明.【解答】解:(1)不妨设椭圆C的半焦距为c(c>0),因为椭圆C的离心率为,所以,整理得,①联立,解得,即,②联立①②,解得,则椭圆C的方程为;(2)易知椭圆的右焦点为(2,0),不妨设直线l的方程为y=k(x﹣2)(k≠0),M(x1,y1),N(x2,y2),联立,消去y并整理得(1+2k2)x2﹣8k2x+8k2﹣8=0,由韦达定理得,因为MP⊥x轴,所以P(x1,0),此时直线NP的方程为,令x=4,解得y,即,因为NQ⊥x轴,所以Q(x2,0).因为,所以,则Q,M,R三点共线.因为NQ∥PM,所以S△PQM=S△PMN,又S△PMR=S△PMR,所以△RMN与△RPQ的面积相同,则,故为定值,定值为1..【点评】本题考查椭圆的方程以及直线与圆锥曲线的综合问题,考查了逻辑推理和运算能力,属于中档题.18.(17分)(2025 福建模拟)已知函数f(x)=xlnx﹣alnx+e.(1)若曲线y=f(x)在点(1,f(1))处的切线为l,l不过原点,且l在坐标轴上的截距相等,求a的值;(2)当a>0时,若f(x)≥0恒成立,求实数a的取值范围.【考点】利用导数求解函数的最值;利用导数求解曲线在某点上的切线方程.【专题】计算题;转化思想;综合法;导数的综合应用;逻辑思维;运算求解.【答案】(1)2;(2)(0,2e].【分析】(1)求出f(x)的导函数,由已知可得f′(1)=﹣1,由此可得a的值;(2)令g(x)=xlnx+e,利用导数求出g(x)的最小值>0,当0<x≤1时,可得f(x)>0恒成立,当x>1时,参变量分离可得,令,利用导数求出h(x)的最小值,从而可得a的取值范围.【解答】解:(1)由,又由切线l在坐标轴上的截距相等,l不过原点,可得f'(1)=1﹣a=﹣1,故a=2;(2)令g(x)=xlnx+e,x>0,g'(x)=lnx+1,令g'(x)>0,有,令g'(x)<0,可得0<x,可得函数g(x)的减区间为,增区间为,可得,①当0<x≤1时,lnx≤0,有﹣alnx≥0,可得;②当x>1时,f(x)≥0恒成立,可化为,令,有,又由函数φ(x)=x(lnx)2﹣e(x>1)单调递增,且φ(e)=0,可得函数h(x)的减区间为(0,e),增区间为(e,+∞),有h(x)min=h(e)=2e,故a≤2e,由上知实数a的取值范围为(0,2e].【点评】本题主要考查导数的几何意义,利用导数研究函数的最值,考查运算求解能力,属于中档题.19.(17分)(2023秋 东城区校级期中)已知{an}是无穷数列,a1=a,a2=b,且对于{an}中任意两项ai,aj(i<j),在{an}中都存在一项ak(j<k<2j),使得ak=2aj﹣ai.(Ⅰ)若a=3,b=5,求a3;(Ⅱ)若a=b=0,求证:数列{an}中有无穷多项为0;(Ⅲ)若a<b,求数列{an}的通项公式.【考点】数列的应用;数列递推式.【专题】转化思想;反证法;转化法;等差数列与等比数列;点列、递归数列与数学归纳法;逻辑思维;运算求解.【答案】(Ⅰ)a3=7;(Ⅱ)证明过程见解答;(Ⅲ)an=a+(n﹣1)(b﹣a),n=1,2,3, .【分析】(Ⅰ)由题设取i=1,j=2,代入计算即可;(Ⅱ)利用反证法证明即可;(Ⅲ)利用反证法,先证{an}是递增数列,即 n∈N*,an<an+1恒成立,再证an=a+(n﹣1)(b﹣a),n=1,2,3, ,再求出通项公式.【解答】解:(Ⅰ)取i=1,j=2,则存在ak(2<k<4)使a3=2a2﹣a1=2×5﹣3=7.(Ⅱ)证明:假设{an}中仅有有限项为0,不妨设am=0,当n>m时an均不为0,则m≥2,取i=1,j=m,则存在ak(m<k<2m),使ak=2am﹣a1=0,与ak≠0矛盾,所以数列{an}中有无穷多项为0;(Ⅲ)由a<b,先证{an}是递增数列,即 n∈N*,an<an+1恒成立,否则,存在最小正整数n0,使,且,显然n0≥2,取i=1,2, ,n0﹣1,j=n0,则存在ak(n0<k<2n0)使,因为,所以,对应,所以,与矛盾,故{an}是递增数列;再证an=a+(n﹣1)(b﹣a),n=1,2,3, ,记d=b﹣a,即证an=a+(n﹣1)d,n=1,2,3, ,当n=1,2时,易知结论成立,假设存在最小正整数m0,使得an=a+(n﹣1)d对任意1≤n≤m0恒成立,但,则m0≥2,取i=1,2, ,m0﹣1,j=m0,存在ak(m0<k<2m0)使,因为{an}是递增数列,所以,则,对应,所以,与矛盾,所以an=a+(n﹣1)(b﹣a),n=1,2,3, .【点评】本题考查了数列通项公式的求法,数列中有无穷多项为0的证明,数列的单调性,考查了转化思想,属难题.21世纪教育网(www.21cnjy.com) 展开更多...... 收起↑ 资源预览